KEINDONESIAAN

MATERI MAKESTA IPNU-IPPNU MALANG RAYA

PKPT UIN MALIKI MALANG
2022
PENGERTIAN:

Keindonesiaan adalah gambaran luas

mengenai Indonesia yang tidak hanya dilihat
sebagai kesatuan wilayah saja, namun juga
kesatuan emosional dan juga kesatuan jiwa
yang mengikat kuat sebagai sebuah bangsa.
Ikatan itulah yang kemudian membentuk dan
mempertahankan eksistensi Indonesia
hingga saat ini.
Nasionalisme dan Keindonesiaan di Perbatasan Edisi 2
MAKNA
KEINDONESIAAN:
Keindonesiaan merupakan suatu perjalanan
yang sangat dinamis dan sudah melalui
berbagai tahapan, yang awalnya
menjadikannya kenyataan politik,
menjadikannya kenyataan hukum, dan
sekarang sedang bergulat untuk meneguhkan
Indonesia ini sebagai kenyataan kultural.
www.lestarimoerdijat.com
LUAS WILAYAH
INDONESIA:
Dilansir dari laman travel.detik.com, rinciannya luas daratan Indonesia adalah 1.919.440 km².
Sedangkan luas lautan sekitar 3.273.810 km². Dalam situs Kementerian Koordinator Bidang
Kemaritiman dan Investasi disebutkan, Rujukan Nasional Data Kewilayahan RI menyebutkan
luas wilayah Indonesia baik itu darat dan perairan adalah 8.300.000 km2.

Angka rujukan nasional data kewilayahan RI, yang salah satunya luas laut Indonesia itu
dikerjakan sejak tahun 2015 oleh Badan Informasi Geospasial (BIG) dan Pusat Hidrografi dan
Oseanografi (Pushidros) TNI AL;
1. Luas perairan pedalaman dan perairan kepulauan Indonesia adalah 3.110.000 km2;
2. Luas laut teritorial Indonesia adalah 290.000 km2;
3. Luas zona tambahan Indonesia adalah 270.000 km2;
4. Luas zona ekonomi eksklusif Indonesia adalah 3.000.000 km2;
5. Luas landas kontinen Indonesia adalah 2.800.000 km2;
6. Luas total perairan Indonesia adalah 6.400.000 km2;
7. Luas NKRI (darat + perairan) adalah 8.300.000 km2;
8. Panjang garis pantai Indonesia adalah 108.000 km;
9. Jumlah pulau di Indonesia kurang lebih 17.504, dan yang sudah dibakukan dan disubmisi
ke PBB adalah sejumlah 16.056 pulau.
Indonesia merupakan negara yang besar, luas, majemuk
yang terdiri dari lebih dari seribu suku bangsa, aneka ragam
bahasa, agama dan keyakinan yang terangkum dalam
bentuk negara kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dengan
semboyan Bhineka Tunggal Ika (Berbeda-beda namun tetap
satu jua).

Indonesia adalah negara yang pluralistik (beraneka ragam),

multikultural (beraneka budaya), multietnik (beraneka
etnis) dan multiagama (beraneka agama)
Di dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea
keempat tersebut juga telah disebutkan mengenai dasar dan
landasan Negara Indonesia yakni Pancasila. Melalui Pembukaan
Undang-Undang tahun 1945 tersebut, dapat ditarik kesimpulan
bahwa tujuan Negara Indonesia adalah melindungi seluruh
Warga Negara Indonesia, mengusahakan kesejahteraan bagi
masyarakat, mengutamakan pendidikan bagi generasi penerus
bangsa, serta ikut serta dalam nilai-nilai luhur yang selalu
ditanamkan tidak hanya di Indonesia melainkan juga di
beberapa negara lain yaitu mengupayakan perdamaian dunia,
dan keadilan sosial bagi seluruh warga negara.
SEJARAH INDONESIA:
Sejarah bangsa Indonesia dimulai sejak zaman prasejarah berdasarkan penemuan fosil manusia Jawa yang
berusia 1,7 juta tahun yang lalu. Kemudian periode sejarah bangsa Indonesia dapat diklasifikasikan dalam
lima periode yaitu :
1. Prakolonial
(Zaman Kerajaan Hindu, Budha, dan Islam)
Pada masa ini diberbagai wilayah Indonesia muncul kerajaan-kerajaan yang bercorak berdasarkan
keyakinan/agama yang silih berganti kekuasaan mulai abad ke 2 sampai abad ke 15.

2. Zaman Kolonial (Penjajahan)

Masa penjajahan di wilayah Indonesia oleh bangsa asing dimulai pada awal abad 15 M sampai pada abad 19
M oleh beberapa negara asing. Dari penjajahan bangsa asing ini terciptalah persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia secara
bersama-sama untuk mengusir penjajah dengan tujuan Kemerdekaan Indonesia.

3. Zaman Kemerdekaan
Indonesia merdeka bertepatan pada hari jumat tanggal 17 Agustus 1945 yang dipimpin oleh Ir. Soekarno dan
Drs. Moh. Hatta di Jakarta setelah melalui rentetan perjuangan bangsa Indonesia dari berbagai elemen
masyarakat terutama peran Ulama dan cendikiawan yang banyak mengorbankan harta dan nyawa.
3. Zaman Kemerdekaan
Indonesia merdeka bertepatan pada hari jumat tanggal 17 Agustus 1945 yang dipimpin
oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta di Jakarta setelah melalui rentetan perjuangan
bangsa Indonesia dari berbagai elemen masyarakat terutama peran Ulama dan
cendikiawan yang banyak mengorbankan harta dan nyawa.

4. Zaman Orde baru

Zaman orde baru adalah pada waktu masa kepemimpinan presiden Soeharto yang
berlangsung kurang lebih 32 tahun. Pada waktu itu pers dikendalikan oleh pemerintah
dan rakyat tidak memiliki kebebasan dalam menyuarakan pendapat secara bebas.

5. Zaman Reformasi
Zaman reformasi dimulai sejak tahun 1999 sampai sekarang dimana pers tidak lagi
dikendalikan oleh pemerintah dan masyarakat memiliki kebebasan
 SEJARAH KEMERDEKAAN
INDONESIA :
Pada saat itu, sebelum Soekarno membacakan teks Proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945, banyak sekali
peristiwa yang terjadi yang melatarbelakangi terjadinya pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Republik
Indonesia, salah satu peristiwa tersebut adalah dijatuhkannya bom di kota Hiroshima di tanggal 6 Agustus
1945 dan tanggal 9 Agustus 1945 di kota Nagasaki.

1. Pertemuan di Dalat
Dua hari sebelum Jepang menyerah kepada sekutu atau tepatnya pada tanggal 12 Agustus 1945, tiga
tokoh nasional, yang terdiri dari Dr. Radjiman Wedyodiningrat, Ir. Soekarno, dan Drs. Mohammad Hatta
memenuhi undangan dari Jenderal Terauchi di Dalat (Vietnam Selatan). Jenderal Terauchi merupakan
Panglima tentara besar tentara Jepang di Asia Tenggara.

Pada pertemuan yang terjadi di Dalat antara tiga tokoh nasional dan Jenderal Terauchi ada beberapa hal
yang disampaikan oleh Jenderal Terauchi, adapun beberapa hal yang disampaikan sebagai berikut.

 Pemerintah Jepang memutuskan untuk memberikan kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.

 Untuk melaksanakan kemerdekaan maka dibentuk Panitia Persatuan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).
 Pelaksanaan kemerdekaan secepat mungkin akan dilaksanakan setelah semua persiapan selesai dilakukan
dan secara berangsur-angsur dari Pulau Jawa kemudian disusul pulau-pulau lainnya.
 Wilayah Indonesia akan meliputi seluruh bekas wilayah Hindia-Belanda.
https://www.gramedia.com/literasi/sejarah-proklamasi-kemerdekaan-indonesia/
2. Pertemuan Soekarno/Hatta dengan Jenderal Mayor Nishimura dan Laksamana Muda
Maeda

Soekarno dan Mohammad Hatta kembali ke Jakarta setelah semua urusan di Dalat selesai.
Meskipun Soekarno dan Mohammad Hatta diantar oleh Laksamana Muda Tadashi Maeda
untuk menemui Mayor Jenderal Moichiro Yamamoto, Kepala Staf Tentara XVI (Angkatan
Darat) yang menjadi Kepala pemerintahan militer Jepang (Gunseikan) di Hindia Belanda.
Pada akhirnya, Soekarno dan Hatta meminta kepada Nishimura supaya tidak menghalangi
kerja PPKI.

Setelah pulang dari rumah Nishimura, Soekarno dan Hatta pergi ke rumah Laksamana
Maeda yang diiringi oleh Miyoshi untuk melakukan rapat mempersiapkan teks Proklamasi.
Penyusunan teks Proklamasi dilakukan oleh Soekarno. Mohammad Hatta, Achmad
Soebardjo serta disaksikan oleh Sukarni, B.M. Diah Sudiro (Mbah), dan Sayuti Melik.

https://www.gramedia.com/literasi/sejarah-proklamasi-kemerdekaan-indonesia/
3. Peristiwa Rengasdengklok
Pada awalnya peristiwa pemboman kota Hirosima dan Nagasaki disembunyikan agar tidak ada yang tahu, tetapi pada
akhirnya peristiwa tersebut terdengar sampai ke telinga para pemuda lewat siaran radio BBC di Bandung sehingga
membuat mereka segera bergerak dan meminta Proklamasi Kemerdekaan Indonesia segera dikumandangkan.

Para pemuda tersebut di bawah pimpinan Chaerul Saleh melakukan rapat dan rapat tersebut menghasilkan beberapa
keputusan, yaitu kemerdekaan adalah hak rakyat Indonesia, Pemutusan hubungan dengan Jepang, dan Ir. Soekarno
dan Mohammad Hatta diharapkan untuk segera membacakan Proklamasi Kemerdekaan.

Setelah mendapatkan keputusan dari rapat yang diadakan, kemudian para pemuda tersebut mengirim utusan (Wikana
dan Darwis) agar segera bertemu dengan Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta untuk menyampaikan hasil rapat
tersebut dan meminta Proklamasi Kemerdekaan segera dilaksanakan pada 16 Agustus 1945.

Wikana dan Darwis menyampaikan hasil laporan dari pembicaraan dengan Soekarno dan Mohammad Hatta kepada
para pemuda yang sudah berkumpul di Asrama Menteng 31. Para pemuda yang berkumpul terdiri dari Chaerul
Saleh, Yusuf Kunto, Surachmat, Johan Nur, Singgih, Mandani, Sutrisno, Sampun, Subadio, Kusnandar, Abdurrahman,
dan Dr. Muwardi.

Pada 16 Agustus 1945, Soekarno dan Mohammad Hatta dibawa ke Rengasdengklok. Saat di Rengasdengklok, para
pemuda berusaha dengan keras supaya Soekarno dan Mohammad Hatta segera melaksanakan Proklamasi
Kemerdekaan.

https://www.gramedia.com/literasi/sejarah-proklamasi-kemerdekaan-indonesia/
TUJUAN NEGARA
INDONESIA:
Tujuan Negara Indonesia ini tercantum didalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Indonesia 1945 alinea keempat yang berbunyi, “Kemudian daripada itu untuk
membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap
Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan
keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu
dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam
suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan
berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan
Beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta dengan
Mewujudkan suatu Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia”.
 PERAN NAHDLATUL ULAMA
DALAM MEMPERJUANGKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
1. Peran NU pada Masa Awal Pendirian
Dalam perjalanannya, NU memainkan peranan yang cukup besar bagi bangsa Indonesia. Pada
masa-masa awal setelah didirikan saja, NU sudah melakukan berbagai upaya untuk memajukan
masyarakat Indonesia. Salah satu upaya yang dilakukan adalah memajukan bidang pendidikan
dengan mendirikan banyak madrasah dan pesantren.

Metode pengajaran dan kurikulum yang digunakan sebagian besar merupakan perpaduan dari
pengetahuan agama dan pengetahuan umum. NU juga mendirikan Lembaga Ma’arif pada
tahun 1938 guna mengkoordinasi kerjasama dalam kegiatan pendidikan.

NU juga mulai mengembangkan perekonomian masyarakat dengan mendirikan koperasi pada

tahun 1929 di Surabaya. Koperasi ini sangat berperan dalam penjualan barang dan
mengorganisis barter dalam masyarakat. Koperasi yang didirikan NU ini semakin berkembang
hingga akhirnya pada tahun 1937 jangkauannya semakin luas dan dibentuklah Syirkah
Mu’awanah.
2. Peran NU Masa Pemerintahan Jepang
Peran NU tidak berhenti sampai di situ, sejak kedatangan jepang, peran NU semakin
diperhitungkan. Jepang yang kala itu sedang membutuhkan basis massa untuk membantu
Jepang dalam Perang Pasifik, akhirnya Jepang melakukan mobilisasi terhadap rakyat pedesaan
di Indonesia. Sementara kaum ulama dan kiai diberikan jabatan resmi agar mau membantu
Jepang. Misalnya saja dengan menjadikan Hasyim Asy’ari sebagai ketua Shumubu (Kepala
Kantor Urusan Agama).

NU juga memainkan perannya dalam organisasi Masyumi bentukan Jepang. Sebagian besar
tokoh NU dijadikan pengurus, seperti Hasyim Asy’ari yang diangkat sebagai ketua pertama
Masyumi, dan juga Wahab Chasbullah yang diangkat sebagai Penasehat Dewan Pelaksana.
Selain itu puluhan ribu anggota NU juga dilatih secara militer dalam PETA (Pembela Tanah Air).

Tokoh NU juga terlibat sebagai anggota Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (BPUPKI) dan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) sehingga terlibat
langsung dalam perumusan pernyataan kemerdekaan. Kebijakan Jepang tersebut mau tak mau
menarik sejumlah anggota NU ke ranah politik..
 PERAN DAN PERJUANGAN NAHDLATUL ULAMA (NU)
DARI MASA KE MASA

MASA KEMERDEKAAN (1945- MASA ORDE LAMA (1959-1966)

1959)  NU menerima Konsep Demokrasi Terpimpin
 Mengeluarkan Resolusi Jihad  NU menuntut pembubaran PKI
 NU dalam Tubuh Masyumi
 NU sebagai Partai Politik
MASA ORDE BARU (1966-1998)
 NU Membentuk Liga Muslimin
 Kebijakan Penyederhanaan Partai
Indonesia
 NU kembali ke Khittah 1926
 NU dalam Pemilu 1955
 Asas Pancasila dan NKRI sebagai bentuk
 Menumpas Gerakan
final bagi bangsa Indonesia
PRRI/Permesta & DI/TII
 Menerima UUD 1945 sebagai
konstitusi

https://wawasansejarah.com/peran-dan-perjuangan-nahdlatul-ulama-nu-masa-kemerdekaan/
MENJAGA
KEINDONESIAAN:
Menurut Gusdur, tugas kita semua
terutama Negara adalah menjamin
kehidupan yang multi ini agar tetap rukun,
damai, dan tidak terjadi konflik. Pancasila
dan UUD 1945 adalah asas tunggal yang
menjadi landasan Bersama.

Negara ini bukan Negara agama tetapi juga

bukan Negara atheis. Artinya agama
melandasi kehidupan berbangsa dan
bernegara bukan dalam pengertian
formalisme agama tetapi agama menjadi
roh kehidupan berbangsa dan bernegara.
NAHDLATUL ULAMA’ DALAM BINGKAI
KEINDONESIAAN:
Sebagai organisasi kemasyarakatan yang menjadi bagian tak
terpisahkan dari seluruh bangsa Indonesia, NU senantiasa
menyatakan dari seluruh bangsa Indonesia, NU senantiasa
menyatakan diri dengan perjuangan Nasional bangsa Indonesia.
NU secara sadar mengambil posisi aktif dalam proses perjuangan
mencapai dan mempertahankan kemerdekaan, serta turut aktif
dalam menyusun UUD ’45 dan perumusan Pancasila sebagai dasar
negara.

Sebagai organisasi keagamaan NU merupakan bagian tak terpisahkan dari umat Islam Indonesia yang
senantiasa berusaha memegang teguh prinsip persaudaraan (Ukhuwah). Toleransi (At-tasamuh),
kebersamaan dan hidup berdampingan baik bersama umat Islam maupun dengan warga negara dan
warga masyarakat. Sebagai organisasi yang mempunyai fungsi pendidikan, NU senantiasa berusaha
menciptakan warga negara yang menyadari akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara dan
warga masyarakat. NU sebagai am’iyah organisatoris, tidak terikat dengan politik dan organisasi
emasyarakatan manapun. NU merupakan warga yang mempunyai hak politik yang dilindungi Undang-
Undang, dan menggunakan hak politik dengan penuh tanggungjawab demi tegaknya demokrasi
Pancasila.