Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012

KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

....................................................................................................................................................................................................... 66 ................................................................................................ 74 Lampiran 6b ............................................................... 118 Lampiran 18 ................................................... 73 Lampiran 6a ..................................................................................d itp sd ..... 71 ...................................................................... 68 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 110 Lampiran 14 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 80 Lampiran 10a ........................................... 108 Lampiran 12b .................................................................................................................................................................................... 124 Lampiran 21 ................................................................................................................................................... 111 Lampiran 15 ...................................................... 109 Lampiran 13 .........................................................................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 .............................. 95 Lampiran 12a .......o rg vi ............................................................................................................................................................................................................................................ 113 Lampiran 16 .......................... 69 ..... 121 Lampiran 20 ................................................. 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ........ 119 Lampiran 19 ....................... 89 Lampiran 11 ............................................................................................ 81 Lampiran 10b ............................................................................................................................ 76 ..................................... 114 Lampiran 17 ................................................................................................................................................................................................................................................................................. 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 .................................................................................................... 77 ..................................

.................................................................................................................................................................................................. 132 Lampiran 24 ......................................................... 129 Lampiran 23 ................................................................d itp sd ..................................... 137 Lampiran 27 ........................................ 135 Lampiran 26 ...o rg vii ............ 133 Lampiran 25 .................................................................................... 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...............Lampiran 22 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................... 140 Lampiran 28 .........................

LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. potensi intelektual. dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.2/2011 tanggal 1 November 2012. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. serta bakat anak mulai dibentuk. Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut.o rg 1 . UU No. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar.d itp sd . Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK.

kesehatan. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. dan kemudahan. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. 3. 4.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. 2. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas.o rg 2 . 6. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . efektif. DASAR HUKUM 1. serasi dan selaras dengan lingkungannya.d itp sd . dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. B. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). 2. dan efisien. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3. C. memenuhi persyaratan keselamatan. kenyamanan. dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. 5. dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47.

Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. 7. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). 15. Klasifikasi.d itp sd . Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). 10. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Mekanisme Belanja. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. 16. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496).o rg 3 . Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. 12. 6. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). 14. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .4. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 8. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. 9. 13. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). 11. 5. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91.

hemat. Terarah dan terkendali sesuai rencana. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. 3. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat. kemanfaatan.d itp sd 17. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. yaitu: 1. F. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1.o rg 4 . dan 4. 21. 18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. 19.E. keselamatan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012. 2. w . dan fungsi bangunan sekolah. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011. 24. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. tidak berlebihan. 23. pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. kegiatan. . 20. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. efektif dan efisien. 22. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya.

demokratis. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. 4. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. G. 4. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. profesional. 3. Swakelola a. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). b.o rg 5 . Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1).d itp sd . 2. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. 3. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. DEFINISI KEGIATAN 1. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. sedang utilitas dapat berubah. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. dan 5.2. pendidikan dasar. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. dan akuntabel. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi.

dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. //w w w . beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. f. 66/20010 Pasal 58B ayat 2). Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. (3) sistem audit dan pengawasan internal. 20/ 2003). d. h. g. Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah. e. pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. 48/2008 Pasal 83 ayat 1). Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. (2) struktur organisasi dan tata kerja. 20/2003 Pasal 53 ayat 3).66/2010 Pasal 58H ayat 4).o rg 6 .d itp sd . yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. biaya operasional. Dana untuk biaya investasi. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No.

dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat.o rg 7 . rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. dan f. 2. w . sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. Kriteria Umum a.d b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. Kriteria Khusus a. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. itp sd . B. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. KRITERIA SELEKSI 1. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. e. d.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat. b. memiliki Komite Sekolah. sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. dan c. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN). Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar.

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. 6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. C. 5. 3.o rg 8 .d itp sd . 4. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. w w .2. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.

6. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 3. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. dilaksanakan secara swakelola. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 10. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 5. 8.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 9. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi. 7. 4. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.d itp sd .o rg 9 . merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan.

2. B. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . C. 7. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 5. mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. dan 8. 3. dan 12. mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar.11. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. 6. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.d itp sd . melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 4. 2. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya. 3.o rg 10 . PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. melakukan pengawasan.

dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. dan 6. demokratis dan transparan. Kepala Sekolah c. . menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. komite sekolah. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . e. d. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. 11 . 5. yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas. menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K). 2.o rg a.4. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. perwakilan wali murid masing-masing kelas. f. D. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah.d itp sd b. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan g. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1).

2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat. c. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. //w w w . maka dilakukan melalui voting. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat.d itp sd . bantuan b. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah.o rg 12 . adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b. Ketua. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K. komite sekolah. dan pembelian bahannya. Penanggung Jawab. Apabila permufakatan tidak tercapai. proses kegiatan. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2).

Camat. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. e. Camat. seperti anggota DPRD. komite sekolah. Kepala Desa. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. Bendahara merangkap anggota TPR2K. Kepala Desa. pengurus dewan pendidikan. pengurus partai politik.d itp sd .o rg 13 . pengurus partai politik. adalah Salah seorang guru. d. Kepala Dinas. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dan/atau pegawai negeri. LSM. Sekretaris. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. pengurus dewan pendidikan. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). d. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. dan/atau pegawai negeri. seperti anggota DPRD. LKMD/BPD. c. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). komite sekolah. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. Kepala Dinas. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). LSM.c. e. LKMD/BPD. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. f.

komite sekolah. bukan dari unsur pegawai negeri. LSM. j. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. b) denah. LKMD/BPD. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif). bulanan. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. l. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). seperti anggota DPRD. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. d) rencana atap/kap. m. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. pengurus partai politik.d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah.o rg TPR2K berat. dan akhir. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. tampak. n. h. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah.f. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. unsur birokrat. serta c. i. e) rencana plafon. baik administrasi keuangan maupun teknis. c) rencana pondasi. Perencana/pengawas a. k. g. . sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . potongan. b. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. 3. dalam Kriteria 14 . melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja.

membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). 2) mengawasi. menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII. 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan.3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. h) detail. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.d itp sd b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. . memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. 3) mengawasi. g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan.o rg 15 . dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9).

Badan Pusat Statistik (BPS). Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.o rg 16 . SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah.d itp sd . 101. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w .000. 5.000.000.BAB IV PENDANAAN A.00 x a x IKK x b) + (Rp.0106-Cb. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp.000.600. 5.000.000. 101. Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.600. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar.00. dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1.00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.

