MENILAI

KREDIBILITAS
SUMBER INFORMASI
By: Kurniaty Ulfah
Outline

 Memeriksa/menilai informasi secara umum

 Memeriksa/menilai informasi secara khusus (informasi ilmiah)
 Memeriksa/menilai informasi untuk keperluan sitasi dalam tulisan
ilmiah
PENDAHULUAN
Mengapa Perlu Berpikir Kritis Terhadap Sumber Informasi?

‘Tsunami’ Informasi
informasi kredibel?

Informasi yg kredibel  informasi yang tidak hanya dapat dipercaya tetapi informasi
yang secara meyakinkan benar, akurat dan memiliki reputasi (OED Online, 2016)
KONSEP UMUM EVALUASI
INFORMASI
Memeriksa/menilai kualitas informasi

Sifat Informasi:
1. Informasi Benar atau salah  berhubungan dengan kebenaran
terhadap kenyataan
2. Informasi Baru  Informasi benar-benar baru bagi penerima.
3. Informasi Tambahan  Informasi dapat
memperbaharui/memberikan perubahan terhadap informasi yang
telah ada.
4. Informasi Korektif  Digunakan untuk melakukan koreksi terhadap
informasi sebelumnya yang salah
5. Informasi Penegas  Dapat mempertegas informasi yang telah ada,
sehingga keyakinan terhadap informasi semakin meningkat
Memeriksa/menilai kualitas/sifat informasi

 Mengidentifikasi mana informasi yang benar atau salah

 Informasi yang benar sekalipun belum tentu memiliki nilai manfaat
bagi dirinya atau orang lain

 Banyaknya/seringnya serbuan informasi bohong  menggiring

orang yg menerima menjadi percaya pada informasi tsb  dan
diterima sebagai suatu kebenaran.

Berpikir kritis
Memeriksa/menilai kualitas informasi

Representasi:
 Penggunaan Bahasa  jelas/tidak bertele-tele  nilai tambah
 Etis, tidak menyinggung dan sesuai moral yg berlaku
 Lay out/penyajian informasi
 Jika banyak kalimat persuasive  tinggalkan  rentan berupa opini
atau pendapat pribadi
 Gambar dan tulisan ditampilkan dengan jelas
Memeriksa kredibilitas sumber informasi

 Penulisnya berafiliasi dari institusi

atau badan organisasi yang diakui
dan dikenal.
 Kompetensi/kualifikasi penulis
 Kredibilitas permukaan  redaksi
dan layout dokumen rapi/tidak
asal-asalan
 Informasi dari sumber tsb sama
dengan informasi yang
dipublikasikan dalam
sumber/jurnal lain
(Tseng & Fogg, 1999)
Memeriksa kredibilitas sumber informasi

 Siapa penanggung jawab isi informasi (otoritas)  dapat ditelusuri, jika tdk
ditemukan harus diwaspadai, tinggalkan
 Penulis jelas dan dapat diverifikasi
 Cek reputasi dan tingkat kepercayaan pada penulis  keahlian/
kepakarannya
 Kesesuaian bidang keahlian dengan informasi yang dibuat  jika tidak
relevan  cari dari pendapat yg lebih ahli terkait hal itu
 Siapa yang dia kutip  individu/badan yg memilikit reputasi jelas dan
keahlian yg sesuai
Memeriksa kredibilitas sumber informasi

Jika sumber informasi itu adalah ilmuwan/ahli, maka harus dinilai:

1. Memiliki integritas & berkiprah sesuai kompetensinya
2. Bersikap objektif
3. Tidak berpihak
4. Menghormati sesama ilmuwan
5. Tidak terlibat/terbukti plagiasi/penyimpangan ilmiah lain
Memeriksa/menilai konteks informasi itu dibuat

• Keterbaruan
• Mudah mencari
rujukan terkait
• Saling mendukung
dengan informasi dari
sumber lain
KONSEP KHUSUS EVALUASI
INFORMASI
Mengapa Menggunakan Sumber yang Kredibel?

Sumber yang kredibel untuk

mendukung argumen dalam
penelitian  kredibilitas
tulisan.

Sebaliknya, referensi
berkualitas buruk  akan
diperhatikan dan kemungkinan
besar akan memberikan efek
negatif.
Apa sumber ilmiah dan non-ilmiah?

Informasi ilmiah (scholarly information)

 mengacu pada informasi yang ditemukan dari sumber daya perpustakaan.
 Secara umum, karya ilmiah ditulis  para ahli di bidangnya dan diperiksa keakuratan
dan ketelitian ilmiahnya  standar penerbitan ilmiah yang diterima seperti peer
review (untuk jurnal dan konferensi) atau proses editorial untuk buku (Lavoie et.al.,
2014).
 Tingkat kredibilitas diasumsikan ketika sebuah item ditemukan di dalam
Perpustakaan.
 Namun, bahkan jika bersumber dari Perpustakaan, kualitas informasi itu  harus
dinilai secara kritis
Apa sumber ilmiah dan non-ilmiah?

Informasi non-ilmiah (non-scholarly information)

 biasanya mengacu pada informasi yang ditemukan tersedia secara
gratis di Internet.
 Konten di web dapat ditulis oleh siapa pun, untuk tujuan apa pun, tanpa
harapan dapat dipercaya atau jujur.
 Artikel popular dalam majalah atau surat kabar
 Bagaimana menilai kredibilitas sumber? .....con’td
Dari mana asal/sumber informasi anda?

1. Apakah ini ilmiah?

2. Apakah informasinya didukung oleh bukti?
3. Apakah bukti itu dirujuk oleh sumbernya?
4. Apakah konten telah ditinjau atau diedit oleh penerbit?
5. Bisakah informasi diverifikasi oleh literatur lain tentang topik yang sama?
6. Apakah nadanya obyektif dan tidak memihak?
7. Apakah bebas dari kesalahan yang jelas seperti ejaan atau tata bahasa?
8. Apakah ditulis oleh seorang sarjana yang memiliki keahlian di bidangnya?
Bagaimana menilai kredibilitas sumber? .....con’td
Jika jawaban dari pertanyaan-pertanyan tersebut  ya

Hal tersebut mengindikasikan sumber yang kredibel

Jika jawaban dari pertanyaan-pertanyan tersebut  tidak

Lanjutkan menjawab pertanyaan2 selanjutnya

Bagaimana menilai kredibilitas sumber? .....con’td
Siapa penulisnya dan apa
kredensial mereka?

1. Apakah penulisnya memenuhi

syarat untuk menulis tentang
topik tersebut?
2. Apakah kredensial mereka
terlihat?
3. Apakah penulisnya berafiliasi
dengan lembaga penelitian yang
diakui?
Bagaimana menilai kredibilitas sumber? .....con’td
Apa tujuan dari pekerjaan/tulisan tersebut dan
apakah itu bias?

1. Mengapa karya ini ditulis?

2. Siapa audiensnya dan apa pesannya?
3. Apakah itu disponsori? Apakah grup atau
perusahaan telah membayar penulis untuk
membuat klaim ini?
4. Apakah ada bias?
Bagaimana menilai kredibilitas sumber? .....con’td
Jenis informasi apa yang anda butuhkan?

1. Apakah Anda memerlukan penelitian paling

mutakhir?
2. Apakah Anda ingin gambaran umum tentang
tubuh pengetahuan (body of knowledge) di
lapangan?
3. Apakah Anda membutuhkan perspektif sejarah?
EVALUASI SUMBER UNTUK DIKUTIP
DALAM TULISAN ILMIAH
Bagaimana menilai kredibilitas sumber?

