DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

1. Tinta melakukan melakukan tiga zat denagn hasil sebagai berikut

Sifat zat P Q R
Bentuk tetap Tidak Ya tidak
Volume tetap Ya Ya Tidak
Massa tetap Ya Ya Ya
Dapat dialirkan Ya Tidak Ya
Mudah dimampatkan Tidak Tidak Ya

Zat yang sesuai untuk P,Q ,R berturut-turut adalah ...

a. Minyak goreng, asap, alkohol
b. Alkohol, asap, tembaga
c. Besi, spritus, asap
d. Air, kayu, asap
e. Air, minyak goreng, asap
2. Pembentukan ruang lingkup materi berikut ini
(1) Sifat-sifat cahaya
(2) Pengaruh gaya terhadap gerak benda
(3) Hubungan gaya dan gerak
(4) Sumber-sumber bunyi
(5) Percobaan membuat teropong
Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya
keterkaitannya dengan indera penglihatan adalah ...
a. (3) dan (5)
b. (2) dan (5)
c. (1) dan (5)
d. (2) dan (4)
e. (1) dan (3)
3. Tiga siswa yaitu amir, budi, dan chandra mengikuti pemilihan ketua OSIS.amir mendapat tiga
kali suara budi serta chandra mendapat suara dua kali suara amir. Jika jumlah suara yang ada
adalah 300 suara, banyak suara yang diperoleh budi adalah ...
a. 40
b. 50
c. 45
d. 60
e. 30
4. Anda adalah guru yang sudah mengajar di SMP selama 10 tahun. Dengan adanya kebijakan
rotasi, ternyata tempat tugas di SMP yang baru beranjak 15km. Lebih jauh dari sekolah
sebelumnya sebagai guru yang anda dilakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan kepada kepala sekolah diberi guru pendamping yang dapat
membantunya
b. Mengajukan usulan kepada kepala seklah untuk mengajar dengan durasi yang lebih singkat
c. Melaksanakan tugas mengajar secara rutin ditempat yang baru dengan sebaik-baiknya
d. Melaksanakan tugas mengajar ditempat yang baru sambil mencoba negosiasi jam kehadiran
e. Mengajukan usulan untuk tidak dipindahtugaskan ditempat baru, karena jauh dari rumah

LUN21MA Page 1
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

5. Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru dimasyarakat dengan
membangun kesadaran pada sistem nilai kebaikan pada diri siswa ( internalisasi ) melalui
kebebasan memilih menghargai dan berbuat yang baik. Guru tersebut akan memilih model
pembelajaran yang membantu siswa dalam mencari dan dan menetukan suatu nilai yang
dianggap baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah
ada dalam diri siswa . berdasarkan kasus diatas , maka model pembelajaran berbasis PPK yang
dinilai tepat adalah ....
a. Pembelajaran Berbasis Masalah
b. Konsiderasi
c. Jigsaw
d. Aksi sosial newman
e. Teknik klarifikasi nilai
6. Anda mendapat tugas mengajar pelajaran tambahan setelah jam sekolah bersama guru lain
secara bersamaan di dua kelas paralel.suatu hari, teman teman anda tidak bisa hadir tanpa
memberi kabar . sebagai guru, yang anda lakukan adalah ...
a. Melaporkan kejadiannya kepada kepala sekolah agar mendapat perhatian
b. Meminta siswa kelas satunyauntuk belajar mandiri sampai waktu pelajaran selesai
c. Melakukan pembelajaran kelas rangkap, meskipun secara bergantian
d. Menginformasikan kelas satunya , bahwa guru yang bersangkutan tidak bisa hadir
e. Kelas yang gurunya tidak hadir dipulangkan awal, karena kasihan siswanya
7. Diberikan grafik titik sebgai berikut

Jika 1 datum dalam pensilan dihapus dari data, apakah yang akan terjadi? Pilihlah jawaban yang
paling benar!
a. Mediannya akan naik
b. Rata-rata dan median, keduanya akan naik, namun kenaikan dari rata-rata telah signifikan
c. Rata-ratanya akan naik
d. Rata-rata dan medium keduanya akan naik
e. Rata-rata median yang baru, berbeda rata-rata baru akan naik lebih dari 3 dari rata-rata
awal
8. Suatu ketika seorang siswa memprotes kunci jawaban soal yang disampaikan oleh guru.karena
dianggap tidak/kurang benar. Menanggapi tindakan siswa yang seperti itu . hal yang sebaiknya
dilakukan oleh seorang guru adalah ...
a. Mengabaikan begitu saja tindakan yang dilakukan leh siswa
b. Membiarkan siswa bersikukuh dengan pendirian dan pendapatnya
c. Mengingatkan pada siswa agar kedepan tidak melakukan hal yang sama
d. Menjelaskan alasan kunci jawaban yang diberikan dengan tetap menghargai pendapat siswa
e. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar

LUN21MA Page 2
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

9. Kondisi bagian-bagian jantung pada gambar berikut, menunjukkan

a. Vertikel jantung mengalami kontrkasi

b. Tekanan darah pada orang dewasa berada pada kisaran angka 60-80mmHg
c. Tekanan darah di arteri saat jantung beristirahat
d. Tidak ada suplai darah ke aorta
e. Otot jantung mengalami relaksasi
10. Roni sedang melakukan perjalanan mudikdenagn mengendarai sepeda motor sejauh
200km.diperjalanan, ia terkena macet karena adanya kecelakaan lalu lintas sehingga
kecepatannya berkurang sebesar 20 km/jam dan waktu tempuhnya bertambah selama 30
menit. Durasi perjalanan jika dalam kondisi normal adalah ... jam
a. 2
b. 2,5
c. 2 jam 45 menit
d. 1 jam 45 menit
e. 3
11. Pendekatan konstruktivisme merupakan proses pelajaran yang menerangkan bagaimana
pengetahuan disusun dalam pemikiran peserta didik
dalam sebuah pembelajaran, pesetrta didik diminta untuk mengonstruksi pengetahuan dengan
menyelesaikan masalah berikut :
fajar ingin mengarsir 0,725 bagian dari daerah persegi panjang ABCD dibawah ini paling sedikit
berapa jarak petak kecil yang harus diarsir fajar ..

