REFERAT

TES DENVER
Disusun oleh:
Mitha Rizkya Zulkarnain
(406212014)
Pembimbing:
dr. Hj. Indra Harsanti Primayudi, Sp.A
KEPANITERAAN KLINIK ILMU KESEHATAN ANAK
RUMAH SAKIT UMUM DAERAH CIAWI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TARUMANAGARA
PERIODE 18 JULI 2022 - 24 SEPTEMBER 2022
 DEFINISI
• Denver Developmental Screening Test (DDST) adalah metode pengkajian maupun
screening (deteksi) yang digunakan secara luas untuk menilai kemajuan perkembangan
anak sejak lahir hingga usia 6 tahun melalui panduan dan identifikasi yang memerlukan
evaluasi tambahan.
• Tes ini dapat memberikan jaminan kepada orang tua atau bermanfaat dalam
mengidentifikasi berbagai masalah dini yang mengancam tumbuh kembang anak.
• Tes ini diarahkan untuk membandingkan kemampuan seorang anak dengan anak yang lain
yang seusianya, bukan sebagai pengganti evaluasi diagnostik dan pemeriksaan fisik anak.
 TUMBUH KEMBANG ANAK
Tumbuh kembang anak

Pertumbuhan Perkembangan

berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar,

jumlah, ukuran, atau dimensi tingkat sel, organ bertambahnya kemampuan dalam struktur dan fungsi
maupun individu, yang diukur dengan ukuran berat, tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan
ukuran panjang, umur tulang, dan keseimbangan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan.
metabolik (retensi kalsium dan nitrogen tubuh).

adanya proses diferensiasi dari sel-sel tubuh, perkembangan emosi, intelektual

jaringan tubuh, organ-organ dan sistem organ yang dan tingkah laku sebagai hasil
berkembang sehingga dapat memenuhi fungsinya interaksi dengan lingkungannya
 DENVER II
• Tes Denver II adalah alat bantu untuk menilai tingkat perkembangan anak usia sesuai
dengan tugas untuk kelompok umurnya pada saat melakukan tes.
• Dapat digunakan untuk memonitor dan memantau perkembangan bayi atau anak
dengan resiko tinggi terjadinya penyimpangan atau kelainan perkembangan secara
berkala.
 DENVER II
• Denver II terdiri atas 125 item tugas perkembangan yang sesuai dengan usia anak yang terbagi
menjadi empat sektor yang dinilai, yaitu: Personal Social, Fine Motor Adaptive, Language, Gross
Motor.
• Waktu yang dibutuhkan 15-20 menit.
• Pada setiap item soal, pemeriksa wajib memasukan skor nilai di setiap soal pada semua sektor.
Dimana Nilai P = Pass/Lulus, Nilai F = Fail/Gagal, Nilai R = Refusal/Menolak, Nilai NO = No
Opportunity/Tak Ada Kesempatan.
• Tugas yang diperiksa setiap kali skrining hanya berkisar 25-30 tugas.
 MANFAAT DENVER
• DDST dikembangkan untuk membantu petugas kesehatan dalam mendeteksi masalah perkembangan

anak usia dini, juga mendeteksi masalah perkembangan yang berat.

• Tujuan pokok dari DDST bukan untuk menetapkan diagnosis akhir, melainkan sebagai metode cepat

untuk mengidentifikasi anak-anak yang memerlukan evaluasi lebih lanjut.

• Pada bayi baru lahir, tes ini dapat mendeteksi berbagai masalah neurologis, salah satunya serebral palsi.

• Pada bayi, tes ini sering kali dapat memberikan jaminan kepada orang tua atau bermanfaat dalam

mengidentifikasi berbagai problema dini yang mengancam mereka.

• Pada anak, tes ini dapat membantu meringankan permasalahan akademik dan sosial.
 MANFAAT DENVER
Tujuan
1. Menilai tingkat perkembangan anak sesuai dengan usianya.
2. Menilai tingkat perkembangan anak yang tampak sehat.

3. Menilai tingkat perkembangan anak yang tidak menunjukkangejala, kemungkinan

adanya kelainan perkembangan
4. Memastikan anak yang diduga mengalami kelainan perkembangan.
5. Memantau anak yang berisiko mengalami kelainan perkembangan.
 Apa saja yang diukur pada Denver
Cara menghitung usia anak
• Telah disebutkan di awal bahwa penerapan DDST ditunjukan untuk menilai perkembangan anak berdasarkan
usianya
• Langkah-langkah
o Tulis tanggal, bulan, dan tahun dilaksanakan test  
o Kurangi dengan cara bersusun tanggal, bulan, dan tahun kelahiran anak 
o Jika jumlah hari yang dikurangi lebih besar, ambil jumlah hari yang sesuai dari angka bulan didepannya
o Hasilnya adalah usia anak dalam tahun, bulan, dan hari
o Ubah usia anak ke dalam satuan bulan jika perlu
o Jika pada saat pemeriksaan usia anak dibawah 2 tahun, anak lahir kurang dari 2 minggu atau lebih dari
HPL, lakukan penyesuaian prematuritas dengan cara mengurangi umur anak dengan jumlah minggu
tersebut
 Apa saja yang diukur pada Denver

Contoh:
• Rumus menghitung umur anak (pelaksanaan tugas)
• Rumus : umur = tanggal pada waktu test dikurangi tanggal lahir 
• Tanggal test: 2022 3 13 -> Tanggal 13 Maret 1990

