KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

................................................................... 95 Lampiran 12a ................................... 74 Lampiran 6b ............DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ......................................................................................................................................................................................................... 69 ............... 68 .......... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 .......... 77 .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 76 ............................................................................................................ 124 Lampiran 21 ............................................................. 110 Lampiran 14 ................................................................................ 66 .............................................................................................................................................................................................................................. 121 Lampiran 20 ........ 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. 80 Lampiran 10a .................................................................................................................. 89 Lampiran 11 ........ 81 Lampiran 10b ........................... 118 Lampiran 18 ..................................................................................d itp sd ........................................................... 113 Lampiran 16 ............................................................................................................................................................................................... 114 Lampiran 17 ................................................................................... 119 Lampiran 19 .................................................................................................................................................................................................... 73 Lampiran 6a ......................................................................................................................................... 109 Lampiran 13 ........................................................................................................... 111 Lampiran 15 ... 108 Lampiran 12b .......................................................................................o rg vi ........................................................................................... 71 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................... 137 Lampiran 27 ...................................................................d itp sd ........................... 135 Lampiran 26 ................................................................................................................ 132 Lampiran 24 ............................................................................................................................................................................................................................................................... 129 Lampiran 23 ........................ 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .................................................................................................................................................................................... 133 Lampiran 25 .............................. 140 Lampiran 28 ...........................................................o rg vii ........Lampiran 22 .........

20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. UU No. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. potensi intelektual. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK.2/2011 tanggal 1 November 2012. serta bakat anak mulai dibentuk. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.d itp sd .o rg 1 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional.

4. dan efisien. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. 3. C. dan kemudahan. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. memenuhi persyaratan keselamatan. B. serasi dan selaras dengan lingkungannya. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. 2. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. efektif. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. kesehatan. kenyamanan. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar.d itp sd . 3. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun.o rg 2 . Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. DASAR HUKUM 1. 2. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. 6. 5. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286).Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan.

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. 15. 9. 16. Klasifikasi. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). 6. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).4. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). 14. 13. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Mekanisme Belanja. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). 8. 5. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). 11. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. 12. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83.d itp sd . Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. 10. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. 7. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI).o rg 3 . Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. yaitu: 1. hemat.d itp sd 17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. 20. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1.E. kemanfaatan. dan 4. kegiatan. keselamatan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. tidak berlebihan. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. 3. efektif dan efisien. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Terarah dan terkendali sesuai rencana. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. 21. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. 24. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. 23. . 22. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. F. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 18.o rg 4 .2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. dan fungsi bangunan sekolah. w . 19.

Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . 4. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. DEFINISI KEGIATAN 1. 3. pendidikan dasar. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3).o rg 5 . profesional. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. demokratis. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. b. Swakelola a. G. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. dan 5. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. 2. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. dan akuntabel. 4. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 3. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula.2. sedang utilitas dapat berubah. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran.d itp sd .

biaya operasional. (2) struktur organisasi dan tata kerja. h. (3) sistem audit dan pengawasan internal. Dana untuk biaya investasi. //w w w . pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. g. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah.d itp sd . Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. e. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). f. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). 48/2008 Pasal 83 ayat 1).66/2010 Pasal 58H ayat 4). Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. 20/ 2003). d.o rg 6 .

d b. b. d. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. memiliki Komite Sekolah. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. w . tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan).BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. itp sd . rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. KRITERIA SELEKSI 1. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. e. dan c. Kriteria Khusus a. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. Kriteria Umum a. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. dan f. B. dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat.o rg 7 .

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. C. 4.d itp sd . Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012.2. 6. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 3.o rg 8 . 5. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. w w . SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD.

menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. 9. 10.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 8. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. 3. 6. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1.o rg 9 . melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi.d itp sd . melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 7. 4. 2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dilaksanakan secara swakelola. 5. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

dan 12.11. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. dan 8. 2. C. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. B. 3. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan.o rg 10 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 5. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. 6. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan pengawasan. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1.d itp sd . mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. 7. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. 3. 4.

d. . mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. D. e. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. dan 6. 11 . bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. perwakilan wali murid masing-masing kelas. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan g. 5. f. 2. komite sekolah. Kepala Sekolah c.d itp sd b.o rg a. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. demokratis dan transparan. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi.4. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). proses kegiatan. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K.d itp sd . 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. maka dilakukan melalui voting. c. Ketua.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. Apabila permufakatan tidak tercapai. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Penanggung Jawab. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. bantuan b. komite sekolah. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah.o rg 12 . Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. //w w w . dan pembelian bahannya.

pengurus dewan pendidikan. Sekretaris. Camat. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. LSM. LKMD/BPD. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. seperti anggota DPRD. Kepala Desa. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .d itp sd . dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. Kepala Desa. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. d. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). f. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. c. dan/atau pegawai negeri. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU).o rg 13 . adalah Salah seorang guru.c. pengurus dewan pendidikan. Kepala Dinas. dan/atau pegawai negeri. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. Kepala Dinas. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Camat. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. e. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. LSM. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. e. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. Bendahara merangkap anggota TPR2K. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. LKMD/BPD. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). seperti anggota DPRD. b. d. pengurus partai politik. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. komite sekolah. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. komite sekolah. pengurus partai politik.

atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). c) rencana pondasi. dalam Kriteria 14 . menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. h. Perencana/pengawas a. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. l. komite sekolah. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. tampak. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh.o rg TPR2K berat. bukan dari unsur pegawai negeri. pengurus partai politik. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. bulanan. baik administrasi keuangan maupun teknis. serta c. g. i. unsur birokrat. LKMD/BPD. n. j. k. . dan akhir. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. seperti anggota DPRD.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. potongan. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). LSM. 3. e) rencana plafon.f. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. m. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. d) rencana atap/kap. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. b) denah. b.

4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. h) detail.d itp sd b. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. 3) mengawasi. 2) mengawasi. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). .o rg 15 . g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.

00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.000.0106-Cb.00 x a x IKK x b) + (Rp. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.BAB IV PENDANAAN A.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar. Badan Pusat Statistik (BPS)./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . 5.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.600.d itp sd .o rg 16 . dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU. Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah. 5. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.000.000. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. 101. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.000.00.600.000.000. 101.

ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .00 x 55% x 2. 166.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. merehabilitasi ruang lainnya. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. ruang kepala sekolah.000.000. 358.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun.05 x 3) + (Rp. dan c.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .d itp sd .600. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.o rg 17 . merehabilitasi ruang kelas lain. b.00 x 3) w w .000. 3. 101.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 5.00 x 3) = Rp.600. 101. sanitasi. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.00 2.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.00 x 60% x 0. b. diinvestasikan pada kegiatan produktif. km/wc. dan sebagainya.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.662.000.400. berdagang. merehabilitasi jaringan air bersih. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. seperti: ruang guru. ruang perpustakaan. misalnya untuk modal beternak. 2.83 x 3) + (Rp.000.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. 5. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .Contoh: 1.790. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya.00 //w = (Rp.000.

e. kecamatan. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. provinsi. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. uang balas jasa. b.d itp sd . hadiah. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. c. memberikan sumbangan. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. C. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. Proses Penyaluran Dana a. kabupaten/kota. konsultan maupun masyarakat. d. uang tanda terimakasih. 2. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). w w . Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. sekolah. dan e. baik di tingkat pusat. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. dan e. d. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah.o rg 18 .c. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. d.

00 itp sd . 15. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. tanggal.790.00.000. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan.368. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana. 166.00 E.932. 4.000. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. dan nomor bukti.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. 147. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.790.421. c.o rg 19 . Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.790. //w w w .00 = Rp.068. d. meliputi: 1. 147.000. b. 151. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.368.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. Pembukuan a.D.932. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.00 x 100/103 = Rp.000. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.00 Untuk menghitung biaya operasional.000.

Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. i.e. g. Buku Kas Umum (BKU). bukti-bukti pengeluaran dana.00 (lima juta rupiah). itp sd . 2. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. BKU ditulis dengan rapih. Setiap akhir bulan. Kalau ada kesalahan penulisan. BKU ditutup. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b).000. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. dihitung saldonya. Bukti transaksi lainnya. 5. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). b.000. pembelian material. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya.d a. f. h.o rg 20 . kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. c.

rencana selesai. C. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. tanggal mulai. pelaksana. Jadwal pelaksanaan kegiatan. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. b. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. finishing. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. w w . Gambar rencana. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). serta pembersihan/perapihan lokasi.d 2. d. nilai kegiatan. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. B. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat.o rg 21 . a. c. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. 1. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.

Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. 4. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. bulanan. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. w w . TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas.o rg a. dan laporan akhir. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. 22 . Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya.d itp sd .1. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. d. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. c. b. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. 2. c. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. b. sebelum pelaksanaan pekerjaan. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan.

Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).5. c. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . b. d. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a.d itp sd . Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. b. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%).o rg 23 .

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). Laporan Tingkat Provinsi a. meliputi: (a) foto tampak depan. (b) foto tampak samping.org. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . (c) foto bagian dalam ruang kelas. contoh nama folder di satu sekolah : kab.org. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd.d itp sd .o rg 27 . Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). c. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. b. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. dll. b. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (c) foto bagian dalam ruang kelas. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.3. d. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. p: //w w w . Bandung#SDN. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Buahbatu I.

Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). d. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.o rg 28 . Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Jalan Jenderal Sudirman. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 4. PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Tingkat Provinsi w .c. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. C.d itp sd . Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.

4. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. 6. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. 2. . Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting.d itp No. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. Keterangan Gambar sd . 3. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan.o rg Penjelasan 29 . 5. ketinggian lantai. tata letak pintu dan jendela dll. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang.

Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase).d Penjelasan 2. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. misalnya: U B. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. bahan penutup lantai. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). dan plesteran dinding. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. kusen pintu/jendel. Notasi U = menunjukkan arah Utara.7. dan buis beton untuk saluran air.o rg 30 . Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Gambar Detail 8. Pasir Urug atau Timbunan w w . Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. • Pasir gunung. Gambar tersebut dibuat berskala besar. yang diperoleh dari hasil galian. antara lain: pasangan pondasi batu kali. atau 1 berbanding 5 (1:5). sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. Jenis Bahan 1.

3.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang.. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. Kerikil/split pekerjaan plesteran.o rg 31 . Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil.d itp sd . yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). Batu belah 6. Pasir Cor 4. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. Oleh karena itu harus dibelah. kolom. dan balok) digunakan kerikil ø 0. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof.

tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban).d itp 8. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . Jenis air yang digunakan: • Air bersih. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. air selokan. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. kelas awet I). • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Air laut.7. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. Semen Portland (PC) 9. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. usuk dan reng. balok tembok). • Jika menggunakan semen curah. nok. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. seperti kamper. gording. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. • Terbuat dari batuan putih (alam).o rg 32 . minimal kayu kelas kuat II. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. • Digunakan sebagai bahan perabot. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang.

• Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. Besi beton 11. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. Disarankan sebelum pengecatan. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). • Cepat kering dan tidak luntur. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). Jenis cat yang digunakan: • Halus. retak. dan tidak mudah berjamur/lumut. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu.10.o rg 33 . Politur Kayu 14. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). 15. :// w w w . seng gelombang. Jenis cat yang digunakan: • Halus. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Cat Dinding 13. atau jenis penutup atap yang lain. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. • Sebelum dipolitur. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. sd . dsb). tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah).d itp 12. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. rata.

18. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K.16. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik.o rg 34 . Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out).125. sudut-sudutnya siku/presisi.d itp sd . • Untuk beton struktur (sloof. papan kayu. e. balok. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. c. d. Pembersihan lokasi (site clearing). kolom.175. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. permukaan bidang datar/tidak baling). tegel. Penutup Lantai 17. • Dipakai kualitas No. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.

Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. 3. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. 4. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. misalnya papan kayu. Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). ferosemen/dinding simpai. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS.o rg 35 . 5. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. dinding sandwich fibersemen. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. atau bahan yang lainnya.d itp sd .2. kolom. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen.

o rg 36 . atap multi roof. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. sedangkan atap metal (seng gelombang. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. halus dan rata. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). keramik. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). rapi. corrugated sheet. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. Pekerjaan Kusen. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. w w w . namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. 6. Ketinggian plafon minimum adalah 3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. lantai papan kayu.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. atau bahan lainnya. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki.d itp sd . Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. Semua pekerjaan kayu yang dicat. dipasang di atas reng. 9. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. 7. tegel abu-abu. plester semen PC/acian. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang.

jika terdapat cat yang masih kurang rata. 11. plesteran dan acian dinding selesai. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. 13. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. serta hak angin untuk jendela. pengecatan pintu dan jendela. plesteran retak-retak. lampu-lampu. pengunci untuk pintu. w w . handle). sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. pengecatan lisplang. back plate. Sebagai contoh. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. pengecatan plafon. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.d itp sd . Pekerjaan Instalasi Listrik 12. plafon. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. sedangkan pengunci adalah grendel. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. plafon melendut dan sebagainya.o rg 37 . 10. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel.

o rg 38 . pekerjaan tanah dan galian pondasi. m2. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. Banyaknya keperluan bahan.D. kusen dan plafon). pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. dinding. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. m3. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 2. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. kg. pekerjaan bongkaran. 4. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. pekerjaan struktur. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. 5. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. dimulai dari pekerjaan persiapan. m2. m3. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. dan lain-lain 3. kg. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan.d itp sd . Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. buah. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. pekerjaan finishing (lantai. buah).hasil survay lapangan. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. pekerjaan atap. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. Untuk lebih jelas. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan.

Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Pekerjaan dinding misalnya.o rg 39 . Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan.d itp sd . Contoh lain. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu.E.

.. : ....................................................................................... Desa Kecamatan : ................. pembongkaran ... B U L A N ke No.........Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ............... Kabupaten/Kota : ......o rg 40 .............................. Pintu dan Jendela :// w w w .....d itp sd I Pekerjaan Persiapan..... Provinsi : .. URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen....................

Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pekerjaan Pondasi d. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Untuk memenuhi persyaratan tersebut. FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Galian dan Urugan c. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu.o rg 41 . Pintu dan Jendela h. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pekerjaan Kusen. SMP/MTs dan SMA/MA. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006.d itp sd . Pengunci dan Kaca i. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pekerjaan Penggantung. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Pekerjaan Beton e. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pekerjaan Persiapan b. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a.

SNI-03-1727-1989. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003.o rg 42 . c. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas.d itp sd . Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan.b. SMP/MTs dan SMA/MA. d. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. SNI 03-1726-2003. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990.d 3 ruang kelas. meliputi penebangan pohon. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. SNI 03-6481-2000. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000.

e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. kemiringan tanah.b) Pengukuran lahan. dll).d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . meliputi penentuan batas lokasi. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. RAB. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. seperti pondasi patah/putus. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . seperti pengurugan lantai. pintu. h) Mempersiapkan gambar kerja. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. Gambar 1. dan jadwal kerja. rangka besi/baja. mengevaluasi. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini.

kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan).  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. atau tanah berawa. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat.d itp sd . pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. galian tanah dan urugan tanah. seperti pada bagian struktur kolom. pasir pasang/cor dan semen/PC. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras.o rg 44 . pemasangan profil pondasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . tanah basah. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. Pondasi harus kedap air. dan berdiameter antara 20-25 cm. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. dan pembuatan pondasi baru.

o rg 45 .Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2. PC/Semen. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. pasir beton (Ps).d Ringbalk itp sd . pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. kuat. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). (2) Bahan yang digunakan.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. besi beton dan kawat bendrat. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. kerikil/split (Kr). Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras.

Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.  Setelah pengecoran.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). potongan kayu. pengecoran b) Bahan yang digunakan.  Sebelum pengecoran. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. kayu bekisting. kolom. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof.1991. pembesian. besi beton dan kawat bendrat. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. PC/semen. tanah dsb). proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.1991.03 dan PBI 1971. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof.d itp sd . dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu.o rg 46 .03 dan PBI 1971. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. balok. dengan ukuran besi tulangan. pasir beton. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan.

 Sebelum pengecoran. Dengan mutu beton sesuai ketentuan.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). sd . sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. tidak boleh langsung di atas tanah.  Jika secara manual.  Pengecoran harus merata. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa. w w w . Kekentalan beton harus diawasi.

balok. plat dak.1991. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. kolom. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. kolom. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. antara kolom dan ring balok. sloof. jumlah dan jarak pasangnya. yang meliputi pondasi. serta tingkat kekuatan beton. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. Diameter tulangan.o rg 48 . selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. baik untuk pondasi. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. sloof. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat.03 dan PBI 1971. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. balok. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur.1991.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding.03 dan PBI 1971. dan pengikat antar sloof.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

 Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.d itp sd . yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.o rg 52 .  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan. batako dll). Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. dan PC/semen. baru kemudian di plester dengan rata.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. pasir pasang. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. untuk menjaga kekuatan.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . siku dan rata. tegak lurus.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. benangan sudut tembok dan sudut beton.b) Bahan yang digunakan.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm. c) Penjelasan pekerjaan.5 m.

3/15. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku).o rg 53 .Jika menggunakan bahan dari kayu. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). Jumlah dan tata letak pintu. tinggi minimal 200 cm.d itp sd . pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. yaitu dengan memasang ventilasi silang. 7) Pekerjaan Kusen. misalnya dengan cara pencelupan. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. menggunakan material bening (tembus pandang). daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). Desain jendela.

rata.d itp sd .. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu.  Sambungan-sambungan kayu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat. c) Lingkup pekerjaan. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. b) Bahan yang digunakan. daun pintu.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas.  Sambungan-sambungan kayu. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. kaca.  Sebelum pemasangan.a) Lingkup pekerjaan. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Semua kayu harus diserut halus. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. lurus dan siku sudutnya. daun jendela.o rg 54 . kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur. pembuatan dan pemasangan kusen.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. kecuali untuk ruangan kamar mandi.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid.

Contoh Daun Pintu Panil .  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm.o rg 75 cm 90 cm 55 . pengggantung. dan Kaca itp sd Gambar 7. engsel.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. hak angin. pemasangan engsel. dan 1 buah dipasang di tengah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. rapi. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. kaca. grendel. grendel. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. w w . pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. Pengunci. handle. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan.Semua pekerjaan kayu yang dicat. pengunci untuk pintu dan jendela.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. halus dan rata. handle. hak angin. membuka keluar. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pengunci. Dipasang dengan rapi. pengunci.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar.d 8) Pekerjaan Penggantung. pemasangan kaca. serta hak angin untuk jendela.

 Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. Sekrup yang rusak harus diganti.  Jika menggunakan rangka aluminium. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. Jika menggunakan keramik. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. kunci. cara memasang harus dengan diputar. plester semen PC. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . handle.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. tidak boleh memukul sekrup. tegel. 5/7. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. a) Lingkup pekerjaan. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. tidak licin dan tidak berkesan licin. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. eternit/asbes/GRC datar. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon.d itp sd . dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium.o rg 56 . agar dicapai kenyamanan ruangan.5 m dari permukaan lantai. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). kayu lapis dengan ketebalan. Pemasangan engsel.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. b) Bahan yang digunakan. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan.

maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton.d itp sd .o rg 57 . PC/semen. indah. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. dan menarik. pasir beton.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai.licin. Pasir pasang. dan plint. keramik lantai. b) Bahan yang digunakan. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. pemadatan tanah.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. atau sesuai gambar. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. semen warna/grouting. a) Lingkup pekerjaan. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. pemasangan lantai. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. pembuatan lantai kerja. . pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan.

itp sd . Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. pengecatan dinding. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. ventilasi. lisplang. Pengecatan/politur kusen. plafon. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. daun pintu dan jendela. b) Bahan yang digunakan. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. cat tembok.  Pengecatan dinding harus merata. Plamur tembok.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu.cm. cat kayu/besi.o rg 58 .  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . plamur kayu.

o rg 59 . kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. a) Lingkup Pekerjaan. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. saklar. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). b) Bahan yang digunakan.d itp sd . Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. bahan isolasi.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. stop kontak. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. kabel daya tegangan rendah. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). halus dan tidak kusam atau luntur. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. kedua menghaluskan dengan amplas. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. lampu.

Keamanan penggunaan c. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. meliputi: a. dapat berupa saklar double atau tunggal. Kualitas b. pengecatan lisplang. jika terdapat cat yang masih kurang rata. 1.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. pengecatan pintu dan jendela. Kenyamanan dalam penggunaan d. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa.d B. . Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. plesteran retak-retak. Kemudahan dalam pemeliharaan f. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). pengecatan plafon. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. dan sebagainya. Kemudahan dalam pemakaian e.o rg 60 . Sebagai contoh. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.

3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm.60 T (cm) 65 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b.d itp sd .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. c. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.71 73 40 43 KET 180 2.71 65 .o rg 61 . 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. w w w . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.

o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w .d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.d. e. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a. 3. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.

Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.BAB IX KETENTUAN LAIN 1. 2. rg 63 . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan.d itp sd . Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.o a. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. maupun dari instansi lain yang relevan. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. w .

Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. 64 . Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. akan diatur kemudian. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.d itp sd . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat.

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

............................................................................................... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ............................................................ w ...................bulan .......... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota . NIP ............... Yang menerima...................tahun dua ribu duabelas....................................... : ........... Pada hari ini ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .......................... : ............................................ Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2.................... .................... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya............................ PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012....................... Telephon/HP : ......................................................................................... ht Mengetahui................................. Nama : .................................... bertempat di Ruang Kantor ...... NIP.......... Jabatan : .................... 66 ............. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ......... KAB............... Jabatan : Kepala SD ..................... ........ cap ttd Nama jelas .................LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ... PROP................... : Kabid/Subdin ................ Provinsi .... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ................……………… NIP...................................d itp sd cap ttd Nama jelas ..................….................. NIP........................o rg yang menyerahkan.............. Telephon/HP : .................................................................... .. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ............ Alamat : SD ..... NIP.... Nama NIP..................... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1................................................tanggal ................

....................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ....................................................................o Kepala SD .... rg 67 ............ DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP......Lampiran berita acara serah terima aset negara .................................... .....d itp sd ............ Nomor : ..

. 2.....d itp sd .. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala.2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. 3.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis . Pada hari ………. kami yang bertandatangan di bawah ini.... ……….. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …... Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. yang dihadiri pihak sekolah.. masyarakat rg 68 ..LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ……………………….. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP. dengan ini menyatakan: 1....…………bertempat di ………………. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun.. ………………………. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan..…. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya... tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas.... komite sekolah.. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya...o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah... Dari hasil musyawarah tersebut. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …............. Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan..... ………... orang..……………. komite sekolah.....

Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.....d itp sd ..... Pada tanggal : . 2012 Kepala SD ................. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana......... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d........ menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan....................... c..... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar... NOMOR : .......... (Stempel dan ttd) ............ Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No............................... ..... NIP.....o rg 69 .......................................... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan..............LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD .......................................... Mengingat : a................ Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d................................... Menimbang: a........ b............ Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai........ Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : .... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c........... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.............. Kepala SD .... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.............................. Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud................

............................................................................ komite sekolah..... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ..........Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………........ 70 ....................... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP....o 6 rg Kepala SD ..... Nomor : ........d itp sd ........... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah..... ....... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......

...... Rencana atap... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan.... Rencana pondasi.........…... Tahap Persiapan         a........ Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD ...o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas. f.......d itp sd ...... antara lain: pondasi. Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar. c. d.... Detail..………..... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a. : ……………………………….......... Rencana plafon.. Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat... c... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ..... kolom.LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….. 1...... Membuat gambar rencana yang diperlukan...... tanggal……. Melakukan survei harga bahan dan upah kerja. Denah..... Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... Instalasi listrik/penerangan..................... nomor ……. Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan.. b.... kusen............. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ........ tampak dan potongan.. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan..... e.... g............ b. d.. dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 .. Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)........ kuda-kuda.............……. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 2..............…..... dsb.. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan....... Kabupaten /Kota ……………... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi.

........ Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012....................o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht .......... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas... 72 ..................………. nama jelas tp ……………………………… NIP................... h...........…... ……………………….............. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi....) Demikian surat tugas ini dibuat. f...... w w ..................... Membuat laporan mingguan... Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas....... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…........................... laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.... Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.................e........ g............................. :// w (stempel dan ttd) ............d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas . i............ (………….... NIP ....................

. NIP. tukang cat.d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….…. …………………………... ……………………………… NIP …………………………… …………. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w . tukang kayu.………. Tukang batu. tukang besi..o rg 73 .2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.

...…………..…… ( …….) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ......………2012 Mengetahui.. tanggal …………………….o rg 74 .. di sekolah ……....... Perencana/Pengawas.. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp.... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP..LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari ……........d. ………...............………........... s. ... pukul ……….... Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini. …... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas........d itp sd .. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas..

Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….......... : ……………………….. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .………2012 Mengetahui..................……………....… : …………….................. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP....…………………………………..) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w ...o rg 75 ...........…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.......LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………..d itp sd JUMLAH ..... ( . : ………………………... .

... ruang @ Rp.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.. ..……………………. Rp.. Rp.2012 Perencana.. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp.. NIP.000.LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….. Rp. Rp.……. Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT . Rp.. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. Rp.. 76 .. Rp.…..o w w Mengetahui/Menyetujui. ..000.. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.. Rp. NIP.. . Rp.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.. NIP... 5. Rp. Rp. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………. Rp. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . Ruang Kelas (Jumlah I s. Rp... Rp...d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk ……. …………………….

Pembesian Pek.60). Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. L=76 a. Beton b. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. Balok latei (12x12)cm. Batu kosongan Pas. Kolom beton (15x20)cm. L=76m Gali tanah pondasi teras (0. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas.50X0.00). Pembesian ………………………………………. m3 m2 kg m3 m2 w . Bekisting c.) RUANG KELAS SD : 2012 No.00m. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. L=24m Urug pasir bawah pondasi. 34bh a. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. h=4.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….(………. Beton b. m3 m3 ………. L=48m a.o rg 77 . Bekisting c.. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Sat. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Beton b. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas..70X1.d itp sd .

d itp sd . Rangka 1. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. Bekisting c. Beton b.4 c.00X1.. Pintu panil Pas. Balok ring. 1:6 Plesteran 1 : 3.o rg 78 . h=30 cm Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6.00 ht Pas.00. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp …………………………………….. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1.00X1. Plafon Pas. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Pembesian Pek.. gewel & konsol teras (12x20) a. kayu 4/6 Pas. Dinding 1/2 bata. tebal 15 mm ……………………………………. Dinding 1/2 bata. Instalasi titik lampu Pas. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. 1:3.

3 4 5 6 7 Pas. Grendel pintu Pas.d itp sd . Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Engsel jendela 3” Pas. KERAMIK) Pas.. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Grendel jendela Pas.. Sakelar ganda Pas. Kunci tanam 2 xputar Pas. Sakelar tunggal Pas.. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Engsel pintu 4” Pas. Hak angin ………………………………. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Lampu TL 20 w Pas. Keramik lantai 30/30 ……………………………. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….o rg ……….. 79 . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w .

.. Mengetahui/Menyetujui............. Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………...... : ...... ........ NIP. Kabupaten/Kota : ...........……………………....... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ......... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel ……………………..............o rg 80 ................……......................... ......... : ......................d itp sd ................…........2012 Perencana......... NIP......... NIP.............. Desa Kecamatan Provinsi : ............LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .... No..... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen........... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

................................................... Terakreditasi 6..................................................................... Nama Kepala Sekolah b.......................... Katagori Sekolah 3........... Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7............ rapih dan jelas.... Tahun didirikan/operasional 10................. Alamat Yayasan 9....................... Nomor Rekening Sekolah w w w ....LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap............ : .............. : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : ........................ Status 5........... Alamat Sekolah : .................... : ........................................................ ......... NIP c.... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik............................................... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak.......... : .......... Nama Yayasan (bagi swasta) 8...........................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ..................... Penulisan jangan menggunakan pensil..........d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1.......................................................... : ..../Kota .......... NSS 4..... : ............... : Bank.... : ................................ Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1.... : ……………………………………………......... Cabang . : Kab................. a................................................. : .... Nama Sekolah 2................. 11......

d rg 82 .o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.

40% dari Total Luas.d itp sd .o rg 83 . atau dari Total Panjang. • Beri tanda chek list (√ ). Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Jika ≤ 20% dari Total Luas. Dinding a. Plafon a.80% dari Total Luas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . tidak perlu diisikan kondisinya. atau dari Total Panjang. Jika 61. Sloof 7. Rangka Atap c. atau dari Total Unit 2. Jika 81-100% dari Total Luas. atau dari Total Panjang.3. 50. Pintu & Jendela a.6%. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. Lantai a. Kusen b. bukan untuk lebih dari satu ruang. Daun Pintu c. Instalasi listrik b. atau dari Total Unit 4. Cat 4. Penutup & list Plafond c. Bata/dinding pengisi c. Penutup Atap b. atau dari Total Panjang. Rangka Plafond b. Pondasi a. Jika 21. atau dari Total Unit 5. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Listplank & Talang 2. Cat 3. Utilitas a. atau dari Total Unit 3. Daun jendela 5. • Jika tabel yang disiapkan. Penutup Lantai 6. atau dari Total Panjang.60% dari Total Luas. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Jika 41. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. Pondasi b. Atap a. Struktur Bawah b. Kolom & balok ring b. bukan angka atau tanda silang (x).

.................... Mengetahui... ht Tempat : .......................................................o rg 84 ............................................................................ ...d itp sd ....................................................................... ....... NIP..... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ..............Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ............................................ NIP....................... Nama: ...... Kepala SD ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..........................................................

DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .d itp sd .o rg 85 .

d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .o rg 86 .

56% 100% 11. Kolom dan balok ring b.89% 100% 8.. Jenis Perawatan : .. rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..96% 100% 11. .......... NIP. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a....70% 100% 2. Listrik b. Penutup atap b.......41% 100% 9.d itp sd .06% 100% 4.22% 100........ Penutup & lis plafon c... Bata/dinding pengisi c.......67% 100% 5.. Daun Pintu c..15% 100% 2....68% 100% 1...............62% 100% 2.....65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota..............66% 100% 13.....06% 100% 1....m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota... Struktur bawah b. Sloof a...... Rangka plafon b.. Daun jendela a................m (..79% 100% 1..format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ..... NIP...x...... Cat a.45% Berat : >45% ...47% 100% 5......30% 100% 1... Sekolah: ..15% 100% 3....... Lis plang & talang a........ Nama: ........ Cat a..............00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w .. Pondasi b... Rangka Atap c.. Penutup lantai a..... ........... Nama: ...o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ......................... Kusen b................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ...... Luas Bangunan : ....65% 100% 2.. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10..

62% 100% 2.47 2...00% 25.. Penutup & lis plafon c.. Daun jendela a.. Rangka Atap c. Pondasi b...... Sloof a......00% 100....00% 0.66% 100% 13. .d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.00% 100.42 1.57 0..22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R...format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas..00 % 64....... Sekolah: SD Sawojajar.00% 100.96 2.. Nama: ..15% 100% 2.56 11.22% 100.35 2..00% 100....00% 100... Cat a...23 0...00% 100. Listrik b.......00% 20...30% 100% 1....12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100..o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .. NIP.. Penutup lantai a.68% 100% 1.06 1.06% 100% 4.00% 100.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.00% Nilai (%) (4x6) (7) 10... Lis plang & talang a..00% 100.47% 100% 5..79 1.12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ...... Daun Pintu c.89% 100% 8..06 4...41 2. Kusen b..79% 100% 1........ Kolom dan balok ring b.96% 100% 11.00% 50...00% 25......66 1.......41% 100% 9...45% Berat : >45% .... Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.00% 100.67% 100% 5......... Cat a..00% 20.415 3.65 1. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10. Nama: ... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 . Penutup atap b....56% 100% 11.65% 100% 2. NIP....00 8... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0..15% 100% 3. Rangka plafon b..67 5.00% 100. .70% 100% 2.06% 100% 1.. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w .....00% 50.....5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.22 64... Struktur bawah b... Bata/dinding pengisi c.62 2.

Atap a.o rg Badan 89 .5+1) x (1+9) x 1.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.5+2) x (1+9) x 1. Penutup atap adalah genteng.2 Luas B = (3.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1. seng.d itp sd Kaki . zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.

Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.o rg 90 . gording) termasuk kuda-kudanya. Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b.d itp sd . Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . usuk/kasau.

2. :// w w b. w . Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Penutup & list Plafond adalah tripleks. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond .o rg 91 . Plafond a. asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.

Contoh cara menghitung: No.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No.d tp :// w w 4. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Contoh cara menghitung: No. A.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.15. rg 92 . Pintu & Jendela w ht a.C. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% .o c. Dinding a. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.8.B. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No. . Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.3. 6. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding.D. 1-12 = kolom No.

B.C = daun pintu (3 buah) No. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. :// w w a. tegel. 1-15 = daun jendela (15 buah) No. A. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. c.b.3. Contoh cara menghitung: No. Lantai ht tp b.o rg 93 . papan kayu atau bahan lainnya). Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . w . Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. 1.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. plesteran/acian.

stop kontak) (8 unit) No.o rg 94 . saklar. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Instalasi listrik w w w ht tp :// .6. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Pondasi a. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b.d Contoh cara menghitung: No. 1-8 = instalasi listrik (lampu. Utilitas a. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. b. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai.

Simalungun Kab. Aceh Jaya Kab.88 0. Tanah Karo Kab.88 0.83 0.99 0.01 0. Nagan Raya . Bener Meriah Kab.98 0.82 0. Tapanuli Tengah Kab. Tapanuli Utara Kab. Toba Samosir w w w Kab.87 0. Pidie Kab.90 0.97 0.93 0.87 1.86 0. Aceh Singkil Kab. Labuhan Batu Kab. Dairi Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.98 0.86 0.99 0. Bireuen Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd .81 0.93 0.95 1.89 0.o 95 . Aceh Tengah Kab.88 rg 1.01 0.91 1. Gayo Lues Kab.87 0.16 0.95 0. Aceh Timur Kab. Aceh Barat Kab. Asahan Kab.00 0. Deli Serdang Kab.88 Kab.93 0. Aceh Utara Kab. Langkat Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Tapanuli Selatan Kab. Nias Kab. Aceh Tenggara Kab. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Besar Kab.85 0.93 0.94 0.92 0.91 0. Aceh Tamiang Kab.85 0.96 0.84 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0. Mandailing Natal Kab.89 0. Aceh Selatan Kab.

89 0.92 0.89 0. Labuhan Batu Utara Kab.87 0. Samosir Kab.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .81 0.97 1. Batu Bara Kab.90 0.12 0.03 1. Pasaman Barat Kab.84 0. Dharmasraya Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Padang Lawas Kab.85 0.10 0.83 0. Serdang Bedagai Kab.86 0.86 0. Nias Utara Kab.89 0. Pakpak Bharat Kab.83 0.87 0.05 1. Lima puluh Kota .04 0.83 0.87 0.84 0. Labuhan Batu Selatan 0.85 0.85 0.85 0.85 0. Pesisir Selatan Kab.86 0. Padang Pariaman Kab. Bengkalis Kab.85 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab. Indragiri Hilir w Kab.86 1. Nias Selatan Kab.84 0.88 0.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Solok Kab.86 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.91 0. Agam w Kab. Kepulauan Mentawai w Kab.83 0. Humbang Hasundutan Kab.88 0. Sijunjung Kab.o rg 96 .214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.88 1.85 0.86 0. Pasaman Kab.87 0.85 0.88 1. Padang Lawas Utara Kab.

03 1.98 0.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.91 1.95 0. Kuantan Singingi Kab. Pelalawan Kab. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.11 1.87 0. Indragiri Hulu Kab.01 1.03 0. Musi Rawas Kab.11 0. Ogan Ilir w Kab.02 1.92 0.90 0.02 1.95 0.90 0. Rokan Hilir Kab. Tanjung Jabung Timur Kab.02 1. Lingga 0. Muara Enim Kab.91 0.88 0.01 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.86 0.d itp sd . Sarolangun Kab. Bintan Kab. Kampar Kab.94 0.93 1. Merangin w .96 0.92 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab. Lahat Kab.92 0. Kerinci Kab.90 0.89 0.93 0. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.02 1. Ogan Komering Ilir Kab. Tanjung Jabung Barat Kab. Natuna Kab.88 0.93 1.96 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.85 0. Banyuasin Kab. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.03 1.92 0.87 0. Musi Banyuasin Kab.o rg 97 .94 0.96 1. Batanghari Kab.03 0. Muaro Jambi w Kab.91 0. Bungo Kab. Rokan Hulu Kab.09 1.92 0.

88 0.88 0.02 0.90 0. OKU Selatan Kab.90 0.87 0.91 0.87 0. Mesuji Kab. Bangka Kab.85 0.d itp sd . Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.97 1. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.90 0. Lampung Timur Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Seluma Kab.88 0.91 0.88 0.92 0.94 0.87 0.93 1.91 0. Lampung Tengah Kab.88 0. Bengkulu Tengah . Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab. Bangka Barat Kab.88 0.87 0.85 0. Bengkulu Utara Kab.85 0.87 0.93 0. Tulang Bawang Kab. Lampung Selatan Kab. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.95 0.89 0. Pringsewu Kab. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab.84 0. OKU Timur Kab. Lebong Kab.90 0. Kepahiang Kab. Kaur 0. Lampung Utara Kab.94 1.88 0.91 0.90 0.90 0.o rg 98 .00 1.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.01 0.88 0. Pesawaran Kab.90 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.89 0.89 0. Bangka Selatan Kab. Bengkulu Selatan Kab. Mukomuko Kab.00 0. Tanggamus Kab.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab. Bangka Tengah Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

07 1.08 0.02 1. Hulu Sungai Selatan w .01 1. Lamandau Kab.97 0. Banjar Kab. Barito Utara Kab.08 1. Kota Baru Kab. Katingan Kab. Tabalong Kab.09 0. Sukamara 1. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab. Berau Kab.96 0.07 0.90 0.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab. Hulu Sungai Utara Kab.d itp sd . Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab.87 0. Tanah Laut Kab.01 1.95 0.96 0. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.08 1.08 1.98 1.04 1. Barito Timur Kab.02 1. Kutai Kartanegara Kab.97 0. Kapuas Kab. Seruyan Kab.03 1. Nunukan Kab. Hulu Sungai Tengah w Kab.08 1. Kutai Timur Kab. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.03 1.93 0.05 0.99 1.96 1.01 1. Kotawaringin Barat Kab.04 1.90 0. Sekadau Kab. Malinau Kab. Balangan Kab. Barito Selatan Kab. Melawi Kab.95 1. Kutai Barat Kab. Kayong Utara Kab. Pasir Kota Balikpapan w Kab.01 1.92 0.95 0. Gunung Mas Kab.00 1. Pulang Pisau Kab.90 0. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.92 0.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.03 1. Bulungan Kab.99 0.00 0.97 1.o rg 102 .91 0. Murung Raya Kab.

95 0. Gorontalo w Kab.86 0.02 1.92 0. Bolaang Mongondow Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo .91 0.00 1.99 0.90 0. Minahasa Tenggara .87 0. Minahasa Kab. Buol Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.02 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Kepulauan Talaud Kab. Bantaeng Kab. Donggala Kab.93 0. Poso Kota Palu Kab. Pohuwato Kab.91 1.95 1. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.95 0. Penajam Paser Utara Kab.02 1. Tojo Una Una Kab.05 0.o rg 103 .98 0. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Kep.89 0.93 0.97 1.29 0.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.91 0. Banggai Kab. Toli-Toli Kab.05 1.34 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.96 0. Barru w Kab.98 0.93 0.84 Kab.94 0. Bolaang Mongondow Utara Kab. Parigi Moutong Kab. Banggai Kepulauan Kab.90 0.d Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.28 0.93 0.94 0. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.91 0.95 0.91 0.99 0.93 0.98 0. Bone Bolango Kab.92 1.96 0. Siau Tagulandang Biaro 1.89 0.86 0. Morowali Kab.

Sinjai Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Luwu Timur itp sd .00 0.93 0.88 0. Mamuju Kab. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Pinrang Kab. Mamasa Kab. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.88 0. Bombana Kab.91 0. Kolaka Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.93 0.87 0.87 0.87 0. Wajo 0.91 0. Takalar Kab.97 0. Sidenreng Rappang Kab.86 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.84 0.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.88 0.91 0. Wakatobi Kab.93 0.85 1.96 1.90 0. Luwu Kab.99 0.99 0. Enrekang Kab.o rg 104 .91 0. Kolaka Utara Kab. Soppeng Kab.84 0.82 0. Luwu Utara Kab. Buton Kab. Badung w Kab.97 1. Pangkajene Kepulauan Kab.97 0. Bulukumba Kab.90 0. Konawe Utara Kab.00 0.85 0.83 0.93 0.d Kab.96 0.87 0.96 0. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Jeneponto Kab.92 0.86 0. Polewali Mandar Kab.87 0.82 0. Toraja Utara .04 0.95 0.90 0. Konawe Selatan Kab. Bone Kab. Maros Kab. Konawe Kab. Selayar Kab.91 0. Gowa Kab.

02 0. Sumba Timur Kab. Klungkung Kab. Rote Ndao Kab.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Lembata Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab.98 1.99 0.97 1. Sumba Tengah Kab.01 0. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.97 0.89 0.88 0. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.93 0.91 0. Lombok Timur Kab.99 0. Sikka Kab. Bima Kab. Ende Kota Bima 0. Gianyar Kab. Belu Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.02 1.87 0.96 0. Manggarai Kab.89 0.02 0.89 0.96 1.87 0.02 0. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.87 0.99 1.00 1.00 1. Sumba Barat Kab. Lombok Tengah Kab.87 0. Flores Timur w w . Sumbawa Barat Kab.03 1.o rg 105 .99 0. Manggarai Timur Kab. Ngada Kab.06 0. Sumbawa Kota Mataram Kab. Manggarai Barat Kab.87 0. Jembrana Kab. Lombok Utara Kab.03 1.91 0.85 0.10 1. Kupang Kab. Alor Kab. Sumba Barat Daya Kab.98 1.86 0. Bangli Kab.d itp sd .87 0. Karangasem Kab.97 1. Timor Tengah Selatan Kab.90 0. Nagekeo Kab.97 0.91 0. Lombok Barat Kab.87 0. Dompu Kab. Buleleng Kab.88 0.

Mappi Kab. Jayawijaya w w .10 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.76 2. Mamberamo Raya Kab. Sarmi Kab.02 2. Waropen Kab. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Halmahera Tengah Kab.14 1.54 1. Keerom Kab.09 3. Asmat Kab.39 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab. Biak Numfor Kab.d itp sd .26 1.17 1. Maluku Barat Daya Kab. Pegunungan Bintang Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.48 2. Merauke Kab.15 1. Mimika Kab. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.14 1.71 1. Kepulauan Sula 1.71 1. Halmahera Utara Kab.40 2.73 1. Halmahera Selatan Kab. Seram Bagian Barat Kab.13 1. Puncak Jaya Kab.52 1. Tolikara Kab.53 1.14 1. Seram Bagian Timur Kab.16 2.42 3. Maluku Tenggara Kab.18 1.20 1.11 1.15 1.10 2.09 1. Yahukimo Kab. Jayapura Kab.76 1.07 1.o rg 106 . Nabire Kab. Supiori Kab.35 1.10 1. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.10 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.05 1. Membramo Tengah w Kab.07 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.10 1.37 2. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.37 1.77 2.11 1. Boven Digoel Kab.13 1. Paniai Kab.05 1. Maluku Tengah Kab.

3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Maybrat Kab.38 1.o rg 107 .72 3.48 3.41 1. Teluk Bintuni Kab.44 1.62 1. Fak Fak Kota Sorong Kab. Tambrauw Kab.43 1. Yalimo Kab. Teluk Wondama Kab.45 1. Lanny Jaya Kab. Manokwari Kab.46 1.20 1.d itp sd . Sorong Selatan Kab. Raja Ampat Kab. Puncak Kab.88 1.57 1.56 2. Sorong Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011. Intan Jaya Kab. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w . Dogiyai Kab. Nduga Kab.46 1.47 1. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.35 1.52 2. Kaimana 2.11 3.

.................................. NIP.............. NIP ...............) : ………………………................ ....... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No......Kelompok "Upah" ............................ Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" . Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.........Kelompok "Alat" .... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w .......Kelompok "Bahan" ..... ………………… w Pada hari ini : …………………………….............Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........d itp sd ……………........ : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp. NIP...LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ...............o rg 108 .... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ..........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.................... Bukti Jumlah (Rp.… ..

. NIP ... Bukti Jumlah (Rp. Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ..........Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .................Kelompok "Bahan" ..Saldo Bank Rp...… ................. NIP. ………………… .......) : ………………………......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : .... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .............Kelompok "Alat" ................. ………………… Rp..) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: .......... NIP...........d itp sd ……………. ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ................................................Kelompok "Upah" ........o rg 109 ............................. ………………… Rp.... ………………… w w Pada hari ini : ……………………………....... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.... . Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp..

NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ... ………………………. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp..……………………………………………………….... ………………………………………….…S/D…………………………….o rg 110 . SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………..d itp sd .LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ..

....................o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 ....…………… tanggal ……………............................ Provinsi . bulan …… tahun ………...LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………..................................... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ........... Pada hari ini …... NIP.. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ....... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini...... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ......... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................ Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ....... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ........ Alamat Rumah : ........ dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas...... kami yang bertandatangan di bawah ini : 1.....…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.. tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ................................. Provinsi ...2012............ ....... Nomor .................................... Kab/Kota ..... 2............ Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ... …………………………………… nama jelas . Kab/Kota ..d itp sd ................... Nama : ............ dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA............…................... Nama Jabatan Alamat : : : ..........................

Lampiran : B.………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .…. Tanggal : …………………. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..d …………….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….o rg 112 ..A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….

o rg 113 .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim. sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

Masukkan User name untuk login w w . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.o rg 114 .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.d itp sd .ditpsd.

Pilih nama SD 5.d itp sd . Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3.o rg 115 . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.

d itp sd .6. Edit Profil Sekolah 7. Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 116 .

9.o rg 117 . Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.d itp sd . Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

...…… 2012 Yth............ NIP....... atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih....... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ........ Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan......... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ....o rg cap ttd ……………………..) telah kami terima pada tanggal ...... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012......d Demikian pemberitahuan kami..................... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ................... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud... itp sd .................... w w w ht tp :// Kepala Sekolah .................... (........ sebesar Rp.LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………...............

Ttd & stempel ……………………………… NIP........................... 119 .. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ...d Kepala Sekolah SD ………………........o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………. Secara rinci laporan minggu ke………..... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ...LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.... w tp :// w w ht ....kami tuangkan dalam Lampiran...Kabupaten/Kota ....

............ Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp..... .......................... ………………………..... Kec............. Lokasi : Jl...... ..% w w w ..... Desa …………………...d itp sd …………….......................... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP............. Besar Dana: Rp........ ................ ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek................ Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………......o rg 120 ............................... ....... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Tanggal : …...................... NIP.Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : ………………………………….... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : ………………….........… s/d ………........... ....

..kami tuangkan dalam Lampiran...o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….d Kepala Sekolah SD ………………... 121 ...Kabupaten/Kota .....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.......... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .. Secara rinci laporan bulan ke………. w tp :// w w ht ................. Ttd & stempel ……………………………… NIP....... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...................

. . nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .… s/d ……….......Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : ………………………………….....d itp sd ……………... ....% w w w ...... NIP........... .......... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp.. Besar Dana: Rp.... ……………………… Desa …………………… Kec.........................................o rg 122 .... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP. ....... : …............ ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek........ Lokasi : Jl..... : …………… Dana diterima tanggal:………………........................ Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………. ....................................................

beton.. Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan.. antara lain: pek.o rg 123 . pondasi...FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : ………………….. pek. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dll. atap... pek.d itp sd .

.. Komplek Kemdikbud....... NIP........p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln....o rg ……………………………. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2...... Gd...... Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.. Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.d . Lt..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat.... Mengetahui.......... w w ...... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u....... Jenderal Sudirman..E. ………………………....... Senayan.. ……………………… 124 ...17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah .. :// w 1... Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan..........

....... ..Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …..% …………….......... . ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP. ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………....d itp sd ............................ ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket............ Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………................ … …............ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ...... NIP.....o rg 125 .................... ....

. NIP.... NIP...……...LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w .. .. (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………......….....o rg 1 2 126 ......……………………................d itp sd ht ..2012 Ketua TPR2K..... Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ....

o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .d itp sd Kemajuan 30% .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .

SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. 3. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. 1. Laporan Mingguan 8. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. 4. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. Laporan Bulanan 9. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). S. Gambar Perancangan Teknis 4. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. 3. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. 4. 2. 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w .o rg 128 . Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2.d itp sd . Surat Perintah Mulai Kerja 4.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.

.......... Kabupaten/Kota : ....................LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd................org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ......................Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No.........d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ...o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No....... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 .. Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ..... Bulan : ........ Minggu ke : ...HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No..

fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o r g .d 130 itp sd .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

...B (0=Tidak....... (0=Tidak 1=Ya) ... NIP.............. 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak...o r g ..........d itp sd .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel .... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak.......... ... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .....D nLanud A....Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.. 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ………….........

Fisik : .. % Keuangan : .....................................................LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.......o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w .. % No.... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) .............. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 .................. .............org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ... Minggu ke : ...... Bulan : ....................... NIP........................ 2012 Dinas Pendidikan Provinsi ………….....d PERSEN_KEU ........

.......d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . .......o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….... w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .. 133 .. Ttd & stempel ……………………………… NIP...LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.. tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..

..... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ........... % No.....o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w .. NIP..........Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ......... Ttd & stempel ................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 .... % Keuangan : ..........d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….. Fisik : .................. Bulan : ....

. w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran..d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ......... 135 .LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth. Ttd & stempel ……………………………… NIP...... w . ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………......

Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ............ NIP.........d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………............ Bulan : ...... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ....... Fisik : ........... % Keuangan : .......... Ttd & stempel ............ % No.............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .....

LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 137 .

o rg 138 .d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .d itp sd .

LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 140 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

d itp sd .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 144 .

o rg .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .d itp sd .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.