urutan proses pembentukan pengetahuan siswa tersebut adalah ...

a. Mebaca konteks --- merancang penyelesaian --- menemukan makna 0,725 dan pecajhan
setaranya
b. Memahami bahwa 0,725 adalah pecahan lebih dari setengah --- menghitung kelebihan dan
diarsir sesuai perbandingannnya
c. Memahami makna 0,725 --- mulai mengarsir --- menemukan solusi --- melihat kembali
jawaban saya
d. Merancang dari manakah saya akan mengarsir daerah sebesar 0,725 --- mulai mengarsir ---
menemukan solusi --- melihat kembali jawaban saya.
e. Memahami makna 0,725 ---merancang dari manakah saya akan mengarsir --- mulai
mengarsir ---menemukan solusi --- melihat

LUN21MA Page 3
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

12.

berdasarkan gambar diatas , alur ekspirasi pernapasan perut menyebabkan ...

a. rongga dasar membesar
b. otot perut relaksasi
c. diafragma melengkung
d. udara masuk
e. otot diafragma kontraksi
13. berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan dikelasnya, pak marno melihat bahwa dalam 2
kali pengumpulan tugas hasil pengammatan dilingkungan sekolah, rata-rata hanya 5 orang dari
30 siswanya yang melakukan pengamatan dengan benar. Sebagian besar siswa tidak dapat
melaksanakan petunjuk pengamatan yang telah dijelaskan. Selain itu, pada setiap melakukan
pengamatan dilingkungan sekolah, para siswa cenderung ramai dan bermain-main.
Sehubungan dengan permasalahan tersebut. Pak Marno kemudian merumuskan akar
permasalahan pembelajaran sebagai berikut:” metode apa yang dapat saya gunakan agar siswa
dapat terampil dalam melakukan pengamatan ketika materi percobaan IPA?”
Selanjutnya, permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:
(1) apakah pemberian video cara melakukan pengamatan diawal percobaan IPA dapat
meningkatkan keterampilan siswa?
(2) Bagaimana pelaksanaan pengamatan ketika percobaan IPA yang diselenggarakan disekolah
lainnya?
(3) Bagaimana strategi melakukan pengamatan diluar kelas yang dapat membangkitkan
motivasi siswa terhadap percobaan IPA?
(4) Apakah saya perlu berkonsultasi dengan tokoh masyarakat?
(5) Apakah saya perlu melibatkan orang tua siswa
Permasalahan diatas Yang dapat digunakan Pak Marno dalam rangka melakukan refleksi untuk
persiapan merencanakan PTK adalah...
a. (1), (2), dan (3)
b. (2) dan (4)
c. (1) dan (3)
d. (3) dan (5)
e. (1) dan (5)

LUN21MA Page 4
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

14. Bu Utami seorang Guru SD Kelas 5 SD. Bu Utami selalu berusaha membantu siswa
menghubungkan informasi yang baru dengan yang dikerjakan misalnya mengumpulkan hasil-
hasil yang dikerjakan siswa untuk mengingat kembali dan menghubungakan dengan informasi
baru.menggunakan dugaan pada siswa untuk menunjukkan hubungan informasi baru dengan
informasi yang dikemukakan.
Pembelajaran yang dilakukan Bu Utami perkembangan peserta didik dengan menerapkan teori
belajar
a. Kognitivisme (siswa belajar menghubungkan informasi untuk mengembangkan
pengetahuan)
b. Konstruktivisme ( belajar mengkonstruksi pengetahuan berdasarkan kenyataan atau realita)
c. Behaviorisme (guru membentuk kelompok dan siswa belajar mandiri)
d. Humanistik (guru berperan membantu siswa menggunakan pendekatan secara manusiawi)
e. Siberistik (guru lebih aktif menjelaskan)
15. Penduduk desa bejijong terkenal dengan usaha pembuatan batu bata merah dan pengrajin
kuningan yang dilakukan secara turun menurun. Para pembuat batu bata membakar batu bata
dengan menggunakan sekam untuk menggunakan kayu bakar. Kegiatan yang dilakukan oleh
pembuatan batu bata bertujuan untuk ...
a. Meminimalkan biaya produksi
b. Menambah produktivitas
c. Menghentikan barang dan jasa
d. Memperbesar ukuran produksi
e. Menambah nilai guna barang
16. Cermati kutipan teks berikut!
Rasi bintang adalah sekelompok bintang yang terlihat berhubungan dan mementuk suatu
lambang tertentu. Pada zaman dahulu, rasi bimtang digunakan oleh nenek moyang kita sebagai
petunjuk arah, mempelajari tentang ruang, angkasa memang tidak pernah ada habisnya. Akan
selalu bermunculan fakta-fakta baru yang membuat kita takjub pada semesta. Ternyata bintang-
bintang yang ada dilangit bergerak secara teratur dan bisa diprediksi. Oleh karena itu, banyak
orang zaman dahulu menggunakan rasi bintang untuk petunjuk arah ...
(sumber: https://bobo.grid.id/read/082347648/inilah-alasan-mengapa-rasi-bintang-dapat-
dijadikan-sebagai-penunjuk-arah)
Berdasarkan struktur teks, kutipan tersebut merupakan bagian dari teks...
a. Eksposisi
b. Berita
c. Eksplanasi
d. Laporan hasil observasi
e. Tanggapan

