DESAIN INSTRUKSIONAL

BERBASIS PADA
D IG IT A L
STO RY T E L L IN G ,
D AN L I T E R AT U R E
CIR C L E.
 A. Tema/Materi Pembelajaran:

"Masa
Kerajaan
D I G I TA L
STORY Hindu Buddha
" I INDONESIA"
D

TELLING B. Alat dan Media yang dibutuhkan:

• Komputer atau laptop dengan akses internet
• Perangkat lunak pengedit video (misalnya iMovie,
Adobe Premiere Pro, atau Windows Movie Maker)
• Kamera atau smartphone untuk pengambilan gambar
• Bahan referensi tentang masa Kerajaan Hindu
Buddha di Indonesia (buku, artikel, situs web, dll.)
 C, PROSEDUR
PEMBELAJARA
N:
1. Pengenalan Materi:
• Guru memperkenalkan konsep dan sejarah
masa Kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
melalui cerita atau narasi singkat.
• Guru membagikan bahan referensi kepada
siswa untuk mempelajari lebih lanjut tentang
topik ini.
2. Penelitian dan Pengumpulan Informasi:
• Siswa melakukan penelitian mandiri tentang
masa Kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
menggunakan sumber daya yang telah
diberikan.
• Siswa mencatat informasi penting dan
mengumpulkan gambar atau ilustrasi yang
relevan.
 3. Penulisan Naskah:

• Siswa menulis naskah berdasarkan informasi yang telah mereka kumpulkan.

• Naskah harus mencakup elemen penting dari masa Kerajaan Hindu
Buddha di Indonesia, seperti tokoh-tokoh penting, peristiwa bersejarah,
dan pengaruhnya terhadap budaya dan kehidupan masyarakat saat ini.

4. Pengambilan Gambar:
• ·Siswa menggunakan kamera atau smartphone untuk mengambil gambar atau
video yang sesuai dengan naskah yang telah mereka tulis.
• ·Penting untuk mengatur lokasi dan suasana yang sesuai dengan konteks
masa Kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.
 5. Pengeditan Video:
• Siswa menggunakan perangkat lunak pengedit video untuk
menggabungkan gambar, video, dan naskah menjadi sebuah
digital story yang koheren dan menarik.
• Siswa juga dapat menambahkan efek suara, musik latar,
atau animasi untuk meningkatkan pengalaman
menonton.

6. Presentasi dan Refleksi:

• Setelah selesai mengedit, siswa
mempresentasikan digital story mereka
kepada kelas atau kelompok.
• Setelah presentasi, waktu diberikan untuk
refleksi dan diskusi tentang apa yang telah
dipelajari dan pengalaman dalam membuat
digital story.
 LITERATURE
CIRCLE A. Tema/Materi Pembelajaran:

Masa Kerajaan
Hindu Buddha
DI INDONESIA"
B. Alat dan Media yang dibutuhkan:
• Buku atau teks tentang Masa Kerajaan
Hindu Buddha di Indonesia (dapat berupa
buku sejarah, artikel, atau cerita fiksi
berlatar belakang sejarah)
• Ruang diskusi yang nyaman dan cukup
untuk kelompok kecil
• Catatan atau lembar kerja untuk mencatat
poin penting dan pertanyaan
 C. PROSEDUR 3. Membaca dan Menganalisis Teks:

PEMBELAJARA • Setiap anggota kelompok membaca teks

• Pengenalan Materi: N: secara mandiri dan mencatat poin penting

atau pertanyaan yang muncul.
• Setelah selesai membaca, anggota kelompok
• Guru memperkenalkan konsep dan sejarah berbagi pemahaman mereka tentang teks
Masa Kerajaan Hindu Buddha di Indonesia dan berdiskusi tentang poin-poin penting
kepada siswa. yang mereka temukan.
4. Diskusi Kelompok:
• Guru menyediakan buku atau teks yang
4. Diskusi Kelompok:
relevan kepada siswa untuk dibaca.
2. Pembentukan Kelompok Literature Circle: • Kelompok literature circle bertemu untuk
diskusi kelompok.
• Siswa dibagi menjadi kelompok kecil (3-5
• Pemimpin kelompok memfasilitasi diskusi
anggota) untuk membentuk literature circle.
dengan mengajukan pertanyaan terkait teks,
• Setiap kelompok memilih seorang pemimpin
meminta anggota kelompok untuk berbagi
yang bertanggung jawab untuk memfasilitasi
pemahaman dan pendapat mereka, serta
diskusi.
mendorong diskusi yang mendalam.
• Setelah diskusi kelompok, setiap kelompok dapat
mempresentasikan temuan mereka kepada seluruh kelas.
• Setelah presentasi, waktu diberikan untuk refleksi dan diskusi 5. Presentasi dan Refleksi
tentang apa yang telah dipelajari dan pengalaman dalam
literature circle.
TERIMA
telah mendengarkan dan memberikan saran

KASIH
kepada kami