REKAPAN SOAL UP 2021

1. Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan,

namun prestasi yang didapat tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa
yang lain. Hal yang diperlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah …..
A. tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang
sungguh-sungguh belajar
B. prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sunguh memperhatikan
pembelajaran disampaikan guru
C. siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa
ada gangguan dari yang lain
D. satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti
pembelajaran di kelas
E. setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan
pelajaran sampai guru
2. Sebuah persegi panjang diketahui perbandingan panjang dan lebarnya
adalah 7:5. Jika keliling adalah 96 m. maka luas daerah persegi panjang
tersebut adalah
A. 420 m2
B. 720 m2
C. 480 m2
D.560 m2
E. 640 m2
3. TEKS 1
Laras adalah siswa kelas 5 dan termasuk anak yang kurang pandai.
Meskipun begitu , dia tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya
jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. setiap kali ada ulangan. dia
berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga
pada kenaikan kelas nanti, dia berharap mendapatkan nilai memuaskan.
Laras ingin membuat orang tuanya bangga.
TEKS 2
Jika kekeringan terus terjadi , dampaknya tidak hanya dirasakan oleh
manusia saja, melainkan seluruh makhluk hidup. Tumbuhan akan sulit untuk
melakukan fotosintesis karena kekurangan air dan unsur hara dalam tanah
 yang hilang karena kekeringan, dan hewan tidak dapat memperoleh
makanan berupa tumbuhan karena tumbuhan banyak yang mati. Untuk
menanggulanginya bisa dengan membuat hujan buatan untuk membasahi
daerah yang kekurangan air, namun tentunya biaya untuk membuat hujan
buatan ini tidaklah kecil.
Perbedaan jenis informasi pada kedua teks tersebut adalah…..
A. teks 1: merupakan komplikasi
teks 2: merupakan argumentasi
B. teks 1: merupakan orientasi
teks 2: merupakan deretan penjelas

4. Perhatikan gambar mekanisme pernapasan perut berikut !

Inspirasi pernapasan perut menyebabkan ...

A. otot perut berkontraksi.
B. otot diafragma relaksasi
C. terjadi kontraksi pada diafragma sehingga diafragma menjadi datar
5. Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakt
dengan membangun kesadaran pada system nilai kebaikan pada didri siswa
(internalisasi) melalui kebebasan memilih, menghargaidan berbuat yang
baik. Guru tersebut akan memilih model pembelajaran yang membantu
siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam
menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah
ada dalam diri siswa. Berdasarkan kasusdi atas, maka model pembelajaran
berbasis PPK yang dinilai tepat adalah ….
A. Pembelajaran Berbasis Masalah
B. Teknik Klarifikasi NIlai
C. Jigsaw
D. Aksi Sosial Newman
E. Konsiderasi
6. Bu Mira telah melakukan penilaian harian untuk materi teks puisi. Dari 30
siswa yang mengikuti penilaian, ada 12 siswa yang memiliki nilai 80-90, 6
siswa memiliki nilaib 75-79. KKM nilai Bahasa Indonesia di semester itu
 adalah 75. Dari jumlah siswa yang belum tuntas, ada 2 siswa yang lemah di
2 KD tertentu sedangkan siswa lain lemah di seluruh KD. Dengan demikian,
Bu Mira akan memberikan remedial dengan cara …..
A. Dua belas siswa tersebut diberi pembelajaran ulang dengan
menggunakan metode dan media baru.
B. Dua belas siswa tersebut melakukan bimbingan tutor sebaya agar tuntas
bersama.
C. Sepuluh siswa diberi proyek dengan topik 2 KD dan dua siswa diberi
pembelajaran ulan.
D. Dua belas siswa tersebut mengerjakan ulang soal penilaian agar hasil
lebih baik.
E. Sepuluh siswa mengerjakan tugas tertentu dan dua siswa
mengerjakan tugas dengan topik 2 KD yang belum tuntas.

7. Dua orang peserta didik menimba air dengan cara yang berbeda. Adi
menimbang menggunakan katrol dan Betty menimba langsung menggunakan
tali.

Apabila kedalaman sumur sama, maka pernyataan yang tepat untuk kasus
diatas adalah…….
A. Keuntungan mekanik Adi lebih kecil dari Baiti
B. Adi dan beti tidak memiliki keuntungan mekanik
C. keuntungan mekanik Adi berlipat-lipat dari Betty
D. keuntungan mekanik Adi = Beti
E. keuntungan mekanik Adi lebih besar dari Betty
8. Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen menjelaskan
bahwa guru merupakan tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar,
pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan
 formal. Pernyataan yang tepat tentang tenaga profesional dalam undang-
undang nomor 14 tahun 2005 adalah…..
A. agen pendidikan yang melaksanakan pembelajaran sesuai syarat-syarat
pedagogik dan fasilitator bagi peserta didik
B. kegiatan yang dilakukan oleh seorang yang memerlukan keahlian,
kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma
tertentu serta memerlukan pendidikan profesi
C. Agen pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional
D. pendidik dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
E. kegiatan seseorang yang melaksanakan program pembelajaran di satuan
pendidikan dan mempunyai manajemen sekolah yang sesuai dengan
ketentuan.
9. Perhatikan komponen gambar berikut !

Perubahan energy yang terjadi pada gambar di atas adalah …….

A. Kalor, kinetic, biogas, elektromagnetik, elektrik
B. Biogas, kinetic, kalor, elektromagnetik, elektrik
C. Nuklir, kalor uap, kinetic, elektromagnetik, elektrik
D. Nuklir, kinetic, kalor uap, elektromagnetik, elektrik
10. Perhatikan pernyataan berikut ini:
(1) Disadarkan pada periode revolusi bulan mengelilingi bumi
(2) Disadarkan pada periode proses bumi
(3) Satu tahun terdiri atas 365 hari
(4) Satu tahun terdiri atas 354 hari
Jatuhnya Hari Raya Idul Fitri setiap tahun pasti berbeda. Hal ini tidak
sama dengan perayaan hari raya Natal yang diperingati setiap tanggal 25
Desember. Perbedaan ini karena tahun masehi sesuai pernyataan nomor ….
A. (2) dan (4)
 B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (1) dan (2)
E. (2) dan (3)
11. Di masa pandemi COVID 19, semua sekolah menyelenggarakan
pembelajaran daring. Dalam pembelajaran daring sangat mengandalkan
peran teknologi informasi dan komunikasi merupakan alat bantu dalam
upaya mencapai proses pembelajaran yang mengutamakan kemampuan
keterampilan kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh peserta didik.
Diantaranya yang digunakan adalah YouTube dan Google. Hal ini
menunjukkan bahwa TIK dapat digunakan sebagai….
A.media untuk kemandirian dan pembelajaran
B. alat membentuk karakter peserta didik
C. media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran
D. kegiatan inovasi dalam pembelajaran
E. medial kolaborasi aktivitas peserta didik
12. Perhatikan grafik hubungan antara waktu dan perubahan suhu pada air
dalam wadah A dan B. Diketahui massa air pada wadah A lebih kecil
dibandingkan massa air pada wadah B.

Berdasarkan grafik tersebut berdasarkan kalor yang diperlukan pada

proses A-B untuk air dalam wadah A dan B adalah ….
A. Sama, karena es dalam wadah A dan wadah B memiliki kalor jenis yang
sama
B. Wadah A memerlukan kalor yang lebih besar daripada wadah B
C. Wadah A memerlukan kalor yang lebih sedikit daripada wabah B
13. Ibu Agni cukup prihatin karena peserta didiknya mengalami kesulitan
belajar sehingga tingkat pemahaman materi rendah. Ibu Agni kemudian
melakukan tindakan dengan memberikan bimbingan belajar kepada
siswanya.
 Dalam proposal PTK yang disusunnya, hipotesis dari rumusan PTK Bu Agni
adalah ….
A. Perkembangan tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan
mengatasi kesulitan belajar siswa
B. Pemberian tindakan bimbingan belajar kelompok heterogen akan
mengatasi kesulitan belajar siswa
C. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan
meningkatkan pemahaman siswa
D. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok heterogen
meningkatkan pemahaman siswa
E. Pemberian tindakan bimbingan belajar akan meningkatkan pemahaman
siswa
14. Perkembangan teknologi komunikasi seperti internet, handphone dengan
berbagai aplikasinya telah membawa perubahan pada kehidupan manusia.
Hal ini berdampak pada munculnya fenomena sosial yaitu ….
A. orang cenderung melakukan hal-hal yang lebih fragmatis untuk
berinteraksi social
B. hilangnya budaya silaturahmi yang ada dalam masyarakat
C. pergerakan manusia dan barang lebih cepat
D. banyaknya toko tradisional yang gulung tikar
E. diasumsikantidak memberi keuntungan, membuang waktu banyak
masyarakat
15. Salah satu KD kelas 4 di Sekolah Dasar adalah sebagai berikut:
3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan. Indikator pencapaian kompetensi yang dapat disusun
berdasarkan karya tersebut bagi pembelajaran di kelas 4 SD adalah ….
A. peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya
B. peserta didik Mampu menyebutkan jenis-jenis sumber cahaya
C. peserta didik dapat membuat model lup
D. peserta didik dapat menjelaskan pengaruh cahaya terhadap kecepatan
pertumbuhan tanaman
E. peserta didik memahami sifat cermin datar
16. Pendekatan konstruktivisme merupakan proses pembelajaran yang
menerangkan bagaimana pengetahuan disusun dalam pemikiran peserta
didik.
Dalam sebuah pembelajaran, peserta didik diminta untuk mengonstruksi
pengetahuan dalam menyelesaikan masalah berikut.
Fajarin menggaris 0,725 bagian dari daerah persegipanjang ABCD dibawah
ini. Paling sedikit beberapa peta kecil yang harus diarsir Fajar?

Urutan proses pembentukan pengetahuan siswa tersebut adalah ….

A.memahami bahwa 0,725, adalah pecahan yang lebih dari setengah 
menghitung kelebihannya, dan diarsir sesuai perbandingannya
B. membaca kontes  merancang penyelesaian  menentukan makna 0,275
dan pecah tengahnya
C. .Menentukan jumlah kotak kecil persegi panjang ABCD ->kemudian
menentukan makna 0,725 sebagai bagian
17. Bu Deva guru kelas 4 ini melibatkan siswa secara aktif untuk mencari dan
menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan konsep
dari pembelajaran yang telah dipelajari. Guru tersebut, memilih
menggunakan metode diskusi dan bahan dari LKPD dengan menggunakan
media gambar. Data yang dikumpulkan menunjukkan siswa di kelas tersebut
60% menunjukkan hasil belajar dibawah KKM. Terlihat mereka tidak
fokus saat pembelajaran dan diskusi. Dari kasus tersebut permasalahan
yang dihadapi oleh Bu Deva adalah ….
A. evaluasi yang terlalu sukar
B. materi yang kurang relevan
C. pemilihan sumber aja yang kurang tepat
D. strategi pembelajaran yang kurang sesuai
E. media yang kurang mendukung
18. Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini:
(1) membuat peta konsep materi esensial
(2) menjadi tokoh idola di masyarakat
(3) mengidentifikasi material yang memicu reaksi
 (4) menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi
(5) mampu mengembangkan tugas sebagai anggota masyarakat dan warga
Negara. Guru SD yang profesional salah satunya ditandai dengan guru yang
memiliki kompetensi professional, Kompetensi profesional guru merupakan
kemampuan guru untuk ….
A. (2) dan (4)
B. (2) dan (5)
C. (4) dan (5)
D. (3) dan (5)
E. 1 dan 3
19. Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah
beberapa saat terjadi keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40 ⁰C.
Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis tembaga dibandingkan
dengan massa dan kalor jenis air adalah ….
A. massa tembaga lebih kecil daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga
lebih besar daripada kalor jenis air
B. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih besar daripada massa dan
kalor jenis air
C. massa tembaga dan kalor jenisnya sama dengan massa dan kalor jenis
air
D.massa tembaga lebih besar daripada massa air tetapi kalor jenis
tembaga lebih kecil daripada kalor jenis air
E. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih kecil daripada massa dan kalor
jenis air
20. Seorang guru kelas IV menuliskan indikator siswa dapat membedakan
antara tanggung jawab, hak dan kewajiban sebagai masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara
mengukur penguasaan siswa mencakup dimensi pengetahuan factual,
konseptual, prosedural dan metakognisi dalam berbagai tindakan proses
berpikir.
Teknik penilaian sesuai adalah ….
A.Teks Tertulis
B. Lembar Observasi
 C. Tes Lisan
D. Pilihan Ganda
E. Penugasan
F. Skala Sikap

A. B, C, F
B. A, B, C,
C. D, E, F
D. B, D, F
E. A, C, E
21. Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi
dengan lafal dan intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan
pembelajaran yang mencerminkan kecakapan abad 21, yaitu HOTS dan 4C.
Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk
adalah...
A. siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi
B. semua kelompok saling mengomentari
C. siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota
kelompok
D. siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
E. siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint
22.Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan di kelasnya Pak Heru melihat
bahwa dalam 2 kali ulangan harian yang diberikan rata-rata hanya 4 orang
dari 30 siswa yang mendapat nilai diatas 60. Sebagian besar siswa tidak
dapat menyelesaikan soal konsep gaya tak sentuhan. Selain itu, pada setiap
pelajaran suasana kelas pasif. Sehubungan dengan permasalahan tersebut
Pak Heru kemudian merumuskan akar permasalahan pembelajaran sebagai
berikut: “Metode Apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat memahami
materi gaya tak sentuhan serta suasana kelas menyenangkan? Selanjutnya,
permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:
1) Apakah pemberian latihan soal akan dapat meningkatkan pemahaman
siswa tentang gaya dan sentuh?
2) Bagaimana menunjukkan contoh gaya tak sentuh di depan kelas?
 3) Bagaimana strategi pembelajaran dapat membangkitkan motivasi
siswa terhadap pelajaran IPA?
4) Apakah saya perlu berkonsentrasi dengan orang tua siswa?
Permasalahan diatas dapat digunakan Pak Heru dalam rangka melakukan
refleksi untuk persiapan merencanakan PTK adalah …
A. 1), 2) dan 4)
B. 1) dan 3)
C. 1), 2), dan 3)
D. 2), 3), dan 4)
23.Metode Tabel dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah seperti
berikut!

Pernyataan yang relevan dan berorientasiHOTS berdasarkan materi

tersebut antara lain ….

A. Ada berapakah faktor prima penyusun bilangan 48?

B. Hitunglah KPK dan FPB dari 42 dan 56!
C. Kelompokkan bilangan berikut berdasarkan banyaknya faktor prima yang
menyusunnya 6, 24, 30, 42, 45, 60, 72, 90
D. Ubahlah bilangan 120 menjadi faktor prima penyusunnya
E. Manakah dari 30 dan 45 yang memiliki faktor prima penyusun lebih
banyak?
24. Berikut ini adalah dampak positif dan negatif yang ditimbulkan globalisasi
A. Makin menguatnya sektor produksi dalam negeri
B. Persaingan industri dalam skala Global
C. merebaknya jenis produksi di pasar global
D. Munculnya keragaman jenis pekerjaan baru
E. Merebaknya industri kreatif dalam negeri
F. Barang-barang luar negeri mudah dan bebas masuk ke dalam negeri
G. Menguatkan produksi di sektor kerajinan dan budaya
H. Murahnya produksi luar negeri yang masuk kedalam negara
 Dan pilih tersebut yang merupakan dampak positif globalisasi bidang
ekonomi ekonomi adalah ….
A. A, B, H, I
B. D, E, F, H
C. A, D, E, G
D. A, F, G, H
E. A, B, C, D
25. Salah satu KD kelas 4 di SD adalah sebagai berikut
3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra
penglihatan. Bu Lastri guru kelas 4 menetapkan tujuan pembelajaran
sebagai berikut setelah diskusi kelompok peserta didik Mampu menerapkan
sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari. Bu Lastri akan melakukan
penilaian terhadap keterampilan peserta didik sesuai dengan tujuan
pembelajaran tersebut alat evaluasi yang sesuai adalah ….
A. isian singkat untuk menyebutkan peralatan yang menggunakan lensa dan
cermin
B. isian singkat tentang alat-alat yang memanfaatkan prinsip pembiasan
cahaya
C. unjuk kerja dalam membuat jam matahari menggunakan karton bekas
dan paku
D. menjodohkan pernyataan dan pilihan jawaban bagian-bagian mikroskop
E. pilihan ganda tentang pembelokan cahaya dan contohnya di kehidupan
sehari-hari
26. Promo hendak memasang reklame untuk menutup daerah segitiga di atap
bagian depan rumahnya ia diminta untuk mengirim foto atap rumahnya
seperti pada gambar dibawah ini!

Pada gambar di HP ukuran panjang alas dan tingginya terukur 5 cm dan

tinggi 3 cm. Jika gambar pada HP diketahui berskala 1:60, maka berapakah
luas papan reklame yang akan menutupi atap bagian depan rumah Pak Bowo?
 A. 2,4 m2
B. 3,2 m2
C. 2,7 m2
D. 3,4 m2
E. 4,5 m2
27. http://merdeka.com memberitakan. Seorang guru honorer berinisial FS
disangka memukul siswanya. Yusran Hasan (16 tahun), menggunakan kayu
hingga meninggal dunia. Yusran duduk di kelas IX di SMA. Alasan FS
memukul anak didiknya hanya karena dia tidak mengenakan seragam batik,
sesuai perintah para guru. Yusran dipukul FS dengan menggunakan midtar
kayu hingga terjatuh. Peristiwa itu terjadi saat apel pagi, di halaman
sekolah. Sanksi yang diberikan kepada guru atas perbuatannya yang
melanggar kode etik guru tersebut dapat berupa .…
A. dikucilkan di lingkungan sekolah
B. dibalas dengan memukul guru tersebut
C. penundaan pemberian hak guru
D. penurunan pangkat kembali dari awal
E. …………………oleh keluarga korban (contoh : di laporkan ke polisi oleh
keluarga korban)
28. Dalam sebuah proses pembelajaran di SD, Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk melakukan kerja mandiri dengan diskusi per kelompok.
Berdasarkan teori perkembangan peserta didik teori yang digunakan oleh
guru tersebut adalah…
A. humanistik
B. behaviorisme
C. kognitivismr
D.konstruktivisme
E. sibernetik
29. Perhatikan ilustrasi keadaan dan kondisi bagian-bagian jantung pada
gambar berikut:
 Pernyataan yang benar tentang kondisi jantung Seperti gambar diatas
adalah ….
A. A mengilustrasi tekanan diastolik ketika otot jantung mengalami
relaksasi
B. B mengilustrasikan tekanan sistolik ketika otot jantung berkontraksi
C. B mengilustrasikan tekanan sistolik ketika ventrikel jantung
berkontraksi
D.A mengilustrasikan tekanan sistol ketika otot jantung mengalami
kontraksi
30. Warga negara Global dapat dipahami sebagai warga dunia sudah tidak ada
lagi batas geografi dan politik. Warga negara Global mempunyai tanggung
jawab yang sama untuk menjaga kelestarian dunia dan umat manusia.
Perhatikan pernyataan berikut:
A. Pesatnya informasi dan komunikasi yang tidak terbendung
B. Melengsernya pemimpin negara yang warganya mengungsi ke negara lain
C
C. Hedonisme dan konsumerisme
D. Liberalisme
E. Polusi udara
F. Pemusnahan biodiversitas
Dari paparan diatas, yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara
global adalah ….
A. C dan D
B. E dan F
C. A dan B
D. B dan F
E. A dan F
31. Terdapat indikator pencapaian kompetensi “mengidentifikasi pemanfaatan
sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat di sekitar
 lingkungan tempat tinggal”. Jenis instrumen penilaian relevan untuk
mengukur indicator adalah ….
A. observassi
B. portofolio
C. uji petik produk
D.tes tertulis
E. unjuk kerja

32. 1. Menggunakan perhitungan revolusi bulan

2. Menggunakan perhitungan revolusi Bumi
3. Jumlah hari dikalender ada 365 hari
4. . jumlah hari dikalender ada 354 hari
Pernyataan yang benar mengenai kalender masehi yaitu :..
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4
E. ..
33. Pak Rahmad akan menjelaskan pembagian bilangan ,ia terlebih dulu
mengajarkan pengurangan bilangan, teori belajar diterapkan adalah….
A.Vigotsky
B. Peaget
C. Deaenes
D. Brorwnell
E. ..
34. Berikut ini yang bukan merupakan dampak negative berkembangnya era
globalisasi adalah ..
A. Terjadinya kesenjangan ekonomi antara Negara kaya dan Negara miskin
B. Nagara yang kuat ekonominya akan bersekongkol untuk mengeruk
keuntungan sebesar besarnya dari negara yang lemah
C. Semakin menurunnya sumber daya alam yang vital
D. Timbulnya fanatisme rasial etnis dan agama
E. Tercapainya kemakmuran yang merata
35. Waktu pelajaran b.heni mengingatkan siswa untuk membersihkan kelas,
namun setelah praktek masih banyak siswa yang meninggalkan karton,
kertas berserakan. Budi yang duduk paling akhir mengutip semua itu.
Berarti bu heni sudah menerapkan nilai …
A. Rajin
B. Tanggung jawab
C. disiplin
D. Percaya diri
E. ..
36. Kerasnya pengaruh nilai – nilai budaya global sejalan dengan proses
modernisasi masyarakat tentu saja menimbulkan masalah masalah sosial.
Adapun masalah sosial yang timbul sebagai dampak negatif globalisasi
antara lain kecuali …
A. Meningkatkan arus urbanisasi
B. Masuknya budaya asing menambah khasanah budaya nasional
C. Semakin tajamnya kesenjangan sosial
D. Terjadinya perubahan struktur sosial dalam masyarakat
E. ....

38. Apabila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa dapat
menguasi dan memberikan pendapat tentang hakikat permasalahan sosial di
lingkungan sekitar, maka jenis tes yang tepat diberikan oleh seorang guru
IPS SD adalah… *
A. Uji Kinerja
B. Uraian
C. Menjodohkan
D. Objektif Pilihan ganda
E. Benar Salah
39. Pak Budi menyusun indikator pencapai kompetensi “menjelaskan
perambatan bunyi”, indikator tersebut masih perlu dirumuskan lebih
spesifik menjadi tujuan pembelajaran maka pernyataan yang tepat untuk
rumusan tersebut adalah…. *
A. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat menjelaskan perambatan
sumber bunyi dengan benar.
B. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat membandingkan hasil hasil
perambatan bunyi melalui benda padat, cair dan gas.
 C.Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah
percobaan perambatan bunyi.
D. siswa dapat membandingkan hasil hasil perambatan bunyi melalui benda
padat, cair dan gas dengan benar.
E. siswa dapat menjelaskan perambatan sumber bunyi dengan benar.
40. Peserta didik diminta oleh guru untuk mengamati perilaku moral yang ada
disekitar sekolah tanpa memberikan instrumennya, hasil laporan dari
peserta didik menjadi bahan diskusi di kelas. Strategi pembelajaran yang
digunakan guru adalah…. *
A. Discovery
B. Heuristik
C. Heuristik
D. Inkuiri
E. Ekspositori
41. Ketika guru mendapat kesempatan tugas belajar, maka harus disikapi
dengan senang hati, karena pasti akan membawa manfaat. Berkenaan
dengan hal tersebut, yg mesti dipikirkan guru terkait dengan kepentingan
siswa adalah pengembangan ilmu pengetahuan dan layanan belajar siswa
secara maksimal.

42. Perhatikan kegiatan pembelajaran dibawah ini!

1. Guru memberikan penghargaan dlm berbagai bentuk untuk kelompok

belajar yg paling baik.
2. Siswa melakukan analisis kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran.
3. Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bagian dan
fungsi dari tumbuhan
4. Setiap kelompok mempresentasekan hasil diskusi kelompok .
Manakah yang menunjukkan kegiatan inti dalam pembelajaran ...
= 3 dan 4
43. Berikut langkah kegiatan pembelajaran dengan KD menyajikan puisi rakyat
yg dilakukan oleh seorang guru bahasa Indonesia:
1) Menugaskan siswa membuat puisi rakyat secara mandiri
2) Mendiskusikan isi puisi rakyat yg dibaca
3) Membimbing siswa memilih ide puisi rakyat
4) Mempresentasikan puisi rakyat yg dibuat
 5) Mempresentasikan pantun yg telah dibuat siswa
6) Menyajikan musikalisasi pantun dan syair
7) Saling mengomentari karya teman
Langkah yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ...
= 1 dan 4
44. Terdapat indikator Bahasa Indonesia yaitu Mengidentifikasi kata tanya
dlm teks bagian dan fungsi tumbuhan dan membuat kalimat tanya
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. Kegiatan yg mencerminkan
pembelajaran yg HOTS dibawah ini adalah...
= siswa secara berkelompok mengidentifikasi dan menuliskan bagian dan
fungsi tumbuhan serta membuat peta pikiran kata tanya tentang
tumbuhan
45. Tulang Hulu sbg salah satu penyusun rongga dada merupakan tempat
melekatnya tulang ...
= tulang rusuk pertama dan kedua serta terletak paling atas dari
tulang dada
46. “Enam anak perempuan yg bekerja sbg pengasuh anak di sebuah kompleks
perumahan kec. Cibini Bandung, Jawa Barat mengakui terpaksa bekerja
begitu lulus SD atau SMP karena tidak mampu melanjutkan sekolah”.
Angkatan kerja di Idonesia 56% hanya lulusan SD ke bawah. Hal ini
menandakan bahwa:
A. akses masyarakat terhadap pendidikan belum membaik
B. angkatan kerja lulusan SD ke bawah lebih diminati
C. permintaan tenaga kerja semakin meningkat
D. angkatan kerja lulusan SD dapat digaji di bawah UMR
E. fasilitas kesehatan penduduk masih belum layak
47. Berikut ini ada beberapa model pembelajaran yg dapat dipilih untuk PPKn.
A. Model kemandirian F. Model demonstrasi
B. Model klarifikasi nilai G. Model Kontruktivisme
C. Model aksi sosial H. Model Group invesgtion
D. Model Jigsaw I. Model Number Hand Together
E. Model STAD
 Tiga model secara berurutan yang melatih dalam mengembangkan
PPK adalah...
A. A, B, C
B. F, G, H
C. D, E, F
D. E, F, G
E. G, H, I

48. Pada peristiwa kerusuhan 13-15 Mei 1998 terjadi penyerangan dan
perusakan terhadap milik keturunan Cina di Indonesia. Anda diminta
melakukan evaluasi terhadap peristiwa tersebut dengan beberapa penyakit
budaya sebagai berikut:
1. sterotype; 2. Rasisme; 3. Prasangka; 4. Etnosentrisme; 5. Kambing hitam
Menurut Anda, kerusuhan Mei 1998 itu disebabkan motif politik dan
kecemburuan ekonomi yg memanfaatkan penyakit budaya!
A. 2, 3, 5
B. 2, 3, 4
C. 3, 4, 5
D. 1, 2, 3
E. 1, 4, 5
49. Diberikan KD sebagai berikut:

Menjelaskan perbandingan dan besaran yg berbeda (kecepatan sebagai

perbandingan jarak dan waktu, detik sebagai perbandingan volume dan
waktu). Rumusan indikator penunjang atau inti yang sesuai dgn KD tersebut
adalah....

A. Menghitung kecepatan jika diketahui jarak

B. Membandingkan kecepatan dgn dua benda jika dilontarkan
C. Mendefinisikan kecepatan berdasarkan waktu dan jarak
D. Menentukan peta antara dua kota
E. Membandingkan jarak dua peta

50. Guru kelas III menuliskan indikator siswa dapat memiliki sikap
nasionalisme. Untuk mengukur sikap tersebut guru akan mengukur aspek
kognisi, afeksi dan konasi siswa yg berhubungan dengan makanan, minuman,
pakaian, dan lagu-lagu/musik. Alat evaluasi yg sesuai adalah ....
 A. Tes subyektif
B. Observasi perilaku
C. Skala sikap likert
D. Wawancara
E. Lembar jurnal hasil observasi sikap sosial
51. Pak Dono mendapatkan peserta didik di kelas 5 selalu menolak untuk
menuliskan pendapatnya di buku catatan atau papan tulis ketika dia selesai
melakukan demonstrasi di depan kelas. Hal ini juga terjadi ketika pak Dono
selesai mendemonstrasikan peristiwa bahwa cahaya merambat lurus.
Peserta didik cenderung bersahut-sahutan secara lisan dan tidak mau
menuliskan pendapatnya ketika diminta menuliskan gagasan tentang
pengamatannya. Hal ini membuat pak Dono merenung dan bertanya-tanya, “
mengapa para peserta didik cenderung berbicara lisan ketika dia meminta
mereka menulis?” . Rencana tindakan yg dapat dilakukan pak Dono untuk
mengatasi permasalahan di kelasnya adalah ...

A. meminta peserta didik membuat tulisan besar-besar bahwa mereka

berjanji untuk perhatian terhadap materi pembelajaran.
B. meminta setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi dengan cara
menuliskan jawaban di kertas plano
C. meminta peserta didik belajar mandiri sifat-sifat cahaya
D. memberikan tes lisan tentang sifat-sifat cahaya
E. memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak bersedia
menuliskan gagasan dengan berdiri satu kaki di depan kelas
52. Data Badan Pusat Statistika tahun 2020 menjelaskan bahwa persentase
penduduk Indonesia yg tinggal di wilayah perkotaan meningkat. Tahun
2010 penduduk perkotaan 49,8% meningkat menjadi 66,6% pada tahun
2035. Hal ini menunjukkan fenomena...
A. wilayah perkotaan menunjukkan kapasitas maksimal
B. pemberlakuan kota tertutup di Indonesia dapat diberlakukan
C. perlu dilakukan perluasan administrasi perkotaan
D. wilayah perkotaan menjadi pusat bisnis usaha
53. Anda mengajukan cuti untuk mengunjungi orang tua di luar kota bersama
keluarga, namun saat yg sama kepala sekolah menugasi anda mengikuti
 pelatihan pembuatan modul pembelajaran selama 7 hari. Sebagai guru yg
anda lakukan adalah ...
A. menunda mengajukan cuti dan melaksanakan tugas pelatihan sampai
tuntas
B. berusaha mencari berbagai alasan agar tidak dikirim mengikuti
pelatihan
C. mengusulkan nama teman guru yg lain untuk mengikuti pelatihan
tersebut
D. menolak secara halus tugas yg diberikan dengan alasan sudah
merencanakan cuti
E. mengikuti pelatihan tidak secara penuh dan ijin karena ada keperluan
keluarga.
54. Pihak sekolah meminta anda untuk melakukan pembinaan secara rutin
terhadap siswa yg melakukan pelanggaran. Salah satu siswa yg merupakan
anak dan sahabat anda sering terlambat masuk sekolah. Untuk
menghadapi hal tersebut yg anda lakukan adalah ...
A. memberikan hukuman berupa membersihkan sampah yg ada di kelas
kepada siswa bersangkutan
B. memberikan teguran dan hukuman dengan membuat pernyataan untuk
tidak terlambat lagi
C. memberikan hukuman lari di lapangan sekolah sebagaimana telah
ditetapkan oleh guru piket
D. meminta peserta didik untuk membawa tanaman dan menanamnya di
depan kelas
E. meminta peserta didik membuat tulisan pernyataan tidak datang
terlambat sebanyak sepuluh kali.
55. Beberapa waktu lalu marak razia komunitas punk yg dilakukan oleh
SATPOL PP. Mereka berada di pusat-pusat kota dengan penampilannya yg
ekstrim. Rambut mohawk ala suku Indian (rambut paku) dengan warna-
warni yg terang/menyolok, sepatu boots, rantai dan spike ( gelang
berduri), bodi pierving (tanduk), jaket kulit, celana levis ketat, baju yg
lusuh atau T-shirt hitam. Tindakan SATPOL PP tersebut menegakkan
fungsi nilai sebagai..
 A. memaksa individu dalam menyesuaikan dan beradaptasi dengan norma
yg berlaku
B. memberi petunjuk bagi setiap individu dalam menjalani kehidupan di
masyarakat
C. mencegah terjadinya benturan kepentingan masyarakat
D. menciptakan kehidupan masyarakat menjadi aman, tentram dan tertib
E. mencapai tujuan bersama dalam masyarakat
56. Pembelajaran IPS di sekolah dinilai banyak kalangan belum maksimal
dalam melaksanakan dan membiasakan pengalaman nilai-nilai kehidupan
demokratis, sosial kemasyarakatan dengan melibatkan siswa dan
komunitas sekolah dalam berbagai aktivitas kelas dan sekolah.
Permasalahan pembelajaran IPS tsb selalu muncul karena disebabkan oleh
faktor....
A. penilaian yang berorientasi kognitif
B. tumbuhnya budaya belajar verbalistik
C. dominasi metode ekspositori
D. mengajar berdasarkan teksbooks
E. posisi guru yang masih transfer of knowledge
57. Gempa dan Tsunami melanda Palu dan sekitarnya di Sulawesi Tengah pada
tanggal 28 September 2018, lebih dari 2000 jenazah telah ditemukan.
Namun, jumlah pasti korban meninggal dunia amat mungkin tidak akan
diketahui memngingat sejumlah daerah permukiman tersapu Tsunami dan
lkufaksi sehingga mengubur banyak orang. Faktor utama yang
menyebabkan bencana di Palu adalah...
A. gelombang Tsunami
B. patahan Palu
C. endapan sedimen muda Palu
D. tumbukan lempeng Eurasia Pasific
E. patahan semangko
58. Dalam RPP yg disusun oleh guru tetdapat indikator pencapaian kompetensi
“membedakan gaya dorong dan gaya tarik suatu benda”. Kegiatan inti
pembelajaran yg dilakukan guru agar peserta didik dapat mencapai
kompetensi tersebut adalah ...
 A. melakukan demonstrasi tentang gaya
B. mengamati video pembelajaran tentang gaya
C. melakukan tanya jawab tentang gaya
D. memberi penugasan untuk mengamati macam-macam gaya
E. melakukan simulasi tentang gaya
59. Perhatikan pernyataan berikut!
1. munculnya iritasi pada mata dan pernafasan
2. berkurangnya lahan pertanian
3. mendukung efektivitas dan efisiensi pekerjaan
4. mengurangi ketergantungan pada alam
5. meningkatkan jumlah penduduk
Pernyataan di atas yang merupakan dampak dari perkembangan teknologi
transportasi yakni nomor...
A. 1, 3 dan 4
B. 2, 3 dan 4
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 4 dan 5
E. 1, 2 dan 3
60. Pak Mahmud guru SD di Jawa Barat mendapat informasi bahwa dalam
pembelajaran abad 21, communication adalah salah satu karakteristik yg
harus dikuasai oleh peserta didik. Communication (komunikasi) dalam hal
ini berkaitan dengan berbagi pemikiran, penyampaian ide, pertanyaan, dan
solusi. Pak Mahmud ingin sekali agar peserta didiknya menguasai
karakteristik communication itu. Dalam pembelajaran, kegiatan yg
dilakukan pak Mahmud agar siswa menguasai karakter tersebut antara
lain:
A. Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentase, sementara teman
satu kelas mengkritisi apa yg disampaikan.
B. Guru membuat soal latihan yg mendorong anak untuk memecahkan
masalah
C. Siswa dilatih untuk memilih manakah pernyataan yg benar dan salah
 D. Guru menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster yg
disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yg dituangkan
menjadi satu
E. Guru menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster
61. Hasil penjualan barang pak Budi adalah 5/7 kali hasil penjualan pak Ali. Jika
hasil total penjualan pak Budi dan pak Ali adalah Rp 276.000,00; maka
berapakah hasil penjualan barang dari pak Ali? ( Rp 161.000 )
A. Rp. 93.250
B. Rp. 96.200
C. Rp. 93.750
D. Rp. 94.250
E. Rp. 94.750
62. Kewibawaan guru dihadapan para siswa perlu terus dijaga secara konsisten.
Relasi antara siswa dan guru yang mempresentasikan kewibawaan dimaksud
adalah agar...
A. siswa menurut pada guru
B. siswa akrab dengan guru
C. guru ditakuti oleh siswa
D. guru disegani oleh siswa
E. siswa enggan menatap guru
63. Perhatikanlah kutipan cerita berikut!
Warga kerajaan Fistulina sedang berbahagia. Permaisuri melahirkan
seorang putri cantik. Raja memberinya nama Dandelia karena wajah putri
itu secantik bunga dandelion. Putri Dandelia tumbuh menjadi putri yg
cerdas. Yang istimewa, rambutnya hitam berkilau menyerupai kaca. Setiap
orang yg melihatnya pasti berdecak kagum. “benar-benar putri berambut
kaca”, komentar mereka. Kehidupan berjalan dengan indah. Hingga suatu
hari, muncul malapetaka. Kebakaran hebat meluluhlantakkan kerajaan
Fistulina. Warga Fistulina menyelamatkan diri ke kerajaan Alnicota,
tetangga mereka. Karena terburu- buru, mereka tidak sempat membawa
barang-barang berharga, selain baju yg melekat di badan.(sumber
https//bobo ...)
Struktur teks fiksi yg tampak dalam kutipan cerita tersebut adalah ....67
 A. Resolusi ditandai dengan kebakaran di kerajaan Fistulina
B. Klimaks ditandai dengan puncak masalah yg semakin rumit
C. Konflik yg ditandai dengan keanehan rambut kaca Putri Dandelia
D. Orientasi yg ditandai dengan pengenalan tokoh, waktu, dan awal
terjadinya konflik
E. Koda yg ditandai dengan kalimat penutup
64. Pada proses pembelajaran di kelas, seorang guru akan melaksanakan
pembelajaran dengan materi menuliskan kembali cerita rakyat. Sumber
pembelajaran yg paling sesuai dengan materi tersebut adalah ... 65
A. rekaman drama dari televisi
B. lingkungan sekolah
C. teks-teks faktual dalam surat kabar
D. kumpulan cerita rakyat
E. berbagai buku referensi
65. Sebagai guru yang profesional, Bu Wantimencoba menerapkan
pembelajaran abad 21 yang berciri 4C dan HOTS. Bu Wanti akan
melaksanakan pembelajaran dengan materi cara menyampaikan ucapan
terima kasih. Salah satu kegiatan pembelajaran yang mencerminkan
penerapan 4C dan HOTS adalah...
A. Siswa menyimak contoh-contoh kalimat saran
B. Siswa berkelompok dan menyampaikan terima kasih
C. Semua kelompok saling mengomentari
D. Setiap kelompok menulis kalimat terima kasih
E. Siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
66. “Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)”
Untuk mengetahui apakah siswa telah berproses untuk mencapai
kompetensi tersebut, yang dapat dilakukan guru adalah...
A. Memberi acungan jempol kepada kelompok yang berhasil memahami
masalah dan menyelesaikan soal
B. Bertanya “Apakah langkah selanjutnya ?”
C. Memberikan soal latihan tentang jaring-jaring kubus dan balok di akhir
pembelajaran untuk mengetahui capaian kompetensi siswa
 D. Menjelaskan materi tersebut di depan kelas, dan melihat siapa saja
yang mendengarkan
E. Bertanya “Jadi, ada berapa jaring-jaring yang kalian temukan dari
membuka balok ini ?”
67. Guru melihat jawaban Budi dan menemukan 7850, setelah menyelesaikan
soal berikut. Ali mengelompokkan bilangan-bilangan ganjil sebagai berikut :
{1}, {3,5}, {7,9,11}, {13, 15, 17, 19},.....jumlah bilangan-bilangan pada
himpunan ke-20 adalah....
Pertanyaan:
Kegiatan yang harus dilakukan guru adalah memandu anak tersebut untuk...
A. Mengidentifikasi masalah
B. Melaksanakan rencana
C. Melihat kembali penyelesaiannya
D. Merencanakan penyelesaian
E. Membaca dan memahami masalah
68. Di SD Pisang Kipas Medan, Bu Deva yang mengajar siswa kelas 3 Sub Tema
3 tentang kewajiban dan Hakku dalam bertetangga akan melibatkan siswa
menganalisis masalah-masalah riil dalam kehidupan nyata (otentik),
bersifat tidak tentu, terbuka dan mendua agar siswa berpikir kritis untuk
memecahkannya. Selama ini Bu Deva menggunakan metode tugas
kelompok, dan mengerjakan LKPD namun hasil belajar siswa 60% di bawah
KKM. Guru tersebut berencana melakukan penelitian tindakan kelas untuk
mengatasi masalah tersebut. Untuk merencanakan penelitian tindakan
kelas, topik atau judul yang sesuai adalah....
A. Pengaruh Model Pemecahan Masalah terhadap Aktivitas dan Hasil
Belajar Siswa Kelas 3 SD Pisang Kipas Medan
B. Pengembangan Materi Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Proyek
C. Pengembangan Model Project Based Learning untuk materi Kewajiban
dan Hakku dalam Bertetangga
D. Penerapan Model Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Aktivtas dan
Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Pisang Kipas Medan
E. Peningkatan Prestasi Belajar dengan Menggunakan Model Inkuiri
 69. Perhatikan langkah ilmiah berikut:
1. Menemukan Hipotesis
2. Menetapkan prosedur kerja
3. Menentukan variable penelitian
4. Mengumpulkan data
5. Mengolah dan menganalisis data
Setelah menemukan adanya masalah pembelajaran di kelas, yang harus
dilakukan oleh pak Amin adalah... 1, 3, 2, 4, 5
A. 2-1-3-4-5
B. 2-3-1-4-5
C. 1-3-4-5-2
D. 3-2-1-4-5
E. 1-2-3-4-5
70. Hasil perbaikan pembelajaran dalam PTK pada suatu siklus dipakai sebagai
dasar untuk merencanakan perbaikan pada siklus berikutnya. Pihak yang
tepat untuk menyebar luaskan hasil penelitian adalah...
A. kepala sekolah
B. guru dan keryawan sekolah
C. peserta didik di kelas penelitian
D. dinas pendidikan setempat
E. guru dengan problem yang sama
71. Dalam RPP yang dikembangkan oleh guru terdapat indikator pencapaian
kompetensi “membuat denah kelas dengan skala yang benar” Jenis
instrumen penilaian yang relevan untuk mengukur indikator tersebut
adalah...
A. observasi
B. tes lisan
C. jurnal
D. demonstrasi
E. tes tertulis
72. Citra, siswa kelas 1 SD, menerima hasil evaluasi akhir dalam pembelajaran
matematika sebagai berikut.
Muatan Keterampilan
No KKM
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
 1. Matematika 70 86 B Kemampuan siswa citra dalam
mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkret masih perlu di ingatkan
Ibu Vivi, guru matematika citra, kurang begitu bahagia. Walaupun mencapai
KKM, namun hampir semua teman sekelas citra, menerima hasil yang
serupa.
Rumusan kegiatan tindak lanjut yang dapat dilakukan Ibu Vivi adalah...49
A. Melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah dilakukan
B. Menyiapkan pembelajaran remedial
C. Berinovasi dengan alat peraga bilangan yang baru
D. Menganalisis dugaan penyebab dan merencanakan perbaikan
pembelajaran pada materi selanjutnya
E. Memberikan materi pengayaan karena deskripsinya masih menunjukkan
keterampilan yang kurang
73. Harga jagung pada bulan April s.d Agustus disajikan dalam grafik batang
sebagai berikut.

Persentase kenaikan harga jagung dari bulan Mei sampai Juni adalah 25%.
Harga jagung pada bulan Mei adalah....
A. Rp 5.260
B. Rp 4.600
C. Rp 4.800
D. Rp 5.040
E. Rp 4.250
74. Cermatilah kutipan teks berikut!
Para ilmuwan mengatakan mereka sedang berlomba melawan waktu
untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan tanaman-tanaman terbaru di
dunia, sebelum spesies tersebut punah. Berdasarkan studi terbaru, ada
 sekitar dua per lima tumbuhan di dunia yang berisiko mengalami
kepunahan. Sekitar 723 tanaman yg biasa digunakan untuk pengobatan
berisiko punah, dengan masalah panen berlebihan di beberapa bagian
dunia. Hasil tersebut didapat dari penelitian yg dilakukan oleh lebih dari
200 ilmuwan di 42 negara dan dipublikasikan pada pertemuan PBB.
Berdasarkan struktur teks, kutipan tersebut merupakan bagian dari
teks...
A. Berita
B. Laporan hasil observasi
C. Tanggapan
D. Eksplanasi
E. Eksposisi
75. Pada muatan PPKn, seorang guru kelas IV akan mengembangkan kemampuan
mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan siswa mampu mengidentifikasi
berbagai kasus yg terjadi dan ikut mencari solusi pemecahan masalah yg
ada di dunia anak. Media yg paling tepat dipilih oleh guru adalah ...
A. foto kegiatan jual beli di pasar
B. chart organisasi lembaga negara
C. grafik perkembangan penduduk
D. kumpulan berita daring tentang dampak perundungan
E. tabel persebaran jenis pekerjaan berdasarkan usia
76. Salah satu indikator di kelas rendah adalah 3.5 Menggali informasi tentang
cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan atau
eksplorasi lingkungan.
Pak Budi seorang guru kelas SD di kelas rendah berusaha menyampaikan
motivasi ketika memberikan materi ajar dengan KD tersebut. Bentuk
motivasi yg dapat diberikan pak Budi ketika membuka pembelajaran
adalah...
A. Membuat kesimpulan tentang jenis-jenis tumbuhan di sekitar tempat
tinggal peserta didik
B. Memberikan pesan agar peserta didik selalu hati-hati menjaga
kesehatan
 C. Membagikan kurs kepada peserta didik tentang cara perawatan
tumbuhan
D. Menceritakan peternak kelinci yg sukses, yg merawat kelincinya dengan
benar
E. Membagikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati hewan
piaraan di rumahnya.
77. Kode moral seseorang berkembang melalui interaksi dengan model.
Sebagai model, orang tua memberi contoh aturan moral yg kemudian
diinternalisasi oleh anak. Setelah terinternalisasi, kode moral akan
menentukan perilaku mana yg mendapat hukuman atau tidak. Menyimpang
dari kode moral akan menimbulkan penyesalan atau mencela diri. Teori yg
mengatakan bahwa rasa mencela dari setelah melanggar standar akan
menjadi sumber motivasi untuk menjaga perilaku adalah .....25
A.Teori pelabelan Eutermistis dari Miller dan Dollar
B. Teori perkembangan moral Kohlberg
C. Teori justifikasi moral Allport
D. Teori kognitif Piaget
E. Teori self contempt Bandura
78. Pembelajaran yg berpusat pada siswa didasari prinsip pembelajaran
kontruktivisme. Jika seorang guru SD ingin merancang pembelajaran
dengan menggunakan prinsip pembelajaran kontruktivisme, salah satu
langkah yg harus dilakukan adalah ... 21
A. memberikan pretest untuk melihat kondisi awal siswa
B. mengembangkan metode pembelajaran untuk merangsang kreativitas dan
cara berpikir siswa
C. memberikan kesempatan pada peserta didik untuk berbagi pengalaman
terkait materi
D. melakukan penilaian berbasis problem solving
E. membimbing siswa dalam mengaplikasikan konsep-konsep baru ke situasi
nyata
79. Pak Imam guru kelas 2 SD akan mengajarkan materi membacakan teks puisi
anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan lafal,
 intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. Kegiatan
awal pembelajaran yang tepat dilakukan oleh Pak Imam adalah....
A. menceritakan pengalaman tentang berbagai puisi
B. membacakan sebuah puisi bertema alam lingkungan
C. menjelaskan cara membacakan puisi
D. menjelaskan cara membuat puisi indah
E. meminta siswa untuk menulis puisi
80. KERENDAHAN HATI
Taufik Ismail
Kalau engkau tak mampu menjadi beringin
Yang tegak di puncak bukit
Jadilah belukar, tetapi belukar yang baik
Yang tumbuh di tepi danau

Kalau kamu tak sanggup menjadi belukar

Jadilah saja rumput, tetapi rumput yang
Memperkuat tanggul pinggiran jalan
Kalau engkau tak mampu menjadi jalan raya
Jadilah saja jalan kecil
Tetapi jalan setapak yang
Membawa orang ke mata air
Tidaklah semua menjadi kapten
Tentu harus ada awak kapalnya
Bukan besar kecilnya tugas yang menjadikan tinggi
Rendahnya nilai dirimu
Jadilah saja dirimu
Sebaik-baiknya dari dirimu sendiri

Makna yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ...

A. Jangan pernah berpikir dan berperilaku sombong
B. Rendah hati merupakan kewajiban bagi setiap manusia
C. Meski bukan dalam cakupan besar, kita dapat bermanfaat bagi orang lain
D. Kita harus memberi manfaat bagi bangsa, negara, dan agama
E. Meski berat sebaiknya kita menjadi cahaya di lingkup terkecil
81. Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) pada bulan Januari 2020, penggunaan
internet di Indonesia sebanyak 174,5 juta orang. Penggunaan teknologi
internet telah merubah pola interaksi masyarakat yang memberikan
kontribusi pada masyarakat. Dampak positif dari penggunaan internet
antara lain ...
A. perdagangan komoditas ilegal semakin marak
B. perkembangan politik dunia semakin cepat mempengaruhi negara lain
 C. perkembangan kebudayaan dunia yang berasimilasi dengan cepat
D. sikap individualisme dalam masyarakat
E. perkembangan industri mode dunia
82. Keteladanan guru dalam masyarakat sebagai perwujudan sikap
mengutamakan kepentingan bangsa dan negara Indonesia untuk
mewujudkan tujuan nasional di bidang pendidikan, yaitu mencerdaskan
kehidupan bangsa adalah ....
A. melatih karang taruna terampil menggunakan ilmu pengetahuan dalam
memecahkan masalah bersama
B. membina pendidikan dan latihan berbagai macam keterampilan dari
tingkat anak-anak sampai orang dewasa
C. mengkampanyekan pentingnya pendidikan bagi masa depan generasi
muda kepada masyarakat sekitar sekolah
D. aktif bersama tokoh dan perangkat pemerintahan di masyarakat
memajukan pembangunan
E. mendidik dan mengajar siswa yang diserahkan masyarakat ke
sekolah secara bertanggung jawab dan profesional.
83. Pada soal berikut ini, siswa diminta untuk menentukan keliling dari daerah
yang TIDAK berwarna hitam, jika luas persegi PQRS adalah 100 cm?

Fakta bahwa siswa tidak dapat dengan cepat menentukan keliling daerah
yang tidak berwarna hitam adalah 40 cm menampakkan adanya masalah.
Kemungkinan penyebab dari masalah tersebut adalah ...
A. Guru tidak memiliki wawasan kompetisi olimpiade matematika
B. Soal terlalu sukar dan belum harus dikerjakan oleh peserta didik
C. Peserta didik hanya menghafal rumus keliling, tanpa tahu makna
keliling
D. Soal dibuat hanya untuk kalangan tertentu saja
E. Soal tersebut tidak termasuk ke dalam materi yang disajikan dalam
kurikulum
84. Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara
sosial ia berkewajiban untuk...( imagenya terpotong wkwkwkw...)
= mempelajari adat istiadat setempat di sekitar sekolah
85. Siti cenderung membuat kategori atas tampilan karakteristik perilaku
berdasarkan kategori ras,jenis kelamin, kebangsaan, dan tampilan
komunikasi verbal maupun non verbal yang membuat dia memberi label
bahwa itu keras, kasar .Tindakan Siti ini merupakan wujud dari ...
A prasangka
B etnosentrisme
C. stereotipe
D diskriminasi
E rasisme
86. Perhatikan Langkah metode ilmiah berikut:
1. Menentukan variabel penelitian
2. Mengumpulkan data
3. Menetapkan prosedur kerja
4. Menetapkan hipotesis
5. Mengolah data
Langkah metode ilmiah yang harus dilakukan secara urut adalah ....
= 4 – 1 – 3 – 2 - 5
87. Pada waktu mengajarkan konsep perambatan kalor, sebagian besar peserta
didik kesulitan memahami materi.Mengapa para peserta didik cenderung
mengantuk ketika menjelaskan konsep perambatan kalor di depan kelas?"
Rencana tindakan yang dapat dilakukan...
A. meminta peserta didik mengamati tayangan video dan menyampaikan
pendapatnya
B. meminta peserta didik untuk menuliskan pendapatnya tentang fungsi
kayu pada alat masak logam
C menugaskan peserta didik untuk belajar mandiri tentang perambatan
kalor
D. memberikan ulangan harian tentang adaptasi perambatan kalor
88. Pemajuan HAM di Indonesia dilakukan dengan berbagai upaya Ketika KPAI
(Komisi Perlindungan Anak indonesia) sudah menyelesaikan
 berkas kasus dugaan pelanggaran HAM, Upaya penyelesaian KPAI
selanjutnya adalah
A. penyerahan berkas hasil penyidikan KPAI HAM ke Mahkamah Agung
untuk segera diadili
B. penyelidikan terhadap dugaan kasus pelanggaran HAM untuk
diserahkan pada kepolisian
C. penyidikan terhadap kasus pelanggaran HAM untuk segera ditindak
lanjuti oleh Mahkamah Agung
D. pengadilan yang dilakukan oleh lembaga KPAI sendiri
E. penyerahan berkas hasil penelitian KPAI ke kejaksaan (Kejaksaaan
Agung)
89. Mata pelajaran IPS pada jam terakhir . Seringkali pembelajaran tidak
berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan oleh banyaknya peserta didik
yang menguap mengantuk, banyak peserta didik yang berbincang-bincang.
Saat dilakukan penilaian hasil mengecewakan. Perbaikan pembelajaran
harus dilaksanakan untuk mengatasi permasalah adalah menerapkan model
pembelajaran.
A proyek
B inkuiri
C. kooperatif
D. berbasis masalah
90. Pernapasan perut secara ekspirasi ......
= Rongga dada mengecil sehingga tekanan rongga dada menjadi lebih
besar dibanding tekanan udara luar.
91. Makanan yg kita makan akan mengalami proses pencernaan di sepanjang
saluran pencernaan, namun pada organ tertentu makanan tersebut tidak
mengalaminya, baik secara mekanik maupun kimia. Organ tersebut adalah ...
= Esofagus
92. Menentukan rumus suku ke- n dengan 5, -2, -9, -16, ...
Un = -7n + 12
93. ( Gambar diagram Lingkaran ) sejumlah 500 anak, 45 % menyukai Voli, 25 %
menyukai bola dst wkwkwkwkwk ???? yg tdk suka volly dan bola ...%
94. Pada sistem pernapasan manusia, proses masuknya udara ke paru-paru
adalah ...
= Rongga dada mengembang, tekanan udara dalam paru-paru lebih
rendah dari tekanan udara luar masuk ke paru-paru
95. Dalam beberapa kasus isu etnis dapat membuat bangsa ini menjadi
terpecah-pecah. Salah satu isu etnis adalah penyakit budaya yg
merupakan suatu sistem kepercayaan atau doktrim yg menyatakan bahwa
perbedaan biologis yg melekat ada ras manusia menentukan pencapaian
budaya atau individu bahwa suatu ras tertentu lebih superior dan
memiliki hak untuk mengatur ras lainnya disebut dengan ...
= Rasisme
96. Di suatu masyarakat di suatu daerah, dimana terdapat beberapa kelompok
agama, etnis dan beberapa kelompok masyarakat lainnya yg dengan sengaja
berlomba untuk menjatuhkan bahkan menjelekkan kelompok yg satu dengan
yg lainnya sehingga sangat rentan terjadi konflik atau perang antar
kelompok di daerah tersebut. Berdasarkan peristiwa di atas faktor
penghambat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yaitu ....
= Munculnya penyakit kultural pada masyarakat Indonesia
97. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan
antara rangsangan dari luar ( stimulus ) dan balasan dari siswa ( response )
yang dapat diamati. Semakin sering hubungan ( bond ) antara rangsangan
dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya ( law
of exercise ). Teori belajar yang dimaksud adalah ...
= Behaviorisme
98. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di
mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan ( hipotesis ),
mencoba-coba ( tial and error ), mencari dan menemukan keteraturan
( pola ),menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum,
membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan
teori belajar ...
= Konstruktivisme
99. Bu Ani adalah seorang guru di kelas 5 SD yang bertindak sebagai
fasilitator terhadap materi yg akan diberikan. Terlebih dahulu bu Ani
 menyajikan masalah nyata kepada siswa, lalu memfasilitasi siswa dengan
mengidentifikasi apa yg siswa ketahui. Selanjutnya bu Ani membimbing
siswa untuk menemukan berbagai alternatif dalam menyelesaikan masalah.
Setelah masing-masing siswa menemukan solusinya, selanjutnya siswa
menyusun laporan hasil dalam bentuk gagasan, model dan sebagainya. Pada
tahap akhir, siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelesaian
masalah yg dilakukan. Berdaarkan ilustrasi di atas, model pembelajaran yg
digunakan di atas adalah...

A. Inquiri Learning
B. Discovery Learning
C. Project Based Learning
D. Problem Based Learning
100. Dibawah ini adalah contoh pertanyaan berpikir tingkat tinggi untuk siswa,
kecuali...

A. berdasarkan bahan bacaan tersebut, apa yg dapat kamu simpulkan

tentang proses pernapasan manusia?
B. bagaimanakah cara kerja katrol?
C. apa yang dimaksud dengan fotosintesis?
D. buatlah pemecahan masalah dari pencemaran lingkungan di sekitarnya?
101. Dampak negatif terjadinya globalisasi bagi kelangsungan hidup manusia
adalah ...

A. sikap individualisme
B. masuknya barang-barang dari luar negeri
C. ketergantungan dengan negara lain
D. kerusakan alam
102. Perhatikan pernyataan berikut ini.
1. munculnya media sosial
2. mudah mendapatkan informasi
3. berkembangnya sifat konsumtif
4. perusahaan dapat menjual produknya lebih luas
5. banyaknya penipuan online
Pernyataan yang menunjukkan adanya dampak positif dari IPTEK adalah ...
 A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 4, 5
D. 2, 3, 4
E. 3, 4, 5
103. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang
perlu anda lakukan ?

A. membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan

solusinya
B. mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yg
berkepentingan
C. memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian
nasehat
D. memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang
berkepentingan agar mendapat bantuan
E. membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak
memalukan sekolah
104. Terdapat indikator pencapaian kompetensi “ Mengidentifikasi
pemanfaatan SDA hayati bagi kesejahteraan masyarakat di sekitar
lingkungan tempat tinggal “. Jenis instrumen penilaian relevan untuk
mengukur indikator adalah ....
A. observasi
B. portofolio
C. uji petik produk
D. tes tertulis