PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

2018
 PENGERTIAN TES TERTULIS
Soal-soal yang diberikan kepada peserta didik
dalam bentuk tulisan.
Respon: tulisan, memberi tanda, mewarnai, atau
menggambar

Klasifikasi tes tertulis:

 soal dengan memilih jawaban yang sudah
disediakan: pilihan ganda (PG), benar-salah (B/S),
menjodohkan
 soal dengan memberikan jawaban secara tertulis:
isian, jawaban singkat, dan uraian
Keunggulan soal PG:
- diskor dengan mudah, cepat, dan objektivitas
tinggi;
- dapat mengukur berbagai tingkatan kognitif;
- mencakup ruang lingkup materi yang luas;
- tepat digunakan untuk ujian berskala besar yang
hasilnya harus segera diumumkan, seperti UN, UAS

Keterbatasan soal PG:

 perlu waktu lama untuk menyusun soalnya;
 sulit membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi;
 terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban.
 Kaidah Penulisan Soal PG
❑Materi
1.Soal harus sesuai dengan indikator.
2.Pilihan jawaban harus homogen dan
logis ditinjau dari segi materi.
3.Setiap soal harus mempunyai satu
jawaban yang benar atau yang paling
benar.

KAIDAH PENULISAN SOAL PG –
KONSTRUKSI

1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan

tegas.
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus
merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
3. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah
jawaban benar.
4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yan
bersifat negatif ganda.
5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif
sama.
 
KAIDAH PENULISAN SOAL PG –
KONSTRUKSI

6. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan,


“Semua pilihan jawaban di atas salah” atau “Semua
pilihan jawaban di atas benar”.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu
harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai
angka tersebut atau kronologisnya.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang
terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
9. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal
sebelumnya.
 Kaidah Penulisan Soal PG
❑Bahasa
1.Setiap soal harus menggunakan bahasa yang
sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
2.Jangan menggunakan bahasa yang berlaku
setempat jika soal akan digunakan untuk
daerah lain atau nasional.
3.Setiap soal harus menggunakan bahasa yang
komunikatif.
4.Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata
atau frase yang bukan merupakan satu
kesatuan pengertian.
 Hal-hal penting lain yang perlu diperhatikan dalam penulisan
soal:

 Soal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras,

antargolongan (SARA).

 Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi,

promosi produk komersil (iklan) atau instansi
(nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan
bentuk lainnya yang dapat menimbulkan efek
negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkan
atau merugikan kelompok tertentu.
KAIDAH 1. Soal harus sesuai dengan indikator soal
dalam kisi-kisi.
Indikator soal:
Disajikan gambar 4 tumbuh-tumbuhan, peserta didik dapat
menentukan dua tumbuhan yang berkembang biak dengan cara
yang sama.

Contoh soal yang kurang baik:

Tumbuh-tumbuhan pada gambar di bawah ini
berkembang biak secara vegetatif alami. Tumbuhan
yang berkembang biak dengan akar tinggal adalah ....
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan indikator karena:
i. indikator meminta disajikan gambar di pokok soal bukan di pilihan
jawaban.
ii. indikator meminta 2 tumbuhan yang cara perkembangbiakannya sama,
sedangkan pada soal tersebut hanya menanyakan satu tumbuhan
dengan cara perkembangbiakan tertentu.
Contoh soal yang lebih baik:
KAIDAH 1. Soal harus sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi.

Indikator Soal:
Disajikan sebuah gambar lingkaran yang di dalamnya terdapat sebuah persegi dengan titik
sudut berada di keliling lingkaran, peserta didik dapat menentukan cara menghitung luas
lingkaran jika diketahui panjang sisi persegi tersebut.

Contoh soal yang kurang baik:

Perhatikan gambar berikut!

Diketahui persegi ABCD dengan panjang sisi AB = 14 cm. Luas daerah lingkaran yang diarsir
adalah ….
A. 112 cm2
B. 108 cm2
C. 88 cm2
D. 74 cm2
Penjelasan:
Soal tidak sesuai permintaan indikator karena yang
diminta adalah cara menghitung luas lingkaran, bukan
menghitung luas bagian lingkaran.
Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar berikut!

Diketahui persegi ABCD dengan panjang sisi AB = 14 cm. Cara

menghitung luas lingkaran berdasarkan gambar adalah ….
A. setengah panjang AC dipangkat dua, lalu dikali bilangan π
B. akar dua dari panjang AC dibagi dua, lalu dikali bilangan π
C. panjang AB kali panjang BC dibagi dua, lalu dikali bilangan π
D. panjang AB kali panjang BC dipangkat dua, lalu dikali bilangan π
KAIDAH 1. Soal harus sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi.
Indikator Soal
Disajikan satu paragraf bacaan, peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut.

Contoh soal kurang baik

Bacalah teks berikut!

Di tengah pemanasan global selama 50 tahun terakhir, dua spesies lumut yang berbeda
tumbuh semakin cepat di Antartika. Dulu, salah satu lumut tersebut tumbuh dengan
kecepatan kurang dari 3 milimeter per tahun, tetapi kini tumbuh lebih dari 3 milimeter per
tahun."Orang-orang berpikir bahwa Antartika adalah tempat yang diselimuti es, tetapi
temuan kita menunjukkan bahwa bagian itu telah menjadi hijau dan akan semakin hijau," kata
Matthew Amesbury, peneliti Universitas Exeter, Inggris dan penulis utama dari studi ini.

Lutfy Mairizal
Putra/Kompas.com)
Nasional Geografi Indonesia

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...

