BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kuliah Kerja Nyata (KKN) diartikan sebagai keintegrasian secara menyeluruh baik dibidang keahliaan atau disiplin ilmu pengetahuan untuk mengaplikasikan teori-teori yang dimilikinya ke dalam sebuah wujud nyata pengabdian kepada masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program yang harus diikuti semua mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik, dimana pelaksanaan KKN ini merupakan proses yang sangat penting terhadap kelangsungan proses akhir masa perkuliahan sebagai salah satu persyaratan dan kelulusan mahasiswa. Dengan wahana Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaktualisasikan disiplin ilmu yang masih dalam tataran teoritis terhadap realisasi praktis dengan bentuk pengabdian langsung kepada masyarakat, di samping penelitian yang dilakukan sebagai usaha pengembangan ilmu yang didapat sebelumnya. Selain itu, Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga memiliki keterampilan dalam mengatasi dan mengeliminir masalah-masalah yang terjadi di tengah masyarakat sebagai media untuk belajar membangun hubungan yang integral dalam komunitas masyarakat, sebagai obyek utama yang akan dihadapi kelak setelah menyelesaikan studi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) sangat besar man aatnya bagi para mmahasiswa maupun masyarakat pada umumnya, dimana Kuliah Kerja Nyata

(KKN) dilaksanakan demi mendapatkan pengalaman di lapangan karena mengandung makna yang sangat penting yaitu pendidikan dan pengabdian mahasiswa yang diwujudkan dalam pengenalan dan penghayatan tentang pembangunan masyarakat serta berusaha menciptakan metode-metode pemecahan berbagai masalah dengan menggunakan kemampuan dan keterampilan yang sangat tepat terhadap situasi yang berkaitan dengan perkembangan masyarakat dalaam upaya menerapkan hasil kegiatan perkuliahan yang pernah ditempuh . Keberadaan perguruan tinggi pada hakekatnya adalah memenuhi tuntutan dinamika pembangunan dan kebutuhan masyarakat di bidang jasmani dan rohani serta mahasiswa dituntut mampu membina, mengembangkan atau

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni kepada masyarakat melalui salah satu darma yang harus dilaksanakan secara institusional dan pro essional. Kuliah pengabdian mahasiswa ini merupakan perwujudan dari partisipasi !erguruan "inggi dalam upaya mengembangkan dan peningkatan pemberdayaan serta partisipasi masyarakat terhadap tuntutan kemajuan #aman melalui perkembangan iptek melalui mahasiswa. Dalam kegiatan ini, mahasiswa akan memiliki berbagai pengalaman, mulai dari berusaha untuk beradaptasi, bersosialisasi, dan saling membantu dalam menjalankan berbagai program kerja hingga memberikan solusi terhadap problematika yang timbul dalam internal peserta KKN maupun yang terjadi di tengah-tengah masyarakat majemuk seperti di Kelurahan Sindangpalay. $leh karena itu, sarana pengembangan akademis mahasiswa S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum Sukabumi perlu mengembangkan dan

meningkatkan serta melaksanakan program aksinya sebagai perwujudan dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang utuh, sehingga bisa memahami dan menghayati enomena social di masyarakat secara riil, sebagai pengembangan program dalam proses belajar dan mengajarkan kepada mahasiswa denngan salah satu program yang cukup strategis adalah melalui KKN. Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum )unung !uyuh Sukabumi sebagai bentuk pengabdiaan ilmu pengetahuan yang dilaksanakan oleh mahasiswa denngan bimbingan akultas dan !emerintah Daerah serta Kopertais *ilayah && +awa ,arat adaalah pendekatan-pendekatan berbasis multidisiplin. Kulih pengabdian mahasiswa ini merupakan gemblengan multi selekti kearah pengembangan, moti-asi dan persepsi, dimana mahasiswa tersebut melaksanakan pengabdiannya. .aporan ini merupakan dokumentasi kerja siswa dalam melaksanakan Kuliah Kerjaa Nyata (KKN) di Kelurahan Sindang palay Kecamatan /ibeureum Kabupaten sukabumi.

B. Dasar dan Landasan Kuliah Kerja Nyata (KKN) 0. (ndang-undang 1& Nomor 23 "ahun 2334, tentang Sistem !endidikan Nasional 2. (ndang-undang 1& Nomor 05 "ahun 2336, tentang )uru dan Dosen 4. Kepmenkowasbangpan Nomor 47 "ahun 0888, tentang Kedudukan dan "ugas Dosen

5. !eraturan !emerintah 1& Nomor 08 tahun 2336, tentang Standar Nasional !endidikan 6. !eraturan !emerintah Nomor 93 tahun 0888, tentang !endidikan !erguruan "inggi 9. Keputusan :enteri %gama 1& Nomor 55 tahun 0877, tentang persyaratan status terda tar, diakui dan disamakan program strata satu (S.0) !erguruan "inggi &slam Swasta ;. Keputusan :enteri %gama 1& Nomor 602 tahun 0885, tentang perubahan nama Sekolah "inggi &lmu Syari<ah Sukabumi menjadi Sekolah "inggi %gama &slam 7. Keputusan :enteri %gama 1& Nomor 60; tahun 0885, tentang !emberian Status "erda tar !rogram Sarjana (S0) pada !erguruan "inggi %gama &slam Swasta di lingkungan K$!=1"%&S *ilayah &,&&, dan > 8. Keputusan Dirjen !endidikan &slam Nomor Dj.&?908?2338, tentang perpanjangan i#in penyelenggaraan !rodi pada !"%& 03. Keputusan ,adan %kreditasi Nasional !erguruan "inggi Departemen !endidikan Nasional Nomor 02?,%N-!"?%k->?S0?@&?233;, tentang Status !eringkat dan Aasil %kreditasi !rogram Sarjaana di !erguruan "inggi. 00. Keputusan Ketua S"&S&! Syamsul '(lum )unung !uyuh Sukabumi NomorB5;7?S"&S&!-S(?SK-2?&&?2338, tanggal 04 Cebruari 2338 02. Keputusan Ketua S"%& Syamsul '(lum )unung !uyuh Sukabumi NomorB 579?S"%&-S(?&?2338, tanggal 04 +anuari 2338

