KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

................... 119 Lampiran 19 .. 111 Lampiran 15 ................................................... 81 Lampiran 10b ....................................... 113 Lampiran 16 ................................................................................................................................................................................................... 74 Lampiran 6b .................................................................................... 80 Lampiran 10a .................................................................................................. 73 Lampiran 6a ............... 69 .......................................................................................................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ........ 71 ........................................................................................................................................................................................................ 114 Lampiran 17 ....................................................................................................... 68 ......................... 66 ............................... 77 ................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 109 Lampiran 13 ...................................................................................................................................... 124 Lampiran 21 ..................................................... 110 Lampiran 14 ..................... 76 ................... 118 Lampiran 18 .................... 89 Lampiran 11 ......................................................................................... 121 Lampiran 20 ...................................................................................................................................................... 95 Lampiran 12a .......................................................................................................................................................................................................... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .................................................................................................................................................................................................................................................................o rg vi ....................... 108 Lampiran 12b .............................................................................................................................................................d itp sd ................................................

........................................................... 140 Lampiran 28 ................................................................................................................................................................................................................ 129 Lampiran 23 .........................................................d itp sd ....................................................................................................................................................................................................... 135 Lampiran 26 ...........................o rg vii ............ 132 Lampiran 24 .......... 133 Lampiran 25 ............................. 137 Lampiran 27 ........................................... 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....................................................................................................................Lampiran 22 ................................................

Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar.d itp sd . Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. UU No. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). potensi intelektual. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. serta bakat anak mulai dibentuk. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .2/2011 tanggal 1 November 2012.o rg 1 . ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta.

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. serasi dan selaras dengan lingkungannya. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. 2. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. B.o rg 2 . meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. 2. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. dan efisien. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 3. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. efektif. dan kemudahan. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. memenuhi persyaratan keselamatan. C.d itp sd . (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. 4. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). kesehatan.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. kenyamanan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 5. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. 6. DASAR HUKUM 1. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya.

Mekanisme Belanja.d itp sd . Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. 16. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. 12. 15. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). 8. 7. 10. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). 14.o rg 3 . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. 11. 9. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. 6. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Klasifikasi.4. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. 13. 5. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara.

hemat. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. 24. keselamatan. yaitu: 1. 21. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. tidak berlebihan.d itp sd 17. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. 18. kegiatan. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. Terarah dan terkendali sesuai rencana. dan fungsi bangunan sekolah. w . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. efektif dan efisien. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. dan 4. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. 19. 23. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. 22. 20. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung.o rg 4 . 3. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK.E. . kemanfaatan. F. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011.

20/2003 Pasal 51 Ayat 1). 4. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. dan akuntabel. dan 5. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012.2. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. G. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). Swakelola a. 4.o rg 5 . Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. sedang utilitas dapat berubah. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. b. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. DEFINISI KEGIATAN 1. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. 3. 2.d itp sd . baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 3. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. pendidikan dasar. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. profesional. demokratis. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. e. //w w w . dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. f. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. d.o rg 6 . (3) sistem audit dan pengawasan internal. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. (2) struktur organisasi dan tata kerja. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. h. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). 20/ 2003). 66/20010 Pasal 58B ayat 2). 20/2003 Pasal 53 ayat 3).d itp sd . biaya operasional. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. Dana untuk biaya investasi. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.66/2010 Pasal 58H ayat 4). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. g.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. memiliki Komite Sekolah. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. w . sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. KRITERIA SELEKSI 1. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. dan f.d b. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). Kriteria Umum a. dan c. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. itp sd .o rg 7 . memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. Kriteria Khusus a. 2. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). b. e. d. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). B.

4. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD.o rg 8 . w w . 6. C. 5. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012.d itp sd . dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya.2. 3. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.

melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 7. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. dilaksanakan secara swakelola. 10. 9. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.o rg 9 . Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 5. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 2. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 6. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012.d itp sd . Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. 3. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 4. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. 8.

asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1.11. 3. 2. 2. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi.o rg 10 . 6. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 4. dan 8. 5. 7. C. melakukan pengawasan. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. B.d itp sd . dan 12. 3.

d itp sd b. demokratis dan transparan. D. f. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. perwakilan wali murid masing-masing kelas. dan g. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. dan 6. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. . 2. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. komite sekolah. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. e. d.4. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. 11 . PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .o rg a. Kepala Sekolah c. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). 5.

Apabila permufakatan tidak tercapai. maka dilakukan melalui voting. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a.o rg 12 . adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. bantuan b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). c. Ketua.d itp sd . Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2).perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. dan pembelian bahannya. //w w w . Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. Penanggung Jawab. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. komite sekolah. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. proses kegiatan. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b.

LKMD/BPD. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. pengurus dewan pendidikan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . d. e. LSM. Kepala Desa. Kepala Dinas. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). dan/atau pegawai negeri. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). Camat. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. Camat. Sekretaris. e. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan.c. Kepala Desa. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. seperti anggota DPRD. b. komite sekolah. seperti anggota DPRD. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. Kepala Dinas. c. f. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. pengurus dewan pendidikan. pengurus partai politik. LSM.d itp sd . dan/atau pegawai negeri. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. LKMD/BPD. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. pengurus partai politik. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. adalah Salah seorang guru.o rg 13 . adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Bendahara merangkap anggota TPR2K. komite sekolah. d. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan.

3. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. bulanan. serta c. dan akhir. m. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. l. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. h. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . b. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. Perencana/pengawas a. n. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. potongan.o rg TPR2K berat. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. k. bukan dari unsur pegawai negeri. b) denah. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. LSM. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. pengurus partai politik. unsur birokrat. seperti anggota DPRD. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). komite sekolah. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. tampak. d) rencana atap/kap. . DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. LKMD/BPD. c) rencana pondasi. dalam Kriteria 14 . j. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. baik administrasi keuangan maupun teknis. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja.f.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. g. e) rencana plafon. i. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. 2) mengawasi. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. h) detail. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .o rg 15 . .d itp sd b. 3) mengawasi. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8).

