PENGURUSAN PANITIA :
PERANAN DAN FUNGSI
Berfungsi.
Kepemimpinan Panitia dapat mengenali, memahami dan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengurus panitia di sekolah dengan lebih berkesan.
OBJEKTIF
Memahami apakah pengurusan serta peranan dan bidang tugas pemimpin dan pengurus panitia. Menjelaskan struktur dan fungsi jawatankuasa yang berkaitan dengan kurikulum. Mengenal pasti akta, pekeliling ikhtisas dan surat pekeliling KPM mengenai pengurusan kurikulum untuk dilaksanakan. Mengenal pasti faktor-faktor yang menjayakan pelaksanaan kurikulum. Menterjemahkan pengurusan panitia dalam aktiviti di sekolah.
Sebelum kita memahami peranan dan fungsi pengurus panitia dengan lebih lanjut lagi, kita cuba memahami makna kurikulum dahulu kerana pengurus panitia berkait rapat dengan pengurusan kurikulum.
APAKAH KURIKULUM ?
KURIKULUM KEBANGSAAN Suatu program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi JERI serta menanam nilai moral yang dikehendaki dan untuk menyampaikan pengetahuan. AKTA PENDIDIKAN 1996
Sambungan
Kurikulum adalah suatu pelan bagi pembelajaran. - Taba, 1962. Kurikulum adalah pengalaman pembelajaran dan hasil pembelajaran yang dirancang dan dibimbing. - Tanner & Tanner, 1975.
.Sambungan
RUMUSAN :
Suatu pengalaman pembelajaran yang terancang ke arah mencapai penghasilan pembelajaran yang dihasratkan. - PPK, 2001
PROSES KURIKULUM
Matlamat dan Objektif Pembelajaran
Penilaian
Pemilihan Pengalaman Pembelajaran
JENIS-JENIS KURIKULUM
3. Kurikulum Tersembunyi
GKMP BAHASA
GKMP MATEMATIK
GKMP KEMANUSIAAN
KP
KP
KP
KP
KP
KP
KP
KP
KP
Kemajuan Staf
Perancangan Tahunan
Melaksanakan Tugas P & P
Sukatan Rancangan Tahunan Semakan Buku Latihan Pencapaian Program Akademik BBM
TUGAS-TUGAS LAIN
AKTIVITI KO-KURIKULUM
Persatuan Berasaskan Akademik Program Lawatan Sambil Belajar Penyertaan Pertandingan Bekerjasama Dengan PersatuanPersatuan Lain
DEFINISI PENGURUSAN
Pengurusan melibatkan penggubalan dan perancangan, melaksanakan perancangan dan bekerjasama secara berkesan dengan orang lain. Pengurus berusaha mencapai matlamat.
DEFINISI KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan adalah satu proses mempengaruhi tingkah laku orang lain untuk menggalakkan mereka bekerja ke arah pencapaian sesuatu matlamat yang ditetapkan. Kepemimpinan menentukan misi, arah dan inspirasi. Pemimpin menetapkan matlamat.
Dapat melahirkan staf yang komited Mentadbir hal-hal berkaitan dengan panitia Membimbing staf supaya patuh kepada peraturan kurikulum Menggalakkan mereka menggunakan segala sumber yang ada untuk mencapai matlamat organisasi
3.
4.
PERANCANGAN
Menetapkan matlamat dan objektif organisasi Menentukan bagaimana mencapainya Mengumpul dan menganalisis maklumat Menentukan tugas yang perlu dijalankan bagi mencapai matlamat
MENGELOLA
Menentukan struktur kewibawaan dan mekanisme organisasi Membina dan mendefinisikan kaedah dan prosedur Memilih dan memberitahu staf mengenai sumber yang ada/tersedia atau yang boleh diperolehi
MEMIMPIN
Mengambil daya usaha dan inisiatif dalam menggerakkan sesuatu Memimpin dan menentukan hala tuju kepada kumpulan Menentukan jangka waktu dan kos Mengeluarkan arahan Memberi panduan, dorongan dan rangsangan Memberi bimbingan, latihan, teguran dan tunjuk ajar dalam mencapai sesuatu matlamat
MENGAWAL
Menyelia proses pelaksanaan Membuat pemerhatian dan pencerapan Membuat penilaian prestasi Membuat laporan mengenai kemajuan Membetulkan kesalahan & penyelewengan Membuat penilaian di peringkat-peringkat pelaksanaan perancangan
4. 5. 6. 7.
Kurikulum Kebangsaan Berlandaskan FPK Untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh. Melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri. Memperuntukkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama. Kurikulum dan peperiksaan yang sama. Pendidikan yang pelbagai dan komprehensif Memupuk perpaduan melalui pembangunan budaya, sosial, ekonomi dan politik
. Sambungan Akta
1. 2. 3. Jadual Subseksyen 18(2) - Mata pelajaran Teras dalam Kurikulum Kebangsaan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997
Jemaah Nazir Sekolah Bertanggungjawab memastikan taraf pengajaran yang memuaskan Memeriksa institusi pendidikan mengikut tempoh yang sesuai. Menjalankan kewajipan lain sebagaimana yang diarahkan oleh Menteri. 4. Memberi nasihat ke atas pengurusan institusi pendidikan dan kepada guru-guru berhubung dengan kaedah pengajaran.
SURAT PEKELILING
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1979 Pendidikan Jasmani Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1986 Panitia Mata Pelajaran Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1987 SP Bahasa Peralihan/Ting. 1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 16/1988 Pelaksanaan Kemahiran Hidup Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/1988 SP dan Peruntukan Masa M/Pel Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 5/1989 Peruntukan Masa B. Inggeris. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1990 Guru M/Pel. Matematik & B.I. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.8/1990 SP dan Peruntukan Masa M/Pel. KBSM SM Atas mulai 1992. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/1991 SP dan Peruntukan Masa M/Pel KBSM SM Rendah dan SM Atas. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 11/1991 Pelaksanaan Elektif Sastera B.I. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1991 SP KBSM SM Atas M/Pel Elek.
MESYUARAT PANITIA
SPI Bil 4/1986
Mengadakan mesyuarat panita secara berkala, sekurang-kurangnya sekali sepenggal dan mengadakan perjumpaan-perjumpaan secara ad hoc bila dan jika perlu. Ketua panitia perlu bermesyuarat dengan ahli untuk membincangkan aspek-aspek profesional bagi penyampaian maklumat ke Jawatankuasa Kurikulum Sekolah
Amalan P & P
P & P Terancang Pelbagai Teknik Berpusatkan murid Penilaian berterusan P & P yang berkesan Akademik Cemerlang Cekap dalam penyelesaian masalah
Rancang dan sedia anggaran Agihan ikut prioriti Perbelanjaan ikut prosedur & tatacara kewangan Perkongsian Bestari
P & P Berkesan
Budaya
Membudayakan ilmu Perbincangan Profesionalisme Mengamalkan nilai murni Kesepunyaan Semangat Sepasukan
SEKIAN
TERIMA KASIH