Bank Soal Ipa SD Banjarmasin 2023

FORMAT KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH KELAS 6 JENJANG SEKOLAH DASAR

KOTA BANJARMASIN
TAHUN AJARAN 2022 – 2023
Kompetensi : 3.6 Menerapkan sifat-sifat Level Soal : L1

Dasar bunyi dan keterkaitannya
dengan indra pendengaran.
Materi : Sifat-sifat Bunyi Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan gambar alat musik, Nomor Soal : 1
peserta didik dapat
menunjukkan cara memainkan
alat musik tersebut (misalnya di
gesek, di tiup, di petik, di
getarkan dan lain-lain).
Soal A :
1. Perhatikan gambar berikut!
Cara memainkan alat musik pada gambar tersebut adalah ….

A. dipetik
B. digesek
C. dipukul
D. ditiup
Kunci Jawaban :A
Soal B :
1. Perhatikan gambar alat musik berikut!
1) 2)
3) 4)
Alat musik yang dibunyikan dengan cara digesek ditunjukkan oleh gambar ….
A. 1) dan 3)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)
Kunci Jawaban :B
Soal C :
Cara memainkan alat musik pada gambar tersebut adalah ….

A. ditiup
B. digesek
C. dipukul
D. dipetik
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.5 Mengidentifikasi berbagai Level Soal : L2

Dasar sumber energi, perubahan
bentuk energi dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi : Energi dan Perubahannya Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan tabel benda-benda Nomor Soal : 2
elektronik, peserta didik dapat
mengelompokkan benda-benda
yang mengalami perubahan
energi yang sama.
Soal A :
2. Perhatikan tabel berikut!
No Nama Benda
1 Kipas angin
2 Televisi
3 Mixer
4 Blender
5 Radio
Benda -benda yang mengalami perubahan energi yang sama ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 2, 3 dan 5
D. 3, 4 dan 5
Kunci Jawaban :B
Soal B :
No Nama Benda
1 Penanak nasi
2 Televisi
3 Setrika
4 Kipas angin
Benda-benda yang mengalami perubahan energi yang sama adalah …

A. Televisi dan kipas angin.
B. Penanak nasi dan setrika.
C. Penanak nasi dan televisi.
D. Setrika dan kipas angin.
Kunci Jawaban :B
Soal C :
No Nama Benda
1 Komputer
2 Blender
3 Mixer
4 Radio
5 Kipas angin
Benda-benda yang mengalami perubahan energi listrik menjadi gerak ditunjukkan oleh
nomor ….
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 4 dan 5
Kunci Jawaban :B
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.8 Menjelaskan pentingnya Level Soal : L3

Dasar upaya keseimbangan dan
pelestarian sumber daya alam
di lingkungannya.
Materi : Usaha Pelestarian Alam Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan beberapa pernyataan, Nomor Soal : 3
peserta didik dapat
menganalisis cara menjaga
keseimbangan lingkungan
dalam kehidupan sehari-hari.
Soal A :
3. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Menghemat penggunaan air untuk cuci tangan.
(2) Melakukan pembakaran hutan pinus.
(3) Menanam tanaman hidroponik di sekolah.
(4) Membudayakan LISA (Lihat Sampah Ambil) di sekolah.
(5) Membuang sampah di Sungai Barito.
Cara menjaga keseimbangan lingkungan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

A. (3), (4) dan (5)
B. (2), (3) dan (4)
C. (1), (3) dan (4)
D. (1), (2) dan (3)
Kunci Jawaban :C
Soal B :
3. Perhatikan beberapa kegiatan berikut!
(1) Siswa menutup keran air ketika tidak digunakan.
(2) Guru membakar sampah di halaman sekolah.
(3) Satpam membuang sampah di selokan.
(4) Warga sekolah bergotong royong menanam pohon.
Cara menjaga keseimbangan lingkungan yang benar ditunjukkan oleh kegiatan nomor ….
A. (3) dan (4)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (1) dan (2)
Kunci Jawaban :C
Soal C :
3. Perhatikan beberapa kegiatan berikut!
(1) Menghemat penggunaan air di sekolah.
(2) Membakar hutan secara besar-besaran.
(3) Mematikan kipas angin ketika tidak digunakan.
(4) Penebangan pohon secara liar.
Kegiatan yang termasuk cara menjaga keseimbangan lingkungan ditunjukkan oleh nomor
….
A. (3) dan (4)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)
D. (1) dan (2)
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.1 Menganalisis hubungan Level Soal : L2

Dasar antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.
Materi : Bagian-bagian Tubuh Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tumbuhan/Hewan
Indikator Soal : Peserta didik dapat Nomor Soal : 4
menentukan manfaat bagian
tubuh tumbuhan/hewan tertentu
bagi kehidupan manusia.
Soal A :
4. Salah satu mata pencaharian masyarakat Bati-bati adalah memelihara ayam ras, manfaat
yang didapatkan adalah …
A. Memperoleh air susu kaya protein hewani.
B. Dapat digunakan untuk membajak sawah.
C. Mendapatkan daging dan telurnya.
D. Sebagai pemanfaatan lahan kosong miliknya.
Kunci Jawaban :C
Soal B :
4. Pedagang kue di Banjarmasin umumnya menggunakan daun pandan sebagai ....
A. penyedap masakan
B. bahan obat
C. pewarna makanan
D. bahan sandang
Kunci Jawaban :C
Soal C :
4. Banyak warga beternak sapi di Pelaihari, manfaat yang didapat adalah …
A. Daging dan telurnya.

B. Menjaga keamanan.
C. Susu dan dagingnya.
D. Sebagai hewan pelacak.
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.7 Menerapkan sifat-sifat Level Soal : L2

Dasar cahaya dan keterkaitannya
dengan indera penglihatan
Materi : Sifat-Sifat Cahaya Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan gambar percobaan Nomor Soal : 5
sifat cahaya, peserta didik
dapat menentukan sifat cahaya
yang terjadi
Soal A :
Sifat cahaya yang terjadi pada gambar tersebut adalah …

A. Merambat lurus.
B. Dapat dibiaskan.
C. Dapat dipantulkan.
D. Dapat diuraikan.
Kunci Jawaban :C
Soal B :
Sifat cahaya yang terjadi pada gambar adalah …

A. Merambat lurus.
B. Dapat dipantulkan.
C. Dapat dibiaskan.
D. Dapat diuraikan.
Kunci Jawaban : C
Soal C :
Sifat cahaya yang terjadi pada gambar percobaan tersebut adalah ...
A. Dapat dipantulkan.
B. Dapat dibiaskan.
C. Merambat lurus.
D. Dapat diuraikan.
Kunci Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.2 Membandingkan siklus Level Soal : L2

Dasar hidup beberapa jenis makhluk
hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya
Materi : Daur Hidup Hewan Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan gambar siklus hidup Nomor Soal : 6
hewan, peserta didik dapat
menentukan hewan yang
mengalami daur hidup sama
seperti pada gambar
Soal A :
Hewan yang mengalami daur hidup sama dengan daur hidup hewan pada gambar
tersebut adalah ...
A. Capung, lalat, dan lebah.
B. Jangkrik, kecoak dan lalat.
C. Lebah, capung, dan jangkrik.
D. Kecoak, jangkrik, dan capung.
Kunci Jawaban :D
Soal B :
tersebut adalah ...
A. Capung dan kupu-kupu.
B. Jangkrik dan lalat.
C. Lebah dan capung.
D. Lebah dan kupu-kupu.
Kunci Jawaban :D
Soal C :
tersebut adalah ...
A. Kupu-kupu, lalat, dan lebah.
B. Jangkrik, kecoak dan lalat.
C. Kupu-kupu, capung, dan jangkrik.
D. Kecoak, capung, dan belalang.
Kunci Jawaban :D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.4 Menghubungkan gaya Level Soal : L3

Dasar dengan gerak pada peristiwa di
lingkungan sekitar
Materi : Gaya Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal : Disajikan beberapa pernyataan, Nomor Soal : 7
peserta didik dapat
menganalisis hubungan antara
sifat gaya dan contoh kegiatan
manusia
Soal A :
Kegiatan Sifat Gaya

(1) Menganyam tikar purun (a) Gaya dapat mengubah
benda diam menjadi
bergerak
(2) Membuang sampah pada (b) Gaya dapat mengubah arah
tempatnya gerak benda
(3) Melempar bola kasti (c) Gaya dapat mengubah

bentuk benda
Pernyataan yang tepat antara contoh kegiatan manusia dan sifat gaya adalah ….
A. (1) – (a) ; (2) – (b) ; (3) – (c)
B. (1) – (a) ; (2) – (c) ; (3) – (b)
C. (1) – (b) ; (2) – (a) ; (3) – (c)
D. (1) – (c) ; (2) – (a) ; (3) – (b)
Kunci Jawaban :D
Soal B :
Kegiatan Sifat Gaya

(1) Siswa membuat patung (a) Gaya dapat mengubah
dari plastisin benda diam menjadi
bergerak
(2) Siswa mengayuh sepeda (b) Gaya dapat mengubah arah
gerak benda
(3) Siswa menendang bola (c) Gaya dapat mengubah
bentuk benda
A. (1) – (a) ; (2) – (b) ; (3) – (c)
B. (1) – (a) ; (2) – (c) ; (3) – (b)
C. (1) – (b) ; (2) – (a) ; (3) – (c)
D. (1) – (c) ; (2) – (a) ; (3) – (b)
Kunci Jawaban :D
Soal C :
Kegiatan Sifat Gaya

(1) Siswa membuat bangun (a) Gaya dapat mengubah
kubus dari karton benda diam menjadi
bergerak
(2) Andi membantu guru (b) Gaya dapat mengubah
mendorong lemari arah gerak benda
(3) Iwan bermain bola di (c) Gaya dapat mengubah
halaman sekolah bentuk benda
A. (1) – (a) ; (2) – (b) ; (3) – (c)
B. (1) – (a) ; (2) – (c) ; (3) – (b)
C. (1) – (b) ; (2) – (a) ; (3) – (c)
D. (1) – (c) ; (2) – (a) ; (3) – (b)
Kunci Jawaban :D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
TAHUN AJARAN 2022-2023
Kompetensi : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan Level Soal : L1

Dasar fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara
kesehatan gerak manusia
Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : Pilihan Ganda
sistem organ gerak pada manusia
Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik Nomor Soal : 8
dapat mengidentifikasi nama
tulang pada rangka manusia
Soal A :
Tulang yang ditunjukan huruf X adalah tulang ….

A. hidung
B. ubun-ubun
C. rahang
D. pelipis
Kunci Jawaban :B
Soal B :

Bagian tulang yang ditujukan hurup X adalah ….
A. selangka
B. rusuk melayang
C. rusuk sejati
D. belikat
Kunci Jawaban :C
Soal C :
Bagian tulang yang ditujukan hurup Y adalah tulang ….

A. hasta
B. dada
C. pinggul
D. pengumpil
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.2 Menjelaskan organ pernapasan Level Soal : L1

Dasar dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta memelihara organ
pernapasan pada manusia
Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : PG
sistem pernapasan manusia
Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi, peserta Nomor Soal : 9
didik dapat mengidentifikasi penyakit
pada sistem pernapasan manusia.
Soal A :
9. Ibu Rahma menderita sakit pada radang selaput mukosa saluran pernapasannya.
Sehingga beliau merasa terganggu pada saat bernapas. Penyakit yang di derita ibu
Rahma adalah .…
A. Difteria
B. Influenza
C. Pheumonia
D. Emfisema
Kunci Jawaban :B
Soal B :
9. Bapak Ahmad menderita Infeksi pernapasan yang menyebabkan peradangan pada

kantong-kantong udara (alveoli) disalah satu atau kedua paru-parunya. Sehingga
alveolinya dipenuhi cairan dan sulit bernapas. Berdasarkan ilustrasi tersebut jenis
penyakit yang di derita pak Ahmad adalah ….
A. Pneumonia
B. Bronkitis
C. Influenza
D. Asma
Kunci Jawaban :A
Soal C :
9. Ibu Caca beberapa hari ini selalu berobat ke dokter. Menurut keterangan dokter terjadi
peradangan pada percabangan saluran pernapasan akibat infeksi. Hasil diagnosis, beliau
divonis menderita ….
A. Asma
B. Influenza
C. Bronkitis
D. TBC
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

manusia serta memelihara organ
pernapasan pada manusia
Materi : Mengaplikasikan pengetahuan Bentuk Soal : PG
tentang pemeliharaan kesehatan
organ pernapasan.
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan Nomor Soal : 10
cara memelihara kesehatan organ
pernapasan
Soal A :
10. Cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia adalah …

A. Saling bertukar masker.
B. Rutin berolahraga tanpa istirahat.
C. Duduk di dekat perokok aktif.
D. Menjauhi perokok aktif.
Kunci Jawaban :D
Soal B :
10. Perhatikan kegiatan berikut!

1) Mengkonsumsi makanan bergizi.
2) Berolahraga secara teratur.
3) Menghindari asap rokok
4) Tidur dengan posisi telungkup.
Cara memelihara organ pernapasan yang tepat terdapat pada nomor ….
A. 4) dan 1)
B. 3) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 1) dan 4)
Kunci Jawaban :C
Soal C :
10. Menghindari asap rokok dan polusi udara akibat pembuangan pabrik merupakan cara
memelihara organ ….
A. pernapasan manusia
B. pencernaan manusia
C. peredaran darah
D. panca indera
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.8 Menganalisis siklus air dan Level Soal : L1

Dasar dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan makhluk hidup
Materi : Siklus air Bentuk Soal : Pilihan
Ganda
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi/gambar, peserta didik Nomor Soal : 11
dapat mengidentifikasi tahapan siklus air
Soal A :
Tahapan yang terjadi pada bagian yang ditunjuk huruf C adalah ….

A. Kondensasi
B. Transpirasi
C. Evaporasi
D. Presipitasi
Kunci Jawaban :D
Soal B :

Peristiwa yang terjadi pada tahapan yang ditunjukkan oleh nomor 1 dan 4 adalah …
A. Penguapan dari tumbuhan dan uap air menjadi titik-titik.
B. Penguapan dari laut dan turunnya air hujan.
C. Uap air menjadi titik-titik air dan penguapan air laut.
D. Uap air menjadi titik-titik dan turunnya air hujan.
Kunci Jawaban : B
Soal C :
Tahapan yang tepat untuk mengisi huruf O, P, dan Q pada daur air tersebut adalah ....
A. O = kondensasi, P = presipitasi, Q = evaporasi
B. O = evaporasi, P = presipitasi, Q = kondensasi
C. O = evaporasi, P = kondensasi, Q = presipitasi
D. O = presipitasi, P = kondensasi, Q = evaporasi
Kunci Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan Level Soal : L1

Dasar fungsinya pada hewan dan manusia,
serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia.
Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : Pilihan
sistem pencernaan manusia. Ganda
Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat Nomor Soal : 12
menunjukkan fungsi organ pencernaan
manusia.
Soal A :
Organ pada sistem pencernaan manusia yang ditunjuk oleh anak panah pada gambar
tersebut berfungsi untuk ….
A. menghasilkan enzim tripsin dan lipase
B. menyerap sari-sari makanan
C. menghasilkan asam klorida
D. menyerap kelebihan air
Kunci Jawaban : D
Soal B :
Fungsi organ yang ditunjuk oleh anak panah pada gambar tersebut adalah ...
A. Menyerap kelebihan air dalam sisa-sisa pencernaan.
B. Menghasilkan cairan empedu untuk mencerna lemak.
C. Menghasilkan enzim amilase, tripsin, dan lipase yang disalurkan ke usus halus.
D. Menghasilkan enzim ptilain, renin, dan asam klorida yang disalurkan ke lambung.
Kunci Jawaban : C
Soal C :
Proses pencernaan yang ditunjuk tanda panah berfungsi untuk ….
A. penguraian amilum menjadi zat gula sederhana

B. pencernaan lemak menjadi asam lemak dan gliserol
C. pengendapan protein susu menjadi kasein
D. pencernaan pepton menjadi molekul yang lebih kecil
Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.5 Menganalisis hubungan antar Level Soal : L1

Dasar komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan di lingkungan sekitar
Materi : Ekosistem dan rantai makanan Bentuk Soal : Pilihan
Ganda
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi/gambar, peserta Nomor Soal : 13
didik dapat mengidentifikasi rantai
makanan
Soal A :
Berdasarkan rantai makanan tersebut, ular berperan sebagai ….

A. produsen
B. konsumen tingkat I
C. konsumen tingkat II
D. konsumen tingkat III
Kunci Jawaban : D
Soal B :
13. Dalam suatu rantai makanan, rumput dimakan oleh kelinci, kelinci dimakan oleh ular,
selanjutnya ular dimakan oleh elang, apabila populasi kelinci berkembang pesat.
Bagaimana populasi ular dan elang dalam rantai makanan tersebut? …
A. Populasi ular dan populasi elang berkurang.
B. Populasi ular dan populasi elang bertambah.
C. Populasi ular bertambah, sedangkan populasi ulang berkurang.
D. Populasi ular berkurang, sedangkan populasi ulang bertambah.
Kunci Jawaban : B
Soal C :
13. Perhatikan gambar rantai makanan berikut!
Berdasarkan rantai makanan tersebut, katak berperan sebagai ….

A. produsen
B. konsumen tingkat I
C. konsumen tingkat II
D. konsumen tingkat III
Kunci Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.3 Menjelaskan organ pencernaan Level Soal : L2

manusia, serta cara memelihara
kesehatan organ pencernaan
manusia
Materi : Mengaplikasikan pengetahuan Bentuk Soal : Pilihan
tentang sistem pencernaan manusia Ganda
Indikator Soal : Peserta didik dapat mengurutkan Nomor Soal : 14
sistem organ pencernaan manusia
Soal A :
14. Proses pencernaan pada manusia dari masuknya makanan hingga keluarnya kotoran
terjadi dalam tubuh. Urutan organ pencernaan pada manusia yang benar adalah ....
a. Mulut – Kerongkongan – Lambung – Usus besar – Usus halus – Anus
b. Mulut – Kerongkongan – Lambung – Usus halus – Usus besar – Anus
c. Mulut – Lambung – Kerongkongan – Usus halus – Usus besar – Anus
d. Mulut – Lambung – Kerongkongan – Usus besar – Usus halus – Anus
Kunci Jawaban :B
Soal B :
15. Perhatikan urutan organ pencernaan makanan berikut!

Mulut – X – Lambung – Usus halus – Usus besar – Anus
Urutan organ pencernaan makanan yang ditandai huruf X adalah ….
A. gigi
B. lidah
C. kerongkongan
D. tenggorokan
Kunci Jawaban :C
Soal C :
Urutan nama organ pencernaan makanan yang benar adalah ....

A. 1, 2, 3, 4, 5 dan 6
B. 1, 2, 3, 4, 6 dan 5
C. 1, 2, 3, 5, 4 dan 6
D. 1, 2, 3, 6, 5 dan 4
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Level Soal : L2

Dasar kalor dalam kehidupan sehari-hari
Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : Pilihan Ganda
suhu dan kalor
Indikator Soal : Disajikan tabel/gambar, peserta didik Nomor Soal : 15
dapat menentukan benda yang
termasuk konduktor atau isolator
Soal A :
15. Perhatikan benda-benda berikut!
No. Benda
1 Baja
2 Kayu
3 Plastik
4 Aluminium
Benda yang termasuk isolator ditunjukkan oleh nomor ....

A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Kunci Jawaban : C
Soal B :
No
Benda
.
Benda-benda tersebut yang termasuk isolator adalah ....
A. 3, 4 dan 2
B. 2, 3 dan 4
C. 1, 2 dan 4
D. 1, 2 dan 3
Kunci Jawaban : D
Soal C :
No. Benda
1 Karet
2 Panci
3 Wajan
4 Kayu
5 Plastik
6 Besi
Benda-benda yang termasuk konduktor adalah nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 6
C. 2, 3, dan 6
D. 2, 4, dan 5
Kunci Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL

KOTA BANJARMASIN

Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : Pilihan
suhu dan kalor Ganda
Indikator Soal : Peserta didik dapat menyebutkan Nomor Soal : 16
contoh perpindahan panas dalam
kehidupan sehari-hari
Soal A :
16. Kegiatan yang menerapkan perpindahan panas secara konduksi adalah ...
A. Tubuh terasa hangat ketika berada di sekitar api unggun.
B. Mentega akan meleleh saat diletakan di atas wajan yang panas.
C. Terjadinya angin darat dan laut.
D. Panas matahari dapat dirasakan di bumi.
Kunci Jawaban : B
Soal B :
16. Kegiatan yang menerapkan perpindahan panas secara radiasi adalah ...
A. Tubuh terasa hangat ketika berada di sekitar api unggun.
B. Nelayan berangkat mencari ikan di malam hari.
C. Ibu memasak air sampai mendidih.
D. Sendok akan panas jika dimasukan dalam teh panas.
Kunci Jawaban : A
Soal C :
16. Kegiatan yang menerapkan perpindahan panas secara konveksi adalah ...
A. Ibu menjemur pakaian agar cepat kering.
B. Rakha menyalakan tungku perapian saat udara dingin.
C. Nelayan tradisional berangkat mencari ikan pada malam hari.
D. Mentega dipanaskan di wajan menjadi meleleh karena panas.
Kunci Jawaban : C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

Materi : Mengaplikasikan pengetahuan Bentuk Soal : Pilihan Ganda
tentang suhu dan kalor
Indikator Soal : Disajikan gambar/ilustrasi Peserta Nomor Soal : 17
didik dapat mengaitkan pengaruh
suhu dan kalor terhadap peristiwa
pemuaian atau penyusutan
Soal A :
17. Dinda meletakkan sepedanya di tempat parkir sekolah yang tidak beratap. Saat
matahari terik, ban sepedanya meletus. Peristiwa ini terjadi karena ....
A. tekanan semakin rendah
B. suhu dalam ban turun
C. pemuaian gas di dalam ban
D. penyusutan gas di dalam ban
Kunci Jawaban : C
Soal B :
17. Farhan mengamati kabel listrik pada saat siang hari. Kabel listrik tersebut tampak
kendur. Pemasangan kabel listrik seperti hal tersebut bertujuan agar ….
A. tidak putus saat memuai di siang hari
B. tidak putus saat menyusut pada malam hari
C. tidak terbakar saat dilewati arus yang sangat besar
D. tidak terbakar saat terjadi perbedaan potensial tinggi
Kunci Jawaban : B
Soal C :
17. Pada saat balon yang berisi udara penuh dibiarkan terkena panas matahari, lama-
kelamaan balon tersebut akan meletus. Hal ini terjadi karena ....
A. balon mengerut karena panas

B. balon mengempis karena dingin
C. udara di dalam balon menyusut
D. udara di dalam balon memuai
Kunci Jawaban : D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.4 Memahami organ peredaran darah Level Soal : L1

Dasar dan fungsinya pada hewan dan manusia
peredaran darah manusia
Materi : Memahami pengetahuan tentang sistem Bentuk Soal : Pilihan
peredaran darah pada manusia Ganda
Indikator Soal : Disajikan gambar peredaran darah Nomor Soal : 18
manusia, peserta didik dapat
menyebutkan nama organ peredaran
darah yang ditunjuk
Soal A :
Bagian yang ditunjuk tanda panah adalah ....

A. Serambi kanan
B. Serambi kiri
C. Bilik kanan
D. Bilik kiri
Kunci Jawaban : C
Soal B :
Bagian serambi kiri pada gambar tersebut ditunjukkan nomor ….

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
Kunci Jawaban : B
Soal C :
Bagian organ peredaran darah yang di tunjukkan nomor 2 dan 4 adalah ...
A. Serambi kanan dan Bilik kiri.
B. Serambi kanan dan Bilik kanan.
C. Bilik kanan dan Serambi kiri.
D. Bilik kiri dan Serambi kanan.
Kunci Jawaban : A
FORMAT KARTU SOAL

KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.1 Membandingkan cara Level Soal : L1

Dasar perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan
Materi : Perkembangbiakan Bentuk Soal : Pilihan Ganda

tumbuhan dan hewan

mengidentifikasi cara
perkembangbiakan tumbuhan
secara generatif
Soal A :
19. Tumbuhan padi berkembang biak dengan cara ….
A. spora
B. biji
C. tunas
D. rhizoma
Kunci Jawaban :B
Soal B :
19. Tumbuhan jagung berkembang biak dengan cara ....
A. tunas
B. akar tinggal
C. umbi batang
D. biji
Kunci Jawaban :D
Soal C :
19. Tumbuhan yang berkembang biak dengan biji adalah ....
A. pisang
B. bawang putih
C. rambutan
D. singkong
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.1 Membandingkan cara Level Soal : L1

Dasar perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan
Materi : Perkembangbiakan Bentuk Soal : Pilihan Ganda

tumbuhan dan hewan

mengidentifikasi cara
perkembangbiakan hewan
secara vegetatif
Soal A :
20. Amoeba (hewan ber sel satu) berkembang biak dengan cara ….
A. tunas
B. fragmentasi
C. membelah diri
D. spora
Kunci Jawaban :C
Soal B :
20. Hydra berkembangbiak dengan cara ....
A. tunas
B. membelah diri
C. spora
D. fragmentasi
Kunci Jawaban :A
Soal C :
20. Cacing pipih (planaria) berkembang biak dengan cara ….
A. tunas
B. fragmentasi
C. spora
D. membelah diri
Kunci Jawaban :B
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.3 Menganalisis cara Level Soal : L1

Dasar makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
Materi : Penyesuaian diri Bentuk Soal : Pilihan Ganda

makhluk hidup
dengan lingkungan
Indikator Soal : Disajikan gambar hewan, Nomor Soal : 21

peserta didik dapat
mengidentifikasi cara hewan
tersebut menyesuaikan diri
terhadap lingkungan
Soal A :
Hewan tersebut melindungi diri dengan cara ….

A. melakukan kamuflase
B. merubah warna kulit
C. memutuskan ekor
D. menyemprotkan cairan
Kunci Jawaban :D
Soal B :
Hewan tersebut melindungi diri dari predator dengan cara ….

A. memutuskan ekor
B. menyemprotkan cairan
C. merubah warna kulit
D. melakukan kamuflase
Kunci Jawaban :A
Soal C :
Hewan tersebut melindungi diri dengan cara ….

A. menjulurkan lidah
B. memutuskan ekor
C. mengubah warna kulit
D. mengeluarkan bisa
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.3 Menganalisis cara Level Soal : L1

Dasar makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
Materi : Penyesuaian diri Bentuk Soal : Pilihan Ganda

makhluk hidup
dengan lingkungan

menyebutkan
fungsi bentuk tubuh tumbuhan
dalam penyesuaian diri
terhadap
lingkungan
Soal A :
22. Pohon kaktus menyesuaikan diri terhadap lingkungan dengan memiliki daun
berbentuk duri untuk ....
A. memperindah cabang daun
B. mempercepat penguapan
C. mengurangi penguapan
D. menyimpan cadangan air
Kunci Jawaban :C
Soal B :
22. Fungsi daun yang lebar dan tipis pada tumbuhan teratai adalah …
A. Mudah mengapung di air.
B. Mengurangi penguapan.
C. Agar daun tidak mudah terbalik.
D. Mempercepat penguapan.
Kunci Jawaban :D
Soal C :
22. Fungsi duri pada tumbuhan mawar adalah …
A. Melindungi diri dari predator.
B. Mengurangi penguapan.
C. Menyerap unsur hara.
D. Tempat berlangsungnya fotosintesis.
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.4 Mengidentifikasi Level Soal : L3

Dasar komponen-komponen
listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik
sederhana
Materi : Memahami pengetahuan Bentuk Soal : Pilihan Ganda
tentang listrik
Indikator Soal : Disajikan gambar rangkaian Nomor Soal : 23
listrik peserta didik dapat
menganalisis bola lampu yang
menyala atau padam dari
rangkaian listrik
tersebut
Soal A :
23. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!
1 A
2 3
B C
D
Jika saklar 1 dan 3 disambung dan saklar 2 diputus, lampu yang akan padam adalah ....
A. A
B. B
C. C
D. D
Kunci jawaban : B
Soal B :
Jika sakelar S1 dibuka dan sakelar S2 ditutup, lampu yang akan menyala adalah ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4
Kunci jawaban : C
Soal C :
Jika sakelar S1 disambung dan sakelar S2 diputus, lampu yang akan menyala adalah
….
A. L1, L2, L3, L4, dan L5
B. L1, L2, L3, L4, dan L6
C. L1, L2, L3, L5, dan L6
D. L1, L2, L4, L5, dan L6
Kunci Jawaban : D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

sederhana
tentang listrik
Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan Nomor Soal : 24
kelebihan atau kekurangan
rangkaian listrik seri/ paralel
Soal A :
24. Kelebihan rangkaian listrik paralel adalah …
A. Nyala lampu lebih terang.
B. Komponennya lebih sederhana.
C. Komponennya lebih rumit.
D. Nyala lampu lebih redup.
Kunci jawaban : A
Soal B :
24. Kelebihan rangkaian listrik seri adalah …
Kunci jawaban : B
Soal C :
24. Kekurangan rangkaian listrik seri adalah …
Kunci jawaban : D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.6 Menjelaskan cara Level Soal : L2

Dasar menghasilkan, menyalurkan,
dan menghemat energi listrik
Materi : Memahami penerapan sumber Bentuk Soal : Pilihan Ganda
energi alternatif
Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik Nomor Soal : 25
dapat menentukan sumber
energi alternatif pada gambar
Soal A :
Sumber energi alternatif yang dimanfaatkan gambar tersebut adalah ….

A. cahaya matahari
B. gerakan angin
C. panas bumi
D. aliran air
Kunci jawaban : D
Soal B :

A. cahaya matahari
B. gerakan angin
C. panas bumi
D. aliran air
Kunci jawaban : B
Soal C :

A. cahaya matahari
B. gerakan angin
C. panas bumi
D. aliran air
Kunci jawaban : A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.2 Menghubungkan ciri Level Soal : L1

Dasar pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan
reproduksi
Materi : Pubertas pada laki-laki dan Bentuk Soal : Pilihan Ganda

repoduksi

mengidentifikasi ciri-ciri
perkembangan primer laki-
laki/perempuan pada masa
pubertas
Soal A :
26. Ciri perkembangan primer pada masa awal pubertas anak adalah ...
A. Badannya sudah besar dan bertambah tinggi.
B. Sudah berusia antara 8 sampai 13 tahun.
C. Organ-organ reproduksinya sudah mulai matang.
D. Organ-organ reproduksinya ada yang belum matang.
Kunci Jawaban :C
Soal B :
26. Ciri perkembangan primer anak perempuan yang telah memasuki masa pubertas
adalah ...
A. Payudara membesar.
B. Pinggul melebar.
C. Mengalami menstruasi.
D. Tumbuh rambut di kaki.
Kunci Jawaban :C
Soal C :
26. Kematangan perkembangan primer pada anak laki-laki ditandai dengan ....
a. mulai memproduksi sel telur
b. tumbuh jakun dan cambang
c. mulai memproduksi sperma
d. suara menjadi berat
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.2 Menghubungkan ciri Level Soal : L1

Dasar pubertas pada laki-laki dan
reproduksi
Materi : Pubertas pada laki-laki dan Bentuk Soal : Pilihan Ganda

repoduksi

mengidentifikasi ciri-ciri
perkembangan sekunder laki-
laki/perempuan pada masa
pubertas
Soal A :
27. Perhatikan daftar perubahan perkembangan anak pada masa pubertas berikut!
1. Dada lebih bidang
2. Tumbuh jakun
3. Payudara membesar
4. Suara lebih berat
5. Pinggul melebar
Perubahan sekunder pada anak laki-laki ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
Kunci Jawaban :B
Soal B :
27. Ciri sekunder anak perempuan yang telah memasuki masa pubertas adalah ...
A. Suara melengking.
B. Suara lebih berat.
C. Dada lebih bidang.
D. Mengalami menstruasi.
Kunci Jawaban :A
Soal C :
27. Berikut ini yang termasuk perkembangan fisik pada anak laki-laki adalah ...
A. Mulai menghasilkan sel telur.
B. Pinggul mulai melebar.
C. Tumbuh kumis dan cambang.
D. Mengalami menstruasi setiap bulan.
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.7 Menjelaskan peristiwa Level Soal : L1

Dasar rotasi dan revolusi bumi serta
terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari

tentang pergerakan bumi, bulan
dan matahari

menjelaskan akibat dari
rotasi/revolusi bumi
Soal A :
28. Bumi berputar pada porosnya selama 24 jam. Peristiwa ini mengakibatkan ....
A. terjadinya siang dan malam
B. pergantian musim
C. gerak semu tahunan matahari
D. terbentuknya rasi bintang
Kunci Jawaban :A
Soal B :
28. Bumi berputar mengelilingi matahari selama satu tahun. Peristiwa ini mengakibatkan ....
A. gerak semu harian matahari
B. sistem penanggalan kalender masehi
C. terjadinya siang dan malam
D. perbedaan waktu di suatu daerah
Kunci Jawaban :B
Soal C :
28. Perhatikan peristiwa-peristiwa alam berikut!

1. Gerak semu harian matahari
2. Terjadinya siang dan malam di bumi
3. Di belahan bumi utara dan selatan terdapat musim dingin, semi, panas, dan gugur
4. Kita melihat matahari seolah-olah bergerak dari timur ke barat
5. Indonesia mengalami musim kemarau dan penghujan
Peristiwa tersebut yang merupakan akibat gerakan bumi pada porosnya ditunjukkan
nomor ....
A. 1, 2, dan 4
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Level Soal : L2

Dasar magnet dalam kehidupan
sehari-hari
Materi : Memahami pengetahuan cara Bentuk Soal : Pilihan Ganda

pembuatan magnet
Indikator Soal : Disajikan gambar pembuatan Nomor Soal : 29

magnet peserta didik dapat
menentukan cara
pembuatannya
Soal A :
(P) (Q)
Pembuatan magnet pada gambar P dan Q adalah ....
A. P = elektromagnet dan Q = digosok
B. P = elektromagnet dan Q = induksi
C. P = digosok dan Q = induksi
D. P = induksi dan Q = digosok
Kunci Jawaban :D
Soal B :
Gambar tersebut menunjukkan pembuatan magnet dengan cara ....

A. konduksi
B. elektromagnet
C. digosok
D. induksi
Kunci Jawaban :D
Soal C :
I II
Magnet tersebut dibuat dengan cara ....
A. I = elektromagnet dan II = digosok
B. I = induksi dan II = digosok
C. I = elektromagnet dan II = induksi
D. I = digosok dan II = elektromagnet
Kunci Jawaban :D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

gerhana matahari
dan matahari
Indikator Soal : Disajikan gambar gerhana, Nomor Soal : 30
peserta didik dapat
menentukan jenis gerhana
yang terjadi
Soal A :
Daerah yang terkena bayangan umbra pada gambar tersebut mengalami peristiwa ….
A. gerhana bulan total
B. gerhana bulan sebagian
C. gerhana matahari total
D. gerhana matahari sebagian
Kunci Jawaban :C
Soal B :
Peristiwa yang ditunjukkan nomor 3 pada gambar tersebut adalah …

A. Gerhana matahari total.
B. Gerhana matahari Sebagian.
C. Gerhana bulan total.
D. Gerhana bulan Sebagian.
Kunci Jawaban :C
Soal C :
Daerah yang terkena bayangan penumbra pada gambar tersebut mengalami peristiwa ….
A. gerhana matahari total
B. gerhana matahari sebagian
C. gerhana bulan total
D. gerhana bulan sebagian
Kunci Jawaban :D
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

gerhana matahari
dan matahari
menentukan penanggalan
kalender berdasarkan revolusi
bumi/bulan
Soal A :
31. Kalender Hijriah memiliki jumlah hari 11 hari lebih sedikit dibandingkan kalender Masehi.
Hal ini disebabkan perhitungan kalender Hijriah di buat berdasarkan pada ….
A. revolusi bulan
B. revolusi bumi
C. rotasi bulan
D. rotasi bumi
Kunci Jawaban :A
Soal B
31. Tahun yang perhitungannya berdasarkan pada peredaran Bulan mengelilingi Matahari
adalah tahun ….
A. Hijriah
B. Kabisat
C. Masehi
D. Kalender
Kunci Jawaban : A
Soal C :
31. Pada sistem penanggalan Masehi, satu tahun kabisat terdiri atas 366 hari. Penambahan
satu hari pada tahun kabisat jatuh pada bulan ….
A. Januari
B. Februari
C. Maret
D. April
Kunci Jawaban :B
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.6 Menjelaskan sistem tata Level Soal : L1

Dasar surya dan karakteristik anggota
tata surya
tentang planet dalam tata surya
Indikator Soal : Disajikan gambar salah satu Nomor Soal : 32
planet, peserta didik dapat
menyebutkan nama planet
tersebut
Soal A :
Nama planet pada gambar tersebut adalah ….

A. Merkurius
B. Venus
C. Mars
D. Saturnus
Kunci Jawaban : D
Soal B :

A. Merkurius
B. Venus
C. Bumi
D. Mars
Kunci Jawaban :C
Soal C :

A. Jupiter
B. Saturnus
C. Uranus
D. Neptunus
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.6 Menjelaskan Level : L3

Dasar sistem tata surya dan Soal
karakteristik anggota
tata surya
Materi : Memahami Bentuk : Pilihan
pengetahuan tentang Soal Ganda
planet dalam tata
surya
Indikator Soal : Peserta didik dapat Nomor : 33
menganalisis ciri-ciri Soal
planet tertentu dalam
sistem tata surya
Soal A :
33. Perhatikan ciri-ciri planet berikut!
1. Memiliki cincin dengan zat penyusun gas dan cairan
2. Periode rotasinya hampir sama dengan rotasi bumi
3. Struktur batuannya sangat lunak
4. Memiliki satelit Fobos dan Deimos
5. Diberi julukan sebagai planet Merah
Ciri-ciri planet Mars terdapat pada nomor ....
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 4 dan 5
Kunci Jawaban :C
Soal B :
1. Tidak memiliki satelit
2. Planet terdekat ke dua dari matahari
3. Masa rotasi 23 jam 56 menit
4. Tampak sebagai bintang pagi
5. Diberi julukan sebagai planet Merah
Ciri-ciri planet Venus terdapat pada nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 5
Kunci Jawaban :B
Soal C :
1. Tidak memiliki permukaan padat
2. Planet terbesar dalam tata surya
3. Disebut dengan planet merah
4. Memiliki empat satelit
5. Dijuluki bintang fajar
Ciri-ciri Planet Jupiter terdapat pada angka ....
A. 1, 2 dan 4
B. 1, 4 dan 5
C. 2, 3 dan 5
D. 3, 4 dan 5
Kunci Jawaban :A
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

sederhana
Materi : Memahami Bentuk Soal : Pilihan Ganda
pengetahuan tentang
listrik
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan Nomor Soal : 34
upaya penghematan energi
listrik
Soal A :
34. Tindakan penghematan listrik dapat dilakukan dengan cara ....
A. mematikan semua peralatan listrik
B. tidur dalam keadaan terang
C. menonton televisi sepanjang malam
D. memakai lampu hemat listrik
Kunci Jawaban :D
Soal B :
34. Tindakan menghemat energi listrik yang dapat dilakukan di sekolah adalah ...
A. Mematikan lampu ketika cuaca mendung.
B. Meninggalkan kipas angin tetap menyala.
C. Menyalakan lampu WC walau tidak digunakan.
D. Mematikan kipas angin setelah selesai belajar
Kunci Jawaban :D
Soal C :
34. Mempunyai banyak jendela di rumah dapat membuat kita menghemat penggunaan
energi … pada siang hari.
A. cahaya
B. lampu
C. listrik
D. panas
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.5 Mengidentifikasi sifat- Level Soal : L2

Dasar sifat magnet dalam
kehidupan sehari-hari
Materi : Memahami Bentuk Soal : Pilihan Ganda
pengetahuan tentang
magnet
Indikator Soal : Disajikan gambar, Peserta didik Nomor Soal : 35
dapat menentukan benda-benda
magnetis/nonmagnetis
Soal A :
35. Perhatikan gambar benda-benda berikut!
Benda-benda yang termasuk magnetis adalah ….

A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4
Kunci Jawaban :A
Soal B :
Benda-benda yang termasuk non magnetis adalah ….

A. 1, 3 dan 5
B. 1, 3 dan 6
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 5 dan 6
Kunci Jawaban :B
Soal C :
Benda-benda yang termasuk magnetis adalah ….

A. 1, 3 dan 5
B. 1, 3 dan 6
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 5 dan 6
Kunci Jawaban :C
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.8 Menjelaskan pentingnya Level Soal : L1

Dasar upaya keseimbangan dan
pelestarian sumber daya alam
di lingkungannya
Materi : Usaha Pelestarian Lingkungan Bentuk Soal : Uraian
menjelaskan usaha-usaha
pelestarian lingkungan
Soal A :
36. Jelaskan tiga usaha mencegah terjadinya banjir!
Kunci Jawaban :
Nomor Jenis Kunci Jawaban Skor Bobot

Soal Soal
36 Uraian 1. Menjaga lingkungan Pedoman Penskoran: 20
sekitar dengan tidak 1. Nilai 4 jika mampu
membuang sampah ke menuliskan tiga
selokan maupun sungai jawaban benar
yang dapat menyebabkan 2. Nilai 3 jika mampu
terhambatnya saluran air menuliskan dua
jawaban benar
2. Menghindari mendirikan 3. Nilai 2 jika mampu
bangunan di pinggiran menuliskan satu
sungai. jawaban benar
4. Nilai 1 jika
3. Menghindari penebangan menuliskan jawaban
hutan secara liar dan namun salah
menerapkan program 5. Nilai 0 jika tidak
tebang pilih menjawab
4. Rutin membersihkan
saluran air yang dilakukan
secara bergotong royong
secara berkala
Soal B :
36. Jelaskan tiga usaha mencegah peristiwa tanah longsor!
Kunci Jawaban :

Soal Soal
36 Uraian 1. Menghindari Pedoman Penskoran: 20
pembangunan 1. Nilai 4 jika mampu
pemukiman di daerah menuliskan tiga
lereng yang rawan jawaban benar
terjadi tanah longsor 2. Nilai 3 jika mampu
2. Mengurangi tingkat menuliskan dua
keterjalan lereng jawaban benar
dengan pengolahan 3. Nilai 2 jika mampu
lahan terasering di menuliskan satu
kawasan lereng jawaban benar
3. Penanaman pohon 4. Nilai 1 jika
yang mempunyai menuliskan
perakaran yang dalam jawaban namun
dan jarak tanam yang salah
tidak terlalu rapat 5. Nilai 0 jika tidak
diantaranya diseling- menjawab
selingi tanaman
pendek yang bisa
menjaga drainase air
4. Menjaga drainase
lereng yang baik untuk
menghindarkan air
mengalir dari dalam
lereng keluar lereng
Soal C :
36. Jelaskan tiga usaha mencegah pencemaran air!
Kunci Jawaban :

Soal Soal
36 Uraian 1. Melakukan pengolahan Pedoman Penskoran: 20
limbah dengan benar 1. Nilai 4 jika mampu
2. Menggunakan bahan- menuliskan tiga
bahan yang ramah jawaban benar
lingkungan 2. Nilai 3 jika mampu
3. Tidak membuang menuliskan dua
sampah di sungai atau jawaban benar
sumber air lainnya 3. Nilai 2 jika mampu
4. Menggunakan detergen menuliskan satu
yang ramah lingkungan jawaban benar
5. Rutin melakukan upaya 4. Nilai 1 jika
pembersihan sumber air menuliskan
6. Menanam pohon di jawaban namun
setiap lahan yang salah
tersedia 5. Nilai 0 jika tidak
menjawab
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

manusia serta memelihara
kesehatan organ pernapasan
manusia
Materi : Memahami pengetahuan tentang Bentuk Soal : Uraian
Indikator Soal : Peserta didik dapat mengurutkan Nomor Soal : 37
Soal A :
37. Urutkan sistem pernapasan manusia yang tepat!
Kunci Jawaban :

Soal Soal
37 Uraian Rongga hidung - Pedoman Penskoran: 20
Faring - Laring – 1. Nilai 4 jika mampu
Trakea - Bronkus - menuliskan jawaban dengan
Bronchiolus - lengkap dan runtut
Alveolus - Paru-paru. 2. Nilai 3 jika mampu
menuliskan 6 jawaban yang
benar secara runtut
3. Nilai 2 jika mampu
menuliskan 4 jawaban benar
secara runtut
4. Nilai 1 jika menuliskan
jawaban namun salah
5. Nilai 0 jika tidak menjawab
Soal B :
37. Tuliskan urutan organ pernapasan manusia yang benar!
Kunci Jawaban

Soal Soal
37 Uraian Rongga hidung - Pedoman Penskoran: 20
Faring - Laring – 1. Nilai 4 jika mampu menuliskan
Trakea - Bronkus - jawaban dengan lengkap dan
Bronchiolus - runtut
Alveolus - Paru- 2. Nilai 3 jika mampu menuliskan 6
paru. jawaban yang benar secara
runtut
3. Nilai 2 jika mampu menuliskan 4
jawaban benar secara runtut
4. Nilai 1 jika menuliskan jawaban
namun salah
Soal C :
37. Bagaimana urutan sistem pernapasan manusia yang benar!

Soal Soal
37 Uraian Aluran ini berpangkal Pedoman Penskoran: 20
pada hidung dan 1. Nilai 4 jika mampu menuliskan
berakhir di paru-paru. jawaban dengan lengkap dan
Adapun urutan yang runtut
benar adalah 2. Nilai 3 jika mampu menuliskan 6
Rongga hidung - jawaban yang benar secara
Faring - Laring – runtut
Trakea - Bronkus - 3. Nilai 2 jika mampu menuliskan 4
Bronchiolus - jawaban benar secara runtut
Alveolus - Paru-paru 4. Nilai 1 jika menuliskan jawaban
namun salah
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN
Kompetensi : 3.4 Memahami organ peredaran darah Level Soal : L2

Dasar dan fungsinya pada hewan dan manusia
peredaran darah manusia
Materi : Memahami pengetahuan tentang sistem Bentuk Soal : Uraian
peredaran darah pada manusia
Indikator Soal : Disajikan gambar peredaran darah, Nomor Soal : 38
peserta didik dapat menunjukkan fungsi
sistem peredaran darah pada manusia
Soal A :
Apa fungsi dari bagian organ peredaran darah manusia yang ditunjukkan hurup P?
Kunci jawaban :

Soal Soal
38 Uraian Bagian yang Pedoman Penskoran: 20
ditunjukkan oleh huruf 1. Nilai 4 jika mampu
P merupakan menjelaskan jawaban
pembuluh arteri. dengan lengkap dan
Pembuluh arteri terperinci
berfungsi 2. Nilai 3 jika mampu
mengalirkan darah menuliskan jawaban
yang mengandung kurang lengkap
banyak oksigen dari 3. Nilai 2 jika mampu
jantung ke seluruh menuliskan jawaban
tubuh. kurang tepat
jawaban namun salah
5. Nilai 0 jika tidak
menjawab
Soal B :
Tunjukkan fungsi dari bagian organ peredaran darah manusia pada hurup X dan Y!

Soal Soal
38 Uraian Bagian yang ditunjuk huruf x Pedoman Penskoran: 20
yaitu serambi kiri dan bagian Pedoman Penskoran:
yang ditunjuk huruf y yaitu 1. Nilai 4 jika
bilik kanan. Serambi kiri mampu
berfungsi menerima darah menjelaskan
yang mengandung banyak O2 jawaban dengan
dari paru-paru. Bilik kanan lengkap dan
berfungsi Memompa darah terperinci
yang mengandung banyak 2. Nilai 3 jika
CO2 ke paru-paru. Adapun mampu
bagian jantung yang menuliskan
berfungsi menerima darah jawaban lengkap
yang mengandung banyak tetapi sederhana
CO2 dari seluruh tubuh 3. Nilai 2 jika
adalah serambi kanan. mampu
Bagian jantung yang menuliskan
berfungsi memompa darah jawaban kurang
yang mengandung banyak O2 tepat
ke seluruh tubuh adalah bilik 4. Nilai 1 jika
kiri. menuliskan
jawaban namun
salah
menjawab
Soal C :
38. Perhatikan gambar skema jantung berikut!
Tunjukkan fungsi bagian jantung yang diberi tanda panah!

Kunci jawaban :
Soal Soal
38 Uraian Bagian yang ditunjuk oleh Pedoman Penskoran: 20
anak panah adalah serambi 1. Nilai 4 jika mampu
kanan yang berfungsi untuk menjelaskan
menerima darah kotor dari jawaban dengan
vena serta mempmpa balik lengkap dan
ke bilik kanan. terperinci
2. Nilai 3 jika
mampu
menuliskan
jawaban lengkap
tetapi sederhana
3. Nilai 2 jika
mampu
menuliskan
jawaban kurang
tepat
4. Nilai 1 jika
menuliskan
jawaban namun
salah
menjawab
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

sederhana
Materi : Mengaplikasikan pengetahuan Bentuk Soal : Uraian
tentang
Listrik
menggambarkan rangkaian
listrik seri/paralel dengan
sakelar/tanpa sakelar
Soal A :
39. Gambarkan rangkaian listrik seri dengan menggunakan sakelar!
Kunci jawaban :

Soal Soal
39 Uraian Pedoman Penskoran: 20
Pedoman Penskoran:
menggambarkan
rangkaian paralel
dengan lengkap
menggambarkan
rangkaian paralel namun
tanpa sakelar
3. Nilai 2 jika
menggambarkan
tanpa sakelar dan lampu
jawaban namun salah
menjawab
Catatan :
Jumlah, posisi lampu, baterai dan sakelar menyesuaikan
Soal B :
39. Gambarkan rangkaian listrik paralel dengan menggunakan sakelar!
Kunci jawaban :

Soal Soal
menggambarkan
rangkaian paralel
dengan lengkap
menggambarkan
tanpa sakelar
3. Nilai 2 jika
menggambarkan
tanpa sakelar dan lampu
jawaban namun salah
menjawab
Catatan :
Jumlah, posisi lampu, baterai dan sakelar menyesuaikan
Soal C :
39. Gambarkan rangkaian listrik seri tanpa menggunakan sakelar!
Kunci jawaban :

Soal Soal
menggambarkan
rangkaian seri
dengan lengkap
menggambarkan
rangkaian seri namun
dengan sakelar
3. Nilai 2 jika
menggambarkan
rangkaian seri namun
tanpa lampu
jawaban namun salah
menjawab
Catatan :
Jumlah, posisi lampu dan baterai menyesuaikan
FORMAT KARTU SOAL
KOTA BANJARMASIN

sederhana
Materi : Mengaplikasikan Bentuk Soal : Uraian
pengetahuan tentang listrik
Indikator Soal : Peserta didik dapat merancang Nomor Soal : 40
sebuah rangkaian listrik
(seri/paralel/campuran) yang
memiliki 5 buah lampu dan 2
buah sakelar
Soal A :
40. Rancanglah rangkaian listrik campuran dengan 5 buah lambu dan 2 buah sakelar?
Kunci Jawaban :

Soal Soal
1. Nilai 4 jika gambar
dan jumlah bola
lampu dan sakelar
benar
2. Nilai 3 jika salah
satu dari jumlah
bola lampu atau
sakelar benar
3. Nilai 2 jika semua
salah namun ada
salah satu yang
benar
4. Nilai 1 jika
jawaban salah
menjawab
Soal B :
40. Rancanglah rangkaian listrik paralel dengan 5 buah lambu dan 2 buah sakelar?
Kunci Jawaban :

Soal Soal
1. Nilai 4 jika gambar
dan jumlah bola
lampu dan sakelar
benar
2. Nilai 3 jika salah
satu dari jumlah
bola lampu atau
sakelar benar
3. Nilai 2 jika semua
salah namun ada
salah satu yang
benar
4. Nilai 1 jika jawaban
salah
menjawab
Soal C :
40. Rancanglah rangkaian listrik campuran dengan 5 buah lambu dan 2 buah sakelar?
Kunci Jawaban :

Soal Soal
1.Nilai 4 jika gambar
dan jumlah bola
lampu dan sakelar
benar
2.Nilai 3 jika salah
satu dari jumlah
bola lampu atau
sakelar benar
3.Nilai 2 jika semua
salah namun ada
salah satu yang
benar
4.Nilai 1 jika jawaban
salah
5.Nilai 0 jika tidak
menjawab

Bank Soal Ipa SD Banjarmasin 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bank Soal Ipa SD Banjarmasin 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMAT KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH KELAS 6 JENJANG SEKOLAH DASAR

Kompetensi : 3.6 Menerapkan sifat-sifat Level Soal : L1

Cara memainkan alat musik pada gambar tersebut adalah ….

Cara memainkan alat musik pada gambar tersebut adalah ….

Kompetensi : 3.5 Mengidentifikasi berbagai Level Soal : L2

Benda-benda yang mengalami perubahan energi yang sama adalah …

Kompetensi : 3.8 Menjelaskan pentingnya Level Soal : L3

Cara menjaga keseimbangan lingkungan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

Kompetensi : 3.1 Menganalisis hubungan Level Soal : L2

A. Daging dan telurnya.

Kompetensi : 3.7 Menerapkan sifat-sifat Level Soal : L2

Sifat cahaya yang terjadi pada gambar tersebut adalah …

Sifat cahaya yang terjadi pada gambar adalah …

Kompetensi : 3.2 Membandingkan siklus Level Soal : L2

Kompetensi : 3.4 Menghubungkan gaya Level Soal : L3

Kegiatan Sifat Gaya

(3) Melempar bola kasti (c) Gaya dapat mengubah

Kegiatan Sifat Gaya

Kegiatan Sifat Gaya

Kompetensi : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan Level Soal : L1

8. Perhatikan gambar berikut!

Tulang yang ditunjukan huruf X adalah tulang ….

8. Perhatikan gambar berikut!

8. Perhatikan gambar berikut!

Bagian tulang yang ditujukan hurup Y adalah tulang ….

Kompetensi : 3.2 Menjelaskan organ pernapasan Level Soal : L1

9. Bapak Ahmad menderita Infeksi pernapasan yang menyebabkan peradangan pada

Kompetensi : 3.2 Menjelaskan organ pernapasan Level Soal : L1

10. Cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia adalah …

10. Perhatikan kegiatan berikut!

Kompetensi : 3.8 Menganalisis siklus air dan Level Soal : L1

11. Perhatikan gambar berikut!

Tahapan yang terjadi pada bagian yang ditunjuk huruf C adalah ….

11. Perhatikan gambar berikut!

11. Perhatikan gambar berikut!

Kompetensi : 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan Level Soal : L1

12. Perhatikan gambar berikut!

12. Perhatikan gambar berikut!

Proses pencernaan yang ditunjuk tanda panah berfungsi untuk ….

A. penguraian amilum menjadi zat gula sederhana

Kompetensi : 3.5 Menganalisis hubungan antar Level Soal : L1

13. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan rantai makanan tersebut, ular berperan sebagai ….

13. Perhatikan gambar rantai makanan berikut!

Berdasarkan rantai makanan tersebut, katak berperan sebagai ….

Kompetensi : 3.3 Menjelaskan organ pencernaan Level Soal : L2

15. Perhatikan urutan organ pencernaan makanan berikut!

14. Perhatikan gambar berikut!

Urutan nama organ pencernaan makanan yang benar adalah ....

Kompetensi : 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Level Soal : L2

15. Perhatikan benda-benda berikut!

Benda yang termasuk isolator ditunjukkan oleh nomor ....

15. Perhatikan gambar berikut!

Benda-benda tersebut yang termasuk isolator adalah ....

15. Perhatikan tabel berikut!

Benda-benda yang termasuk konduktor adalah nomor ....

FORMAT KARTU SOAL

Kompetensi : 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Level Soal : L1

Kompetensi : 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Level Soal : L3

A. balon mengerut karena panas

Kompetensi : 3.4 Memahami organ peredaran darah Level Soal : L1

18. Perhatikan gambar berikut!