Simulasi Perdana

1 Perhatikan gambar berikut!

kulkas sederhana
perpindahan konveksi

Guru IPA dapat memanfaatkannya dalam rancangan pembelajaran IPA yakni pada
topik....
A Kalor dengan menugasi siswa menyelidiki pemanfaatan pengupan untuk mendinginkan
makanan
B Perpindahan kalor dengan menugasi siswa menyelidiki pemanfaatan perpindahan kalor
secara konveksi untuk mendinginkan makanan

C Perpindahan kalor, dengan menugasi siswa menyelidiki pemanfaatan perpindahan kalor

secara radiasi untuk mendinginkan makanan

D Suhu, dengan menugasi siswa membuktikan bahwa ukuran benda yang berbeda dapat
mempengaruhi suhu

E Kalor, dengan menugasi siswa menyelidiki pemanfaatn pengembunan untuk mendinginkan

makanan

2 Perhatikan permasalahan tentang pembelajaran keanekaragaman tumbuhan dan hewan

berikut ini:

1. Siswa tidak melakukan praktikum karena sekolah berada di tengah kota dengan
bangunan mall disekitarnya.
2. Semua siswa lebih senang melihat gadget dibandingkan dengan materi yang
diajarkan guru

Alternatif solusi yang tepat untuk mengatasi permasalah tersebut adalah........

A Menerapkan pembelajaran daring singkronous dengan strategis presentasi tentang
keanekaragaman hewan dan tumbuhan
B Menerapkan pembelajaran keanekaragaman hewan dan tumbuhan secara asingkronous
dengan strategis tutorial
C Merancang pembelajaran menggunakan multimedia berbasis komputer dengan strategi
presentasi

D Menerapkan pembelajaran berbasis video dan film tentang keanekaragaman makhluk

hidup dengan strategis demonstrasi
E Merancang pembelajaran menggunakan multimedia berbasis komputer dengan strategis
demonstrasi
3 Untuk mengukur ketercapaian indikator kinerja, “ diberikan PhET Rangkaian Listrik,
siswa dapat menyelidiki sifat-sifat arus dan tegangan pada rangkaian paralel “ . Aspek
keterampilan yang dinilai adalah….

breadboard

A Merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, membuat simulasi rangkaian listrik ,

melakukan pengambilan data, membuat tabel data, menyimpulkan.

B Merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, membuat simulasi rangkaian listrik ,

melakukan pengambilan data, menganalisis data , menyimpulkan.

C Merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, melakukan penelusuran informasi

diinternet, melakukan pengambilan data, menganalisis data, menyimpulkan.

D Merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, membuat rangkaian listrik di breadboard,

melakukan pengambilan data, menganalisis data, menyimpulkan.

E Merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, membuat rangkaian listrik di breadboard,

melakukan pengambilan data, membuat tabel data, menyimpulkan

4 Pak sugi senang membelajarkan IPA dengan model problem based tetapi mendapati
Anton , wuli dan komala tidak menanggapi ajakan diskusi da n tugas. Asti dan 5
teman sekelompoknya sebaliknya sangat antusias. Lia dan Ningrum mengerjakan
tugas tetapi dengan caranya, mereka melampirkan poster. Pak sugi memanggil anton
wuli dan komala ke ruang guru saat istirahat. Ia tidak marah bahkan dengan seny um
manis berkata “ cobalah kalian berpendapat karena apapun pendapatmu sangat
berguna bagi teman, “ kemudian meminta ketiganya untuk menyalin kalimat “ saya
tidak akan mengulangi perbuatan tidak terpuji dan berjanji akan mematuhi tugas
guru “ sebanyak 50 kali. Balikan pak sugi adalah….
A Lebih tepat jika bukan hanya mereka bertiga tetapi Lia dan Ningrum yang juga melanggar
turut dipanggil
B Tepat untuk variasi penguatan verbal dan non verbalnya, tetapi tidak tepat untuk perintah
menyalin kalimat.
C Tidak tepat, cukup acungkan jempol pada yang berprestasi dan beri nasehat pada yang
kurang menuruti aturan
D Tepat dan wajar untuk semua penguatan yang diberikan mengandung Pendidikan karakter

E Kurang tepat, seharusnya dilakukan segera di kelas agar teman-temannya juga tidak
melakukan hal yang sama
5 Di musim hujan, seorang siswa beberapa kali tidak memakai seragam sekolah,
karena hari sebelumnya kehujanan dan belum kering sampai pagi harinya.
Menghadapi kondisi siswa tersebut tindakan guru sebaiknya adalah....
A Mengingatkan agar kedepan siswa tidak mengulang lagi hal yang sama

B Membiarkan siswa tersebut karena adanya alasan pemaaf yang dapat diterima

C Menegur siswa karena siswa tersebut dianggap ceroboh dan tidak disiplin

D Memberi sanksi karena siswa tersebut telah melanggar tata tertib sekolah

E Mengajak orang tua siswa mencari solusi terkait pakaian seragam yang hanya satu stel

6 Seorang siswa sering terlambat masuk sekolah dengan alasan bahwa setiap pagi
harus membantu mengangkat dagangan orang tua ke pasar tindakan yang dilakukan
oleh guru menanggapi keadaan siswa tersebut adalah….
A Sebagai nilai jera, memberi sanksi sesuai ketentuan tata tertib sekolah

B Memberi tugas tambahan di perpustakaan sebagai sanksi atas keterlambatan

C Mengurangi nilai kompetensi sikap mata pelajaran yang sering terlambat mengikutinya

D Memberi sanksi peringatan lebih ringan dari ketentuan tata tertib sekolah

E Mengambil tindakan tertentu setelah ada pembicaraan dengan orang tua

kognitif C2
7 Pak fajar akan melakukan pembelajaran pada KD 3.6 Menjelaskan berbagai zat
aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif serta dampaknya terhadap
kesehatan. Sekolah Pak Fajar memiliki keterbatasan dalam alat dan bahan
praktikum. Beliau menginginkan siswanya mampu mengorganisasikan informasi
dengan baik. Alternatif tujuan pembelajaran yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
adalah....
A Diberikan kesempatan melakukan penyelidikan tentang zat aditif , siswa dapat
mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung zat aditif
c4
B Diberikan kesempatan membaca materi zat adiktif , siswa dapat menganalisis dampak zat
adiktif pada tubuh dengan tepat

C Diberikan kesempatan untuk menelusuri informasi tentang zat adiktif, siswa dapat
mengindetifikasi macam – macam zat adiktif dengan tepat

D Diberikan kesempatan untuk mempelajari zat adiktif, siswa dapat menganalisis dampak zat
adiktif buatan bagi kesehatan

E Diberikan kesempatan membaca materi zat adiktif, siswa dapat membuat peta pikiran
tentang zat adiktif dengan tepat
C4
8 Pak meisas akan melakukan pembelajaran materi pada KD 3.9, menganalisis
perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem
indikator penunjang
Indikator esensial yang paling sesuai dengan KD tersebut adalah…. indikator kunci /esensial
indikator pengayaan
A Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rusaknya ekosistem tertentu

B Merinci dampak perubahan suhu dinamika populasi pada daerah empat musim

C Merinci faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan iklim

 D Menganalisis dampak campur tangan manusia pada ekosistem di suatu daerah

E Mengaitkan data curah dan kepadatan populasi gulma penganggu di daerah tertentu

9 Perhatikan butir soal berikut ini

Rangkaian percobaan ingenhouze ingin membuktikan bahwa fotosintesis....

1. Menghasilkan oksigen
2. Menghasilkan amilum
3. Menghasilkan glukosa
4. Menghasilkan karbohidrat
5. Menghasilkan zat gula

Hasil analisis Anda pada soal diatas, menyatakan bahwa kelemahan soal tersebut
adalah....
A Jawaban benar lebih dari satu

B Opsi jawaban tidak homogen

C Tidak ada gambar rangkaian percobaan

D Terdapat pengulangan kata pada opsi jawaban

E Pokok soal berpotensi ambigu

1 Pak Sandi adalah guru IPA yang baru mulai mengajar. Beliau biasa menggunakan
0 metode ceramah dan jarang melibatkan siswa untuk membuat eksplanasi berdasarkan
data – data yang valid. Pada saat melakukan pembelajaran tentang Struktur Bumi. Pak
sandi mengeluhkan beberapa permasalahan, diantaranya:

1. Siswa cenderung “asal bunyi” ketika menjelaskan fenomena kebumian

2. Mampu mengemukakan pendapat namun konsep dan data yang gunakan tidak
valid
3. Tidak bisa mempertahankan pendapat ketika disanggah orang lain

Penyebab dari akar permasalahan yang dikeluhkan pak Sandi adalah....

A Siswa kurang difasilitasi untuk berpikir kreatif belajar struktur kebumian

B Siswa jarang dilatih untuk berargumentasi ketika belajar materi – materi sebelumnya

C Siswa jarang dilatih dalam melakukan pemecahan masalah ketika belajar struktur
kebumian

D Siswa masih jarang dilatih dalam melakukan inkuiri ketika belajar struktur kebumian

E Siswa kurang difasilitasi untuk melek informasi ketika belajar struktur kebumian

1 Pak Abdi Ahmad dan para guru IPA koleganya mengidentifikasi beberapa
1 permasalahan siswa di dalam kelas saat pembelajaran IPA berlangsung, yaitu hampir
semua siswa mempunyai belum menguasai konsep terkait proses keluar masukkan
udara pernapasan. Pak Abdi Ahmadi merencanakan melakukan penelitian tindakan
untuk mengatasi permasalahan tersebut. Langkah – langkah Pak Abdi pada tahap
pelaksanaan PTK adalah.......
A Membuat skenario pembelajaran mekanisme dada dan perut, instrumen hasil belajar,
lembar observasi sikap saat siswa bekerja dalam kelompoknya
 E Prosedural

3 Siswa SMP pada umumnya pada fase remaja. Pak Senda hendak melakukan
0 pembelajaran IPA pada indikator, “menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian
parallel.” Sesuai dengan karakter siswanya, maka tujuan pembelajaran yang tepat
dipilih Pak Senda adalah…
A Melalui pembuatan mind mapping pada materi rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis
arus dan tegangan pada rangkaian parallel

B Melalui kegiatan penyelidikan rangkaian listrik secara mandiri, siswa dapat menganalisis
arus dan tegangan pada rangkaian parallel

C Melalui kegiatan mengamati cara pemecahan masalah rangkaian listrik oleh guru, siswa
dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

D Melalui kegiatan pemecahan masalah rangkaian listrik yang dibantu tutor sebaya, siswa
dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

E Melalui kegiatan penyelidikan rangkaian listrik secara berkelompok, siswa dapat

menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel
m
3 Perhatikan gambar berikut rho = ===> m = rho x V
1 V

Fa = w gas + w benda

Rho x g x V = m gas x g + m benda x g

Rho x V = m gas + m benda
1,1 x 500 = rho gas x V + m benda

w gas 550 = 0,1 x 500 + m benda

Fa
550 - 50 = m benda
balok dan beban 500 = m benda massa balok + massa beban
500 = 225 + massa beban
500 - 225 = massa beban
w benda
275 = massa beban
Balon udara volumenya 500 m 3 . Berisi gas yang mempunyai massa jenis 0,1 kg/m 3 .
Jika massa jenis udara disekitar balon 1,1 kg/m 3 dan massa balok 225 kg. Maka
beban maksimum yang dapat diangkat oleh balon udara tersebut adalah .... Kg
A 100

B 200

C 275

D 375

E 500

3 Sebuah generator listrik memiliki kumparan yang dapat diputar dengan kecepatan
2 putar 100 Hz dalam medan magnet homogeny 0,5 T yang arahnya tegak lurus bidang
kumparan dan menghasilkan tegangan maksimum 314 volt. Jika luas kumparan
generator itu 10 cm 2 , maka jumlah lilitan kumparan ini adalah ….lilitan

f = 100 Hz e = 314 whomega = 2 phi f

B = 0,5 T A = 10 cm 2 = 0, 001 m 2 = 2 x 3,14 x 100

= 628 rad/s
 A 2000

B 500 e = NBA whomega

2
C 1000 314 = N x 0,5 x 0,001 x 628
1 = N x 0,001
D 2200
1
E 250 =N
0,001
3 Di laboratorium terdapat peralatan sebagai berikut :
3
1. Baterai
2. Katrol
3. Neraca
4. Bohlam
5. Besi pemberat
6. Saklar

Agar dapat digunakan dalam pembelajaran topic tertentu secara efisien, Bu Lovy
membagi alat-alat tersebut kepada kelompok A dan kelompok B. pembagian Bu
Lovy yang paling tepat adalah…
A Kelompok A: 1,4,5; kelompok B: 2,3,6

B Kelompok A: 1,4,6; kelompok B: 2,3,5

C Kelompok A: 1,2,4; kelompok B: 3,5,6

D Kelompok A: 1,3,5; kelompok B: 2,4,6

E Kelompok A: 1,2,3; kelompok B: 4,5,6

3 Ana yang memiliki mata dengan titik dekat 20 cm mengamati preparat dengan 2,2 x 2
=
4 mikroskop yang memiliki lensa objektif dengan jarak fokus 2 cm dan lensa okuler 0,2
dengan jarak fokus 10 cm. preparat diletakkan pada jarak 2,2 cm di depan lensa
= 4,4 = 22
objektif. Jika Ana mengamati dengan mata tidak berakomodasi maksimum, 0,2
perbesaran dan sifat bayangan yang diamati Ana adalah… S'ob
Mob =
A 20x, maya, tegak M = Mob x M Ok S ob
Sn
Mok = 22
B 20x, maya, terbalik = 10 x 2 =
fok
2,2
C 30x, maya, tegak = 20 kali = 20
= 10
10
D 66x, maya, terbalik
=2
E 30x, maya, terbalik

3 Bu Yeti melakukan pembelajaran di laboratorium IPA, dengan aktivitas membuat

5 parfum mawar dengan menyuling. Potensi kecelakaan kerja yang mungkin terjadi
adalah…
A Terkontaminasi salmonella

B Terkontaminasi virus

C Terkena air panas

D Menelan zat kimia

 E Terkena zat kimia

3 Pada malam yang dingin, embun mulai muncul, sebagian menempel di tubuh Kenza.
6 Kenza menggigil kedinginan. Hal ini menunjukkan cara pengaturan suhu tubuh,
yakni…
A Kenaikan suhu melepas kalor

B Menggigil melepas kalor

C Gerak memerlukan kalor

D Pengembunan memerlukan kalor

E Penguapan embun melepas kalor

3 Lia mengkonsumsi 5 gram protein, dan 5% energinya dimanfaatkan untuk olahraga

7 menarik pegas dengan konstanta 160 N/m sehingga meregang 50 cm secara
berulang-ulang. Jika energi protein adalah 16 KJ/g, maka Lia dapat melakukan
perulangan menarik pegas sebanyak….kali
A 4

B 400

C 50

D 200

E 8

3 Perhatikan gambar berikut

8

Besar gaya yang dikerjakan oleh otot bisep adalah ....

A 200 N

B 300 N

C 380 N

D 480 N

E 500 N
 BIMBINGAN BELAJAR Jl. Jambangan 2 No 35 Kota Pasuruan
UP DAN REKATER UKMPPG IPA Kode Pos 67115
“B-CLASS” No Hp. 081330231762
Menuai Gelar Profesi Website: https://b-class.id

Nama Test : Fisika 1

Jumlah Soal : 25 butir

1 Perhatikan gambar berikut.

Curah hujan yang tinggi terjadi di pulau jawa beberapa minggu ini menyebabkan ketinggian air di waduk gajahmungkur
pada siaga kuning, sehingga PJT I membuka pintu spilway agar bendungan tidak jebol.
Berdasarkan pemaparan diatas, Daerah yang terendam banjir adalah ….
A Desa Sumberejo
B Desa Mojopuro
C Desa Gemukharjo
D Kecamatan Wonogiri
E Desa Pulutanwetan

6 m/s
2 4 m/s

Po
A Pe 10 m

POA - PeA = 10
10 m 6t - 4t = 10
Seorang pencuri anak dikejar oleh Bapak Polisi. Keduanya berjarak 10 m. Jika kecepatan lari pencuri tersebut adalah 4
m/s dan kecepatan lari Bapak polisi 6 m/s. Maka Polisi dapat menangkap pencuri pada detik ke …….
A 1 2t = 10
B 2
t = 5 detik
C 3
D 4
E 5
3 Ade, memiliki lengan bawah yang beratnya 100 N, mengangkat beban a N seperti gambar.

5F = 25 Wlengan + 45 Wbeban
F = 5 W lengan + 9 W beban
1400 = 5 x 100 + 9 W beban
1400 = 500 + 9 W beban
1400 - 500 = 9 W beban

900 = 9 W beban
100 N = W beban

20 20
Gaya otot F yang harus dikerahkan Ade agar posisi seperti gambar adalah 1400 N (gaya dianggap tegak lurus tulang),
maka berat beban adalah …..

A 50 N
B 100 N
C 200 N
D 300 N
E 400 N

4 Perhatikan gambar berikut ini !

Pak Budi ingin memproduksi alas setrika dalam skala besar, maka bahan yang tepat adalah …..
A Bahan A
B Bahan B
C Bahan C
D Bahan D
E Bahan E
5 Seseorang mengamati sebuah benda dengan menggunakan lup berkekuatan 10 dioptri.
P = 1/f Sn Sn
10 = 1/f M= +
f 50
f = 1/10 = 25 + 25
f = 0,1 m 10 50
= 10 cm = 2,5 + 0,5
= 3X

Apabila titik dekat mata orang tersebut adalah 25 cm, maka perbesaran lup itu jika mata berakomodasi pada jarak 50
cm adalah ....
A 1x
B 2x
C 3x
D 4x
E 5x
6 Kumparan berbentuk persegi ukuran panjang 20 cm x 10 cm,

terdapat 400 lilitan dan berputar tegak lurus dengan medan magnet 0,4 T. Kecepatan sudutnya 40 rad/s. Maka GGL
induksi maksimal adalah ...
A 32 V
B 128 V
C 0V
D 256 V
E 64 V

7 Resti mengkonsumsi lemak 10 gram, dan 5%nya dapat dimaanfaatkan menjadi energi mekanik, energi tersebut
digunakan untuk meregangkan pegas dengan konstanta 500 N/m sejauh 40 cm secara berulang ulang.

Jika kalor yang dihasilkan adalah 36 kj/gram, maka energi tersebut mampu meregangkan pegas sebanyak ...kali
A 180
B 200
 C Antara dua pijakan kaki burung jaraknya dekat, maka tegangan antara kedua pijakan tersebut
kecil,sehingga arus melalui tubuh burung kecil dan tidak mengakibatkan efek kesetrum.
D Tubuh burung memiliki nilai hambatan yang sangat besar, sehingga arus yang melaluinya sangat kecil,
tidak terjadi efek kesetrum
E Pada kulit telapak kaki burung terdapat lapisan kulit yang bersifat isolator yang hambatannya besar,
maka arus yang melalui tubuh burung kecil, tidak terjadi efek kestrum.

20 Perhatikan gambar berikut.

l panjang tali
T = 2 phi
g

Pendulum mana sajakah yang digunakan bila akan melakukan percobaan untuk meneliti apakah simpangan awal
mempengaruhi periode?
A 4 dan 5 dengan simpangan awal berbeda
B 2 dan 5 dengan simpangan awal sama
C 1 dan 3 dengan simpangan awal berbeda
D 1 dan 4 dengan simpangan awal berbeda
E 2 dan 4 dengan simpangan awal sama

21 Perhatikan gambar berikut

Volume balok 0,4 m3. massa jenis balok 825 kg/m3. Jika dirancang tali mulai tegang saat 3/4 volume balok tercelup
dalam air (gambar kanan), maka massa jenis fluida adalah....
A 825 kg/m3
B 750 kg/m3
C 275 kg/m3
D 1100 kg/m3
E 1,1 kg/m3

22 Dua balok kayu terapung pada permukaan dan berjarak 100 cm satu sama lain, keduanya turun bersama dengan
permukaan air dengan frekuenasi 4 getaran persekon. Bila satu balok berada dipuncak gelombang maka balok yang
lain berada di dasar gelombang dan antara kedua balok terdapat dua bukit gelombang. Cepat rambat gelombang pada
permukaan air adalah ....
A 0,1 m/s
B 0,04 m/s
C 1,6 m/s