LUN21MA Page 5
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

17. Pak Tono guru kelas 5 di SD mekar Sari. Pada waktu mengajukan konsep perpindahan kalor, dia
mendapatkan sebagian besar peserta didik berbicara sendiri dan kurang memperhatikan
penjelasannya hal ini membuat Pak Tono merenung dan bertanya-tanya, “mengapa para
peserta didik cenderung ramai ketika dia menjelaskan materi pembelajaran didepan kelas?”
Rencana tindakan yang dapat dilakukan pak tono untuk mengatasi permasalahan dikelasnya
adalah ...
a. Memberikan ulangan harian tentang perpindahan kalor dan contoh-contoh peristiwa
disekitar peserta didik
b. Meminta peserta didik pergi keperpustakaan dan belajar mandiri tentang perpindahan kalor
c. Meminta peserta didik untuk menuliskan pendapatnya tentang perpindahan kalor dibuku
catatannya
d. Memberikan hukuman kepada seluruh peserta didik untuk membersihkan lantai kelas
karena tidak memperhatikan pelajaran
e. Meminta salah satu peserta didik demonstrasi cara perpindahan kalor dan peserta didik
lainnya mengamati
18. Pak Sholeh, guru kelas 6 akan melakukan penilaian kemampuan siswa dalam merancang pidato
urutan aspek – aspek yang perlu dinilai Pak Sholeh adalah sebagai berikut
a. Kemandirian, ekspresi, keberanian, ketepatan, struktur.
b. Ketepatan tema, ketepatan struktur, pembawaan
c. Penampilan, volume, suara, penggunaan bahasa
d. Penampilan, volume suara, penggunaan bahasa, ketepatan struktur
e. Ketepatan tema, ketepatan struktur, penggunaan bahasa
19. Perhatikan langkah-langkah ilmiah berikut:
1. Menemukan masalah
2. Menentukan hipotesis
3. Menetapkan prosedur kerja
4. Mengolah dan menganalisis data
5. Mengkomunikasikan data
Pak Amin akan melakukan perbaikan pembelajaran melalui penelitian. Langkah ilmiah yang
harus dilakukan Pak Amin secara urut adalah ...
a. 3-1-2-4-5
b. 1-3-4-5-2
c. 1-2-3-4-5
d. 2-1-3-4-5
e. 2-3-1-4-5
20. Ada soal sebagai berikut:
Sebuah persegi dengan sisi 10cm dibagi menjadi empat persegi dan dua diantaranya diwarnai
seperti pada gambar dibawah ini ...

Setiap persegi yang belum diwarnai dibagi lagi menjadi empat persegi dan dilakukan
perwarnaan seperti pada langkah-langkah sebelumnya proses ini dilanjutkan dengan cara yang
sama. Setelah langkah-langkah kelima, luar persegi yang sudah diwarnai adalah ...

LUN21MA Page 6
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

Bagaimana seharusnya siswa memulai menyelesaikan masalah tersebut ?

a. Bertanya kepada guru apa yang harus dikerjakan
b. Mengingat materi yang baru saja dipelajari
c. Mengidentifikasi informasi dalam soal dan menyadari bahwa soal ini terkait dengan pola
bilangan dan menghitung luasnya
d. Mencari pola pengubinan yang ada pada soal
e. Bertanya kepada teman
21. Ada beberapa siswa yang terkesan acak-acakkan dan kurang serius dalam mengerjakan tugas-
tugas sekolah, sehingga hasilnya tidak sesuai harapan. Wawasan budaya yang dapat diberikan
oleh guru dalam konteks situasi tersebut adalah adanya nilai budaya bangsa lain yang dapat
diserap untuk mendukung kemajuan bangsa yaitu ...
a. Budaya yang berorientasi kemasa depan
b. Budaya yang berorientasi kemasa lampau
c. Budaya menerima penderitaan sebagai harapan
d. Budaya mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik mungkin
e. Budaya belajar dari negara maju yang bekerja serba mesin

22. Dalam suatu gedung pertunjukan disusun kursi dengan baris paling depan terdiri dari 17 kursi,
baris kedua berisi 14 kursi, baris ketiga berisi 16 kursi, dan seterusnya. Bnayaknya kursi pada
baris ke-20 adalah ...
a. 55
b. 64
c. 48
d. 50
e. 45
23. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Vitamin B12 ada pada susu dan telur; berfungsi sebagai metabolisme sel dan pertumbuhan
jaringan
2. Vitamin B ada pada sayur dan buah berwarna kuning, merah,; berfungsi sebagai
pertumbuhan tulang dan gigi
3. Vitamin E ada pada kecambah dan susu; berfungsi untuk memelihara kesehatan mata
4. Vitamin K ada pada hati dan daging; berfungsi untuk membentuk eritrosit
5. Vitamin D ada pada susu dan minyak ikan; berfungsi sebagai pembekuan darah
Hubungan yan benar antara nama , sumber, dan fungsi vitamin adalah pernyataan ...
a. 3
b. 2
c. 5
d. 1
e. 4

