INSTRUMEN PENILAIAN BAHASA KEMAHIRAN MEMBACA Kemahiran Membaca ( Bacaan Kuat) Nama: Kelas: Bil. 1.

Kesilapan / kelemahan yang dilakukan Peninggalan bunyi huruf / perkataan / imbuhan yang ditinggalkan. 2. 3. 4. Ulangan mengulang-ulang perkataan / suku kata. Tambahan bunyi huruf / imbuhan / perkataan ditambah. Pembalikan huruf / perkataan / frasa dibaca secara terbalik atau songsang. 5. Membaca cuma selepas mengeja / membatang suku kata terlebih dahulu. 6. Membaca tersekat-sekat perkataan demi perkataan tanpa mengikut frasa atau unit pemikiran. 7. Membaca terlampau cepat / gopoh / tidak menghiraukan noktah / lain-lain tanda bacaan yang boleh menjejas kefahaman dalam bacaan. 8. Tidak boleh / tidak mahu membaca langsung. (/)

*Tandakan ( / ) pada kotak sekiranya murid ada melakukan kesalahan Komen guru:_________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Markah bacaan akan dinilai berdasarkan item-item berikut: BIL PERKARA YANG DINILAI 1 1 Kelancaran murid dapat membaca dengan fasih dan lancar. 2 Bacaan murid mempunyai jeda. 3 Murid membaca dengan menggunakan intonasi yang sesuai. 4 Nada yang digunakan murid sesuai dengan ayat yang dibaca. 5 Sebutan bacaan murid jelas dan terang SKOR 2 3 CATATAN / KOMEN GURU

*Petunjuk :

Skor 1 2 3

Pencapaian LEMAH SEDERHANA BAIK

Jumlah Skor: ____________ Peratus markah yang diperoleh: (____/15) X 100 = ___________%

Bimbingan Guru:

Ya Tidak

Bacaan Senyap Murid dikehendaki menjawab soalan yang disediakan berdasarkan teks yang diberi. Jumlah jawapan yang betul akan direkodkan. Nama: Kelas: BIL PERKARA YANG DINILAI 1 1 2 3 Format teks Pemilihan Kata (diksi) Laras ayat yang digunakan SKOR 2 3 CATATAN / KOMEN GURU

Kriteria

Skor 1

Pencapaian Murid memberikan jawapan atau contoh yang hampir tepat

Murid dapat memberikan jawapan tepat atau contoh yang agak bersesuaian

Murid dapat memberikan jawapan dengan tepat beserta contoh yang sesuai.

*Tandakan ( / ) pada kotak betul bagi jawapan murid yang betul atau kotak salah bagi jawapan murid yang salah.

Jawapan yang betul akan diberi 1 markah. Peratus markah yang diperoleh: (____/3) X 100 = ___________% Panduan Guru:

Markah 55 peratus ke atas

Peringkat Bacaan Am Peringkat Bersendirian

Maksud Murid telah mencapai peringkat bacaan dan kefahaman yang memuaskan dimana ia telah menunjukkan kebolehan membaca dan memahami bahan bacaan dengan bersendirian tanpa memerlukan bantuan.

50 peratus ke bawah

Peringkat Bimbingan

Murid telah menghadapi beberapa masalah dalam bacaan dan kefahaman. Murid memerlukan pertolongan atau bimbingan.

25 peratus ke bawah

Peringkat Kecewa

Murid telah menghadapi banyak masalah dalam bacaan dan kefahamannya. Murid memerlukan perhatian dan bimbingan khusus dengan menghantar ke kelas pemulihan.

CARA MENGGUNAKAN MASA DENGAN BERFAEDAH Pelbagai istilah tentang masa yang kita dengar atau lihat. Antaranya ialah "Masa itu Emas", "Masa ialah Kehidupan" dan sebagainya. Ini menunjukkan masa sangat penting dalam kehidupan kita kerana masa yang berlalu tidak dapat diganti. Oleh itu, kita harus bijak mengurus masa supaya tidak membazir begitu sahaja. Masa dapat digunakan dengan berfaedah apabila kita memenuhinya dengan melakukan hobi yang bermanfaat. Contohnya, bersukan, melancong, berekreasi, mengumpul setem dan sebagainya. Jika kita gunakan masa dengan hobi yang bermanfaat akan dapat memberikan kepuasan kepada kita. Selain itu, kita dapat gunakan masa yang terluang dengan menziarahi sanak saudara, datuk dan nenek serta temanteman. Selain dapat bersiar-siar, kita akan dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan dan persahabatan. Aktiviti yang paling bermanfaat untuk mengisi masa lapang ialah membaca. Pelbagai bahan bacaan dapat dibaca seperti buku rujukan, surat khabar, novel, majalah, jurnal dan sebagainya. Kita dapat mencedok ilmu dan maklumat sebanyak mungkin daripada bahan bacaan ini. Di samping itu, kita dapat menggunakan masa yang terluang dengan membantu ibu bapa membuat kerja-kerja rumah. Kita perlu faham situasi ibu bapa kita yang seharian penat bekerja. Oleh itu, jika kita membantu mereka mengemas rumah, menyapu sampah dan sebagainya, kita secara tidak langsung dapat meringankan beban mereka. Kita juga akan dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan. Kesimpulannya, kita sebagai manusia sewajarnya mendisiplinkan diri supaya tidak membuang masa begitu sahaja kerana masa sangat berharga. Oleh itu, uruslah masa dengan bijak.