P. 1
Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012

Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012

|Views: 2,128|Likes:
Dipublikasikan oleh Ran's Fadil Aza

More info:

Published by: Ran's Fadil Aza on May 28, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2013

pdf

text

original

KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

......................................................................................................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ................................................... 124 Lampiran 21 ................... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ............................................................. 95 Lampiran 12a ........................................................................................................................................................................................ 73 Lampiran 6a ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 68 ................................. 113 Lampiran 16 ............................................................................................................................................................. 119 Lampiran 19 ................................................................................................. 80 Lampiran 10a ................................................................................................ 108 Lampiran 12b .................................................................... 81 Lampiran 10b ..................................................................................................................................................................... 76 ......................................................................................................................d itp sd ......................... 109 Lampiran 13 ...............................................o rg vi ........................ 66 ........................................... 121 Lampiran 20 ............................................................................. 110 Lampiran 14 ......... 111 Lampiran 15 ............................................ 114 Lampiran 17 ..................................................................................................................................................... 89 Lampiran 11 ........................................................................................ 74 Lampiran 6b ................................................. 69 ................................................................................ 77 ...................................................................................... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .................................................................................................................... 118 Lampiran 18 ... 71 .................................

............................................................. 140 Lampiran 28 .............................................................. 132 Lampiran 24 ......... 133 Lampiran 25 ......................................................................................................................................................o rg vii .........d itp sd .................................................................................................................. 135 Lampiran 26 .............................................................................................................................. 137 Lampiran 27 ........ 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...............................................................Lampiran 22 ....................................................... 129 Lampiran 23 .......................................................................................................................................................

o rg 1 . Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. potensi intelektual. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . UU No. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar.2/2011 tanggal 1 November 2012. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. serta bakat anak mulai dibentuk.d itp sd .

(c) efisien dalam penggunaan sumber daya. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 5. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 2. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. kesehatan. kenyamanan.d itp sd . TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. C. 3. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. B. serasi dan selaras dengan lingkungannya. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. DASAR HUKUM 1. dan kemudahan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47.o rg 2 . dan efisien. 3. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. efektif. memenuhi persyaratan keselamatan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. 4. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. 2. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. 6. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .

Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 14. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. 11. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). 15. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Klasifikasi. 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). 16. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. 9. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254).d itp sd . Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. 13. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). 7. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Mekanisme Belanja. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional.o rg 3 . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 6. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. 5. 8. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157).4. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara.

d itp sd 17. keselamatan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. .o rg 4 . F. kegiatan. 20. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. 23. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. kemanfaatan. efektif dan efisien. tidak berlebihan. 18. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. dan fungsi bangunan sekolah. 22. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. hemat.E. 19. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. 3. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. 21. dan 4. 24. yaitu: 1. Terarah dan terkendali sesuai rencana. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. w . 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012.

Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. 3. DEFINISI KEGIATAN 1. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. G. dan akuntabel. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. sedang utilitas dapat berubah.d itp sd . 4. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. Swakelola a. profesional. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dan 5. 4. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran.2. demokratis. b. 2. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. 3. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. pendidikan dasar. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah.o rg 5 .

pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. Dana untuk biaya investasi.o rg 6 . beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. d. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). e.66/2010 Pasal 58H ayat 4).petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. (3) sistem audit dan pengawasan internal. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). h. f. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. (2) struktur organisasi dan tata kerja. g. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). //w w w . biaya operasional.d itp sd . yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. 20/ 2003). 48/2008 Pasal 83 ayat 1).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. e. w . Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). b.d b. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. dan c. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. memiliki Komite Sekolah. 2. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. KRITERIA SELEKSI 1. itp sd . B. Kriteria Khusus a. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. d. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan f. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. Kriteria Umum a. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan).BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A.o rg 7 .

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.2. w w .d itp sd . 4. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.o rg 8 . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. C. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. 5. 6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. 3.

menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.d itp sd . 7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 5. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. 6. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 8. 2. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. dilaksanakan secara swakelola. 9. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. 3.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 10. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012.o rg 9 . melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 4.

asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. melakukan pengawasan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. dan 8. B. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. 6. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan 12. C. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya.o rg 10 . melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 4. 3. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. 5. 2. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 2. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .d itp sd . melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 7. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.11.

4.d itp sd b. perwakilan wali murid masing-masing kelas. demokratis dan transparan.o rg a. 11 . menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). dan 6. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. D. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. f. 2. d. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. 5. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. komite sekolah. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. e. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. dan g. Kepala Sekolah c. .

Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. proses kegiatan.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. Ketua. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd . maka dilakukan melalui voting. c. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. komite sekolah. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). Apabila permufakatan tidak tercapai. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. Penanggung Jawab. dan pembelian bahannya. //w w w . bantuan b.o rg 12 .

2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. c. d. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. pengurus partai politik. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. Kepala Desa. e. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. e. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Kepala Dinas. Kepala Dinas. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. b. Sekretaris.o rg 13 . pengurus partai politik. Camat. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). LSM. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. pengurus dewan pendidikan. dan/atau pegawai negeri. komite sekolah.c. Kepala Desa. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). seperti anggota DPRD. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Camat. komite sekolah. LKMD/BPD. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). adalah Salah seorang guru. dan/atau pegawai negeri. LKMD/BPD. f. seperti anggota DPRD. LSM. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). Bendahara merangkap anggota TPR2K. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi.d itp sd . dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. d. pengurus dewan pendidikan.

j. LKMD/BPD. 3. LSM. bukan dari unsur pegawai negeri. c) rencana pondasi. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. Perencana/pengawas a. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. b. l. g. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. h. pengurus partai politik. potongan.o rg TPR2K berat. komite sekolah. i. baik administrasi keuangan maupun teknis. k. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. serta c. . atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). b) denah. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. bulanan. seperti anggota DPRD.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. tampak. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. d) rencana atap/kap. dan akhir. unsur birokrat. e) rencana plafon. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w .f. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. m. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. n. dalam Kriteria 14 .

membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8).d itp sd b. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9).3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. . Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII.o rg 15 . Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. 2) mengawasi. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. h) detail. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. 3) mengawasi.

000. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.000. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.600.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. 101. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.o rg 16 .000./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. 5.000.600. 5. 101. Badan Pusat Statistik (BPS).00 x a x IKK x b) + (Rp. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.000.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.0106-Cb.d itp sd .BAB IV PENDANAAN A.00.000. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.

000. 101.00 x 60% x 0.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya.00 x 3) w w . b.Contoh: 1.600. 5. 3.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. 5.d itp sd . b.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .000.600. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .00 2.000. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp. ruang kepala sekolah.00 //w = (Rp.000.05 x 3) + (Rp. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . seperti: ruang guru.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . dan c. ruang perpustakaan.790. merehabilitasi ruang kelas lain.000.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. misalnya untuk modal beternak. 2. 101.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.o rg 17 . merehabilitasi ruang lainnya. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 358. 166. dan sebagainya. berdagang. km/wc.00 x 3) = Rp. sanitasi.00 x 55% x 2. diinvestasikan pada kegiatan produktif. merehabilitasi jaringan air bersih. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .000.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.83 x 3) + (Rp.662.400. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.

sekolah.o rg 18 . Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. d. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. baik di tingkat pusat. d. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. provinsi. memberikan sumbangan. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c.c. w w . KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. d. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah.d itp sd . dan e. uang tanda terimakasih. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. kecamatan. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. 2. hadiah. dan e. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. konsultan maupun masyarakat. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. Proses Penyaluran Dana a. C. uang balas jasa. c. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. kabupaten/kota. b. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. e.

000. 147. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.00 x 100/103 = Rp.790. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.368.00 E.068.000.00 = Rp. dan nomor bukti. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. //w w w . PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. b.00.790. 4. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.00 itp sd . 166.D.000. meliputi: 1. Pembukuan a. d. 151. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp.000. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan.00 Untuk menghitung biaya operasional. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. 15.790. tanggal.421. 147. c.o rg 19 .368. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp.932.000.932.

Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. h. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex).e. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. f. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. BKU ditulis dengan rapih. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. Buku Kas Umum (BKU). c. bukti-bukti pengeluaran dana.d a. g. b.000. i.00 (lima juta rupiah).000. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. BKU ditutup. itp sd . dihitung saldonya. 2.o rg 20 . Kalau ada kesalahan penulisan. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. pembelian material. 5. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. Bukti transaksi lainnya. Setiap akhir bulan. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b).

galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. a. w w . (2) informasi pelaksanaan kegiatan.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. b. 1. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. rencana selesai. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. c. serta pembersihan/perapihan lokasi. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Jadwal pelaksanaan kegiatan. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian.o rg 21 .d 2. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. pelaksana. tanggal mulai. B. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. finishing. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). C. nilai kegiatan. Gambar rencana. d.

Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. 22 . b. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. b. w w . dan laporan akhir. c.d itp sd .o rg a. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi.1. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. 2. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. sebelum pelaksanaan pekerjaan. bulanan. 4. d. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. c. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada).

TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.d itp sd . Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%).o rg 23 . Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). b. c. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . d. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. b. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a.5.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Laporan Tingkat Provinsi a. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. contoh nama folder di satu sekolah : kab. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. p: //w w w . dll. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik.d itp sd . d. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). (c) foto bagian dalam ruang kelas.3. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. meliputi: (a) foto tampak depan. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto.org. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Bandung#SDN.org. Buahbatu I. c. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (b) foto tampak samping. b. b.o rg 27 . 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23).

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. 4.o rg 28 . Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Jalan Jenderal Sudirman. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). d. Tingkat Provinsi w .c. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. C. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3.d itp sd . 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp.

Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. 2. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. 4. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. 5. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. .d itp No. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1.o rg Penjelasan 29 . 6. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. ketinggian lantai. 3. Keterangan Gambar sd . diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A.

Notasi U = menunjukkan arah Utara.o rg 30 . Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. Gambar Detail 8. dan plesteran dinding. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. • Pasir gunung. yang diperoleh dari hasil galian. kusen pintu/jendel. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. Gambar tersebut dibuat berskala besar. atau 1 berbanding 5 (1:5).d Penjelasan 2. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. bahan penutup lantai. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). dan buis beton untuk saluran air. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Pasir Urug atau Timbunan w w . PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut.7. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Jenis Bahan 1. antara lain: pasangan pondasi batu kali. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. misalnya: U B.

Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar.. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). dan balok) digunakan kerikil ø 0. Oleh karena itu harus dibelah. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. kolom. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Kerikil/split pekerjaan plesteran.3. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah.o rg 31 . • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Pasir Cor 4. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi.d itp sd . • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. Batu belah 6. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal).

• Untuk struktur bangunan atau struktur kap. nok.o rg 32 . gording.7. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). Semen Portland (PC) 9. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. minimal kayu kelas kuat II. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. • Digunakan sebagai bahan perabot. kelas awet I). • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Air laut.d itp 8. balok tembok). usuk dan reng. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . seperti kamper. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. air selokan. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. • Jika menggunakan semen curah. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Terbuat dari batuan putih (alam). Jenis air yang digunakan: • Air bersih.

d itp 12. • Cepat kering dan tidak luntur. :// w w w . Cat Dinding 13. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. seng gelombang. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). atau jenis penutup atap yang lain. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. retak. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). dsb). sd . Jenis cat yang digunakan: • Halus. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII).10. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. dan tidak mudah berjamur/lumut. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. • Sebelum dipolitur. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Besi beton 11. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). Politur Kayu 14.o rg 33 . Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Disarankan sebelum pengecatan. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. rata. 15. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. Jenis cat yang digunakan: • Halus.

Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. sudut-sudutnya siku/presisi.16. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. e. permukaan bidang datar/tidak baling). Penutup Lantai 17.125. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. • Dipakai kualitas No. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b.175.o rg 34 . Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. papan kayu. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Pembersihan lokasi (site clearing). Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. 18. tegel. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan.d itp sd . Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. c. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. • Untuk beton struktur (sloof. balok. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . • Untuk beton non struktur atau beton rabat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. kolom. d.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. kolom. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. atau bahan yang lainnya. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. 5. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku.2. dinding sandwich fibersemen. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). 3. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. 4. misalnya papan kayu. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. ferosemen/dinding simpai. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan.o rg 35 .d itp sd . Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah.

corrugated sheet. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. atau bahan lainnya. sedangkan atap metal (seng gelombang. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. 9. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. tegel abu-abu. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. Ketinggian plafon minimum adalah 3. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. 6.o rg 36 .d itp sd . Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). Semua pekerjaan kayu yang dicat. dipasang di atas reng. lantai papan kayu. Pekerjaan Kusen. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). rapi. keramik.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. 7. w w w . Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. plester semen PC/acian. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. halus dan rata. atap multi roof. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. 13. pengunci untuk pintu. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. 10. serta hak angin untuk jendela. pengecatan lisplang. lampu-lampu. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.o rg 37 . w w .Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. plafon. 11. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. pengecatan pintu dan jendela. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. Sebagai contoh. plesteran retak-retak. back plate. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. sedangkan pengunci adalah grendel. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. jika terdapat cat yang masih kurang rata. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. plesteran dan acian dinding selesai. handle). plafon melendut dan sebagainya. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. pengecatan plafon. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA.d itp sd .

o rg 38 . Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. m3. Banyaknya keperluan bahan. m2. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. pekerjaan bongkaran.d itp sd . buah. dan lain-lain 3. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. pekerjaan atap. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan.hasil survay lapangan. kg. pekerjaan finishing (lantai. buah). pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. dimulai dari pekerjaan persiapan. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. 2. kg. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. pekerjaan tanah dan galian pondasi. 5. dinding.D. Untuk lebih jelas. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. 4. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. kusen dan plafon). harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. m3. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. pekerjaan struktur. m2. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan.

E. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan dinding misalnya. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya.o rg 39 . Contoh lain. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan.

Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .. Desa Kecamatan : ......................................... pembongkaran .....o rg 40 .. B U L A N ke No................... : ................d itp sd I Pekerjaan Persiapan..................................................... Kabupaten/Kota : .. Provinsi : ........... Pintu dan Jendela :// w w w ................................ URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen..................

SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. FISIK RUANG KELAS 1.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pengunci dan Kaca i. Pintu dan Jendela h. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. Pekerjaan Penggantung. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Persiapan b. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006.d itp sd . Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Kusen. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 41 . Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Galian dan Urugan c. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Pekerjaan Pondasi d. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Beton e. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Lantai k.

2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. c. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. SMP/MTs dan SMA/MA. SNI-03-1727-1989. meliputi penebangan pohon. d.d itp sd . Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. SNI 03-1726-2003. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. SNI 03-6481-2000. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI.d 3 ruang kelas. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000.b.o rg 42 . 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas.

sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . dan jadwal kerja. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. mengevaluasi. h) Mempersiapkan gambar kerja. kemiringan tanah. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. pintu. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. dll).d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. rangka besi/baja. seperti pondasi patah/putus. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. meliputi penentuan batas lokasi. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Gambar 1. RAB.b) Pengukuran lahan. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. seperti pengurugan lantai. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 .

(2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.d itp sd . pasir pasang/cor dan semen/PC. tanah basah. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. atau tanah berawa. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. seperti pada bagian struktur kolom. pemasangan profil pondasi.o rg 44 . dan berdiameter antara 20-25 cm. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. galian tanah dan urugan tanah. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. Pondasi harus kedap air. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. dan pembuatan pondasi baru. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan).

Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. pasir beton (Ps). (2) Bahan yang digunakan.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2).  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. besi beton dan kawat bendrat. PC/Semen. kuat.o rg 45 .  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. kerikil/split (Kr).d Ringbalk itp sd .Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah.

a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.03 dan PBI 1971.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. tanah dsb).1991.1991. PC/semen. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. kayu bekisting.o rg 46 .  Setelah pengecoran. dengan ukuran besi tulangan. pengecoran b) Bahan yang digunakan.03 dan PBI 1971. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. potongan kayu.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. balok. kolom. pasir beton. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. pembesian. besi beton dan kawat bendrat.  Sebelum pengecoran.d itp sd . Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).

d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka.  Jika secara manual. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 .o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan).ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm.  Sebelum pengecoran.  Pengecoran harus merata.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. Kekentalan beton harus diawasi. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. tidak boleh langsung di atas tanah. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. w w w . sd . sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. harus dilakukan dalam wadah pengadukan. Dengan mutu beton sesuai ketentuan. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . balok. dan pengikat antar sloof. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. yang meliputi pondasi.1991.d itp sd . kolom.03 dan PBI 1971. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2.1991. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. plat dak.o rg 48 . kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. Diameter tulangan. baik untuk pondasi. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. antara kolom dan ring balok. balok. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. sloof. jumlah dan jarak pasangnya. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan.03 dan PBI 1971. serta tingkat kekuatan beton. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. kolom. sloof.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

o rg 52 . untuk menjaga kekuatan.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps. dan PC/semen. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan. pasir pasang. baru kemudian di plester dengan rata. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. batako dll). benangan sudut tembok dan sudut beton.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. c) Penjelasan pekerjaan.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .b) Bahan yang digunakan. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. siku dan rata.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi.5 m. tegak lurus.d itp sd . Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.

sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. yaitu dengan memasang ventilasi silang. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). 3/15.o rg 53 .d itp sd . Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. menggunakan material bening (tembus pandang). Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. 7) Pekerjaan Kusen. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. Desain jendela. misalnya dengan cara pencelupan. Jumlah dan tata letak pintu. tinggi minimal 200 cm.Jika menggunakan bahan dari kayu. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).

daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. rata. daun pintu.  Sambungan-sambungan kayu. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin. b) Bahan yang digunakan. c) Lingkup pekerjaan.a) Lingkup pekerjaan.  Semua kayu harus diserut halus.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. lurus dan siku sudutnya. kecuali untuk ruangan kamar mandi.o rg 54 . dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.  Sebelum pemasangan.d itp sd .  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. kaca. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. daun jendela. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur. pembuatan dan pemasangan kusen.  Sambungan-sambungan kayu..

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. pemasangan engsel. halus dan rata. grendel. rapi.Semua pekerjaan kayu yang dicat.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Dipasang dengan rapi. hak angin. w w . Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. pengunci untuk pintu dan jendela. handle.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. kaca. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. grendel.o rg 75 cm 90 cm 55 . Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. serta hak angin untuk jendela. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. dan 1 buah dipasang di tengah. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. membuka keluar. handle. hak angin. pemasangan kaca. pengggantung. Contoh Daun Pintu Panil . dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. pengunci. pengunci. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. dan Kaca itp sd Gambar 7. engsel. Pengunci.d 8) Pekerjaan Penggantung. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu.

dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).d itp sd . kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama.o rg 56 . eternit/asbes/GRC datar. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. Pemasangan engsel.5 m dari permukaan lantai. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. Sekrup yang rusak harus diganti.  Jika menggunakan rangka aluminium. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. kunci. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . tidak boleh memukul sekrup. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. handle.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. kayu lapis dengan ketebalan. cara memasang harus dengan diputar. a) Lingkup pekerjaan.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. tegel. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. Jika menggunakan keramik. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. 5/7. agar dicapai kenyamanan ruangan.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. tidak licin dan tidak berkesan licin. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. b) Bahan yang digunakan. plester semen PC. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon.

. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. dan menarik. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. b) Bahan yang digunakan. pasir beton. atau sesuai gambar. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. pemasangan lantai. pembuatan lantai kerja. semen warna/grouting. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata.d itp sd . Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. pemadatan tanah. keramik lantai.licin.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. Pasir pasang. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. dan plint. a) Lingkup pekerjaan.o rg 57 . Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. PC/semen. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. indah.

permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.o rg 58 . Pengecatan/politur kusen.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. cat kayu/besi. daun pintu dan jendela. itp sd . ventilasi. plamur kayu. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya.  Pengecatan dinding harus merata. lisplang. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. Plamur tembok. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata.cm. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. b) Bahan yang digunakan. pengecatan dinding. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. cat tembok. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. plafon. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas.

kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. lampu.o rg 59 . saklar. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. stop kontak. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama.d itp sd . kabel daya tegangan rendah. bahan isolasi. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. kedua menghaluskan dengan amplas. b) Bahan yang digunakan. halus dan tidak kusam atau luntur. a) Lingkup Pekerjaan. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama.

Kualitas b. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005.d B. pengecatan lisplang. dan sebagainya. . MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. meliputi: a. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Kemudahan dalam pemakaian e. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Sebagai contoh. pengecatan pintu dan jendela. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI.o rg 60 . plesteran retak-retak.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Keamanan penggunaan c. Kenyamanan dalam penggunaan d. pengecatan plafon. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. 1. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. dapat berupa saklar double atau tunggal. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Kemudahan dalam pemeliharaan f.

Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.o rg 61 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b.71 73 40 43 KET 180 2. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan.71 65 . 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 .d itp sd . w w w . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. c. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.60 T (cm) 65 .

3. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium.d. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. e. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. rg 63 . Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c. 2. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. maupun dari instansi lain yang relevan. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini.o a. w .d itp sd .

64 .BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan. akan diatur kemudian.o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat.d itp sd . Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .

............................. : Kabid/Subdin .......... Nama : ........................................................... w .….............................. Jabatan : .............. Pada hari ini ......... Alamat : SD ..................... . Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2........ Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.. Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas .................................. bertempat di Ruang Kantor ........... Yang menerima............ PROP...................................................................................................................................... .................... 66 .................................. Jabatan : Kepala SD .............................................. NIP................ NIP............... Provinsi ........................................................... cap ttd Nama jelas ............... KAB. Telephon/HP : .............. PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012..................................... : ................ : ................................tanggal ......................................................... Telephon/HP : ............... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi . Nama NIP........................................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............d itp sd cap ttd Nama jelas .............. NIP .bulan ....................................................................... ht Mengetahui. NIP....... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ........................ .......... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas .o rg yang menyerahkan.............................................. telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1..........................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA .................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .....……………… NIP..................tahun dua ribu duabelas.......

...... Nomor : ..... ..................... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ..........................o Kepala SD ...............................Lampiran berita acara serah terima aset negara .... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ................................ JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP..............d itp sd ..... rg 67 ...........................

……………. Pada hari ……….. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.... ………........... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan... masyarakat rg 68 .…...…………bertempat di ……………….d itp sd . (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun.. ………………………...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis .. dengan ini menyatakan: 1. kami yang bertandatangan di bawah ini. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …...LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………. komite sekolah. 2... Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala.2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . 3..... kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku..... tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas... komite sekolah.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan. wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. yang dihadiri pihak sekolah.o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.. ……….... ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya.... Dari hasil musyawarah tersebut.. orang....... (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.

............................... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ......... b................. Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d. menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.............. Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No........................... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ... (Stempel dan ttd) ............ Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e........... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.................... Pada tanggal : ............................... Kepala SD ..... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud........... 2012 Kepala SD .......... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.......LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ......... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar........................... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai................... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan.... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c..... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d.................................... ..... NOMOR : .................. Menimbang: a.. Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.................................................o rg 69 .......... Mengingat : a......... NIP....... c...................d itp sd ....

......... komite sekolah.....................d itp sd . 70 ........................... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ... Nomor : ..... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah........................ masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.......o 6 rg Kepala SD ....................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...........Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ……………………………….............. .......

Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat........ Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.... Tahap Persiapan         a. Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD . Detail. Denah... d....... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 .................. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan.. kolom. c. Kabupaten /Kota …………….... Membuat gambar rencana yang diperlukan...LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………...... 2... tanggal…….... : ………………………………..... antara lain: pondasi.. e...... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan.......... Rencana plafon... kuda-kuda............ Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja......………. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .... nomor ……......... Rencana pondasi.... f. b. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan... d.d itp sd ... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)......…....... tampak dan potongan......... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi.. Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ....... b...……... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas........o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas. Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar....... c..... 1....... Rencana atap. Instalasi listrik/penerangan...….. g................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .......... kusen... dsb.... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.....

....................... 72 ............... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp….......... Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas............ Membuat laporan mingguan........o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ............. laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.... ……………………….... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012............ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi.. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..............e.. (…………...............................) Demikian surat tugas ini dibuat............. f... h...........d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas .................. untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.................. nama jelas tp ……………………………… NIP. i........ w w ...........................………....... :// w (stempel dan ttd) ................. NIP ..…..... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...... g...

..LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w . Tukang batu.2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.o rg 73 . NIP.d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….………. tukang kayu.…. …………………………. ……………………………… NIP …………………………… ………….. tukang cat. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd . . tukang besi.

tanggal ……………………. ………..d. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah......…………........ ….... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas....LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….. di sekolah ……...d itp sd ..........o rg 74 ...........) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan.. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini.………2012 Mengetahui.....………. pukul ……….....…… ( …….. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....... . Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP...... Perencana/Pengawas.. s..

o rg 75 .........……………..... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………...................d itp sd JUMLAH ...... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..... : ……………………….......) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w ....…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp........ .....… : ……………..LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………...…………………………………. : ……………………….. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...........………2012 Mengetahui. ( ....

. Rp.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. NIP. Rp. . JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . 5. …………………….LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….. NIP.000.. Rp.. Rp. Rp..2012 Perencana. .…….……………………. Rp.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….. NIP. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab... ruang @ Rp.000..... NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN. 76 . Ruang Kelas (Jumlah I s.... Rp. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. Rp.o w w Mengetahui/Menyetujui. Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT .…. ... Rp.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.... Rp. Rp. Rp. Rp.. Rp.. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….

h=4. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas.d itp sd . L=76 a. Sat.50X0. Batu kosongan Pas.) RUANG KELAS SD : 2012 No. Pembesian ………………………………………. m3 m2 kg m3 m2 w .(……….. Balok latei (12x12)cm. m3 m3 ………. Bekisting c. Kolom beton (15x20)cm..o rg 77 . Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. 34bh a.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. Bekisting c.00). L=76m Gali tanah pondasi teras (0. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. L=48m a. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0.70X1. Beton b. Beton b. L=24m Urug pasir bawah pondasi.00m. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. Pembesian Pek. Beton b.60).

VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp …………………………………….o rg 78 . Rangka 1.00X1. h=30 cm Pas. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Instalasi titik lampu Pas. Dinding 1/2 bata. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6... 1:6 Plesteran 1 : 3. Plafon Pas. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas.00 ht Pas..d itp sd .00. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ……….4 c. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. Beton b. kayu 4/6 Pas. Balok ring. Dinding 1/2 bata. Bekisting c. Pembesian Pek. tebal 15 mm ……………………………………. gewel & konsol teras (12x20) a. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . Pintu panil Pas.00X1. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. 1:3. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Jumlah PEKERJAAN KUSEN.

Grendel pintu Pas.3 4 5 6 7 Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS.. Kunci tanam 2 xputar Pas.. Hak angin ……………………………….d itp sd . KERAMIK) Pas. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . 79 . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.. Engsel pintu 4” Pas.o rg ……….. Engsel jendela 3” Pas. Grendel jendela Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Keramik lantai 30/30 ……………………………. Lampu TL 20 w Pas. Sakelar ganda Pas. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Sakelar tunggal Pas.

.... NIP..…....... NIP........................... Mengetahui/Menyetujui....…….......LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ........ Desa Kecamatan Provinsi : .............. ..............d itp sd ..................... ...................... Kabupaten/Kota : ........2012 Perencana........... NIP...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ........ : ...... Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………............o rg 80 ...........…………………….... : ... No............. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen....... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….............

.. Status 5..... rapih dan jelas............ NSS 4..................................... a......................... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1..... : ......................................................... : ........................................ Terakreditasi 6....................................... Tahun didirikan/operasional 10. Cabang .. Nama Yayasan (bagi swasta) 8............. agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik..LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap........................................ harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak................................................................ NIP c.......... Penulisan jangan menggunakan pensil....................................... ................... Alamat Sekolah : ........... : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .......... : Kab.......... : Bank... Nomor Rekening Sekolah w w w . : ..... : ............................... 11................../Kota ...... : ..... Nama Sekolah 2........................ Alamat Yayasan 9...... Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7.......... Katagori Sekolah 3............................. : .......................... : ……………………………………………........... Nama Kepala Sekolah b...........................................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 .................................... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : ........ : ............d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1..............

d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2.o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

Atap a. atau dari Total Panjang. Listplank & Talang 2. atau dari Total Unit 5. Sloof 7.6%. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Jika 61. Struktur Bawah b. atau dari Total Unit 2. bukan untuk lebih dari satu ruang.60% dari Total Luas.o rg 83 . kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. tidak perlu diisikan kondisinya. bukan angka atau tanda silang (x). Jika ≤ 20% dari Total Luas. Daun jendela 5. Kusen b.d itp sd . Daun Pintu c. Utilitas a. Kolom & balok ring b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . Plafon a.3. Instalasi listrik b. Cat 3. Dinding a. Jika 81-100% dari Total Luas. atau dari Total Panjang. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Penutup Lantai 6. atau dari Total Unit 3. Penutup Atap b. Pintu & Jendela a. • Beri tanda chek list (√ ).40% dari Total Luas.80% dari Total Luas. Rangka Plafond b. Lantai a. atau dari Total Panjang. Jika 21. atau dari Total Unit 4. Rangka Atap c. • Jika tabel yang disiapkan. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. atau dari Total Panjang. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Penutup & list Plafond c. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Pondasi b. Jika 41. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. Pondasi a. Cat 4. 50. Bata/dinding pengisi c. atau dari Total Panjang. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja.

................... ht Tempat : ..................................................................................................................................d itp sd ...... Kepala SD ..Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ............................................. Nama: .............. Mengetahui...... .... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ...... ...... NIP......................................................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...............o rg 84 ......... NIP........................................................

o rg 85 .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .d itp sd .

d itp sd .o rg 86 .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .

... Kolom dan balok ring b... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% . Lis plang & talang a... Jenis Perawatan : ....89% 100% 8............45% Berat : >45% ...... NIP.....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: . Daun Pintu c.o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : .....41% 100% 9.................. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10....... No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a. Bata/dinding pengisi c...x.66% 100% 13.96% 100% 11......... Pondasi b.....79% 100% 1....... Nama: ....... Daun jendela a.56% 100% 11..62% 100% 2.......... Penutup & lis plafon c..... ......06% 100% 1..22% 100...68% 100% 1..........65% 100% 2.....65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.. Kusen b.......30% 100% 1.. Cat a... Rangka Atap c... Luas Bangunan : ..... Penutup lantai a... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 .70% 100% 2...... Sekolah: ..m (....... Penutup atap b.. Cat a... Listrik b........... NIP.......00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ..15% 100% 3...d itp sd .m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota....... ...06% 100% 4... Nama: .. Struktur bawah b. Sloof a.............. Rangka plafon b..........47% 100% 5.........67% 100% 5..............15% 100% 2....

62 2..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 ...56% 100% 11.......96 2..22% 100...... Kusen b.5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota....15% 100% 2.15% 100% 3..23 0. NIP. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.....06% 100% 4...00 8..65% 100% 2.. ..68% 100% 1...... ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w . ..41% 100% 9..42 1......00% 100. Nama: ...41 2..22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.66% 100% 13. Penutup lantai a.56 11.. Penutup & lis plafon c. Penutup atap b.00% 20..00 % 64.00% 25....96% 100% 11.. Cat a.65 1...00% 50.... Pondasi b..12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ..00% 100. Listrik b..12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100...57 0.. Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.. Kolom dan balok ring b. Lis plang & talang a..... Rangka plafon b.62% 100% 2. Daun jendela a...00% 25.00% 100.35 2.00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.00% 100... Sekolah: SD Sawojajar.....65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota..format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas... Struktur bawah b.......06 1.06% 100% 1...00% 100...00% 50.30% 100% 1.. Bata/dinding pengisi c....47% 100% 5.67 5..00% 100...22 64....415 3..45% Berat : >45% .47 2. Rangka Atap c..00% 100....66 1...06 4. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.. Sloof a.89% 100% 8..00% 0..o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..67% 100% 5.70% 100% 2.. NIP..00% 100. Daun Pintu c. Nama: .79% 100% 1..79 1. Cat a...d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.......00% 100....00% 20.00% 100...

Atap a.5+1) x (1+9) x 1. Penutup atap adalah genteng.5+2) x (1+9) x 1. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.2 Luas B = (3.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d itp sd Kaki .o rg Badan 89 . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1. seng.

usuk/kasau. Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.o rg 90 . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b. gording) termasuk kuda-kudanya. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

:// w w b. Plafond a. asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.o rg 91 . Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.2. Penutup & list Plafond adalah tripleks.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . w .

D. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No.d tp :// w w 4. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. Pintu & Jendela w ht a. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.15. . Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . rg 92 . A. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No. Dinding a.B.8. Contoh cara menghitung: No. 6. 1-12 = kolom No.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No.3.C. Contoh cara menghitung: No.o c.

Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). Lantai ht tp b. Contoh cara menghitung: No. :// w w a. tegel.b. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. plesteran/acian.o rg 93 . w . 1. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. A.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No.3. c. 1-15 = daun jendela (15 buah) No.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu.C = daun pintu (3 buah) No. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. papan kayu atau bahan lainnya).B.

Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Utilitas a.o rg 94 . Pondasi a. saklar. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. stop kontak) (8 unit) No. b. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Instalasi listrik w w w ht tp :// .d Contoh cara menghitung: No. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7.6. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. 1-8 = instalasi listrik (lampu.

Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab. Aceh Timur Kab. Aceh Tenggara Kab.91 1. Aceh Barat Kab. Aceh Utara Kab.89 0.98 0.87 0.99 0.89 0.93 0.99 0.16 0.92 0.93 0. Bener Meriah Kab.88 Kab.96 0. Tanah Karo Kab. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Nagan Raya . Toba Samosir w w w Kab. Tapanuli Tengah Kab. Langkat Kab.95 0.93 0.85 0. Labuhan Batu Kab. Aceh Jaya Kab.87 1.91 0. Pidie Kab. Tapanuli Selatan Kab.90 0.87 0.82 0.88 0. Aceh Tengah Kab.85 0.00 0. Gayo Lues Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd .81 0. Aceh Singkil Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Aceh Selatan Kab.95 1.97 0. Aceh Tamiang Kab. Deli Serdang Kab. Aceh Besar Kab.94 0.83 0. Simalungun Kab. Tapanuli Utara Kab. Nias Kab. Asahan Kab. Bireuen Kab.98 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.01 0.84 0. Mandailing Natal Kab.88 rg 1.o 95 . Dairi Kab.93 0.88 0.86 0.86 0.01 0.

86 0. Nias Selatan Kab. Bengkalis Kab.85 0.81 0. Pakpak Bharat Kab.83 0.12 0.03 1.10 0. Indragiri Hilir w Kab.92 0.85 0.88 1.97 1.85 0. Batu Bara Kab.84 0. Kepulauan Mentawai w Kab.89 0.04 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.87 0. Serdang Bedagai Kab. Pasaman Kab. Dharmasraya Kab.85 0.87 0.86 0.84 0.86 1. Lima puluh Kota . Samosir Kab. Padang Lawas Utara Kab. Nias Utara Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Padang Lawas Kab.90 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0. Labuhan Batu Selatan 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.83 0.87 0.84 0.o rg 96 . Pasaman Barat Kab.88 0.86 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.88 1. Sijunjung Kab.86 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .85 0.83 0. Solok Kab.05 1.89 0. Labuhan Batu Utara Kab.91 0.83 0. Pesisir Selatan Kab. Padang Pariaman Kab.89 0. Agam w Kab. Humbang Hasundutan Kab.

92 0.89 0. Merangin w .o rg 97 .11 0. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab. Lingga 0.96 0. Rokan Hilir Kab.90 0. Ogan Ilir w Kab. Lahat Kab. Kampar Kab.02 1.95 0. Musi Banyuasin Kab. Bungo Kab.02 1. Tanjung Jabung Timur Kab. Batanghari Kab.03 1. Natuna Kab.01 0.98 0.86 0. Tanjung Jabung Barat Kab.11 1. Rokan Hulu Kab.85 0. Kerinci Kab.94 0. Muara Enim Kab.91 1. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.93 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.93 1.92 0.03 0.90 0. Banyuasin Kab.90 0.91 0.95 0.87 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Muaro Jambi w Kab.96 1.d itp sd .92 0.87 0.96 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.02 1.03 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.03 1. Bintan Kab.88 0.09 1.02 1.88 0. Pelalawan Kab. Sarolangun Kab. Indragiri Hulu Kab. Kuantan Singingi Kab. Ogan Komering Ilir Kab.92 0. Musi Rawas Kab.93 1.01 1.94 0.92 0. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.91 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.

91 0.88 0.01 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.o rg 98 .88 0.90 0.87 0. Bengkulu Tengah .87 0.90 0. Bangka Kab.89 0. Seluma Kab.87 0.88 0. Mesuji Kab. Lampung Timur Kab.97 1. Bangka Selatan Kab.90 0. OKU Timur Kab.94 0. Lebong Kab. Tulang Bawang Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Tanggamus Kab.85 0.85 0. Kepahiang Kab.94 1. Kaur 0.90 0. OKU Selatan Kab.88 0.93 1. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.87 0. Bangka Tengah Kab.00 0.88 0.85 0.87 0.88 0.00 1.93 0. Pringsewu Kab.90 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.90 0. Lampung Selatan Kab.91 0.90 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Mukomuko Kab. Pesawaran Kab.91 0. Bengkulu Utara Kab.88 0.89 0.92 0.02 0. Bengkulu Selatan Kab. Bangka Barat Kab.88 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab. Lampung Utara Kab. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.89 0.d itp sd .91 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Lampung Tengah Kab.95 0.84 0. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

Banjar Kab. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.01 1.03 1.02 1.99 0.03 1.d itp sd . Barito Timur Kab.07 0. Barito Selatan Kab.01 1.96 1.92 0.96 0.98 1.01 1.95 0.99 1.00 0. Nunukan Kab.95 1. Kutai Timur Kab.95 0.01 1. Katingan Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Murung Raya Kab.91 0. Malinau Kab.90 0. Kotawaringin Barat Kab.90 0.90 0. Pasir Kota Balikpapan w Kab.97 1. Bulungan Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.87 0. Pulang Pisau Kab. Lamandau Kab. Kutai Kartanegara Kab. Kapuas Kab. Gunung Mas Kab. Hulu Sungai Selatan w . Balangan Kab. Sekadau Kab. Melawi Kab. Tanah Laut Kab. Kutai Barat Kab.96 0.08 1.09 0.04 1. Berau Kab.93 0.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.o rg 102 . Hulu Sungai Utara Kab. Seruyan Kab.08 1. Barito Utara Kab. Kota Baru Kab.04 1.03 1. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.08 1.92 0. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.97 0. Hulu Sungai Tengah w Kab. Tabalong Kab.97 0. Sukamara 1.02 1.00 1.08 0.08 1.07 1.05 0. Kayong Utara Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.

Boalemo w Provinsi Gorontalo .00 1.91 1.34 0. Gorontalo w Kab.96 0.91 0.93 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab. Morowali Kab.93 0.05 1. Kep.90 0.86 0. Kepulauan Talaud Kab.89 0. Pohuwato Kab.91 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab.86 0. Banggai Kab. Buol Kab.95 0. Toli-Toli Kab. Barru w Kab.92 1.90 0.92 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.87 0.98 0. Penajam Paser Utara Kab.91 0.98 0.84 Kab. Bolaang Mongondow Utara Kab.95 0.02 0. Bone Bolango Kab. Donggala Kab.28 0.95 1. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab. Bolaang Mongondow Kab.93 0.95 0.97 1.94 0. Poso Kota Palu Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.99 0. Minahasa Tenggara . Banggai Kepulauan Kab.98 0.02 1. Siau Tagulandang Biaro 1.o rg 103 .99 0. Tojo Una Una Kab.05 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.91 0.02 1.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.29 0.96 0.d Kab.94 0. Minahasa Kab.89 0.93 0. Parigi Moutong Kab.93 0. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Bantaeng Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.

97 1. Enrekang Kab.96 0. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Wakatobi Kab.90 0. Pangkajene Kepulauan Kab. Wajo 0.91 0.88 0. Bulukumba Kab. Sinjai Kab.91 0.96 1.92 0. Kolaka Kab. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab. Pinrang Kab.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.88 0. Badung w Kab.95 0. Buton Kab.93 0. Konawe Utara Kab. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Maros Kab.87 0.97 0.86 0. Bone Kab.96 0. Selayar Kab. Sidenreng Rappang Kab.87 0. Konawe Kab.84 0.99 0. Polewali Mandar Kab. Takalar Kab. Luwu Timur itp sd .88 0.d Kab.90 0.87 0.84 0. Soppeng Kab. Luwu Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab.82 0.00 0. Kolaka Utara Kab.82 0.00 0. Toraja Utara .04 0.91 0.99 0.93 0. Mamuju Kab. Luwu Utara Kab.86 0.91 0.90 0. Konawe Selatan Kab. Jeneponto Kab.83 0.91 0.85 0.93 0.85 1.93 0. Mamasa Kab.97 0. Bombana Kab. Gowa Kab.o rg 104 .87 0.

88 0.93 0. Bangli Kab.99 0. Kupang Kab. Buleleng Kab. Timor Tengah Selatan Kab.98 1.02 1. Flores Timur w w .96 1. Alor Kab.85 0. Sumba Barat Kab.00 1.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.99 0. Dompu Kab. Ende Kota Bima 0.d itp sd . Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.03 1.87 0. Lombok Utara Kab. Lombok Tengah Kab. Sikka Kab.87 0. Sumbawa Barat Kab.03 1. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab. Manggarai Barat Kab. Belu Kab.o rg 105 . Lombok Barat Kab. Gianyar Kab. Manggarai Timur Kab. Rote Ndao Kab.99 1. Sumbawa Kota Mataram Kab.91 0.97 1. Lembata Kab. Nagekeo Kab. Bima Kab.86 0.89 0.97 0. Manggarai Kab.06 0.87 0. Karangasem Kab.02 0.90 0.99 0. Klungkung Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab.89 0. Sumba Timur Kab. Jembrana Kab. Lombok Timur Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.02 0.97 0.87 0.87 0.10 1.88 0.87 0.97 1.00 1. Ngada Kab.87 0.01 0.96 0.89 0.98 1. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.91 0. Sumba Tengah Kab.91 0. Sumba Barat Daya Kab.02 0.

Halmahera Utara Kab.11 1. Supiori Kab.39 1.10 1. Sarmi Kab. Pegunungan Bintang Kab.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.71 1. Maluku Tenggara Kab. Jayapura Kab.05 1. Mimika Kab.13 1.o rg 106 .09 3.42 3. Biak Numfor Kab.77 2.40 2.d itp sd . Kepulauan Aru Kota Tual Kab.14 1. Mappi Kab. Asmat Kab.13 1.26 1.09 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.71 1. Maluku Tengah Kab.18 1.02 2. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.52 1.37 1. Boven Digoel Kab.14 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.35 1.48 2.37 2. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab. Paniai Kab.15 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.17 1.76 2. Yahukimo Kab.14 1. Seram Bagian Barat Kab. Seram Bagian Timur Kab.10 2.53 1. Kepulauan Sula 1. Halmahera Selatan Kab.10 1.05 1. Maluku Barat Daya Kab.11 1.10 1. Waropen Kab. Keerom Kab.15 1.07 1. Membramo Tengah w Kab.54 1. Nabire Kab. Mamberamo Raya Kab. Tolikara Kab.07 1.16 2. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.76 1. Puncak Jaya Kab. Halmahera Tengah Kab.73 1.20 1.10 1. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Jayawijaya w w . Merauke Kab.

50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.47 1.72 3. Nduga Kab.48 3.56 2. Tambrauw Kab. Manokwari Kab. Sorong Kab. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Raja Ampat Kab.d itp sd . Lanny Jaya Kab.43 1. Sorong Selatan Kab.44 1. Dogiyai Kab.46 1. Maybrat Kab. Yalimo Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.88 1.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab.52 2. Intan Jaya Kab.41 1.38 1. Teluk Bintuni Kab. Kaimana 2.35 1. Fak Fak Kota Sorong Kab.45 1.o rg 107 .20 1. Puncak Kab.11 3.62 1.46 1.57 1. Teluk Wondama Kab.

.) : ………………………...… ......... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ..........LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ......................... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No. NIP ..............Kelompok "Bahan" .... NIP..... ………………… w Pada hari ini : …………………………….............. Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ................................. Bukti Jumlah (Rp.Kelompok "Alat" ......... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp..d itp sd ……………..... ............) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No...........................Kelompok "Upah" ................................o rg 108 ........ Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .. NIP..Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp..

...... ………………… Rp................... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .. ………………… .. : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .................o rg 109 .......................Kelompok "Bahan" ..............Kelompok "Upah" ................ ………………… Rp........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No..Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .............… .... Bukti Jumlah (Rp...... ...... NIP ...Kelompok "Alat" ........ ………………… w w Pada hari ini : ……………………………...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: ....d itp sd …………….......Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp.... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ............... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No........ NIP.) : ………………………...... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp............... NIP.........Saldo Bank Rp........... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ....

.. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.……………………………………………………….. NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD . ………………………....o rg 110 .………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….. SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.d itp sd . ………………………………………….…S/D……………………………..

.............o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .......….......…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas. Kab/Kota . NIP..... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini................ Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ............ dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ............. tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ........... bulan …… tahun ………................................. Alamat Rumah : ...................... Nomor ...... Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ................... kami yang bertandatangan di bawah ini : 1...............LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………...... Provinsi ..... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD .... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........ …………………………………… nama jelas ................................................... Nama Jabatan Alamat : : : ..... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD .....…………… tanggal …………….... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ........ 2... Nama : .... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas................ Provinsi ......................d itp sd ........... Kab/Kota ...... Pada hari ini ….. ................2012.........................

. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .……….d …………….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd …………………………. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : …………………. Tanggal : ………………….….Lampiran : B.o rg 112 .

d itp sd .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim. sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 113 .

Masukkan User name untuk login w w .org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.o rg 114 .d itp sd .ditpsd.

d itp sd .3. Pilih nama SD 5. Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.o rg 115 .

6.o rg 116 . Edit Profil Sekolah 7. Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10. Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .9.o rg 117 .d itp sd .

............. dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ...... atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.........…… 2012 Yth... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota . NIP....o rg cap ttd …………………….........) telah kami terima pada tanggal .............d Demikian pemberitahuan kami.. (...... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud............ itp sd .....LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………........ w w w ht tp :// Kepala Sekolah ........................... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012... sebesar Rp......... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ......... Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan................................

... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Secara rinci laporan minggu ke………........kami tuangkan dalam Lampiran.......... 119 .. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .. Ttd & stempel ……………………………… NIP.........Kabupaten/Kota ....... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.d Kepala Sekolah SD ……………….........LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.. w tp :// w w ht ..............o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….

...... ..... ....Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………....… s/d ………..........d itp sd ……………......... Kec..................... Lokasi : Jl.. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………........................................... NIP........... Tanggal : …................ Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………............... ………………………................. Desa …………………... ................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp................... .... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek................. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.. Besar Dana: Rp...o rg 120 ..... ........% w w w ......

........... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ..... Secara rinci laporan bulan ke……….. w tp :// w w ht .. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ...........d Kepala Sekolah SD ………………...LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.....Kabupaten/Kota ... 121 .........kami tuangkan dalam Lampiran.... Ttd & stempel ……………………………… NIP...o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….................

.. : …..........d itp sd ……………....o rg 122 ...... Lokasi : Jl.............................. NIP... ......................... Besar Dana: Rp......... ....................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP.................… s/d ………. : …………… Dana diterima tanggal:……………….. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ..................... ……………………… Desa …………………… Kec........Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………....% w w w .... .. Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………. Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp....... .............. ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek................

Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . pek....FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . beton..d itp sd . antara lain: pek. Alamat : ………………………… Provinsi : ………………….. pek.o rg 123 . pondasi. dll. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan... atap.

. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2... Komplek Kemdikbud.... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya....... Jenderal Sudirman........17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah ... Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan... Lt. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir............ Mengetahui. Gd.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln. :// w 1.. NIP....LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat.. ………………………..............o rg ……………………………... Senayan...... ……………………… 124 .. w w .......E........……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.d ...... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u.

...........o rg 125 .......... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………... ... ...... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………............. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP................% ……………...................Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …............. NIP............... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w .. … …....d itp sd ... .........

... Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ..o rg 1 2 126 ................. ...……………………...……. .....…. (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………........2012 Ketua TPR2K.. Ketua Yayasan*) ttd & stempel ...... NIP..... NIP..d itp sd ht ...

o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .d itp sd Kemajuan 30% .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .

K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. Laporan Bulanan 9. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). Gambar Perancangan Teknis 4. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 3. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. S. 2. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3.o rg 128 . 4. Surat Perintah Mulai Kerja 4.d itp sd . Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. 4. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. 2. Laporan Mingguan 8. 3. 1.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1.

Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No....................... Kabupaten/Kota : ..LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd................. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ...... Bulan : ........o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No.........d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ........................... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ....... Minggu ke : ...org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ...HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No..

o r g .d 130 itp sd . fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

... .... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak.... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ........... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ........... (0=Tidak 1=Ya) ....B (0=Tidak.....o r g ....d itp sd ....... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w ..............Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C..... NIP.D nLanud A..... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ………….

........ Minggu ke : ..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ...........................o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w ... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) . NIP.... % No......... Fisik : ....................... Bulan : ......................................d PERSEN_KEU ............... ... % Keuangan : ........... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………...org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ....................................LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd..

..LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth....... Ttd & stempel ……………………………… NIP.. 133 . w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran....d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi . tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.... .o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………......

........ % No............. Ttd & stempel ........ % Keuangan : ...o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ......d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….....Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 ....... NIP............ Fisik : ...................... Bulan : .. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ........

. 135 .. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. Ttd & stempel ……………………………… NIP....d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .. w . Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya......LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran........

.......Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ......... NIP........................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ...... % No...o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ........ Ttd & stempel .. Bulan : ........... % Keuangan : .d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………........... Fisik : . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .............

o rg 137 .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

d itp sd .o rg 138 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

d itp sd .o rg 139 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

d itp sd .o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 144 .

d itp sd .o rg .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->