Name: Date

TRYOUT 2 PPG PGSD Angkatan 2

Petunjuk Pengerjaan: 1. Pilihlah satu jawaban benar dari salah satu pilihan yang disediakan. 2. Jumlah soal yang
harus dijawab adalah 120 butir soal dengan alokasi 180 menit. 3. Setiap soal bernilai 0.833 dan jika benar
menjawab 120 soal akan mendapatkan total nilai 100. 4. Jawaban yang salah bernilai nol, sehingga usahakan tidak
ada soal yang tidak terjawab. 5. Mulailah dengan berdoa terlebih dahulu, Selamat Mengerjakan. Semoga diberikan
kemudahan saat melaksanakan UKIN dan UP. PPG 2021, Bismillah lulus 100%.

1. Pada saat ini kecintaan terhadap tanah air, bangsa, dan negara tidak ditampilkan dalam bentuk
keikutsertaan dalam peperangan fisik, akan tetapi diwujudkan dalam kegiatan pembangunan di
segala bidang. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu contoh sikap/perilaku yang mencerminkan
kecintaan kepada tanah air di bidang politik adalah ... points: 0.83

Berani melaporkan kepada pihak yang berwajib apabila terjadi pelanggaran

Mengembangkan koperasi berasaskan kekekeluargaan untuk kesejahteran bersama

Mendukung dan melaksanakan semua kebijakan pemerintah pusat dan daerah

dMenerima pengaruh asing yang dapat memajukan dan mengembangkan kebudayaan nasional
Menjauhi paham kedaerahan yang dapat melemahkan persatuan dan kesatuan bangsa

2. Indonesia memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya, seperti adat
istiadat, bahasa, agama, kesenian, dan sebagainya. Perbedaan atau keanekaragaman tersebut tidak
menjadikan bangsa Indonesia bercerai-berai, namun justru merupakan potensi untuk
mengembangkan dirinya menjadi bangsa yang besar. Hal ini dapat terwujud apabila setiap warga
negara menampilkan sikap atau perilaku warga negara yang dapat memperkokoh persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap toleransi dan tenggang rasa antaragama, antarsuku, antar
golongan dan antarbangsa. Salah satu arti penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya
persatuan dan kesatuan bangsa adalah ... points: 0.83

Meningkatkan kecintaan masyarakat terhadap suku atau daerhanya melebihi kecintaannya kepada negara
Memperkuat kedudukan pemerintah pusat di atas pemerintah daerah atau pemerintahan tradisional

Menjadikan perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai faktor penunjang keberhasilan
pembangunan
Memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional untuk menunjang kemajuan negara
Memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan dan kesatuan bangsa

3. Pembelajaran di SD yang relevan dengan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 adalah

pembelajaran dengan mengintegrasikan TIK. Bagaimanakah menurut pendapat Anda terkait hal
tersebut? points: 0.83

Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi kurang relevan karena TIK di SD hanya sebagai penunjang
pembelajaran
Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi kurang relevan karena mereka belum mampu membuat
aplikasi.
Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi sangat sesuai agar mereka memiliki keahlian dalam bidang
teknologi.
Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi harus disertai bimbingan guru agar aplikasi sesuai dengan
materi pembelajaran.
Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi perlu mempertimbangkan perkembangan psikologis merek

1
4. Seorang peserta didik di kelas 5 teridentifikasi mengalami kesulitan dalam memahami dan
melakukan gerak senam pada mata pelajaran PJOK. Sejauh ini, guru hanya memfasilitasi media
pembelajaran yang dominan bersifat auditori sehingga peserta didik tidak belajar secara maksimal.
Apakah yang akan Anda lakukan seandainya Anda adalah guru tersebut? points: 0.83

Menggunakan multimedia agar peserta didik tersebut dapat berinteraksi dengan baik dalam pembelajaran
tersebut
Menggunakan media pembelajaran yang dominan bersifat visual agar peserta didik tersebut bisa memahami
materi pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran berupa audio dan diperkuat dengan contoh dari guru.

Menggunakan media audio-visual agar peserta didik tersebut juga dapat melihat gerak senam dan diperkuat
dengan contoh dari guru.
Menggunakan media audio-visual agar seluruh peserta didik dapat memahami materi pembelajaran dengan
baik.

5. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi
guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu
akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya
(kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang
terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman Anda yang
terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin
pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang Anda lakukan? points: 0.83

Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal tetapi Anda laporkan kasus tersebut kepada
kepala sekolah
Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan
kepada kepala sekolah
Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya meskipun
jumlah poin dikurangi
Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya sesuai aturan
Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah
atas aksus ini

6. Bayangkan suatu Ketika Anda sedang berjalan Bersama dengan anak Anda. Tiba-tiba ada orang
memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan Anda
lakukan? points: 0.83

Membalas makian orang itu agar anak melihat Anda bukan orang tua yang lemah dan mengajarkan pertahana
diri
Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas perlakuan orang
yang tidak benar
Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaimana caranya
menjaga harga diri
Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana caranya menghindari
keributan
Mengajak bicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagiamana caranya berkomunikasi dalam kondisi
sengketa

2
7. Berikut ini merupakan arti penting pengembangan kurikulum dengan menghadirkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi dan literasi kebudayaan bagi guru di era abad 21 adalah... points: 0.83

Bangsa Indonesia memerlukan berkembangnya seni budaya dan kreatifitas menciptakan karya-karya seni
berbasis kunikan local
Bangsa Indonesia memerlukan SDM dengan kemampuan berpikir canggih dan dapat memodernkan seni dan
budaya asli
Bangsa Indonesia memerlukan pengembangan kebudayaan dan pengetahuan tentang sejarah kebudayaan
Indonesia
Bangsa Indonesia memerlukan SDM yang kreatif memecahkan persoalan dan mampu berkomunikasi dengan
orang dari latar belakang budaya berbeda
Bangsa Indonesia memerlukan manusia yang mampu teknologi canggih untuk yang dapat menggantikan pera
guru

8. Mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social media.
Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk.........points: 0.83

Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas

Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu
Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya

Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi

Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi

9. Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi yang didapat
tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa yang lain. Hal yang diperlu disampaikan kepada siswa
tersebut adalah....................points: 0.83

tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang sungguh-sungguh belajar

prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran disampaikan guru
siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain
satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti pembelajaran di kelas

setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran sampai guru

10. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4.
Seorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA Swasta di Surabaya tidak memiliki salah satu
persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang akan anda
lakukan? points: 0.83

Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan memberikan informasi berkaita
dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan.
Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuh
persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan tersebut.
Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah yang dapat
membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru.
Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas pendidikan terkait agar
guru tersebut mendapatkan sanksi.
Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakah tanggung jawab kepala sekolah.

11. Ketika ada siswa yang mengajukan “protes” atas jawaban ulangan yang diyakini benar tetapi
dinyatakan salah oleh guru, dan terbukti bahwa jawaban yang dimaksud adalah benar, tindakan yang
sebaiknya dilakukan oleh guru adalah........points: 0.83

mengakui kekeliruan dan bersedia memperbaiki nilai sesuai dengan ketentuan soal
mempertahankan pendirian atas penilaian telah dilakukan demi kewibawaan guru

menyatakan kepada siswa yang bersangkutan bahwa keputusan guru tak dapat diganggu gugat
mengakui kekeliruan itu tetapi nilai yang sudah diberikan tidak dapat diubah
3
meminta maaf kepada siswa dan berjanji untuk memperhatikannya pada ulangan berikutnya
12. Pak Aan mendapati tiga orang peserta didik mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari
orangtua dan juga teman-temannya mereka sering bermain game terlalu lama, dan merasa jenuh
dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang paling tepat bagi Pak Aan adalah........points:
0.83

Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami peserta didik
Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah

Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untuk pengawasannya

Menasehati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam

Menyediakan game di sekolah di bawah pengawasan guru dan kepaal sekolah

13. Tugas disekolah, dirumah dan dilingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi anda ?
points: 0.83
lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi itu, karena guru bekerja seperti robot

saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua

saya bekerja satu persatu itu lebih baik daripad tugas kita tidak ditangani sama sekali atau meninggalkan tuga
hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung
pada situasi
saya bekerja dengan cepat , semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas sesuai rencana dan
waktunya

14. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-nilai
pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil langkah........points:
0.83

Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai.

Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut.
Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.

Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi seperti biasa.
Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun.

15. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu
Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili
tindakan Anda terkait hal tersebut adalah …. points: 0.83

Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa.

Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata.

Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik.

Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir.
Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa.

16. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik,
tindakan pertama mana yang Anda pilih? points: 0.83

Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar orangtua tergerak berbicara tentang
anaknya lebih lanjut.
Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon peserta didik di rumah
dan di sekolah.
Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik.
Mencatat informasi dan kehadiran orangtua.

Mendengar tuntutan dan kritik orangtua

4
17. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika …. points: 0.83

a. Bekerja menurut intuisi.

b. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.

c. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran yang lebih baik.

d. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan.

e. Bekerja sesuai rutinitas.

18. Pak Hasan menemukan video animasi sangat menarik karena di dalamnya memuat tokoh-tokoh
kartun yang disukai anak-anak. Pak Hasan menggunakannya untuk memotivasi peserta didik yang
sering mengantuk waktu mengikuti pelajaran. Anak-anak terlihat antusias dan senang mengikuti
pelajaran. Namun, ketika dilakukan evaluasi hasil belajar banyak jawaban yang tidak sesuai karena
anak-anak lebih memahami tokoh-tokoh kartun dibanding pesan pembelajarannya. Pak Hasan perlu
meningkatkan kompetensinya dalam hal…… points: 0.83

Penguasaan metode pembelajaran disesuaikan jenis media

Memilih jenis media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

Memilih kualitas media sesuai karakteristik peserta didik

Strategi dalam memanfaatkan media

Cara penilaian keaktifan peserta didik selama berinteraksi dengan media

19. Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP),
materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa
tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru
saat memilih materi pelajaran…. points: 0.83

Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

20. Pak Udin menemukan beberapa peserta didiknya yang prestasinya bagus selalu mencorat coret
buku catatan dengan berbagai ilustrasi sehingga tidak pernah rapi dan terkesan kotor. Tindakan yang
sebaiknya dilakukan Pak Udin adalah… points: 0.83

Menegur dan menasehati agar menjaga kerapian buku catatan

Memberikan catatan penilaian dari aspek kerapian

Membiarkan dan tidak perlu mencampuri hak pribadi

Menanyakan strategi belajar yang dilakukan

Meminta peserta didik memindahkan catatan ke buku baru

21. Jean Piaget sebagai ahli perrkembangan Kognitif membagi perkembangan konitif seorang ke dalam
tahap : 1) tahap sensori motor; 2) tahap operasional; 3) tahap praoperasional konkret; dan 4) tahap
operasional formal. Tahap operasional formal ini merupakan tahap yang paling tinggi dari tahap
perkembangan kognitif seorang anak manusia dapat dipahami dari pernyataan di bawah ini, yakni ...
points: 0.83
Pada tahap dimana anak tidak dapat berpikir rasional tanpa dituntun oleh yang lebih dewasa, dan selamanya
harus dipandu.
Pada tahap ini anak sudah mampu berpikir formal, abstrak, berpikir deduktif, induktif, dan menyusun hipotesis
Pada tahap ini anak mulai mengunakan simbol dan bahasa, dengan penggunaan bahasa anak mulai memikirka
yang terjadi sekarang, tetapi yang sudah lalu.
Pada tahap ini anak sudah mulai berpikir transpormasi. Pada tahap ini anak mulai mampu membuat klasifikasi,
anak sudah mengerti sebab akibat.
Pada tahap ini anak dicirikan dengan tindakannya yang suka meniru dan bertindak secara refleks, orang-rang
5
dewasa disekitarnya menjadi teladan baginya.
22. Pak Ferdi ketika akan melakukan kegiatan pembelaajran dengan topik penyakit menular
melakukan pre tes terlebih dahulu, hal ini artinya guru memperhatikan karakteristik peserta didik
dalam hal …. points: 0.83

Motivasi belajarnya

Perkembangan emosinya
Perkembangan motoriknya
Kemampuan awalnya

Perkembangan sosialnya

23. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar
konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ... points: 0.83

Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif

Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar

Menempatkan siswa sebagai subjek belajar

24. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dan mengatur dan mengelola perbedaan
pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list)
dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian
otentik holistik yang dapat dipilih oleh guru yaitu.........points: 0.83

Penilaian kinerja
Penilaian proyek

Penilaian portofolio
Penilaian terbuka
Penialaian diri

25. Prinsip pembelajaran berpendekatan saintifik, peserta didik lebih optimal dalam mengembangkan
kompetensinya apabila menggunakan sistematika berfikir. Diantara implikasi prinsip tersebut terdapat
pada profil peserta didik adalah...........................points: 0.83

Peserta didik melihat video tentang hewan dan mendiskusikan ciri-cirinya mahluk hidup

Peserta didik melakukan percobaan, mencatat hasil temuan, dan mendiskusikan permasalahan dengan bantua
guru
Peseta didik memberikan pendapat secara bergantian di kegiatan menyelesaikan permasalahan

Peseta didik melalui metode ilmiah, menemukan konsep energi alternatif, dan menyajikan hasil secara mandiri
Peserta didik memberikan bantuan kepada teman kelompoknya sebagai tanggung jawab sesama teman
belajarn

26. Menurut prinsip pembelajaran berbasis neurosains, pembelajaran akan lebih optimal apabila
mampu mengembangkan belahan otak kanan dan kiri secara seimbang. Diantara implikasi prinsip
tersebut terhadap profil guru saat mengajar di kelas adalah.........points: 0.83

Guru harus mampu melakukan stand up comedy dan mampu membuat semua peserta didik ketawa.
Guru harus canggih, kritis, interaktif, dan selalu rasional dalam menjelaskan materi pelajaran.

Guru harus berpenampilan sopan, santun, rapi, menarik, murah senyum, dan tidak gampang marah
Guru harus inovatif, inspiratif, berfikir sistematis, pandai membuat joke yang edukatif dan memotivasi

Guru harus memiliki kecerdasan hati, pikiran,dan berpengalaman menyelesaikan masalah didalam kelas

6
27. Bagaimana cara yang dapat digunakan guru dalam mengevaluasi model Problem Based Learning
saat kegiatan pembelajaran telah berakhir? points: 0.83

Melalui data kehadiran peserta didik baik dalam sesi pembelajaran online maupun pembelajaran tatap muka.
Melalui lembar pengamatan aktifitas peserta didik selama kegiatan pembelajaran berlangsung

Melalui evaluasi yang diberikan oleh pihak eksternal seperti orangtua peserta didik dna kepala sekolah.

Melalui data hasil belajar, penilaian kinerja, serta komentar dari peserta didik terhadap kegiatan
pembelajaran. Melalui kegiatan refleksi yang diberikan guru sebelum kegiatan pemebelajaran berakhir.

28. “Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bagian dan fungsi dari tumbuhan”.
Manakah pernyataan yang paling tepat terkait dengan Contoh kegiatan pembelajaran tersebut?
points: 0.83
Menerapkan unsur TPACK karena mencakup kemampuan teknologi dalam pembelajarannya
Menerapkan unsur LOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat rendah

Menerapkan unsur HOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat tinggi

Menerapkan unsur STEAM karena mengandung unsur sains dan teknologi dalam pembelajarannya
Menerapkan unsur ABCD karena mengandung kemampuan berfikir sistematis

29. Berikut upaya pengembangan profesionalisme berkelanjutan yang termasuk kegiatan

pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif secara berurutan adalah..........points: 0.83

Mengikuti diklat teknis, publikasi karya ilmiah di majalah terakreditasi, dan menciptakan alat pendeteksi gemp
Mengikuti diklat kepala sekolah, mempublikasikan artikel di jurnal internasional, dan mengikuti diklat
pembuatan media inovatif
Mempublikasikan kegiatan diklat di koran, menulis artikel di jurnal internasional, dan menciptakan karya seni
bela diri
Mengikutipelatihanpembuatanmedia,menciptakanmodelpembelajaranyang dimuat di media massa, dan
membuat karya seni
Menulis jurnal, mempublikasikan hasil PTK di jurnal terakreditasi, dan menghasilkan model pembelajaran

30. Ada 3 siswa yang memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata
pelajaran Matematika yang Anda ampuh. Sebagai guru yang akan Anda lakukan adalah.........points: 0.83

memanggil orang tua siswa untuk lebih motivasi anaknya agar lebih giat belajar
memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM
meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya
meminta siswa lain yang nilainya di atas KKM untuk mengajak temannya di kelas
meminta siswa mengikuti les tambahan diluar sekolah agar nilainya meningkat

31. Seorang peserta didik terindentifikasi memiliki gaya belajar audiovisual. Ia kesulitan memahami
gerakan senam lantai yang sudah disampaikan oleh guru secara verbal. Apa yang akan Anda lakukan
sebagai seorang guru untuk mengatasi hal tersebut? points: 0.83

Mengembangkan dan menggunakan LKPD tematik yang hanya memadukan unsur visual menggunakan
tabel langkah-langkah senam.
Membuat dan mengembangkan LKPD yang disertai langkah-langkah senam lantai dalam bentuk ilustrasi atau
video secara sistematis.
Membuat dan mengembangkan LKPD yang di dalamnya terdapat kegiatan mengamati dan menganalisis
langkah-langkah senam lantai.
Membuat dan mengembangkan LKPD bergambar yang memuat langkah-langkah senam lantai secara
sistematis.
Menggunakan LKPD tematik yang memuat berbagai jenis LKPD sesuai dengan karakteristik materi pembelajara
dan mata pelajaran.

7
32. Bu Ani merupakan guru yang sealu berangkat lebih pagi mendahului rekannya, setiap bertemu
koleganya selalu memberikan saran yang ramah, dan disiplin di setiap aktifitas pengajaran. Akan
tetapi sering dianggap menakutkan oleh peserta didiknya. Bagaimana sebaiknya bu Ani menyikapi
permasalahan ini? points: 0.83

Selalu berprasangka baik, karena peserta didiknya akan mengerti dengan sendirinya bahwa tidak menakutkan
Mengevaluasi diri, mengapa peserta didiknya menilai menakutkan dibandingkan dengan koleganya

Berusaha memperbaiki diri untuk selalu berinteraksi dengan peserta didik dengan ramah dan tegas
Merubah penampilan dan gaya komunikasinya agar peserta didik lebih menyukai kepribadiannya
Membuktikan jika dirinya tidak menakutkan dan bisa bercanda dengan siapapun

33. Dahulu ada seorang raja bernama si Lundu Nipahu. Ia seharusnya hidup bahagia sebagai seorang
pangeran bersama keluarga di istana. Namun, bencana datang melSaudara. Pamannya melakukan
kudeta dengan membunuh raja. Ayah si Lundu terbunuh. Si Lundu juga dikejar-kejar pamannya untuk
dibunuh. Pemuda ini mewarisi cincin kerajaan pewaris tahta. Oleh karena itu, pemuda ini melarikan
diri ke hutan. Kutipan teks tersebut merupakan bagian dari...........points: 0.83

Resolusi
Koda

Orientasi
Evaluasi

Komplikasi

34. Di bawah ini prinsip yang melandasi pembelajaran bahasa Indonesia secara terpadu tentang
menulis, kecuali......points: 0.83

Anak-anak pada dasaranya sudah mempunyai pengetahuan. Pengetahuan itu diorganisasikan dan disusun
melalui interaksi sosial
Anak-anak perlu diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan kehidupan nyata dengan bekal pengetahuan
yang sudah mereka miliki
Anak-anak adalah pembelajar yang konstruktif. Mereka terus menerus akan berpikir tentang dunia mereka
sebagai dasar atas apa yang mereka pelajari dan mereka susun.
Bahasa adalah sistem makna yang dikomunikasikan dalam kehidupan sosial, karena bahasa digunakan untuk
berbagai macam tujuan maka makna tersebut dapat diekspresikan dengan cara yang bermacam-macam
termasuk menulis teks nonfiksi
Anak-anak tidak perlu diberikan pembelajaran menulis secara terpadu dan terintegrasi dengan kehidupan nyat
karena segala sesuatu sudah tersedia dalam gawai yang mereka miliki

35. Secara umum struktur teks narasi sejarah terdiri dari: (1) orentasi atau pengenalan, (2) Urutan
peristiwa atau rekaman peristiwa, (3) Reorientasi atau penutup. Berikut ini adalah isi teks narasi
sejarah bagian reorientasi atau penutup yang benar ialah.........points: 0.83

Permulaan atau pengenalan yang letaknya diawal dari suatu isi teks narasi sejarah.
Urtan-urutan rekaman peristiwa yang disusun secara kronologis.

Simpulan, penilaian, pendapat, komentar, ataupun opini oleh penulis mengenai peristiwa sejarah yang
diceritakan di dalam teks
Inti pembahasan buku/bab buku/artikel yang merupakan analisis kritis dari aspek pokok yang dibahas dalam
buku/bab buku/ artikel itu
Rangkaian peristiwa tersebut tersusun secara kronologis

36. Struktur artikel berbasis penelitian terdiri dari: 1). Pendahuluan, 2). Abstrak, 3). Temuan
Penelitian, 4). Metode penelitian, 5). Pembahasan, 6). Simpulan, 7). Implikasi. Struktur umum
artikel berbasis penelitian berdasarkan urutan yang benar ialah points: 0.83
2-1-4-3-5-6

2-1-3-4-5-6

6-5-3-4-1-2 8
2-1-3-4-6-5

1-2-7-5-4-3
37. TEKS 1 Laras adalah siswa kelas 5 dan termasuk anak yang kurang pandai. Meskipun begitu , dia
tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami.
setiap kali ada ulangan. dia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian
juga pada kenaikan kelas nanti, dia berharap mendapatkan nilai memuaskan. Laras ingin membuat
orang tuanya bangga. TEKS 2 Jika kekeringan terus terjadi, dampaknya tidak hanya dirasakan oleh
manusia saja, melainkan seluruh makhluk hidup. Tumbuhan akan sulit untuk melakukan fotosintesis
karena kekurangan air dan unsur hara dalam tanah yang hilang karena kekeringan, dan hewan tidak
dapat memperoleh makanan berupa tumbuhan karena tumbuhan banyak yang mati. Untuk
menanggulanginya bisa dengan membuat hujan buatan untuk membasahi daerah yang kekurangan
air, namun tentunya biaya untuk membuat hujan buatan ini tidaklah kecil. Perbedaan jenis informasi
pada kedua teks tersebut adalah….. points: 0.83

teks 1: merupakan komplikasi teks 2: merupakan argumentasi

teks 1: merupakan orientasi teks 2: merupakan deretan penjelas
teks 1: merupakan narasi teks 2: merupakan komplikasi

teks 1: merupakan argumentasi teks 2: merupakan penjelas

teks 1: merupakan deskripsi teks 2: merupakan narasi

38. W = F. S dari rumusan tersebut menunjukkan usaha yang dilakukan oleh suatu gaya bergantung
pada.........points: 0.83

gaya dan perpindahan

kecepatan dan perpindahan

gaya perepindahan

gaya dan kecepatan

gaya dan percepatan

39. Sekelompok siswa melakukan percobaan dengan menyalakan dua batang lilin sejenis kemudian
menutupnya rapat-rapat masing-masing lilin dengan gelas yang volumenya tidak sama, dan
mengamati nyala api lilin hingga keduanya mati. Dengan memperhatikan yang dilakukan siswa
tersebut, maka rumusan masalahnya adalah........points: 0.83

Mengapa nyala api lilin lebih cepat mati bila ditutup gelas?

Apa penyebab nyala api lilin yang ditutup mati tidak bersamaan?
Apakah volume gelas mempengaruhi durasi nyala api lilin?

Apakah gelas menjadi faktor penyebab kematian nyala api lilin?

Apakah ada perbedaan durasi nyala api lilin?

40. Secara anatomi dinding yang paling tipis pada organ sistem respirasi adalah alveolus. Hal ini
berkaitan dengan........points: 0.83

perubahan volume paru-paru

memperluas permukaan paru-paru

keelastisan paru-paru

proses difusi gas

keluar masuknya udara

41. Sebuah persegi panjang diketahui perbandingan panjang dan lebarnya adalah 7:5. Jika keliling
adalah 96 m. maka luas daerah persegi panjang tersebut adalah..........points: 0.83

420 m2

720 m2

480 m2

560 m2

640 m2
9
42. Makanan yang keluar dari lambung menuju ke usus halus sebagian sudah mengalami pencernaan.
Apabila seseorang makan bahan makanan yang mengandung (1) protein (2) amilum (3) lemak (4)
vitamin (5) glukosa Zat makanan yang sudah mengalami pencernaan secara kimia adalah ….. points:
0.83

1, 2 dan 4

2, 3 dan 5

1, 2 dan 5

2, 4 dan 5

3, 4 dan 5

43. Dalam perkembangan dan kemajuannya antara pengetahuan dengan ilmu dan teknologi,
memberikan kemudahan pada kehidupan manusia. Keterkaitan antara ketiganya berpengaruh satu
sama lainnya. Manusia sebagai pelaku dan penikmat teknologi menyadari sepenuhnya bahwa
teknologi lahir dari ilmu pengetahuan. Keterhubungan antara ketiga unsur tersebut adalah ...
points: 0.83

pengetahuan, ilmu dan teknologi adalah melekat pada manusia

pengetahuan, ilmu pengetahuan dan teknologi satu kesatuan
pengetahuan berfungsi bagi ilmu dan teknologi

pengetahuan melekat pada ilmu dan pengetahuan

pengetahuan berfungsi memajukan ilmu dan teknologi

44. Sebuah pekerjaan perbaikan jalan direncanakan selesai dalam waktu 60 hari oleh 20 orang
pekerja. Setelah 12 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 8 hari. Jika kemampuan bekerja setiap
pekerja dianggap sama dan agar pembangunan selesai tepat waktu, banyak pekerja tambahan yang
diperlukan adalah.......points: 0.83

4 pekerja

24 pekerja

10 pekerja

8 pekerja

12 pekerja

45. Seorang guru kelas akan mengembangkan LKPD dengan tujuan untuk membuktikan bahwa
peserta didik aktif dan mampu menyelesaikan tugas secara mandiri serta meningkatkan sikap kritis
dan inisiatif mereka dalam menemukan dan mengolah pengetahuan yang mereka dapatkan. Jenis
LKPD yang relevan untuk tujuan tersebut adalah.......points: 0.83

LKPD Eksploratif Berstruktur, agar peserta didik dapat mengamati dan menganalisis konsep dan materi
pembelajaran sehingga LKPD tersebut dirancang untuk membimbing atau memandu peserta didik dalam
menyelesaikan tugasnya
LKPD Eksperimental Berstruktur, agar peserta didik dapat menuliskan temuan-temuan yang mereka dapatkan
sehingga LKPD tersebut dirancang untuk membimbing atau memandu peserta didik dalam menyelesaikan tug
belajarnya.
LKPD Eksploratif Tak Berstruktur, agar peserta didik dapat mengamati dan menganalisis konsep dan materi
pembelajaran sehingga LKPD ini berperan sebagai alat bantu pembelajaran dalam menyelesaikan tugas pesert
didik.
LPKD Eksperimental Tak Berstruktur, agar peserta didik menuliskan temuan-temuan yang mereka dapatkan
sehingga LKPD ini berperan sebagai alat bantu pembelajaran untuk menyelesaikan tugas belajar peserta didik.
LKPD Latihan Psikomotorik Berstruktur, agar peserta didik dapat menuliskan temuan-temuan yang mereka
dapatkan selama menerapkan dimensi pengetahuan tertentu sehingga LKPD tersebut dirancang untuk
membimbing atau memandu peserta didik dalam menyelesaikan tugasnya.

10
46. Ilmu pengetahuan selalu terus berkembang sejalan dengan perkembangan masyarakatnya. Ilmu
pengetahuan yang terus berkembang memberikan dampak positif dan negatif dalam kehidupan
manusia. Penggunaan ilmu pengetahuan oleh manusia berpengaruh pada dampak yang akan didapat
oleh manusia itu sendiri. Dari perkembangannya itulah kita dapat membedakan bahwa ilmu
pengetahuan bercirikan.......points: 0.83

mandiri
Tertutup
Acak

Terbuka
sistematis

47. Manusia hidup penuh kebutuhan. Kebutuhan yang harus dipenuhi mulai dari kebutuhan sandang,
pangan dan papan. Mulai dari kebutuhan primer, sekunder hingga tersier. Persaingan dalam
pemenuhan kebutuhan ini pun menjadi bagian dari lingkup ekonomi yang menyita banyak perhatian
para ahli untuk membuat berbagai teori dan strategi ekonomi. Kebutuhan manusia yang relatif tidak
terbatas sedangkan alat pemuas jumlahnya yang relatif terbatas ini adalah bagian dari........points: 0.83

motif ekonomi

tindakan ekonomi
masalah ekonomi
prinsip ekonomi

objek ilmu ekonomi

48. Dalam proses pembelajaran, guru selalu memakai media pembelajaran berbasis aplikasi sehingga
membuat peserta didik menjadi ketergantungan. Apakah yang akan Anda lakukan sebagai guru untuk
menanggulangi hal tersebut? points: 0.83

Guru tidak peduli akan hal itu karena yang terpenting adalah tujuan pembelajaran tercapai.

Guru hanya memakai aplikasi yang guru miliki di komputer miliknya dalam proses pembelajaran.
Guru harus menyediakan media pembelajaran berbasis aplikasi pada setiap pembelajaran.

Guru tidak perlu menggunakan aplikasi sebagai media pembelajaran karena berbahaya bagi peserta didik.
Guru harus menggunakan media pembelajaran yang variatif pada setiap pembelajaran.

49. Sebuah bus melaju dengan kecepatan 80 km/jam untuk menempuh jarak tempuh 2S km.
Kemudian bus tersebut melaju kembali untuk menempuh tempuh 3S km dengan kecepatan 60
km/jam. Kecepatan rata-rata bus tersebut adalah ... km/jam. points: 0.83

65,00

70,67

68,00

72,00

66, 67

50. Median dan rata-rata dari suatu data yang terdiri dari empat bilangan asli telah diurutkan dari
terkecil adalah 8. Apabila selisih antara data terbesar dan data terkecil adalah 10, maka hasil kali
data kedua dan keempat adalah........points: 0.83

64

104

39

16

24

11
51. Berikut termasuk kepada Sikap dari siswa sekolah: 1. Rasa ingin tahu, 2.Agresif, 3. Teliti, 4.
Bekerja keras, 5. Banyak bicara. Sikap ilmiahyang perlu dikembangkan oleh ilmuwan untuk
mendukung pemecahan metode ilmiah adalah: points: 0.83

2-3-4

3-4-5

2-4-5

1-3-4

2-3-5

52. Mekanisma pernapasan manusia terjadi karena pengaruh kontraksi dan relaksasi otot tulang
rusuk dan otot diafragmA. Pemasukan udara pernapasan terjadi apabila .… points: 0.83

otot diafragma berkontraksi dan otot antar tulang rusuk luar berelaksasi
otot dinding perut dan otot diafragma berkontraksi

otot perut dan otot antar tulang rusuk luar berkontraksi

otot antar tulang rusuk dalam dan otot diafragma berkontraksi

otot antar tulang rusuk luar dan otot diafragma berkontraksi

53. Makanan yang keluar dari lambung menuju ke usus halus sebagian sudah mengalami pencernaan.
Apabila seseorang makan bahan makanan yang mengandung (1) protein (2) amilum (3) glukosa (4)
lemak (5) vitamin Zat makanan yang sudah mengalami pencernaan secara kimia adalah ….. points:
0.83
1, 2 dan 4

2, 3 dan 5

2, 4 dan 5

1, 2 dan 3

3, 4 dan 5

54. Berikut ini beberapa organ manusia: (1) paru-paru, (2) jantung, (3) pembuluh limfa, (4) trakea, (5)
vena porta hepatika. Organ- organ yang menyusun sistem transportasi adalah .… points: 0.83

(2), (3), (5)

(1), (3), (5)

(1), (2), (3)

(3), (4), (5)

(2), (3), (4)

55. Tulang yang membentuk rongga dada adalah points: 0.83

tulang rusuk dan tulang selangka

tulang dada dan tulang belikat

tulang rusuk dan tulang dada

tulang selangka dan tulang belikat

Tulang rusuk dan tulang belikat

56. Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah beberapa saat terjadi
keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40⁰C. Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis
tembaga dibandingkan dengan massa dan kalor jenis air adalah …. points: 0.83

massa tembaga lebih kecil daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih besar daripada kalor jenis air
massa tembaga yang kalor jenisnya lebih besar dari pada massa dan kalor jenis air

massa tembaga dan kalor jenisnya sama dengan massa dan kalor jenis air
12
massa tembaga lebih besar daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih kecil daripada kalor jenis air
massa tembaga yang kalor jenisnya lebih kecil daripada massa dan kalor jenis air
57. Perhatikan sifat-sifat materi berikut: (1) terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih mempunyai
sifat- sifat zat asal. (2) dapat diuraikan menjadi bagian lain yang lebih sederhana. (3) terbentuk dari
dua zat atau lebih dengan perbandingan massa tetap.(4) komponen-komponen penyusunnya dapat
dipisahkan kembali secara fisis. (5) dapat direaksikan dengan air. Sifat senyawa ditunjukkan oleh
nomor...........points: 0.83

(2) dan (3)

(1) dan (3)

(4) dan (5)

(3) dan (4)

(1) dan (2)

58. Kuasa yang dibutuhkan untuk mengangkat beban pada pengungkit akan menjadi lebih kecil,
apabila titik tumpu diletakkan.......points: 0.83

di antara beban dan kuasa

di tengah-tengah beban dan gaya

menjauhi beban

mendekati beban
di antara beban

59. Tekanan ke atas dari magma, gerak lempeng dan energi yang terkumpul dapat menekan lapisan
kulit bumi sehingga terjadi pergeseran kulit bumi merupakan gejala......points: 0.83

vulkanisme
endogen

seisme

tektonisme
eksogen

60. Gambar di bawah ini menunjukkan grafik hubungan antara suhu dengan jumlah kalor dari zat
padat yang dipanasi menjadi uap. Jika massa benda 0,5 kg, kalor lebur zat tersebut … J/oC points: 0.83

70

140

35

175

61. Cermatilah kejadian-kejadian alam di bawah ini! 1. Pergantian musim 2. Gerak semu tahunan
matahari 3. Terjadinya siang dan malam 4. Perbedaan percepatan gravitasi di bumi Pernyataan yang
menunjukkan akibat revolusi bumi adalah.........points: 0.83

3 dan 4

1 dan 3

2 dan 3

1 dan 2 13
2 dan 4
62. Perhatikan b. (1) dan (3)sifat-sifat materi berikut: (1) terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih
mempunyai sifat- sifat zat asal. (2) dapat diuraikan menjadi bagian lain yang lebih sederhana. (3)
terbentuk dari dua zat atau lebih dengan perbandingan massa tetap.(4) komponen-komponen
penyusunnya dapat dipisahkan kembali secara fisis. (5) dapat direaksikan dengan air. Sifat senyawa
ditunjukkan oleh nomor...........points: 0.83

(2) dan (3)

(1) dan (3)

(4) dan (5)

(3) dan (4)

(1) dan (2)

63. Setiap orang menempati suatu wilayah dalam jangka waktu tertentu. Aturan dan hukum yang
berlaku di dalamnya bagian dari keterikatan yang harus diikuti. Setiap gerak dan perilakunya dibatasi
oleh kepentingan orang lain yang telah diatur dalam aturan hukum tertentu. Hal ini merupakan bagian
dari konsep......................points: 0.83

penduduk
masyarakat

warga negara
diplomat

rakyat

64. Penduduk berkumpul di suatu tempat karena faktor pendukung kehidupan berada di sana.
Keberadaan penduduk secara terpusat pun pada daerah tertentu menyebabkan di daerah yang lain
mengalami kekurangan penduduk. Kondisi ini menimbulkan masalah baru. Banyak program kemajuan
daerah menjadi terhambat. Kemiskinan pun bertambah. Jumlah kriminalitas meningkat signifikan.
Berbagai program terus dikembangkan untuk menangani masalah ini. Namun tak kunjung
terselesaikan. Penyebab utama kegagalan ini adalah.........points: 0.83

persebaran penduduk tidak merata

berkurangnya sumber daya manusia berkualitas

tergerusnya sumber daya alam

berkurangnya dana pembangunan

program tidak tepat sasaran

65. Sejarah menyimpan banyak peristiwa. Peristiwa-peristiwa sejarah menjadi bagian catatan masa
lalu yang dialami manusia. Karena begitu luas dan hampir tak terbatasnya materi yang menjadi objek
studi sejarah maka salah satu prinsip yang digunakan dalam penyusunan sejarah ialah........points: 0.83

seleksi

keberlanjutan
akomodasi

kategorisasi
kronologis

14
66. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap
kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata kelakuyarakat baian (mores), adat
istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan
mengatur di lingkungan masyarakat diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ... points: 0.83

Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara berperilaku, namun dapat
diterima sebagai norma pengatur.
Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun tidak tertulis, yang dicirikan oleh
adana penegak hukum dalam menertibkan pelanggar.
Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung berubah, bersifat
baru dan diikuti masyarakat
Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individ
Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat dan
terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan

67. Ilmu ekonomi merupakan suatu studi tentang perilaku orang dan masyarakat db. motif ekonomi
tidak memengaruhi tindakan ekonomialam memilih, menggunakan sumber daya yang langka dan yang
memiliki beberapa alternatif penggunaan untuk dapat memproduksi berbagai komoditi kemudian
menyalurkannya, baik saat ini maupun di masa depan pada berbagai individu dan kelompok yang ada
dalam suatu masyarakat. Berdasarkan ilmu ekonomi tersebut maka pernyataan yang sesuai adalah ...
points: 0.83

hanya orang miskin yang menerapkan prinsip ekonomi

motif ekonomi tidak memengaruhi tindakan ekonomi
orang kaya tidak perlu menerapkan prinsip ekonomi

motif utama tindakan konsumsi adalah memperoleh kepuasan

prinsip ekonomi hanya bisa diterapkan di bidang ekonom

68. Persaingan ekonomi diantara produsen memicu penetapan harga yang kompetitif. Varian dalam
barang hasil produksi pun terus menerus ditingkatkan guna bersaing dalam pemasaran produk. Agar
suatu barang menjadi barang ekonomi, maka ia harus ... diperdagangkan di pasaran bebas. points:
0.83
diproduksi secara perorangan dan tidak secara umum
dijual dengan harga yang sangat murah

diproduksi secara efisien

diproduksi secara langka

69. IPTEK di berbagai negara khususnya dalam bidang teknologi informasi, komunikasi, dan
trasportasi telah membuat dunia ini seolah-olah tanpa batas. Arus informasi dan komunikasi dari
berbagai negara menjadi cepat dan biaya yang dikeluarkan pun cukup murah. Kondisi tersebut
tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka.
Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi
negara apabila dikaitkan perkembangan IPTEK? points: 0.83

Perkembangan IPTEK harus fokus pada terciptanya inovasi di berbagai bidang yang bermanfaat bagi
kehormatan dan kemajuan bangsa.
Perkembangan IPTEK harus dapat mempertahankan nilai-nilai budaya daerah dan budaya nasional sebagai
landasan kehidupan masyarakat Indonesia.
Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar dan moderen yang
mempercepat terwujudnya kesejahteraan rakyat
Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia dengan segala bentuk
kebabasannya.
Perkembangan IPTEK harus dapat mendorong masyarakat Indonesia memanfaatkan teknologi untuk berbagai
kepentingan

15
70. Dampak perkembangan IPTEK pada era globalisasi dalam bidang sosial budaya dapat dirasakan
oleh manusia. Dampak ini pun memiliki kecenderungan terhadap hal positif dan negatif.
Kecenderungan dampak yang dirasakan tersebut itu bergantung pada perilaku manusia dalam
memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun rendahnya latar belakang
pendidikan pun menjadi penentu terhadap perlakukan yang diberikan oleh manusia itu sendiri
terhadap IPTEK. Bagian yang tidak tergambarkan pada kondisi tersebut adalah.........points: 0.83

sebagian warga masyarakat menjadi kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani
kemerosotan moral dalam masyarakat khusunya di kalangan remaja

ekonomi yang semakin lebar di dalam masyarakat

kewibawaan tradisi-tradisi yang ada dalam masyarakat semakin melemah

terimbanginya peran kaum laki-laki oleh kaum perempuan secara signifikan dalam berbagai bidang kehidupan
semakin besar

71. Bagi bangsa Indonesia, pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM) sangat
penting diwujudkan, karena merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila terutama sila
... points: 0.83

Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

Ketuhanan Yang Maha Esa

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Kemanusian Yang Adil dan Beradab

Persatuan Indonesia

72. Berdasarkan data pada tabel tersebut, manakah yang merupakan upaya pemajuan HAM pada
periode 1998 s.d sekarang? points: 0.83

3A, 3B dan 3C
2A, 1B dan 1C
3A, 2B dan 2C
1A, 2B dan 3C
1A, 3B dan 2C

16
73. Indonesia memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya, seperti adat
istiadat, bahasa, agama, kesenian, dan sebagainya. Perbedaan atau keanekaragaman tersebut tidak
menjadikan bangsa Indonesia bercerai-berai, namun justru merupakan potensi untuk
mengembangkan dirinya menjadi bangsa yang besar. Hal ini dapat terwujud apabila setiap warga
negara menampilkan sikap atau perilaku warga negara yang dapat memperkokoh persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap toleransi dan tenggang rasa antaragama, antarsuku, antar
golongan dan antarbangsa. Salah satu arti penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya
persatuan dan kesatuan bangsa adalah ... points: 0.83

Menjadikan perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai faktor penunjang keberhasilan
pembangunan
Meningkatkan kecintaan masyarakat terhadap suku atau daerhanya melebihi kecintaannya kepada negara
Memperkuat kedudukan pemerintah pusat di atas pemerintah daerah atau pemerintahan tradisional

Memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional untuk menunjang kemajuan negara
Memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan dan kesatuan bangsa

74. Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan member
tuntutan bagaimana individu berperilaku. Berikut factor yang mempengaruhi intergrasi sosial adalah
… points: 0.83

semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhlik sosial

kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan

adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
menurunkan tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi dan tujuan
bergesernya nilai toleransi dan muncul sikap individualisme

75. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap
kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata kelakuyarakat baian (mores), adat
istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan
mengatur di lingkungan masyarakat diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ... points: 0.83

Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara berperilaku, namun dapat
diterima sebagai norma pengatur.
Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun tidak tertulis, yang dicirikan oleh
adana penegak hukum dalam menertibkan pelanggar.
Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung berubah, bersifat
baru dan diikuti masyarakat.
Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individ
Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat dan
terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan.

76. IPTEK di berbagai negara khususnya dalam bidang teknologi informasi, komunikasi, dan
trasportasi telah membuat dunia ini seolah-olah tanpa batas. Arus informasi dan komunikasi dari
berbagai negara menjadi cepat dan biaya yang dikeluarkan pun cukup murah. Kondisi tersebut
tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka.
Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi
negara apabila dikaitkan perkembangan IPTEK? points: 0.83

Perkembangan IPTEK harus fokus pada terciptanya inovasi di berbagai bidang yang bermanfaat bagi
kehormatan dan kemajuan bangsa.
Perkembangan IPTEK harus dapat mempertahankan nilai-nilai budaya daerah dan budaya nasional sebagai
landasan kehidupan masyarakat Indonesia.
Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar dan moderen yang
mempercepat terwujudnya kesejahteraan rakyat.
Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia dengan segala bentuk
kebabasannya.
Perkembangan IPTEK harus dapat mendorong masyarakat Indonesia memanfaatkan teknologi untuk berbagai
17
kepentingan.
77. Warga negara Global dapat dipahami sebagai warga dunia sudah tidak ada lagi batas geografi dan
politik. Warga negara Global mempunyai tanggung jawab yang sama untuk menjaga kelestarian dunia
dan umat manusia. Perhatikan pernyataan berikut. A. Pesatnya informasi dan komunikasi yang tidak
terbendung B. Melengsernya pemimpin negara yang warganya mengungsi ke negara lain C C.
Hedonisme dan konsumerisme D. Liberalisme E. Polusi udara F. Pemusnahan biodiversitas Dari
paparan di atas, yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara global adalah …. points: 0.83

C dan D
E dan F
A dan B
B dan F
A dan F

78. Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negara dilaksanakan dengan cara memenuhi
segala hak dan kewajibannya sebagai warga negara yang telah diatur dalam UUD 1945. Perhatikan
pernyataan berikut A. Saling membina kerukunan diantara warga masyarakat, antar pemeluk agama,
suku, ras, dan budaya. B. Memanfaatkan sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya C.
Ikut gotong-royong jika ada kegiatan di masyarakat. D. Menjaga keamanan di lingkungan masyarakat
dengan mengikuti ronda bergilir. E. Menghadiri undangan dalam rapat RT/ RW/ Desa dan memberikan
masukan untuk kebaikan bersama. F. Memberikan bantuan jika ada warga masyarakat yang mengalami
musibah. Dari paparan di atas, yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara global adalah ….
points: 0.83
C dan D
E dan F
A dan B
B dan F
A dan F

79. Berikut ini yang bukan merupakan dampak negative berkembangnya era globalisasi adalah ..
points: 0.83

Terjadinya kesenjangan ekonomi antara Negara kaya dan Negara miskin

Negara yang kuat ekonominya akan bersekongkol untuk mengeruk keuntungan sebesar besarnya dari negara
yang lemah
Semakin menurunnya sumber daya alam yang vital
Timbulnya fanatisme rasial etnis dan agama

Tercapainya kemakmuran yang merata

80. Berikut ini adalah tantangan yang dihadapi dalam era globalisasi abad ke 21 dalam bidang sosial
budaya kecuali … points: 0.83

Sikap individualisme

Terjadinya keseragaman budaya

Adanya perubahan dalam pola kerja

mprealisme budaya

Keterbukaan yang lebih tinggi

81. Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD3 3. Meringkas teks
penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan adalah
mengembangkan indicator. Salah satu rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk
KD tersebut adalah… points: 0.83

Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan eletronik

Menyamapaikan pokok-pokok informasi secara tertulis

Membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca

18
Mengidentikasi informasi dari teks eksplanasi dari media cetak

Mengamati teks eksplanasi dari media cetak

82. Dalam perkembangan dan kemajuannya antara pengetahuan dengan ilmu dan teknologi,
memberikan kemudahan pada kehidupan manusia. Keterkaitan antara ketiganya berpengaruh satu
sama lainnya. Manusia sebagai pelaku dan penikmat teknologi menyadari sepenuhnya bahwa
teknologi lahir dari ilmu pengetahuan. Keterhubungan antara ketiga unsur tersebut adalah ...
points: 0.83

pengetahuan, ilmu pengetahuan dan teknologi satu kesatuan

pengetahuan, ilmu dan teknologi adalah melekat pada manusia
pengetahuan berfungsi bagi ilmu dan teknologi

pengetahuan melekat pada ilmu dan pengetahuan

pengetahuan berfungsi memajukan ilmu dan teknologi

83. Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal dan
intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang mencerminkan kecakapan
abad 21, yaitu HOTS dan 4C. Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk
adalah …. points: 0.83

siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi

semua kelompok saling mengomentari

siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok

siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari

siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint

84. Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini ! (1) pembiasan pada lensa cembung (2) pengaruh
gaya terhadap gerak benda (3) hubungan gaya dan gerak (4) pemantulan bunyi (5) percobaan
membuat periskop Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 menerapkan sifat-sifat
cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan adalah.................points: 0.83

4 dan 5

3 dan 5

2 dan 5

1 dan 5

3 dan 4

85. Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD3 3. Meringkas teks
penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan adalah
mengembangkan indicator. Salah satu rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk
KD tersebut adalah… points: 0.83

Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan eletronik

Menyamapaikan pokok-pokok informasi secara tertulis

Membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca

Mengidentikasi informasi dari teks eksplanasi dari media cetak

Mengamati teks eksplanasi dari media cetak

86. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas adalah… points: 0.83

Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan

Merinci banyak kegiatan saat makan

Merinci tugas masing-masing anggota keluarga

Menghitung banyaknya siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari Senin

Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari

19
87. Pada pembelajaran 3 subtema 1 Manusia dan lingkungan di kelas V SD, terdapat indikator muatan
PPKN mengidentifikasi budaya daerah. Materi pokok yang dapat dipilih adalah…… points: 0.83

Penulisan ciri-ciri Rumah Betang Uluk palin yang sesuai dengan kaidah penulisan yang benar
lagu Rumah Betang Uluk palin

warna pilihan suku Dayak pada gambar rumah Betang Uluk palin
asal daerah Rumah Betang Uluk palin pada peta Indonesia

Rumah Betang Uluk palin yang merupakan rumah adat suku bangsa Dayak

88. Dari refleksi pembelajaran IPS di kelas VI SDN Maju Jaya diperoleh hasil bahwa dalam
pembelajaran materi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera banyak dijumpai kendala, antara lain:
78% nilai siswa di bawah KKM. Semua peserta didik diam ketika guru menjelaskan materi seperti sudah
memahami materi yang disampaikan guru tetapi nyatanya nilai ujian harian sangat rendah ketuntasan,
bahkan sebagian besar siswa tidak aktif. Tindakan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah
tersebut yakni menggunakan …. points: 0.83

media banyak gambar

media film

penilaian non tes

model think Pair Share

model sosiodrama

89. Pada muatan PPKn, seorang guru kelas 4 IV yang sedang mengajar sub tema Bangga pada Budaya
Bangsaku akan menganalisis alasan kita bangga dan mencintai budaya daerah maka media yang sesuai
adalah …. points: 0.83

foto pahlawan dari berbagai daerah di tanah air

peta persebaran suku bangsa di Indonesia

gambar pakaian adat dan makanan tradisional daerah

penggunaan bahasa Indonesia menyatukan berbagai suku dan bahasa daerah yang berbeda
video tayangan indahnya Taman Laut Bunaken dan Raja Ampat

90. Jika guru ingin mengajarkan konsep yang menunjukan proses perhitungan dan cara perolehan
debit air maka penggunaan media yang paling tepat adalah…. points: 0.83

Media grafis

Modul pembelajaran
Media CD audio

Media video pembelajaran

Media gambar berser

91. Salah satu indikator di kelas rendah adalah sebagai berikut. 3.6 Mencermati isi teks informasi
tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat. Bu
Yuli guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberi materi ajar dengan KD
tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah …. points: 0.83

menampilkan video singkat bagaimana seorang astronot komunikasi dengan penduduk di Bumi
membagikan tugas mewarnai gambar di alat-alat transportasi

berpesan agar peserta didik hati-hati jika naik alat transportasi

membuat kesimpulan penting menjaga keselamatan saat menyebrang jalan

membagikan soal isian singkat tentang macam-macam reaksi yang diketahui peserta didik

20
92. Diberikan indikator KD kelas 5 sebagai berikut : Peserta didik melakukan penjumlahan dua
pecahan dengan penyebut berbeda “kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik Pada tahap
pembelajaran tersebut adalah................points: 0.83

Menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan tersebut

menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan pengurangan
guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang penyebut sama

guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa untuk menjumlahkan.
Bertanya: apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut berbeda?

93. Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakat dengan membangun
kesadaran pada system nilai kebaikan pada diri siswa (internalisasi) melalui kebebasan memilih,
menghargai dan berbuat yang baik. Guru tersebut akan memilih model pembelajaran yang membantu
siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam menghadapi suatu
persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah ada dalam diri siswa. Berdasarkan kasus di
atas, maka model pembelajaran berbasis PPK yang dinilai tepat adalah.........points: 0.83

Pembelajaran Berbasis Masalah

Teknik Klarifikasi NIlai

Jigsaw

Aksi Sosial Newman

Konsiderasi

94. Di masa pandemi COVID 19, semua sekolah menyelenggarakan pembelajaran daring. Dalam
pembelajaran daring sangat mengandalkan peran teknologi informasi dan komunikasi merupakan alat
bantu dalam upaya mencapai proses pembelajaran yang mengutamakan kemampuan keterampilan
kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh peserta didik. Diantaranya yang digunakan adalah
YouTube dan Google. Hal ini menunjukkan bahwa TIK dapat digunakan sebagai.......points: 0.83

media untuk kemandirian dan pembelajaran

alat membentuk karakter peserta didik

media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran

kegiatan inovasi dalam pembelajaran

medial kolaborasi aktivitas peserta didik

95. Salah satu upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa adalah menerapkan teori
belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini......points: 0.83

Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif

Siswa Belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar

Menempatkan siswa sebagai subjek belajar

96. Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal dan
intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang mencerminkan kecakapan
abad 21, yaitu HOTS dan 4C. Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk
adalah........points: 0.83

siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi

semua kelompok saling mengomentari

siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok

siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari

siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint

21
97. berkaitan dengan benar, salah, baik, maupun buruk. Moral pada prinsipnya sebagai perangkat
pengaturan dalam kehidupan bermasyarakat ... points: 0.83

Akhlak yang sesuai dengan perautran sosial, atau menyangkut hukum atau adat kebiasaan yang mengatur
tingkah laku.
Perilaku yang sesuai dengan kode moral kelompok sosial, juga berarti tata cara, kebiasaan, dan adat, yang tela
menjadi kebiasaan sebagai budaya.
Berhubungan dengan apa yang benar dan salah dalam perilaku manusia, dianggap benar dan baik oleh
kebanyakan orang sesuai standar yang berlaku.
Ajaran tentang baik buruk yang diterima umum mengenai perbuatan, sikap, kewajiban, dan sebagainya; akhla
budi pekerti, dan susila.
Alat untuk mengukur kadar baik dan buruknya sebuah tindakan manusia, mungkin sebagai anggota masyarak
(member of society) atau sebagai manusia yang memiliki posisi tertentu.

98. Berikut ini beberapa aspek wawasan nusantara: 1)Ideologi, 2)Demografi , 3)Politik, 4)Geografi,
5)Ekonomi, 6)Kekayaan alam, 7) Pertahanan/keamanan. Berdasarkan data tersebut, aspek alamiah
wawasan nusantara ditunjukan oleh nomor ... points: 0.83

4, 6 dan 7

1, 2 dan 3

3, 5 dan 7

1, 3 dan 5

2, 4 dan 6

99. Dalam bidang sosial, globalisasi telah membawa pengaruh dalam perilaku yang ditampilkan oleh
setiap masyarakat. Diantara pengaruh tersebut adalah dalam hal gaya hidup, gaya pakaian, dasar
ikatan hidup bermasyarakat dan semakin mudahnya mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan.
Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan
globalisasi sosial? points: 0.83

Bangsa Indonesia harus memanfatkan kemajuan ilmu pengetahuan dengan tidak meninggalkan nilai-nilai
kebangsaan yang selama ini diyakini kebenarannya.
Bangsa Indonesia harus bersikap selektif terhadap pengaruh globalisasi sosial dengan memperkuat paham
kedaerahan.
Bangsa Indonesia harus meniolak sepenuhnya semua nilai-nilai kehidupan yang berkembangsa pada
masyarakat Internasional
Bangsa Indonesia harus menerima sepenuhnya nilai-nilai kehidupan yang berkembang pada masyarakat
Internasional
Bangsa Indonesia harus bersikap terbuka terhadap berbagai pengaruh globalisasi dengan cara meninggalkan
semua tradisi kedaerahan.

100. Hak asasi manusia adalah adalah hak dasar yang dianugerahkan Tuhan Yang Maha Esa kepada
seluruh umat manusia. Dengan demikian hak asasi manusia mempunyai sifat........points: 0.83

Tidak dapat dibagi

Individual

Tak terbatas
Hakiki

Universal

22
101. Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, banyak nilai yang mengatur demi
keharmonisan hidup bersama, diantaranya ada yang disebut : nilai sosial, nilai kebenaran, nilai
keindahan, nilai moral, dan nilai agama. Dari nilai-nilai yang ada nilai dianggap memiliki kedudukan
tertinggi dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat, adalah ... points: 0.83

Nilai yang bersumber dari nilai-nilai ketuhanan tersimpan dalam ajaran agama, bersumber dari yang maha
tinggi dan menjamin kebahagiaan dunia dan ahirat.
Nilai yang bersumber dari akal manusia. Nilai ini mutlak dibawa sejak lahir. Oleh karenanya ada yang
menyatakan nilai ini merupakan kodrat dari Tuhan.
Nilai yang bersumber dari unsur rasa yang terdapat pada setiap diri manusia, dan biasa disebut dengan nilai
estetika yang bersumber dari yang indah.
Nilai yang besumber dari kehendak atau kemauan, dengan nilai ini manusia dapat bergaul dengan baik diantar
sesame manusia lainnya dalam kehidupan bermasyarakat.
Nilai yang melakat pada masyarakat berkaitan dengan sikap dan tindakan manusia nilai ini menjadi ciri bahwa
manusia tidak dapat hidup mandiri.

102. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap
kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata kelakuyarakat baian (mores), adat
istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan
mengatur di lingkungan masyarakat diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ... points: 0.83

Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara berperilaku, namun dapat
diterima sebagai norma pengatur.
Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung berubah, bersifat
baru dan diikuti masyarakat.
Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individ
Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun tidak tertulis, yang dicirikan oleh
adana penegak hukum dalam menertibkan pelanggar.
Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat dan
terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan.

103. Pada saat ini kecintaan terhadap tanah air, bangsa, dan negara tidak ditampilkan dalam bentuk
keikutsertaan dalam peperangan fisik, akan tetapi diwujudkan dalam kegiatan pembangunan di
segala bidang. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu contoh sikap/perilaku yang mencerminkan
kecintaan kepada tanah air di bidang politik adalah ... points: 0.83

Berani melaporkan kepada pihak yang berwajib apabila terjadi pelanggaran

Mendukung dan melaksanakan semua kebijakan pemerintah pusat dan daerah

Mengembangkan koperasi berasaskan kekekeluargaan untuk kesejahteran bersama

Menerima pengaruh asing yang dapat memajukan dan mengembangkan kebudayaan nasional
Menjauhi paham kedaerahan yang dapat melemahkan persatuan dan kesatuan bangsa

104. Pancasila berkedudukan sebagai sumber nilai dan dasar negara. Dua kedudukan Pancasila
tersebut sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Berkaitan dengan hal tersebut,
makna kedudukan Pancasila sebagai sumber nilai dan dasar negara adalah ... points: 1

Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia. Sedangkan sebagai
dasar negara, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan
memberlakukan kebijakan-kebijakan negara
bSebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan
memberlakukan kebijakan-kebijakan negara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan dasar
pembentukan norma hukum
Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan
memberlakukan kebijakan-kebijkan negara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan dasar
pembentukan berbagai peraturan daerah
Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan bernegara. Sedangkan
sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri
23
Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan bernegara. Sedangkan
sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri
105. Persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia sangat dinamis. Adakalanya persatuan dan kesatuan
bangsa itu begitu kokoh, tetapi ada juga masa ketika persatuan dan kesatuan bangsa mendapat ujian
ketika dirongrong oleh gerakan-gerakan pemberontakan yang ingin memisahkan diri dari NKRI, serta
segala bentuk teror yang bisa berdampak munculnya perpecahan di kalangan masyarakat Indonesia.
Oleh karena itu, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa harus dilakukan. Berkaitan dengan hal
tersebut, salah satu alasan pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ... points:
0.83

Persatuan dan kesatuan bangsa menentukan harkat dan derajat Bangsa Indonesia dalam pergaulan dengan
bangsa lainnya
Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat mensejajarkan diri dengan bangsa lain dalam pergaulan
internasional
Paham kedaerahan akan semakin kuat apabila persatuan dan kesatuan bangsanya pun semakin kokoh dan
selalu dijaga
Kemajuan ekonomi suatu negara sangat ditentukan oleh kemampuan rakyatnya dalam menjaga persatuan dan
kesatuan
dan kesatuan merupakan alat bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

106. 106. Saat ini sering terjadi pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM) dalam bentuk tindak kekerasan
yang menimpa para pelajar. Tindak kekerasaan tersebut sering dikenal dengan istilah bullying.
Pelaku bullying bisa dari oknum pelajar atau pihak lainnya. Tindakan tersebut sebetulnya dapat
dihindari apabila penegakkan HAM dapat diwujudkan di berbagai lingkungan kehidupan. Sebagai
seorang pelajar, bentuk peran serta yang dapat ditampilkan untuk mencegah terjadinya bullying
sebagai bagian dari upaya penegakkan HAM, diantaranya adalah dengan ... points: 0.83

Melaporkan setiap tindakan bullying kepada aparat kepolisian dan kepala sekolah

Mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk suatu lembaga nasional anti bullying

Meningkatkan pemahaman mengenai jenis-jenis bullying yang terjadi di berbagai lingkungan kehidupan
Membuat tulisan tentang pencegahan tindakan bullying di media cetak nasional mapun lokal.

Mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk peraturan yang khusus mengatur pencegahan terhadap
bullying

107. Sebagai sebuah ideologi, Pancasila kaya akan nilai-nilai baik yang bersumber dari budaya bangsa
Indonesia pada masa dahulu, maupun budaya dan pemikiran bangsa Indonesia pada saat sekarang.
Tidak hanya itu, Pancasila juga menerima nilai-nilai dan pemikiran dari luar budaya negara kita yang
sesuai dengan kepribadian bangsa dan negara Indonesia. Hal tersebut menjadikan Pancasila menjadi
ideologi yang penting dan dibutuhkan oleh masyarakat Indonesia. Berkaitan dengan hal itu, arti
penting Pancasila sebagai ideologi negara adalah ... points: 0.83

Pancasila dapat mengubah pola pikir masyarakat Indonesia, karena nilai-nilainya selalu beriringan dengan
liberalisme yang dianggap lebih modern
Pancasila diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara yang mutlak harus diikuti oleh seluruh warga
masyarakat
Pancasila dapat membentuk identitas atau karakter kebangsaan yang membedakan masyarakat Indonesia
dengan masyarakat bangsa lainnya di dunia
Pancasila Isinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkret dan operasional yang diperlukan dan wajib ditaati oleh
seluruh warga masyarakat
Pancasila bersifat utopis, sehingga mendorong masyarakat Indonesia untuk mempunyai cita-cita yang tinggi

108. Sebagai warga negara Indonesia kita sudah tidak asing lagi dengan slogan Bhinneka Tunggal
Ika. Slogan yang merupakan prinsip dari pandangan hidup negara kita terhadap kemajemukan suku-
suku yang ada di dalamnya. Berdasarkan hal tersebut, fungsi dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika
adalah
... points: 0.83

Sebagai pedoman menyusun amandemen terhadap UUD NRI Tahun 1945

Menjadi landasan dalam menerapkan pancasila sebagai ideologi terbuka

Menjadi landasan dalam berperilaku antarsuku bangsa yang berbeda- beda 24

Sebagai pedoman untuk mengembangkan kebudayaan daerah masing- masing

e. Menjadi landasan mewujudkan persatuan dan juga kesatuan bangsa Indonesia

109. Secara yuridis pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM) sangat
penting diwujudkan, karena ... points: 0.83

Jaminan perwujudan HAM terdapat dalam konstitusi

Pengakuan terhadap HAM terdapat dalam berbagai jenis peraturan

Penegakkan HAM merupakan ciri negara demokratis

Penegakkan HAM merupakan bagian tidak terpisahkan dari kebijakan Presiden

110. Tiap hubungan mengandung nilai, moral, dan norma, yakni tidak ada hubungan sosial yang
terlepas tanpa hubungan susila. Hubungan sosial ini ada yang bersifat social horizontal, dan social
vertical. Yang dimaksud dengan hubungan social horizontal berkaitan dengan ... points: 0.83

Hubungan yang terjadi antara sesama antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat secara umum.

Hubungan yang bersifat pribadi antara individu dengan tuhannya, bersifat transendental atau hubungan
rohaniah
Hubungan antara negara secara dan warga negara dalam hubungannya dengan hak kewajibannya.

Hubungan yang dilakukan antar pribadi dengan pribadi lainnya sesama manusia dalam memenuhi kebutuhan
hajat hidupnya.
Hubungan pribadi sesama manusia dengan tuhannya yang bersifat alamiah sebagai mahluk tuhan

111. Bagi bangsa Indonesia, pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM)
sangat penting diwujudkan, karena merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila terutama sila
... points: 0.83

Kemanusian Yang Adil dan Beradab

Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

Ketuhanan Yang Maha Esa

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Persatuan Indonesia

112. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar
konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ... points: 0.83

Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif

Menempatkan siswa sebagai subjek belajar

Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar

Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

113. Berikut merupakan pergeseran dan atau penyesuaian peran guru dalam memfasilitasi
pembelajaran abad 21 adalah, kecuali......points: 0.83

Menerapkan berpusat aktifitas peserta didik namun guru tetap aktif

Mengembangkan kemampuan belajar mandiri diri secara berkelanjutan

Mengutamakan penilaian hasil belajar atau assessment for learning

Merubah paradigma dari professional teaching menjadi professional learning

Memiliki kebiasaan melakukan refleksi atau reflective practitioner

114. Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam RPP terutama pada
komponen.........points: 0.83

. Aktivitas Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

25
115. Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada komponen Tujuan
Pembelajaran untuk unsur …. points: 0.83

Condition
Behavior
Degree
Audience

Kompetensi dasar

116. Pernyataan berikut yg menjelaskan makna kognitif adalah … points: 0.83

Kemampuan berkomunikasi

Kemampuan memecahkan masalah

Kemampuan berinteraksi

Kemampuan komunikasi

117. .Seorang guru ingin mengetahui kemampuan dalam mengatur dan mengelola perbedaan
pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (ceck list)
dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian
otentik bowlistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut adalah…. points: 0.83

Penilaian Diri

Penilaian Kinerja
Penilaian Proyek

Pertanyaan Terbuka

118. Salah satu rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran adalah dengan disajikan
informasi yang mengandung beberapa kemungkinan kesimpulan. Peserta didik diminta untuk
menentukan kesimpulan yang paling tepat disertai alasannya dengan mengamati grafik berisi data
tingkat kenakalan remaja dan faktor penyebabnya. Bentuk penilaian otentik-holistik yang cocok
diterapkan adalah…. points: 0.83

Tes kemampuan verbal

Tes lisan mengungkap proses penarikan kesimpulan

Tes kemampuan memahami data dalam grafik

Tes kemampuan membaca informasi

Tes penilaian unjuk kerja dan portofolio

119. Dalam menyusun evaluasi pembelajaran seorang guru harus mengembanagkan penialian untuk
mengukur aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. Jika seorang guru ingin mengembangkan
penilaian untuk mengukur aspek sikap siswa pada proses pembelajaran maka jenis penilaian yang
tepat yaitu…. points: 0.83

Penilaian proyek.
Penilaian kinerja.
Penilaian portofolio
Penilaian tertulis

Penilaian diri

120. Seorang guru terlihat diikuti oleh banyak peserta didik dimanapun berada. Peserta didik tersebut
penasaran dengan trik-trik baru dari guru. Guru menggunakan handphone-nya untuk melacak benda
dari logam yang terjauh. Guru tersebut selain memesona juga memiliki ciri guru abad 21 sebagai
berikut.......points: 0.83

Membuat metafora
Humoris
26
Prakmatis
Canggih

Membuat analogi