Apa yang saya dengar, saya lupa. Apa yang saya lihat saya ingat.

Apa yang saya lakukan saya

faham. (Confucius,2400 th yang lalu

Apa yang saya dengar, saya lupa

Apa yang saya dengar dan lihat, saya ingat
sedikit
Apa yang saya dengar, lihat dan tanyakan atau
diskusikan dengan beberapa teman lain, saya
mulai paham
Apa yang saya dengar.Lihat diskusikan dan
lakukan, saya memperoleh pengetahuan dan
ketrampilan
Apa yang saya ajarkan pada orang lain. Saya
kuasai
(Mel Siberman)
 Bagaimana
MURID BELAJAR
Tergantung bagaimana
GURU MENGAJAR
 Kata-kata Abdurrahman Ibnu Khaldun

“Sesungguhnya, semua yang terjadi di ruang belajar

dan di semua situasi pengajaran di belahan manapun
dari dunia ini pasti akan mempengaruhi
masa depan kemanusiaan”

• Guru memegang peran utama dalam

proses pendidikan dan pengembangan
SDM serta kualitas umat ke depan.
• Melalui guru siswa melihat dunia,
mengenal kebenaran, sebagian alih
budaya terjadi.
• Guru adalah ujung tombak di sekolah,
masyarakat dan dalam skala Nasional
 Sebelum seorang guru mulai
mengajar, maka dia perlu:
Meyakini bahwa semua anak didiknya
mampu belajar dengan baik
Meyakini bahwa dia mampu
mengajarkan ilmu yang dikuasainya
dengan baik
Merasa ikhlas dan tulus mendidik serta
memperlakukan siswa layaknya anak
kandung sendiri
Menciptakan suasana kondusif, nyaman
dan menyenangkan semua orang
Mampu menjadi manager, leader,
presenter, councelor, motivator,
innovator, supervisor, educator, dan
orang tua kedua yang melakukan
pekerjaan itu sebagai ibadah dan
mengharap ridha Allah Jalla wa`ala
NIAT adalah KEKUATAN
TERPENDAM
NIAT adalah KEKUATAN TERPENDAM
- Kemampuan dan motivasi siswa harus terlihat jelas
- Pada dasarnya siswa DAPAT BERHASIL, INGIN BERHASIL
DAN AKAN BERHASIL
- Kekuatan persepsi kita terhadap siswa akan mempengaruhi

segalanya
- Kita dan penampilan kita sebagai cerminan, karena
segalanya berbicara
- Tindakan akan berbicara daripada kata-kata
- Makin banyak keteladanan, siswa makin tertarik dan
mencontohnya
- Keteladanan membangun hubungan, memperbaiki
kredibilitas, mempengaruhi citra diri
- Berikan perhatian pada komunikasi nonverbal, antara lain:
kontak mata
ekspresi wajah
nada suara
gerak tubuh
ekspresikan dengan baik pada saat yang
tepat
Profil seorang guru adalah
sikap professional;
Profil Dan Sikap Profesionalisme Seorang Guru

Komitmen terhadap siswanya

Tahu tujuan dan alasan mengajar
Memahami karakteristik dan latar belakang siswa
Melakukan setting kelas mulai posisi
kursi, meja dan kelompok
Menguasai materi pelajaran
Memahami pendekatan pembelajaran
yang sesuai untuk KBM yang
efektif
Memiliki keterampilan khusus untuk mengajar
siswa berkemampuan khusus
Memiliki keterampilan dalam
perencanaan, pelaksanaan
dan mengevaluasi
ENAM JALUR MENUJU OTAK:

KITA BELAJAR MELALUI..

• Apa yang kita LIHAT
• Apa yang kita DENGAR
• Apa yang kita KECAP
• Apa yang kita SENTUH
• Apa yang kita BAUI
• Apa yang kita LAKUKAN
Jenjang kebutuhan siswa

yang perlu perhatian;

Fisik, anak terbebas dari rasa lapar dan
haus
Keamanan, anak merasa aman,
terlindung dan bebas dari bahaya
Dimiliki dan disayang, anak merasa
diterima dan dimiliki
Harga diri, kerja anak diakui, disetujui,
mampu dan berprestasi
Kognisi, anak memiliki kesempatan
mengetahui, memahami, menjelajah
Estetika, anak terbiasa dengan urutan,
keseimbangan dan keindahan
Aktualisasi diri