Media

Kelas 5
Semester 1
Tema 3
Subtema 1
Pembelajaran 1

“Aneka Benda di Sekitarku”

Dian Putri Yuniawati

NPM : 20120249
 Tujuan
1. Dengan membaca teks berjudul Aneka Benda-benda di Sekitar Kita, siswa dapat mengidentifikasi informasi
dari teks.

2. Dengan mengamati benda, siswa dapat mengklasifikasikan benda dan non benda sesuai dengan teks bacaan
dengan tepat.

3. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menuliskan pokok informasi dengan tepat.

4. Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang yang digunakan dengan
tepat.

5. Dengan memerhatikan pengarahan guru, siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan panjang baku
yang sering digunakan.

6. Dengan menirukan tepukan guru, siswa dapat mengidentifkasi bentuk pola irama sederhana.

7. Dengan mengiringi lagu dengan tepukan, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan tepat.
Benda-Benda di Sekitar Kita
Apakah benda itu? Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan benda. Batu, gelas, dan
buku juga benda. Dapatkah kamu melihat perbedaannya? Manusia, hewan, dan
tumbuhan merupakan benda hidup. Sementara batu, gelas, dan buku merupakan benda
mati. Benda adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa.
Massa benda diukur dengan cara ditimbang.

Manusia, hewan, tumbuhan, batu, dan buku menempati ruang. Benda-benda itu juga
dapat ditimbang.

Bagaimana membedakan benda dengan bukan benda? Apakah cahaya termasuk

benda?
Bagaimana dengan panas? Cahaya dan panas bukanlah benda. Cahaya dan panas tidak
menempati ruang. Cahaya dan panas tidak dapat ditimbang.
Benda yang ada di sekitar kita mempunyai
beragam ukuran. Ada yang besar dan ada
yang kecil.
Ada yang panjang dan ada yang pendek.

A. Berdasarkan Ukuran
B. Berdasarkan Bentuk

C. Berdasarkan Warna
“Satuan Panjang”

Benda-benda di atas merupakan

kelompok dari keanekaragaman jenis
benda.
Benda benda di atas dikelompokkan
menurut fungsinya, yaitu alat untuk
mengukur.
Setiap alat ukur mempunyai satuan.
Satuan yang dipakai penggaris adalah
cm. Sedangkan satuan ukuran untuk
meteran adalah cm dan m.
Contoh Pengukuran
 Alat Musik Ritmis
Contoh alat musik ritmis
Benda dapat dibuat dari bermacam-macam
bahan.
Ada benda yang terbuat dari batu, kayu, besi,
kaca, plastik, dan lainnya.

Setiap benda dapat menghasilkan bunyi yang Tamborin = Triangle =

dipukul dipukul
khas
jika diketuk. Benda-benda tersebut
menghasilkan
bunyi yang berbeda.
Marakas =
Ayo kita dengarkan bunyi-bunyian dari berbagai digoyang-goyang
alat musik ritmis. Alat musik ritmis adalah
alat musik yang tidak bernada, namun dapat
menghasilkan irama lagu.
Mari kita berlatih membuat pola irama
lagu
Caranya dengan menggunakan alat
musik ritmis atau pun tepukan tangan.

Berlatihlah memukul pola ketukan

berirama
menggunakan simbol berikut.

Gunakan benda di sekitarmu untuk

menghasilkan
bunyi. Setiap benda dapat menghasilkan
bunyi
yang berbeda-beda.
Mari bernyanyi
bersama-sama
Kerjakan
LPKD
Presentasi
Hasil
LPKD
Kesimpulan :
1. Benda adalah segala sesuatu yang
menempati ruang dan mempunyai massa.
Massa benda diukur dengan cara ditimbang.
2. Salah satu cara mengukur panjang benda
yaitu dimulai dari angka 0.
3. Alat musik ritmis adalah
alat musik yang tidak bernada, namun dapat
menghasilkan irama lagu
 REFLEKSI
Bagaimana perasaan kalian setelah
pembelajaran?

Apa saja yang kalian pelajari hari ini?

Apakah ada materi yang sulit?

Terima
Kasih