FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah Kurikulum No. Uru t 1.

: SMA : KTSP Alokasi Waktu Jumlah soal Penulis : 2 x 45 menit : 100 soal : Sri Chumangiyah Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kompetensi Dasar Memahami cerita atau berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Bahan kelas/ semester Kelas X/semester gasal

Materi Cerita

Indikator soal ; Siswa dapat memahami isi cerita dengan tepat

Bentuk tes

No. Soal

Indra lagi asyik ngelapi sepedhane. Kabeh 1 PG diresiki ora ana kang keliwatan. Sela-selaning ruji uga ora keri. Tangan kiwane nyemproti nganggo cairan pengilap logam. Tangan tengene banjur ibut nggosoki nganggo suwekan kaos tilas sragam bal-balane. Rujine bola-bali digosok. Indra mesam-mesem. Dheweke ngilo ing slebor sepedhane kang kincling melingmeling. Wayangane pancen katon cetha nanging wujude malih dadi pating plethot urut karo wujude slebor sepedha. Sirahe Indra dadi dawa. Raine dadi lucu. Wis jam setengah pitu, Ndra. Ndang mangkat mengko telat! simboke Indra ngelingakekaro madhahi tela pohung ana ing bagor. Sedyane arep digawa menyang pasar. Ya iya, iki ya wis arep mangkat. Njaluk sangune, Mbok! indra wangsulan karo ngadeg, nguncalake gombal suwekan ana pojokan. Kae anane mung limang ewu. Aku lagi arep adol tela iki ana pasar, muga-muga wae mengko langsung dadi dhuwit, wangsulane Mboke Indra karo ubet-ubet naleni bagor isi tela

pohung. Mung limang ewu? Semono kuwi kanggo tuku apa, Mbok? Indra mecucu. Ora let suwe Indra wis nyangklong tas ireng lecek. Ing pinggir ana gambar tengkorake. Sepedha banjur dicengklak, ora suwe Indra banjur nggeblas. Ibune gedheg-gedheg karo unjal ambegan. Miturut cerita ing dhuwur, watake indra yaiku .... a sumeh b jujur c nesunan d apikan e sabar Kunci : C Tokoh utawi paraga saking pethikan cerita ing 2 PG nginggil yaiku .... a Mbakyune Indra lan indra b Mboke Indra lan Mbakyune Indra c Budhene Indra lan Mboke Indra d Mboke Indra lan Indra e Mbakyune Indra lan Budhene Indra Kunci : D Latar papan wonten cerita wau yaiku .... 3 PG a b c d e Pasar Ngomahe Indra Bengkel motor Tegalan Terminal

2.

Memahami cerita atau berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Cerita

; Siswa unsur tepat

dapat intrinsik

mengidentifikasi dalam cerita denan

3.

Memahami cerita atau berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Cerita

; Siswa unsur dalam dengan tepat

dapat intrinsik cerita

mengidentifikasi

4.

Memahami cerita atau berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Cerita

; Siswa dapat mengidentifikasi unsur intrinsik cerita dengan tepat

Kunci : B Miturut cerita ing nginggil, kadadeyanipun ing 4 PG wekdal .... a b c d e Kunci : C Bocah turu Bangun esuk Bocah mangkat sekolah Among tani panen Wong padha sholat

5.

Memahami cerita atau berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Cerita

; Siswa dapat menyebutkan cengkorongan cerita dengan tepat

Urut-urutaning cengkorongan cerkak ingkang limrah inngih menika .... a Wiwitane crita thukule pradondi (konflik) gedhe-gedhene pradondi (puncak konflik) wiwitan mendhane pradondi wusanane crita b Wiwitane crita thukule pradondi (konflik) gedhe-gedhene pradondi (puncak konflik) wiwitane crita wiwitan mendhane pradondi c Wiwitane crita wiwitan mendhane pradondi wusanane crita thukule pradondi (konflik) gedhe-gedhene pradondi (puncak konflik) d Gedhe-gedhene pradondi (puncak konflik) wiwitane crita wiwitan mendhane pradondi wusanane crita thukule pradondi (konflik) e Wiwitane mendhane pradondi gedhegedhene pradondi (puncak konflik) thukule pradondi (konflik) wiwitane

5 PG

crita wusanane crita Kunci : A 6. Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media Kelas X/ Geguritan kanthi irah-irahan semester gasal Mlakua Apa Anane ; Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata sukar dalam geguritan dengan tepat Mlakua apa anane tanpa tembung tanpa ukara ujare pujangga: landhepe tembung ngluwihi landhepe pedhang pitur panyukur ukara iku peprenesan kang kaarakit kanthi pulasan warnrna ngalembana golek ati ngundamana nglarani utawa malah dadi wisa kang ampuhe ngluwihi wisane ula sawa tegesipun tembung wisa wonten ing geguritan ing nginggil inggih menika. . . . . a Bisa b Oleh c Racun d Rangka e Dawa Kunci : C Wis, Kang aku sumeleh nyelehake pangarep-arepku marang katresnan lan kawigatenmu sing semu yen nyatane amung semene cuthele lelakonku....... 6 PG

7.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Geguritan kanthi irah-irahan semester gasal Sedyaku

; Siswa dapat mengidentifikasi tema geguritan dengan tepat.

7 PG

8.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Geguritan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna parafrase geguritan dengan tepat.

Temanipun geguritan Sedyaku inggih menika. . . . a Katresnan b Pangurbanan c Kabudayan d Pendidikan e Kesedhihan Kunci : A Ngandharaken malih sawijining teks utawi karangan arupi wujud ingkang beda supados mangertos maknanipun, dipunwastani. . . . . . a b c d e Geguritan Tembung Macapat Langgam Parafrase

8 PG

9.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Paribasan, purwakanthi, semester gasal parikan lan tembung entar

; Siswa dapat mengidentifikasi berbagai macam purwakanthi dengan tepat

Kunci : E Bungah susah iku lumrah. Tetembungan menika 9 PG kalebet tuladhanipun . . . . . . a b c d e Purwakanthi swara Purwakanthi basa Purwakanthi lumaksita Purwakanthi lumrah Purwakanthi sastra 10 PG

10.

Memahami

Kelas X/

Paribasan,

; Siswa dapat

Kunci: A jmBuapjeruk\ Parikan menika terasanipun. .

geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

semester gasal purwakanthi, parikan lan tembung entar

mengidentifikasi makna parikan dengan tepat.

..... a Dadi murid ingkang sregep b Dadi guru kudu sabar c Aku melu apa entuk d Aku ngelu amarga mumet e Luwih becik kang prasaja Kunci: C Pak Yanto iku pancen priyayi kang jembar 11 PG dhadhane. Jembar dhadhane tegesipun. . . a b c d e Sugih Pinter Dhadhane gedhe Mempeng nyambut gawe Sabar

11.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Paribasan, purwakanthi, semester gasal parikan lan tembung entar

; Siswa dapat mengidentifikasi makna tembung entar dengan tepat.

12.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Paribasan, purwakanthi, semester gasal parikan lan tembung entar

; Siswa dapat mengidentifikasi makna paribasan dengan tepat

Kunci : D Jer basuki mawa bea. Paribasan menika 12 PG ngemot teges. . . . . a b ala c d Pakulinan ala ora bisa ilang yen durung mati Durung nyambut gawe nanging wis duwe pepinginan werna-werna Kabeh gegayuhan kudu nganggo pangorbanan Ora ngrungokake guneman sing

Kabeh pegaweyan kudu dicoba dhisik bisa orane

13.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya

Kelas X/ semester gasal

Contoh cerita pengalaman

; Siswa dapat memaknai kata sukar dengan tepat

Kunci: A Sesampunipun garwanipun Ki

Putri

Pembayun lajeng

dados walaka

13 PG

Wanabaya

menawi piyambakipun menika sayektosipun Putri Pambayun. Tembung walaka tegesipun. . . . . a b c d e Ngajak Ngapusi Jujur Kandha Ethok-ethok

14.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya

Kelas X/ semester gasal

Macam-macam surat kabar

; Siswa dapat membedakan berbagai jenis surat kabar dengan tepat

Kunci : B Layang kabar ingkang medalipun saben kala 14 PG mangsa (seminggu sepisan, sasasi sepisan, lsp) dipunwastani. . . . . a b c d e Kalawarti Ariwarti Dina warta Pawartos Pawarta dina

15.

Menceritakan

Kelas X/

Ater-ater sa-

; Siswa dapat

Kunci: A Mas Ranto saiki sadesa karo aku. Atar-ater sa- 15 PG

berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya

semester gasal

mengidentifikasi makna kata yang telah mendapat imbuhan sadengan tepat

ing tembung sadesa menika ngemu teges. . . . a b c d e Kabeh Separo Nunggal Siji Padha siji

16.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya

Kelas X/ semester gasal

Tembung kosok balen

; Siswa dapat mengidentifikasi lawan kata suatu kata dengan tepat

Kunci : B Kula ajrih wau dalu dioyak-oyak hansip. 16 PG Tembung tembung. . . a b c d e Wani Ndelik Lingsem Wedi Isin ajrih kosok balenipun kalihan

17.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Pengertian tembang

; Siswa dapat memahami pengertian tembang dengan tepat

Kunci : E Tetembungan kang rinonce kadya dene kembang 17 PG dipunsebat .... a b c d e Kunci : A Tembang Suluk Campursari Kakawin Titi laras

18.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Tembang macapat

; Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam tembang macapat dengan tepat

dadi bocah kudu bisa ngecakke budi pakerti ro wong tuwa kudu bisa matur becik lan ngajeni mring Gusti Mahasuci sregep ngibadahe tuhu lan mring sapadha-padha andhap asor merak ati ngono iku laku kang banget utama pada ing nginggil kalebet tembang macapat .... a b c d e Pocung Sinom Kinanthi Dhandhanggula Pangkur

18 PG

19.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Tembang macapat

; Siswa dapat mengartikan katakata sukar yang terdapat dalam tembang macapat dengan tepat

Kunci : C Tegesipun tuhu wonten ing tembang nginggil 19 PG menika yaiku .... a b c d sregep males susah beda

e 20. Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat Kelas X/ semester gasal Tembang macapat ; Siswa dapat mengetahui isi dari tembang macapat dengan tepat

sembrana 20 PG

Kunci : C Isinipun tembang ing nginggil inngih menika .... a b c d e Pakarti ingkang Pakarti kedah ingkang dipunlakoni kedah dening bocah dipuntindakake tiyang sepuh Becike tiyang sepuh marang anak Laku ingkang becik tumrap kaliyan manungsa Pakarti bocah marang bocah

21.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Guru gatra

; Siswa dapat menyebutkan guru gatra dengan tepat

Kunci : A Guru gatra saking tembang ing nginggil inggih 21 PG menika .... a b c d e 10 8 9 6 7

22.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/

Guru wilangan

semester gasal dan guru lagu

; Siswa dapat menyebutkan guru lagu dan guru wilangan tembang macapat dengan tepat

Kunci : D Guru lagu kaliyan guru wilangan saking 22 PG tembang ing nginggil inggih menika .... a b 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8i, 12i 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8o, 12a

c d e 23. Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat Kelas X/ semester gasal Surasane tembang macapat

8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8i, 12a 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8e, 12a 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8a, 12e

24.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Wacana beraksara Jawa

Kunci : C ; Siswa dapat Surasanipun tembang ing nginggil inggih 23 PG menyebutkan menika, kejaba ... surasane a prasaja tembang macapat b sengsem dengan tepat c ngandhut pitutur d nantang e seneng Kunci : D ; Siswa dapat ajaumukMunDkKetekuk\ 24 PG membaca aksara waosan tulisan aksara Jawa ing nginggil inggih jawa dengan tepat menika. . . a b c d e Aja umuk mundak keblasuk Aja umuk mundhak keblusuk Aja umuk mundhak ketekuk Aja umuk mundhak keblasuk Aja umuk mundak ketekuk 25 PG

25.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Wayang

; Siswa dapat mengidentifikasi berbagai wacana wayang beraksara Jawa

Kunci : C s[fw tulisan menika dipunwaos .... a Sadewa b c d e Arjuna Nakula Wrekudara Yudhistira

26.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Wayang

; Siswa dapat mengidentifikasi berbagai wacana wayang beraksara Jawa

Kunci : A Janaka menika menika. . . . .

asma

sanesipun

inggih 26 PG

27.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Rimbag bawa Ma

; Siswa dapat mengidentifikasi kata yang mendapat sisipan um- dengan tepat

a yudisTir b nkul c a/jun d bsuk/n e s[fw Kunci : C Menawa lagi numpak kendharaan aja pisan- 27 PG pisan tanganmu kumlawe. Tembung ingkang kagaris ngandhap menawi dipunrimbag. . . . a b c d e Kuma + lawe Klawe + um Kum + lawe Kumla + we Ku + mlawe 28 PG

28.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/

Tembung

semester gasal dasanama

; Siswa dapat mengidentifikasi tembung dasanama dengan tepat

Kunci : B Dasanamanipun guru inggih menika . . . . a b c d e Suta Lebda Dwija Kiblat Tanaya

29.

Mengarang dengan

Kelas X/

Gaya bahasa

; Siswa dapat

Kunci : E Gaya bahasa ingkang awujud ukara ingkang 29 PG

tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

semester gasal

mengidentifikasi gaya bahasa dengan tepat

ngandhut tembung-tembung kang tegesipun badhe sami lan digadheng ngangge tembung panggandheng dipunsebat .... a b c d e Asindeton Eufimisme Antitesis Hiperbola Polisindeton

30.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Gaya bahasa

; Siswa dapat Tuladhan gaya bahasa asindeton ing ukara 30 PG menemukan gaya ngandhap yaiku .... bahasa dalam a Parjo anake bisa mikul dhuwur kalimat dengan mendhem jero tepat b Ngatos-atos, Mas, lare menika radi cilik aten! c Neng ngendi bisa ditemoni wong lanang sing satriya lan prawira tur tanggung jawab? d Negara butuh wong lanang sing teteg, tanguh, tatag ngadhepi perkara. e Gunung iku ngamuk ngetokake wedhus gembel. Kunci : D

Angka Jawa

; Siswa dapat mengidentifikasi

t=gl\ ;gl;AgusTus\. finTenMenikfipunWsTnifinTen\ . . . . a phlwn\

angka dalam aksara Jawa dengan tepat 31. Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa Kelas X/ semester gasal Gaya bahasa ; Siswa dapat menemukan gaya bahasa dalam kalimat dengan tepat

b [r[po/msi c riyy d km/fikn\ e sumPhpemud Kunci : D Kabecik-kabecikan kang wus dakwenenhake 31 PG pranyata kokwales nganggo tumindakmu kang banget nglarake ati. Ukara wau migunakaken gaya bahasa .... a Atitesis b Hiperbola c Personifikasi d Ironi e Polisindeton Kunci : B

Tulisan beraksara Menulis wacana beraksara Jawa Jawa

k=arnBebu[fnBecikHikulkuautm menawi kaserat latin dadosipun inggih menika. . ; Siswa dapat . mentransliterasika n aksara Jawa ke dalam aksara latin dengan tepat a b c d utama e Kang aran bebuden becik luhur iku utama Kang aran bebuden luhur laku utama Kang aran bebuden becik iku laku utama Kang tumindak becik iku laku utama Kang aran tumindak luhur iku

32.

Menulis wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Paribasan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna paribasan dengan tepat

Kunci : B Sedaya gegayuhan kedah ngangge pangorbanan. 32 PG Paribasan ingkang trep inggih menika. . . a b c d e Kunci : A je/bsukimw[by becikKetitikHlketr r[wr[wrnTsMl=ml=putu= an[kPolhbpkep]dh pitikWlikSbke[bon\

Menulis wacana beraksara Jawa

Parikan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna parikan dalam aksara Jawa dengan tepat ; Siswa dapat mengidentifikasi tembung dasanama dengan tepat

jen=gulli,[ko[waj. . . . . a lli b gul c gLli d ssi e genDis\ Kunci : A

33.