LUN21MA Page 7
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

24. Salah satu indikator dikelas rendah adalah ...

3.6 mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan
transportasi dilingkungan setempat
Bu Sri guru SD dikelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberikan materi ajar
dengan KD tersebut bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran
adalah ...
a. Menampilkan contoh berita dikoran tentang kereta super cepat dijepang
b. Memberikan pesan agar peserta didik selalu hati-hati ketika naik angkot
c. Membagikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati alat komunikasi disekitarnya
d. Membuat kesimpulan tentang jenis-jenis alat transportasi disekitar tempat tinggal peserta
didik
e. Membagikan kuis kepada peserta didik tentang macam-macam alat komunikasi
25. Berdasarkan Hasil Sensus Penduduk 2010 Badan Pusat Statistik (BPS) dalam pertumbuhan dan
perkembangan penduduk indonesia (2011), 57,5% penduduk indonesia terkonsentrasi dipulau
Jawa, sedangkan dipulau Papua Barat kurang dari 1% . Faktor-faktor utama yang mempengaruhi
persebaran penduduk di Indnesia terkonsentrasi dipulau Jawa, Bali dan Madura adalah ...
a. Pusat pemerintahan dan tanah yang subur
b. Daerah yang maju sejak zaman penjajahan
c. Sebagai pusat pertumbuhan ekonomi
d. Tanah yang subur dan banyak infrastruktur
e. Banyak sumber daya alam sebagai modal pembangunan
26. Berikut ini dampak positif globalisasi
(1) Meningkatnya demokratisasi, dan transparansi dalam pemerintahan
(2) Meningkatnya kemakmuran masyarakat
(3) Terwujudnya jaminan Hak Asasi Manusia oleh suatu negara
(4) Mendorong pengusaha untun meningkatkan efisiensi
(5) Meningkatkan kualitas dan kuantitas partisipasi politik
(6) Meningkatkan kesempatan kerja dan devisa negara
(7) Meningkatkan kesempatan kerja dan devisa negara terwujudnya kebebasan yang
bertanggung jawab sehingga dapat mendorongkreatifitas masyarakat
(8) Makin terbukanya pasar internasional bagi hasil produksi dalam negeri
Diantara dampak tersebut, yang termasuk dampak positif globalisasi dibidang ekonomi adalah …
a. (2), (4), (6) dan (8)
b. (1), (2), (7) dan (8)
c. (1), (2), (3) dan (4)
d. (1), (3), (5) dan (7)
e. (5), (6), (7) dan (8)
27. Andri dan Ratna menimba air dengan cara yang berbeda. Andri menimba menggunakan katrol
dan Ratna menimba lansung menggunakan tali
Maaf gambar belum diunggah
Apabila dilihat berdasarkan perbandingan usaha yang diperlukan, maka usaha Andri ...
a. Dan Ratna tidak memerlukan usaha sebab memiliki keuntungan mekanik sama besar
b. Dan ratna tidak memerlukan usaha sebab keduanya memerlukan alat bantu
c. Lebih kecil dibandingkan ratna
d. Sama besar dengan usaha ratna

LUN21MA Page 8
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

e. Lebih besar dibandingkan usahanya

28. Adib siswa kelas 2 SD, menerima hasil evaluasi akhir dalam pembelajaran matematika sebagai
berikut
keterampilan
No Muatan Pelajaran KKM
Nilai Predikat Deskripsi
1 Matematika 70 83 B Adib memiliki keterampilan
cukup dalam mengurutkan
bilangan-bilangan dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar atau
sebaliknya

Hampir semua teman sekelas adib, menerima hasil serupa hanya sedikit yang memperoleh
predikat A pada keterampilan tersebut
Rumusan kegiatan tindak lanjut yang dapat dilakukan guru berdasarkan hasil PTS adi adalah ...
a. Menyiapkan pembelajaran remedial
b. Menganalisis dugaan penyebab dan merencanakan perbaikan pembelajaran pada materi
selanjutnya
c. Memberikan materi pengayaan karena deskripsi evaluasi tersebut menunjukkan adanya
keterampilan peserta didik yang kurang tercapai
d. Melakukan refleksi atas pembelajaran bilangan yang telah dilakukan
e. Berinovasi dengan alat peraga bilangan yang baru
29. Peristiwa pelanggaran HAM berat yang disebabkan motif politik dan kecemburuan ekonomi
dengan memanfaatkan penyakit budaya rasisme, prasangka dan perkambing hitaman adalah
a. Peristiwa tanjung periuk (motif politik ,pelanggaran HAM berat
b. Peristiwa kerusuhan 13-15 mei 1998
c. Peristiwa daerah operasi militer Aceh
d. Peristiwa pembunuhan munir (politik dan pengkambinghitaman)
e. Peristiwa demo mahasiswa papua (budaya rasis tapi bukan pelanggaran HAM berat)
30. R adalah siswa kelas VI yang paling pandai dikelas dan pada suatu hari mengalami kecelakaan,
sehingga tidak bisa masuk sekolah selama beberapa hari. Tindakan anda sebagai guru adalah
mengajak siswa satu kelas dengan R untuk ...
a. Memberi nasehat berhati-hati dijalan raya
b. Menjenguk R dirumahnya ketika sakit
c. Memberi nasehat agar R semangat belajar
d. Mendoakan dan mengajak R segera masuk sekolah
e. Merempati semoga R cepat sembuh
31. Buk Dewi ingin membawa peserta didik kedalam situasi nyata dan menjelaskan hubungan
antara pengetahuan dan kehidupannya sebagai anggota masyarakat. Guru menjelaskan
menggunakan media gambar.anak kurang tertarik dan hasil belajar rendah.
Permasalahan diatas dapat diatasi dengan….
a. Pendekatan kuantum
b. Pendekatan konsep
c. Pendekatan lingkungan
d. Pendekatan kontekstual
e. Pendekatan sosial kemasyarkatan

LUN21MA Page 9
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

32. Kewibawaan seorang guru akan terpancar dari ketaatannya terhadap aturan yang berlaku dan
kesepakatan yang telah dibangun bersama. Perwujudan dari ketaatan tersebut dalam tugas
kesehariannya adalah ..
a. Menambah waktu pelajaran karena terlambat masuk kelas
b. Memberi sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah
c. Mengurangi nilai siswa karena sering terlambat masuk kelas
d. Melarang siswa yang terlambat untuk megikuti pelajaran nya
e. Memulai dan mengakhiri pelaran dengan tepat waktu
33. Penduduk desa suka makmur sebanyak 5400 orang. 44% diantaranya adalan pekerja swata,
pegawai negeri 8%, petani 17% dan polisi 20% sisanya adalah pencari kerja
Gerapik manakah yang merepresentasikan narasi diatas?

JAWABAN: gambar A
34. http://arnifarisaa.blogspot.commemuat berita tentang kekerasan yang dilakukan guru. Kejadian
ini bermula saat hari itu MJ yaitu guru mata pelajaran dikelas korban memberikan materi
pelajaran matematika.MJ kemudian memberikan tugas matematika yang dikerjakan secara
berkelompok . MF merupakan siswa dari kelompok 4 bersama rekannya yaitu AG dan Dg. MJ
diduga kesal dengan kelompok 4 karena saat ia memeriksa pekerjaan siswanya, kelompok
tersebut tidak segera mengerjakan tugas yang diberikannya sehingga MJ memukul bagian muka
korban dengan punggung tangan kanannya. Akibatnya, pukulan tersebut mengenai hidung
korban hingga berdarah atau mimisan.sanksi yang dikenakan kepada guru yang melakukan
pemukulan tersebut yaitu ...
a. Dikeluarkan sebagai anggota masyarakat
b. Diberi surat peringatan
c. Diajukan kedalam sidang pengadilan
d. Dikucilkan dalam lingkungan masyarakat sekolah
e. Penundaan pemberian hak sebagai guru
35. Toko bangunan menjual dua jenis tenda berbentuk limas segi empat dan prisma keduanya dijual
tanpa alas

Terkait dengan luas bahan yang diperlukan untuk memproduksi tenda tersebut, manakah
pernyataan berikut yang benar ?
a. Setiap saya membuat 5 tenda limas, saya dapat membuat 3 tenda prisma
b. Luas bahan untuk membuat 1 tenda prisma sebanding dengan 2 tenda limas

LUN21MA Page 10
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

c. Saya lebih suka menjual tenda prisma karena bahan yang diperlukan lebih sedikit, hanya
perlu seperempat bahan dari tenda prisma
d. Setiap saya membuat 3 tenda limas, saya dapat membuat 1 tenda prisma
e. Walaupun menghabiskan bahan. 1,5 kali tenda limas, saya lebih suka menjual tenda prisma
karena harganya lebih mahal
36. Sebagai wujud kesetiaan dan ketaatannya Kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia
seorang guru yang di tempatkan di wilayah terpencil dan pulau terluar Indonesia
hendaknya selalu….
A. Menunjukkan Pendidikan di Pulau terpencil dan terluar tersebut dengan menambah
sekolah baru
B. Mengerjakan usul melakukan perputaran guru agar guru baru berpengalaman di
daerah
C. Mendidik siswa untuk mengenal Indonesia yang terbentang dari sabang sampai
marauke
D. Setia kepada pemerintah Indonesia dengan tetap mengakui kedaulatan negara
E. Mendidik siswa sesuai dengan tugas dan kewenangan yang diberikan oleh negara
secara di siplin
37. Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini !
1. Adaptasi mahluk hidup dengan lingkungan
2. Bagian bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
3. Komunitas sawah
4. Bagian bagian tubuh hewan dan fungsinya
5. Produsen,konsumen dan pengurai

Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.5 Menganalisis hubungan antar
komponen ekosistem dan jarring jarring makanan di Lingkungan adalah….

A. (3) dan (5)

B. (1) dan (5)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (5)
E. (1) dan (3)

LUN21MA Page 11
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

38. Siswa menghadapi kesulitan untuk menyelesaikan soal sebagai berikut:

“ di ketahui bahwa jumlah noktah pada setiap pasang sisi dari permukaan dadu yang
beseberangan adalah 7. Dadu diletakkan atas lantai.pada saat yang sama kita dapat
melihat paling banyak….noktah sekaligus “
Kemungkinan penyebab dari masalah tersebut adalah….
A. Soal tersebut tidak termasuk ke dalam materi yang disajikan dalam kurikulum
B. Guru kurang terampil memandu siswa dalam memahami masalah keruangan
C. Guru tidak memiliki wawasan kopetisi olimpiade matematika
D. Soal terlalu sukar dan belum bisa di kerjakan oleh peserta didik
E. Guru kuirang melatih kemampuan keruangan siswa
39. Dalam perencanaan pembelajaran seorang guru merancang penilaian yang dilakukan
untuk merekam atau meringkas aspek-aspek yang berhubungan dengan topik-topik yang
di pelajari. Misalnya perasaan siswa terhadap suatu pe;lajaran kesulitan yang dalam atau
keberhasillan di dalam memecahkan masalah atau topik tertentu atau berbagai macam
catatan dan komentar yang di buat siswa. Guru membuat catatan untuk menunjukkan
segala suatu yang telah di pelajari dalam proses pembelajaran serta peserta didik
membuat catatan tentang materi yang disampaikan guru di kelas maupun kondisi proses
pembelajaran di kelas.
Untuk melakukan penilaian tersebut guru memilih alat penilaian ….
A. Kinerja
B. Proyek
C. Jurnal
D. Portofolio
E. Penugasan
40. Ada dua bahan makanan A dan B yang mengandung protein. Ahli gizi menunjukkan agar
seorang memilih makanan B karena memiliki kandungan asam amino isoliusin, leusin,
metionin dan triftofan. Alasan yang tepat dari ahli gizi tersebut adalah….
A. Asam amino non asensial pada makanan B mutlak diperlukan tubuh sehingga lebih
dianjurkan untuk dikonsumsi
B. Makin banyak kandungan asam amino non asensial dalam protein pada makanan B
makin dianjurkan untuk dikonsumsi
C. Asam-asam amino kondisional pada makanan B tersebut pada disentesisi oleh tubuh
sehingga lebih mudah dicerna

