BAB II
PROBABILITY/
KEMUNGKINAN
T. Fitra Ardiansyah
2104202010004
DepartmentSyiah
Universitas of Mechanical
Kuala Engineering Department Universitas
Karya Syiah
Ilmiah
of Mechanical K
Engin
2.1 Ruang Sampel
Dalam studi statistika, pada dasarnya kita memperhatikan penyajian dan interpretasi hasil kesempatan yang terjadi
dalam studi yang direncanakan atau penyelidikan ilmiah.
Misalnya, kami dapat mencatat jumlah kecelakaan yang terjadi setiap bulan di persimpangan Driftwood Lane dan
Royal Oak Drive, dengan harapan dapat membenarkan pemasangan lampu lalu lintas; kita mungkin
mengklasifikasikan item yang datang dari jalur perakitan sebagai "cacat" atau "tidak cacat"; atau kita mungkin
tertarik pada volume gas yang dilepaskan dalam reaksi kimia ketika konsentrasi asam divariasikan. Oleh karena
itu, ahli statistik sering berurusan dengan data numerik, yang mewakili jumlah atau pengukuran, atau Kategori
data, yang dapat diklasifikasikan menurut beberapa kriteria.
Kami akan merujuk pada rekaman informasi apa pun, apakah itu numerik atau kategoris, sebagai: pengamatan.
Jadi, angka 2, 0, 1, dan 2, yang mewakili jumlah kecelakaan yang terjadi untuk setiap bulan dari Januari sampai
April selama setahun terakhir di persimpangan Driftwood Lane dan Royal Oak Drive, merupakan satu set
pengamatan. Demikian pula, data kategorisN, D, N, N, dan D, mewakili barang-barang yang ditemukan cacat atau
tidak cacat ketika lima barang diperiksa, dicatat sebagai pengamatan.
Setiap hasil dalam ruang sampel disebut elemen atau anggota dari ruang sampel, atau hanya titik sampel. Jika ruang
sampel memiliki jumlah elemen yang berhingga, kita dapat Daftar anggota dipisahkan dengan koma dan diapit oleh
kurung kurawal. Jadi, ruang sampelS, hasil yang mungkin terjadi ketika sebuah koin dilempar, dapat ditulis
S = {H, T},
di mana H dan T sesuai dengan kepala dan ekor,
Contoh 2.1:
Perhatikan percobaan pelemparan sebuah dadu. Jika kita tertarik dengan bilangan yang tertera pada muka atas, maka
ruang sampelnya adalah
S1 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
S2 = { bahkan Kemungkinan }
Contoh 2.1 mengilustrasikan fakta bahwa lebih dari satu ruang sampel dapat digunakan untuk menggambarkan
hasil dari suatu percobaan. Pada kasus ini,S1 memberikan lebih banyak informasi daripada S2. Jika kita tahu
elemen mana dalam S1 terjadi, kita dapat mengetahui hasil mana dalam S2 terjadi; Namun, pengetahuan tentang
apa yang terjadi diS2 sedikit membantu dalam menentukan elemen mana dalam S1 terjadi. Secara umum,
diinginkan untuk menggunakan ruang sampel yang memberikan informasi paling banyak mengenai hasil
percobaan. Dalam beberapa percobaan, akan sangat membantu untuk membuat daftar elemen-elemen ruang
sampel secara sistematis dengan menggunakan a diagram pohon.
Eksperimen terdiri dari pelemparan koin dan pelemparan koin untuk kedua kalinya jika muncul kepala. Jika sebuah
ekor muncul pada putaran pertama, maka sebuah dadu dilempar satu kali. Untuk membuat daftar elemen ruang
sampel yang memberikan informasi paling banyak, kami membuat diagram pohon pada Gambar 2.1. Berbagai jalur
di sepanjang cabang pohon memberikan titik sampel yang berbeda. Dimulai dengan cabang kiri atas dan bergerak
ke kanan sepanjang jalur pertama, kita mendapatkan titik sampelhh, menunjukkan kemungkinan bahwa kepala
muncul pada dua putaran koin yang berurutan. Demikian juga, titik sampel T3 menunjukkan kemungkinan bahwa
koin akan menunjukkan ekor diikuti oleh 3 pada lemparan dadu. Dengan melanjutkan sepanjang semua jalur, kita
melihat bahwa ruang sampel adalah
Banyak konsep dalam bab ini yang paling baik diilustrasikan dengan contoh-contoh yang melibatkan penggunaan dadu dan
kartu. Ini adalah aplikasi yang sangat penting untuk digunakan di awal proses pembelajaran, untuk memfasilitasi aliran konsep-
konsep baru ini ke dalam contoh- contoh ilmiah dan rekayasa seperti berikut ini.
Misalkan tiga item dipilih secara acak dari proses manufaktur. Setiap item diperiksa dan diklasifikasikan cacat, D, atau
tidak cacat, N. Untuk membuat daftar elemen ruang sampel yang memberikan informasi paling banyak, kami membuat diagram
pohon pada Gambar 2.2. Sekarang, berbagai jalur di sepanjang cabang pohon memberikan titik sampel yang berbeda. Dimulai
dengan jalur pertama, kita mendapatkan titik sampel DDD, menunjukkan kemungkinan bahwa ketiga item yang diperiksa cacat.
Saat kita melanjutkan di sepanjang jalur lain, kita melihat bahwa ruang sampelnya adalah
Ruang sampel dengan jumlah titik sampel yang besar atau tidak terbatas paling baik dijelaskan dengan penyataan
atau metode aturan. Misalnya, jika hasil yang mungkin dari suatu eksperimen adalah himpunan kota di dunia
dengan populasi lebih dari 1 juta, ruang sampel kita ditulis
dari 1 juta.” Bilah vertikal dibaca "sehingga." Demikian pula, jikaS adalah himpunan semua titik (x, y)
pada batas atau bagian dalam lingkaran berjari-jari 2 dengan pusat di titik asal, kita tuliskan aturan
S = {(x, y) | x2 + Y2 ≤ 4}.
Untuk setiap peristiwa, kami menetapkan kumpulan titik sampel, yang merupakan bagian dari ruang sampel.
Subset itu mewakili semua elemen yang kejadiannya benar.
Definisi 2.2
Diberikan ruang sampel S = {t | T≥ 0}, di mana T adalah umur komponen elektronik tertentu dalam tahun, maka kejadiannya A
bahwa komponen tersebut gagal sebelum akhir tahun kelima adalah himpunan bagian A = {t | 0 ≤ t < 5}.
Dapat dibayangkan bahwa suatu peristiwa mungkin merupakan himpunan bagian yang mencakup seluruh ruang sampel S
atau subset dari S disebut himpunan nol dan dilambangkan dengan simbol , yang tidak mengandung unsur sama sekali.
Misalnya, jika kita membiarkanA menjadi peristiwa mendeteksi organisme mikroskopis dengan mata telanjang dalam
percobaan biologis, maka A = .
Juga, jika
B = {x | xadalah faktor genap dari 7},
kemudian B harus menjadi himpunan nol, karena satu-satunya faktor yang mungkin dari 7 adalah bilangan ganjil 1 dan 7
Definisi 2.3:
NS melengkapi dari sebuah acara A dengan hormat S adalah himpunan bagian dari semua elemen dari S yang tidak ada A. Kami
menyatakan komplemen dari A dengan simbol A.
Membiarkan R jadilah kejadian terambilnya kartu merah dari setumpuk biasa 52 kartu remi, dan S menjadi
seluruh dek. KemudianRkan adalah kejadian bahwa kartu yang dipilih dari deck bukan kartu merah melainkan
kartu hitam.
Contoh 2.6
Perhatikan ruang sampel
S = {buku, ponsel, mp3, kertas, alat tulis, laptop}.
Kami sekarang mempertimbangkan operasi tertentu dengan peristiwa yang akan menghasilkan pembentukan
peristiwa baru. Peristiwa baru ini akan menjadi himpunan bagian dari ruang sampel yang sama dengan
peristiwa yang diberikan. SeandainyaA dan B adalah dua peristiwa yang terkait dengan eksperimen. Dengan
kata lain,A dan B adalah himpunan bagian dari ruang sampel yang sama S. Misalnya, dalam pelemparan
sebuah dadu kita mungkin membiarkan A adalah kejadian munculnya bilangan genap dan B peristiwa yang
menunjukkan angka lebih dari 3. Kemudian himpunan bagian A = {2, 4, 6} dan B = { 4, 5, 6} adalah himpunan
bagian dari ruang sampel yang sama
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
NS persimpangan dari dua peristiwa A dan B, dilambangkan dengan simbol A ∩ B, adalah peristiwa yang mengandung semua
elemen yang sama untuk A dan B.