C.

ujuan Pelaksanaaan KKN %dapun tujuan penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan

Sindang palay Kecamatan /ibeureum Kabupaten Sukabumi yang hendak dicapai diantaranya B 0. :enyamakan persepsi, sikap dan langkah !erguruan "inggi, !emerintah Daerah dan masyarakat dalam optimalisasi pemberdayaan B a. Kuliah Kerja Nyata berbasis pesantren b. Kuliah Kerja (saha di perusahaan kecil?menengah c. Kuliah Kerja Nyata reguler kon-ensional 2. :emoti-asi :ahasiswa KKN guna memberdayakan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat 4. :eningkatkan dan mengoptimalilsasikan koordinasi keluarga, !erguruan "inggi, !emerintah Daerah, Kecamatan?Desa, dan &nstansi terkait lainnya 5. :emberikan latihan dan bimbingan kepada mahasiswa sebgai calon guru sehingga diharapkan dapat menjadi guru yang mempunyai pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai keguruan 6. :engembangkaan ilmu sesuai dengan bidangnya, memahami teknik-teknik memecahkan masalah, da menguji teori-teori yang telah didapat mahasiswa dbangku perkuliahan serta mengetahui watak dan pribadi masyarakat, khususnya masyarakat kelurahan Sindang palay 9. :erumuskan masalah yang ada dan terjadi di masyarakat kelurahan Sindang palay, kemudian mencari dan memberikan solusi melalui program

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang pada akhirnya diin-entariskan melalui laporan akhir sebagai persyaratan maata kuliah.

D. !an"aat Pelaksanaan KKN Sesuai denngan tujuan diatas, maka man aat yang ingin diperoleh dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan Sindang !alay Kecamatan /ibeureum Kota Sukabumi diantaranya B 0. ,agi :ahasiswa a. :ahasiswa mampu mengkolaborasikan dan mengaplikasikan teori-teori praktis yang dimiliki serta bagaimana cara bermasyarakat dikaitkan dengan ilmu-ilmu yang telah dpelajari selama mengikuti materi perkuliahan di S"%&-S"&S&. Syamsul '(lum )unungpuyuh Sukabumi. b. :emperdalam pengertian mahasiswa tentang cara ber ikir dan bekerja secara interdisipliner, sehingga daapat menghayati adanya

ketergantungan, keterkaitan, dan bekerja antar sector. c. :enambah pengetahuan bagaimana cara bermasyarakat yang sesuai dengan norma-norma yang berlaku di masyarakat, baik norma tersurat maupun tersirat. d. :encari, menemukan dan berusaha turut andil dalam memecahkan masalah dengan menerapkan konsep dan teori ilmiah yang telah dimiliki secara objekti komprehensi . 2. ,agi S"%& Syamsul '(lum )unungpuyuh Sukabumi

a. :emperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian keilmuan mahasiswanya melalui proses pembanggunan isik maupun non isik ditengah-tengah masyarakat dan pembenahan masyarakat, sehingga kurikulum yang disusun di !erguruan "inggi dapat disesuaikan dengan tuntutan yang aada di masyarakat sekarang dan yang akan dating. b. :emperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan menemuka berbagai masalah untuk pengembangaan penelitian. c. :ewujudkan ungsi "ri Dharma !erguruan "inggi secara terpadu, selaras dan langsung kepada masyarakat. d. :emantapkan program obser-asi pendidikan dan studi lapangan sebagai sarana belajar dan latihan pengabdian pada masyarakat dalam rangka menunjang pembangunan tepat guna 4. ,agi :asyarakat dan !emrintah a. :emperoleh bantuan pemikiran dan tenaga serta ilmu, teknologi dan seni dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan yang diharapkan. b. :embantu masyarakat dan pemerintah daerah untuk meningkatkan pelaksanaan pembangunan dalam berbagai bidang terutama bidang pendidikan ormal, non ormal dan in ormal. c. :eningkatkan kesadara masyarakat untuk akti dan kreati dalam

pembangunan desa swasembada sesuai dengan program pmerintah daerah

E. #aktu dan e$%at Kegiatan Kuliah kerja nyata (KKN) S"%& syamsul 'ulum gunung puyuh Sukabumi dilaksanakan di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi mulai tanggal 03 %pril 2300 sampai dengan 03 mei 2300, adapun !$SK$ KKN yang ditempati mahasiswa kelompok &@ bertempat ditengah-tengah masarakat tepatnya di 1" 34, 1* 34 kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi.

&. Langkah'langkah dan !et(de Kegiatan !elaksanaan kuliah kerja nyata yang dilaksanakan di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi mulai tanggal 03 %pril 2300 sampai dengan 03 mei 2300 memiliki langkah dan metode yang dijadikan bahan rujukan. Kegiatan tersebut mencakup tiga hal pokok yaitu pengabdian masarakat, pemerintahan dan pengaajaran, adapun langkah-langkah yang kami lakukan dalam program KKN tersebut adalah dengan membuat rencana kegiatan yang akan dilaksanakan selama KKN dengan menggunakan metode sebagai berikutB 0. !endekatan !ersuati !endekatan ini menitikberatkan kepada ide, sikap, dan usaha-usaha masarakat atas dasar perubah kontak terarah dan selekti yang datangnya dari pihak luar sehingga menimbulkan moti-asi, kreasi dan ino-asi bagi masarakat untuk mampu berpikir dan berbuat sesuai dengan kebenaran. 2. !endekatan =mpirik, Normatik dan =dukati

Daitu kepedulian terhadap norma-norma yang berlaku baik norma tersirat maupun norma yang tersurat di masarakat. 4. !endekatan %ndragogi Daitu system pembelajaran dengan prinsi partisipasi dan seni untuk mambantu masarakat setempat dalam belajar dan membelajarkan. 5. !endekatan Kelembagaan !endekatan yang memperhitungkan keterkaitan dan kesepadanan dengan dinas instansi pemerintah maupun swasta dan organisasi social dalam mempercepat proses pembangunan dan daya pikir modern, kreati dan ino-ati .