05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B. b.600.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . 166. misalnya untuk modal beternak.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp. seperti: ruang guru.600.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% .000.Contoh: 1.83 x 3) + (Rp.00 x 60% x 0. dan sebagainya. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp. 5. Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah.05 x 3) + (Rp. ruang kepala sekolah.000. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. ruang perpustakaan.000.d itp sd . 101.00 x 3) w w . maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.00 x 3) = Rp. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1.000.662.00 //w = (Rp. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: .ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . merehabilitasi ruang lainnya.000. km/wc. merehabilitasi ruang kelas lain. dan c. b.790. 358. 5. merehabilitasi jaringan air bersih. berdagang.000. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% .00 2.000.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2.400. sanitasi. 3. 101.00 x 55% x 2. diinvestasikan pada kegiatan produktif.o rg 17 . 2.

b. dan e. uang balas jasa. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. memberikan sumbangan.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). c. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. konsultan maupun masyarakat. Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. hadiah. dan e. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. baik di tingkat pusat. kecamatan. e. Proses Penyaluran Dana a. w w . MEKANISME PENYALURAN DANA 1. d. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. d. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. uang tanda terimakasih. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. sekolah. kabupaten/kota.c. C.o rg 18 . provinsi. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi. 2. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. d. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh.

147. //w w w .D. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai. meliputi: 1. 15.00 itp sd .068.000. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 151. b. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp.00 x 100/103 = Rp. c.932.790. tanggal. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. 166.000.000.790. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.421. 147. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.932. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.00 = Rp.368. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.00 Untuk menghitung biaya operasional. Pembukuan a.000.790. dan nomor bukti. 4.o rg 19 . maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp.00 E. d.00.000. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas.368.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah.

Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. BKU ditutup. lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. h. Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. itp sd . Buku Kas Umum (BKU). Setiap akhir bulan. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b).e. BKU ditulis dengan rapih. 5. i. pembelian material. Bukti transaksi lainnya. f. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. dihitung saldonya. b. Kalau ada kesalahan penulisan. 2.000. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . c. g. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf. bukti-bukti pengeluaran dana. Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku.000.o rg 20 .d a. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K.00 (lima juta rupiah). alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman.

1. serta pembersihan/perapihan lokasi. c. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. a. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. nilai kegiatan. Gambar rencana. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap.o rg 21 . B. Jadwal pelaksanaan kegiatan. pelaksana.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. finishing. rencana selesai. w w . tanggal mulai. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan. C. (2) informasi pelaksanaan kegiatan.d 2. b. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. d. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi.

b. c. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. dan laporan akhir.1. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. sebelum pelaksanaan pekerjaan.d itp sd . w w . Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan.o rg a. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya. bulanan. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. 2. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. d. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. c. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi. 22 . Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. 4. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. b.

d itp sd . Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a. d. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%).5. b. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%). c. b. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan.o rg 23 .

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

org. Bandung#SDN.o rg 27 . Laporan Tingkat Provinsi a. (c) foto bagian dalam ruang kelas. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. contoh nama folder di satu sekolah : kab.3. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%). (c) foto bagian dalam ruang kelas. b. b. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah . Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. c. p: //w w w . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22).d itp sd . (b) foto tampak samping. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). d. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). dll. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. meliputi: (a) foto tampak depan. 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah.org. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. Buahbatu I. meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik.

Jalan Jenderal Sudirman. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp.d itp sd .o rg 28 . PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25). C. 4. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. d.c. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24). Tingkat Provinsi w . 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing.

Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan.d itp No. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis. Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. . 5. 6. 3. Keterangan Gambar sd . Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang.o rg Penjelasan 29 . 4. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. ketinggian lantai. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. tata letak pintu dan jendela dll. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. 2. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting.

untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. bahan penutup lantai. Gambar tersebut dibuat berskala besar.o rg 30 . dan buis beton untuk saluran air. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. yang diperoleh dari hasil galian. Pasir Urug atau Timbunan w w . kusen pintu/jendel. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai.7. sisi-sisinya tidak terlalu tajam. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. atau 1 berbanding 5 (1:5). Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. dan plesteran dinding. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. • Pasir gunung. Gambar Detail 8.d Penjelasan 2. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. misalnya: U B. Jenis Bahan 1. antara lain: pasangan pondasi batu kali.

Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat.d itp sd . • Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Oleh karena itu harus dibelah. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi. Kerikil/split pekerjaan plesteran.o rg 31 . kolom.. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . dan balok) digunakan kerikil ø 0. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. Pasir Cor 4. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. Batu belah 6. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah.3. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul). Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi.

Jenis air yang digunakan: • Air bersih. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. • Jika menggunakan semen curah. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton). • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). usuk dan reng. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. • Terbuat dari batuan putih (alam). Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I.d itp 8. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. Semen Portland (PC) 9. • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. • Air laut. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). • Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. gording. nok. seperti kamper.7. air selokan. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. kelas awet I).o rg 32 . • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . minimal kayu kelas kuat II. keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. balok tembok). • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. • Digunakan sebagai bahan perabot.

10.o rg 33 . sd . retak. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). :// w w w . Disarankan sebelum pengecatan. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. Politur Kayu 14. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield). Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang.d itp 12. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. atau jenis penutup atap yang lain. dan tidak mudah berjamur/lumut. 15. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. dsb). seng gelombang. Besi beton 11. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). • Cepat kering dan tidak luntur. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. • Sebelum dipolitur. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. Jenis cat yang digunakan: • Halus. rata. • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. Cat Dinding 13. Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII). Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. Jenis cat yang digunakan: • Halus. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu.

permukaan bidang datar/tidak baling). 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama.d itp sd . • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. c. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. kolom. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a. papan kayu. Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan.o rg 34 . d. e.16. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. 18. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.125. • Untuk beton non struktur atau beton rabat. tegel. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja. • Dipakai kualitas No. Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. sudut-sudutnya siku/presisi. permukaan bidang rata/tidak bergelombang).175. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . balok. Pembersihan lokasi (site clearing). Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. • Untuk beton struktur (sloof. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. Penutup Lantai 17.

Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. 4. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. dinding sandwich fibersemen. kolom. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 5. Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut.o rg 35 . Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. ferosemen/dinding simpai. atau bahan yang lainnya. misalnya papan kayu. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat.d itp sd . Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. 3. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan.2. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah.

Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. Ketinggian plafon minimum adalah 3. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat).Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap. 9. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). lantai papan kayu. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. tegel abu-abu. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. sedangkan atap metal (seng gelombang. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. corrugated sheet. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. w w w . Pekerjaan Kusen. sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi.o rg 36 .d itp sd . Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. dipasang di atas reng. atap multi roof. 6. 7. plester semen PC/acian. keramik. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. atau bahan lainnya. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. Semua pekerjaan kayu yang dicat. Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. rapi. halus dan rata. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8.

