Skim Kerja Mingguan

muka surat 1 / 31

PENGGAL PERTAMA: Isnin, 5hb. Januari 2009 hingga Khamis, 19hb. Mac 2009 (51 Hari)

MING TAJUK / ISI KECEKAP HURAIAN CADANGAN RUJUKAN CATATAN

GU/ PELAJARAN AN / PEMBELAJARAN AKTIVITI
TARIK KEMAHIR
H AN
1
Minggu Orientasi: - - - - -
05 – Pendaftaran masuk bagi
10 penuntut-penuntut baru
Jan Tahun 1.
09

2
A. Lisan Mendengar Menyatakan nama, tarikh • Aktiviti bercerita - Petikan mengenai Menyusun maklumat
dan bertutur lahir dan tempat lahir. untuk tokoh
12 – Memperkenalkan dirinya kepada Menyatakan latar - Borang peribadi Projek membuat
memperkenalkan
17 rakan. belakang keluarga. diri buku skrap yang
Jan Memperkenalkan rakan baru Membina ayat tanya untuk menggunakan bertajuk “tokoh yang
09 kepada keluarga mengetahui diri kepada bahasa yang diminati”
rakan. mudah, tepat
Menulis biodata sendiri. dan ringkas.
• Main peranan
memperkenalkan
rakan baru
kepada keluarga.
• Aktiviti bertulis
dengan mengisi
borang peribadi.

B. Pemahaman : Membaca dan Memahami isi-isi atau • Membaca kuat - BM MB 1 NBD Menjana idea
Memaham maklumat dalam teks. bahan fakta - Keratan akhbar
Peti kan Fakta – “ Tokoh” Menyusun isi-isi mengikut dengan sebutan, - Rakaman Menyusun mengikut
ururtan. intonasi dan (jika ada) keutamaan
Menaakul isi tersurat dan gaya pembacaan
tersirat yang terkandung yang baik.
dalam teks. • Membaca
senyap untuk
memahami isi,
idea yang
terdapat dalam
petikan.
• Aktiviti
kumpulan:
membuat
rumusan isi-isi
penting.

• Menjawab
soalan
pemahaman
menggunakan
bahasa yang
gramatis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 2 / 31

3
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal pasti kata nama • Mendengar BM MB 1 NBD Mencirikan
19 – Bahasa dan jenisnya. bahan -BM PMR maklumat
GOLON GAN K ATA Membezakan kata nama rakaman/memba (Malaysia)
24 Jan 1. Kata Nama & Frasa Nama am dan khas. ca bahan cetak. - keratan akhbar
09 Mengenali proses -Cd-Rom
• Aktiviti kumpulan
i. Kata Nama Khas pembentukan kata nama menyenaraikan Tatabahasa CD –
ii. Kata Nama Am terbitan. kata nama yang Multimedia)
iii. Kata Nama Terbitan Mengenal pasti bentuk didengar Malaysia
kata nama dan daripada bahan
penggunaannya kata rakaman/bahan
nama (pembentukan) cetak
dalam ayat dengan betul. • Menyenaraikan
nama benda
yang terdapat
dalam bilik
darjah.
• Mengkategorikan
kata nama.
• Aktiviti bertulis.
.
B. Penulisan: Fakta Menulis Menyatakan maklumat • Mencari - Gambar.
penting untuk mengenali maklumat
“Tokoh Yang D im inat i / tokoh. tentang tokoh -Borang
Di kagum i” Membina ayat tanya yang yang keterangan diri
(c adan gan taju k) berkaitan untuk Diminati/Dikagu
mendapatkan maklumat mi . -Bantuan Studi
tokoh. • Perbincangan Lengkap PMR
o Siapakah kumpulan dan Ceria Bahasa
nama tokoh melaporkan hasil Malaysia
yang kamu perbincangan.
minati? • Menulis
o Bilakah beliau karangan
lahir? pendek.
o Di manakah • Menyediakan
beliau salasilah
dilahirkan? keluarga sendiri.
Menulis karangan - ( 150
patah perkataan).
Membuat salasilah
keluarga sendiri.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 3 / 31

4
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengasingkan dan • Aktiviti - BM MB 1 Mengkategorikan
26 – Bahasa membezakan jenis-jenis berkumpulan NBD kata ganti nama.
Kata Gant i Nama kata gantinama diri. (menyediakan - BM TB PMR
31 ( a) K GN D ir i Melengkapkan ayat dialog dan (Malaysia)
Jan 09 1. KGN Diri Pertama dengan kata gantinama melakonkan). - Cd-Rom
2. KGN Diri Kedua diri yang sesuai / • Main peranan Tatabahasa
3. KGN Diri Ketiga sepadan. aktiviti BM (CD –
(b) K GN Tanya Menggunakan gantinama menziarahi rakan Multimedia)
1. siapa 4. bila dalam ayat yang tepat. di hospital Malaysia
2. apa 5. bagaimana (lakonan).
3. mana 6. kenapa / • Mengenal pasti
mengapa dan
(c ) KG N Tun juk menyenaraikan
1. itu kata ganti yang
2. ini digunakan dalam
lakonan tersebut.
• Melengkapkan
teks/ ayat
dengan kata
ganti nama yang
sesuai.

