PAGE 01

Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan

KELOMPOK 10
 Anggota PAGE 10

01 02 03
Elsi Permata Sari M.Fajar Ilham Sinta Maysa Alfalah
 PAGE 02

Permasalahan Pendidikan di Indonesia

Identifikasi Masalah
Mutu Pendidikan
Relevansi Pendidikan
Pemerataan dan Kesempatan
 Permasalahan Pendidikan
PAGE 09

1. Mutu/Kualitas Menurut hasil survei

Competitiveness Year Book kualitas pendidikan
Indonesia berada di urutan 109 dunia dari 174
negara.

Indonesia berada pada urutan ke 17 dari 17 negara

di Asia dibawah Vietnam. (Survei Political and
Economic Risk Consultant (PERC).
 PAGE 04

Lalu,apa yang menjadi penyebab kualitas

pendidikan di Indonesia?
 PAGE 08

a. Rendahnya kualitas sarana fisik

rendahnya sarana dan prasarana pendidikan
b. Rendahnya kualitas dan kesejahteraan guru kebanyakan
guru belum memiliki profesional yang memadai.
c. Prestasi siswa
Anak-anak Indonesia ternyata hanya mampu menguasai
30% dari materi bacaan dan ternyata mereka sulit sekali
menjawab soal-soal berbentuk uraian yang memerlukan
 PAGE 04

penalaran.
Hal ini mungkin karena mereka sangat terbiasa menghafal
dan mengerjakan soal pilihan ganda.
d. Mahalnya biaya pendidikan
Pendidikan berkualitas itu mahal
 Relevansi Pendidikan Indonesia
PAGE 09

a. Masalah ini berkenaan dengan rasio antara tamatan yang

dihasilkan satuan pendidikan dengan yang diharapkan
satuan pendidikan di atasnya atau intitusi yang
membutuhkan tenaga kerja.
b. Banyaknya lulusan dari satuan pendidikan tertentu,yaitu
sekolah kejuruan dan pendidikan tinggi yang belum
atau bahkan tidak siap untuk bekerja.
 Masalah relevansi
Berkaitan dengan: PAGE 09

Efisiensi pengajaran di Indonesia

Efisiensi adalah bagaimana menghasilkan efektifitas dari suatu
tujuan dengan proses yang lebih “murah”
Beberapa masalah efisiensi pendidikan:
• Mahalnya biaya pendidikan
• Sistem pendidikan yang berubah-ubah
• Waktu pengajaran
 Efektifitas Pendidikan di
Indonesia PAGE 09

Berkenaan dengan rasio antara tujuan pendidikan dengan

hasil pendidikan (output),artinya sejauh mana tingkat
kesesuaian antara apa yang diharapkan dengan apa yang
dihasilkan,baik dalam hal kuantitas maupun kualitas.
Pendidikan yang efejtif adalah suatu pendidikan yang
memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan
mudah,menyenangkan dan dapat
 PAGE 09

tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan.

Efektifitas pendidikan di Indonesia masih rendah.Salah
satu penyebabnya adalah tujuan pendidikan yang jelas
sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
Selama ini,anggap pendidikan formal dinilai hanya
sebagai menjadi formalitas saja untuk membentuk SDM
Indonesia.
 PAGE 09

Tidak peduli bagaimana hasil pembelajaran formal tsb

yang terpenting adalah telah melaksanakan jenjang yang
tinggi.
Setiap orang mempunyai kelebiham dibidangnya masing-
masing.
 Pemerataan dan Kesempatan
PAGE 04

Pemerataan pendidikan mencangkup dua aspek penting yaitu

Equality dan Equity.Equality atau persamaan mengandung arti
persamaan. kesempatan untuk memperoleh
pendidikan,sedangkan equity bermakna keadilan dalam
memperoleh kesempatan pendidikan yang sama diantara
berbagai kelompok dalam masyarakat.
 Beberapa permasalahan yang
dihadapi sektor pendidikan PAGE 03

• Keterbatasan daya tampung

• Kerusakan sarana dan prasarana
• Kurangnya tenaga pengajar
• Proses pembelajaran yang konvesional (tradisional)
• Keterbatasan anggaran
 PAGE 06

Masalah kesempatan pendidikan adalah rasio jumlah penduduk

yang tertampung dalam satuan-satuan pendidikan.

Banyaknya individu lulusan SMA yang tidak melanjutkan

pendidikan pada perguruan tinggi.Untuk bekerja mereka belum
memiliki bekal yang memadai.
 Solusi dari Permasalahan
Pendidikan PAGE 04

Solusi sistematik,yakni solusi dengan mengubah sistem-sistem sosial

yang berkaitan dengan sistem pendidikan.

Solusi teknis,yakni solusi yang menyangkut hal-hal teknis yang

berkaitan langsung dengan pendidikan.Misalnya menyelesaikan
masalah kualitas guru dan prestasi siswa.
 Beberapa Langkah
Pemerintah PAGE 04

a.Beberapa akses terhadap masyarakat untuk bisa menikmati

pendidikan di Indonesia.Tolak ukurnya dari angka
partisipasi
b. menghilangkan ketidakmerataan di desa dan dikota,serta
gender.
c. Meningkatkan mutu pendidikan dengan menungkatkan
kualifikasi guru dan dosen
d. Menambah jumlah jenis pendidikan di bidang kompetisi
 PAGE 04

dan profesi sekolah kejuruan.Untuk menyiapkan tenaga siap pakai

yang dibutuhkan
e. Berencana membangun infrastruktur seperti
menambah jumlah komputer dan perpustakaan di
sekolah-sekolah
f. Penggunaan teknologi informasi dalam aplikasi
pendidikan
 THANK
ANY
YOU
QUESTION?