Ajukan beberapa pertanyaan

berikut yang diadaptasi dari

the C.R.A.A.P (Currency, Relevance,

Authority, Accuracy, Purpose)

(developed by Meriam Library, California State

University, 2010)
 Menilai Sumber Informasi – CRAAP test

Kriteria Evaluasi
Currency  Ketepatan waktu/kekinian
• Kapan informasi dipublikasi atau
diposting?
• Sudahkan informasi
direvisi/diperbaharui?
• Apakah topik anda memerlukan
informasi terkini, atau dapat
menggunakan sumber yang lebih
lama?
 Apakah link berfungsi?
 Kriteria indikasi untuk web
Menilai Sumber Informasi – CRAAP test

Kriteria Evaluasi
Relevance  Kesesuaian informasi dengan kebutuhan
• Apakah informasi berkaitan erat dengan topik atau jawaban
pertanyaan anda?
• Siapakah audiens yang dituju?
• Apakah informasi ada pada tingkatan yang tepat (tidak
terlalu mendasar atau lanjut dari kebutuhan anda)?
• Sudahkah anda melihat berbagai sumber sebelum
menentukan sumber yang akan anda gunakan?
• Apakah anda akan nyaman mengutip sumber ini dalam
makalah penelitian anda?
 Menilai Sumber Informasi – CRAAP test

Kriteria Evaluasi
Authority  Sumber informasi
• Siapa penulis/penerbit/sumber/sponsor?
• Bagaimana kredensial penulis atau afiliasi organisasi?
• Apakah penulis memiliki kualifikasi untuk menulis topik tsb?
• Apakah ada kontak informasi, seperti penerbit/alamt email?

 Apakah URL mengungkapkan segala sesuatu terkait

penulis/sumber? Misal:..com .edu .gov .org .net
 Kriteria indikasi
untuk web
Menilai Sumber Informasi – CRAAP test

Kriteria Evaluasi
Accuracy  reabilitas, kepercayaan, kebenaran isi informasi
• Dari manakah informasi tersebut berasal?
• Apakah informasi tersebut didukung oleh bukti?
• Apakah informasi sudah direview?
• Bisakah anda memverifikasi informasi dari sumber lain?
• Apakah bahasa atau nada tidak bias dan bebas dari emosi?
• Adakah keselahan pengejaan, tata bahasa atau tipografik?
 Menilai Sumber Informasi – CRAAP test

Kriteria Evaluasi
Purpose  alasan/tujuan dari informasi ditulis
• Apa tujuan dari informasi tsb? Apakah untuk memberi tahu,
mengajarkan, menjual, menghibur atau membujuk (persuasi)?
• Apakah penulis/sponsor merumuskan maksud dan tujuan
yang jelas?
• Apakah informasi berupa fakta, opini, atau propaganda?
• Apakah sudut pandang penulis objektif dan imparsial?
• Apakah terdapat bias politik, ideologi, budaya, agama,
institusi atau personal?
APABILA DATANG KEPADAMU
SUATU INFORMASI MAKA…..
Periksalah dengan teliti
Referensi

 Lavoie, B, Childress, E, Erway, R, Faniel, I, Malpas, C, Schaffner, J, and van der Werf, T 2014, The
Evolving Scholarly Record. OCLC Online Computer Library Center. ​Viewed February 13 2017, <
http://www.oclc.org/research/publications/library/2014/oclcresearch-evolvingscholarly-record-2014.pdf>.
 Meriam Library, California State University, Chico 2010, Evaluating Information—Applying the CRAAP
Test, ​Viewed September,11 2020, https://library.csuchico.edu/sites/default/files/craap-test.pdf
 OED Online 2016, Credible, adj. and n. Oxford: Oxford University Press. ​<
http://www.oed.com/view/Entry/44110?redirectedFrom=credible&>.
 Radom, R, & Gammons, RW, 2014, 'Teaching Information Evaluation with the Five Ws: An Elementary
Method, an Instructional Scaffold, and the Effect on Student Recall and Application', Reference & User
Services Quarterly, 53(4), pp. 334-347.
 Noor, MN. Penilaian kualitas informasi sebagai bentuk sikap tabayyun ketika menerima informasi di
sosial media dan internet. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, Vol 2 Nomor 1. 2018.
viewed 11 September 2020. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika/article/view/4167