KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

............................................................................................................................... 118 Lampiran 18 ...................................................... 73 Lampiran 6a ......................................................................................... 71 ........ 119 Lampiran 19 ........................................... 81 Lampiran 10b ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 110 Lampiran 14 ......... 124 Lampiran 21 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 109 Lampiran 13 ................................................................................................................... 74 Lampiran 6b ..................................................................................................................................................... 76 ............................................................................................................................................................................................................o rg vi .................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ..... 111 Lampiran 15 ...................................................................................... 95 Lampiran 12a ............................................................... 69 ............................. 89 Lampiran 11 ........................................... 77 ......................................................... 114 Lampiran 17 ...................................................... 80 Lampiran 10a ........................ 68 ................................................................................................................d itp sd ..................................................................................................................................................................................... 108 Lampiran 12b ....... 121 Lampiran 20 ..... 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ............................................................................. 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .......... 66 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 113 Lampiran 16 ...................................................................................................................................

............................................................................. 135 Lampiran 26 ................................................................................................................d itp sd ......................... 133 Lampiran 25 ................................................................................................................................................................................Lampiran 22 ........................................ 140 Lampiran 28 ................................ 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..................... 132 Lampiran 24 ................................................................................... 137 Lampiran 27 ................................................................................................................................................................................ 129 Lampiran 23 ...........................................................o rg vii .......

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. serta bakat anak mulai dibentuk.2/2011 tanggal 1 November 2012. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. UU No. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. potensi intelektual.o rg 1 . Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar.d itp sd . Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A.

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 6. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. B. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. C. kesehatan. 4. kenyamanan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). serasi dan selaras dengan lingkungannya. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. dan efisien. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. DASAR HUKUM 1. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. 2. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. 5. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya.o rg 2 .d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. efektif. 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. memenuhi persyaratan keselamatan. 3. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. dan kemudahan. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 2.

Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. 11. 9. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). 13. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 10. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. 15. 12. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). 16. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. 5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. 14.4. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Mekanisme Belanja.o rg 3 . 8. 7. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Klasifikasi. 6. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532).d itp sd . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. yaitu: 1. 20. kemanfaatan. 24. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. hemat. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. w . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. 18. 2. . Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. 22. 19. kegiatan. efektif dan efisien. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. F.E. 23. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. tidak berlebihan. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. dan fungsi bangunan sekolah. Terarah dan terkendali sesuai rencana. dan 4. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. keselamatan. 21. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012.o rg 4 . Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK.d itp sd 17. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat.

20/2003 Pasal 49 Ayat 3). Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. dan akuntabel. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. G. demokratis. pendidikan dasar. 3. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .o rg 5 . kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi.d itp sd . 20/2003 Pasal 51 Ayat 1). kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. DEFINISI KEGIATAN 1. 2. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. b. 4. profesional. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. Swakelola a.2. dan 5. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. sedang utilitas dapat berubah. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. 3. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. 4.

(2) struktur organisasi dan tata kerja. Dana untuk biaya investasi. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 20/ 2003). beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. d. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. g.o rg 6 . //w w w . 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). biaya operasional. dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. e.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. h.66/2010 Pasal 58H ayat 4). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen.d itp sd . (3) sistem audit dan pengawasan internal. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. f.

sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. w . sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. 2. KRITERIA SELEKSI 1. dan f. b. memiliki Komite Sekolah. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.o rg 7 . dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan c. rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. B. Kriteria Khusus a.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). d. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. e. itp sd . Kriteria Umum a. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah.d b.

6. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. 5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya.d itp sd . w w . dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 4. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat.2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. C. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. 3.o rg 8 . dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012.

dilaksanakan secara swakelola. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 8. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 7. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan.d itp sd . menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi.o rg 9 . menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 9. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. 5. 6. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 4. 10. 3. 2. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .

PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2.d itp sd . 5.o rg 10 . Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. dan 12. C. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 2. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. dan 8. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. melakukan pengawasan. 7. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. B. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.11. 3. 4. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. 6. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah.

menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. d. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. perwakilan wali murid masing-masing kelas. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. Kepala Sekolah c. 5.o rg a. dan g. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. demokratis dan transparan. 11 . melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). e.d itp sd b. . mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 2. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .4. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. komite sekolah. D. f. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. dan 6. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD.

Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah.o rg 12 . Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. Apabila permufakatan tidak tercapai. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. //w w w . Penanggung Jawab.d itp sd . proses kegiatan. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. maka dilakukan melalui voting. 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. bantuan b. c. Ketua. Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. dan pembelian bahannya. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. komite sekolah.

Sekretaris. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . LKMD/BPD. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. LSM. e. seperti anggota DPRD. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. seperti anggota DPRD. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. pengurus dewan pendidikan. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. Camat. f. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). Kepala Desa. Kepala Desa. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. Kepala Dinas. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. LSM. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. dan/atau pegawai negeri. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU).o rg 13 . 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. Kepala Dinas. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan.c. adalah Salah seorang guru. LKMD/BPD. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. d. pengurus partai politik. dan/atau pegawai negeri. Camat. pengurus partai politik. komite sekolah. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Bendahara merangkap anggota TPR2K. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. pengurus dewan pendidikan.d itp sd . sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. e. komite sekolah. c. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). b. d.

2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. LSM. dan akhir. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. b) denah. serta c. n. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah.f. unsur birokrat. g. d) rencana atap/kap. h. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. bukan dari unsur pegawai negeri. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. bulanan. j. LKMD/BPD. dalam Kriteria 14 . e) rencana plafon. potongan.o rg TPR2K berat. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. 3. c) rencana pondasi. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . baik administrasi keuangan maupun teknis. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. komite sekolah. tampak. m. l. pengurus partai politik. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. i.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. b. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. . Perencana/pengawas a. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. k. seperti anggota DPRD.

2) mengawasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.d itp sd b. . menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). h) detail. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan.o rg 15 . mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9). 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. 3) mengawasi. g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan.

Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah. 5.00 x a x IKK x b) + (Rp.d itp sd .00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.000. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.000.000.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.000. 101.000. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.00.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.0106-Cb. Badan Pusat Statistik (BPS).o rg 16 . Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.600. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. 101.BAB IV PENDANAAN A.000. 5.600./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w .

dan c. 101.600. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.83 x 3) + (Rp. merehabilitasi ruang lainnya.00 //w = (Rp. b.662. b. ruang perpustakaan.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .00 x 3) = Rp. dan sebagainya.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . 5.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. 166. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . seperti: ruang guru.00 x 3) w w . ruang kepala sekolah. km/wc.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.000.00 x 55% x 2. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun. merehabilitasi ruang kelas lain. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. misalnya untuk modal beternak. berdagang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.000.400.00 x 60% x 0. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.000. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a. sanitasi.o rg 17 .05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B. diinvestasikan pada kegiatan produktif. 5. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat.600. merehabilitasi jaringan air bersih.Contoh: 1.d itp sd . 101.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2. 2.00 2.05 x 3) + (Rp. 358.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. 3.000.790.000. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .000.

c. C. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. dan e.d itp sd . hadiah. d. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. d. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. 2. b. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. kecamatan. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. dan e. uang tanda terimakasih. provinsi. w w . uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. baik di tingkat pusat. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Proses Penyaluran Dana a. konsultan maupun masyarakat. e. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. sekolah. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. c. kabupaten/kota. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. uang balas jasa. memberikan sumbangan.o rg 18 . Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. d. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM).

790.00 x 100/103 = Rp.00 E. meliputi: 1. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah.421. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.D. 147. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.932.o rg 19 . Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. c.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp.368. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup. 147. //w w w .790. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.000. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.00 Untuk menghitung biaya operasional.00 itp sd . PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. 151.932.068. tanggal. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas. b.790. d.000. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. dan nomor bukti. 15.368.000. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp.000.00 = Rp.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151. 4. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.000. 166. Pembukuan a.00.

kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. BKU ditutup. itp sd . f. Buku Kas Umum (BKU). Bukti transaksi lainnya.d a. Kalau ada kesalahan penulisan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). dihitung saldonya. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. i. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. g. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. Dokumen Pendukung Pembukuan 3.00 (lima juta rupiah). Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. 2. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah.000. BKU ditulis dengan rapih. Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. bukti-bukti pengeluaran dana. b. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. c. 5. pembelian material.e. h.o rg 20 .000. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). Setiap akhir bulan.

Jadwal pelaksanaan kegiatan. a. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. b. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. rencana selesai. Gambar rencana. C. Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota.o rg 21 . (2) informasi pelaksanaan kegiatan.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. tanggal mulai. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . finishing. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. d. B.d 2. nilai kegiatan. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. w w . Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. serta pembersihan/perapihan lokasi. 1. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. pelaksana. c. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan.

TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. 2. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). w w . dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan.d itp sd . 4. b.o rg a. b. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. d. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. bulanan. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. 22 . dan laporan akhir. c.1. sebelum pelaksanaan pekerjaan. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. c. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi.

b. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .5.d itp sd . Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).o rg 23 . d. c. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%). b.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). (c) foto bagian dalam ruang kelas. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. d. (c) foto bagian dalam ruang kelas. (b) foto tampak samping. contoh nama folder di satu sekolah : kab.org. dll. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. meliputi: (a) foto tampak depan.o rg 27 . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Bandung#SDN. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. c. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. b.org.d itp sd . Laporan Tingkat Provinsi a. b. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah .3. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. Buahbatu I. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). p: //w w w .

Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. d. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. C.o rg 28 . Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25).d itp sd . PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. 4. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24).c. Jalan Jenderal Sudirman. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Tingkat Provinsi w .

PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. 2. 6. 3. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. ketinggian lantai.o rg Penjelasan 29 . Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang. 4.d itp No. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. tata letak pintu dan jendela dll. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. Keterangan Gambar sd . 5.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. .

sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin.o rg 30 . atau 1 berbanding 5 (1:5). bahan penutup lantai. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. dan buis beton untuk saluran air. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. kusen pintu/jendel. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. dan plesteran dinding. • Pasir gunung. Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase).7. antara lain: pasangan pondasi batu kali.d Penjelasan 2. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Jenis Bahan 1. Gambar Detail 8. misalnya: U B. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. Gambar tersebut dibuat berskala besar. Pasir Urug atau Timbunan w w . yang diperoleh dari hasil galian. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd .

kolom.o rg 31 . • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof.. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). Kerikil/split pekerjaan plesteran. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Batu belah 6. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi.d itp sd . Pasir Cor 4. • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. dan balok) digunakan kerikil ø 0. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w .3. Oleh karena itu harus dibelah. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan.

minimal kayu kelas kuat II. Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . • Digunakan sebagai bahan perabot. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. Semen Portland (PC) 9. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman).o rg 32 . minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. usuk dan reng. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Terbuat dari batuan putih (alam). Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. seperti kamper. balok tembok).7. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. kelas awet I). Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. gording. • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. air selokan. nok. • Jika menggunakan semen curah. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. • Air laut. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban).d itp 8. • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu.

ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. dsb). retak. Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. sd . Jenis cat yang digunakan: • Halus. rata dan berwarna cerah (tidak kusam).10. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. Jenis cat yang digunakan: • Halus. 15. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. • Cepat kering dan tidak luntur. Cat Dinding 13. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). atau jenis penutup atap yang lain. • Sebelum dipolitur. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). Disarankan sebelum pengecatan. seng gelombang. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. dan tidak mudah berjamur/lumut. Besi beton 11. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca).d itp 12. :// w w w . tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. rata. Politur Kayu 14. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan.o rg 33 . • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu.

Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. • Dipakai kualitas No. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan.175. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. permukaan bidang rata/tidak bergelombang). dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. c.d itp sd . 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. papan kayu. Pembersihan lokasi (site clearing). e. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1. Penutup Lantai 17. permukaan bidang datar/tidak baling). 18. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . tegel. balok. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. • Untuk beton struktur (sloof. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. d.125.16. sudut-sudutnya siku/presisi. kolom.o rg 34 .

balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. 4.d itp sd . Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. kolom. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar.2. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. atau bahan yang lainnya. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . ferosemen/dinding simpai. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. misalnya papan kayu. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. 3. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. 5. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. dinding sandwich fibersemen. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS.o rg 35 . Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS).

kemudian dilapisi dengan penutup lantai. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. tegel abu-abu. Pekerjaan Kusen. rapi. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. dipasang di atas reng. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. keramik.o rg 36 . sedangkan atap metal (seng gelombang.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. 6. w w w . dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. halus dan rata. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. Ketinggian plafon minimum adalah 3. Semua pekerjaan kayu yang dicat. plester semen PC/acian. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. atap multi roof. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. 7.d itp sd . 9. atau bahan lainnya. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. corrugated sheet. lantai papan kayu. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu.