). *iste$atika Penulisan La%(ran Sistematika penulisan ini mengacu kepada acuan atau program yang di susun berdasarkan ketentuan-ketentuan yang diberiakan oleh S"%& Syasul '(lum )unung !uyuh Sukabumi. !enulisan laporan ini mengguanakan metode narati derkri i yaitu metode pemaparan dan menggambarkan data-data serta aspek pendukung yang sesuai dengan penelitian lapangan di tempat KKN, di tambah dengan penggunaan aspek wawancara dan pro il kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi.

BAB II PELAK*ANAAN KE)IA AN KKN

A. Deskri%si Daerah+L(kasi KKN ,. Letak )e(gra"is Kelurahan *indang%alay Kelurahan sindangpalay adalah salah satu kelurahan yang terletak di sebelah timur kabupaten Sukabumi dan berada di daerah kecamatan cibeureum denganB a. "inggi pusat pemerintahan kelurahan sindangpalay dari permukaan laut 933 :dl b. &klim kelurahan sindangpalay beriklim sedang dengan suhu udara ratarata berkisar 07-233/ dengan curah hujan rata-rata 0388,37 :m, dengan jumlah bulan hujan dalam satu tahun 7 bulan. c. +arak !usat pemerintahan desa denganB 0) &bu Kota kecamatan B2 Km, Dengan waktu tempuh 6 menit dengan kendaraan bermotor dan 06 menit dengan berjalan kaki 2) &bu kota kabupaten B; Km, dengan waktu tempuh 3,6 jam

dengan kendaraan bermotor dan 0,6 jam dengan berjalan kaki. 4) &bu kota pro-insi B034 Km, dengan jarak tempuh 4 jam dengan

kendaraan bermotor dan 20 jam dengan berjalan kaki. d. ,atas-batas kelurahan sindangpalay 0) Sebelah utara berbatasan dengan keluraha limus nunggal 2) Sebelah selatan berbabatasan dengan kelurahan sasagaran

4) Sebelah timur berbatasan dengan kelurahan babakan 5) Sebelah barat berbatasan dengan kelurahan baros -. Luas #ilayah Kelurahan *indang%alay Kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten sukabumi mempunyai luas wilayah 095,88 Aa?m2 yang terdiri dariB a. .uas pemukiman b. .uas persawahan c. .uas perkebunan d. .uas kuburan e. .uas pekarangan . .uas taman g. !erkantoran h. .uas perasana lainnya .. Le$/aga Ke$asyarakatan a. .K:D?.K:K?.!: b. !KK c. 1* d. 1" e. Karang taruna . Kelompok tani g. $rganisasi keagamaan B dengan +umlah pengurus 8 orang B dengan jumlah pengurus 23 orang B 9 (nit dengan jumlah pengurus 65 orang B 25 unit dengan jumlah pengurus 209 orang B dengan jumlah pengurus 03 orang B 5 unit dengan jumlah pengurus 27 orang B ; unit dengan jumlah pengurus ;3 orang B 48,20; Aa?m2 B 78,97 Aa?m2 B 22,768 Aa?m2 B 0,0;63 Aa?m2 B 5,335 Aa?m2 BB 3,4;6 Aa?m2 B ;,;86 Aa?m2

h. Kelompok gotong royong B 9 unit dengan jumlah 5 orang

0. *arana Perek(n($ian1 Perusahaan+ Usaha a. K(D b. Koperasi simpan pinjam c. Kelompok simpan pinjam d. .embaga keuangan non bank e. &ndustry makanan . &ndustry alat rumah tangga g. &ndustry bahan material h. 1umah makan ? restoran i. Kios ?took j. Swalayan k. &ndustry caroseri l. !engecer gas dan minyak m. (saha air minum?isi ulang n. "ukang kayu o. "ikang jahit p. "ukang cukur F. "ukang ser-is elektronik r. "ukang besi s. "ukang gali sumur t. "ukang pijat u. "ukang las -. Kontrakan rumah B 2 unit B0 unit B 2 unit B 2 unit B 5 unit B 0 unit B 0 unit B 0 unit B 5 unit B 2 unit B 0 unit B 00 unit B 4 unit B 0 orang B 6 orang E 0 orang B 5 orang B 0 orang B 0 orang B 0 orang B 0 orang B 0 unit

2. *arana %endidikan Sarana pendidikan di kelurahan sindangpalay sampai akhir april adalah sebagai berikutB a. Kelompok bermain !%(D b. "aman kanak-kanak ("K) c. SD Negeri d. :& swasta?Negeri e. "!G?1% . !ontren g. :adrasah Diniyah Sarana keagamaan B a. :esjid jami< b. :ushola c. :ajlis ta<lim Saran dan prasarana kesehatan B a. Dokter umum b. Dokter gigi c. Dukun bersalin d. ,idan e. !erawat . Dokter praktek g. !uskesmas h. !osyandu B 0 orang B 0 orang B 0 orang B 5 orang B 4 orang B 0 orang B 0 (nit B 8 (nit B ; ,uah B 02 ,uah B 02 ,uah B 6 ,uah B 2 ,uah B 2 ,uah B 2 ,uah B 7 ,uah B 5 ,uah B 4 ,uah

Dengan kegiatan !osyandu sebagai berikutB 0) !enimbagna balita setiap satu bulan sekali 2) )erakan K, 4) !enyuluhan K4 5) Kegiatan pelaksanaan imunisasi nasional 3. Data Dina$is a. Sarana kerja dan kantor desa b. "elepon c. :esin tik d. Komputer e. :eja kerja . Kursi kerja g. Kursi tamu h. .emari arsip i. %lai Desa j. Kendaraan dinas roda dua k. ,erankas l. :esin hitung B 0 ,uah B 0 ,uah B 4 buah B 04 buah B 04 buahi B 032 buah B 4buah B 0 buah B 0unit B 2 buah B 2 buah B-