Contoh 2.7:
Membiarkan E menjadi peristiwa bahwa seseorang yang dipilih secara acak di kelas mengambil jurusan teknik, dan biarkan F
menjadi peristiwa bahwa orang tersebut adalah perempuan. Kemudian E ∩ F adalah acara semua mahasiswi teknik di dalam
kelas.
Contoh 2.8
Membiarkan V = {a, e, i, o, u} dan C = {l, r, s, t}; maka berikut ini V ∩ C = . Itu adalah, V dan C tidak memiliki elemen yang sama
dan, oleh karena itu, keduanya tidak dapat terjadi secara bersamaan.
Untuk eksperimen statistik tertentu, sama sekali tidak biasa untuk mendefinisikan dua peristiwa, A dan B, yang
tidak dapat terjadi keduanya secara bersamaan. AcaraA dan B maka dikatakan saling eksklusif. Dinyatakan
lebih formal, kami memiliki definisi berikut :
Dua acara A dan B adalah saling eksklusif, atau menguraikan, jika A ∩ B = , yaitu jika A dan B tidak memiliki
elemen yang sama.
Contoh 2.9 :
Sebuah perusahaan televisi kabel menawarkan program di delapan saluran yang berbeda, tiga di antaranya
berafiliasi dengan ABC, dua dengan NBC, dan satu dengan CBS. Dua lainnya adalah saluran pendidikan dan
saluran olahraga ESPN. Misalkan seseorang yang berlangganan layanan ini menyalakan pesawat televisi
tanpa terlebih dahulu memilih salurannya. MembiarkanA menjadi acara bahwa program tersebut milik
jaringan NBC dan B peristiwa bahwa itu milik jaringan CBS. Karena program televisi tidak boleh
dimiliki oleh lebih dari satu jaringan, acara-acara tersebutA dan B tidak memiliki program yang
sama. Oleh karena itu, persimpanganA ∩ B tidak mengandung program, dan akibatnya acara A
dan B saling eksklusif.
Seringkali seseorang tertarik pada terjadinya setidaknya satu dari dua peristiwa yang terkait dengan eksperimen. Jadi,
dalam percobaan pelemparan dadu, jika
NS Persatuan dari dua peristiwa A dan B, dilambangkan dengan simbol A∪B, adalah peristiwa yang mengandung semua
elemen milik A atau B atau keduanya.
Contoh 2.10
Contoh 2.11
Membiarkan P adalah kejadian dimana seorang karyawan yang dipilih secara acak dari sebuah perusahaan pengeboran minyak merokok.
MembiarkanQ menjadi acara dimana karyawan memilih minuman minuman beralkohol. Kemudian acaraP ∪ Q adalah himpunan semua
karyawan yang minum atau merokok atau melakukan keduanya.
Contoh 2.12
Jika M = {x | 3 < x < 9} dan N = {y | 5 < y < 12}, maka
A ∩ B = wilayah 1 dan 2,
B ∩ C = wilayah 1 dan 3,
Salah satu masalah yang harus dipertimbangkan dan dicoba untuk dievaluasi oleh ahli statistik adalah elemen
peluang yang terkait dengan terjadinya peristiwa tertentu ketika eksperimen dilakukan. Masalah-masalah ini
termasuk dalam bidang probabilitas, subjek yang akan diperkenalkan di Bagian 2.4. Dalam banyak kasus, kita
akan dapat memecahkan masalah probabilitas dengan menghitung jumlah titik dalam ruang sampel tanpa
benar-benar mencantumkan setiap elemen. Prinsip dasar menghitung, sering disebut sebagai aturan perkalian,
dinyatakan dalam Aturan 2.1.
Aturan 2.1:
Jika suatu operasi dapat dilakukan dalam n1 cara, dan jika untuk masing-masing cara
ini satu detik operasi dapat dilakukan di n2 cara, maka dua operasi dapat dilakukan
bersama-sama dalam n1n2 cara.
Probabilitas Bersyarat
Peluang suatu kejadian B terjadi ketika diketahui bahwa beberapa peristiwa A telah terjadi disebut probabilitas bersyarat
dan dilambangkan dengan P(B|A). Simbol P(B|A) biasanya dibaca "probabilitas bahwa" B terjadi mengingat A terjadi"
atau hanya "probabilitas" B, diberikan A.”
Probabilitas Total
Probabilitas Total