back plate. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan.o rg 37 . 13. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. plafon melendut dan sebagainya. pengecatan lisplang. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Sebagai contoh. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. pengecatan pintu dan jendela. 11. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. 10. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case.d itp sd . Pekerjaan Instalasi Listrik 12. plesteran retak-retak. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. lampu-lampu. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. serta hak angin untuk jendela. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. sedangkan pengunci adalah grendel. plesteran dan acian dinding selesai. pengunci untuk pintu. plafon. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. w w . handle). pengecatan plafon.

d itp sd . kg. m3. buah). Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. 4. dimulai dari pekerjaan persiapan. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. m3. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. pekerjaan tanah dan galian pondasi. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. m2. dan lain-lain 3. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. dinding. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. pekerjaan finishing (lantai. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kg. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. buah. pekerjaan bongkaran. pekerjaan atap. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. 5.o rg 38 . upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m.hasil survay lapangan. 2. kusen dan plafon). Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. m2. Banyaknya keperluan bahan.D. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. pekerjaan struktur. Untuk lebih jelas.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Contoh lain. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya.d itp sd . Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan.E. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Pekerjaan dinding misalnya. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien.o rg 39 . Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan.

.................. Kabupaten/Kota : ...................................d itp sd I Pekerjaan Persiapan...........o rg 40 .............. URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen.......................................... : .........Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ...... B U L A N ke No..................... Desa Kecamatan : ..... pembongkaran .................... Provinsi : ........... Pintu dan Jendela :// w w w .........

PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Untuk memenuhi persyaratan tersebut.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. SMP/MTs dan SMA/MA. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Instalasi Listrik m. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Beton e. Pintu dan Jendela h. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pekerjaan Kusen. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Penggantung. FISIK RUANG KELAS 1. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program.o rg 41 . Pekerjaan Persiapan b. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. Pengunci dan Kaca i. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j.d itp sd . dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah.

7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . SNI 03-1726-2003. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan.d itp sd . 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. SMP/MTs dan SMA/MA. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. SNI 03-6481-2000. c. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. SNI-03-1727-1989. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung.o rg 42 . Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990.b. meliputi penebangan pohon. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI).d 3 ruang kelas. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. d. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung.

b) Pengukuran lahan. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. dan jadwal kerja. mengevaluasi. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. seperti pengurugan lantai. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. RAB. Gambar 1. dll). h) Mempersiapkan gambar kerja. meliputi penentuan batas lokasi. kemiringan tanah.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. rangka besi/baja. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. pintu. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. seperti pondasi patah/putus. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah.

kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. dan pembuatan pondasi baru. pemasangan profil pondasi. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. galian tanah dan urugan tanah. atau tanah berawa.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi. Pondasi harus kedap air.o rg 44 .  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. seperti pada bagian struktur kolom. tanah basah. dan berdiameter antara 20-25 cm.d itp sd . maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. pasir pasang/cor dan semen/PC. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi.Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. kuat.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.d Ringbalk itp sd . (2) Bahan yang digunakan. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w .  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. besi beton dan kawat bendrat. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). PC/Semen. pasir beton (Ps).  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr.o rg 45 . kerikil/split (Kr).  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm.

balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. pengecoran b) Bahan yang digunakan. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof.o rg 46 .03 dan PBI 1971. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.d itp sd . balok. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu.03 dan PBI 1971. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan. PC/semen. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. dengan ukuran besi tulangan. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).1991. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.1991. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. kolom. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. pasir beton. kayu bekisting. potongan kayu. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton.  Setelah pengecoran. tanah dsb). proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. besi beton dan kawat bendrat.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. pembesian.  Sebelum pengecoran.

Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa. tidak boleh langsung di atas tanah.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan.  Jika secara manual. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). w w w .  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. Kekentalan beton harus diawasi. harus dilakukan dalam wadah pengadukan. Dengan mutu beton sesuai ketentuan. sd . Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3.  Pengecoran harus merata.  Sebelum pengecoran.

balok. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan.d itp sd .03 dan PBI 1971. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat. sloof. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter.1991. dan pengikat antar sloof. jumlah dan jarak pasangnya. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. kolom. antara kolom dan ring balok. kolom.o rg 48 . jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15.1991. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15.03 dan PBI 1971. Diameter tulangan.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. serta tingkat kekuatan beton. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. sloof. balok. yang meliputi pondasi. baik untuk pondasi. plat dak.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

 Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. c) Penjelasan pekerjaan. untuk menjaga kekuatan.d itp sd .  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. tegak lurus. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu.5 m. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. siku dan rata.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. batako dll). rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. pasir pasang. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. benangan sudut tembok dan sudut beton. baru kemudian di plester dengan rata.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. dan PC/semen.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.o rg 52 .  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.b) Bahan yang digunakan. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps.

dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu.d itp sd . Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. yaitu dengan memasang ventilasi silang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 3/15. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Desain jendela. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik.Jika menggunakan bahan dari kayu.o rg 53 . Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. Jumlah dan tata letak pintu. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. tinggi minimal 200 cm. menggunakan material bening (tembus pandang). misalnya dengan cara pencelupan. 7) Pekerjaan Kusen. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).

a) Lingkup pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w .  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. daun jendela. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. pembuatan dan pemasangan kusen. daun pintu. kaca. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.d itp sd . b) Bahan yang digunakan. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat.  Sebelum pemasangan.  Semua kayu harus diserut halus.o rg 54 .  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik.  Sambungan-sambungan kayu.. lurus dan siku sudutnya. kecuali untuk ruangan kamar mandi. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. c) Lingkup pekerjaan.  Sambungan-sambungan kayu. rata.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin. kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.

Semua pekerjaan kayu yang dicat. serta hak angin untuk jendela. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. Contoh Daun Pintu Panil . hak angin.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. dan Kaca itp sd Gambar 7. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. rapi. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. pengunci untuk pintu dan jendela. pengunci.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin.d 8) Pekerjaan Penggantung. grendel. membuka keluar.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. dan 1 buah dipasang di tengah. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. Pengunci. pemasangan kaca. kaca. Dipasang dengan rapi. grendel. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel.o rg 75 cm 90 cm 55 . pengunci. w w . halus dan rata. engsel. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. pengggantung. pemasangan engsel. handle.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. handle. hak angin.