4. Ke%endudukan +umlah kependudu Desa Sindangpalay Kecamatan /ibeureum N( 0 Uraian +umlah KK +umlah !enduduk (sia B 3 H 5 "ahun 6 H 8 tahun 03 H 05 "ahun 06 H 08 "ahun 23 H 25 "ahun 26 H 28 "ahun 43 H 45 "ahun 46 H 48 "ahun 53 H 55 "ahun 56 H 58 "ahun 63 H 65 "ahun 66 H 68 "ahun 93 H 95 "ahun 95 "ahun keatas Kesejahtraan Keluarga !ra KS KS 0 KS && KS &&& KS &&& !lus 6. Data In"rastruktur a. !anjang +alan %spal b. !anjang +embatan ,eton c. +umlah +embatan ,eton d. +umlah +embatan Kayu e. +umlah pangkalan ojeg . %ngkutan !erkotaan g. $jeg B 5.533 : B 9.699 : B 5 buah B 0 buah B 0 buah B 2 unit B 62 unit Laki ' laki 0475 272; 252 278 290 296 29; 280 233 248 084 0;5 060 067 73 028 %ere$%uan 05; 2;29 225 29; 430 249 29; 2;6 245 25; 080 09; 064 066 75 02; 5u$lah 0640 6664 599 669 692 630 645 696 545 579 475 450 435 404 095 269 8; 9;6 530 262 039

h. *artel i. *arnet j. +umlah "@ k. +umlah !arabola l. %ri :inum dari mata air m. Summer gali n. Sumur !ompa o. :/K p. !rasarana dan sarana lain 0) Kantor 2) !uskesmas 4) !uskesmas pembantu B 0 buah BB-

B 2 unit B 0 unit B 0.42; unit B 68 unit B 0 unit B 0002 unit B 04 unit B 05 (nit

5) )edung Sekolah Dasar B 2 buah F. Kelembagaan 0) .!:D,.embaga !emberdayaan :asyarakat Desa 2) Kelompok "ani 4) $rganisasi !KK 5) $rganisasi !engerak !KK di Desa Sindangpalay telah melaksanakan kegiatan sebagai berikut B Kegiatan !okja & ( Kegiatan !enghayatan dan !engalaman !ancasila serta gotong royong ) Kegiatan !okja && ( Kegiatan pendidikan keteramplan pengembangan koprasi )

Kegtatan !okja &&& ( Kegiatan pangan perumahan dan tatalaksana rumah tangga )

Kgiatan !okja &@ ( Kegiatan kesehatan perecanaan lingkungan hidup )

7. 8rganisasi Ke%e$udaan ( Karang aruna ) Karang "aruna di Kelurahan Sindangpalay telah banyak andil dalam pembangunan,salah satu diantarnya B a. Dalam peringatan A("1&,!A,&, dan !A,N b. &kut serta dalam usaha =koomi !rodukti . c. :elaksanakan kegiatan H kegiatan Kebersihan,+umsih Kel.

B. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ,. Kegiatan Pra'%elaksanaan Kuliah Kerja Kuliah (KKN) Sebelum melaksanakan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) terlebih daulu diadakan pembekalan materi kuliah kerja nyata yang diselenggarajakan oleh panitia kuliah kerja nyata (KKN) S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum Sukabumi. %dapun maksud dari kegiatan ini adalah member gambaran kepada mahasiswa tentang bagaiamana caranya bermasarakat khususnya dilokasi masing-masing yang telah ditentukan oleh panitia sehingga mahasiswa lebih dapat

mempersiapkan diri. !embekalan kuliah kerja nyata (KKN) ini dilaksanakan di )edung Dakwah &slamic /isaat ()D&/) Sukabumi, pada tanggal 03 %pril 2300 yang wajib

di ikuti oleh seluruh mahasiswa S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum Sukabumi yang sudah terda tar sebagai peserta Kuliah kerja Nyata (KKN). Kegiatan pembekalan kuliah kerja nyata (KKN) meliputi pemberian materi mengenai bagaimana menemukan jati diri, bagaimana menjadi guru yang pro essional dan penjelasan mengenai tatacara pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) sampai dengan penyusunan laporan kuliah kerja nyata (KKN). !enyerahan mahasiswa ke kecamatan cibeureum Sukabumi yang dilanjutkan penyerahan oleh pembimbing kepada kepala kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum. :ahasiswa yang diserahkan ke kepala kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum berjumlah 07 orang yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 03 orang perempuan. Serah terima ini dilaksanakan pada hari senin tanggal 00 %pril 2300 pukul 38.33 *&, bertempat di kantor kecamatan cibeureum . Sebelum mahasiswa memulai pelaksanaan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukaabumi di agendakan seperti di bawah iniB #aktu Pelaksanaan !inggu !inggu II III

N ( , . 0 2 3 4 6

Kegiatan Penelitian !ersiapan !enelitian !engumpulan data !engolahan data ,imbingan !embuatan laporan !erbaikan?e-aluasi !enyerahan laporan

!inggu I

!inggu I9

-. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kuliah kerja nyata (KKN) ini diperogramkan selama satu bulan pelaksaannya, %lhamdulillah dapat mencapai sasaran sesuai dengan program yang dibuat oleh para peserta kuliah kerja nyata (KKN) dan program wajib yang dicantumkan dalam buku KKN S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum Sukabumi. !elaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) selama satu bulan yaitu mulai tanggal 03 %pril 2300 samapi dengan 03 :ei 2300 dilaksanakan di masyarakat di kelurahan sindangpalay yang tediri dari ; 1* dan 45 1". !elaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) dilaksanakan sejak hari Senin tanggal 00 %pril 2300 sampai dengan 03 :ei 2300 dengan rincian kegiatan sebagai berikutB a. Studi pendahuluan b. !enyusunan program kerja c. !elaksanaan program kerja %dapun program kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) dengan rincian diatas kami buat dalam bentuk laporan dua mingguan yang laporannya sebagaimana dipaparkan di bawah iniB

LAP8:AN HA*IL KE)IA AN DUA !IN))UAN KKN * AI'* I*IP *;A!*UL <ULU! *UKABU!I KEL8!P8K I9

KELU:AHAN KECA!A AN K8 A !IN))U

= *INDAN)PALA; = CIBEU:EU! = *UKABU!I = I DAN II

A. KE)IA AN

8:IEN A*I

DAN

PEN;U*UNAN

P:8):A!