LUN21MA Page 12
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

D. Makanan B mengandung asam amino kondisional yang dapat diproduksi tubuh dalam
jumlah sedikit
E. Makanan B mengandung jenis asam amino esensial yang dibutuhkan oleh tubuh
manusia nmun tubuhh tidak dapat memproduksi sendiri
41. Dua Buah karton persegi dengan Panjang sisi 4 dan 3 cm saling bertumpuk. Sudut
persegi kecil berada di tengah persegi yang lebih besar.

Jika bagian yang tumpang tindih dihilangkan, perbedaan luas antara dua daerah yang
tersisa adalah….

A. 3 cm2
B. 5 cm2
C. 6√2 cm2
D. 7 cm2
E. 4√2 cm2
42. ketahui deret aritmatika dengan suku ke 3 adalah 24 dan suku ke 6 adalah 36. Jumlah
suku pertama deret tersebut adalah….
A. 560
B. 660
C. 590
D. 680
E. 420
43. Cermati kutipan teks berikut!
Demam drama korea ( drakor) melanda masyarakat di berbagai belahan dunia.fenomena
ini terjadi usai drakor The World of TheMerried mendapat sambutan yang luar biasa di
Negara-negara Asia termasuk Indonesia. Bagaimana tidak,kamoi pada pertengahan April
lalu sempat mengunggah berita tentang penuhnya tayangan drakor di Indonesia. Tak

LUN21MA Page 13
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

heran bila pada akhirnya drakor tersebut ditayangkan Trans TV sejak 11 Mei 2020 an
langkah Trans TV itu kemudian diikuti Indosiar yang segera hadirkan Legend of the Blue
sea Trans 7 dengan VIP nya RTV lewat Innocent Dependent. She Was Pretty yang juga
disiapkan GTV,Serta NET tak mau ketinggalan dengan Suspacisus Patner
Jika di tinjau dari pernyataan paragraph kekurang tepatan kutipan teks tersebut terdapat
pada unsur….
A. Koherensi
B. Kohesi
C. Babersi
D. Kelengkapan
44. Hasil tes yang dilakukan guru harus dapat menunjukkan keadaan siswa yang
sebenarnya,siapa yang tergolong pandai ,sedang,dan kurang untuk itu,instrument teks
yang digunakan harus memiliki….
A. Validitas yang tinggi (syarat2 penyusunan soal PG)
B. Daya pembeda (syarat2 penyusunan soal PG)
C. Relabilitas yang tinggi (syarat2 penyusunan soal PG)
D. Konsistensi hasil tes
E. Kemampuan pridiksi
45. Bacalah paragraph berikut dengan cermat!
Pepohonan mangrove yang tumbuh bergandengan di tepi laut menghiasi berbagai pantai
tropis di Bumi. Hutan ini menjjadi rumah beragam satwa liar, melindungi lebiih dari
3000 spesies ikan. Huntan mangrove mampu menyeraphingga puluhan kali lipat polusi
karbon perhektar dibandingkan hutan hujan. Hingga menjadikan peran penting dalam
menahan laju prerubahan iklim. Akar mangrove juga membantu menjangkar garis pantai
di seluruh dunia , melindungi pantai dari dampak gelombanjng badai yang dahsyat.
Kalimat yang di cetak miring termasuk kalimat efektif karena….
A. Lugas dan tidak taksa makna
B. Efesien dan tidak taksa makna (pilihan katanya tidak berbelit-belit)
C. Logis dan menggunakan kata EYD
D. Lugas dan memenuhi kesejajaran bentuk.
E. Logis dan tidak ambigu