9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. tidak boleh memukul sekrup. agar dicapai kenyamanan ruangan. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. tidak licin dan tidak berkesan licin. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). pemasangan rangka plafon dan penutup plafon.  Jika menggunakan rangka aluminium. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. kunci. a) Lingkup pekerjaan. Sekrup yang rusak harus diganti.o rg 56 . bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. Pemasangan engsel. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. eternit/asbes/GRC datar. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. 5/7. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. plester semen PC.5 m dari permukaan lantai. handle. b) Bahan yang digunakan. cara memasang harus dengan diputar.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon.d itp sd . Jika menggunakan keramik. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. kayu lapis dengan ketebalan. tegel.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium.

 Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. keramik lantai. .o rg 57 . Pasir pasang.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. pemasangan lantai. indah.licin. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. pembuatan lantai kerja. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. atau sesuai gambar. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. pemadatan tanah. b) Bahan yang digunakan. a) Lingkup pekerjaan. PC/semen. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. pasir beton. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. semen warna/grouting. dan menarik. dan plint.d itp sd .  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan.

cat kayu/besi. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. Pengecatan/politur kusen. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. pengecatan dinding. Plamur tembok. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. plamur kayu. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar.  Pengecatan dinding harus merata. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. cat tembok.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. itp sd .o rg 58 . lisplang. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. plafon. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan. ventilasi.cm. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. daun pintu dan jendela. b) Bahan yang digunakan.

c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. b) Bahan yang digunakan. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. lampu. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. terakhir pemolesan dengan politur secara merata. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. stop kontak. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. halus dan tidak kusam atau luntur. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. kedua menghaluskan dengan amplas. saklar.o rg 59 . kabel daya tegangan rendah. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). a) Lingkup Pekerjaan.d itp sd .  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. bahan isolasi.

Kualitas b. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 1.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Keamanan penggunaan c. dan sebagainya. Kemudahan dalam pemakaian e. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. pengecatan plafon.d B. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. plesteran retak-retak. meliputi: a. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26).o rg 60 . Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. Kemudahan dalam pemeliharaan f. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. Kenyamanan dalam penggunaan d. pengecatan lisplang. Sebagai contoh. . MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. dapat berupa saklar double atau tunggal. pengecatan pintu dan jendela.

Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. c.d itp sd .o rg 61 .71 65 . Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan.71 73 40 43 KET 180 2. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. w w w .Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.60 T (cm) 65 . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.

d. 3. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. e. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu.

apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b.BAB IX KETENTUAN LAIN 1.d itp sd .o a. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. maupun dari instansi lain yang relevan. rg 63 . 2. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. w .

o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. akan diatur kemudian. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan. 64 . maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.

o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .

.................................................. Jabatan : ........... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya..................................................................................d itp sd cap ttd Nama jelas ........................................... .................. telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1........................ ht Mengetahui............................................................................ PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas .... NIP.................... Nama NIP.... : . Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ................................o rg yang menyerahkan...................... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ....................... w ............... bertempat di Ruang Kantor ...............……………… NIP........................ Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2.... NIP ............. Telephon/HP : ............................................... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .... ...... .LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ........bulan ............. KAB............................................................................... Provinsi ....... NIP...........…............ 66 ..................tanggal .................................. PROP....................... Alamat : SD ............................................................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............................... : ... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012.........tahun dua ribu duabelas.... cap ttd Nama jelas ................................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .................... Yang menerima...... Pada hari ini .................. Jabatan : Kepala SD .................................................................... Nama : .... NIP..................................... : Kabid/Subdin ..... Telephon/HP : ............

........ Nomor : ................ .................. rg 67 ..............Lampiran berita acara serah terima aset negara ..........o Kepala SD ................. JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp .d itp sd ......................... DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ....................................................

ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya..LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………. kami yang bertandatangan di bawah ini...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.. Pada hari ………... ………………………....... ……….. Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan.. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …..…. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas........ komite sekolah. wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ………. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis .o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah... dengan ini menyatakan: 1. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD …...d itp sd ..…………bertempat di ………………. Dari hasil musyawarah tersebut. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun.. 3. komite sekolah.... 2. masyarakat rg 68 . Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala..... yang dihadiri pihak sekolah....... orang.. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya... dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan.. ……….......……………...

.................... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : ................ .......... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana........................................... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No....................... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012................. TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ................................. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e........ Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b....... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud... c... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan........ NOMOR : ...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. Kepala SD ............o rg 69 ........ Menimbang: a....... Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai...................... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d............ 2012 Kepala SD .................................. Pada tanggal : . Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d.... (Stempel dan ttd) .... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan................... b.............. NIP............LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD .... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai....... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c.....................d itp sd ...................................... Mengingat : a...................

............................................. JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah................ masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....... SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT ......d itp sd ....... Nomor : ........ 70 ................... komite sekolah.o 6 rg Kepala SD ..................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………............... ............

......LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ……………………………….................. e.. Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD .................. Kabupaten /Kota ……………. 1...………... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan...........o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas......... Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... Rencana pondasi.......…….... Membuat gambar rencana yang diperlukan...... Instalasi listrik/penerangan. : ………………………………... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 . kusen. b........... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. nomor …….........…..... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ........ Melakukan survei harga bahan dan upah kerja. 2. kolom... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi........ kuda-kuda..... tampak dan potongan.... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)..... b. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ........... Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.. g.…........ d........ antara lain: pondasi....... Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar. c..... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a. Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat. dsb.... tanggal……. Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan.... Rencana atap............ Denah.. Rencana plafon..... c.. Detail. d.. f...d itp sd . Tahap Persiapan         a.

................ Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas........... 72 ............ (…………............................. Membuat laporan mingguan.... Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012........... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp….......................................... :// w (stempel dan ttd) .e.. NIP . nama jelas tp ……………………………… NIP.... w w .......................... laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya.................. ………………………............... f.............. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas....) Demikian surat tugas ini dibuat................o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht .. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi...………................. Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. i........................... g..…..d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas .... h..

.………. tukang cat. ……………………………… NIP …………………………… ………….LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang.….o rg 73 . pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….. . Tukang batu.. tukang besi. …………………………. tukang kayu. NIP.

tanggal …………………….. dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas..………2012 Mengetahui. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini...d itp sd . yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp..............) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan. di sekolah ……......…… ( ……... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.... pukul ………. ……….. s........o rg 74 ..... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas..LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari ……....... ..…………. …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....……….....d. …....... Perencana/Pengawas... telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah........

.....…………….........LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………................... : ………………………. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP........... : ……………………….) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w . ( ....………………………………….… : ……………....... ..d itp sd JUMLAH ..o rg 75 ........... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………..…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.....………2012 Mengetahui......... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..

Rp. Rp.. Rp. NIP. Rp..d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….o w w Mengetahui/Menyetujui.…. .... Rp. Rp.……. Rp.2012 Perencana.. ruang @ Rp. Rp. NIP.. Rp. ... Rp. Rp.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab... .. Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT . Ruang Kelas (Jumlah I s. Rp.……………………. Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. NIP..... JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd .... DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. 76 .. Rp.. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….000..LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :………………………..000. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.. ……………………. 5..

Bekisting c. Beton b.60). t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. L=24m Urug pasir bawah pondasi. m3 m2 kg m3 m2 w . L=76m Gali tanah pondasi teras (0. L=76 a. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. h=4. m3 m3 ……….d itp sd . Bekisting c.00).o rg 77 . Kolom beton (15x20)cm.(……….. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0.) RUANG KELAS SD : 2012 No. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Beton b. 34bh a. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. L=48m a. Sat.50X0. Batu kosongan Pas.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….70X1. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. Pembesian Pek. Pembesian ……………………………………….00m. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. Beton b.. Balok latei (12x12)cm.

.00X1. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 . h=30 cm Pas. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. gewel & konsol teras (12x20) a. Dinding 1/2 bata. Dinding 1/2 bata. Instalasi titik lampu Pas. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. tebal 15 mm …………………………………….00 ht Pas.4 c. Plafon Pas.00X1. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. 1:6 Plesteran 1 : 3. Balok ring.d itp sd . DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. Rangka 1.. kayu 4/6 Pas. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. Pintu panil Pas. Beton b. Bekisting c. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp …………………………………….00.o rg 78 . Pembesian Pek. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas.. 1:3.

Engsel pintu 4” Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh ……. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Engsel jendela 3” Pas. Lampu TL 20 w Pas. Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Grendel jendela Pas. KERAMIK) Pas. Keramik lantai 30/30 …………………………….o rg ………. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis …………………….. Kunci tanam 2 xputar Pas.. Grendel pintu Pas. Hak angin ……………………………….. Sakelar tunggal Pas. Sakelar ganda Pas..3 4 5 6 7 Pas. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. 79 .d itp sd .

.. Desa Kecamatan Provinsi : ...................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen.. Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………....o rg 80 ....……...................... .... ...... Mengetahui/Menyetujui................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….......LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ......... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ..d itp sd ........……………………... : ........2012 Perencana....... Kabupaten/Kota : .......................................…............. No....... NIP..................................... NIP. NIP. : .........

.. : ................. rapih dan jelas............. : ……………………………………………..................................... Nama Sekolah 2...... : .. Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7................................. Nama Yayasan (bagi swasta) 8.............. Terakreditasi 6......... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .................. Alamat Sekolah : ....................... : Kab................. agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik.................. NIP c........ Nomor Rekening Sekolah w w w ... : ...................................................................... Alamat Yayasan 9...............o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 .......................... : ........... : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .......................... : ................../Kota ...................................................... : ...........LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap..... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak............................................................ 11.............................................. : Bank..... Tahun didirikan/operasional 10.............. Nama Kepala Sekolah b..... Cabang ........................ Status 5...d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1.. Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1.......................... a....... ................ : ................ Katagori Sekolah 3....... Penulisan jangan menggunakan pensil.......... NSS 4..................................

Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d rg 82 . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.

atau dari Total Unit 4. Dinding a. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Sloof 7. Rangka Atap c. atau dari Total Panjang. Rangka Plafond b. Pintu & Jendela a. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Kolom & balok ring b. Daun Pintu c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w .3. Cat 4. atau dari Total Unit 3. atau dari Total Panjang. Jika ≤ 20% dari Total Luas. Listplank & Talang 2. Atap a. tidak perlu diisikan kondisinya. bukan untuk lebih dari satu ruang. • Jika tabel yang disiapkan. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang).60% dari Total Luas. Struktur Bawah b. Daun jendela 5. Kusen b. Jika 81-100% dari Total Luas. Jika 61. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Plafon a. Penutup Lantai 6. Utilitas a. Lantai a. 50. bukan angka atau tanda silang (x). pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. atau dari Total Panjang. Penutup & list Plafond c. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. • Beri tanda chek list (√ ). Pondasi b.40% dari Total Luas.d itp sd . Penutup Atap b. Instalasi listrik b. Cat 3. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan.80% dari Total Luas. atau dari Total Unit 5. Bata/dinding pengisi c. Pondasi a.6%. atau dari Total Panjang. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”.o rg 83 . atau dari Total Unit 2. Jika 21. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Jika 41. atau dari Total Panjang.

.........o rg 84 ......................................... ht Tempat : ... ..................................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ................................................. Mengetahui........................... NIP............................. NIP.................. Kepala SD ................................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................................. Nama: ......................................... ........... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: .......................................d itp sd ........

d itp sd .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .o rg 85 .

d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .o rg 86 .

.... Penutup atap b..............67% 100% 5........... Struktur bawah b... Pondasi b.. Kolom dan balok ring b...79% 100% 1. Sloof a. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a................ .... Lis plang & talang a. Penutup lantai a.......15% 100% 3... Nama: ... Luas Bangunan : .65% 100% 2..m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota..o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ............89% 100% 8. Penutup & lis plafon c........... Nama: ......06% 100% 1. Jenis Perawatan : ...... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .... Cat a......30% 100% 1.45% Berat : >45% ....... NIP..00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ...15% 100% 2......47% 100% 5.06% 100% 4..... Sekolah: ......format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ..x...66% 100% 13.......22% 100........ NIP..........m (.41% 100% 9........ Rangka Atap c... Rangka plafon b..... Listrik b........62% 100% 2.56% 100% 11...65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.96% 100% 11......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 .... Daun jendela a. Cat a....... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10........ .. Bata/dinding pengisi c.68% 100% 1......70% 100% 2...... Daun Pintu c...... Kusen b....d itp sd ..............

. Nama: .00% 100...06 1...47 2.22% 100....00% 20......5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.00% 25..66 1.00 % 64... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 .41% 100% 9..00% 100.. Nama: .. Bata/dinding pengisi c.. Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0. NIP.96% 100% 11. Daun Pintu c. Daun jendela a.. Lis plang & talang a.....o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .45% Berat : >45% .00% 50.00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.. Penutup lantai a. Sekolah: SD Sawojajar...00% 20.23 0..15% 100% 3. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10...15% 100% 2. Cat a.12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100..00% 100...22 64.56 11. Struktur bawah b..12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w . Penutup atap b..62 2..42 1... .00% 100.89% 100% 8.. Rangka plafon b........ Cat a...00% 100. Kusen b..70% 100% 2. Sloof a.67% 100% 5.65% 100% 2.06 4.65 1.66% 100% 13.... NIP... Penutup & lis plafon c. Pondasi b.67 5...41 2.......56% 100% 11..22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R..00% 100......00 8.........415 3..........57 0.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota....00% 100....format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas.00% 0.00% 100..00% 50..47% 100% 5. .........79 1. Rangka Atap c.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.06% 100% 4...06% 100% 1.00% 100....35 2....79% 100% 1...96 2.00% 25...00% 100.. Listrik b. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.. Kolom dan balok ring b....62% 100% 2....68% 100% 1.. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ...30% 100% 1.

Penutup atap adalah genteng.2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.5+2) x (1+9) x 1.5+1) x (1+9) x 1.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.d itp sd Kaki . seng. Atap a.o rg Badan 89 .2 Luas B = (3.

o rg 90 . Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.d itp sd . usuk/kasau. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng.b. gording) termasuk kuda-kudanya.

Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya. Penutup & list Plafond adalah tripleks. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. :// w w b. Plafond a. w .2.o rg 91 .d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.

Contoh cara menghitung: No.8. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan. Dinding a. A. Contoh cara menghitung: No.3. Pintu & Jendela w ht a.D.C.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No.o c.d tp :// w w 4. 6. rg 92 . 1-12 = kolom No. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% .15. .B. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.

b. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. tegel.B. 1. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai.3. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati).d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. 1-15 = daun jendela (15 buah) No. w . Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. c. plesteran/acian.o rg 93 . :// w w a. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. papan kayu atau bahan lainnya). A. Contoh cara menghitung: No.C = daun pintu (3 buah) No. Lantai ht tp b.

1-8 = instalasi listrik (lampu. b. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. stop kontak) (8 unit) No. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah.d Contoh cara menghitung: No. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. Utilitas a.o rg 94 . Pondasi a. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. saklar.6. Instalasi listrik w w w ht tp :// .

Nias Kab. Aceh Tenggara Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Deli Serdang Kab.94 0.93 0.85 0.81 0.01 0.95 1.89 0.93 0.88 0.85 0. Mandailing Natal Kab. Asahan Kab.01 0. Langkat Kab. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Gayo Lues Kab.91 1. Bener Meriah Kab. Aceh Jaya Kab. Tanah Karo Kab.87 1.89 0. Bireuen Kab.o 95 .88 Kab.98 0.88 0. Aceh Singkil Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd . Aceh Selatan Kab.87 0.93 0.91 0. Tapanuli Utara Kab. Aceh Barat Kab. Dairi Kab. Pidie Kab.84 0.99 0.83 0.88 rg 1.00 0. Aceh Tengah Kab. Simalungun Kab.87 0. Toba Samosir w w w Kab. Aceh Timur Kab.96 0.95 0. Aceh Tamiang Kab.86 0.82 0.97 0.92 0.99 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0. Tapanuli Tengah Kab.16 0. Aceh Besar Kab.98 0.93 0. Tapanuli Selatan Kab.90 0. Labuhan Batu Kab.86 0. Aceh Utara Kab. Nagan Raya .

88 1. Agam w Kab. Padang Lawas Utara Kab. Kepulauan Mentawai w Kab. Indragiri Hilir w Kab.88 1.05 1. Solok Selatan Provinsi Riau Kab.89 0.86 1. Bengkalis Kab.90 0.83 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.o rg 96 . Humbang Hasundutan Kab.86 0.85 0. Nias Utara Kab.85 0. Padang Pariaman Kab.83 0.85 0.86 0.97 1.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Labuhan Batu Utara Kab.85 0.03 1. Dharmasraya Kab. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.86 0.83 0.88 0.89 0. Pakpak Bharat Kab. Pesisir Selatan Kab. Sijunjung Kab.86 0. Lima puluh Kota .86 0.85 0. Labuhan Batu Selatan 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .84 0.87 0.89 0.12 0. Serdang Bedagai Kab.10 0. Samosir Kab. Batu Bara Kab.85 0. Pasaman Kab.84 0. Padang Lawas Kab.92 0. Nias Selatan Kab.84 0.87 0.87 0.91 0.88 0.87 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab. Pasaman Barat Kab.85 0.04 0.85 0.81 0. Solok Kab.83 0.

Lahat Kab.88 0.95 0. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.11 1.86 0.91 1.91 0.96 1. Pelalawan Kab.93 0.87 0. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.94 0. Ogan Ilir w Kab.02 1.85 0. Tanjung Jabung Timur Kab.02 1.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.98 0. Batanghari Kab.90 0. Ogan Komering Ilir Kab.09 1.90 0.92 0.96 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.11 0. Lingga 0. Natuna Kab.01 1.96 0. Rokan Hilir Kab. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab.d itp sd . Sarolangun Kab.89 0.92 0.03 0. Bungo Kab.88 0.03 0.95 0.92 0.03 1. Indragiri Hulu Kab. Tanjung Jabung Barat Kab.93 1. Merangin w .94 0.92 0.90 0. Muara Enim Kab. Kampar Kab. Muaro Jambi w Kab. Musi Banyuasin Kab. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.02 1. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.93 1.87 0.03 1.02 1. Kuantan Singingi Kab.01 0.o rg 97 . Kerinci Kab.91 0. Musi Rawas Kab. Banyuasin Kab.92 0. Rokan Hulu Kab. Bintan Kab.

Lampung Selatan Kab. OKU Timur Kab. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab. Kepahiang Kab. Bangka Tengah Kab.90 0.88 0. Lebong Kab.85 0.88 0. Tulang Bawang Kab. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.93 1.85 0. Lampung Timur Kab.97 1. Bangka Kab.87 0. OKU Selatan Kab.89 0.91 0.95 0.94 0.02 0.92 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.87 0.84 0.91 0. Bengkulu Tengah .88 0.90 0. Bangka Barat Kab.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.01 0.89 0.87 0. Pringsewu Kab.00 1.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Tanggamus Kab.85 0. Seluma Kab. Lampung Utara Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.91 0. Mukomuko Kab. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab.87 0.88 0.87 0.91 0.90 0.94 1.93 0.89 0.90 0. Bengkulu Selatan Kab.90 0. Kaur 0. Bengkulu Utara Kab.d itp sd . Mesuji Kab.90 0. Bangka Selatan Kab.90 0.88 0.88 0.88 0. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Lampung Tengah Kab.00 0. Pesawaran Kab. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.o rg 98 .88 0.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

92 0. Sukamara 1.03 1. Murung Raya Kab.95 0. Melawi Kab.01 1.99 1.04 1. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab. Barito Selatan Kab.87 0.95 0.99 0.02 1.08 0.07 0. Kayong Utara Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab. Barito Utara Kab. Hulu Sungai Selatan w . Kapuas Kab. Katingan Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.o rg 102 .96 1.09 0. Tanah Laut Kab.91 0.08 1.03 1.98 1.00 0.04 1. Bulungan Kab.07 1. Kutai Kartanegara Kab. Kutai Barat Kab.90 0.97 0. Lamandau Kab.90 0. Hulu Sungai Tengah w Kab.96 0.00 1.08 1.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab.90 0. Kota Baru Kab.92 0. Sekadau Kab. Banjar Kab. Balangan Kab.95 1. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Berau Kab.97 1. Hulu Sungai Utara Kab. Pulang Pisau Kab.93 0.08 1.05 0. Gunung Mas Kab.01 1. Barito Timur Kab.97 0.08 1. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab.01 1.03 1.d itp sd .96 0. Kutai Timur Kab. Kotawaringin Barat Kab.02 1. Pasir Kota Balikpapan w Kab. Nunukan Kab. Tabalong Kab.01 1. Seruyan Kab. Malinau Kab.

Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.94 0.86 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab. Banggai Kepulauan Kab.95 1.96 0.o rg 103 . Buol Kab.98 0.87 0.97 1.91 0.28 0.86 0. Morowali Kab.92 0.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.91 0.05 1. Minahasa Kab.90 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Minahasa Tenggara .02 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.92 1. Donggala Kab. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.02 1. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab. Bolaang Mongondow Kab.98 0.91 0. Kep. Tojo Una Una Kab. Bantaeng Kab. Pohuwato Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.95 0.99 0.34 0. Banggai Kab.05 0. Barru w Kab.93 0.99 0. Boalemo w Provinsi Gorontalo .93 0. Poso Kota Palu Kab.89 0.96 0. Gorontalo w Kab. Bone Bolango Kab. Bolaang Mongondow Utara Kab. Penajam Paser Utara Kab. Parigi Moutong Kab.98 0.94 0.02 1.93 0. Toli-Toli Kab.95 0.95 0.93 0.d Kab.89 0.91 0.90 0.29 0.93 0.84 Kab. Siau Tagulandang Biaro 1. Kepulauan Talaud Kab.00 1.91 1.

93 0. Sinjai Kab. Pinrang Kab. Buton Kab. Wakatobi Kab.86 0.87 0.90 0.87 0. Pangkajene Kepulauan Kab.82 0. Konawe Selatan Kab.82 0.86 0.91 0.84 0.96 0.99 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Jeneponto Kab. Polewali Mandar Kab. Gowa Kab.97 1. Mamuju Kab.97 0.93 0.90 0. Maros Kab.95 0.99 0.90 0.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab.00 0.96 0. Selayar Kab.85 1.04 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Luwu Kab. Badung w Kab.91 0.93 0.87 0.92 0.91 0.91 0. Kolaka Utara Kab.93 0. Konawe Utara Kab. Toraja Utara . Mamasa Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Sidenreng Rappang Kab.83 0. Luwu Utara Kab.85 0. Bulukumba Kab.d Kab.91 0.88 0.00 0.97 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.96 1.84 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0. Takalar Kab. Kolaka Kab. Enrekang Kab. Bombana Kab. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Konawe Kab. Soppeng Kab.88 0.88 0. Wajo 0.o rg 104 .87 0. Bone Kab. Luwu Timur itp sd .

Sumba Timur Kab.87 0.10 1. Alor Kab.00 1. Sumbawa Barat Kab. Ngada Kab.91 0. Lombok Barat Kab.02 1. Sumba Barat Kab. Flores Timur w w . Kupang Kab.89 0. Belu Kab.99 0. Manggarai Kab. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.03 1.00 1.98 1.99 0.91 0.93 0.02 0.02 0.98 1. Manggarai Timur Kab.02 0.87 0. Ende Kota Bima 0. Rote Ndao Kab.88 0.91 0.97 0.87 0.97 0.97 1.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Lembata Kab. Sumba Barat Daya Kab. Sumba Tengah Kab. Manggarai Barat Kab.96 0. Bangli Kab.87 0.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab. Lombok Utara Kab. Sikka Kab.99 1.96 1.97 1.89 0.87 0.90 0. Lombok Timur Kab. Jembrana Kab.o rg 105 . Lombok Tengah Kab.86 0. Nagekeo Kab. Gianyar Kab. Buleleng Kab.87 0. Timor Tengah Selatan Kab. Karangasem Kab.88 0.85 0.99 0. Sumbawa Kota Mataram Kab.06 0.89 0.87 0. Dompu Kab.03 1. Klungkung Kab.d itp sd . Bima Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.01 0. Maluku Tenggara Barat w Kab.

39 1. Paniai Kab.37 2.77 2.53 1.16 2.10 1.71 1. Puncak Jaya Kab. Yahukimo Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab. Tolikara Kab. Keerom Kab. Pegunungan Bintang Kab.10 1. Seram Bagian Timur Kab.15 1.10 2.15 1.20 1. Halmahera Selatan Kab. Kepulauan Sula 1. Mimika Kab.02 2.40 2.o rg 106 .3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.13 1. Waropen Kab. Mamberamo Raya Kab. Kepulauan Aru Kota Tual Kab. Halmahera Tengah Kab.17 1.05 1.42 3. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Jayapura Kab.76 1.11 1. Halmahera Utara Kab. Biak Numfor Kab. Membramo Tengah w Kab. Supiori Kab. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.05 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.54 1.73 1. Maluku Tenggara Kab.18 1.11 1. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.13 1. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab. Seram Bagian Barat Kab. Merauke Kab. Jayawijaya w w .10 1.07 1.09 1. Maluku Barat Daya Kab.d itp sd .52 1. Maluku Tengah Kab. Nabire Kab.14 1. Asmat Kab.35 1. Boven Digoel Kab.48 2.07 1.09 3.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Mappi Kab.14 1.14 1.26 1.71 1.76 2.37 1.10 1. Sarmi Kab.

Sorong Kab. Maybrat Kab. Kaimana 2.11 3. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab. Intan Jaya Kab.20 1. Raja Ampat Kab.41 1.46 1. Lanny Jaya Kab.56 2.35 1.47 1.52 2.48 3.45 1.88 1. Yalimo Kab. Teluk Bintuni Kab. Dogiyai Kab.46 1. Tambrauw Kab.72 3.o rg 107 . Nduga Kab.57 1.44 1. Puncak Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab. Manokwari Kab. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w .50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.43 1. Teluk Wondama Kab.38 1.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Sorong Selatan Kab.d itp sd .62 1.

..) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No................Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .Kelompok "Upah" ....) : ………………………. ..... Bukti Jumlah (Rp.................. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No.... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ...... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp... ………………… w Pada hari ini : ……………………………... NIP .....d itp sd …………….....Kelompok "Bahan" .… ....................... NIP............... NIP........ Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ...............................LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: ...................Kelompok "Alat" .......... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp..o rg 108 ..................................... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ............

Bukti Jumlah (Rp............... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...o rg 109 ....) : ………………………...... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ...Kelompok "Alat" ............. NIP .........… .................... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .............. ………………… Rp......... NIP..d itp sd ……………........) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.......Saldo Bank Rp................. .. ………………… ...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: .......... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.......................... NIP.... ………………… w w Pada hari ini : …………………………….. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No...........Kelompok "Upah" .......Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp..................... ………………… Rp........... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ......Kelompok "Bahan" ..

.………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………... SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp. NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..d itp sd .…S/D……………………………. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp.……………………………………………………….o rg 110 .... ………………………………………….. ……………………….LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD .

............... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD .......................... NIP........ …………………………………… nama jelas . Kab/Kota ........ Provinsi ......................... Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ..... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ......... kami yang bertandatangan di bawah ini : 1............................... Provinsi ..........................................2012. bulan …… tahun ………........... Kab/Kota ...d itp sd ......…………… tanggal ……………..... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas............. Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .........…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas................................ dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ........o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 .. Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w . Pada hari ini ….…........LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: …………………….............. Nama Jabatan Alamat : : : . Nama : ...... Nomor ......................... Alamat Rumah : ...... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini. ........................... 2...... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.........................

nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….o rg 112 . No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .Lampiran : B.A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….…... Tanggal : ………………….……….d …………….

d itp sd . sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 113 .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.

d itp sd .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.ditpsd.o rg 114 .org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2. Masukkan User name untuk login w w .

o rg 115 . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.3. Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pilih nama SD 5.d itp sd .

Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 116 .6. Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Edit Profil Sekolah 7.

Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.d itp sd .9.o rg 117 . Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

... w w w ht tp :// Kepala Sekolah ..... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud.......... (............ atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.) telah kami terima pada tanggal ........ Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012...... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ................................o rg cap ttd ……………………...d Demikian pemberitahuan kami.......…… 2012 Yth... NIP....LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………................... Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan........................ itp sd ............ Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............ sebesar Rp....... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ...

d Kepala Sekolah SD ……………….Kabupaten/Kota ...... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota . w tp :// w w ht .o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….... 119 ........... Secara rinci laporan minggu ke………..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ... Ttd & stempel ……………………………… NIP..........kami tuangkan dalam Lampiran...... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...............LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth......

.............. Tanggal : …...........d itp sd ……………. .... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : …………………....o rg 120 ............... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp.. NIP..… s/d ………............ Kec....... ..... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........... Desa ………………….................................. Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………....... ..... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek........................................... .................. Besar Dana: Rp.........Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : ………………………………….% w w w .................... ………………………... ....... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP........ Lokasi : Jl.........

.kami tuangkan dalam Lampiran. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ......................... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya...o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….. 121 ...d Kepala Sekolah SD ………………........Kabupaten/Kota .. Ttd & stempel ……………………………… NIP..... w tp :// w w ht .... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ....... Secara rinci laporan bulan ke………...LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.............

............ ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP.. : …………… Dana diterima tanggal:………………............... Lokasi : Jl..... ...................Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………........ ..... NIP..............… s/d ………........................ nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .....o rg 122 ..................................... ....% w w w . ……………………… Desa …………………… Kec..d itp sd ……………............ ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek... . Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp.... .... Besar Dana: Rp...... Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………............... : …............

.. dll..d itp sd . pek. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : .FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : ………………….. antara lain: pek. pondasi. Alamat : ………………………… Provinsi : ………………….o rg 123 .. pek. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan. beton. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .. atap..

Lt....p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln... Jenderal Sudirman.... Senayan..d ... Mengetahui... NIP.17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah .. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2....E............. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan..... Gd...... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u........ Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................o rg …………………………….. ……………………… 124 .. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.. Komplek Kemdikbud.LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat...... w w ....... :// w 1..……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota...... ……………………….

...... NIP.... ........o rg 125 .. ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………........... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….......... ................................Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …...... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP...................... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket. .............. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w .d itp sd ...........% ……………. … ….

..... Ketua Yayasan*) ttd & stempel .......d itp sd ht .…………………….. ........... NIP..2012 Ketua TPR2K. ..o rg 1 2 126 .....…...LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w .. Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . NIP.......……........... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………...

d itp sd Kemajuan 30% .FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. 3. 2. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. S. 2. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. 1. Laporan Mingguan 8.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2.o rg 128 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 4. 4. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. Surat Perintah Mulai Kerja 4.d itp sd .LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. Gambar Perancangan Teknis 4. 3. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. Laporan Bulanan 9. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah).

HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No..LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd..........o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No................... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ........... Kabupaten/Kota : ...Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No............... Bulan : . Minggu ke : ......................org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .......d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ........ Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX .........

fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d 130 itp sd .o r g .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.

. 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak.d itp sd ..........o r g ....B (0=Tidak...... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 .D nLanud A................... (0=Tidak 1=Ya) ..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ...... NIP...Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.. 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .............. ..

................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ..... % Keuangan : ...............o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w ..... .............. Bulan : ....................... Fisik : .............. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel .....org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ...... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) .................................. % No...............LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd...... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi ………….............d PERSEN_KEU ......... NIP....... Minggu ke : ....

Ttd & stempel ……………………………… NIP.LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.. tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya........o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .. ...d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .. w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran....... 133 ....

.........................Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ...................o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ........ Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ............ NIP.......... Ttd & stempel ...d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 . % No.. Fisik : ... % Keuangan : ..... Bulan : ..........

LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………..... 135 . w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran.. ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ..... w ......... Ttd & stempel ……………………………… NIP... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....

...o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ............. % Keuangan : ................ Ttd & stempel ...... Fisik : ...........d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 .........Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ................... % No.. NIP..... Bulan : ..

d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 137 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 138 .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .d itp sd .

d itp sd .o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

o rg 144 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

o rg .d itp sd .KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful