SELAMAT DATANG

MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF

SMK WIKRAMA BOGOR

Jl. Raya Wangun Kel. Sindangsari Kec. Bogor Timur 16720

Telp. / Fax. (0251) 8242411
Web: www.smkwikrama.net E-mail: prohumasi@smkwikram.net
MATA PELAJARAN

Sistem Komputer
Topik : Karakteristik Memori
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar

Kompetensi Dasar

3.9Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem

memori (lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe fisik)
4.9Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi
beberapa memori dalam sistem computer

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.91.Menjelaskan karakteristik perangkat memori.
3.9.2 Menelaah perangkat memori berdasarkan
karakteristiknya

4.9.1Menentukan jenis dan tipe perangkat memori yang

digunakan dalam sistem komputer.
4.9.2Memasang perangkat memori yang telah dipilih.
4.93. Menguji kinerja perangkat memori yang dipilih
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar

Pada mata pelajaran sistem komputer membahas Karakteristik Memori

Tujuan Modul ini adalah :

1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam karakteristik memori
2. Siswa dapat Memahami tentang hirarki karakteristik sistem memori
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Memori ?

• Memori adalah bagian dari komputer tempat

program–program dan data–data disimpan.
• Istilah store atau storage digunakan untuk
memori, meskipun kata storage sering
digunakan untuk
– menunjuk ke penyimpanan disket.
– Tempat informasi, dibaca dan ditulis
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Secara umum, Memory digolongkan:

• Registers
– Di dalam CPU (bagian nativeCPU) – misal
PC, IR, AC, dkk.

• Internal atau Main memory

– Cache
– RAM

• External memory
– Media penyimpanan lainnya (Hard Disk, CD,
DVD, Magnetic Tape)
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Memori Internal dan External

• Memori internal adalah memori yang dapat diakses
langsung oleh prosesor
– register yang terdapat di dalam prosesor, cache memori dan
memori utama berada di luar prosesor.

• Memori eksternal adalah memori yang diakses prosesor

melalui piranti I/O
– disket dan hardisk.
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Operasi Sel Memori

• Elemen dasar memori

• Sel memori memiliki sifat – sifat tertentu
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Sifat Sel Memori

• Sel memori memiliki dua keadaan stabil (atau

semi-stabil), yang dapat digunakan untuk
merepresentasikan bilangan biner 1 atau 0.
• Sel memori mempunyai kemampuan untuk
ditulisi (sedikitnya satu kali).
• Sel memori mempunyai kemampuan untuk
dibaca.
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Terminal fungsi sel memori

 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Satuan Penyimpanan Data

• Data disimpan dalam bentuk bit-bit bilangan
biner (1 bit = 1 digit biner)
• Satu bagian penampung data di memory
disebut word
• Satu word berapa bit? Tergantung masing-
masing memory
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

= Satuan transfer?
• Yang jelas, karena data di memory ditransfer lewat
bus, ukuran Word memory tidak akan lebih besar dari
lebar busnya (data line).
• Tapi ukuran Word boleh lebih kecil dari lebar bus.
Biasanya dalam bentuk divisi genap dari lebar busnya.
– Contoh: cluster di hard disk
• Sekelompok word
disebut dengan block
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Siapa yang paling cepat?

1. Registers
2. L1 Cache
3. L2 Cache
4. Main memory -RAM
5. Disk cache -misal di hard disk
6. Disk devices
7. Optical devices
8. Tape devices
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Karakteristik Sistem Memori

 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Lokasi Memori
• Register
– Berada di dalam chip prosesor
– Diakses langsung oleh prosesor dalam
menjalankan operasinya.
– Register digunakan sebagai memori sementara
dalam perhitungan maupun pengolahan data
dalam prosesor
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Lokasi Memori
• Memori internal
– Berada diluar chip prosesor
– Mengaksesannya langsung oleh prosesor.
– Dibedakan menjadi memori utama dan cache
memori
• Memori eksternal
– Diakses oleh prosesor melalui piranti I/O
– Dapat berupa disk maupun pita.
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Kapasitas Memori
• Kapasitas memori internal maupun eksternal biasanya
dinyatakan dalam bentuk byte
• (1 byte = 8 bit) atau word.
• Panjang word umumnya 8, 16, 32 bit.
• Memori eksternal biasanya lebih besar kapasitasnya
daripada memori internal, hal ini disebabkan karena
teknologi dan sifat penggunaannya yang berbeda
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Satuan Transfer
• Memori internal
– Satuan transfer sama dengan jumlah saluran data
yang masuk ke dan keluar dari modul memori.
– Jumlah saluran sering kali sama dengan panjang
word, tapi dimungkinkan juga tidak sama
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Konsep Satuan Transfer

• Word, merupakan satuan “alami” organisasi memori. Ukuran
word biasanya sama dengan jumlah bit yang digunakan untuk
representasi bilangan dan panjang instruksi.
• Addressable units, pada sejumlah sistem, addressable units
adalah word. Namun terdapat sistem dengan pengalamatan
pada tingkatan byte. Pada semua kasus hubungan antara
panjang A suatu alamat dan jumlah N adressable unit adalah
2A =N.
• Unit of transfer, adalah jumlah bit yang dibaca atau dituliskan
ke dalam memori pada suatu saat. Pada memori eksternal,
transfer data biasanya lebih besar dari suatu word, yang
disebut dengan block.
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Metode Akses (1)

• Sequential
Mulai dari awal dan membaca (read) sesuai urutan data.
Tidak ada alamat spesifik.
Waktu akses tergantung dari letak data dan letak pointer terakhir
Contoh: tape (pita magnetik)

• Direct
Setiap block memiliki alamat yang unik
Akses dilakukan dengan melompat (jump) ke alamat block terdekat
kemudian diteruskan secara sequential
Waktu akses tergantung dari letak data dan letak pointer terakhir
Contoh : disk
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Metode Akses (2)

• Random
Setiap alamat menunjuk ke lokasi word yang acak
Waktu akses tidak tergantung dari letak data dan letak pointer terakhir
Contoh: RAM

• Associative
Pencarian lokasi data didasarkan pada perbandingan sebagian dari
isinya atau mappingnya (located by a comparison with contents of a
portion of the store)
Waktu akses tidak tergantung dari letak data dan letak pointer terakhir
Contoh: cache
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Kinerja – Apa yang diukur?

• Access time (waktu akses)
Waktu yang dibutuhkan untuk mencari lokasi data dan
mengambil data
• Memory Cycle time (waktu siklus)
Waktu yang dibutuhkan memory untuk “recover”
sebelum akses berikutnya
Cycle time adalah access time + recovery
• Transfer Rate (kecepatan transfer)
Kecepatan perpindahan data  hardware
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Kinerja – Transfer Rate

• Transfer rate
– Kecepatan data transfer ke unit memori atau dari unit memori.

1.Random access memory sama dengan 1/(cycle time).

2. Non-random access memory dengan perumusan :

TN = TA + (N/R)
TN = waktu rata–rata untuk membaca atau menulis N bit
TA = waktu akses rata–rata
N = jumlah bit
R = kecepatan transfer dalam bit per detik (bps)
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Memory terbuat
• Semiconductor
dari:
- RAM, Cache
• Magnetic inductive layers
- Disk & Tape
• Optically engraved layers
- CD & DVD

– Terkait dengan:
- Seberapa besar kemungkinan rusaknya data
- Gampang dipindahkan atau tidak
- Bisa dihapus atau tidak (erasable)
- Membutuhkan daya atau tidak untuk menyimpan
data
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Fisik
• Media penyimpanan volatile dan non-volatile
– Volatile memory, informasi akan hilang apabila daya listriknya
dimatikan
– Non-volatile memory tidak hilang walau daya listriknya hilang.
– Memori permukaan magnetik adalah contoh no-nvolatile memory,
sedangkan semikonduktor ada yang volatile dan nonvolatile.

• Media erasable dan nonerasable.

– Ada jenis memori semikonduktor yang tidak bisa dihapus kecuali
dengan menghancurkan unit storage-nya, memori ini dikenal
dengan ROM (Read Only Memory).
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Tentang Registers (Processor Registers)

• Ada di dalam CPU (termasuk di dalam subbagian2-nya)
• Sifat seperti RAM, tapi ukuran sangat kecil (saturegister
hanya 8 atau 32-bit)
• Extremely fast  punya jalur fisik langsung yang
terhubung dengan transistor-transistor CPU
• Jumlah register pada tiap CPU berbeda-beda
• Hanya beberapa yg dipakai pembelajaran
mikroprosesor: Register AC, PC, IR, MAR, MBR, dkk.
 Cek Kegiatan
Deskripsi Prasyarat Soal Latihan
Kemampuan Belajar
Belajar

Tugas Siskom:
Kirimkan ke ggclass dengan nama file: rombel_Nama_Tugas Siskom
1. Sebutkan dan Jelaskan 3 karakteristik memori berdasarkan lokasi
2. Sebutkan dan Jelaskan 2 karakteristik memori berdasarkan kapasitas
3. Sebutkan dan Jelaskan 3 karakteristik memori berdasarkan satuan transfer
4. Sebutkan dan Jelaskan 4 karakteristik memori berdasarkan metode akses
5. Sebutkan dan Jelaskan 3 karakteristik memori berdasarkan kinerja
6. Sebutkan dan Jelaskan 2 karakteristik memori berdasarkan tipe fisik
7. Sebutkan dan Jelaskan 4 karakteristik memori berdasarkan karakteristik fisik
8. Hitung Konversi Satuan Ukuran (berdasarkan absen)
100 TB = .....
102400 GB
MB
KB
Byte
Nible
Bit