LUN21MA Page 14
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

46. Dalam RPP yang disusun oleh guru terdapat indicator pencapaian kompetensi “
membedakan gaya dorong dan gaya Tarik suatu benda “ Kegiatan inti pembelajaran yang
dilakukan guru agar peserta didik dapat mencapai kompetinsi tersebut adalah….
A. Melakukan demonstrasi tentang gaya
B. Melakukan simulasi tentang gaya
C. Mengamati video pembelajaran tentang gaya
D. Melakukan tanya jawab tentang gaya
E. Memberi penugasan untuk mengamati macam macam gaya.
47. Sebagai seorang guru SD yang Profesional, Pak Udin akan merancang pembelajaran
dengan kopetensi dasar merumuskan kalimat tentang anggota tubuh dan panca indra serta
perawatannya dengan menggunakan kosa kata Bahasa Indonesia secara lisan atau tulis
agar mengakomodasi pembelajaran abad 21 (4C dan HOTS)salah satu kegiatan
pembelajaran yang tepat berkaitan dengan kompetensi tersebut adalah….
A. Siswa saling bertanya tentang anggota tubuh manusia dan perawatannya
B. Siswa secara individu membaca materi tentang kalimat efektif
C. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kalimat efektif
D. Siswa secara individu menyusun kalimat yang dapat menjelaskan anggota tubuh
E. Siswa Bersama menyimak penjelasan guru cara membuat kalimat efektif
48. Seorang guru memberikan hadiah berupa tanda bintang yang disematkan di baju peserta
didik sebagai penghargaan nilai paling tinggi sehingga peserta didik itu lebih rajin.
Tindakan guru ini didasarkan oleh teori….
A. Hukum latihan yang dikemukakann oleh E.L Thondike
B. Pengkondisian operan yang dikembangkan ole B.F Skinner
C. Hukum kesiapan yang dikemukakan oleh A. Maslow
D. Pengkondisian instrumental yang dikembangkan oleh I.Pavlov
E. Pengkondisian operan yang dikembangkan oleh E.L Thondike.
(searching lagi tentang teori – teori di atas untuk menemukan jawaban pasti)
49. pada saat perencanaan pembelajaran IPS guru harus mampu mengidentifikasikan dan
mengembangkan bahan ajar yang kontekstual dan bermuatan lokal tanpa kehilangan
wawasan global. Perencanaan pemmbelajaran yang dilakukan oleh guru menggunakan
prinsip….
A. Mengembangkan kemandirian
B. Berbasis konteks

LUN21MA Page 15
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

C. Berpusat pada peserta didik

D. Berbasis teknologi informasi
E. Berbasis kekinian.
50. GEMBALA
Muhammad Yamin
Perasaan siapa tidak kan nyala
Melihatkan anak berlagu dendang
Seorang sahaya di tengah padang
Tiada berbaju buka kepala
Beginilah nasib anak gembala
Berteduh di bawah kayu nan rindang
Semenjak pagi meninggalkan kandang
Pulang kerumah di senja kala
Jauh sedikit sasayup sampai
Terdengar olehku bunyi serunai
Melagukan alam nan elok permai
Wahai gembala disegara hijau
Mendengar puputmu menurutkan kerbau
Maulah aku menurutkan dikau
Makna yang sesuai dengan isi puisi tersebut adalah….
A. Imajinasi penulis jika menjadi anak desa
B. Keinginan menjadi seorang anak gembala yang sederhana
C. Kehidupan anak desa yang senang mengembala
D. Keistimewaan dan kesabaran anak gembala
E. Kehidupan Bahagia anak gembala yang sederhana.
51. Dalam RPP yang di kembangkan oleh guru terdapat indicator pencapaian kompetensi “
menjelaskan ciri ciri cerita fiksi” contoh untuk penilaian psikomotor yang tepat adalah….
A. Jelaskan ciri ciri cerita fiksi disertai dengan contoh!
B. Tuliskan ciri ciri cerita fiksi disertai contoh!
C. Buatlah laporan tentang ciri-ciri cerita fiksi disertai contoh!
D. Praktikkan ciri-ciri cerita fiksi dengan teman sebangkumu!
E. Ceritakan secara lisan ciri ciri cerita fiksi dengan contoh

LUN21MA Page 16
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

52. Guru kelas IV melaksanakan pembelajaran tema 5, Pahlawaku dengan indicator siswa
dapat menganalisis sikap keberanian kesatria dari Pattimura yang dapat diterapkan
dalam kkehidupan sehari-hari. Pada kegiatan tersebut siswa bermain peran sebagai
Patimura yang mempunyai karakter jujur dan tegas. Guru akan mengukur sikap
keberanian siswa dalam bertindak jujur, tidak mencontek, berani mengakui kesalahan,
atau menegur teman yang bertindak salah. Teknis asesmen pengetahuan yang sesuai
untuk mengukur kemampuan menganalisis sikap jujur adalah….
A. Tes sikap dengan instrument skala sikap Likert
B. Catatan pristiwa dengan menggunakan anecdotal record
C. Angket sikap dengan instrument skala Guttman
D. Observasi dengan instrument pedoman observasi
E. Tes tertulis dengan instrument tes obyektif pilihan ganda
53. Pak Edin akan merancang PTK untuk meningkatkan kemampuan menulis siswanya di
kelas 2 SD rata-rata siswanya kesulitan melakukan saat menyajikan pengguna kosakata
dan kalimat Bahasa Indonesia yang tepat. Beliau memilih penggunaan metode
pembelajaran scramble
Salah satu tahapan tindakan yang dapat dilakukan adalah….
A. Siswa mengidentifikasi beragam ide dari lingkungan sekitar
B. Siswa mengamati wacana kemudian menganalisisnya menurut strukturnya
C. Guru membagi kelas menjadi dua kelompok ahli dan asal
D. Guru menyiapkan sebuah wacana dan menuliskan kalimat kalimat dalam kartu
kalimat
E. Siswa mengumpulkan data terkait dengan informasi yang akan ditulis

Jawaban untuk soal- soal yang berwarna merah menyusul.tunggu info selanjutnya.
(silahkan searching dan jawabannya share di group )

LUN21MA Page 17
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

54. Pak Rhangkem paham bahwa kontruktivisme merupakan proses pembelajaran sehingga
pengetahuan disusun dalam pemikirannya sendiri.
Dalam sebuah pembelajaran Pak Rhangkem ingin supaya peserta didiknya dapat
membangun pengetahuan dengan menyelesaikan masalah berikut.
Dengan menghubungkan titik titik pada daerah di bawah ini ada berapa persegi ukuran
10 satuan yang dapat kalian buat?

