KAJIAN MASA DEPAN

PENDAHULUAN
MASA DEPAN bagi sesuatu perkara bersifat dinamik. Walau bagaimanapun MASA DEPAN sukar diramalkan kerana perubahan sentiasa berlaku dan tiada berkesudahan.
Justeru, kita perlu tahu bagaimana meramalkan MASA DEPAN supaya boleh menangani perkara yang akan dihadapi.

MAKSUD MASA HADAPAN

SATU TEMPOH MASA YANG BERIKUTNYA CONTOH 10 TAHUN AKAN DATANG SAYA INGIN MEMPUNYAI RUMAH SENDIRI

TUJUAN KAJIAN MASA DEPAN

Sekiranya kita mempunyai sasaran pada masa hadapan bermakna individu terbabit telah menetapkan perkara yang ingin dicapainya dalam satu tempoh yang tertentu. Ini akan memudahkan kita merancang apa impian kita pada masa hadapan.

RASIONAL PENGAJARAN BERASASKAN PRINSIP KAJIAN MASA KAJIAN MASA DEPAN

DEPAN

1. PRINSIP PERUBAHAN 2. PRINSIP PANDANGAN JAUH 3. PRINSIP PERANCANGAN STRATEGIK 4. PRINSIP PENGUPAYAAN

KAJIAN MASA DEPAN DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU

UNTUK MENDIDIK MURID AGAR LEBIH PRIHATIN TERHADAP SESUATU ISU ATAU PERMASALAHAN YANG BERLAKU PADA MASA LAMPAU, SEKARANG DAN MASA DEPAN. BERDASARKAN FENOMENA INI, PELAJAR DAPAT MEMBUAT RAMALAN, MENJANGKA AKIBAT, SERTA MENGENDALIKAN PERUBAHAN SUPAYA PELAJAR MENDAPAT MANFAAT YANG MAKSIMUM.

SATU PENDEKATAN PEMBELAJARAN.

OHP 12
Komponen Kajian Masa Depan

KOMPONEN PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN

KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN

KEMAHIRAN KHUSUS KAJIAN MASA DEPAN

Kemahiran Asas Kajian Masa Depan

1
Membuat ramalan

3
Mengawal dan mengendalikan perubahan

Menjangka akibatnya

KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN

Kemahiran Khusus
9 Pemahaman Dimensi Kemapanan
Tindakan kita dalam mencorakkan masa depan dunia yg lebih sejahtera Berfikir & mengamal nilai murni agar tindakan masa sekarang meninggalkan kesan positif kpd generasi akan datang

1 Pemahaman Konsep Masa Depan

Iinteraksimasa lalu,kini dan masa depan berkaitan

2
Pengumpulan Maklumat dan Analisis Trend
Pengumpulan maklumat masa lalu, kini utk tentukan trend masa depan

Penjelasan Nilai dan Masa Depan 8

Berdasarkan maklumatmeramal masa depan

3 Ramalan dan Analisis

Membina gambaran jelas tentang masa depan yang mungkin berlaku

Pembinaan Senario 6

Berfikir utk menangani sesuatu masalah sblm masalah tersebut menjadi lebih kronik

Idea inovatif utk membina masa depan yg berimaginatif, tiada had & melangkau batas pemikiran

Proses Inovasi Sosial

Membina rasa optimis, yakin diri serta menangani masalah bg masa depan yg membimbangkan

4
Penggunaan Imaginasi dan Kreativiti

Strategi Mengatasi Kebimbangan

Tiga Cara Pengajaran

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN Perancangan Seorang Guru

Perancangan Yang Strategik

Isu dan Tema Yang Relevan

Berpusatkan Murid

Aplikasi Sebagai Projek, Kerja Kokrikulum atau Sepanjang Hayat

Peranan Guru Sebagai Fasilitator

TIGA CARA PENGAJARAN

1. Menggunakan matriks sepenuhnya 2 Menyisipkan Kajian Masa Depan dalam pengajaran 3 Menggunakan Unsur-Unsur Kajian Masa Depan sebagai induksi atau susulan pengajaran.

RANGKA PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 2 3

Bagaimanakah saya boleh mengaplikasikannya dalam kelas?

1
Apakah yang anda ingin mengajar?

Dari manakah anda mencari bahan untuk mengajar tajuk?

Bagi mengembangkan tajuk gunakan unsur-unsur matriks Kajian Masa Depan : PILIH KONSEP, ISU, TEMA, APLIKASI DAN KEMAHIRAN KHUSUS KAJIAN MASA DEPAN

MATA PELAJARAN

PILIH IDEA DAN RANCANG AKTIVITI YANG SESUAI

KAITKAN DENGAN KANDUNGAN MATA PELAJARAN DAN PEMAHAMAN KAJIAN MASA DEPAN YANG DIBERI FOKUS

TAJUK DAN TEMA

HASIL PEMBELAJARAN

Cari BAHAN DAN RANGSANGAN yang sesuai

HASIL KERJA MURID

AWAS MASA ANDA

Berilah pendidikan kepada

anak-anak kamu yang dilahirkan

untuk zaman lain daripada zaman kamu Umar Al-Khattab

AKTIVITI 1

SEKIRANYA SAYA SEORANG JUTAWAN

AKTIVITI 2
Pada malam jumaat yang lepas, saya keseorangan di rumah kerana ibubapa saya pulang ke kampung. Ketika sedang khusyuk mengulangkaji pelajaran, tiba-tiba

SEMOGA MASA HADAPAN ANDA LEBIH CEMERLANG