00 x a x IKK x b) + (Rp./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.000.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. 101.000.000.000. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.000. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp.000. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.00. Badan Pusat Statistik (BPS). 5.600. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.600.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.d itp sd . 5.0106-Cb. 101. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.BAB IV PENDANAAN A.o rg 16 .

merehabilitasi ruang lainnya.00 2. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 358.662.400. 101.00 x 3) = Rp. b. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .000.000. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.Contoh: 1.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .00 //w = (Rp. dan c. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.600. 101.790. seperti: ruang guru.00 x 55% x 2. merehabilitasi ruang kelas lain. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp. 3. 5.00 x 3) w w .83 x 3) + (Rp. dan sebagainya. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.05 x 3) + (Rp. b.00 x 60% x 0.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .600. misalnya untuk modal beternak.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. 5. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya.000.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.000. km/wc. berdagang. 166. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat.o rg 17 .000. diinvestasikan pada kegiatan produktif.d itp sd .83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. merehabilitasi jaringan air bersih. sanitasi.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . 2. ruang perpustakaan. ruang kepala sekolah.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.000.

dan e.c. b. d. w w . Proses Penyaluran Dana a. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. sekolah. uang tanda terimakasih. d. kecamatan. dan e. provinsi.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. kabupaten/kota. c. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. e. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi.o rg 18 . memberikan sumbangan. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. uang balas jasa. baik di tingkat pusat. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. C. konsultan maupun masyarakat. d. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. 2. hadiah. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun.

000.000. 151.00 Untuk menghitung biaya operasional. 147. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. d. tanggal. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai.o rg 19 . 166.932. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. b. c.000.932. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar. 4.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. //w w w .D.00 E. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.068. dan nomor bukti. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.00 itp sd . termasuk biaya perencanaan/pengawasan. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp.00.790.000.00 = Rp. 15. 147.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. meliputi: 1.368.000.790.421.790.368.00 x 100/103 = Rp. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. Pembukuan a. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.

dihitung saldonya. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. i. 2. c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K.000. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. g. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. BKU ditulis dengan rapih. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran.00 (lima juta rupiah). f.o rg 20 . tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. b. bukti-bukti pengeluaran dana.d a. itp sd . 5. BKU ditutup.e. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah.000. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. Kalau ada kesalahan penulisan. Bukti transaksi lainnya. pembelian material. Setiap akhir bulan. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. Buku Kas Umum (BKU). h. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex).

sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). pelaksana. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. b. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. tanggal mulai. rencana selesai. c. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. Gambar rencana. B. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. w w . spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. C. nilai kegiatan. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. a. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan.d 2. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. Jadwal pelaksanaan kegiatan. d.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. serta pembersihan/perapihan lokasi. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan.o rg 21 . Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . finishing. 1. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota.

dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. c. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. 4. dan laporan akhir. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. c. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula.1. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut.d itp sd . minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. bulanan. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. sebelum pelaksanaan pekerjaan. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). d. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. 22 . Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. w w . Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. b. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi.o rg a. 2. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. b.

Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. d. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). c. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. b. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan.o rg 23 .d itp sd . b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).5.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

o rg 27 . Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. meliputi: (a) foto tampak depan. d. contoh nama folder di satu sekolah : kab. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). Buahbatu I.org. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. c.org. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. p: //w w w . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). Laporan Tingkat Provinsi a. b. Bandung#SDN. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). (c) foto bagian dalam ruang kelas.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. dll. b. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. (c) foto bagian dalam ruang kelas. (b) foto tampak samping. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22).3.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.c. Tingkat Provinsi w . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp.d itp sd . C. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). Jalan Jenderal Sudirman. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. 4.o rg 28 . Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. d. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing.

ketinggian lantai. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. Keterangan Gambar sd . pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. 3.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. .o rg Penjelasan 29 . Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. 5. 6. 4. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan.d itp No. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. 2. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting.

sisi-sisinya tidak terlalu tajam. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. atau 1 berbanding 5 (1:5). dan plesteran dinding.7. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Pasir Urug atau Timbunan w w . Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. kusen pintu/jendel. yang diperoleh dari hasil galian. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. Gambar tersebut dibuat berskala besar.d Penjelasan 2. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. • Pasir gunung. antara lain: pasangan pondasi batu kali. bahan penutup lantai. misalnya: U B. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam.o rg 30 . Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. dan buis beton untuk saluran air. Jenis Bahan 1. Gambar Detail 8. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. misalnya 1 berbanding 10 (1:10).

o rg 31 .d itp sd . Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). Kerikil/split pekerjaan plesteran. dan balok) digunakan kerikil ø 0. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal).. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. Pasir Cor 4. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Oleh karena itu harus dibelah. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Batu belah 6. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. kolom. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu.3.

Semen Portland (PC) 9. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Digunakan sebagai bahan perabot. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . minimal kayu kelas kuat II. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. air selokan. balok tembok). • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. seperti kamper. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. usuk dan reng. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). kelas awet I). harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman).7. nok. gording. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang.d itp 8. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang.o rg 32 . • Terbuat dari batuan putih (alam). • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Air laut. • Jika menggunakan semen curah.

o rg 33 . Besi beton 11. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Disarankan sebelum pengecatan. 15. retak.10. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar.d itp 12. :// w w w . • Sebelum dipolitur. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. dan tidak mudah berjamur/lumut. rata. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). sd . Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. Jenis cat yang digunakan: • Halus. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. • Cepat kering dan tidak luntur. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). Jenis cat yang digunakan: • Halus. dsb). seng gelombang. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. Politur Kayu 14. Cat Dinding 13. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. atau jenis penutup atap yang lain. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca).

e. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. c. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.o rg 34 . sudut-sudutnya siku/presisi. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm.16. • Untuk beton struktur (sloof. • Untuk beton non struktur atau beton rabat.125. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. tegel. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi.175. 18. d. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. • Dipakai kualitas No. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. permukaan bidang datar/tidak baling). Pembersihan lokasi (site clearing). Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. kolom. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. permukaan bidang rata/tidak bergelombang).d itp sd . balok. papan kayu. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. Penutup Lantai 17. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K.

Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. misalnya papan kayu. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). ferosemen/dinding simpai. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang.2. 3. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. kolom. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. dinding sandwich fibersemen. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi.d itp sd .o rg 35 . atau bahan yang lainnya. 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 5. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah.

tegel abu-abu. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). keramik. 7. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. halus dan rata. 9. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. rapi. lantai papan kayu. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. Ketinggian plafon minimum adalah 3. w w w . 6. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8.d itp sd . harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. Semua pekerjaan kayu yang dicat. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. atap multi roof.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). atau bahan lainnya. sedangkan atap metal (seng gelombang. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. dipasang di atas reng. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. plester semen PC/acian. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. corrugated sheet. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording).o rg 36 .5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. Pekerjaan Kusen. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi.

Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap.o rg 37 . plesteran dan acian dinding selesai. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. pengecatan plafon. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. lampu-lampu. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. pengecatan pintu dan jendela. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pengunci untuk pintu. 10. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Sebagai contoh. 11. back plate. plesteran retak-retak. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. handle). jika terdapat cat yang masih kurang rata. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. plafon. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan.d itp sd . serta hak angin untuk jendela. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. plafon melendut dan sebagainya. 13. w w . sedangkan pengunci adalah grendel. pengecatan lisplang.

pekerjaan bongkaran. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. dan lain-lain 3. pekerjaan finishing (lantai. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. m2. m3. pekerjaan atap. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. m2. kg. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. Banyaknya keperluan bahan. 5. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. Untuk lebih jelas.d itp sd . dinding. pekerjaan struktur. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. dimulai dari pekerjaan persiapan. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan.o rg 38 .hasil survay lapangan. m3. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. kg. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan.D. 4. pekerjaan tanah dan galian pondasi. kusen dan plafon). pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. buah). buah. 2.

Pekerjaan dinding misalnya.o rg 39 . Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan.E. Contoh lain. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya).d itp sd . MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu.

... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.d itp sd I Pekerjaan Persiapan.............................................. B U L A N ke No...............o rg 40 ................ pembongkaran ...................Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ....... Desa Kecamatan : ...... : .................. Pintu dan Jendela :// w w w ........................ Kabupaten/Kota : ...... Provinsi : ........................................

o rg 41 . Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. Pekerjaan Beton e. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Persiapan b. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pekerjaan Lantai k. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pengunci dan Kaca i. Pintu dan Jendela h. SMP/MTs dan SMA/MA. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Kusen. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j.d itp sd . Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. FISIK RUANG KELAS 1.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Penggantung. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Pekerjaan Pondasi d. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g.

4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. d. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat.b.o rg 42 . yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. c. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan.d itp sd . 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. SNI 03-6481-2000. meliputi penebangan pohon. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. SMP/MTs dan SMA/MA. SNI-03-1727-1989. SNI 03-1726-2003. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990.d 3 ruang kelas. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung.

dll).o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. Gambar 1. seperti pondasi patah/putus. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. RAB. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. mengevaluasi. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. meliputi penentuan batas lokasi. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . h) Mempersiapkan gambar kerja. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . dan jadwal kerja. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. pintu. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. kemiringan tanah. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. seperti pengurugan lantai.b) Pengukuran lahan. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. rangka besi/baja. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja.

pemasangan profil pondasi. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. galian tanah dan urugan tanah. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). atau tanah berawa. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan berdiameter antara 20-25 cm. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. Pondasi harus kedap air. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. seperti pada bagian struktur kolom.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. dan pembuatan pondasi baru. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. pasir pasang/cor dan semen/PC. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi.d itp sd . (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm.o rg 44 . tanah basah.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap).

ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. pasir beton (Ps). kerikil/split (Kr).  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. besi beton dan kawat bendrat.o rg 45 . pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. kuat. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2).  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel.d Ringbalk itp sd . (2) Bahan yang digunakan. PC/Semen.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.

Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24.03 dan PBI 1971. kayu bekisting.1991. potongan kayu.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. dengan ukuran besi tulangan. pembesian. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr.d itp sd . besi beton dan kawat bendrat.  Setelah pengecoran. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari. pasir beton.o rg 46 . PC/semen.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).03 dan PBI 1971. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. pengecoran b) Bahan yang digunakan. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. tanah dsb). permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. kolom. balok. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.  Sebelum pengecoran.1991. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15.

 Pengecoran harus merata. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 .  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). harus dilakukan dalam wadah pengadukan. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. Kekentalan beton harus diawasi. tidak boleh langsung di atas tanah.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix.  Jika secara manual. w w w . sd . Dengan mutu beton sesuai ketentuan. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan.  Sebelum pengecoran. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh.

1991. kolom. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. Diameter tulangan.03 dan PBI 1971. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. serta tingkat kekuatan beton.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. kolom. plat dak. baik untuk pondasi. sloof. antara kolom dan ring balok. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . balok. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. dan pengikat antar sloof. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter.1991. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan.o rg 48 . yang meliputi pondasi. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. balok. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. sloof. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2.d itp sd . kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. jumlah dan jarak pasangnya.03 dan PBI 1971. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

 Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. untuk menjaga kekuatan. tegak lurus. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.o rg 52 . rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. pasir pasang.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. c) Penjelasan pekerjaan. baru kemudian di plester dengan rata. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. batako dll). benangan sudut tembok dan sudut beton.5 m. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. siku dan rata. dan PC/semen.b) Bahan yang digunakan.

Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik.Jika menggunakan bahan dari kayu. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . yaitu dengan memasang ventilasi silang. 3/15. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. 7) Pekerjaan Kusen. Desain jendela.o rg 53 . Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). Jumlah dan tata letak pintu. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. misalnya dengan cara pencelupan. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. menggunakan material bening (tembus pandang). Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. tinggi minimal 200 cm.

kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. daun jendela. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.a) Lingkup pekerjaan. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. b) Bahan yang digunakan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. kaca.  Sambungan-sambungan kayu.o rg 54 .  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Sebelum pemasangan.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya). kecuali untuk ruangan kamar mandi. daun pintu. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. c) Lingkup pekerjaan.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. lurus dan siku sudutnya.  Semua kayu harus diserut halus..d itp sd .  Sambungan-sambungan kayu. rata.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. pembuatan dan pemasangan kusen.

halus dan rata. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu.o rg 75 cm 90 cm 55 . pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. rapi. handle. grendel. grendel. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. hak angin. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. pengunci. pengggantung. engsel. Contoh Daun Pintu Panil . Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan.d 8) Pekerjaan Penggantung.Semua pekerjaan kayu yang dicat. pemasangan engsel. dan Kaca itp sd Gambar 7. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. handle. membuka keluar. Pengunci. pemasangan kaca. hak angin. dan 1 buah dipasang di tengah.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. pengunci.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. Dipasang dengan rapi. kaca. serta hak angin untuk jendela. pengunci untuk pintu dan jendela. w w .