• • • • •
• • • • •
• • • • •
• • • • •
• • • • •
Urutan proses pembentukan pengetahuan siswa tersebut oleh Pak Rhangkem adalah….
A. Guru memandu darimana persegi yang luasnya 10 didapatkan? Bagaimana
memperolehnya? Guru memandu untuk menghubungkan titik-titik pada bidang
untuk mendapatkan persegi dengan luas 10
B. Guru memandu,lakukan daerah yang luasnya 10 satuan adakah persegi yang
ditemukan? Cacahlah dada berapa banyak persegi yang ditemukan
C. Guru memaandu,dapatkah kalian menghasilkan segiempat yang luasnya 10?
Guru memandunapakah dapat kalian tentukan persegi? Guru menuntun
peserta didik untuk menentukan sebanyak banyaknya persegi serupa
D. Guru memandu peserta didik untuk membaca konsteks guru memandu peserta
didik untuk menentukan rencana penyelesaiannya guru memandu peserta
didik untuk melihat kembali hasil jawabannya.
55. Anda mendapat kelas yang salah satu siswanya suka berbicara sendiri dengan
keras,sehingga mengganggu konsentrasi belajar siswa yang lain. Sebagai guru yang
mengajar di kelas tersebut,yang anda lakukan adalah….
A. Memberi arahan kepada siswa yang usil untuk tidak mengulangi perbuatan di lain
waktu.
B. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk menyampaikan gagasannya
sesuai tema
C. Meminta siswa untuk berbicara secara proporsional sesuai tema pembicaraan

LUN21MA Page 18
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

D. Mendengarkan kelughan keluhan sisswa lain dan selanjutnya menegur siswa senang
berbicara
E. Menegur secara langsung siswa yang sering berbuat usil karena bicara terus menerus
56. Sebagai seorang guru , Bu Anda mencoba berekplorasi dalam mengajar. Beliau ingin
mencoba mengajar mengggunakan prinsip pembelajaran kognitivisme. Salah satu
langkah pembelajaran yang sesuai dengan prinsip tersebut adalah….
A. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berbagi pengalaman terkait
materi.
B. Memberikan prites juntuk melihat kondisi awal siswa
C. Membimbing sisewa dalam mengaplikasikan konsep-konsep baru ke situasi yang
nyata (konstruktivisme)
D. Melakukan penilaian yang berbasis problem selvong.
E. Mengembangkan metode pembelajaran uantuk merangsang kreatifitas dan cara
berfikir siswa (pengembangan metode yang berbasis kognitivisme)
57. Ibu jaleha Guru Matematika kelas IV SD di minahasa Selatan, akan melakukan
pembelajaran dengan menggunakan alat praga matematika. Ia merasa perlu melakukan
itu karena hasil belajar peserta didiknya cukup rendah.
Dalam proposal PTK yang disusun Ibu Jaleha, hipotesis dari rumusan tindakan adalah….
A. Tindakan pengelompokan alat praga bagi peserta didik kelas IV SD dapat
meningkatkan hasil belajarnya
B. Menggunakan alat praga tidak dapat digunakan dalam pembelajaran di SD Kelas IV
C. Pemanfaatan alat praga yang bagaimanakah yang meningkatkan hasil belajar
matematika peserta didik kelas IV SD?
D. Pemanfaatan alat praga yang diberikan pada setiap kelompok dapat meningkatkan
hasil belajar peserta didik
E. Variasi penggunaan alat praga bagi peserta didik kelas IV SD dapat meningkatkan
hasil belajar
58. Perhatikan ilustrasi keadaan dan kondisi bagian- bagian jantung pada gambar berikut.

LUN21MA Page 19
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

Kondisi komponen komponen jantung seperti tampak pada gambar adalah….

A. Jantung berdetak dan mengalami kontraksi
B. Otot jantung berkontraksi memompa darah melalui arteri ke seluruh tubuh
C. Tekanan darah di arteri saat jantung beristirahat
D. Suplai darah ke aorta sangan cepat
E. Vartikel jantung mengalami kontraksi
59. Pak Dono mendapatkan peserta didik di kelas 5 selalu menolak untuk menuliskan
pendapatnya di buku catatan atau papan tulis ketika dia selesai melakukan demonstrasi di
depan kelas. Hal ini juga terjadi ketika Pak Dono selesai mendemonstrasikan peristiwa
bahwa cahaya merambat lurus. Pesetrta didik cenderung bersahut-sahutan sevcara lisan
dan tidak mau menuliskan pendapatnya ketika dimintya menjelaskan gagasan tentang
hasil pengamatan.
Hal ini membuat Pak Dono merenung dan bertanya – tanya. “ Mengapa para peserta
didik cenderung berbicara lisan ketika dia meminta mereka menulis?”
Rencana tindakan yang dapat dilakukan Pak Dono untuk mengatasi permasalahan di
kelasnya adalah….
A. Meminta peserta didik membuat tulisan besar -besar bahwa mereka berjanji untuk
perhatian terhadap materi pembelajaran
B. Memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak bersedia menuliskan gagasan
dengan berdiri satu kaki di depan kelas.
C. Meminta peserta didik belajar menjadi sifat sifat cahaya
D. Meminta setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi cara menuliskan jawaban di
kertas polio
E. Memberikan tes lisan tentang sifat-sifat cahaya.
60. Andi harus membuat sebuah persegi dengan cara menghubungkan gambar dibwah ini
tanpa adanya tumpang tindih antara dua gambar

Paling sedikit banyaknya gambar yang di perlukan adalah

A. 16 buah
B. 24 buah
C. 12 buah
D. 10 buah
E. 8 buah

LUN21MA Page 20
DILARANG KERAS MENYEBARKAN FILE INI

LUN21MA Page 21