A. Apa yang yang terjadi dengan adanya pemanasan global?
B. Kapan peristiwa terjadinya perubahan pertumbuhan lumut?
C. Mengapa tingkat pertumbuhan lumut meningkat?
D. Bagaimana cara lumut berubah selama 50 tahun terakhir ini?
E. Apakah dampak perubahan pertumbuhan lumut di Antartika?
Penjelasan:
Indikator menuntut siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan. Soal
mengukur kemampuan siswa membuat kalimat pertanyaan.

Contoh soal yang lebih baik

Bacalah teks berikut!
Di tengah pemanasan global selama 50 tahun terakhir, dua spesies lumut yang
berbeda tumbuh semakin cepat di Antartika. Dulu, salah satu lumut tersebut
tumbuh dengan kecepatan kurang dari 3 milimeter per tahun, tetapi kini tumbuh
lebih dari 3 milimeter per tahun."Orang-orang berpikir bahwa Antartika adalah
tempat yang diselimuti es, tetapi temuan kita menunjukkan bahwa bagian itu telah
menjadi hijau dan akan semakin hijau," kata Matthew Amesbury, peneliti
Universitas Exeter, Inggris dan penulis utama dari studi ini.

(Lutfy Mairizal Putra/Kompas.com)

Nasional Geografi Indonesia

Mengapa di Antartika pertumbuhan lumut meningkat selama 50 tahun terakhir

ini?
A. Lumut tumbuh di Antartika selama 50 tahun terakhir dengan sangat cepat.
B. Dataran di Antartika menjadikan tanaman bisa hidup akibat pemanasan global.

C. Lumut tidak tumbuh ditempat yang dilapisi es karena terlalu dingin.

D. Pada 50 tahun terakhir ini terjadi pemanasan global seiring kerusakan
lingkungan.
E. Peningkatan pemanasan global memengaruhi kecepatan pertumbuhan lumut.

KUNCI : E
KAIDAH 2. Pilihan jawaban harus homogen
dan logis ditinjau dari segi materi.
Contoh soal yang kurang baik:
Perhatikan gambar berikut!
Struktur bumi pada lapisan X adalah ....
A. kerak bumi
B. mantel bumi
C. inti bumi
D.atmosfer bumi

Kunci: A
Penjelasan :

Pilihan jawaban (d) tidak logis dan tidak homogen karena atmosfer bumi tidak
termasuk ke dalam pembagian struktur bumi sehingga pilihan jawaban (d) tidak
berfungsi sebagai pengecoh yang baik.

Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar berikut!

Struktur bumi pada lapisan X adalah ....
A. kerak bumi
B. mantel bumi
C. inti luar bumi
D. inti dalam bumi

Kunci: A
KAIDAH 3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban benar atau paling
benar.

Contoh soal yang kurang baik:

Contoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. panas matahari yang sampai ke bumi
B. terjadinya angin darat dan angin laut
C. air yang dimasak di dalam panci lama kelamaan mendidih
D. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakar

Kunci: B dan C

Penjelasan:
Pada soal ini B dan C merupakan kunci jawaban. Hal ini dapat membingungkan
siswa. Bagi siswa yang menguasai materi akan merasa dirugikan kalau ternyata
kunci yang dijadikan patokan adalah salah satu dari kunci tersebut.

Contoh soal yang lebih baik:

Contoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. panas matahari yang sampai ke bumi
B. terjadinya angin darat dan angin laut
C. panci yang menjadi panas akibat adanya api dari kompor
D. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakar

Kunci: B
KAIDAH 4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Contoh soal yang kurang baik:

Kabel listrik di jalan agak kendor agar ....

A. mempermudah menyambung pada saat kabel terputus
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada kabel
D. mencegah kabel putus pada saat terjadi penyusutan

Kunci: D

Penjelasan:

Pokok soal kurang jelas karena langsung merujuk pada kabel listrik. Semestinya pokok soal tersebut membahas
mengenai pemasangan kabel.

Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar kabel listrik berikut!

Pemasangan kabel listrik dibuat agak kendur seperti pada gambar

yang bertujuan untuk ....
A. mempermudah menyambung pada saat kabel putus
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada kabel
D. mencegah kabel putus pada saat terjadi penyusutan

Kunci: D
 KAIDAH 4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Contoh soal yang kurang baik:

Persilangan antara tanaman ercis berbiji bulat (Bb) dengan tanaman ercis berbiji kerut (bb) menghasilkan
tanaman ercis berbiji bulat. Apabila F1 disilangkan dengan sesamanya, akan diperoleh perbandingan genotip
seperti tampak pada diagram berikut.

Jika seluruh tanaman F2 berjumlah 12 pohon, akan diperoleh tanaman ercis berbiji bulat
sebanyak ....
A. 100%
B. 75%
C. 50%
D. 25%

Penjelasan:

Perumusan permasalahan dalam stimulus soal tidak jelas karena hasil persilangan antara genotip Bb
dengan bb akan menghasilkan filial bergenotip Bb (bulat) dan bb (kerut), tidak ditemukan F2 bergenotip
BB. Pokok soal menjadi tidak jelas karena pada pilihan jawaban tidak disajikan jumlah tanaman akan
tetapi persentase.
Contoh soal yang lebih baik:

Persilangan antara tanaman ercis berbiji bulat (BB) dengan tanaman ercis berbiji kerut (bb)
menghasilkan tanaman ercis berbiji bulat. Apabila F1 disilangkan dengan sesamanya, akan diperoleh
perbandingan genotip seperti tampak pada diagram berikut.

Jika seluruh tanaman F2 berjumlah 12 pohon, akan diperoleh tanaman ercis berbiji bulat sebanyak ....

A. 9 pohon
B. 6 pohon
C. 3 pohon
D. 1 pohon

Kunci: A
KAIDAH 5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.

Contoh soal yang kurang baik:

Perhatikan gambar berikut ini!

Tulang-tulang pada gambar dihubungkan oleh persendian. Arah gerakan yang dihasilkan oleh sendi
bermacam-macam tergantung dari letaknya di dalam tubuh manusia. Ada gerakan sendi ke satu arah, ada
yang ke dua arah, ada yang ke segala arah, dan ada yang berputar. Arah gerak sendi yang ditunjukkan pada
gambar di atas adalah ....
A. berputar
B. satu arah
C. dua arah
D. segala arah
Kunci: B
Penjelasan:
Rumusan pokok soal di atas mengandung pernyataan yang tidak diperlukan. Hal ini menyita waktu dan
terkadang dapat menimbulkan kesalahan dalam menginterpretasikan soal.
Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar berikut ini!

Arah gerak sendi yang ditunjukkan pada gambar di atas adalah ....
A. berputar
B. satu arah
C. dua arah
D. segala arah

Kunci: B
KAIDAH 5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.

Contoh soal yang kurang baik:

Tono berteriak dengan suara keras di hadapan tebing yang tinggi. Beberapa detik kemudian terdengar
gema yang merupakan bunyi pantul suaranya. Sekiranya Tono mencatat selang waktu antara gema dan
teriakannya, dan mengetahui cepat rambat bunyi di udara saat itu maka Tono dapat memanfaatkan
bunyi pantul itu untuk mengetahui ....
A. ketinggian tebing yang tinggi dari permukaan laut
B. jarak tebing yang tinggi dari tempat Tono berteriak
C. luas dinding tebing yang tinggi yang dituju Tono
D. kelembaban udara di sekitar tebing yang tinggi

Penjelasan:

Pokok soal dan option di atas terlalu panjang. Ada kalimat yang tidak diperlukan dalam pokok soal
sehingga menghabiskan waktu peserta didik membaca pokok soal tersebut. Kalimat ketiga dalam
pokok soal dan kata ‘yang tinggi’ pada option tidak perlu, sebaiknya dibuang.

Contoh soal yang lebih baik:

Tono berteriak dengan suara keras di hadapan tebing yang tinggi beberapa detik kemudian terdengar
bunyi pantul suaranya. Tono dapat memanfaatkan bunyi pantul tersebut untuk mengetahui ....

A. ketinggian tebing dari permukaan laut

B. jarak tebing dari tempat Tono berteriak
C. luas dinding tebing yang dituju Tono
D. kelembaban udara di sekitar tebing
Kunci: B
KAIDAH 5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan
yang diperlukan saja.
Contoh soal yang kurang baik

Bacalah paragraf berikut!

Saat ini berbagai fasilitas jalan dibangun di kota Jakarta. Meskipun demikian, kepadatan dan kemacetan lalu
lintas sulit untuk dihindari. Kepadatan lalu lintas sangat besar terjadi pada pagi hari pada saat warga kota
akan memulai aktivitasnya, dan pada sore atau petang hari pada saat mereka akan pulang. […]

Banyak orang belum mampu memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang. Kalimat yang
tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A. Hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah keterkaitan sistem transportasi yang terpadu dengan
struktur kota.

B. Upaya yang dilakukan selama ini adalah pelebaran jalan dan pembuatan jalan layang.

C. Keadaan ini akan menimbulkan pemikiran dibangunnya sistem transportasi massa di kota Jakarta yang
memadai.

D. Kabarnya akan dibangun sistem transportasi massa di kota Jakarta yang terintegrasi.

E. Sebelum ada ledakan penduduk perkotaan dan pemilikan kendaraan pribadi, kota masih terasa nyaman.

Kunci: C

Penjelasan:
Rumusan pokok soal tersebut berlebihan karena ada bagian yang tidak diperlukan. Hal ini akan menyita
sebagian waktu yang disediakan dalam mengerjakan soal.
Contoh soal yang lebih baik

Bacalah paragraf berikut!

Saat ini berbagai fasilitas jalan dibangun di kota Jakarta. Meskipun demikian, kepadatan
dan kemacetan lalu lintas sulit untuk dihindari. Kepadatan lalu lintas sangat besar terjadi
pada pagi hari pada saat warga kota akan memulai aktivitasnya dan pada sorehari saat
mereka akan pulang. […]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...

A. Hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah keterkaitan sistem transportasi yang
terpadu dengan struktur kota.

B. Upaya yang dilakukan selama ini adalah pelebaran jalan dan pembuatan jalan layang.

C. Keadaan ini akan menimbulkan pemikiran dibangunnya sistem transportasi massal di

kota Jakarta yang memadai.

D. Kabarnya akan dibangun sistem transportasi massal di kota Jakarta yang terintegrasi.

E. Sebelum ada ledakan penduduk perkotaan dan pemilikan kendaraan pribadi, kota
Jakarta masih terasa nyaman.

Kunci: C
KAIDAH 6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.

Contoh soal yang kurang baik:

Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang bunganya sedang

bermekaran. Banyak lebah yang hinggap di bunga itu dan mengisap nektar bunga.
Dengan adanya lebah, butir-butir benangsari berjatuhan ke kepala putik, bahkan
benangsari yang menempel di tubuh lebah dapat terbawa dan jatuh di bunga lain ketika
lebah berpindah.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, terjalin hubungan saling menguntungkan antara tanaman

bunga matahari dan lebah karena ....

A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan, sedangkan lebah memperoleh

tempat untuk hinggap dan bersembunyi dari pemangsanya
B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis dibantu oleh lebah yang
hinggap di mahkota bunga
C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh lebah, sedangkan lebah
memperoleh nektar dari bunga matahari
D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang menarik sehingga lebah
hinggap di mahkota tersebut

Kunci: C

Penjelasan :
Di dalam stimulus terdapat kata ‘nektar’ dan penjelasan tentang proses penyerbukan. Hal
ini mengarahkan peserta didik ke jawaban yang benar (C).
Contoh soal yang lebih baik:

Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang sedang bermekaran. Banyak
lebah yang hinggap di bunga itu.
Pada peristiwa ini terjalin hubungan saling menguntungkan antara tanaman bunga
matahari dan lebah karena ....

A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan, sedangkan lebah memperoleh tempat

untuk hinggap dan bersembunyi dari pemangsanya

B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis dibantu oleh lebah yang
hinggap di mahkota bunga

C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh lebah, sedangkan lebah

memperoleh nektar dari bunga matahari

D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang menarik sehingga lebah
hinggap di mahkota tersebut

Kunci: C
KAIDAH 6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
Contoh soal yang kurang baik:
Perhatikan gambar berikut!

A B C

Jalan tanah lembek

Tiga orang petani pergi ke ladang melewati ruas jalan seperti yang ditunjukkan oleh
gambar di atas. Kedalaman jejak kaki C lebih dalam dari jejak kaki B, dan jejak kaki B
lebih dalam dari jejak kaki A, ternyata petani yang badannya lebih berat memiliki jejak
kaki lebih dalam daripada jejak kaki petani yang kurus. Jika luas penampang kaki
mereka sama, perbandingan berat badan petani tersebut adalah ....
A. petani A > petani B > petani C
B. petani A > petani B < petani C
C. petani A < petani B < petani C
D. petani A < petani B > petani C

Kunci: C

Penjelasan:
Pada pokok soal di atas ada kalimat yang mengarah ke kunci jawaban sehingga soal
tersebut mudah dijawab oleh peserta didik. Kalimat yang mengarah ke kunci jawaban
adalah ‘ternyata petani yang badannya lebih berat memiliki jejak kaki lebih dalam
daripada jejak kaki petani yang kurus’. Sebaiknya kalimat tersebut dihilangkan.
Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar berikut!

A B C

Jalan tanah lembek

Tiga orang petani pergi ke ladang melewati ruas jalan seperti yang ditunjukkan oleh
gambar di atas. Ternyata kedalaman jejak kaki C lebih dalam dari jejak kaki B, dan jejak
kaki B lebih dalam dari jejak kaki A. Jika luas penampang kaki mereka sama, perbandingan
berat badan petani tersebut adalah ....

A. petani A > petani B > petani C

B. petani A > petani B < petani C
C. petani A < petani B < petani C
D. petani A < petani B > petani C

Kunci : C
KAIDAH 7. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Contoh soal yang kurang baik:

Penggunaan tanda baca pada kalimat berikut tidak tepat, kecuali …

A. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan terus berlangsung.
B. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering terjadi akhir-akhir ini.
C. Perubahan iklim berdampak pada, sektor kesehatan dan pertanian.
D. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan padi mengalami penurunan.

Kunci: B

Penjelasan:
Pokok soal yang menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda (kata bukan, kecuali, dan
sejenisnya) dapat membingungkan siswa.

Contoh soal yang lebih baik:

Penggunaan tanda baca di bawah ini yang tepat terdapat pada kalimat …
E. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan terus berlangsung.
F. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering terjadi akhir-akhir ini.
G. Perubahan iklim berdampak pada, sektor kesehatan dan pertanian.
H. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan padi mengalami penurunan.

Kunci: B
KAIDAH 7. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Contoh soal yang kurang baik:

Berikut ini bukan merupakan sifat dari larutan asam, kecuali ....
A. mengubah warna lakmus merah menjadi biru
B. sulit bersenyawa dengan logam
C. memiliki pH kurang dari 7
D. tidak dapat menghantarkan arus listrik

Kunci: C

Penjelasan:
Pokok soal di atas menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda, yaitu
menggunakan kata tidak dan kecuali sehingga menyulitkan peserta didik memahami pokok
soal.

Contoh soal yang lebih baik:

Berikut ini yang merupakan sifat dari larutan asam adalah ....
A. mengubah warna lakmus merah menjadi biru
B. sulit bersenyawa dengan logam
C. memiliki pH kurang dari 7
D. tidak dapat menghantarkan arus listrik

Kunci: C
KAIDAH 8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.

Contoh soal yang kurang baik:

Bacalah dialog berikut!
Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung Rawajati.
Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana. Ayahku sebagai Ketua RT ingin
belajar dari sebuah permukiman hijau agar bisa menerapkannya di permukimanku.
Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan permukiman lain?
Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi aneka pohon dan bunga. Di sekitar
kampung pot-pot tanaman tersusun rapi memenuhi gang. Selain hijau, di sana juga bersih.
Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah maksudmu?
Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah dengan bijak. Jadi tidak terlihat
tumpukan sampah, bahkan di tempat sampah umum sekalipun.
Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog di atas adalah …
A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan permukiman hijau.
B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati.
C. Beberapa rumah terlihat hijau.
D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain.

Kunci: A
Penjelasan:
Panjang rumusan pilihan jawaban A tidak sama dibandingkan pilihan jawaban lain. Hal ini cenderung membuat
peserta didik memilih jawaban tersebut sebagai kunci.
Contoh soal yang lebih baik:
Bacalah dialog berikut!
Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung
Rawajati.
Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana.
Ayahku sebagai Ketua RT ingin belajar dari sebuah permukiman hijau
agar bisa menerapkannya di permukimanku.
Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan permukiman lain?
Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi aneka pohon dan
bunga. Di sekitar kampung pot-pot tanaman tersusun rapi memenuhi
gang. Selain hijau, di sana juga bersih.
Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah maksudmu?
Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah dengan
bijak. Jadi tidak terlihat tumpukan sampah, bahkan di tempat sampah
umum sekalipun.
Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog tersebut adalah …
A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan permukiman
hijau.
B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati agar menerapkan di
permukimannya.
C. Beberapa rumah terlihat hijau karena dipenuhi berbagai macam pohon dan
bunga.
D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain.
KAIDAH 9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan ‘’Semua pilihan jawaban di
atas salah’’ atau ‘’Semua pilihan jawaban di atas benar’’.

Contoh soal yang kurang baik:

Rayap melakukan adaptasi tingkah laku dengan cara ....
A. meneteskan atau mengeluarkan air dari daunnya
B. mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya
C. melakukan mimikri supaya mirip lebah
D. semua jawaban di atas salah

Kunci: D

Penjelasan:

Pada soal tersebut pilihan jawaban berkurang satu dan hanya tiga pilihan jawaban yang dipertimbangkan. Jika
semua jawaban di atas salah merupakan kunci jawaban, tidak akan diperoleh informasi yang menunjukkan
pemahaman peserta didik tentang jawaban yang benar. Selain itu, opsi D bukanlahbagian dari materi.

Contoh soal yang lebih baik:

Rayap melakukan adaptasi tingkah laku dengan cara ....

E. meneteskan atau mengeluarkan air dari daunnya
F. mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya
G. melakukan mimikri supaya mirip lebah
H. memakan kembali kulit yang terkelupas dari tubuhnya

Kunci: D
KAIDAH 9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan ‘’Semua pilihan jawaban di
atas salah’’ atau ‘’Semua pilihan jawaban di atas benar’’.

Contoh soal yang kurang baik:

Andi melakukan percobaan pemuatan dengan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar
berikut.

Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastik dapat menarik serpihan kertas kecil
(gambar II). Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut menjadi bermuatan listrik ....
A. positif karena telah melepaskan sebagian dari elektronnya
B. positif karena jumlah proton pada penggaris bertambah
C. negatif karena telah melepaskan beberapa elektron dari kain
D. semua pilihan jawaban di atas salah

Kunci: D

Penjelasan:
Pada soal tersebut pilihan jawaban berkurang satu dan hanya tiga pilihan jawaban yang dipertimbangkan. Jika
semua jawaban di atas salah merupakan kunci jawaban, tidak akan diperoleh informasi yang menunjukkan
pemahaman peserta didik tentang jawaban yang benar. Selain itu, opsi D bukanlah materi.
Contoh soal yang lebih baik:

Andi melakukan percobaan pemuatan dengan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada
gambar berikut.

Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastik dapat menarik serpihan kertas
kecil (gambar II). Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut menjadi bermuatan listrik ....
A. positif karena telah melepaskan sebagian dari elektronnya
B. positif karena jumlah proton pada penggaris bertambah
C. negatif karena elektron dari penggaris pindah ke kain
D. negatif karena telah menerima beberapa elektron dari kain

Kunci: D
KAIDAH 10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun
berdasarkan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologinya.

Contoh soal yang kurang baik:

Perhatikan gambar berikut!

Massa anak timbangan berturut-turut: P = 1 kg ; Q = 350 g ; R = 75 g, massa benda X pada

pengukuran tersebut agar setimbang adalah ....

A. 1.075 g
B. 575 g
C. 1.975 g
D. 875 g
Kunci: D

Penjelasan:
Pilihan jawaban di atas tidak berurutan dari besar ke kecil atau sebaliknya sehingga akan menyita
waktu peserta didik. Pilihan jawaban berupa angka harus berurutan untuk mempermudah peserta didik
memilih pilihan jawaban.
Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar berikut!

Massa anak timbangan berturut-turut: P = 1 kg ; Q = 350 g ; R = 75 g, massa benda X pada pengukuran

tersebut agar setimbang adalah ....

A. 1.975 g
B. 1.075 g
C. 875 g
D. 575 g

Kunci: C
KAIDAH 10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun
berdasarkan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologinya.

Contoh soal yang kurang baik

Seorang pengusaha ingin membangun pusat perbelanjaan yang belum ada antara kota Natio dengan
kota Parmahanan yang berjarak 21 km. Jumlah penduduk kota Natio 800.000 jiwa dan Parmahanan
200.000 jiwa. Pengusaha akan membangun pusat perbelanjaan antara kota Natio dengan Parmahanan
sesuai teori Titik Henti di sekitar ....
A. 7 km dari Natio
B. 14 km ke Parmahanan
C. 7 km dari Parmahanan
D. 10,5 km dari Parmahanan
E. 10,5km dari Natio
Kunci: C

Penjelasan
Pilihan jawaban di atas tidak berurutan dari besar ke kecil atau sebaliknya akan menyita waktu peserta
didik. Pilihan jawaban berupa angka harus mempermudah peserta didik memilih pilihan jawaban.

Contoh soal yang lebih baik

Seorang pengusaha ingin membangun Pusat Perbelanjaan yang belum ada antara kota Natio dengan
Parmahanan yang berjarak 21 km. Jumlah penduduk kota Natio 800.000 jiwa dan Parmahanan
200.000 jiwa. Pengusaha akan membangun Pusat Perbelanjaan antara kota Natio dengan Parmahanan
sesuai teori Titik Henti di sekitar ....
A. 7 km dari Natio
B. 7 km dari Parmahanan
C. 10,5 km dari Natio
D. 10,5 km dari Parmahanan
E. 14 km ke Parmahanan
Kunci: C
KAIDAH 11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi

Contoh soal yang kurang baik:

Diagram jumlah peserta seleksi selama 7 hari.

Rata-rata jumlah peserta per hari adalah ….

A. 65,00
B. 65,29
C. 65,57
D. 66,00

Kunci: A

Penjelasan:
Skala pada diagram untuk jumlah peserta kurang lengkap sehingga menyulitkan peserta didik
membacanya.
Contoh soal yang lebih baik:

Diagram jumlah peserta seleksi selama 7 hari.

Rata-rata jumlah peserta per hari adalah ….

A. 65,00
B. 65,50
C. 65,75
D. 66,00

Kunci: A
KAIDAH 11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi

Contoh soal kurang baik:

Perhatikan gambar PQR berikut ini!

Luas PQR adalah….

A. 8 cm2
B. 8 cm2
C. 6 cm2
D. 4 cm2
E. 2 cm2
Kunci: A

Penjelasan:
Soal tersebut kurang baik karena ukuran pada gambar sehingga peserta didik tidak dapat menjawab
soal.
Soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar PQR berikut ini!

Luas PQR adalah….

A. 8 cm2
B. 8 cm2
C. 6 cm2
D. 4 cm2
E. 2 cm2

Kunci: A
KAIDAH 12. Butir soal tidak boleh bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Contoh soal yang kurang baik:

1. Rian memiliki kolam ikan berbentuk balok dengan ukuran panjang 4 m, lebar 3 m, dan dalam
1,5 m. Volume kolam ikan tersebut adalah ….
A. 1.800 liter
B. 6.000 liter
C. 18.000 liter
D. 60.000 liter
2. Jika kolam ikan pada soal nomor 1 diisi air dengan debit 30 liter/menit, waktu yang diperlukan hingga kolam terisi penuh air
adalah ….
A. 60 menit
B. 200 menit
C. 600 menit
D. 2.000 menit
Penjelasan:
Soal nomor 2 bergantung pada jawaban soal nomor 1, sehingga kalau jawaban soal nomor 1 salah maka otomatis jawaban soal
nomor 2 salah. Demikian juga jangan sampai ada materi soal atau kunci jawaban terdapat pada pokok soal yang lain.

Contoh soal nomor 2 yang lebih baik:

Sebuah drum dengan volume 45.000 ml diisi air dengan debit 30 liter/menit. Waktu yang diperlukan hingga drum terisi penuh air
adalah ….
A. 1,5 menit
B. 12,5 menit
C. 15 menit
D. 125 menit
KAIDAH 13. Soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia.
Contoh soal yang kurang baik
2 partikel bergerak dari tempat dan pada waktu yang sama mengelilingi lintasan berjarak 276 ft. Kedua partikel
mempunyai kecepatan berbeda dan tiap partikel mempunyai kecepatan konstan. Bila kedua partikel bergerak berlawanan,
kedua partikel akan berpapasan setiap 6 detik. Bila kedua partikel bergerak dengan arah yang sama, partikel yang kesatu
melewati partikel yang kedua setiap 23 detik. berapakah selisih kecepatan kedua partikel tersebut!
A. 12 ft/detik
B. 17 ft/detik
C. 21 ft/detik
D. 27 ft/detik
E. 29 ft/detik
Kunci : A
Penjelasan:
Angka “dua” pada awal kalimat harus ditulis dengan huruf, kata “berjarak” lebih tepat menggunakan kata “sepanjang”, tidak
semua daerah mengetahui arti dari kata “berpapasan”, Kalimat “berapakah ....” merupakan kalimat tanya dan diakhiri
dengan tanda tanya (?) . Jawaban untuk “kalimat tanya” adalah berbentuk “kalimat”. Setiap kalimat diawali huruf besar
dan diakhiri dengan titik.

Contoh soal yang lebih baik

Dua partikel bergerak dari tempat dan pada waktu yang sama mengelilingi lintasan sepanjang 276 ft. Kedua
partikel mempunyai kecepatan berbeda dan tiap partikel mempunyai kecepatan konstan. Bila kedua partikel
bergerak berlawanan, kedua partikel akan bertemu setiap 6 detik. Bila kedua partikel bergerak dengan arah
yang sama, partikel yang kesatu melewati partikel yang kedua setiap 23 detik. Berapakah selisih kecepatan
kedua partikel tersebut?
A. 12 ft/detik.
B. 17 ft/detik.
C. 21 ft/detik.
D. 27 ft/detik.
E. 29 ft/detik.
Kunci : A
KAIDAH 14. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan
digunakan untuk daerah lain atau nasional.
Contoh soal yang kurang baik:
Perhatikan gambar rantai makanan berikut ini!

Peran ulo pada rantai makanan tersebut adalah ....

A. produsen
B. konsumen tingkat II
C. konsumen tingkat III
D. pengurai
Kunci: C
Penjelasan:
Istilah “ulo” merupakan bahasa daerah Jawa Tengah yang berarti ular. Daerah lain belum tentu memahami
makna dari kata “ulo” sehingga akan menimbulkan kerancuan makna dari soal. Oleh karena itu, soal
seperti ini tidak dapat digunakan untuk daerah di luar Jawa Tengah ataupun nasional.
Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar rantai makanan berikut ini!

Peran ular pada rantai makanan tersebut adalah ....

A. produsen
B. konsumen tingkat II
C. konsumen tingkat III
D. pengurai
Kunci: C
KAIDAH 14. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan
digunakan untuk daerah lain atau nasional.Contoh soal yang kurang baik:
Seorang peneliti memelihara beberapa anak tikus dan memotong buntut-buntutnya menjadi sangat
cekak. Anak-anak tikus tersebut dipelihara hingga dewasa dan buntut mereka masih tetap cekak.
Peneliti itu selanjutnya mengawinkan tikus berbuntut cekak dengan tikus berbuntut cekak juga. Dari
perkawinan ini akan diperoleh keturunan tikus dengan sifat ....
A. semua berbuntut sedang
B. semua berbuntuk cekak
C. semua berbuntut panjang
D. sebagian berbuntut panjang sebagian cekak
E. berbuntut panjang, sedang, dan cekak
Kunci: C
Penjelasan
Pada pokok soal terdapat kata buntut dan cekak yang merupakan bahasa daerah tertentu. Bila soal ini
digunakan di daerah lain, kemungkinan peserta didik tidak dapat menjawab soal karena tidak
mengenal istilah tersebut atau memiliki arti lain.

Contoh soal yang lebih baik

Seorang peneliti memelihara beberapa anak tikus dan memotong ekor-ekornya menjadi sangat
pendek. Anak-anak tikus tersebut dipelihara hingga dewasa dan ekor mereka masih tetap pendek.
Peneliti itu selanjutnya mengawinkan tikus berekor pendek dengan tikus berekor pendek juga. Dari
perkawinan ini akan diperoleh keturunan tikus dengan sifat ....
A. semua berekor sedang
B. semua berekor pendek
C. semua berekor panjang
D. sebagian berekor panjang sebagian pendek
E. berekor panjang, sedang, dan pendek
Kunci: C
KAIDAH 15. Soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.

Contoh soal yang kurang baik:

Limbah industri B3 yang masuk ke aliran sungai akan mencemari perairan tersebut sehingga mengganggu
kehidupan biota di ekosistem tersebut.
Usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah ….
A. menutup aliran air limbah industri yang menuju sungai
B. menutup izin berdirinya pabrik yang berada dekat sungai
C. mengolah air limbah secara efektif sebelum di buang ke sungai
D. membiarkan tanaman air berkembang biak untuk membantu pengolahan limbah
Kunci: C
Penjelasan:
Soal di atas kurang baik karena menggunakan istilah atau kata yang tidak komunikatif yaitu B3, sehingga
kemungkinan peserta didik sulit menebak makna dari B3, walaupun peserta didik masih dapat menjawab
soal dengan cara menduga arti kata dari B3 tersebut.

Contoh soal yang lebih baik:

Limbah industri yang termasuk kategori bahan berbahaya dan beracun apabila masuk ke aliran sungai akan
mencemari perairan tersebut sehingga dapat mengancam kelestarian biota di ekosistem tersebut.
Usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah ….
A. menutup aliran air limbah dari buangan industri yang menuju sungai
B. menutup izin berdirinya pabrik yang berada dekat sungai
C. mengolah air limbah secara efektif sebelum di buang ke sungai
D. membiarkan tanaman air berkembang biak untuk membantu pengolahan limbah
KAIDAH 15. Soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
Contoh soal yang kurang baik:
POHON MATOA

Banyak pohon matoa ditandur dalam pola persegi. Untuk ninggiin nitrogennya dalam tanah ditandur lagi pohon lamtoro gung di
sekeliling kebon.

Di sini ditunjukin pola pohon matoa dan pohon lamtoro gung untuk sebarang banyaknya (n) kolom pohon matoa.

Berdasarkan pola di atas, untuk n=1maka petani menandur 1 pohon matoa dan banyak pohon lamtoro gung yang ditandur ada 8.
Begitu seterusnya untuk n=2 maka petani harus menandur 4 pohon matoa dan 16 pohon lamtoro gung. Untuk n=5, banyak pohon
matoa dan lamtoro gung yang ditandur masing-masing adalah ....
A. 9 dan 24
B. 16 dan 32
C. 25 dan 40
D. 32 dan 16
E. 32 dan 40

KUNCI : C
Penjelasan:
Stimulus mengandung kata-kata: ditandur, ninggiin, ditunjukin, kebon, dan menandur. Kata-kata tersebut bukanlah bahasa tulisan.
Kata-kata ini membuat soal menjadi tidak komunikatif.
Contoh soal yang lebih baik:
POHON MATOA

Seorang petani menanam pohon matoa dalam pola persegi. Untuk menambah kadar nitrogen dalam tanah ia menanam pohon
lamtoro gung di sekeliling kebun.

Dibawah ini terdapat gambar situasi yang memperlihatkan pola pohon matoa dan pohon lamtorogung untuk sebarang
banyaknya (n) kolom pohon matoa.

Berdasarkan pola di atas, untuk n=1 maka petani menanam 1 pohon matoa dan banyak pohon lamtoro gung yang ditanam
ada 8. Begitu seterusnya untuk n=2 maka petani harus menanam 4 pohon matoa dan 16 pohon lamtoro gung. Untuk n=5,
banyak pohon matoa dan lamtoro gung yang ditanam masing-masing adalah ....
A. 9 dan 24
B. 16 dan 32
C. 25 dan 40
D. 32 dan 16
E. 32 dan 40

KUNCI : C
KAIDAH 16. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan
merupakan satu kesatuan pengertian.
Contoh soal yang kurang baik:
Perhatikan gambar berikut ini!

Jika saklar S1 pada rangkaian gambar tersebut ditutup, yang terjadi adalah ....
A. lampu tetap menyala pada L1 dan L2
B. lampu tetap menyala pada L1 dan L3
C. lampu tetap menyala pada L2 dan L3
D. lampu tetap menyala pada L2 dan L4
Kunci: A
Penjelasan:
Pada pilihan jawaban terdapat pengulangan frasa. Sebaiknya frasa tersebut dimasukkan ke dalam pokok soal agar
peserta didik tidak membaca berulang-ulang sehingga menyita waktu.
Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar berikut ini!

Jika saklar S1 pada rangkaian tersebut ditutup, lampu yang tetap menyala adalah ....
A. L1 dan L2
B. L1 dan L3
C. L2 dan L3
D. L2 dan L4
Kunci: A
KAIDAH 16. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan
merupakan satu kesatuan pengertian.
Contoh soal kurang baik:
Tiga eksperimen dilakukan untuk mengetahui pertumbuhan dua jenis bakteri (bakteri A dan
bakteri B). Pada eksperimen I, bakteri A tumbuh sendiri. Pada eksperimen II, bakteri B tumbuh sendiri. Pada
eksperimen III, kedua bakteri tumbuh bersama-sama pada jumlah individu awal yang sama seperti pada eksperimen I
dan eksperimen II. Grafik berikut menunjukkan hasil eksperimen tersebut.

Hasil eksperimen tersebut ....

A. membuktikan terjadinya interaksi kompetisi
B. membuktikan terjadinya interaksi komensalisme
C. membuktikan terjadinya interaksi parasitisme
D. membuktikan terjadinya interaksi predasi
E. membuktikan terjadinya interaksi mutualisme
Kunci: E
Penjelasan
Kata membuktikan terjadinya interaksi pada pilihan jawaban diulang-ulang. Padahal ketiga kata tersebut bukanlah satu
kesatuan pengertian. Hal ini akan menyita waktu peserta didik dalam membacanya dan tidak langsung pada jawaban yang
diinginkan
Contoh soal yang lebih baik:
Tiga eksperimen dilakukan untuk mengetahui pertumbuhan dua jenis bakteri (bakteri A dan
bakteri B). Pada eksperimen I, bakteri A tumbuh sendiri. Pada eksperimen II, bakteri B tumbuh sendiri.
Pada eksperimen III, kedua bakteri tumbuh bersama-sama pada jumlah individu awal yang sama seperti
pada eksperimen I dan eksperimen II. Grafik berikut menunjukkan hasil eksperimen tersebut.

Hasil eksperimen tersebut membuktikan terjadinya interaksi ....

A. kompetisi
B. komensalisme
C. parasitisme
D. predasi
E. mutualisme
Kunci: E
Hal-hal penting yang harus diperhatikan

Contoh soal kurang baik:

Pada suatu hari Iksan ketahuan menyontek ketika ulangan Matematika. Sepulang sekolah, teman-temannya mengejeknya.
Iksan tidak terima dan mulai memukul salah satu temannya. Teman yang dipukul tersebut membalas memukul dan
menendangnya. Teman-teman yang lain ikut-ikutan mengeroyok Iksan bahkan ada yang melemparinya dengan batu.
Akhirnya Iksan mengalami luka-luka yang mengeluarkan sangat banyak darah. Iksan pun pingsan tak sadarkan diri.
Apabila kamu berada di sekitar tempat kejadian, apakah perbuatan terpuji yang dapat kamu lakukan?
A. Membiarkan karena tidak mau terlibat.
B. Melerai pertengkaran.
C. Mengantar Iksan ke rumahnya.
D. Memanggil dokter.
Kunci: B

Penjelasan:
Soal tersebut mengandung unsur kekerasan yang kemungkinan berdampak negatif bagi peserta didik.
Contoh soal lebih baik:

Pada suatu hari Iksan ketahuan menyontek ketika ulangan Matematika. Sepulang sekolah, teman-temannya mengejeknya.
Iksan tidak terima dan marah. Akhirnya, terjadilah keributan di antara mereka.
Apabila kamu berada di sekitar tempat kejadian, apakah perbuatan terpuji yang dapat kamu lakukan?
A. Membiarkan karena tidak mau terlibat.
B. Melerai pertengkaran.
C. Mengantar Iksan ke rumahnya.
D. Memanggil dokter.
Kunci: B
Hal-hal penting yang harus diperhatikan

Contoh yang kurang baik:

Pada suatu hari, Budi tertangkap oleh warga sedang mencuri ayam tetangganya. Ia dipukuli warga
hingga badan dan kepalanya hancur. Tindakan yang dilakukan oleh warga tersebut termasuk jenis
pengendalian sosial ….
A. represif
B. kuratif
C. eksploitatif
D. restitutif
Kunci: A
Penjelasan:
Soal tersebut tidak baik karena mengandung unsur kekerasan. Sebaiknya soal menggunakan pilihan kata
yang lebih halus.

Contoh soal yang lebih baik:

Pada suatu hari, Budi tertangkap oleh warga sedang mencuri ayam tetangganya. Warga beramai-ramai
memukulinya. Tindakan yang dilakukan oleh warga tersebut termasuk jenis pengendalian sosial ….
A. represif
B. kuratif
C. eksploitatif
D. restitutif
Kunci: A
TERIMA KASIH