Parade Berbagi Praktik Baik

Sekolah Merdeka Belajar

Pembelajaran Efektif dan

Menyenangkan Melalui
Kesepakatan Kelas

Narasumber:
ANDI NURIANY , S.Pd, M.Si
TK.Ratu Alam Atakkae

01
Praktik Baik
Pembelajaran

AWAL

Ketika itu saat pembelajaran di kelas saya, kelas

terasa sangat ricuh, anak susah diatur dalam
menerima materi pelajaran terutama anak yang
tantrum sampai saya harus berulang kali untuk
menegur mereka agar memperhatikan saya dan
ketika waktu istirahat, mainan atau APE dalam
kelas berantakan disana-sini.
Praktik Baik
Pembelajaran

TANTANGAN
Berawal dari sikap dan tingkah murid
seperti itu, dan walau saya sudah
mengingatkan murid untuk
memperhatikan ketika saya mengajar
dan ketika usai bermain murid dapat
merapikan mainannya, tapi murid
seakan tidak menggubris perkataan
ibu guru, mungkin dipikiran mereka
nanti ibu guru saja yang merapikan
dan membereskannya.
AKSI Pembelajaran

Kesepakatan kelas memuat hal-hal

yang dianggap penting dan
Langkah-langkah saya dalam
menyusun kesepakatan kelas:
1. Mensosialisasikan kepada murid
2. Meminta pendapat atau
keinginan murid dalam
kesepakatan kelas.
3. merangkum semua usulan murid
dan saya sebagai guru tetap
menambahkan beberapa hal
terakomodasi di dalam
kesepakatan kelas.
4. Mendiskusikan dan menjelaskan
konsekuensi yang telah disepakati.
5. Menulis hasil kesepakatan kelas
 Pembelajaran
KESEPAKATAN KELAS B6
Masuk Kelas Tepat Waktu

Berpakaian rapi sesuai aturan sekolah

Menghargai dan menyayangi guru dan teman

Menjaga kebersihan dan kerapian kelas

Mau mengerjakan tugas yang diberi

Minta izin jika ingin ke toilet

 Praktik Baik
Pembelajaran

PELAJARAN

Dari adanya kesepakatan

kelas antara guru dan murid
pada akhirnya tercipta kelas
yang efektif dan
menyenangkan pada setiap
harinya dalam
pembelajaran.
Terima
Kasih!
7