cara memasang harus dengan diputar. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .5 m dari permukaan lantai. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. kunci. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). Jika menggunakan keramik. tidak licin dan tidak berkesan licin. handle.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar.  Jika menggunakan rangka aluminium. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama.o rg 56 . sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. agar dicapai kenyamanan ruangan. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. tegel.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. a) Lingkup pekerjaan.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai.d itp sd . serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. kayu lapis dengan ketebalan. Pemasangan engsel. plester semen PC.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. tidak boleh memukul sekrup. Sekrup yang rusak harus diganti. eternit/asbes/GRC datar. 5/7. b) Bahan yang digunakan.

b) Bahan yang digunakan. atau sesuai gambar. pembuatan lantai kerja.d itp sd . Pasir pasang. dan menarik. semen warna/grouting. dan plint. pemadatan tanah. a) Lingkup pekerjaan. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton.licin. indah. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. pasir beton.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. . keramik lantai.o rg 57 . bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. pemasangan lantai. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. PC/semen.

berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. daun pintu dan jendela. plamur kayu.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. lisplang. Plamur tembok. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. Pengecatan/politur kusen. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas.  Pengecatan dinding harus merata. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. ventilasi. cat kayu/besi. pengecatan dinding. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. itp sd . plafon. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung.o rg 58 . Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm.cm. b) Bahan yang digunakan. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . cat tembok.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.

lampu. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. terakhir pemolesan dengan politur secara merata.o rg 59 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. halus dan tidak kusam atau luntur. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. stop kontak. kabel daya tegangan rendah. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound).d itp sd . c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. saklar. bahan isolasi.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. a) Lingkup Pekerjaan. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. kedua menghaluskan dengan amplas. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. b) Bahan yang digunakan.

 Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt.d B. jika terdapat cat yang masih kurang rata. plesteran retak-retak. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. pengecatan pintu dan jendela. dapat berupa saklar double atau tunggal. Keamanan penggunaan c. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.o rg 60 . Kualitas b. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. dan sebagainya. Kemudahan dalam pemeliharaan f. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. Kenyamanan dalam penggunaan d. 1. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). pengecatan plafon. Sebagai contoh. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. meliputi: a. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. pengecatan lisplang. Kemudahan dalam pemakaian e. .

2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan.d itp sd .o rg 61 . Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. c. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.71 65 . 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 .71 73 40 43 KET 180 2.60 T (cm) 65 . Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. w w w . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan.

d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. e. 3. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.d. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH .

maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan.d itp sd . w . maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. maupun dari instansi lain yang relevan. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. rg 63 . apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. 2.o a. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.

Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.d itp sd . akan diatur kemudian. maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. 64 .o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

o rg 65 .d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

....................................... Pada hari ini ......... bertempat di Ruang Kantor ........ : . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ..... w ................. KAB.......... : ................................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............................................. Jabatan : .....................tahun dua ribu duabelas....................................................................................... Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2.......................... NIP.... : Kabid/Subdin ........ Jabatan : Kepala SD .... ...........................................................d itp sd cap ttd Nama jelas ... NIP.............. Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ............................ Yang menerima.....……………… NIP......... Nama NIP..............…..............tanggal ......... Telephon/HP : ................... ............................................ Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ................................ NIP..........................................bulan .o rg yang menyerahkan.... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas .................................................... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya........................................................ PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012............ Provinsi ............ .............................................................................. NIP ..........LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ............ Alamat : SD .......... cap ttd Nama jelas ...................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ................................................................ Telephon/HP : ........ Nama : .......................... PROP............................. ht Mengetahui..................................... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1........... 66 ....

....... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP..........................o Kepala SD . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp .................... Nomor : ......... ....................d itp sd .......... rg 67 .................... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ..........................................Lampiran berita acara serah terima aset negara ................

kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD ….o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah........ Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. 2..... masyarakat rg 68 .. ………………………. orang...LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis ....... dengan ini menyatakan: 1.. komite sekolah... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan....……………. ……….. 3.. ……….. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas... melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. kami yang bertandatangan di bawah ini.. Pada hari ………... Dari hasil musyawarah tersebut....…………bertempat di ………………. wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan..….d itp sd .... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala. komite sekolah........ yang dihadiri pihak sekolah...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya.

............... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b...... Mengingat : a...................... Pada tanggal : . Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No..... c..o rg 69 ... ....................... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.................... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012...................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ................. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan....... 2012 Kepala SD .................................................LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ..... NOMOR : ...... Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d.... (Stempel dan ttd) ....... b................... Menimbang: a................ Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ............................ Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e. Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar................ Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d.. menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan......................... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud....... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana.............................. NIP.d itp sd ...... Kepala SD ......... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c............................. TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD .................

.............. Nomor : .................................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . komite sekolah....o 6 rg Kepala SD ........ ..........d itp sd ................ 70 .............................. SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………........... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.. masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP......

.... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a......... 2........ d... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas....... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : .... Detail. Instalasi air bersih/air kotor (jika ada). Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar.. Instalasi listrik/penerangan. nomor …….. tanggal……............ Kabupaten /Kota ……………........................... antara lain: pondasi. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan. tampak dan potongan.. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan...... b......... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD .. seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi.. c........................…......... Rencana atap........ Tahap Persiapan         a.......... c.... : ………………………………...………...d itp sd . Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.. kusen. f.... dsb............ Melakukan survei harga bahan dan upah kerja............ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas......o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. e... Membuat gambar rencana yang diperlukan... b. Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.. 1.LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………..... g. Rencana plafon. Denah.. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .. kuda-kuda..... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan. d..... Rencana pondasi. Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.. kolom... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 ..……..….

..........….. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas..... i............... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi................... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…..... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012...............d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ... Membuat laporan mingguan....... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya....………..... h..... w w ..................................... NIP ...... Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas................... g..........................e....... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. (…………................. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas........ ………………………............................ 72 ....) Demikian surat tugas ini dibuat.....o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ............. :// w (stempel dan ttd) ............. f..... nama jelas tp ……………………………… NIP.....

…. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd . . tukang besi.2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang. ……………………………… NIP …………………………… …………...o rg 73 .d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ………………………………. …………………………. NIP.. Tukang batu.LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w . tukang cat. tukang kayu.……….

...) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan............. . telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah......... tanggal ……………………....…………..………2012 Mengetahui... Perencana/Pengawas......………... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. di sekolah …….LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….o rg 74 .. s.. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp....... ………..... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd ........…… ( ……. pukul ………... ….... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas.....d..... Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini..

.......……………......…………………………………............. ( ..... ... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………....d itp sd JUMLAH .o rg 75 ....… : ……………....... : ……………………….) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp..................………2012 Mengetahui....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ……………………….. : ……………………….... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......

76 . Rp. NIP. Rp.. ....000.. Rp. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . 5.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Rp.……………………. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….000.o w w Mengetahui/Menyetujui. Rp... DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.... NIP.. Rp... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.……. Rp. Rp. Rp... . …………………….. Rp.…. NIP....LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….. . Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. Ruang Kelas (Jumlah I s. Rp. Rp.2012 Perencana. Rp... ruang @ Rp. Rp....d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT . Rp. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.

m3 m2 kg m3 m2 w .o rg 77 . t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Bekisting c. Beton b. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. L=48m a.(………. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. Balok latei (12x12)cm.00m. m3 m3 ………... h=4.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….60). RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. Sat. Kolom beton (15x20)cm. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. L=76m Gali tanah pondasi teras (0. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. L=24m Urug pasir bawah pondasi.d itp sd .70X1. Beton b. Pembesian ……………………………………….50X0. Batu kosongan Pas. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. 34bh a. L=76 a. Beton b. Pembesian Pek. Bekisting c.) RUANG KELAS SD : 2012 No.00).

VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………..00X1. h=30 cm Pas. Balok ring.00. tebal 15 mm …………………………………….00X1. kayu 4/6 Pas. Dinding 1/2 bata. Pembesian Pek.00 ht Pas.4 c. 1:6 Plesteran 1 : 3. Instalasi titik lampu Pas.. Jumlah PEKERJAAN KUSEN.. gewel & konsol teras (12x20) a. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Plafon Pas. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Beton b. Dinding 1/2 bata.d itp sd . Bekisting c. Rangka 1.o rg 78 . Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Pintu panil Pas. 1:3. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7.

. 79 . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Grendel jendela Pas. Sakelar ganda Pas. Grendel pintu Pas.3 4 5 6 7 Pas.o rg ………. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Lampu TL 20 w Pas. Engsel pintu 4” Pas. KERAMIK) Pas. Sakelar tunggal Pas. Keramik lantai 30/30 ……………………………. Kunci tanam 2 xputar Pas. Hak angin ………………………………... Engsel jendela 3” Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB.. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….d itp sd .

... : ....... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ..............LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ................... NIP.....2012 Perencana...... NIP.... .... Desa Kecamatan Provinsi : ............. Kabupaten/Kota : ................................................…................. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………....d itp sd . NIP... ........... No... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..........……………………........ Mengetahui/Menyetujui.............……....... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen.............. Kepala Sekolah ttd & stempel …………………….......... : ....o rg 80 ..........

....... NSS 4........................................... : ............................................ Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7...........................................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 .............. : .......... ................. : .......................................... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak.......................... NIP c... : Bank............................................... : ...................... Nama Kepala Sekolah b............................... a........................................................... : ........... Alamat Yayasan 9......................../Kota ...... : Kab............. Nama Sekolah 2..LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap.................. Cabang ... rapih dan jelas.......................... Nama Yayasan (bagi swasta) 8.................... Katagori Sekolah 3...... Penulisan jangan menggunakan pensil.......................................... Terakreditasi 6.................................. : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : ..... Alamat Sekolah : ...... : …………………………………………….. : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .........d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1...... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik........ : ..... Status 5.. Nomor Rekening Sekolah w w w ..... Tahun didirikan/operasional 10..... : ..... 11................ Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1............................................

Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .

maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Lantai a. Utilitas a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . Kolom & balok ring b. atau dari Total Unit 3. Pondasi a. tidak perlu diisikan kondisinya. Instalasi listrik b. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Cat 3. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja.6%. Cat 4. Dinding a. Pondasi b. Rangka Atap c. Jika 81-100% dari Total Luas. Daun Pintu c. Listplank & Talang 2.80% dari Total Luas. 50. • Beri tanda chek list (√ ).60% dari Total Luas. Daun jendela 5. Jika ≤ 20% dari Total Luas. bukan angka atau tanda silang (x). Bata/dinding pengisi c. atau dari Total Panjang.d itp sd . Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Atap a.40% dari Total Luas. Penutup Lantai 6. atau dari Total Unit 2. Struktur Bawah b. Jika 61. Plafon a. atau dari Total Unit 4. • Jika tabel yang disiapkan. Kusen b. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. atau dari Total Unit 5. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja.3. Sloof 7. atau dari Total Panjang. Penutup & list Plafond c. bukan untuk lebih dari satu ruang. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Penutup Atap b. Rangka Plafond b. Pintu & Jendela a. Jika 41.o rg 83 . Jika 21.

. tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ... NIP.. ht Tempat : .......... Nama: .. Kepala SD ................................................. NIP................................................................... ..................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...........................................................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ............d itp sd ............... Mengetahui................................................... ...........o rg 84 ........................................................................

d itp sd .o rg 85 .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .

FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .o rg 86 .d itp sd .

.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota..... NIP...68% 100% 1....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ...m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota...............56% 100% 11. ..22% 100....15% 100% 2...30% 100% 1.. Nama: .62% 100% 2....... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10........m (...06% 100% 1..................... Cat a.d itp sd .....47% 100% 5.00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w .96% 100% 11.15% 100% 3....... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% . Rangka plafon b..67% 100% 5.... Sloof a..... Listrik b.. Daun Pintu c......................41% 100% 9.......... Penutup atap b.. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.89% 100% 8...........45% Berat : >45% .. Sekolah: ............. Kusen b... Bata/dinding pengisi c............66% 100% 13.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ....70% 100% 2. Struktur bawah b... NIP...65% 100% 2.....79% 100% 1.............. Kolom dan balok ring b..06% 100% 4... Jenis Perawatan : ........... Penutup & lis plafon c.... Nama: .. Lis plang & talang a...o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : .. Luas Bangunan : .... Daun jendela a. Cat a........... . Penutup lantai a....... Pondasi b......x. Rangka Atap c...

. Nama: .... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.. Penutup lantai a.66% 100% 13.. Nama: . ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w .30% 100% 1............70% 100% 2. Kusen b.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ........12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100...47 2. Penutup & lis plafon c. Rangka Atap c.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota..41 2.00% 25.22 64.22% 100.57 0...00% 100. Daun jendela a......06 1...96 2....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas......00% 50....68% 100% 1.....12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w .415 3. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a..........65 1...00% 100. Bata/dinding pengisi c. NIP.....06% 100% 4.62% 100% 2.06 4.00% 100...15% 100% 2...... Pondasi b. Lis plang & talang a. Cat a. Cat a.. .d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64....00% 100...00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.. Kolom dan balok ring b.56 11. Rangka plafon b.65% 100% 2.41% 100% 9. NIP.. Penutup atap b..47% 100% 5.00% 20. Listrik b..89% 100% 8..00% 100.........22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R..62 2..00% 50..23 0.00 % 64. ...00% 100.....35 2..o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ....15% 100% 3..66 1..00% 100..96% 100% 11. Daun Pintu c.. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10..42 1.00% 100..00% 0.....00 8.. Sekolah: SD Sawojajar.67% 100% 5. Sloof a. Struktur bawah b.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota...06% 100% 1.....56% 100% 11.00% 100.00% 20..79 1..79% 100% 1.00% 25.00% 100.45% Berat : >45% .67 5..

o rg Badan 89 . zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.d itp sd Kaki . seng. Atap a.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.5+2) x (1+9) x 1.2 Luas B = (3. ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. Penutup atap adalah genteng.5+1) x (1+9) x 1.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

usuk/kasau. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 90 . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.d itp sd . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b. gording) termasuk kuda-kudanya.

Plafond a. :// w w b. Penutup & list Plafond adalah tripleks.o rg 91 . Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond.2. w . asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c.

Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding.3. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . rg 92 .15.d tp :// w w 4.8.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.D. Contoh cara menghitung: No. A. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.B. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. Contoh cara menghitung: No. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. .o c. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No. Dinding a. 1-12 = kolom No. 6.C. Pintu & Jendela w ht a.

1-15 = daun jendela (15 buah) No.o rg 93 .d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . papan kayu atau bahan lainnya). tegel. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. Contoh cara menghitung: No. w .C = daun pintu (3 buah) No. c. :// w w a. 1.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). A. Lantai ht tp b.B.b. plesteran/acian. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu.3.

o rg 94 . Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. b.6. Pondasi a. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah.d Contoh cara menghitung: No. stop kontak) (8 unit) No. Utilitas a. 1-8 = instalasi listrik (lampu. Instalasi listrik w w w ht tp :// . saklar.

Dairi Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.89 0. Gayo Lues Kab.94 0. Deli Serdang Kab.93 0. Nagan Raya .93 0.85 0.99 0.88 0.00 0.83 0. Toba Samosir w w w Kab.95 0. Tapanuli Selatan Kab. Aceh Barat Kab. Pidie Kab.99 0. Tapanuli Tengah Kab.88 Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Aceh Timur Kab.97 0.81 0.98 0.86 0. Langkat Kab.87 1. Aceh Singkil Kab. Aceh Selatan Kab.91 0. Labuhan Batu Kab. Aceh Tenggara Kab.93 0. Aceh Tengah Kab. Mandailing Natal Kab. Bireuen Kab. Tanah Karo Kab.82 0. Bener Meriah Kab.85 0.88 rg 1. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Besar Kab. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.95 1.90 0.89 0.01 0.d Kota Lhokseumawe itp sd .92 0.86 0.96 0. Tapanuli Utara Kab. Simalungun Kab. Asahan Kab.91 1.98 0.01 0. Aceh Jaya Kab.88 0.87 0. Nias Kab.84 0.16 0.87 0. Aceh Utara Kab.93 0. Aceh Tamiang Kab.o 95 .

d Provinsi Sumatera Barat itp sd .83 0. Indragiri Hilir w Kab. Kepulauan Mentawai w Kab. Pasaman Barat Kab.85 0.12 0.88 1.83 0. Nias Utara Kab.84 0. Labuhan Batu Selatan 0.o rg 96 .85 0.90 0. Lima puluh Kota .87 0. Nias Selatan Kab.85 0. Padang Lawas Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.86 0.97 1.88 0. Labuhan Batu Utara Kab.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.88 1.86 1.87 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab. Samosir Kab.83 0.85 0.87 0.91 0.86 0.89 0. Solok Kab.85 0. Batu Bara Kab.81 0.92 0. Bengkalis Kab. Pakpak Bharat Kab.05 1.86 0.89 0. Agam w Kab.84 0.03 1. Padang Lawas Utara Kab.86 0.86 0. Humbang Hasundutan Kab.85 0.85 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.83 0.10 0. Sijunjung Kab.84 0. Pesisir Selatan Kab. Padang Pariaman Kab. Serdang Bedagai Kab. Pasaman Kab.88 0.85 0.89 0.87 0. Dharmasraya Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab.04 0.

93 1. Ogan Ilir w Kab.89 0.85 0.03 1. Indragiri Hulu Kab.90 0.91 0. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.92 0. Tanjung Jabung Barat Kab. Bintan Kab.02 1. Merangin w .01 1. Rokan Hilir Kab. Kampar Kab. Batanghari Kab.86 0. Pelalawan Kab.02 1.92 0.93 1.88 0.88 0.91 1.92 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Bungo Kab.91 0. Muara Enim Kab. Lahat Kab.94 0. Musi Rawas Kab. Kerinci Kab.90 0. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.03 0.o rg 97 .09 1. Musi Banyuasin Kab.01 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab. Banyuasin Kab.95 0. Sarolangun Kab.96 0.87 0. Tanjung Jabung Timur Kab.95 0.87 0. Natuna Kab.11 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.02 1.92 0.94 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.96 0.92 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.d itp sd . Lingga 0.93 0.98 0.11 1.90 0. Muaro Jambi w Kab.02 1. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.03 0. Ogan Komering Ilir Kab.03 1. Kuantan Singingi Kab. Rokan Hulu Kab.96 1.

88 0.89 0. Bengkulu Selatan Kab.85 0. Bangka Barat Kab.90 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.90 0.88 0. Pesawaran Kab. Mesuji Kab.94 1. Lampung Timur Kab. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab. Mukomuko Kab. OKU Selatan Kab.91 0. Kaur 0.01 0.91 0.89 0. Lampung Utara Kab. Tulang Bawang Kab. Seluma Kab. Bengkulu Tengah . Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Pringsewu Kab.93 1.87 0. Bangka Tengah Kab.91 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.90 0.88 0.88 0.88 0.00 1.84 0.93 0.97 1.89 0.92 0.90 0.87 0.85 0.91 0. Lampung Tengah Kab. Bengkulu Utara Kab.88 0.90 0. Kepahiang Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab.d itp sd .90 0.87 0. Bangka Kab. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab. Lebong Kab. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.87 0.00 0.85 0. OKU Timur Kab. Lampung Selatan Kab. Tanggamus Kab. Bangka Selatan Kab.94 0.88 0.88 0. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.02 0.90 0.87 0.95 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.o rg 98 .

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

01 1.99 0. Katingan Kab. Barito Selatan Kab. Kutai Kartanegara Kab. Gunung Mas Kab.08 1. Bulungan Kab. Tabalong Kab.98 1. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Barito Timur Kab.02 1. Banjar Kab.d itp sd . Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab. Pulang Pisau Kab. Kapuas Kab.91 0.96 0.01 1.02 1. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Balangan Kab. Hulu Sungai Selatan w . Berau Kab.07 0.96 0.90 0.01 1.90 0. Kota Baru Kab.97 0.95 1.99 1.92 0. Sukamara 1. Murung Raya Kab. Barito Utara Kab.04 1.96 1. Kutai Barat Kab. Melawi Kab.03 1.97 1. Kayong Utara Kab. Malinau Kab.03 1.08 1. Kotawaringin Barat Kab. Seruyan Kab.08 1. Sekadau Kab.00 1.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.87 0.90 0.09 0.08 0. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.08 1. Kutai Timur Kab. Tanah Laut Kab.o rg 102 .03 1. Hulu Sungai Utara Kab. Nunukan Kab.93 0.05 0.97 0. Pasir Kota Balikpapan w Kab.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Lamandau Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.04 1.00 0.95 0.95 0. Hulu Sungai Tengah w Kab.92 0.01 1.07 1.

Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.93 0.98 0. Gorontalo w Kab.99 0.95 0.86 0.84 Kab. Penajam Paser Utara Kab.87 0. Toli-Toli Kab. Banggai Kepulauan Kab. Bolaang Mongondow Utara Kab. Siau Tagulandang Biaro 1.91 1.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab. Minahasa Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.97 1.99 0.96 0.93 0.95 1.93 0.94 0. Banggai Kab.05 1. Minahasa Tenggara .91 0. Kepulauan Talaud Kab.92 1. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.89 0. Pohuwato Kab. Buol Kab. Donggala Kab.90 0. Kep.93 0. Bolaang Mongondow Kab.95 0.91 0.05 0.02 0.d Kab.94 0. Parigi Moutong Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Tojo Una Una Kab.02 1. Bone Bolango Kab.86 0. Barru w Kab.89 0. Bantaeng Kab.00 1. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.90 0.o rg 103 .92 0. Poso Kota Palu Kab. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Morowali Kab.98 0.95 0.34 0.91 0.28 0.02 1.96 0.98 0.91 0.93 0.29 0.

85 0.96 0.82 0. Maros Kab.92 0. Buton Kab. Wajo 0. Bulukumba Kab.83 0. Polewali Mandar Kab.82 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.90 0.93 0.87 0.04 0. Pangkajene Kepulauan Kab.99 0.84 0.87 0.90 0.84 0.00 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Kolaka Kab.90 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Konawe Utara Kab.93 0. Wakatobi Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab.86 0. Luwu Kab. Luwu Timur itp sd .88 0.86 0. Badung w Kab.85 1.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Pinrang Kab.96 0.97 0.d Kab.99 0.95 0.87 0. Bombana Kab. Takalar Kab. Mamasa Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab.93 0. Konawe Selatan Kab. Toraja Utara . Soppeng Kab.87 0. Sinjai Kab. Jeneponto Kab. Enrekang Kab.91 0.96 1.88 0. Kolaka Utara Kab. Luwu Utara Kab.97 1. Mamuju Kab.97 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Sidenreng Rappang Kab. Gowa Kab.88 0. Bone Kab.o rg 104 .91 0.91 0. Selayar Kab. Konawe Kab.87 0.91 0.93 0.91 0.00 0.

Lombok Barat Kab. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Lombok Timur Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab. Flores Timur w w . Belu Kab. Lombok Tengah Kab.89 0. Sumbawa Barat Kab.10 1.02 0.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.02 1.99 0.87 0. Sumba Barat Kab.87 0.97 1.87 0.00 1. Sumbawa Kota Mataram Kab.06 0.88 0. Ngada Kab.89 0.87 0.02 0. Ende Kota Bima 0. Manggarai Timur Kab.o rg 105 .87 0. Sikka Kab. Sumba Timur Kab.85 0.91 0.99 1. Manggarai Barat Kab. Dompu Kab.03 1. Kupang Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab.88 0.96 0. Gianyar Kab. Jembrana Kab.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.91 0.00 1. Lembata Kab.99 0. Manggarai Kab. Karangasem Kab.03 1.98 1. Bangli Kab.87 0.87 0.91 0. Buleleng Kab. Alor Kab.93 0.02 0. Lombok Utara Kab.86 0. Timor Tengah Selatan Kab. Nagekeo Kab.99 0. Bima Kab.97 1. Sumba Tengah Kab.97 0.d itp sd .01 0.89 0. Sumba Barat Daya Kab.96 1.90 0.98 1. Rote Ndao Kab.97 0. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Klungkung Kab.

26 1.53 1.11 1.05 1.48 2.54 1. Biak Numfor Kab. Sarmi Kab. Jayawijaya w w . Mimika Kab.76 1.40 2. Halmahera Selatan Kab.77 2.09 1. Nabire Kab. Waropen Kab.10 2.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab. Jayapura Kab.14 1.52 1.o rg 106 . Seram Bagian Timur Kab. Paniai Kab.39 1.20 1.18 1. Seram Bagian Barat Kab.14 1.10 1. Boven Digoel Kab.05 1.11 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab. Tolikara Kab.10 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.14 1. Maluku Tengah Kab. Keerom Kab.71 1.16 2.09 3.37 2. Mamberamo Raya Kab.07 1. Pegunungan Bintang Kab.d itp sd . Merauke Kab.76 2. Puncak Jaya Kab. Pulau Buru Kota Ambon Kab.07 1.02 2.13 1. Halmahera Tengah Kab.10 1. Supiori Kab. Membramo Tengah w Kab.10 1.15 1.15 1. Maluku Barat Daya Kab.37 1. Kepulauan Sula 1.73 1. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab. Asmat Kab.17 1.13 1. Mappi Kab. Yahukimo Kab.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.35 1.42 3. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab. Halmahera Utara Kab. Maluku Tenggara Kab.71 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.

3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.46 1.88 1.56 2. Maybrat Kab.45 1. Kaimana 2.20 1.o rg 107 . Teluk Bintuni Kab. Teluk Wondama Kab. Yalimo Kab.38 1.35 1. Sorong Selatan Kab. Manokwari Kab.43 1.d itp sd . Lanny Jaya Kab. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Puncak Kab.62 1. Nduga Kab.11 3. Raja Ampat Kab. Tambrauw Kab.44 1.46 1. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab. Dogiyai Kab.47 1.52 2. Intan Jaya Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab.48 3. Sorong Kab.41 1.57 1.72 3.

.......Kelompok "Alat" ......... ………………… w Pada hari ini : …………………………….......................................) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.......o rg 108 ..... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w .......... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ...Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..) : ………………………..LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ... NIP................................................ : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp.............. NIP ....Kelompok "Bahan" ....… ...........d itp sd …………….......Kelompok "Upah" ....... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ......... ... NIP......... Bukti Jumlah (Rp... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No...............

... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ...... NIP ................................Kelompok "Upah" ........Saldo Bank Rp.) : ………………………...................… .LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ........ ………………… Rp.Kelompok "Alat" .......) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ............ ………………… .........Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp...........Kelompok "Bahan" ..................... ..... NIP................. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No. ………………… w w Pada hari ini : ……………………………................Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp........ Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ..............d itp sd ……………....... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ... Bukti Jumlah (Rp... NIP.o rg 109 ........ ………………… Rp.........

..d itp sd ... NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ... ………………………. …………………………………………..………………………………………………………..………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….o rg 110 . PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp. SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.…S/D…………………………….

.................. Kab/Kota .......... 2..... Nomor ....….. Provinsi .. …………………………………… nama jelas .....…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas............. Kab/Kota ........ dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas......... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama .. Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........... ... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ..... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini...................................... NIP....... bulan …… tahun ……….... Alamat Rumah : ......... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .................2012.LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………..................... Provinsi . kami yang bertandatangan di bawah ini : 1............... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ..................................... Nama Jabatan Alamat : : : .............d itp sd ........... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ........................ Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ...................…………… tanggal ……………. Nama : .............. Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ........................... Pada hari ini ….................o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .........

Lampiran : B.2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….o rg 112 ..d …………….……….A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….…. Tanggal : …………………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

d itp sd . sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.o rg 113 .

ditpsd.org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2. Masukkan User name untuk login w w . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.o rg 114 .d itp sd .

Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.o rg 115 .d itp sd . Pilih nama SD 5. Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3.

Edit Profil Sekolah 7. Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 116 .d itp sd .6.

Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .9.d itp sd . Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.o rg 117 .

..........) telah kami terima pada tanggal ........ atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih....d Demikian pemberitahuan kami............ Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud........................................ sebesar Rp.. ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 .............. w w w ht tp :// Kepala Sekolah ............. NIP.......LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .... Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan.................... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ............ Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012........…… 2012 Yth...o rg cap ttd ……………………....... (. itp sd .....

.....d Kepala Sekolah SD ………………..... w tp :// w w ht .......Kabupaten/Kota .. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………..........LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth......kami tuangkan dalam Lampiran..... 119 ............ Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ....... Secara rinci laporan minggu ke………. Ttd & stempel ……………………………… NIP......

........ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............ ................................... ……………………….......d itp sd ……………................................ NIP.. Besar Dana: Rp.. ......... Desa …………………....… s/d ……….....................o rg 120 ...... Tanggal : …...... ..% w w w ............ ............ ....................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.. Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek........... Lokasi : Jl..Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………..................... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………..... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : ………………….... Kec...........

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ...........d Kepala Sekolah SD ………………... w tp :// w w ht .. Ttd & stempel ……………………………… NIP.. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.....kami tuangkan dalam Lampiran....................... 121 .......LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Secara rinci laporan bulan ke……….Kabupaten/Kota ..o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………....

............ Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………..... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp....... Lokasi : Jl...... .. ............ ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek.............d itp sd ……………................o rg 122 ............................Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………...% w w w .... : …………… Dana diterima tanggal:………………......... : …........................ ..… s/d ………. ……………………… Desa …………………… Kec.. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..................... Besar Dana: Rp......... .................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP.. .. NIP..........

Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. pek. pek. pondasi. beton.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . atap. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan.. antara lain: pek....o rg 123 .. dll.d itp sd .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..

..p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln... Lt.. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan......... ……………………….. Jenderal Sudirman....... Gd.. Komplek Kemdikbud... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...o rg …………………………….17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah .. NIP..d ............. Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. :// w 1... Senayan............ ……………………… 124 ........... Mengetahui. w w ..E.. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u....……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat................ Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.

............. Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….......o rg 125 .... .......................... … ….......... NIP.......... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket........ ...........d itp sd ... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………........... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w .........% ……………. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.. ..........Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 ….....

.2012 Ketua TPR2K....... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………….……………………..o rg 1 2 126 .d itp sd ht ........…..... .................LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ...……. NIP. . Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......... NIP.. Ketua Yayasan*) ttd & stempel ...

d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .

Laporan Bulanan 9. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 2. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 3. Surat Perintah Mulai Kerja 4. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. 4. 1. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah).d itp sd . Gambar Perancangan Teknis 4. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3.o rg 128 . 2. 4. S. 3. Laporan Mingguan 8. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1.

..... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 .....LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd................... Bulan : . Minggu ke : ............... Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ..HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No.....d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 .........o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No...............org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ...............Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No..... Kabupaten/Kota : ...........

d 130 itp sd .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak. fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o r g .

. NIP.......B (0=Tidak..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ........d itp sd ........D nLanud A.... (0=Tidak 1=Ya) ..... ......Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ......... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………........... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak...o r g .. 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w ... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.

....................... Fisik : .d PERSEN_KEU .............. .................. Bulan : .......... % No.................. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ...........LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd............................. % Keuangan : ..... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………....... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) .......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ......o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w . Minggu ke : ..............org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ... NIP.....................

133 ..LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.. . tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran.... Ttd & stempel ……………………………… NIP............... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ..d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .

......... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .. % Keuangan : ............... NIP....... Fisik : .............d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………....... % No............o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ...... Ttd & stempel ...................Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : . Bulan : .... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 ....

.........o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.......... Ttd & stempel ……………………………… NIP.. 135 .. w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran. w .. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ...

... Ttd & stempel ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ..Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ...........d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .......... NIP.. Bulan : .... % Keuangan : ....................o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ........ Fisik : ................. % No.................

d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 137 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 138 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 139 .

o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

o rg 144 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .o rg .d itp sd .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful