Kompetensi Khusus
Mahasiswa dapat menganalisis kasus pembelajaran dan mencari solusinya melalui
penyelesaian tugas tutorial ke-2
Uraian Tugas
Cermatilah kasus pembelajaran di bawah ini!
Pak Sukardi, guru kelas IV SD Sumber Makmur memasuki kelas. Anak-anak bergegas ke
tempat duduknya masing-masing. Kemudian Pak Sukardi mengucapkan salam. Ketika
melihat seorang anak yang sedang membaca buku, Pak Sukardi menanyakan judul buku yang
dibacanya, lalu meminta anak untuk berhenti membaca dan melanjutkannya setelah pelajaran
selesai. Selanjutnya Pak Sukardi menyampaikan bahwa setelah anak-anak mendengarkan
sebuah dongeng, mereka diminta untuk menceritakan kembali dongeng tersebut dengan kata-
kata sendiri.
Pak Sukardi mulai menjelaskan melalui tanya jawab tentang manfaat belajar menceritakan
dongeng dengan kata-kata sendiri. Pada saat ada seorang anak yang menyampaikan
pendapatnya yang bagus, Pak Sukardi memberi pujian terhadap siswa tersebut. Ketika ada
jawaban anak yang belum tepat, Pak Sukardi meminta anak lain untuk menanggapi jawaban
temannya.
Setelah dongeng berakhir, anak-anak sibuk mengerjakan tugas secara kelompok. Pak Sukardi
berkeliling melihat pekerjaan anak-anak. Pada setiap kelompok, Pak Sukardi berhenti cukup
lama karena perlu memberikan penjelasan tentang tugas yang harus dikerjakan oleh anak-
anak. Hampir setiap kelompok mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
Setelah selesai mengerjakan tugas kelompok, salah seorang anggota dari setiap kelompok
diminta untuk menceritakan kembali dongengyang sudah didengarnya. Hampir semua
kelompok belum dapat mengidentifikasi unsur-unsur dongeng tersebut.
PERTANYAAN
1. a. Kemukakan dua hal positif dan dua hal negatif dari kasus pembelajaran tersebut!
b. Apakah konsep yang dibahas Pak Sukardi dalam kasus pembelajaran tersebut sudah
tepat dan lengkap? Jelaskan jawaban Anda!
c. Apakah cara penjelasan Pak Sukardi sudah sesuai dengan karakteristik anak SD?
Jelaskan jawaban Anda!
Selamat Mengerjakan