13. plafon melendut dan sebagainya. pengecatan pintu dan jendela. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. plesteran retak-retak. handle). 10. pengunci untuk pintu. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. plesteran dan acian dinding selesai. pengecatan plafon. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. jika terdapat cat yang masih kurang rata. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Sebagai contoh. sedangkan pengunci adalah grendel. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. lampu-lampu. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. w w . Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. back plate. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. 11.d itp sd . sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. pengecatan lisplang. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. serta hak angin untuk jendela. Pekerjaan Instalasi Listrik 12. plafon.o rg 37 .

dinding. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. m3. Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. 2. 4. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. kg. Banyaknya keperluan bahan. Untuk lebih jelas. pekerjaan struktur. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. m3. dan lain-lain 3. buah. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pekerjaan atap.D. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’. m2. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. pekerjaan bongkaran. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan.d itp sd . pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. dimulai dari pekerjaan persiapan. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. m2. pekerjaan finishing (lantai. 5. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. gambar dan spesifikasi teknis/RKS. kg. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan.o rg 38 .hasil survay lapangan. buah). pekerjaan tanah dan galian pondasi. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. kusen dan plafon).

Contoh lain.o rg 39 . Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan. Pekerjaan dinding misalnya. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap. Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3.d itp sd . Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya.E. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu.

...... : .........................d itp sd I Pekerjaan Persiapan..... Provinsi : ........................................... Pintu dan Jendela :// w w w .....Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ...... Desa Kecamatan : ....................... Kabupaten/Kota : ...........o rg 40 .. pembongkaran ......... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen............................................. B U L A N ke No.....................

Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. Pekerjaan Beton e. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a.d itp sd . Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pengunci dan Kaca i. Pekerjaan Finishing n. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Instalasi Listrik m. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Pondasi d. Pintu dan Jendela h. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Galian dan Urugan c. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. Pekerjaan Penggantung. Pekerjaan Persiapan b. Pekerjaan Kusen. Pekerjaan Lantai k.o rg 41 . Untuk memenuhi persyaratan tersebut. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. SMP/MTs dan SMA/MA. Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa.

2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. meliputi penebangan pohon. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000.o rg 42 . Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan.b. SNI-03-1727-1989. SMP/MTs dan SMA/MA.d itp sd . 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. d. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002. SNI 03-6481-2000. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012. SNI 03-1726-2003. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. c.d 3 ruang kelas. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung.

seperti pondasi patah/putus. kemiringan tanah. seperti pengurugan lantai. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. rangka besi/baja. dll). pintu. dan jadwal kerja. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . h) Mempersiapkan gambar kerja. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. mengevaluasi. dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. RAB. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. Gambar 1.b) Pengukuran lahan.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . meliputi penentuan batas lokasi.

3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.o rg 44 .  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. pemasangan profil pondasi. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan). dan berdiameter antara 20-25 cm. tanah basah. galian tanah dan urugan tanah. atau tanah berawa. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. seperti pada bagian struktur kolom. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. dan pembuatan pondasi baru. Pondasi harus kedap air. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru.d itp sd . pasir pasang/cor dan semen/PC. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). PC/Semen. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. kerikil/split (Kr).Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr.  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. (2) Bahan yang digunakan.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. kuat. pasir beton (Ps).Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik.o rg 45 . Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w . besi beton dan kawat bendrat.d Ringbalk itp sd . (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah.

Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof. c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan. besi beton dan kawat bendrat. kayu bekisting.03 dan PBI 1971.  Sebelum pengecoran.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dengan ukuran besi tulangan. pembesian. PC/semen. potongan kayu. kolom. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari.03 dan PBI 1971. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm. proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam. pasir beton. balok. tanah dsb).1991. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan.  Setelah pengecoran.o rg 46 . dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. pengecoran b) Bahan yang digunakan. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat).d itp sd .1991. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting.

 Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi. harus dilakukan dalam wadah pengadukan. w w w . sd .d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm. (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan).  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa. Kekentalan beton harus diawasi. sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual.  Sebelum pengecoran.  Jika secara manual. tidak boleh langsung di atas tanah.  Pengecoran harus merata.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. Dengan mutu beton sesuai ketentuan.

serta tingkat kekuatan beton.03 dan PBI 1971.o rg 48 .Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding. sloof. baik untuk pondasi. dan pengikat antar sloof. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat.d itp sd . sloof. balok. kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. plat dak. Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .1991. antara kolom dan ring balok. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa. jumlah dan jarak pasangnya. kolom. balok. Diameter tulangan. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15.03 dan PBI 1971. kolom. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. yang meliputi pondasi.1991. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . siku dan rata. dan PC/semen. pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu. c) Penjelasan pekerjaan. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton.d itp sd .o rg 52 . baru kemudian di plester dengan rata.5 m. benangan sudut tembok dan sudut beton. pasir pasang.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu.b) Bahan yang digunakan. tegak lurus.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku. untuk menjaga kekuatan. batako dll).

ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai.Jika menggunakan bahan dari kayu. Desain jendela. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya.d itp sd . yaitu dengan memasang ventilasi silang. 3/15. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. tinggi minimal 200 cm. menggunakan material bening (tembus pandang). dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas. Jumlah dan tata letak pintu. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation). Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. 7) Pekerjaan Kusen.o rg 53 . misalnya dengan cara pencelupan. 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5).

b) Bahan yang digunakan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur.o rg 54 .  Sebelum pemasangan. daun pintu. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat..  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. kecuali untuk ruangan kamar mandi. rata.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat.  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Sambungan-sambungan kayu. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. pembuatan dan pemasangan kusen. lurus dan siku sudutnya.  Semua kayu harus diserut halus. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya). kaca. c) Lingkup pekerjaan.  Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding.d itp sd . daun jendela.  Sambungan-sambungan kayu.a) Lingkup pekerjaan.

Pengunci. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah.d 8) Pekerjaan Penggantung. membuka keluar. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu.Semua pekerjaan kayu yang dicat. hak angin. rapi. dan Kaca itp sd Gambar 7. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. grendel. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. pemasangan engsel. pengggantung. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. engsel. serta hak angin untuk jendela. Dipasang dengan rapi. halus dan rata.  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. handle. dan 1 buah dipasang di tengah. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik. hak angin.o rg 75 cm 90 cm 55 .  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. grendel. kaca. Contoh Daun Pintu Panil .  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. handle. pengunci. pengunci.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas. w w . pemasangan kaca. pengunci untuk pintu dan jendela.

kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. tidak boleh memukul sekrup. 5/7. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. kunci. tidak licin dan tidak berkesan licin. a) Lingkup pekerjaan. Sekrup yang rusak harus diganti. b) Bahan yang digunakan. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. Jika menggunakan keramik. tegel.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang.d itp sd .5 m dari permukaan lantai.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. eternit/asbes/GRC datar.  Jika menggunakan rangka aluminium. yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. agar dicapai kenyamanan ruangan. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. handle. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. kayu lapis dengan ketebalan. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. cara memasang harus dengan diputar. plester semen PC. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. Pemasangan engsel.o rg 56 .  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).