KE)IAA AN DIL8KA*I KKN PADA !IN))U I !ada minggu pertama kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) meliputi kegiatan persiapan dan pendekatan,in-entarisasi dalam kegiatan bidang

keagamaan,pendidikan,pemerintahan,socialbudaya,ekonimi,budaya,dan hukum,kesehatan serta kegiatan pnyusunan kegiatan program kerja. 0. !ersiapan dan pendekatan Dalam kegiatan persiapan dan pendekatan ini kami seluruh anggota kuliah kerja nyata (KKN) kelompok &@ setelah dilaksanakn acara penyerahan KKN oleh kordinator KKN tingkat kecamatan kepada bapak camat cibeureum yang dilanjutkan dengan penyerahan dari bapak camat kepada kepala desa sindangpalay,kami langsung menuju lokasi terutama kantor kepala desa sindangpalay untuk melakukan sosialisasi dan perkenalan dengan aparat desa dan tokoh masyarakat yang dilanjutkan dengan menentukan tempat sebagai posko

kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) S"%&-S"&S&! Syamsul (lum di desa sindangpalay. 2. &n-entarisasi Dalam kegiatan ini kami melakukan kegiatan pendataan,konsultasi dan sur-ey yang meliputi keberadaan masyarakat,potensi wilayah, serta bidang-bidang yang berkaitan dengan program kuliah kerja nyata (KKN) %dapun kegiatan in-entarisasi atas bidang-bidang yang berkaitan dengan bidang kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) tersebut dapat kami jelaskan sebagi berikut B a. ,idang keagamaan Dalam bidang keagamaan kegiatan in-entarisasi meliputi B 0) !endataan sekaligus melaksanakan kunjungan?silaturahmi ke tokoh masyarakat khususnya para alim ulama setempat melalui majlis ta<lim yang ada di desa sindangpalay 2) !endataan dan obser-asi kemadrasah diniyah dan !%(D 4) Konsultasi system pengajaran dan jumlah murid b. ,idang pendidikan 0) &n-entarisasi data sekolah,murid,dan system K,: yang ada di desa sindangpalay c. ,idang administrasi dan pemerintahan 0) Konsultasi terhadap kelengkapan administrasi pemerintahan desa yang ada di kantor desa sindangpalay d. ,idang social,ekonomi budaya dan hokum

0) :elakukan wawancara dengan masyarakat yang terdiri dari pengusaha local,petani,pedagang,buruh,!NS, dan golongan

masyarakat lainnya e. ,idang kesehatan 0) :elakukan sur-ey terhadap kesehatan masyarakat dan lingkungan seperti imunisasi, K,, dan masalah-masalah yang berhubungan dengan kesehatan dan lingkungan.dengan obser-asi dan

silaturahmi ke posyandu dan posbindu di kelurahan sindangpalay. 4. penyusunan program !ada minggu pertama, penyusunan program berorientasi pada tahap kunjungan dan sur-ey sekaligus melakukan sosialisasi,obser-asi,konsultasi dan mengikuti sebagian kegiatan masyarakat yang ada di desa balakembang khususnya pada kegiatan pengajian rutin bapak-bapak dan ibu-ibu.disekitar posko KKN.

B. KE)IA AN N;A A !IN))U II 0. ,idang Keagamaan a. :engikuti dan mengisi kegiatan pengajian rutin yang ada di wilayah kelurahan sindangpalay b. ,erpartisipasi dalam K,: di :D% kelurahan sindangpalay 2. ,idang !endidikan a. :elakukan obser-asi system K,: di SDN /ibungur dan SDN 1ancakadu

b. :elakukan obser-asi system K,: di !%(D %l-Aidayah, %l-&rsyad, dan %l-:uhajirin. c. :embantu dalam kegiatan K,: dan administrasi pembelajaran di pemerintahan, !%(D %l-Aidayah, %l-&rsyad, dan %l-:uhajirin. 4. ,idang !emerintahan a. :embantu penertiban system administrasi pemerintahan desa yang meliputi managemen lainya. b. :elakukan sur-ai dan obser-asi ke tingkat 1" dan 1*. c. :elakukan penyuluhan dan sosialisasi di tiap 1" dan 1* tentang -isi dan misi KKN S"%&-S"&S&! Syamsul '(lum. 5. ,idang Sosial, =konomi, ,udaya dan Aukum a. ,akti social melaksanakan jumsih khususnya di lingkungan mesjid alAayat dan madrasah al-Aayat. b. :elakukan pnyuluhan kepada masyarakat di kelurahan sindangpalay tentang keberadaan kegiatan KKN yang dapat dijadikan moti-asi dan dukungan program pembangunan yang ada di kelurahan sindangpalay. c. :engunjungi para pengusaha home industry yang berada di wilayah kelurahan sindangpalay sekaligus memberikan arahan atau moti-asi pagi para pengusaha tersebut untuk lebih selekti dalam kualitas produk yang dihasilkan serta manajemen yang baik untuk mencapai usaha yang lebih baik. personalia, tata usaha dan kelengkapan data

d. :engunjungi para petani yang berada di wilayah kelurahan sindangpalay sekaligus memberikan arahan atau moti-asi pagi para petani tersebut untuk lebih selekti dalam menentukan bibit yang lebih berkualitas dan penggunaan pupuk yang berdasarkan penelitian para ahli pertanian untuk mencapai hasil panen yang memuaskan. e. ,ertakjiah kepada warga yang tertimpa musibah. 6. ,idang Kesehatan a. :elakukan obser-asi ke setiap posyandu yang ada dikelurahan sindangpalay "ujuan dilaksanakannya kegiatan kuliah kerja nyata pada masing-masing program kegiatan di atas adalah dalam rangka mengembangkan keilmuan dan man aat dari masalah yang di teliti yang situasi yang berbeda atau bertolak belakang dengan konsep atau teori yang ada sehingga dicarikan solusi atau tindakan yang lebih tepat dan berman aat baik bagi mahasiswa maupun masarakat khususnya maupun semua lapisan masarakat. %tas dasar kegiatan nyata yang dilakukan pada tmasing-masing bidang dalam penyelesaian masalah yang telah diidenti ikasikan sebelumnya,

%lhamdulillah kegiatan nyata tersebut sangat dirasakan man aatnya dan meruakan suatu cara praktis dalam menangani masalah, yang mana setiap kegiatan yang dilaksanakan tersebut tidak terlepas dari system atau asas musyawarah yang dipandu dengan konsep dan teori yang ada sehingga dapat diselesaikan dengan baik dab berhasil.

LAP8:AN HA*IL KE)IA AN DUA !IN))UAN KKN * AI' * I*IP *;A!*UL ULU! *UKABU!I KEL8!P8K I9

KELU:AHAN KECA!A AN K8 A !IN))U

= *INDAN)PALA; = CIBEU:EU! = *UKABU!I = III DAN I9

A. BIDAN) )A:APAN !IN))U III 0. ,idang keagamaan a. :engikuti dan mengisi pengajian rutin di setiap mesjid yang ada di kelurahan sindang palay b. !eran akti dalam kegiatan pengajian bagi anak-anak santri di :D% %l-hidayah dan :D% yang lainnaya. 2. ,idang pendidikan a. !peran akti dalam kegiatan K,: !%(D b. :engadakan sharing dengan para guru terhadap proses pembelajaran c. :elaksanakan pendataan sejauh mana tingkat pendidikan yang ada di kelurahan sindangpalay. d. :embantu kegiatan dalam pengembangan diri e. :embantu dalam proses melengkapi administrasi kerumahtanggaan !%(D dan :D% 4. ,idang %dministrasi dan !emerintahan

a. :engadakan konsultasi dengan pihak pemerintahan desa tentang pelaksanaan kegiatan KKN b. :engadakan e-aluasi penertiban administrasi pemerintah desa c. !eran akti dalam kegiatan pekerjaan pemerintah desa 5. ,idang Sosial,=konomi,,udaya dan Aukum a. !eran akti dan kegiatan bakti social membangun b. !eran akti dalam kegiatan social diantaranya membersihkan

lingkungan, mesjid dan kantor desa 6. ,idang kesehatan a. :elaksanakan sur-ey dan pendataan tentang progam yang ada di tiap 1* terhadap kesehatan lingkungan b. ,erperan akti dalam kegiatan pembersihan lingkungan sekitar c. :engajukan progam kepada 1" 34 untuk melakukan jumsih secara rutin B. U5UAN DAN A:)E ,. ujuan "ujuan dari kegiatan KKN yang nyata adalah sebagai berikutB a. :enyamakan persepsi, sikap dan langkah mahasiswa dan pemerintah agar tidak terjadi mis komunikasi b. :eningkatkan dan mengoptimalkan koordinasi keluarga, perguruan tinggi, pemerintah desa dan instansi terkait agar selalu terjalin hubungan yang baik.

c. :enambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa menghadapi masalah-masalah paraktis yang ada dan berkembang do masarakat dengan alasan pencarian solusi yang baik dengan cara tidak menimbulkan masalah yang baru. d. :enyelaraskan antara masyarakat dan pemerintah desa agar tidak terjadi keacemburuan social. -. arget Dengan adanya kegiatan nyata yang diaksanakan mahasiswa melalui kegiatan KKN ingin menmbah sedikit pengetahuan dan wawasan measarakat agar lebih tinggi dapat mengurangi tingkat kebodohan, kemiskinan, penderitaan social, membantu pemerintah dalam melaksanakan program wajar diknas 8 tahun, menghilangkan kecemburuan social antara pemerintah desa dan masarakat agar terjalin hubungan yang harmonis, meningkatkan e ekti itas kerja pemerintah desa dan masarakat. C. BIDAN) )A:APAN !IN))U I9 0. ,idang Keagamaan a. :engikuti dan mengisi pengajian rutin di setiap mesjid yang ada di kelurahan sindang palay b. !eran akti dalam kegiatan pengajian bagi anak-anak santri di :D% %l-hidayah dan :D% yang lainnaya. c. mengadakan perpisahan dan ucapan terima kasih dengan para ulama dan tokoh instansi terkait. 2. ,idang !endidikan

a. !eran akti dalam kegiatan K,: !%(D b. :engadakan sharing dengan para guru terhadap proses pembelajaran c. :elaksanakan pendataan sejauh mana tingkat pendidikan yang ada di kelurahan sindangpalay. d. :embantu kegiatan dalam pengembangan diri e. :embantu dalam proses melengkapi administrasi kerumahtanggaan !%(D dan :D% . :engadakan perpisahan dengan pimpinan dan stap instansi yayasan 4. ,idang Sosial,=konomi,,udaya dan Aukum a. !eran akti dan kegiatan bakti social membangun b. !eran akti dalam kegiatan social diantaranya membersihkan

lingkungan, mesjid dan kantor desa c. :engadakan perpisahan dengan masarakat setempat dan sebagai tanda islah dari KKN kelompok &@ memberikan cendramata untuk keperntingan mesjid di 1" 34 5. ,idang %dministrasi dan !emerintahan a. :engadakan konsultasi dengan pihak pemerintahan desa tentang pelaksanaan kegiatan KKN b. :engadakan e-aluasi penertiban administrasi pemerintah desa c. !eran akti dalam kegiatan pekerjaan pemerintah desa d. :engadakan perpisahan tingkat desa dan sebagai tanda islah dari peserta KKN kelomopok &@ menerahkan cendramata yang sekiranya berman aat.

