Petunjuk Umum:
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang;
4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;
5. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;
6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan
penghapus sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;
7. Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.
Indikator soal :Siswa dapat menganalisis keterampilan kerja ilmiah dalam penyelidikan IPA
1. Seorang siswa memperoleh data penyelidikan seperti di bawah ini :
1 2 3
Gambar proses penyelidikan ilmiah IPA yang benar secara berurutan adalah ....
A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 2 C. 2, 3, 1 D. 3, 2, 1
Indikator Soal : Siswa dapat membaca nilai pada suatu hasil pengukuran besaran fisika
3. Sebuah mistar digunakan untuk mengukur panjang beberapa pensil seperti gambar di bawah ini
Agar neraca dalam keadaan seimbang, yang harus dilakukan adalah ....
A. beban P ditambah 250 gram
B. beban P ditambah 150 gram
C. anak timbangan 100 gram diturunkan
D. anak timbangan 250 gram diturunkan
Tipe 3
Perhatikan gambar di samping!
Tebal benda yang diukur dengan jangka sorong
di samping adalah … cm.
3,10
3,14
3,19
3,40
Tipe 4
Perhatikan gambar di samping!
Berdasarkan gambar, massa benda yang diukur adalah ....
A.187,5 g
B.197,0 g
C.197,5 g
D.297,5 g
Indikator : Disajikan suatu peristiwa, siswa dapat menyebutkan alat ukur yang sesuai untuk
mengukur besaran fisika yang dimaksud
6. Berikut ini yang merupakan satuan besaran waktu adalah …
A. Sepenanak nasi, sepenguyah sirih, dan sekon
B. Jam, sekon, dan pal
C. Jengkal, sekejap, dan jam
D. Sekejap, setengah hari, dan mil
Indikator : Siswa dapat membedakan besaran pokok dan besaran turunan
7. Perhatikan tabel berikut!
No Besaran Pokok Besaran
Turuna
n
Suhu Kecepatan
Panjang Luas
Waktu Frekuensi
Tipe 3
Perhatikan gambar!
Gambar di samping menunjukkan ciri makhluk hidup, yaitu ....
A. berkembang biak
B. tumbuh dan berkembang
C. bergerak
D. peka terhadap rangsangan
Indikator : Siswa dapat menunjukkan contoh dari salah satu ciri pada makhluk hidup
Tipe 1
11. Ciri khusus yang dimiliki bunglon untuk menangkap serangga adalah …
A. Kaki yang berselaput
B. Penciuman yang tajam
C. Penglihatan yang tajam
D. Lidah yang panjang dan lengket
Tipe 2
Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus untuk mengurangi penguapan air dalam tubuhnya adalah …
A. Batangnya berdaging dan gemuk
B. Bentuk daunnya yang kecil-kecil menyerupai duri
C. Akarnya yang berbentuk lurus dan panjang
D. Akar dan batangnya yang berongga
Tipe 3
Tumbuhan yang memiliki daun berbulu dan berengsel untuk menjebak serangga, yaitu …
A. Venus B. Kaktus C. Kantung Semar D. Teratai
Tipe 4
Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan teratai untuk mempercepat pengauapan adalah …
A. Akarnya berongga
B. Bentuk daunnya yang lebar
C. Tangkai daun menjalar
D. Batangnya yang berongga
Indikator : Disajikan beberapa gambar, siswa dapat memilah gambar berdasaran ciri yang dimiliki
makhluk hidup
Tipe 1
12. Perhatikan Gambar berikut!
Tipe 2
Perhatikan gambar berikut!
Tipe 4
Perhatikan gambar berikut!
Indikator : Disajikan sebuah gambar makhluk hidup, siswa diminta untuk menemukan kunci
dikotom makhluk yang dimaksud
Tipe 1
13. Perhatikan gambar berikut!
Tipe 5
Perhatikan kunci determinasi hewan di bawah ini!
1 a. Tidak bertulang belakang............ 2
b. bertulang belakang ..................... 3
2. a. tubuh lunak dan bercangkang.... Molusca
b. tubuh dan kakinya beruas .......... Arthropoda
3. a. Bersisik ....................................... 4
b. tidak bersisik .............................. 5
4. a. hidup di air ................................. Pisces
b. hidup di darat ............................ Reptil
5. a. Berbulu ..................................... Aves
b. tidak berbulu ............................. Mamalia
Kunci determinasi untuk burung adalah....