PC/semen. semen warna/grouting.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. a) Lingkup pekerjaan. pembuatan lantai kerja. . dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. b) Bahan yang digunakan. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. Pasir pasang. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. dan plint. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC.licin. dan menarik. pasir beton. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. keramik lantai. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air.  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata.o rg 57 . (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. atau sesuai gambar. indah.d itp sd . c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata. pemadatan tanah. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. pemasangan lantai. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm.

Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. lisplang. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. daun pintu dan jendela. itp sd . b) Bahan yang digunakan.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. plafon.o rg 58 . Plamur tembok. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. cat kayu/besi. pengecatan dinding. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering. plamur kayu. Pengecatan/politur kusen. cat tembok. Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat.  Pengecatan dinding harus merata. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. ventilasi.cm.  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan.

armatur dan junction box (jika pemasangan baru). stop kontak. kabel daya tegangan rendah. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. bahan isolasi. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali.o rg 59 .(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. halus dan tidak kusam atau luntur. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul. lampu. ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). terakhir pemolesan dengan politur secara merata. a) Lingkup Pekerjaan. b) Bahan yang digunakan. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. saklar.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata.d itp sd . kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. kedua menghaluskan dengan amplas. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan.

dapat berupa saklar double atau tunggal. dan sebagainya. Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d B. Keamanan penggunaan c. plesteran retak-retak. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. Kualitas b. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Kemudahan dalam pemakaian e. jika terdapat cat yang masih kurang rata. pengecatan pintu dan jendela.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. meliputi: a. pengecatan plafon. Kenyamanan dalam penggunaan d. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. Kemudahan dalam pemeliharaan f. Sebagai contoh.o rg 60 . 1. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. pengecatan lisplang. .

Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. c. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu.71 65 . Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 61 .60 T (cm) 65 . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm.d itp sd . maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis.71 73 40 43 KET 180 2.Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan. w w w .80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan.

e.d. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a. Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 .o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . 3. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi.

Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. w .BAB IX KETENTUAN LAIN 1.o a. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c. 2. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. maupun dari instansi lain yang relevan. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan.d itp sd . maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. rg 63 .

o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini. Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini. maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . akan diatur kemudian. Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. 64 .

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

... PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ......... NIP......................... PROP.............. Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2..... w ....................................... Alamat : SD ....................................................... Jabatan : ..... NIP ......................................................... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi . NIP..... ...tanggal ................. PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012.....LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA .................... Pada hari ini ......................……………… NIP.................................................................................................... Nama NIP............................................................................................................................................................................................. Yang menerima...................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........................................... : Kabid/Subdin ........ cap ttd Nama jelas .........................tahun dua ribu duabelas.... Telephon/HP : .................. : .... KAB......... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya................... ................................................. Provinsi ............................. 66 ............. Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ......o rg yang menyerahkan.................. : ........................ ................ Telephon/HP : ........…....... Nama : ..... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1.....bulan .d itp sd cap ttd Nama jelas ......................... bertempat di Ruang Kantor .................... ht Mengetahui.... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ..................................... NIP... Jabatan : Kepala SD ..........................................

................................... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP........o Kepala SD ..............Lampiran berita acara serah terima aset negara ........ .... Nomor : .................................................. DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ............d itp sd ............................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp .......... rg 67 .

..... kami yang bertandatangan di bawah ini.. ………………………. 3.LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ……………………….d itp sd ..……………. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD ….. komite sekolah.. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala.... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ……….... Pada hari ………..... masyarakat rg 68 .. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan. Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas.o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah. ………...... Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya. melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …........ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis ....…... 2.. ………. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP. orang.....…………bertempat di ……………….. Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya.. komite sekolah.... Dari hasil musyawarah tersebut....2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . dengan ini menyatakan: 1.... yang dihadiri pihak sekolah..

............................. Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e.. Mengingat : a...... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.................. b............................. Kepala SD .. Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : .................... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan. TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD ............................................................. Pada tanggal : ... Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.............. Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai.. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c.............. Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d............................. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana......... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud...... (Stempel dan ttd) ..................................... c.... Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No.o rg 69 ............ Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai...........LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD . Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b............... Menimbang: a.......................................... 2012 Kepala SD .......... ........ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ..... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d...... diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar... NIP.......... NOMOR : ..............d itp sd ...............

................................. ..... 70 ........ SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT . Nomor : ................ komite sekolah... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP...........................d itp sd ................o 6 rg Kepala SD ................................Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………....

...................... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan........... d.. Rencana atap....... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : .... g. Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. 2....…. Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.. b.. Kabupaten /Kota ……………........... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.. d..... Tahap Persiapan         a.... Detail... f.... antara lain: pondasi..LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD . : ………………………………... Instalasi air bersih/air kotor (jika ada).... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a..... c.............………... Rencana plafon. nomor …….... tanggal……. Rencana pondasi.. tampak dan potongan. dsb.o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas......... Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar...d itp sd .…............. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan.... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan...... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 .. 1.. Denah.... seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi.... b............... Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD .. c.. kusen.... Instalasi listrik/penerangan.....…….. kuda-kuda........... Melakukan survei harga bahan dan upah kerja.... Membuat gambar rencana yang diperlukan............. e.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... kolom.....

..….... i......... ……………………….....d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ........ Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi...................………... nama jelas tp ……………………………… NIP.. 72 ................ laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...... Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas......o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ............ NIP ........ Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp…....... Membuat laporan mingguan.............. h...... untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya...........................................e............... f............................ w w .. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas................................................ (………….. :// w (stempel dan ttd) ....... g. Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012...) Demikian surat tugas ini dibuat. Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas............

tukang cat. …………………………. Tukang batu..LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w . tukang kayu.d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ……………………………….2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang. NIP. . tukang besi... pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .o rg 73 .…. ……………………………… NIP …………………………… ………….……….

LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari …….. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp.………….. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.………2012 Mengetahui... .. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini. s....o rg 74 ...) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan...... tanggal …………………….....d......... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas.. di sekolah ……...... pukul ………......………............…… ( …….. ……….... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Perencana/Pengawas............. telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah..d itp sd . ….... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas.

..... Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.………2012 Mengetahui.....…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp... ( . …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .....d itp sd JUMLAH ......……………......... : ………………………........) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .....LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………... : ………………………......o rg 75 ......... ......… : ……………..... Kabupaten/Kota Provinsi : ………………..........………………………………….....

.000. Rp. Rp. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT .. NIP.... ruang @ Rp... Rp.2012 Perencana. Rp.. Rp.... Rp. . Rp..00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. 5.o w w Mengetahui/Menyetujui.. Rp. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….000.……. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. Rp.LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….. Rp...……………………. NIP.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk ……. Rp... Rp. Rp.. Rp.….. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. .... NIP.. JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . ……………………. Rp. 76 . Ruang Kelas (Jumlah I s..

Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0. m3 m3 ………. Sat. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm. Pembesian Pek.00).d itp sd . A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Bekisting c. Beton b..50X0. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. Kolom beton (15x20)cm. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai. L=48m a.00m. h=4. Pembesian ……………………………………….LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI ……. L=76m Gali tanah pondasi teras (0.70X1. Beton b. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. Bekisting c.(………. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. m3 m2 kg m3 m2 w .) RUANG KELAS SD : 2012 No.. Beton b.o rg 77 . L=76 a. Balok latei (12x12)cm. 34bh a.60). Batu kosongan Pas. L=24m Urug pasir bawah pondasi.

00. tebal 15 mm ……………………………………. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 .d itp sd . Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ………. Bekisting c. Dinding 1/2 bata.. Plafon Pas. h=30 cm Pas. Pembesian Pek. Rangka 1.o rg 78 . VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. gewel & konsol teras (12x20) a.. Balok ring. kayu 4/6 Pas.. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Jumlah PEKERJAAN KUSEN. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. Dinding 1/2 bata. 1:3. 1:6 Plesteran 1 : 3.00X1. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. Pintu panil Pas.4 c. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm ……………………………………. Beton b.00 ht Pas.00X1. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1. Instalasi titik lampu Pas. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7.

Grendel pintu Pas. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Sakelar ganda Pas. 79 .3 4 5 6 7 Pas.. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas..d itp sd . Engsel pintu 4” Pas. Grendel jendela Pas. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab. Kunci tanam 2 xputar Pas.. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis ……………………. Lampu TL 20 w Pas.o rg ………. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB. Keramik lantai 30/30 ……………………………. Hak angin ………………………………. Sakelar tunggal Pas. Engsel jendela 3” Pas. KERAMIK) Pas.

......... Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ...…......…………………….. NIP.... NIP...... Mengetahui/Menyetujui.................... NIP...... . Desa Kecamatan Provinsi : ............ Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen........................... : ............ .......LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ...d itp sd ......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................................................. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….... Kabupaten/Kota : .2012 Perencana..............................……... : ..o rg 80 ....... No..............

......... : . Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1........... : ............................. : ............... : Kab............. : ........................ Katagori Sekolah 3..................... harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak.................................. Nomor Rekening Sekolah w w w ... NSS 4................................ Status 5.d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1............. Terakreditasi 6... : Bank.......... : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : ...................... Cabang .................. : .... Nama Kepala Sekolah b.................... Alamat Sekolah : ........................ a................... Nama Sekolah 2....................................... Tahun didirikan/operasional 10..... : ...................... : ……………………………………………............................ Nama Yayasan (bagi swasta) 8................. Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7......................... : ......... agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik.........................o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 . Penulisan jangan menggunakan pensil........ Alamat Yayasan 9................................................................................................... : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : .................LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap.................... rapih dan jelas.......... 11..../Kota ......................... NIP c.................. .................................

o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.d rg 82 . Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2.

Jika 21. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan. • Jika tabel yang disiapkan. Utilitas a. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. Kolom & balok ring b. Cat 4.6%.80% dari Total Luas. • Beri tanda chek list (√ ). Penutup Lantai 6. Jika 41. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Cat 3. Penutup & list Plafond c.d itp sd .o rg 83 . atau dari Total Unit 3. 50. Kusen b. Jika 61. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. Jika ≤ 20% dari Total Luas. bukan angka atau tanda silang (x). atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. atau dari Total Unit 5. Daun Pintu c. Penutup Atap b. Daun jendela 5. Rangka Atap c. kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. tidak perlu diisikan kondisinya. Lantai a.3. Bata/dinding pengisi c. Sloof 7. atau dari Total Panjang. Atap a. Rangka Plafond b. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Pondasi b. Instalasi listrik b. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Pintu & Jendela a. Dinding a. atau dari Total Unit 4. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%. atau dari Total Unit 2. bukan untuk lebih dari satu ruang. Pondasi a.40% dari Total Luas. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . atau dari Total Panjang. Struktur Bawah b. Jika 81-100% dari Total Luas. Plafon a.60% dari Total Luas. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. atau dari Total Panjang. Listplank & Talang 2.

...... NIP.................. .................................... NIP..............o rg 84 ........................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............................ Mengetahui........... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: ........ Nama: ............................d itp sd ............ ........................................ Kepala SD ............................................................................................................................... ht Tempat : .....................

DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .d itp sd .o rg 85 .

d itp sd .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .o rg 86 .

.x. Struktur bawah b......66% 100% 13...... Kusen b....15% 100% 2..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.96% 100% 11..22% 100.. Bata/dinding pengisi c.... Cat a.....70% 100% 2...........89% 100% 8.... Kolom dan balok ring b. NIP..... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .. Pondasi b. ........45% Berat : >45% ... Rangka plafon b..47% 100% 5.........d itp sd ......67% 100% 5.......79% 100% 1.. Jenis Perawatan : .............. Listrik b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ... NIP..........68% 100% 1.. Sloof a. Cat a........... Sekolah: ...15% 100% 3............06% 100% 1...o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : .. Nama: .00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w .62% 100% 2..............format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ......... Rangka Atap c.........m (.... Luas Bangunan : ........ Daun Pintu c... No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a... .... Nama: .. Daun jendela a................. Penutup lantai a..m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota......... Penutup & lis plafon c.65% 100% 2...... Lis plang & talang a........... Penutup atap b...56% 100% 11.....30% 100% 1..........06% 100% 4.41% 100% 9. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10...

...... Kolom dan balok ring b..06% 100% 1. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ... Bata/dinding pengisi c.23 0.. Struktur bawah b.35 2.67% 100% 5.... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0.00% 25....d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64.79 1. Penutup lantai a.12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100.70% 100% 2..... ..30% 100% 1..........00% 25.96 2.format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas.. .. Daun jendela a.65 1..00% 100. Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a...42 1.. Lis plang & talang a.96% 100% 11.o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ..68% 100% 1.. Rangka Atap c.00% 50. NIP.. Kusen b.. Listrik b.66% 100% 13..00% Nilai (%) (4x6) (7) 10. Nama: .62 2..47 2.... Penutup & lis plafon c...15% 100% 2.00% 100......41 2.........00% 100..41% 100% 9....5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota...00% 100..00% 100.. Pondasi b.22% 100.415 3..65% 100% 2...15% 100% 3..00 8.12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w . NIP.00% 100..00% 20..56% 100% 11.06 1.00 % 64....66 1.89% 100% 8. Penutup atap b.... Sloof a.56 11. Cat a.00% 100.57 0.00% 20......79% 100% 1.00% 100.47% 100% 5. Sekolah: SD Sawojajar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 .....06% 100% 4.....22 64.. Nama: ..62% 100% 2..00% 50....... Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10.......06 4. Rangka plafon b..67 5......22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R.... Cat a.. Daun Pintu c..65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota...00% 100..00% 100..00% 0...45% Berat : >45% ..

5+1) x (1+9) x 1. seng. Penutup atap adalah genteng.5+2) x (1+9) x 1. ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3. Atap a. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.o rg Badan 89 .2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.2 Luas B = (3.d itp sd Kaki .

d itp sd . Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .b.o rg 90 . Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng. Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c. gording) termasuk kuda-kudanya. usuk/kasau.

Plafond a. Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya.2. :// w w b.d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . w . asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya. Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c. Penutup & list Plafond adalah tripleks.o rg 91 .

6. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding. A. 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. Pintu & Jendela w ht a. . Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.3.8.B. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Contoh cara menghitung: No. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. rg 92 .C. Dinding a. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% .E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No.15.o c.d tp :// w w 4. 1-12 = kolom No.19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. Contoh cara menghitung: No. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.D.

1. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu.b.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. plesteran/acian. 1-15 = daun jendela (15 buah) No. tegel. A. Contoh cara menghitung: No. c.o rg 93 .3. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . w . Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). :// w w a. papan kayu atau bahan lainnya).B. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik. Lantai ht tp b. Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai.C = daun pintu (3 buah) No.

d Contoh cara menghitung: No. Instalasi listrik w w w ht tp :// . 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Pondasi a. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Utilitas a. saklar. Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . b.o rg 94 . stop kontak) (8 unit) No. 1-8 = instalasi listrik (lampu.6.

95 1. Langkat Kab. Aceh Timur Kab. Simalungun Kab. Aceh Tenggara Kab. Aceh Tengah Kab. Pidie Kab.97 0. Bireuen Kab.93 0.81 0.85 0.88 rg 1. Labuhan Batu Kab. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab.93 0. Aceh Selatan Kab.01 0.92 0.16 0.88 0.99 0.93 0.91 1. Tapanuli Tengah Kab.89 0.96 0.94 0.o 95 . Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.87 0. Deli Serdang Kab. Aceh Singkil Kab.99 0.86 0. Gayo Lues Kab.98 0. Asahan Kab.93 0. Dairi Kab.88 Kab.87 0. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Aceh Tamiang Kab. Aceh Utara Kab.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Mandailing Natal Kab. Aceh Besar Kab.01 0.88 0.83 0.91 0. Nias Kab.90 0. Tapanuli Selatan Kab.85 0.82 0.d Kota Lhokseumawe itp sd . Aceh Jaya Kab. Tanah Karo Kab. Aceh Barat Kab. Tapanuli Utara Kab. Bener Meriah Kab.98 0.86 0.95 0.00 0. Nagan Raya . Toba Samosir w w w Kab.84 0.87 1.89 0.

04 0.10 0. Labuhan Batu Selatan 0.83 0.84 0. Dharmasraya Kab.88 0. Solok Kab.86 0.89 0.87 0. Samosir Kab. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.88 0. Padang Lawas Utara Kab.83 0.85 0.85 0. Pesisir Selatan Kab.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .84 0.86 0.87 0.89 0.12 0. Sijunjung Kab. Lima puluh Kota .87 0. Humbang Hasundutan Kab.03 1.90 0.83 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab.86 0.85 0.86 0.84 0.87 0. Padang Lawas Kab. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Bengkalis Kab.85 0.89 0.85 0.91 0. Pasaman Barat Kab.86 1.85 0.88 1.83 0. Labuhan Batu Utara Kab. Nias Utara Kab.85 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.97 1. Pakpak Bharat Kab. Pasaman Kab.85 0. Agam w Kab. Nias Selatan Kab.92 0. Serdang Bedagai Kab.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Kepulauan Mentawai w Kab. Batu Bara Kab.81 0.88 1.05 1.86 0. Padang Pariaman Kab.o rg 96 . Indragiri Hilir w Kab.

01 1.98 0. Sarolangun Kab. Kampar Kab.11 1.90 0.o rg 97 .95 0.03 1.87 0.02 1. Muaro Jambi w Kab.02 1.92 0.92 0.94 0. Bungo Kab.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.92 0. Ogan Komering Ilir Kab. Natuna Kab.92 0.87 0.96 0. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab. Rokan Hulu Kab.90 0.88 0.03 0.90 0. Musi Rawas Kab. Ogan Ilir w Kab.d itp sd . Pelalawan Kab. Kerinci Kab.89 0. Merangin w .96 1.93 0.02 1.94 0. Bintan Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.09 1.91 0. Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab. Tanjung Jabung Timur Kab. Musi Banyuasin Kab.95 0.11 0.03 1.96 0.93 1.92 0.91 1. Banyuasin Kab.88 0. Rokan Hilir Kab. Batanghari Kab.03 0. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab. Kuantan Singingi Kab.02 1. Lahat Kab. Muara Enim Kab.91 0. Lingga 0.93 1. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.85 0.01 0.86 0. Indragiri Hulu Kab. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Tanjung Jabung Barat Kab.

88 0. OKU Selatan Kab.89 0.87 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.93 0. Pesawaran Kab.93 1.87 0. Bengkulu Tengah .00 0. Kepahiang Kab.94 0.90 0. Tanggamus Kab.89 0.87 0.92 0. Kaur 0.02 0.88 0. Bengkulu Selatan Kab. Lampung Utara Kab.91 0.88 0.85 0.97 1. Bengkulu Utara Kab.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab.88 0.87 0. Lampung Selatan Kab.85 0. Bangka Selatan Kab.90 0.91 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab. Bangka Kab.90 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.88 0.88 0.o rg 98 . Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.94 1.85 0. Lebong Kab. Lampung Tengah Kab. Pringsewu Kab.88 0. Mesuji Kab.87 0.89 0.88 0. Bangka Tengah Kab.90 0. Lampung Timur Kab.91 0. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. Tulang Bawang Kab.84 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab. Seluma Kab.d itp sd .90 0. Mukomuko Kab.91 0. OKU Timur Kab. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab.01 0.90 0.90 0.00 1.95 0. Bangka Barat Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

o rg 102 .03 1. Berau Kab.01 1.00 1.07 1.00 0.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab. Tanah Laut Kab. Kutai Barat Kab. Sukamara 1. Hulu Sungai Selatan w .95 0. Melawi Kab.03 1.90 0. Pasir Kota Balikpapan w Kab. Gunung Mas Kab.09 0. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab. Nunukan Kab.93 0. Kutai Timur Kab.01 1. Balangan Kab. Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.07 0. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.99 1.04 1.98 1. Bulungan Kab.08 1. Sekadau Kab.08 1.97 1.08 0. Kapuas Kab.96 0. Hulu Sungai Tengah w Kab. Lamandau Kab.d itp sd .99 0. Tabalong Kab.97 0.03 1.05 0.87 0. Banjar Kab.01 1.08 1.02 1. Pulang Pisau Kab. Malinau Kab.90 0.04 1.92 0.92 0. Murung Raya Kab.02 1. Seruyan Kab. Kota Baru Kab.01 1. Kayong Utara Kab. Barito Timur Kab.95 0. Katingan Kab.91 0.90 0. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab. Kutai Kartanegara Kab.96 0. Barito Utara Kab.96 1.08 1. Kotawaringin Barat Kab. Hulu Sungai Utara Kab.95 1. Barito Selatan Kab.97 0.

29 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab.94 0.98 0. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.87 0.89 0.91 0. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab.o rg 103 .95 0.93 0.93 0. Kep.93 0.95 0. Tojo Una Una Kab.95 1.94 0.95 0. Kepulauan Talaud Kab.98 0.90 0.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab.91 0. Bantaeng Kab.89 0. Bolaang Mongondow Utara Kab.02 1.84 Kab. Bolaang Mongondow Kab.96 0. Siau Tagulandang Biaro 1. Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab.d Kab.91 0.90 0. Barru w Kab.86 0. Donggala Kab.02 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.93 0. Gorontalo w Kab.91 0. Parigi Moutong Kab. Morowali Kab. Toli-Toli Kab.96 0. Poso Kota Palu Kab. Penajam Paser Utara Kab. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab. Banggai Kepulauan Kab.92 0. Minahasa Kab.92 1. Bone Bolango Kab. Pohuwato Kab.34 0.97 1.28 0.99 0. Buol Kab. Banggai Kab.91 1.02 1.98 0.05 1.86 0.99 0.05 0. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.00 1. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo .93 0. Minahasa Tenggara .

86 0. Toraja Utara . Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab. Luwu Utara Kab.87 0.82 0. Sidenreng Rappang Kab.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Polewali Mandar Kab. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Takalar Kab.99 0.84 0.99 0.85 0. Jeneponto Kab.87 0. Konawe Kab.95 0.93 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab. Bulukumba Kab.90 0.91 0.85 1.96 0.86 0.93 0.88 0.88 0.91 0.96 1. Luwu Timur itp sd .82 0.d Kab. Badung w Kab. Gowa Kab.90 0.87 0. Konawe Utara Kab.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Sinjai Kab.84 0. Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab. Soppeng Kab.90 0. Pinrang Kab.83 0.o rg 104 . Luwu Kab.04 0. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Enrekang Kab.91 0. Kolaka Kab.91 0. Selayar Kab. Kolaka Utara Kab.92 0. Pangkajene Kepulauan Kab.97 0.96 0. Bombana Kab. Bone Kab.93 0.88 0. Wajo 0. Buton Kab. Wakatobi Kab.91 0.87 0.00 0. Maros Kab.97 0. Mamuju Kab. Mamasa Kab.93 0.87 0.97 1. Konawe Selatan Kab.00 0.

Jembrana Kab.85 0.88 0.87 0. Ngada Kab. Timor Tengah Selatan Kab. Sumbawa Barat Kab. Manggarai Barat Kab.96 0. Sumbawa Kota Mataram Kab. Rote Ndao Kab.86 0.87 0.87 0. Sumba Barat Kab.97 1.99 0. Lombok Utara Kab.02 1.o rg 105 .98 1. Bangli Kab. Karangasem Kab. Lombok Barat Kab. Lombok Tengah Kab. Bima Kab.10 1. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab.97 0.00 1.03 1.02 0.02 0.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.91 0.d itp sd .96 1. Sumba Timur Kab. Flores Timur w w . Nagekeo Kab.88 0.87 0.91 0. Maluku Tenggara Barat w Kab.91 0.06 0.87 0.89 0. Lombok Timur Kab. Belu Kab. Ende Kota Bima 0.97 0. Alor Kab. Sumba Barat Daya Kab.87 0. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab.89 0.87 0. Lembata Kab. Manggarai Timur Kab.99 0. Gianyar Kab. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.93 0.03 1.00 1.99 0.98 1.02 0.89 0.01 0.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab. Klungkung Kab.99 1. Sumba Tengah Kab. Buleleng Kab. Kupang Kab.97 1. Manggarai Kab. Sikka Kab.90 0. Dompu Kab.

15 1.77 2.37 2.09 3. Halmahera Tengah Kab. Supiori Kab. Maluku Tenggara Kab.15 1.10 2.40 2. Mappi Kab.26 1.10 1. Maluku Barat Daya Kab. Sarmi Kab.10 1.05 1. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.73 1.53 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.48 2.39 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab.35 1. Puncak Jaya Kab.37 1.76 1. Merauke Kab.13 1. Pulau Buru Kota Ambon Kab. Paniai Kab.d itp sd . Halmahera Selatan Kab.07 1. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.54 1.16 2.20 1.05 1.17 1. Membramo Tengah w Kab. Nabire Kab. Waropen Kab. Keerom Kab.11 1. Seram Bagian Barat Kab. Boven Digoel Kab. Biak Numfor Kab.02 2. Yahukimo Kab. Seram Bagian Timur Kab.71 1.07 1.76 2.10 1.11 1. Tolikara Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.18 1. Pegunungan Bintang Kab.10 1.14 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab.42 3. Kepulauan Sula 1.52 1. Jayawijaya w w . Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.14 1.09 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.o rg 106 . Mamberamo Raya Kab.14 1.13 1. Halmahera Utara Kab. Asmat Kab.71 1. Maluku Tengah Kab. Jayapura Kab. Mimika Kab.

