1.0 Kegunaan Matematik dalam Paradoks Zeno 1.

1 Pengenalan tentang Paradoks Zeno Paradoks bermaksud sesuatu penyataan yang kelihatan benar / logik tetapi sebenarnya bercanggah (tidak logik). Ia dipelopori of Zeno of Elea, seorang ahli falsafah Greek.

eliau percaya baha!a sesuatu entiti boleh dibahagikan dan tidak berubah erikut merupakan empat paradoks yang dikemukakan oleh beliau

dalam realiti.

untuk mencabar tanggapan yang berkaitan dengan ruang dan masa. "enis#$enis paradoks%

1.2 Paradoks Archilles dan Kura-kura (495

4!5 "M#

Paradok Zeno tentang &rchiles dan kura#kura ini merupakan paradok yang terkenal di antara paradok Zeno yang lain. Pada masa itu terdapat orang yang ingin membantahkan paradok Zeno ini kerana mereka berpendapat baha!a pendapat Zeno ini adalah salah. 'amun mereka tidak dapat menemukan perbantahan melalui logikal mereka hingga akhirnya mereka harus menerima paradok Zeno ini meskipun tidak menerimanya.

&chilles, seorang pelumba yang cepat dan terkenal ingin bertanding dengan kura#kura. &chilles dapat berlari () m/detik, sedangkan kura#kura hanya ( m/detik. Pan$ang lintasan adalah ()) m. *isebabkan &chilles $auh lebih cepat daripada kura#kura, $adi syarat perla!anan adalah membiarkan kura# kura () meter di depannya pada !aktu mula. "adi, siapa yang akan menang dalam pertandingan berlari ini+

$angkah 1 1% ,asing#masing mulai berlari, dengan kura#kura () m di depan.

() m

()) m

$angkah 2%

()) m

&chilles telah sampai ke titik tempat kura#kura mula berlari. -etapi saat itu, kura# kura telah berada di depan &chilles. &chilles lari lagi sampai ke titik tempat kura# kura sampai di poin sebelum ini. .ura#kura kini berada m di depannya.

$angkah !%

()) m

&chilles lari lagi dan sampai di titik tempat kura#kura sampai di poin sebelum ini. .ura#kura kini berada m di depan &chilles.

/al ini berlangsung terus untuk beberapa saat, tetapi setiap kali &chilles ber$aya mencapai titik tempat kura#kura sampai, kura#kura telah berada sedikit lebih depan dari &chilles. 0leh itu, bagaimana pun &chilles berusaha, &chilles hanya mampu memperkecil $arak kali setiap saat tanpa dapat mendahului kura#kura.

"adi, kura#kura menang dalam pertandingan ini.

erdasarkan paradok ini, &chilles tidak akan dapat mengalahkan kura#kura yang bergerak terlebih dahulu. Zeno ingin membuktikan baha!a ruang dan !aktu adalah berterusan. "ika ada pergerakan, pergerakan itu adalah seragam. 1ntuk dapat melentasi kura#kura di depan, maka &chilles harus menempuh $arak ()m terlebih dahulu (tempat kura#kura mula). Pada

saat yang bersamaan kura#kura telah merangkak ma$u se$auh

. 2aat

&chilles menempuh $arak

, kura#kura telah bergerak ma$u

erikutnya saat &chilles menempuh $arak

, kura#kura telah bergerak

ma$u se$auh

egitu seterusnya proses ini berulang#ulang sampai tak

terhingga sehingga disimpulkan baha!a &chilles tidak mungkin melentasi kura#kura.

.alau dituliskan maka $arak yang ditempuh oleh &chilles adalah,

(3

34

-anda titik#titik ini menun$ukkan baha!a pola tersebut berulang#ulang 1.2.1 i. A&likasi Paradok Zeno - Achilles dan Kura-kura dalam untukMatematik setiap bentuk Kalkulus Paradok &chilles dan kura yang diketengahkan oleh Zeno dapat di$adikan landasan pemikiran untuk memahami konsep tentang limit fungsi dalam kalkulus. .onsep limit dapat difahami melalui suatu luasan berbentuk persegi yang sisinya ( cm. /asil pen$umlahan dari 3 3 3 3 3 4 adalah selalu diikuti oleh bentuk .

mendekati (. 5ontohnya adalah seperti berikut %

Perhatikan fungsi f(6) 7

, 6 8 ) yang domainnya semua bilangan real

yang tidak nol. "ika kita cari nilai fungsi di 6 7 ), akan diperoleh f()) 7 yang bernilai tak terdefinisi. 'amun, nilai fungsi untuk titik#titik yang berada dekat dengan ) dapat dicari sebagaimana contoh di ba!ah ini %

