UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2006/2007

PANDUAN MATERI SMA DAN MA

BAHASA MANDARIN
PROGRAM STUDI BAHASA

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS

KATA PENGANTAR
Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional. Panduan tersebut mencakup: 1. Gambaran Umum 2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 3. Contoh Soal dan Pembahasan Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan. Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007.

Jakarta,

Desember 2006

Kepala Pusat

Burhanuddin Tola, Ph.D. NIP 131099013

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

DAFTAR ISI

Halaman Kata pengantar ............................................................................. Daftar Isi ..................................................................................... Gambaran Umum .......................................................................... Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... Contoh Soal: Standar Kompetensi lulusan 1 .................................................... Standar Kompetensi lulusan 2 .................................................... 4 14 i ii 1 2

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

ii

GAMBARAN UMUM
Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit. Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKLUN2007). Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi: pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. URAIAN Membaca teks sederhana Menentukan tema Menentukan informasi sesuai isi wacana, gambar, grafik, tabel, denah Menentukan makna kata/frasa Menyimpulkan isi wacana Identitas diri: - Memberi salam - Memperkenalkan diri sendiri - Menyebutkan nomor telepon - Mengeja nama Kehidupan sekolah: - Menanyakan dan menjawab arti benda, jabatan dalam struktur organisasi di kelas dan sekolah - Menanyakan dan menyatakan pendapat tentang suatu mata pelajaran atau guru yang mengajar - Menanyakan dan menjawab tentang jadwal pelajaran. Hobi dan kegiatan waktu senggang: - Menanyakan dan menjawab hobi yang disukai atau paling disukai - Menanyakan dan menjawab kegiatan yang dilakukan pada waktu senggang - Menanyakan dan menjawab sebesara sering suatu kegiatan dilakukan di waktu senggang Kehidupan keluarga: - Menanyakan dan menjawab tentang anggota keluarga - Mengungkapkan pendapat tentang anggota keluarga dan atau kegiatan keluarga Pekerjaan: - Menanyakan dan menjawab
2

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

tentang jenis-jenis pekerjaan Menanyakan dan menjawab tentang gaji, suasana tempat bekerja, teman-teman di tempat bekerja atau letak tempat bekerja Wisata: - Menanyakan dan menjawab tentang kegiatan liburan ke suatu tujuan wisata - Menanyakan dan menjawab barang-barang yang diperlukan untuk suatu tujuan wisata - Menanyakan dan menjawab tentang jadwal perjalanan kereta api, bis atau pesawat terbang - Menanyakan dan menjawab tentang tempat menginap yang lebih nyaman atau murah - Menanyakan dan menjawab tentang hal-hal yang ditemukan atau dialami di suatu tujuan wisata Struktur/pola kalimat: -

2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.

Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana Mengungkapkan pikiran/pendapat/ perasaan Menggunakan ujaran/kosa kata, struktur/pola kalimat Menentukan ujaran/kosa kata Lingkup bahasan dan struktur/pola kalimat sama dengan SKL 1

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. Membaca teks sederhana Menentukan kata yang sesuai dengan teks

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. c. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. Menentukan tema Menentukan tema yang sesuai dengan teks

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

Contoh Soal
No. Soal

Teks di atas ini bertemakan .... a. b. c. d. d. e. Identitas Diri Kehidupan Keluarga Hobi Pekerjaan Wisata

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. Menentukan informasi sesuai isi wacana, gambar, grafik, tabel, denah Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar

RUANG LINGKUP MATERI

INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

Contoh Soal
No. Soal

Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas: a. a. b. c. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. Menentukan makna kata/frasa. Menentukan kata/frasa yang tepat.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

10

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. d. e. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

11

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata. Menyimpulkan wacana. Menentukan kalimat yang sesuai dengan isi wacana.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

12

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. c. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

13

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata. Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana. Menentukan bushou yang tepat.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

14

Contoh Soal
No. Soal

Pilihlah salah satu Hanzi yang sama bushou dari kata a. b. b. c. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

15

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata. Mengungkapkan pikiran/ pendapat/perasaan Menentukan pendapat yang tepat sesuai dengan dialog.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

16

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. d. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

17

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata. Menggunakan ujaran/kosa kata, struktur/pola kalimat. Menentukan ujaran yang sesuai dengan dialog.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

18

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. c. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

19

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata. Menggunakan ujaran/kosa kata. Menentukan ujaran yang tepat.

RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

20

Contoh Soal
No. Soal

a. b. c. d. d. e.

Pembahasan
Kunci

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS

21