C. Per$asalahan !asyarakat ,. Bidang Keaga$aan a. Kurangnya perhatian para pemuda dalam menjalankan shalat berjamaah di mesjid b. Kurangnya minat para remaja (umur 04 tahun ke atas ) untuk belajar mengaji di di majlis atau madrasah c. Kurangnya perhatian orang tua dalam pendidikan agama anak yang sudah tamat dari sekolah SD d. Sebagian masyarakat kurang dalam pemahaman agama dan kurang mementingkan akan pengajian mingguan. e. "idak adanya tupoksi dari remaja para remaja mesjid sehingga kurang kesadaran bagi para remaja dalam rangka mengikuti pengajanpengajian tertentu. . Kurangnya perhatian orang yang mengerti terhadap pemahaman agama dalam pendidikan agama islam di masyarakat. -. Bidang Pendidikan a. "idak adanya sekolah tingkat atas (S:%), sekolah lanjutan tingkat (S."!), juga tidak adanya perguruan tinggi, yang ada hanya SD dan !%(D, sekolah SD pun hanya terdapat instansi yaitu SDN /ibungur dan SDN 1ancakadu yang baru di buka 2 tahun yang lalu, yang perkembangannya semakin menurun, dikearenakan tempat yang kurang strategis dan kurang terurus sehingga minat masyarakat kurang.

b. Kurangnya guru yang mengajar di :D%, "!G dan lain-lain, dikarenakan kurangnya kesejahtraan guru. .. Bidang Ad$inistrasi Pe$erintah a. !ermasalahan yang dihadapi masyarakat kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum dalam bidang pemerintahan adalah sebagai berikutB b. ,elum terlaksananya manajemen kepemerintahan yang baik dan sempurna c. Kurang adanya pembinaan secara khusus mengenai tata dan tekhnik pemerintahan desa, dengan demikian secara keseluruhan roda pemerintahan berjalan atas dasar tingkat yang sederhana. d. Kurangnya interaksi antara pemerintah dan masyarakat sehingga ada sebagian masyarakat yang tidak tahu orang yang menjadi kepala kelurahan. e. Kurang puasnya masyarakat dalan kinerja pemerintah, dikarenakan kurangnya komunikasi dan koordinasi dari pemrintah kepada masyarakat, contohnya pemilihan ketua 1* yang sembunyi-sembunyi. 0. Bidang *(sial1 Ek(kn($i1 Budaya dan Huku$ a. Kurangnya partisi asi akti masarakat terhadap pemeliharaan sarana ibadah dan lingkungan b. !engetahuan masyarakat yang masih rendah, di bidang pertanian, tanaman pangan, dan masih menggunakan system tanam dari para petani terdahulu.

c. Kurangnya usaha penerapan kebersihan dalam kinerja karyawan suatu pabrik. d. ,anyaknya warga yang melakukan kegiatan usaha di luar kelurahan sindangpalay sehingga potensi yang ada di kelurahan sindangpalay menjadi terabaikan. e. :asyarakat terpaku kedalam keadaan dan budaya yang telah ada, yang telah diwariskan dari leluhur kelurahan sindangpalay. . ,erkurangnya budaya gotongroyong dilingkungan masyarakat. 2. Bidang Kesehatan a. Sebagian masarakat kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum memberlakukan pola hidup bersih dan sehat (!A,S), namun belum begitu optimal, karena sebagian masyarakat yang kurang perhatian terhadap kesehatan lingkunga sendiri.

D. Pendekatan ;ang Di Lakukan %tas dasar sur-ey dan penelitian maka kami mengetahui beberapa permasalahan yang ada dikelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum. Kami melakukan beberapa pendekatan-pendekatan baik secara objekti maupun secara kualitatai . Kemudian pendekatan tersebut dimaksudkan untuk mengetahi sejauh mana masalah yang dirasakan paling mendesak di wilayah sindangpalay. !endekatan yang kami lalkukan adalah dengan cara kunjungan, dan silaturahmi serta waawancara dengan system pendekatan secara kekeluargaan, serta memberikan sedikit saran dan arahan agar permasalahan sedikit bisa diselesaikan

dengan tidak menimbulkan masalah baru yang sekiranya menjadi halangan dalam laju kepemerintahan kelurahan. ,. Pendekatan Bidang Keaga$aan a. !eran akti dan ikut berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan seperti menghadiri pengajian rutin, shlalat berjamaah, untuk jadi moti-asi bagi masyarakat. b. &kut serta dalam proses pendidikan :D% bagi anak-anak setempat, dan memberikan wawasan akan pentingnya ilmu agama bagi kehidupan. c. :emberikan pemahaman akan pentingnya ilmu agama bagi masyarakat dalam mengisi pengajian bapak-bapak d. :engadakan perlombaab keagamaan untuk memoti-asi anak-anak dalam pendidikan keagamaan. -. Pendekatan /idang %endidikan ,erperan akti dalam kegiatan proses belajar mengajar di tingkat :D% dan !%(D ini tidak lain hanya untuk memberikan moti-asi bagi guru dan khususnya bagi siswa untuk selalu bersemangat dalam mencari ilmu dan mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan akti .. Pendekatan /idang %e$erintahan a. :embantu dalam penataan system administrtasi pemerintahan b. :embantu menyelesaikan data-data yang belum lengkap c. :engadakan sharing tentang pekerjaan yang di gelutinya 0. Pendekatan Bidang *(sial1 Budaya dan Huku$

a. :engadakan jumsih bersama-sama dengan masarakat setempat. b. :emberikan arahan dan saran kepada masarakat supaya berusaha meningkatkan system pertanian dengan menggunakan system yang tepat dan modern sehingga dapat memberikan hasil yang yang lebih baik c. :engadakan penyuluhan akan pentingnya budaya gotong royong dan mengadakan kerja bakti d. :emberikan penyuluhan kepada anak-anak remja sebagai calom generasi muda untuk bisa lebih membangun kelurahan lebih baik lagi dengan menanmkan pada diri anak akan pentingnya tuntutan belajar. e. :emberikan penyuluhan pagi para home industry untuk

meningkatkan usahanya menjadi usaha yang lebih besar lagi. 2. Pendekatan Bidang Kesehatan Sedikit memberikan pemahaman kepada masarakat pentingnya menjaga dan memelihara kesehatan lingkungan, melalui silaturahmi dengan kader-kader posyandu, posbindu, program K,, &bu-ibu hamil dan sarana-sarana lainnyaI

E. Ha$/ata dan Ke$udahan ,. Ha$/atan ,ila kita telaah dari setiap pelaksanaan kegiatan selalu timbul nilai positi dan negati nya, namun intinya suatu kegiatan bukanlah suatu hal yang memberatkan tetapi itu semua hanyalah resiko yang harus dihadapi, begitupula dari segi paktor penghambat dalam kegiatan KKN yang dilaksanakan di kelurahan

sindangpalay secara keseluruhan berdasarkan sur-ey yanag sudah dilakukan pada tahap awal memang ditemukan adanya beberapa paktor hambatan yang memungkinkan yang menjadi nahan kajian yang harus benar-benar diperhatikan oleh semua kalangan masarakat. Secara signi ikan kendala-kendala yang dihadapi diantaranyaB a. :asih adanya anggapan bahwa mahasiswa yang melakukan KKN datang dengan membawa dana bantuan seperti bantuan dari pemerintah, pusat dan daerah, bahkan ada anggapan bahwa mahasiswa banyak membawa perbekalan untuk membantu kesejahteraan

masarakat sekitar. b. +auhnya posko kelompok KKN dengan kelurahan sehingga kurangnya komunikasi dan kondisi jalan yang rusak sehingga kalau kalau di lalui dengan jalan beroda dua harus berhati-hati terutama jalan di depan kelurahan yang sering dilalui oleh anggota kkn c. Sulitnya transportasi yang dibutuhkan mahasiswa. d. Sebagian masyarakat belum begitu sadar akan pentingnya pendidikan ormal e. "idak tersedianya sekolah unggulan (S."%), S."! dan SDN pun masih minim, sehingga lapangan untuk mengembangkan potensi mahasiswa pada bidang pendidikan hanya tertuju pada pengajian dan pendidikan paud.

-. Ke$udahan a. :asarakat kelurahan mudah bersosialisasi dan tidak tertutup dengan apa yang ada sehingga penerimaannya lebih baik. b. !asilitas keagamaan terutama mesjid, majlis ta<lim yang strategis sehingga mudah di jangkau. c. Social budaya serta adat istiadat masarakat kelurahan sindangpalay tidak bertentanga dengan agama bahkan tokoh masarakat dan para guru di kelurahan sindangpalay kebayakan alumni dari syamsul 'ulum sehingga penerimaannya sangat baik. d. !osko KKN Kelompok &@ berada pada lingkungan yang kondisi agamanya masih sangat kuat seperti kebiasaan shalat berjamaah yang lima waktu rutin berjamaah, karena lingkungan yang ada pada lingkungan pesantren.

&. E>aluasi Kegiatan KKN !ada akhir kegiatan kuliah kerja nyata mahasiswa, kami kelompok &@ dapat melaksanakan program KKN sampai dengan selesai, meskipun masih banyk kekurangan dan tidak sesuai dengan apa yang diharapkan, walaupun demikian kami tetap optimis bahwa kegiatan yang dilaksanakan dapat berman aat. Selama kegiatan KKN kami mengucapkan terima kasih kepada pembimbing dan penitia pelaksana yang telah memberi arahan serta dukungan atas terlaksananya program kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) kelompok &@ di kelurahan sindangpalay.

BAB III KE*I!PULAN DAN *A:AN

A. Kesi$%ulan 0. Setelah melaksanakan kegiatan kuliah kerja Nyata (KKN) di kelurahan yang dilakukan melalui obser-asi pada akhirnya dapat di tarik kesimpulan yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi pembaca pada umumnya dan bagi para peserta kuliah kerja nyata (KKN) pada khususnya, adapun kesimpulan yang kami dapatkan antara lainB 2. Kelurahan simdangpalay, kecamatan cibeureum kota sukabumi merupakan daerah yang sedang berkembang yang sebagian penduduknya masih kuat dalam keagamaannya. 4. Di Kelurahan simdangpalay, kecamatan cibeureum kota sukabum belum tersedianya pendidikan S."% dan S."! begitupun perguruan tinggi karena daerah yang sebagian besar persawahan dan perkebunan dan masih kurang jumlah home industry. 5. Kelurahan sindangpalay masih kurang memperhatikan kesejahtraan guru agama sebagai pendidik anak-anak. 6. Kelurahan simdangpalay, kecamatan cibeureum kota sukabumi merupakan masarakat yang peduli akan pendidikan ormal wajib 8 tahun namun sebagian masarakatnya masih belum paham akan wajibnya pendidikan agama bagi anak.

9. Sarana dan prasarana cukup memadai untuk melaksanakan kuliah kerja nyata (KKN) ;. 1espon masarakat terhadap peserta KKN sangat baik dan mendukung dalam setiap kegiatan. 7. Sebagian besar kehidupan masarakat cukup baik yang pada intinya masih banyak kegiatan gotong royong dalam menyelesaikan kegiatan yang bersi at umum dan keagamaan. 8. Sebagaim masarakat kelurahan sindangpalay masih merasakan akan kepuasan kinerja pemertintahan dikarenakan kurangnya koordinasi dan kumunikasi antara pemrintah dan masarakat.

B. *aran Saran kami sebagai peserta KKN yang masih kurang pengalaman dalam bidang kemasarakatan semoga dapat dijadikan pengalaman. Dengan segala hormat dan kerendahan hati berikut ini kami mengemukakan beberapa saran-saran yang mudah-mudahan dapat menjadi bahan pertimbangan dan perhatian bagi kesejahtraan masarakat itu sendiri, adapun saran-saran kami selaku peserta KKN adalah sebagia berikutB 0. Kami mengharapkan agar segala masalah yang kami temukan dimasarakat agar menjadi bahan perbandingan untuk dijadikan recomendasi kepada instansi yang terkait sehingga pelaksanaan pembangunan khususnya dikelurahan sindangpalay dapat berjalan lebih baik dari sebelumnya dan sebagaimana mestinya.

2. Aendaknya pemerintah tidak hanya mensosialisasikan akan pentingnya pendidikan wajar dikdas 8 tahun, tetapi juga pemerintah harus mensosialisasikan akan pentingnya pendidikan keagamaan bagi anak remaja dan pemuda guna menciptakan lingkungan yang agamis. 4. Aendaknya hubungan antara pemerintah dan masarakat terjalin akrab sehingga masarakat mengetahui semua keputusan dan kebijakan yang di ambil pemerintah. 5. %gar pemerintah pusat dan daerah bisa memberikan solusi dan bantuan kepada masarakat diharapkan dapat terjun langsung kelapangan guna melihat kekurangan ataupun kendala yang di hadapi pemerintah kelurahan sindangpalay.