A. 1a, 3b, 5a C. 1b, 3a, 5a
B. 1a, 3a, 5b D. 1b, 3b, 5a
Disajikan beberapa gambar makhluk hidup, siswa dapat mebedakan makhluk mikroskopik dan
makroskopik dengan benar
Tipe 1
14. Perhatikan gambar dibawah ini!
Indikator : Diberikan sebuah gambar partikel, siswa dapat menentukan benda yang sesuai dengan
susunan partikel yang diminta pada soal
Tipe 1
18. Perhatikan gambar dibawah ini!
Indikator : Siswa memahami adanya sifat kimia dan sifat fisika sebagai karakteristik suatu zat
Tipe 1
20. Perhatikan contoh perubahan materi berikut:
1) Es mencair
2) gula dilarutkan dalam air
3) beras ketan menjadi tape
4) makanan berubah menjadi basi
5) besi berkarat
Contoh di atas yang termasuk perubahan kimia adalah ….
A. 1, 2, dan 3 C. 2, 3, dan 4
B. 1, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5
Tipe 2
Indikator : Siswa dapat memilih pernyataan yang tepat tentang pencegahan proses pemuaian dan penyusutan
suatu zat
Tipe 1
27. Ban sepeda atau sepeda motor yang diparkir di tempat panas sering kali meletus. Hal ini disebabkan …
A. Udara didalam ban memuai lebih besar daripada pemuaian ban
B. Udara didalam ban memuai
C. Ban menyusut, sedangkan udara di dalamnya memuai
D. Ban memuai, sedangkan udara di dalamnya tetap
Tipe 2
Sambungan rel kereta api diberi celah agar …
A. Ketika rel memuai, rel tersebut tidak bengkok
B. Pada suhu rendah, rel tersebut tidak bengkok
C. Kereta api dapat berjalan dengan lancar ketika melintas di atas rel
D. Ketika rel mengalami pemuaian, rel tersebut tidak putus
Tipe 3
Jika dua gelas yang sejenis ditumpuk, gelas menjadi sulit dilepas. Agar kedua gelas tersebut dapat dilepas, hal yang
daoat dilakukan adalah …
A. Kedua gelas direndam dalam air panas
B. Gelas yang bawah direndam dalam air es
C. Kedua gelas direndam dalam air es
D. Gelas yang bawah direndam dalam air panas
28. Bakteri escherichia coliyang membantu proses pencernaan dan pembentukan vitamin K dalam usus
manusia termasuk kingdom ....
A. monera B. fungi C. plantae D. protista
29. Kelompok yang merupakan tumbuhan berbiji adalah ....
A. Lumut C. Gymnospermae
B. Paku D. Jamur
30. Perbedaan antara Pisces dengan Aves ditinjau dari penutup tubuh yang benar ialah ….
Pisces Aves
A. bersisik licin
B. bersisik berbulu
C. bersisik berambut
D. berbulu bersisik
31. Perhatikan gambar kelompok hewan Arthropoda di bawah ini !
B. D.
48. Hormon yang dihasilkan oleh pankreas berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah ….
A. insulin C. tiroksin
B. adrenalin D. testosteron
49. Perhatikan gambar di samping !
Gangguan tubuh yang diderita oleh anak pada gambar di samping
disebabkan kekurangan ....
A. Karbohidrat
B. Lemak
C. Protein
D. Vitamin
50. Seorang siswa menanam jagung. Pada pengukuran awal, diperoleh tinggi tanaman 10 cm. Dalam waktu
10 hari, tingginya menjadi 60 cm. Hitunglah laju pertumbuhan jagung tersebut?
51. Ahmad menemukan tumbuhan yang memiliki ciri-ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti pohon
kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut.
a. Tumbuhan apakah yang ditemukan Ahmad?
b. Berikan 4 (empat) contoh tumbuhan lainnya yang sekelompok dengan tumbuhan yang ditemukan
Ahmad !
52. Perhatikan gambar di samping!
Empat buah bejana diisi dengan air yang
volumenya sama, kemudian dipanaskan di atas kompor
yang suhunya sama dengan waktu yang sama pula.
a. Air pada bejana manakah yang berkurang paling banyak?
b. Jelaskan alasan jawabanmu! 1 2 3 4
53. Mengapa saat kedinginan kamu cepat merasa lapar? Jelaskan !
54. Hitunglah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 2 kg air dari 10⁰C menjadi 60⁰C ! Kalor jenis
air 4200J/kg ⁰C.