• Tanggal lahir: 1921 1 5 -> Tanggal 5 Januari 1989

• Umur: 1 2 8 -> 1 tahun 2 bulan 8 hari
 Apa saja yang diukur pada Denver

DDST menilai 4 sektor perkembangan

1. Personal Social (Personal Sosial)
2. Fine Motor Adaptive (Motorik Halus)
3. Language (Bahasa)
4. Gross Motor (Motorik Kasar)

Tes Perilaku
• Membantu pemeriksa menilai seluruh perilaku anak secara subjektif, dan
• Memperoleh taksiran kasar bagaimana seorang anak menggunakan kemampuannya
 Apa saja yang diukur pada Denver
Cara pengukuran:
• Tentukan umur anak pada saat pemeriksaan 
• Tarik garik pada lembar DDST II sesuai dengan tahun umur yang telah ditentukan
• Lakukan pengukuran pada anak tiap komponen dengan batasan garis yang ada nilai dari motorik kasar, bahasa,
motorik halus, dan personal social.
• Tentukan hasil penilaian apakah normal, meragukan dan abnormal
• Tetapkan umur kronologis anak, tanyakan tanggal lahir anak yang akan diperiksa. Gunakan patokan 30 hari untuk
satu bulan dan 12 bulan untuk satu tahun.
• Jika dalam perhitungan umur kurang dari 15 hari dibulatkan ke bawah, jika sama dengan atau lebih dari 15 hari
dibulatkan ke atas.
• Tarik garis berdasarkan umur kronologis yang memotong garis horizontal tugas perkembangan pada formulir
DDST
• Setelah itu dihitung pada masing-masing sektor, berapa yang P dan berapa yang F
• Berdasarkan pedoman, hasil tes diklasifikasikan dalam: Normal, Abnormal, Meragukan dan tidak dapat dites.
 Peralatan yang digunakan dalam Denver II
Alat-alat pokok yang dibutuhkan dalam penerapan denver II antara lain:
• Benang wol merah
• Icik icik dengan gagang kecil
• Boneka kecil dengan botol susu
• Cangkir kecil dengan pegangan
• Kubus (dengan rusuk 2,5 cm) berjumlah 8 buah, berwarna merah, biru,kuning, dan hijau masing-
masing 2 buah
• Botol kecil warna bening dengan tutup berdiameter 2 cm
• Kismis/Manik-manik (dalam penerapannya, ada yang mengganti manik-manik dengan kismis atas
pertimbangan tertentu)
• Lonceng kecil
• Bola tenis
• Pensil merah
 Peralatan yang digunakan dalam Denver II
• Kertas folio warna putih
• Peralatan makan
• Peralatan gosok gigi
• Kartu/permainan ular
• Pakaian
• Buku gambar/kertas
• Kertas warna
Selain peralatan pokok di atas diperlukan peralatan
tambahan sebagai penunjang, antara lain:
• Jika memungkinkan, sediakan 1 meja dan 3 kursi
berukuran kecil untuk tempat tes
• Ruang yang cukup luas untuk melakukan tes motorik
kasar
• Meja khusus dengan kasur/ selimut untuk tempat
pemeriksaan bayi
Format Denver II
 CARA MELAKUKAN TES DENVER
Prosedur DDST terdiri dari 2 tahap: yaitu:
Tahap pertama: secara periodik dilakukan pada Tahap kedua: dilakukan pada mereka yang
semua anak yang berusia:a dicurigai adanya hambatan perkembangan
• 3-6 bulan pada tahap pertama. Kemudian dilanjutkan
• 9-12 bulan
dengan evaluasi diagnostik yang lengkap.
• 18-24 bulan
• 3 tahun
• 4 tahun
• 5 tahun
 INTERPRETASI DENVER II
Penilaian Keseluruhan
• Advanced item
• Normal item
• Caution item
• Delayed item
• No Opportunity item

Pemberian skor untuk setiap item

• P: Pass/lewat
• F: Fail/gagal
• No: No opportunity/tidak ada
kesempatan
• R: Refusal/menolak 
 PENILAIAN
KESELURUHAN TES

Hasil interpretasi untuk keseluruhan

tes dikategorikan menjadi 3 bagian.
Bagian-bagian tersebut antara lain
adalah:
• Normal
• Suspek/diduga ada keterlambatan
• Tidak dapat diuji
 DAFTAR PUSTAKA
1. Nugroho HS. Petunjuk Praktis: Denver Developmental Screening Test. Yogyakarta: EGC; 2009.
2. Ivantoni R, Muhimmah I. Aplikasi Penentuan Tingkat Tumbuh Kembang Anak Menggunakan Tes Denver
II. In Seminar Nasional Informatika Medis (SNIMed); 2015;6:124-132.
3. Kurniawan R, Muhimmah I, Jannah HR. Sistem monitoring perkembangan anak berbasis denver
development screening test (DDST/Denver II). Teknoin; 2016.
4. Pilllitteri A. Maternal & Child Health Nursing: Care of the Childbearing & Childbearing Family. 6th ed.
The Point; 2010.
5. Artha NM, Sutomo R, Gamayanti IL. Kesepakatan hasilantara kuesioner pra skrining perkembangan,
parent’s evaluation of developmental status, dan tes Denver-II untuk skrining perkembangan anak balita.
Sari Pediatri; 2016;16(4):266-70.
Terima Kasih