KAIDAH PENULISAN SOAL

Pengertian

• Kaidah penulisan soal merupakan petunjuk atau pedoman dalam

penulisan soal, sehingga soal mampu menjaring informasi yang
diperlukan dan berfungsi secara optimal. Soal-soal yang dibuat kita
bagi menjadi dua, yaitu soal-soal pilihan ganda dan soal-soal uraian
atau isian, maupun praktek.
A. KAIDAH PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA

1. Kaidah yang menyangkut materi.

2. Kaidah yang menyangkut konstruksi.
3. Kaidah yang menyangkut Bahasa.
B. KAIDAH PENULISAN SOAL BENTUK URAIAN
DAN PRAKTIK

1. Kaidah yang Menyangkut Materi

2. Kaidah yang Menyangkut Konstruksi
3. Kaidah yang Menyangkut Segi Bahasa
4. Pedoman Penskoran
1. Kaidah yang menyangkut materi.
1) Soal harus sesuai dengan indikator, artinya soal harus menanyakan
perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan
indikator.

2) Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi,
artinya semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama
seperti yang ditanyakan oleh pokok soal, penulisannya harus setara dan
semua pilihan jawaban harus berfungsi.

3) Setiap soal harus memiliki satu jawaban yang benar atau paling benar,
artinya satu soal hanya mempunyai satu kunci jawaban, bila terdapat
beberapa jawaban yang benar, kunci jawaban adalah jawaban yang
paling benar.
2. Kaidah yang menyangkut konstruksi.
1) Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas, artinya kemampuan/materi yang hendak
diukur atau ditanyakan harus jelas, tidak menimbulkan pengertian atau penafsiran yang
berbeda dengan maksud soal dan hanya mengandung satu permasalahan untuk setiap nomor.
Bahasa yang dipergunakan harus komunikatif sehingga mudah dimengerti oleh siswa.

2) Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pemyataan yang diperlukan saja,
artinya rumusan atau pemyataan yang sebetulnya tidak diperlukan tidak perlu dicantumkan.

3) Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar, artinya pada pokok soal
jangan sampai terdapat kata, frase atau ungkapan yang dapat memberikan petunjuk ke arah
jawaban yang benar.

4) Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda, artinya pada
pokok soal jangan sampai terdapat dua kata atau lebih yang mengandung arti negatif. Hal
ini untuk mencegah terjadinya kesalahan penafsiran siswa terhadap arti pemyataan yang
dimaksud.
5) Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi, artinya semua
pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan pada
pokok soal, penulisannya harus setara dan semua pilihan harus berfungsi.

6) Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama, artinya adanya kecenderungan
siswa memilih jawaban yang paling panjang, karena seringkali jawaban yang yang lebih
panjang lebih lengkap dan merupakan kunci jawaban.
7) Pilihan jawaban tidak boleh mengandung pernyataan . Semua pilihan jawaban di atas “b
enar” atau “Semua pilihan jawaban di atas salah”.

8) Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasar- kan
urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya. Pengurutan angka
dilakukan dari nilai angka paling kecil ke nilai angka paling besar atau sebaliknya, dan
pengurutan waktu berdasarkan kronologis waktunya. Pengurutan ini dimaksudkan
untuk memudahkan siswa dalam melihat pilihan jawaban.
9) Gambar, grafik, tabel diagram dan sejenisnya yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi, artinya apa saja yang menyertai suatu soal yang
ditanyakan harus jelas, terbaca, dapat dimengerti oleh siswa. Apabila soal
tersebut dapat dijawab tanpa melihat gambar, grafik, tabel diagram dan
sejenisnya yang terdapat pada soal berarti gambar, grafik, tabel diagram dan
sejenisnya tersebut tidak berfungsi.

10) Butir soal jangan tergantung pada jawaban butir soal sebelumnya, ketergantu
ngan pada soal sebelumnya menyebabkan siswa yang tidak dapat menjawab
benar soal pertama tidak akan dapat menjawab benar soal berikutnya.
3. Kaidah yang menyangkut Bahasa.
1) Setiap butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai
dengan kaidah bahasa Indonesia.

2) Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat (daerah

tertentu), bila soal tersebut akan digunakan untuk beberapa
daerah atau nasional.

3) Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan m

erupakan satu kesatuan pengertian, letakkan kata atau ftase terse
but pada pokok soal.
 Kaidah 1
SOAL HARUS SESUAI DENGAN INDIKATOR
Indikator :
Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong perpindahan penduduk dari desa ke kota

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut … .
A. urbanisasi
B. imigrasi
C. transmigrasi
D. emigrasi

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Faktor pendorong utama perpindahan penduduk desa ke kota adalah untuk ….
E. mencari pengalaman baru
F. memperluas pengetahuan
G. meningkatkan taraf hidup
H. mendapatkan hiburan
 Kaidah 2
PILIHAN JAWABAN HARUS HOMOGEN DAN LOGIS
Indikator :
Berasal dari materi yang sama
- Setara
- Logis /masuk akal
- Berfungsi (ada yang memilih)

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Alat optik yang digunakan untuk memperoleh bayangan dari gambar kecil menjadi besar adalah … .
A. teleskop
B. proyektor
C. bioskop → bukan alat optik
D. stetoskop → bukan alat optik

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Alat optik yang digunakan untuk memperoleh bayangan dari gambar kecil menjadi besar adalah … .
E. teleskop
F. proyektor
G. kamera
H. mikroskop
 Kaidah 3
HANYA ADA SATU KUNCI JAWABAN YANG PALING TEPAT

Indikator :
Tidak ada jawaban yang bermakna sama atau keduanya benar.

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Cara perkembang biakan pohon karet adalah dengan … .
A. biji
B. batang
C. okulasi
D. umbi

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Cara perkembangbiakan pohon karet adalah dengan … .
E. biji
F. batang
G. cangkokan
H. umbi
 Kaidah 4
POKOK SOAL DIRUMUSKAN DENGAN SINGKAT, JELAS DAN TEGAS

Indikator :
- Tidak ada soal-soal dengan jawaban yang meragukan
- Siswa dapat memahami makna dari soal.
- Soal tidak menggunakan bahasa yang berbelit-belit.

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Sinar – X … .
A. panjang gelombangnya sangat panjang
B. membelok dalam medan listrik
C. dapat dipengaruhi medan magnet
D. mempunyai daya tembus besar

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat dari sinar – X adalah … .
E. panjang gelombangnya sangat panjang
F. membelok dalam medan listrik
G. dapat dipengaruhi medan magnet
H. mempunyai daya tembus besar
 Kaidah 5
RUMUSAN POKOK SOAL DAN JAWABAN HARUS MERUPAKAN
PERNYATAAN YANG DIPERLUKAN
Indikator :
Soal atau Jawaban merupakan sebuah rumusan dari sesuatu hal atau pengertian.

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Prinsip kerja mata hampir sama dengan kerja kamera, karena tersusun atas berbagai macam alat, begitu halnya
dengan mata. Bagian mata yang mengatur banyaknya cahaya yang masuk adalah … .
A. pupil
B. retina
C. kornea
D. selaput iris

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Bagian mata yang mengatur banyaknya cahaya yang masuk adalah … .
E. pupil
F. retina
G. kornea
H. selaput iris
 Kaidah 6
POKOK SOAL JANGAN MEMBERI PETUNJUK JAWABAN YANG BENAR

Indikator :
Pada soal jangan memuat jawaban yang dimaksud

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Pembangkit tenaga listrik di Sigura-gura merupakan PLTA yang menggunakan tenaga … .
A. air
B. uap
C. gas
D. matahari
Pernyataan PLTA sudah menunjukkan jawaban.

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Pembangkit tenaga listrik di Sigura-gura menggunakan tenaga … .
E. air
F. uap
G. gas
H. matahari
 Kaidah 7
POKOK SOAL TIDAK MENGGUNAKAN PERNYATAAN YANG BERSIFAT NEGATIF GANDA

Indikator :
Dalam soal tidak terdapat dua kata bermakna negatif, karena hal ini membingungkan siswa.

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Jenis ikan di bawah ini tidak berkembang biak dengan cara melahirkan, kecuali ikan… .
A. mujair
B. gurami
C. paus
D. mas

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Jenis ikan yang berkembang biak dengan cara melahirkan adalah ikan… .
E. mujair
F. gurami
G. paus
H. mas
 Kaidah 9
PANJANG RUMUSAN PILIHAN JAWABAN RELATIF SAMA

Indikator :
Siswa cenderung memilih jawaban yang paling panjang dan lebih lengkap (kunci). CONTOH

SOAL YANG KURANG BAIK :

Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … .
A. kopi
B. daun teh yang masih kuncup
C. jagung
D. padi

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … .
E. kopi
F. teh
G. jagung
H. padi
 Kaidah 10
PILIHAN JAWABAN JANGAN MENGGUNAKAN PERNYATAAN YANG BERBUNYI
“SEMUA JAWABAN DI ATAS SALAH” ATAU “SEMUA JAWABAN DI ATAS BENAR”

Indikator :
Bukan materi yang ditanyakan

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Mentek adalah penyakit yang menyerang tanaman … .
A. teh
B. kopi
C. tebu
D. semua pilihan di atas salah

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Mentek adalah penyakit yang menyerang tanaman … .
E. kopi
F. padi
G. tebu
H. teh
 Kaidah 8
GAMBAR/TABEL/DIAGRAM DAN SEJENISNYA JELAS DAN
BERFUNGSI

Indikator :
Jika terdapat gambar, Tabel, atau diagram harus jelas, sehingga tidak menimbulkan penafsiran yang
salah

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Gambar di bawah ini menunjukkan kedudukan matahari, bulan dan bumi. Peristiwa yang terjadi adalah
….
A. gerhana matahari
B. gerhana rembulan
C. rotasi bumi
D. revolusi bumi

• * tidak ada keterangan gambar *

 Kaidah 11
JAWABAN YANG BERBENTUK ANGKA ATAU WAKTU DISUSUN BERDASARKAN
URUTAN BESAR KECILNYA ANGKA ATAU SECARA KRONOLOGIS

Indikator :
Memudahkan siswa

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Seterika listrik dengan daya 500 watt apabila digunakan selama 2 jam, akan menghabiskan tenaga listrik sebesar … .
A. 100 kwh
B. 1 kwh
C. 10 kwh
D. 0,1 kwh

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Seterika listrik dengan daya 500 watt apabila digunakan selama 2 jam, akan menghabiskan tenaga listrik sebesar … .
E. 0,1 kwh
F. 1 kwh
G. 10 kwh
H. 100 kwh
 Kaidah 12
BUTIR SOAL JANGAN BERGANTUNG PADA JAWABAN SOAL SEBELUMNYA

Indikator :
Soal berikutnya jangan bergantung pada jawaban pada soal sebelumnya

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK

Zat yang diperlukan untuk proses pembakaran adalah … .
A. karbon dioksida
B. karbon monoksida
C. hidrogen
D. oksigen

Berapa % dari zat yang dihasilkan pada jawaban di atas terdapat di udara sekitar kita … .
A. 10 %
B. 20 %
C. 25 %
D. 50 %
 Kaidah 13
SOAL HARUS MENGGUNAKAN BAHASA YANG SESUAI DENGAN KAIDAH EYD

Indikator :
Soal memperhatikan aturan penulisan kalimat yang sesuai dengan

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Bahasa Indonesia kongresnya kedua diselenggarakan pada tahun … .
A. 1938
B. 1954
C. 1972
D. 1978

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Kongres Bahasa Indonesia yang kedua diselenggarakan tahun ….
E. 1938
F. 1954
G. 1972
H. 1978
 Kaidah 14
MENGGUNAKAN BAHASA YANG KOMUIKATIF

Indikator :
Sesuai dengan tingkat penguasaan bahasa siswa

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Reproduksi secara vegetatif terjadi pada tumbuhan … .
A. pisang
B. mangga
C. jambu
D. jeruk

CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK :

Perkembangbiakan secara tak kawin terjadi pada tumbuhan … .
A. pisang
B. mangga
C. jambu
D. jeruk
 Kaidah 15
TIDAK MENGGUNAKAN BAHASA YANG BERLAKU SETEMPAT (BIAS BUDAYA)
Indikator :
Agar tidak terjadi Perbedaan penafsiran.

CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK :

Mandike bekembang biak dengan … .
A. umbi
B. batang
C. biji
D. tunas

Mandike : Bahasa Makasar = semangka

CONTOH SOAL YANG BAIK :

Semangka bekembang biak dengan … .
E. umbi
F. batang
G. biji
H. tunas
SEKIAN DULU

TERIMAKASIH