Paradigma

Penelitian Kuantitatif

oleh :
Jaja Suteja
Metodologi Penelitian
Paradigma, Metode, Teknik

Paradigma Metode Teknik

Paradigma Paradigma/ Pendekatan Penelitian
Paradigma

KUANTITATIF KUALITATIF

CARA BERPIKIR INTERPRETIF

CARA BERPIKIR
POSITIVISTIK: (NATURALISTIK):
Memandang segala sesuatu Memandang bahwa segala
serba empirik, sesuatu yang tampak
deterministik, dan selalu hakikatnya hanya merupakan
dalam hubungan kausalitas refleksi atau pantulan dari
yang tidak tampak

POSISI TEORI:
POSISI TEORI:
dipakai sebagai piranti untuk
untuk dibuktikan atau memahami fenomena
diverifikasi
Metode
Teknik

Teknik Penelitian meliputi:

• Teknik pengumpulan data
• Teknik pengolahan data
• Teknik analisis data
• Teknik penulisan laporan hasil penelitian
 Kerangka Penelitian Kuantitatif
• JUDUL PENELITIAN
• I. PENDAHULUAN
– A. Latar Belakang
– B. Identifikasi Masalah
– C. Pembatasan Masalah
– D. Rumusan Masalah
– E. Tujuan Umum Penelitian
– F. Manfaat Penelitian

• II. LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

– A. Deskripsi Teori
– B. Penelitian yang Relevan
– C. Kerangka Berpikir
– D. Hipotesis Penelitian
 ...lanjutan
• III. METODE PENELITIAN
– A. Tujuan Khusus Penelitian
– B. Waktu dan Tempat Penelitian
– C. Variabel Penelitian
– D. Metode Penelitian
– E. Teknik Pengambilan Sampel
– F. Teknik Pengumpulan Data
– G. Teknik Pengolahan Data
• IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
– A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
– B. Pengujian Persyaratan Pengolahan Data
– C. Pengolahan Data
– D. Interpretasi dan Pembahasan
• V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
– A. Kesimpulan
– B. Implikasi
– C. Saran
• DAFTAR PUSTAKA
 Peranan STATISTIKA
dalam PENELITIAN KUANTITATIF
 STATISTIKA untuk kepentingan PENELITIAN BERPARADIGMA KUANTITATIF

Merumuskan masalah
Memahami konsep, teori,
dan temuan-temuan
seblumnya yang relevan
Mengajuan Hipotesis
Menentukan Sampel/subjek  Perlu statistika
Perlu instrumen (alat ukur),
sehingga butuh statistika untuk
Mengumpulkan data 
uji validitas dan reliabilitas
instrumen
Menyajikan data  Perlu statistika
Menganalisa data  Perlu statistika
Mendiskusikan
(Pembahasan)
Menyimpulkan
Menulis laporan hasil
penelitian
Dewasa ini, program paket aplikasi (software) untuk kepentingan
perhitungan/ analisis statistik sudah tersedia sangat banyak dan beragam...
(SPSS, MONITAB, AMOS, LISREL, ANATES, SAS, ...)

Sehingga, tidak perlu lagi pusing dengan perhitungan manual....

Analisis statistik terasa mudah...

Semudah Click...
Click itu gampang...
Yang tidak gampang adalah
science behind click...
“6 Pertanyaan Kunci” dalam proses
penelitian kuantitatif

I. Apa pertanyaan penelitiannya?

II. Apa variabel penelitiannya?
III. Bagaimana mengukur variabel penelitian
tersebut?
IV. Bagaimana mendapatkan datanya?
V. Bagaimana teknik analisis datanya?
VI. Apa hasilnya?
 I. Apa pertanyaan penelitiannya?
• Menanyakan keadaan/kondisi (deskriptif
satu variabel)
– Contoh:
i. Bagaimana motivasi belajar siswa?
ii. Bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran
matematika berbasis masalah?
iii. ...
 I. Apa pertanyaan penelitiannya?
• Menanyakan efek (pengaruh) sebuah
perlakuan (treatment) tertentu
– Contoh:
i. Apakah penggunaan LCD sebagai media pembelajaran dapat
meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu materi pembelajaran?
ii. Apakah terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematik yang
signifikan, antara siswa yang terbiasa diberikan soal tes objektif dengan
siswa yang terbiasa diberikan soal tes subjektif?
iii. Diantara tiga model pembelajaran, yaitu: pembelajaran kooperatif,
pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran quantum; manakah
yang paling efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa?
iv. ...
 I. Apa pertanyaan penelitiannya?
• Menanyakan hubungan antar variabel
– Contoh:
i. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara
besarnya uang saku dengan prestasi belajar?
ii. Apakah seorang hafidz al-Quran cenderung lebih
mudah dalam belajar matematika?
iii. Apakah prestasi akademik anak di sekolah ada
kaitannya dengan tingkat pendidikan terakhir orang
tuanya?
iv. ...
II. Apa variabel penelitiannya?
• Apa?
• Ada berapa?
• Jenisnya?
• Pola hubungan antar variabelnya?
III. Bagaimana mengukur variabel
penelitian tersebut?
• Melalui observasi? Dokumentasi? Penyebaran
angket? Percobaan/eksperimen? ...
• Butuh alat ukur? Berupa apa, angket? Lember
observasi? Peralatan lab? ...
• Bagaimana validitas dan reliabilitasnya?
IV. Bagaimana mendapatkan datanya?

• Melalui survey? Atau eksperimen?

• Jika survey, sebutkan populasi dan sampelnya
• Jika eksperimen, katakan subjek/objek
penelitiannya
V. Bagaimana Teknik Analisis Datanya?
Pemilihan Teknik Analisis Statistik
dipengaruhi oleh 3 faktor utama:

Tujuan penelitiannya

Banyaknya variabel
penelitiannya

Skala pengukuran yang

digunakan
Berdasarkan tingkat pengukurannya, variabel
dibedakan atas: variabel fakta dan variabel konstruk

Variabel fakta atau biasa juga disebut observed

variable. Yaitu variabel yang pengukurannya tidak
memerlukan landasan teori, pengukurannya bisa
dilakukan secara langsung. Contoh: usia siswa, biaya
sekolah, dsb.

Variabel konstruk / variabel laten atau biasa

juga disebut unobserved variable. Yaitu
variabel yang pengukurannya memerlukan
landasan teori, pengukurannya bisa dilakukan
secara langsung. Contoh: kualitas hidup, hasil
belajar, kecerdasan emosi, dsb.
Berikut adalah berapa contoh
pola hubungan antar variabel,
yang sering dijumpai dalam
beberapa penelitian
Analisis Korelasi (bivariat)
Analisis Korelasi (Multivariat)
Analisis Korelasi,
Analisis Regresi Sederhana
Analisis Korelasi,
Analisis Regresi Berganda
Analisis Jalur (Path analysis)
Analisis SEM
(Structural Equation Modeling)
Analisis SEM
(Structural Equation Modeling)
Analisis SEM
(Structural Equation Modeling)
Analisis SEM
(Structural Equation Modeling)
 2 levels Median Test
between
3+ levels Kruskal-Wallis
Category
2 levels Sign Test
Do you want repeated
to discover 3+ levels Friedman
the effect of How will you
independent measure the
variabels on dependent 2 levels t-Test
dependent variable?
between
variables? 3+ levels ANOVA

2 levels Paired t-Test

numeric
repeated
3+ levels Repeated
measures ANOVA

mixed Factorial ANOVA

Sumber: Hath, Evelyn & Anne (1991). The Research Manual: design and Statistics for applied Linguistic
 Numerical data Pearson
Do you want to
measure the Spearman Rho;
Categorical data
strenght of the Kendal Tau;
relationship? Point Biserial;
Phi; ...
Do you want to use
the relationship to One independent variable
predict the dependent
Simple Regression
variable on the basis
Do you of the independent? 2+ independent variable Multiple Regression
want to
discover a Do you want to use Linear Principal Component
relationship the relationship to plus Factor Analysis
between discover underlying
variables? variables? Dimensional Multi dimensional Scaling

Is the relationship One independent variable

among categorical
2+ independent variable
variables?

Do you want to establish Categorical data Loglinear Path Analysis

a causal relationship?
Numerical data Path Analysis
• Effect statistics…
– Derived from statistical model (equation) of the
form
Y (dependent) vs X (predictor or independent).
– Depend on type of Y and X . Main ones:

Y X Model/Test Effect statistics

numeric numeric regression slope, intercept, correlation

numeric nominal t test, ANOVA mean difference

nominal nominal chi-square frequency difference or ratio

nominal numeric categorical frequency ratio per…

Rasanya tidak ada cara lain yang lebih dahsyat
untuk menjadi seorang peneliti hebat,

Selain dengan cara:

Meneliti... Meneliti... Dan Meneliti....