Menulis wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Tembung dasanama

Para warga mliginipun yuswa subur dipunsuwun 33 PG ndherek a b c d Akehe Biasane program KB. Mliginipun dasanamanipun inggih menika. . . . . Umume Kabehe

e 34. Menulis wacana beraksara Jawa Kelas X/ semester gasal Wacana argumentasi ; Siswa dapat mengidentifikasi makna suatu kata dengan tepat

Khususe

Kunci : E Ana ing tlatah Yogyakarta, wargane akeh kang 34 PG kajangkit Demam Berdarah. tegesipun. . . . . a b c d e Pulo Akeh Panggonan Alat tetukangan Laladan Tembung tlatah

35.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Basa krama alus

; Siswa dapat mengidentifikasi basa Jawa krama alus dengan tepat

36.

Menulis wacana beraksara Jawa

Kelas X/

Basa Jawa ngoko

semester gasal alus

; Siswa dapat mengidentifikasi basa jawa ngoko

Kunci : B Ing ngandhap menika ingkang kalebet 35 PG tuladhanipun basa krama alus inggih menika. . . . . a Bapak nimbali aku supaya ora nonton TV wae b Menawi kepareng kula badhe nyuwun ngampil sepedhanipun c Aku ditimbail bu guru supaya ora tumbas bolpen d Simbah nembe sare nalika kula nembe siram e Kula dikongkong ibu supaya kula tumbas lombok Kunci : B Kula dipundhawuhi bu guru supados tumbas 36 PG buku. Ukara menika menawa dipunowahi dadod ngoko alus inggih menika. . . .

alus dengan tepat

37.

Menulis wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Tembung dasanama

; Siswa mampu memaknai kata sukar dengan tepat

Aku didhawuhi bu guru supaya tuku buku b Kula dipundhawuhi bu guru supaya tumbas buku c Kula didhawuhi bu guru supaya tumbas buku d Aku didhawuhi bu guru supaya mundhut buku e Kula dikengken bu guru supaya mundhut buku Kunci : C Ngupakara tanaman hias jenis anthurium perlu 37 PG cara a b c d e Nandur Ngopeni Nyiram 38 PG mirunggan. Ngingu Nggulawentah Tembung ngupakara tegesipun. . . .

38.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Artikel karya sastra Jawa

; Siswa dapat menyebutkan fungsi seni pertunjukan tradisional Jawa dengan tepat

Kunci : D Salah satunggaling tuladha karya sastra Jawa modern inggih menika . . . . . . . . . . a b c d Wayang purwa Kakawin Geguritan Suluk

e 39. Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui media Kelas X/ Artikel karya ; Siswa dapat memaknai kata sukar dengan tepat

Mijil 39 PG

Kunci : C Geguritan saking tembung. . . . . . . a b c d e Geritan Gegurit Ritan Guritan Gurit

semester gasal sastra Jawa

40.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Artikel karya

semester gasal sastra Jawa

; Siswa dapat mengidentifikasi nama pengarang geguritan dengan tepat

Kunci : D Sinten ingkang nganggit geguritan Mlakua Apa Anane? a Y. Rini. Puspo b c d e Rosyidah R.M Soelardi Any Asmara Mangkunegara IV

40 PG

41 .

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Geguritan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna geguritan dengan tepat

42.

Memahami geguritan yang dibacakan atau

Kelas X/ semester gasal

Geguritan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna geguritan

Kunci : A Gatra kaping pinten ingkang ngandharaken menawi landhepe kaya pedhang? a 1 b 2 c 3 d 4 e 1 lan 3 Kunci : A yen nyatane amung semene cuthele lelakonku.......

41 PG

42 PG

melalui berbagai media

dengan tepat

Tegesipun tembung cuthele saking pethikan geguritan ing nginggil inggih menika . . . . a wis musna b wis entek c muspra d wis ilang e wis bubrah Kunci : B Tegesipun tembung gurit inggih menika. . . . . a b c d e Kidung Macapatan Parafrase geguritan Naskah Teks

43.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/ semester gasal

Geguritan

; Siswa dapat mengidentifikasi makna geguritan dengan tepat

43 PG

44.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Paribasan, purwakanthi, semester gasal parikan lan tembung entar

; Siswa dapat mengidentifikasi purwakanthi dengan tepat

Kunci : A Unen-unen ingkang runtut, runtut swara kalihan 44 PG sastranipun dipunwastani. . . . . . a b c d e Parikan Purwakanthi Wangsalan Pepindhan Cangkriman 45 PG

45.

Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui berbagai

Kelas X/

Paribasan, purwakanthi, semester gasal parikan lan tembung entar

; Siswa dapat mengidentifikasi makna parikan dengan tepat

Kunci : B jmBuapjeruk\ Parikan iki terusane. . . . . . . a Dadi murid ingkang sregep b Dadi guru kudu sabar c Aku melu apa entuk

media 46. Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa Kelas X/ Wacana ; Siswa dapat membaca aksara Jawa dengan tepat

semester gasal beraksara Jawa

d Aku ngelu amarga mumet e Luwih becik kang prasaja Kunci : C ajaumukMunDkKetekuk\ waosan tulisan aksara Jawa ing nginggil inggih menika. . . a b c d e Aja umuk mundak keblasuk Aja umuk mundhak keblusuk Aja umuk mundhak ketekuk Aja umuk mundhak keblasuk Aja umuk mundak ketekuk

46 PG

47.

Memahami dan menanggapi wacana beraksara Jawa

Kelas X/ semester gasal

Wayang

; Siswa dapat mengidentifikasi berbagai wacana wayang beraksara Jawa

Kunci : C rgi[lLpnDwai=gihmenik. . . a Sadewa b c d e Nakula Werekudara Yudhistira Arjuna

47 PG

48.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra, dan budaya Jawa

Kelas X/

Paragraf

semester gasal Deduktif

; Siswa dapat mengidentifikasi paragraf deduktif dengan tepat

Kunci : A Embung iku akeh banget manfangate antarane kanggo ngoncori sawah, kanthi dioncori sawah sing maune cengkar dadi subur kanggo ningkatake kemakmurane rakyat jalaran sing mbiyene mung panen pisan bisa dadi panen pindho ping telu, kanggo ngingu iwak. Kanthi kali dibendung bisa kanggo nyegah arane banjir lan uga bisa wisata sinambi mancing iwak.

48 PG

49.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Cerkak

; Siswa dapat menjawab sebuah persamaan istilah dengan tepat

50.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Cerkak

; Siswa dapat menggambarkan ciri-ciri dari cerkak dengan tepat

51.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Basa krama alus

; Siswa dapat mengidentifikasi kalimat berbahasa jawa tingkat tutur krama alus dengan tepat

Paragraf menika kalebet jinising paragraf a Induktif b Deduktif c Ineratif d Campuran e Bebas Kunci : B Cerkak wonten ing basa Indonesia uga dipun wastani. a Dongeng b Pacelathon c Puisi d Cerpen e Geguritan Kunci : D Ing ngandhap menika kalebet titikan saking cerkak, kajawi a Plot b Latar utawa setting c Tokoh d Judul e Ekonomi Kunci : E Ukara wonten ing ngandhap menika ngginakaken basa karma alus, kajawi.. a Warga ingkang ketaman linghu sampun pikantuk bantuan b Dhumateng tiyang sepuh punika kedah ngaosi c Semburan lumpur panas ing Sidoharjo punika sanget ngajrih-ajrihi d Pak Lurah mengko ora bisa rawuh amarga lagi tindak e Budhe sampun maringi kabar manawi

49 PG

50 PG

51 PG

52.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/

Tembang

semester gasal macapat

; Siswa dapat menggambarkan ciri-ciri dari tembang sinom dengan tepat

53.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Parikan

; Siswa dapat mengidentifikasi sebuah parikan dengan tepat

54.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/

Tembang

semester gasal Asmarandana

; Siswa dapat menggambarkan ciri-ciri dari tembang Asmarandana dengan tepat

55.

Mengarang dengan tema bahasa,sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Pacelathon

; Siswa dapat mengidentifikasi kapan peristiwa

mbenjang minggu badhe tindak mriki Kunci : D Wontenipun tembang menika kedah gadahi sasmita. Wonten ing ngandhap menika pundhi ingkang kalebet sasmitanipun tembang sinom? a Asmara, sengsem b Manis, gula c Mungkur, pungkur d Anom, enom e Lair, mijil Kunci : D Sak peteng-petengeguwa lawa Isih peteng guwa wewe Sak seneng-senenge pilihane wong tuwa Isih seneng pilihane dhewe Rumpakan ing nginggil menika aranipun . a Paribasan b Parikan c Cangkriman d Wangsalan e Geguritan Kunci : B Badhe nyekar macapat menika kedah mangertosi watakipun tembang. Tembang . Menika watakipun sengsem, kasmaran. a Asmarandana b Sinom c Pangkur d Kinanthi e Dhandhanggula Kunci : A Maryanto : Mas Hendro, wonten pawartos menawi pusat semburan lumpur panas ambles 4meter.

52 PG

53 PG

54 PG

55 PG

sesuai dengan konteksnya

itu terjadi berdasar pacelathon dengan tepat

56.

Memahami dan menanggapi berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

Kelas X/

Paribasan dalam

semester gasal teks

; Siswa dapat membuat kesimpulan paribasan yang ada dengan tepat

Hendro : kapan dhik, aku kok dereng ngerti? Maryanto : kalawingi Minggu, 17 September 2006 Hendro : jam pira ta dhik, kok aku ora krungu kabar? Maryanto : Watawis jam 11.00 WIB. Kapan amblesipun pusat semburan lumpur? Amblesipun pusat semburan lumpur iku a Minggu, 17 September 2006 b Senin, 17 September 2006 c Setu, 16 September 2006 d Jumat 22 September 2006 e Minggu, 10 September 2006 Kunci : A Njaga lathi 56 PG Ing madyaning pasrawungan, wis mesthi lathi kudu tansah kajaga. Kita bisa padha ngatiati aja nganti lathi ngetokake ukara sing bisa marakake salah tampa. Ana sawijining paribasan kang tansah ngelingake manungsa yaiku ajining dhiri dumunung saka lathi. Wonten ing nginggil wau menapa ingkang dipunwastani ajining dhiri dumunung saka lathi? a Sing pinter anggone pasrawungan b c d e Delok dhiri saka pasrawungan Pribadi kang didelok saka omongan Pribadi tumindak Pribadi kang didelok saka busana Kunci : C kang didelok saka

57.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/

Guru gatra dalam

semester gasal tembang

; Siswa dapat Cacahing larik saben menerangkan dipunwastani pengertian guru gatra dengan tepat a Guru lagu b c d e Guru wilangan Guru tembang Guru gatra Guru macapat

satunggal

pada 57 PG

58.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Unen-unen

; Siswa dapat memberikan contoh unen-unen dengan tepat

Kunci : D Gambuh Wantah Pl 6 Kuwi wong ngembang tebu Glegas-gleges polahe ka lantur Kembang suruh ting blasah uwuh tan becik Cengengas cengenges iku Nora pantes linakonan

58 PG

59.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/

Istilah dalam

semester gasal tembang

; Siswa dapat mengidentifikasi tembang macapat gambuh dengan tepat

Unen-unen ingkang trep kangge nggambaraken wosipun tembang gambuh kala wau inggih menika a Digdaya tanpa aji b Ajining awak ana ing tumindak c Ajining dhiri ana kedaling lathi d Ajining sarira ana ing busana e Aji godhong jati aking Kunci : B Gambuh Wantah Pl 6 59 PG Kuwi wong ngembang tebu Glegas-gleges polahe ka lantur Kembang suruh ting blasah uwuh tan becik Cengengas cengenges iku Nora pantes linakonan

60.

Melagukan dan memahami ajaran moral tembang macapat

Kelas X/ semester gasal

Sekar macapat

; Siswa dapat menyebutkan jumlah tembang dengan tepat

Tiyang ingkang boten kajen wonten ing pasrawungan kados dene ingkang sampun dipun rembag wonten tembang gambuh wau kadosdene? a Kembang tebu b Kembang suruh c Uwuh d Drenges e Kembang tiba Kunci : A Cacahipun sekar macapat inggih menika 60 PG wonten. . . a b c d e 9 10 13 12 11

61.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra dan budaya Jawa

Kelas X/ semester gasal

Parikan

; Siswa dapat melengkapi contoh parikan dengan tepat

62.

Melagukan dan memahami ajaran

Kelas X/

Tembang

; Siswa dapat menyebutkan tata

Kunci : B Jarik lurik suwek pinggire 61 PG .. Ceceg-ceceg wonten ing nginggil menika supaya dados parikan wipun isi ingkang trep inggih menika? a Tiwas dilirik jebul adhine b Amarga wis lawas c Aja gela yen ora teka d Golek ngilmu kudu sabar e Aku pengin dadi guru Kunci : A Ing ngandhap menika tuladha ingkang kedah 62 PG

moral tembang macapat

semester gasal macapat

cara nembang dengan tepat

dipunmangertosi menawi badhe nyekar tembang macapat, kajawi.... a Ngertos lagunipun sekar b Ngertos watakipun sekar c Manut karepe bae d Ngertos guru wilangan lan lagu e Ngertos tegesipun tembung Kunci : C Adhiku mau mangan bubur kacang ijo. Ukara kasebut ngginakaken basa jawa ragam a Ngoko alus b Krama alus c Ngoko lugu d Krama ndesa e Krama madya Kunci : C Crita rakyat menika gadhah sifat lokal, ingkang ugi dipusinebat a otonimisme b daerahisme c religiusme d kultural e fantastis Kunci : D Papan, wektu lan swasana ingkang dumadi salebeting cariyos, dipunwastani a plot b watak c setting d penokohan e alur Kunci : C Crita fiksi wonten ing perangan ingkang

63.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya Mengarang dengan tema bahasa, sastra, dan budaya Jawa

Kelas X/

Basa Jawa ragam

semester gasal ngoko lugu

; Siswa dapat mengidentifikasi kalimat berbahasa Jawa sesuai dengan tingkat tuturnya dengan tepat ; Siswa dapat menganalisis sifat dalam cerita rakyat dengan tepat

63 PG

64.

Kelas X/ semester gasal

Cerita rakyat

64 PG

65.

Kelas X/

Unsur-unsur

semester gasal dalam cerkak

; Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur dalam cerkak dengan tepat

65 PG

66.

Menceritakan

Kelas X/

Cerita legenda

; Siswa dapat

66 PG

berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya 67. Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa ssuai dengan konteksnya Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sseuai dengan konteksnya Memahami dan menanggapi berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

semester gasal

mengidentifikasi pengertian legenda dengan tepat

Kelas X/ semester gasal

Cerita rakyat

; Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis cerita rakyat dengan tepat

68.

Kelas X/ semester gasal

Basa ngoko alus

; Siswa dapat mengidentifikasi kalimat berbahasa Jawa ragam ngoko alus dengan tepat ; Siswa dapat menjawab pengertian kalawarti dengan tepat

69.

Kelas X/ semester gasal

Kalawarti

70.

Mengarang dengan tema bahasa, sastra

Kelas X/

Unsur intrinsik

semester gasal dalam cerkak

; Siswa dapat mengetahui

mujudaken sejarah dipunwastani a legenda b babad c fabel d serat e mite Kunci : A Crita rakyat menika dipun perang wonten 4, wonten ing ngandhap menika ingkang kalebet jinising crita rakyat kajawi a legenda b cerkak c fabel d mite e sage Kunci : B Wis jam telu sore bapak durung kondur. Ukara menika ngginakaken basa a ngoko lugu b madya krama c ngoko alus d krama alus e karma Kunci : C Siti nyilih kalawarti marang Pakdhe Harta. Tembung kalawarti tegese. a Buku b Koran c Majalah d Radio e kitab Kunci : C Unsur-unsur kang mbangun crita saka sajroning crita kasebut diarani

67 PG

68 PG

69 PG

70 PG

dan budaya

unsur-unsur intrinsik dalam cerkak dengan tepat Kelas X/ semester gasal Kata-kata sukar ; Siswa dapat menerangkan kata-kata sukar dalam kalimat dengan tepat

71.

Memahami dan menanggapi berita yang dibacakan atau melalui berbagai media

a unsur interior b unsur ekstrinsik c unsur inside story d unsur semiotik e unsur intrinsik Kunci : E Mangga tansah kagulawenthah budayaning bangsa amrih ngrembaka. Tembung ngrembaka tegesipun a lestari b moncer c ana d disenengi e tambah maju lan gedhe Kunci : E

71 PG