"adi, dikatakan baha!a f(6) mendekati tak hingga sebagai suatu limit, ditulis dengan 79

ii. 'an(ang )ilangan .onsep tentang $an$ang bilangan telah dikenal se$ak abad ke#: sebelum ,asihi oleh Zeno. *aripada parado6 yang mengisahkan &chilles berlumba dengan kura# kura tadi, $arak yang ditempuh oleh &chilles adalah

(3
bilangan. ,isalnya

34

entuk per$umlahan ini dalam matematik dikenal sebagai $an$ang

menyatakan suku ke#n suatu barisan, maka barisan itu % selalu tetap untuk setiap n dan

disebut barisan geometri $ika

dinamakan sebagai nisbah dan dilambangkan dengan r. 5ontoh % <, =, >?, 4. = r diperlukan &chilles untuk (, ;aktu#!aktu yang melentasi kura#kura akan membentuk "an$ang Geometri (Geometri Progression tak berhingga r 7 7 )7 7< seperti % 1 * 0.1 * 0.01 * 0.001 * +. ;alau bagaimanapun, $umlah $arah tak terhad merupakan satu $umlah $arak yang terhad. uktinya adalah seperti berikut % nisbah, r 7 ).( k79

a7(m

,enggunakan $an$ang geometri untuk mencari $arak yang tidak terhad, 7

"adi, kura#kura akan dilentasi oleh &chilles hanya dalam !aktu

"usteru, $umlah $arak tidak terhad (yang dikatakan oleh Zeno) sebenarnya adalah merupakan satu $umlah $arak yang terhad.

1.!

Paradoks Anak Panah (arro, &arado-# Parado- Asal % 2atu anak panah yang dalam penerbangan mempunyai

kedudukan yang pegun pada masa yang @instant@. "adi bagaimana gerakan arro! yang dilihat+ "An arrow in flight has an instantaneous position at a given instant of time. At that instant, however, it is indistinguishable from a motionless arrow in the same position, so how is the motion of the arrow perceived +@ Pen.usunan semula Parado- % &pabila anak panah adalah di tempat yang sebesar saiA sendiri, ia adalah berehat.

&pabila sebuah anak panah dilemparkan dari busurnya ianya sebenarnya tidak bergerak melainkan setiap saat berhenti.

*isetiap tempat anak panah itu berada, sebenarnya anak panah itu sedang berhenti dan diam disitu.

"adi, panah yang sedang terbang itu sebenarnya tidak bergerak melainkan dalam keadaan diam. Ia hanya kelihatan saha$a bergerak.

When the arrow is in a place just its own size, its at rest. At ever moment of its flight, the arrow is in a place just its own size. !herefore, at ever moment of its flight, the arrow is at rest. Pern.ataan% Pergerakan adalah mustahil. )ukti% 2emua ob$ek berada dalam keadaan rehat dan tidak bergerak. /ontoh%

iar I men$adi selang masa, di mana anak panah terbang dalam gerakan. (() 2emua yang berada dalam keadaan rehat apabila ia menduduki ruang yang sama dengan dirinya sendiri. (premis) (>) Pada tiap#tiap t "instant@ yang terkandung dalam I, anak panah menduduki ruang yang sama dengan sendiri (premis tersirat) (<) Pada tiap#tiap t s"instant@ egera yang terkandung dalam I, anak panah berada dalam keadaan rehat di t. (*ari (() dan (>)) (B) &nak panah adalah sentiasa dalam "instant@ C (premis) 0leh itu, (:) &nak panah adalah tidak bergerak dalam I. (Drom (<) dan (B))

"!herefore, if it cannot move in a single instant it cannot move in any instant, ma"ing an motion impossible." Kelemahan% Parado6 ini mengasingkan masa kepada selang masa. Eealitinya, parado6 ini mengabaikan kesinambungan masa. 1.!.1 Penggunaan Paradoks Zeno dalam Mekanik Kuantum .uantum mekanik (F, G $uga dikenali sebagai fiAik kuantum atau teori kuantum) adalah satu cabang fiAik yang berkaitan dengan fenomena fiAikal pada skala mikroskopik. ,elalui parado6 anak panah serta eksperimen#eksperimen, ahli fiAik telah membuat kesimpulan seperti berikut% o *alam sistem fiAikal, keadaan fiAikal bagi sesuatu benda akan sentiasa berubah dari masa ke masa, tetapi, kalau pengukuran dibuat secara berterusan, benda tersebut akan berada dalam keadaan rehat. (bilangan pengukuran mestilah cukup kerap) o Denomena ini dipanggil sebagai H.esan .uantum ZenoI.