Anda di halaman 1dari 5

KEMAHIRAN MENDENGAR

DAN BERTUTUR
Murid akan menganalisis audio/isu yang
dibicarakan oleh guru
KANDUNGAN SP

Murid akan berbicara dalam kumpulan


1.4.1 Berbicara untuk untuk menganalisis isu semasa secara
menganalisis isu semasa yang bertatasusila
didengar, ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila. Menganalisis isu semasa yang
didengar,ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal
Pengetahuan

Berbicara berdasarkan
bahan
Kemahiran
SP 1.4.1
AKTIVITI 1 -
“BICARA IMBANG BELON”

 Setiap murid berdiri dalam kumpulan  Aktiviti akan berulang sehingga semua
kecil murid dapat memberikan pandangannya
 Setiap murid dalam kumpulan akan atau sehingga tamat tempoh masa yang
berbicara tentang isu yang didengar diberikan oleh guru
oleh mereka tanpa belon jatuh ke lantai
(mengimbang)
 Murid yang seterusnya akan
menyambut dan mengimbang belon dan
mengutarakan pandangannya. https://www.youtube.com/watch?v=z5w3rWABbfM
BUKU TEKS m.s
KEMAHIRAN MENDENGAR 132
DAN BERTUTUR
Murid akan bersoal jawab berdasarkan
bahan
KANDUNGAN SP

Murid akan berbicara dalam kumpulan


1.5.1 Bersoal jawab untuk untuk menganalisis isu semasa secara
mencambahkan idea secara bertatasusila
kritis dan bertatasusila

Mencambahkan idea secara kritis


dan bertatasusila

Pengetahuan

Bersoal jawab

Kemahiran
SP 1.5.1
AKTIVITI 1 -
“BULATAN LUAR, BULATAN
DALAM”
 Bina 2 kumpulan murid.  Murid yang memegang bola akan
 Kumpulan B- bulatan besar di luar. mengutarakan satu soalan kepada murid
(dalam 10 orang) Kumpulan A berdasarkan isu dalam
 Kumpulan A- bulatan di bahagian bahan.
dalam, menghadap murid Kumpulan B
 Sediakan 1 bola untuk Kumpulan B.  Murid Kumpulan A, mendengar dan dan
 Bola digerakkan bersama-sama iringan menjawab soalan tersebut
muzik.
 Muzik dihentikan, bola/kotak pun
berhenti.
SP 1.5.1
AKTIVITI 2 -
“BOLA MADU”

 Murid duduk dalam kumpulan kecil  Murid yang memegang bola akan
 Bola digerakkan bersama-sama iringan mengutarakan satu soalan berkaitan isu
muzik. dalam bahan.
 Bola digerakkan dalam kumpulan  Murid memilih rakan untuk menjawab
masing-masing sebelum digerakkan ke soalan
kumpulan lain  Murid yang tidak boleh membentuk
 Muzik dihentikan, bola pun berhenti soalan akan disoal oleh guru dan murid
digerakkan. berkenaan akan menjawab
(untuk tujuan pentaksiran)

Anda mungkin juga menyukai