46 1.62 1. Kaimana 2.41 1.57 1.d itp sd . Tambrauw Kab. Yalimo Kab. Sorong Kab.45 1. Manokwari Kab. Puncak Kab.88 1.56 2.52 2. Lanny Jaya Kab. Teluk Bintuni Kab.43 1. Intan Jaya Kab. Maybrat Kab. Sorong Selatan Kab. Deiyai Provinsi Papua Barat Kab.44 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w .35 1. Nduga Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.11 3.48 3. Teluk Wondama Kab.46 1.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Dogiyai Kab.o rg 107 .38 1.72 3. Raja Ampat Kab.20 1. Fak Fak Kota Sorong Kab.47 1.

..............................LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: .......................... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No... NIP..................... Bukti Jumlah (Rp............... . Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ............. ………………… w Pada hari ini : ……………………………......... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .Kelompok "Bahan" .... NIP ........................ ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .......Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp................ NIP........d itp sd ……………...........… ..) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.....Kelompok "Alat" .) : ………………………....... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp..Kelompok "Upah" .........o rg 108 ...............

. ………………… Rp.... ………………… Rp.....Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp.....o rg 109 .......... ………………… ....... ………………… w w Pada hari ini : ……………………………..Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .Saldo Bank Rp.............. : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : .............) : ………………………............d itp sd ……………......LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: .....Kelompok "Alat" . ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) ................... NIP........ Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp.....................Kelompok "Bahan" ......... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ................ NIP ......) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No... . Bukti Jumlah (Rp....... Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No..............… ....Kelompok "Upah" ....... NIP......... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ..........................

PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp..………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ……………………….. …………………………………………...d itp sd . ………………………. NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .…S/D……………………………..……………………………………………………….LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ..o rg 110 . SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp...

....... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama ........ bulan …… tahun ………..................................................... Alamat Rumah : ..... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD .............. NIP. Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor .... Kab/Kota ........ Provinsi ................ Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ........... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD .... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal ........... dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas............................o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 ............. 2...............…........ ...... Kab/Kota ......... Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini. Pada hari ini ….....…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.............. Nama : ...........…………… tanggal ……………........ Nama Jabatan Alamat : : : ....LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………..................... Nomor . dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.d itp sd . kami yang bertandatangan di bawah ini : 1.. Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..................... …………………………………… nama jelas ........ Provinsi ................................................. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ........2012.........

.o rg 112 . No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : …………………. Tanggal : …………………..d …………….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd …………………………. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .….……….Lampiran : B.

LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim. sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 113 .

ditpsd. Masukkan User name untuk login w w .org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2.d itp sd . Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.o rg 114 .LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.

Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .3.o rg 115 . Pilih nama SD 5.d itp sd . Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.

Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8.d itp sd .o rg 116 . Edit Profil Sekolah 7. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .6.

Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .9. Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10.o rg 117 .d itp sd .

..o rg cap ttd …………………….........LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan …………….......…… 2012 Yth................ Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan.................. Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012..... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD ....... itp sd ....d Demikian pemberitahuan kami.................... (..... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ......... NIP.......... Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud... w w w ht tp :// Kepala Sekolah ..) telah kami terima pada tanggal ........... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ...... sebesar Rp................................. atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih....

....Kabupaten/Kota .kami tuangkan dalam Lampiran.......o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….............. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ............. Secara rinci laporan minggu ke……….LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.d Kepala Sekolah SD ………………....... w tp :// w w ht ....... 119 ...... Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya... Ttd & stempel ……………………………… NIP...

.........................… s/d ………................... Besar Dana: Rp................. Desa ………………….... Tanggal : ….......Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………....................... ............ .. .................. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP.............d itp sd …………….......... NIP.... Kec.... ……………………….... Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : ………………….. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek..% w w w ..................... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………..........o rg 120 ... Lokasi : Jl..... ........................ Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp......... ........

.......kami tuangkan dalam Lampiran.....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth..... Ttd & stempel ……………………………… NIP.........Kabupaten/Kota .. Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..... Secara rinci laporan bulan ke……….. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ....d Kepala Sekolah SD ………………...........o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD………………………………. 121 .. w tp :// w w ht .................... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ....

... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP............................................ Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp............. : …...... .. ……………………… Desa …………………… Kec............. : …………… Dana diterima tanggal:………………. Besar Dana: Rp.... .............. NIP......% w w w ................... ................. ..... Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………...........… s/d ……….Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………..o rg 122 ......... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................. .d itp sd …………….... Lokasi : Jl.............. ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek....

dll. beton. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pek.FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………. atap... antara lain: pek.. pondasi. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan.o rg 123 .. Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : . pek....d itp sd .

p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln.... NIP..... ……………………… 124 .o rg ……………………………...... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2. ……………………….. w w ....... Senayan..LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat... Gd.... Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya...... Komplek Kemdikbud..E. Jenderal Sudirman...... Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u............. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah . :// w 1..……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ........ Lt..d ................. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan.... Mengetahui....

......... .% …………….............o rg 125 ... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ………........... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w ..... NIP............... … …..d itp sd ....... . ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP............................... ... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket.............Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 …..... Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………...........

.... NIP.... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ………………………...........……………………...... Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ..……..…... .. NIP.....o rg 1 2 126 .... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ...LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ... ........d itp sd ht .....2012 Ketua TPR2K.

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

1.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2. 4. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). 2. 2. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. 3. Surat Perintah Mulai Kerja 4. Laporan Bulanan 9. 3. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1.o rg 128 . Laporan Mingguan 8. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1. 4. Gambar Perancangan Teknis 4.d itp sd . S.

..Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No.... Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ...........o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No...... Minggu ke : .LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd........... Bulan : .....HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No..org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : .. Kabupaten/Kota : ............................................. Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ......d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 ............

o r g . fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak.d 130 itp sd .

. (0=Tidak 1=Ya) ...... 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak... NIP....... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ............. .... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w ..d itp sd .Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C.... 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak..... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ......B (0=Tidak...o r g ...........D nLanud A...

..................... Bulan : ..............LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd...... % Keuangan : .............org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ...........o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w ...... 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………............ Fisik : . Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ............d PERSEN_KEU .................................... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 . Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) .......... ..... NIP........ % No.... Minggu ke : ...............................

. .o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….....LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth... w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran.d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .... Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi . 133 .... Ttd & stempel ……………………………… NIP... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya..........

..........o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ...d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………... Fisik : ...Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ......... Bulan : ............. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ...................................... % No..... Ttd & stempel . % Keuangan : ...... NIP. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 .......

Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.. 135 ........o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran... w ... ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ..d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ..LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.... Ttd & stempel ……………………………… NIP......

Ttd & stempel .....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….. % No............................. Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .....o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w . Bulan : .. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ............... NIP........... Fisik : ..... % Keuangan : ..................Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ......

o rg 137 .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

d itp sd .o rg 138 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 139 .d itp sd .

o rg 140 .d itp sd .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 144 .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .d itp sd .o rg .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.