KEGIATAN BELAJAR 1

INTI
Capaian Pembelajaran
Materi diuraikan secara rinci agar mencapai kemampuan menerapkan berbagai
landasan ilmu pendidikan dalam praktik pendidikan untuk mendukung tugas
sebagai pendidik yang memesona yang dilandasi sikap cinta tanah air, berwibawa,
tegas, disiplin, penuh panggilan jiwa, samapta, disertai dengan jiwa
kesepenuhhatian dan kemurahhatian.

Sub Capaian Pembelajaran

1. Menjelaskan konsep dasar dan rasional perlunya landasan pendidikan sebagai
dasar dalam praktik pendidikan.
2. Menjelaskan berbagai landasan ilmu pendidikan
3. Menerapkan berbagai landasan ilmu pendidikan dalam praktik pendidikan

Pokok-pokok Materi
Konsep dasar, rasional, ilmu pendidikan
Landasan-landasan ilmu pendidikan
Penerapan berbagai landasan ilmu pendidikan dalam praktik pendidkkan

Uraian Materi
 Pendidikan diartikan sebagai bantuan yang diberikan oleh orang
dewasa kepada orang yang belum dewasa, agar orang tersebut
mencapai kedewasaan (Winkel;2012). Dalam bahasa Yunani
pendidikan juga dikenal dengan istilah “Paedagogiek” (pedagogik)
KONSEP DASAR DAN RASIONAL yang artinya ilmu menuntun anak. pendidikan adalah ilmu yang
sistematis atau pengajaran yang berhubungan dengan prinsip-prinsip
ILMU PENDIDIKAN dan metode mengajar, pengawasan dan pembimbingan peserta didik.
Kegiatan mendidik diartikan sebagai upaya membantu seseorang untuk
menguasai aneka pengetahuan, ketrampilan, sikap, nilai yang diwarisi
dari keluarga dan masyarakat (Arif Rohman, 2011:5).

Mengapa kompetensi pedagogik menjadi kompetensi yang penting

dalam profesi sebagai pendidik? Hal tersebut dikarenakan kompetensi
pedagogik merupakan kompetensi yang berkaitan dengan kemampuan
memilih berbagai tindakan yang paling baik untuk membantu
perkembangan peserta didik. Kompetensi pedagogik akan
menghindarkan seorang pendidik profesional melakukan kegiatan
pembelajaran yang bersifat monoton dan bersifat demagogik, dan
membuat peserta didik kehilangan minat serta daya serap dan
konsentrasi belajarnya.
 LANDASAN ILMU PENDIDIKAN
Landasan Filosofis Landasan Yuridis Landasan Empiris Landasan Religi

1. Esensialisme 1. Pasal 31 UUD 1945 1. Landasan Psikologis Landasan religi

adalah asumsi-asumsi
2. Perenialisme tentang Pendidikan 2. Landasan Sosiologis yang bersumber dari
3. Progresivisme Nasional 3. Landasan Historis religi atau agama
yang menjadi titik
4. Rekonstruksionalisme 2. Undang-Undang tolak dalam rangka
5. Behaviorisme tentang pokok praktik pendidikan
dan atau studi
pendidikan dan pendidikan
kebudayaan
3. Peraturan
Pemerintah
 PENUTUP
RANGKUMAN
Landasan pendidikan merupakan seperangkat asumsi yang
dijadikan titik tolak dalam praktik pendidikan. Landasan
pendidikan sebagai pijakan dalam praktik pendidikan
diantaranya yaitu landasan filosofis dan epistemologi,
landasan yuridis, landasan empiris, dan landasan religious.
Landasan filosofis pendidikan adalah pandangan-
pandangan yang bersumber dari filsafat pendidikan
mengenai hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta
perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga
pendidikan. Landasan epistimologi pendidikan adalah
pandangan-pandangan yang bersumber dari cabang filsafat
epistimologi yang disebut juga teori mengetahui dan
pengetahuan. Landasan empiris terdiri dari landasan
psikologis, historis, dan sosiologis.