KESULITAN

MENGATUR
WAKTU BELAJAR
 Kesulitan mengatur waktu belajar
adalah ketidakmampuan seseorang
dalam memanfaatkan waktu belajar
yang ada.
 Ciri-ciri Seorang Siswa Memiliki
Kesulitan Dalam Mengatur Waktu Belajar
1. Sering lupa atau terlambat mengumpulkan tugas atau PR
2. Sering terlihat panik atau gugup ketika tidak dapat menyelesaikan
tugas atau PR tepat pada waktunya
3. Sering kali baru akan mengerjakan tugas atau PR apabila sudah
mendekati batas akhir pengumpulannya
4. Tergesa-gesa dalam mengerjakan tugas atau PR sehingga sering kali
hasilnya kurang memuaskan
5. Tidak mempunyai waktu belajar yang tetap
 Faktor Yang Dapat Menyebabkan Seorang Siswa
Mengalami Kesulitan Dalam Mengatur Waktu
Belajarnya

 Kurangnya kesadaran akan pentingnya

pengaturan waktu
 Kurangnya bimbingan dari lingkungan disekitar
siswa (orang tua, guru, konselor)
 Tidak adanya teladan bagi siswa
 Kurangnya motivasi belajar, baik dari dalam
diri siswa sendiri maupun dari lingkungan
sekitarnya
 Kesulitan mengatur waktu belajar dapat berdampak
buruk bagi prestasi belajar siswa di sekolah, karena masalah
tersebut dapat menghambat kegiatan belajar seorang siswa
sehingga kegiatan belajar menjadi tidak optimal. Kesulitan
mengatur waktu belajar biasanya mengakibatkan siswa
menjadi tidak teratur dalam belajar dan pada tingkatan yang
tinggi, kesulitan mengatur waktu belajar dapat membuat
siswa menjadi tidak berminat dalam belajar karena kegiatan
belajar tidak dapat dikondisikan dengan baik sehingga siswa
menjadi malas dalam belajar
Pedoman dalam mengatur waktu belajar yang baik

 Buatlah pengelompokkan waktu yang jelas untuk waktu

belajar, tidur, makan, olahraga dan urusan pribadi
lainnya
 Tentukanlah waktu untuk belajar secara seimbang dan
selaras dengan kegiatan atau urusan lain
 Menetapkan macam-macam mata pelajaran apa saja
yang akan dipelajari dan berapa alokasi waktu untuk
setiap mata pelajaran
 Hendaknya perlu mengurutkan mata pelajaran dari
yang dirasa paling sulit sampai paling mudah, hal ini
untuk membantu memberikan prioritas bagi mata
pelajaran yang dianggap sulit agar mendapat porsi
waktu yang lebih banyak
 Sangat dianjurkan untuk membiasakan diri agar tidak
menunda-nunda pekerjaan dan mulai mengerjakan
tugas-tugas studi seketika saat mulai diperintahkan,
hal ini penting dilakukan agar tugas dapat dikerjakan
dengan baik dan tidak tergesa-gesa
 Agar keterampilan mengatur waktu ini dapat
diterapkan hendaknya siswa perlu mengembangkan
terlebih dahulu mengenai kesadaran waktu, yaitu
menyadari kemana berlalunya waktu kita dan untuk
apa kita menggunakannya sehingga kita bisa lebih
mudah dalam mengatur waktu yang kita miliki dengan
baik
Teknik-teknik pemanfaatan waktu belajar yang baik:
 menetapkan mata pelajaran apa saja yang akan dipelajari dalam satu hari,

 Mengurutkan waktu mempelajari mata pelajaran tersebut menurut sukar-

mudahnya mata pelajaran yang akan dipelajari hari itu dan pemilihan

waktu belajar yang paling baik. Hal ini penting karena mata pelajaran yang

dianggap sulit akan mendapat alokasi waktu yang lebih banyak dari pada

mata pelajaran yang relatif lebih mudah dan perlu juga diperhatikan agar

pemilihan mata pelajaran yang akan dipelajari dalam satu hari haruslah

seimbang, yaitu mencakup mata pelajaran yang sulit dan mata pelajaran

yang mudah
 Mengatur lamanya waktu belajar agar tidak terlalu lama atau
terlalu sebentar, waktu yang dinilai ideal untuk belajar adalah 1
sampai 3 jam setiap hari, namun waktu belajar juga harus
disesuaikan dengan kemampuan dalam menangkap materi
pelajaran
 Waktu belajar yang baik adalah waktu dimana siswa paling
merasa nyaman untuk belajar, ada yang nyaman belajar pada
pagi hari setelah bangun tidur, atau sebaliknya pada malam hari
sebelum tidur. Pemilihan waktu belajar yang tepat dapat
mempengaruhi konsentrasi dan tingkat pemahaman dalam
mempelajari suatu materi pelajaran
 Mari Membuat Jadwal
 Uraian rencana kegiatan belajar dapat dituangkan
dalam jadwal belajar
 Yang perlu diperhatikan dalam penyusunan jadwal
belajar antara lain :
• Memilih waktu belajar yang dirasakan paling
nyaman . Misalnya pada waktu malam hari, dini hari
dll.
• Menentukan waktu pelaksanaan kegiatan belajar
akan dimulai jam berapa dan diakhiri jam berapa.
Misalnya kegiatan belajar dimulai jam 20.00 dan
harus sudah selesai sebelum jam 00.00
Uraian Rencana Kegiatan Belajar
Tugas
N Untuk
o
/kegiatan
hari…
Rencana kegiatan belajar
Belajar
1 PR Senin Mengerjakan soal persamaan linear sebanyak 15
Matematika 12.1.2010 soal, dikerjakan mulai hari senin tgl 5.1.2010, dan
dilanjutkan pada jumat tgl 9.1.2010, sabtu tgl
10.1.2010, minggu tgl 11.1.2010. waktu
mengerjakan antara 1-3 jam.
2 Ulangan Kamis Ulangan bahasa Indonesia pokok bahasan
Bahasa 8.1.2010 Imbuhan dan Akhiran. Mulai membaca materi
Indonesia pada selasa tgl 6.1.2010 dilanjutkan rabu tgl
7.1.2010. waktu membaca antara 1-3 jam.
3 Membaca Jumat Membaca materi Biologi pokok bahasan Sistem
materi 9.1.2010 Pernafasan Manusia. Mulai membaca pada kamis
Biologi tgl 8.1.2010. waktu membaca antara 1-3 jam.
JADWAL BALAJAR
HARI WAKTU KEGIATAN BALAJAR
SENIN 19.30-22.00 Mengerjakan PR Matematika
SELASA 19.30-22.00 Membaca materi untuk
ulangan Bahasa Indonesia
RABU 19.30-22.00 Membaca materi untuk
ulangan Bahasa Indonesia
KAMIS 19.30-22.00 Membaca materi Biologi
JUMAT 19.30-22.00 Mengerjakan PR Matematika
SABTU 20.00-21.00 Mengerjakan PR Matematika
MINGGU 19.30-22.00 Mengerjakan PR Matematika

Catatan : untuk hari sabtu waktu mengerjakan tugas hanya 1 jam, sisa
waktu yang ada digunakan untuk refresing
MONITORING
HARI MONITORING KEGIATAN BALAJAR CATATAN

SENIN Mengerjakan PR Matematika soal no. 1-5 dimulai pk.20.00 – Kegiatan belajar dilakukan selama 2
pk.22.00 jam, soal yang dikerjakan tidak
terlalu sulit
SELASA Membaca materi untuk ulangan Bahasa Indonesia pokok Kegiatan belajar dilakukan selama
bahasan Jenis-Jenis Imbuhan dan Akhiran dimulai pk.20.00 – 2,5 jam, pokok bahasan yang
pk.22.30 dipelajari tidak terlalu sulit
RABU Membaca materi untuk ulangan Bahasa Indonesia pokok Kegiatan belajar dilakukan selama 3
bahasan Makna Imbuhan dan Akhiran dimulai pk.20.00 – pk. jam, pokok bahasan yang dipelajari
23.00 tidak terlalu sulit
KAMIS Membaca materi Biologi pokok bahasan Sistem Pernafasan Kegiatan belajar dilakukan selama 2
dimulai pk.20.00 – pk. 22.00 jam, pokok bahasan yang dibaca
cukup dapat dipahami
JUMAT Mengerjakan PR Matematika soal no. 6-10 dimulai pk.20.00 Kegiatan belajar dilakukan selama 2
– pk.22.30 jam, soal yang dikerjakan tidak
terlalu sulit
SABTU Mengerjakan PR Matematika soal no. 11 dimulai pk.20.00 – Kegiatan belajar dilakukan selama 1
pk.21.00 jam, soal yang dikerjakan cukup
sulit
MINGGU Mengerjakan PR Matematika soal no. 12-15 dimulai Kegiatan belajar dilakukan selama
pk.20.00-pk.23.30 3,5 jam, soal yang dikerjakan cukup
sulit
TERIMA KASIH