Fungsi
Sebagai pedoman dalam penulisan tes
(penulis yang berbeda harus menghasilkan tes yang sama baik dari segi lingkup
materi, konstruksi, maupun tingkat kesukaran) dan
Sebagai Pedoman perakitan tes
Syarat-syarat Kisi-kisi
materi mewakili isi “kurikulum” yang akan diujikan;
komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami; dan
soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang ditetapkan
Pemilihan materi didasarkan pada:
a. Urgensi, materi secara teoritis, mutlak
dikuasai siswa untuk mencapai kompetensi
dasar
b. Kontinuitas, materi sebagai pendalaman
dari materi sebelumnya
c. Relevansi, materi diperlukan untuk
memahami materi pelajaran lain
d. Keterpakaian, materi memiliki nilai
terapan tinggi dalam kehidupan sehari-
hari
Indikator Soal
Indikator soal sebagai pertanda atau indikasi pencapaian kompetensi
Indikator mengacu pada materi
Soal disusun berdasarkan indikator soal
Misal:
Diberikan lima contoh makhluk hidup, siswa dapat mengklasifikasikan
makhluk hidup tersebut berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.
Bagaimana Indikator Berikut?
KISI-KISI PERSIAPAN UN
Jenjang Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kurikulum :
Tujuan :
Tahun Pelajaran :
Penyusun : ………………………………………..
Indikator-1
Disajikan besar tabungan mula-mula dan besar tabungan setelah
setahun. Siswa dapat menentukan persentase bunga setahun
Indikator-1
Disajikan besar tabungan mula-mula dan besar tabungan setelah
setahun. Siswa dapat menentukan persentase bunga setahun
Indikator-2
Siswa dapat menentukan objek kalimat
Indikator-2
Siswa dapat menentukan objek kalimat
Indikator-3
Siswa dapat menjelaskan fungsi lensa mata
Indikator-3
Siswa dapat menjelaskan fungsi lensa mata
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5
5. Setiap soal harus mempunyai SATU jawaban yang
benar atau yang paling benar
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 2 dan 5
D. 3 dan 5
5. Setiap soal harus mempunyai SATU jawaban yang
benar atau yang paling benar