B. Penulisan: Menulis Mengetahui kepentingan • Mencari dan -BM MB 1 NBD

meringkaskan. mengenal -Bantuan Studi
Mer ingkas kan Mengetahui teknik pasti isi-isi Lengkap PMR
i. Format / Teknik mengenali isi-isi penting penting Ceria Bahasa
meringkas bagi setiap ayat. dalam setiap Malaysia.
ii. Meringkaskan ayat- Meringkaskan/merumus ayat.
ayat panjang. ayat berdasarkan isi • Mencatat isi-
penting. isi penting.
Meringkaskan ayat yang • Aktiviti
panjang. menulis –
meringkaska
n ayat

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 4 / 31

5
A. Peribahasa : Pengetahuan Mengetahui makna setiap • Aktiviti -BM MB 1 NBD Membandingkan
02 – Bahasa perkataan yang digunakan berkumpulan -Peribahasa makna perkataan
– P enge nalan; Si mpu lan dalam peribahasa (rujuk (mencari makna Sekolah dengan simpulan
07 Feb Bahasa kamus). perkataan Menengah, bahasa
09 i. Ambil berat Mengetahui makna melalui kamus). NBD
ii. Buta huruf peribahasa. • Mengaitkan -Lembaran teks
iii. Cepat tangan situasi kehidupan
iv. Harga mati dengan simpulan
v. Kutu embun bahasa.
vi. Lipas kudung • Aktiviti menulis.
vii. Orang gaji
viii. Pasar gelap • Melakar
ix. Rambang mata simpulan bahasa
dalam bentuk
lukisan untuk
menggambarkan
maknanya
(pelajar memilih
sebuah simpulan
bahasa;
Tugasan
bo leh
dised iakan
menggu nakan
komputer )

B.Penulisan: Menulis Memahami teknik • Perbincangan -BM MB 1 NBD

merumus bahan grafik. untuk mencari isi -Bantuan Studi
Me rumu skan Mengetahui cara/teknik tersurat Lengkap PMR
[ Ca rta Pa i ] mendapatkan isi tersurat daripada carta Ceria Bahasa
Penge na lan yang terkandung dalam pai. Malaysia.
i. Format / Teknik carta pai.. • Mengenal pasti -Merumus dan
ii. Contoh rumusan – carta pai Menulis rumusan daripada isi tersirat. Meringkas
carta pai mengikut format • Aktiviti kumpulan Karangan 103
yang betul. perbincangan
dan
pembentangan
hasil
perbincangan.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 5 / 31

6
A. Lisan: Mendengar Mendengar teknik • Mendengar -BM MB 1 NBD B. Lisan:
09 – dan Bertutur pengucapan/ rakaman - rakaman
Pengumu man; pengumuman dengan pengumuman. pengumuman radio Pengumuman;
14 Feb “Penutupan B eka lan Air ” sebutan, intonasi dan • Mengajuk tentang penutupan “Penutupan
09 gaya pengucapan yang air. Beka lan Air ”
pengumuman
betul. dengan sebutan,
Membina ayat Tanya intonasi dan
untuk mendapatkan gaya
maklumat. pengucapan
Mengenal pasti isi-isi yang betul .
penting dalam • Aktiviti
pengumuman. berkumpulan
membincangkan
bahan
pengumuman.
• Menyusun
pengumuman
dengan lengkap.
• Membentangkan
hasil
perbincangan
kepada kelas.

B. Pemahaman: Membaca dan Memahami isi-isi atau • Membaca kuat -BM MB 1 NBD B. Pemahaman:
Memahami maklumat dalam teks. bahan fakta -Majalah
Peti kan Jaw i Menyusun isi-isi mengikut dengan sebutan, -keratan akhbar Pet ikan J awi
ururtan. intonasi dan
Menakul isi tersurat dan gaya pembacaan
tersirat yang terkandung yang baik.
dalam teks. • Membaca
senyap dan
memahami isi
dan idea yang
terdapat dalam
petikan.
• Aktiviti
kumpulan:
membuat
rumusan isi-isi
penting.
• Menjawab
soalan
pemahaman
menggunakan
bahasa yang
gramatis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 6 / 31

7
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenalpasti kata kerja • Aktiviti kumpulan -BM MB 1 NBD
16 – Bahasa dan jenis-jenisnya. melakonkan -BM TB PMR
Kata Ke rja dan Fra sa Ke rja Membezakan kata kerja situasi. (Malaysia)
21 i. Kata Kerja Transitif transitif dan tak transitif • Menyenaraikan -TATABAHASA
Feb 09 ii. Kata Kerja Tak Transitif Menggunakan kata kerja (CD – Multimedia)
kata kerja yang
iii. Kata Kerja Pasif dalam ayat dengan terdapat dalam Malaysia
gramatis. lakonan.
• Berbincang
dengan guru
untuk
mengetahui
fungsi kata kerja
dalam ayat.
• Aktiviti bertulis.

B. Penulisan: Menulis Menulis alamat dengan • Menyusun/menulis -BM MB 1 NBD

betul. alamat sendiri -100 Contoh Surat
Surat K ir iman Tidak Ras mi Mengenali format surat dengan tepat. Kiriman Bahasa
- Pengenalan tidak rasmi. • Menyusun/ menulis Melayu PMR (Fajar)
i. Format surat Mengenali jenis-jenis alamat kawan
ii. Jenis-jenis surat tidak rasmi surat tidak rasmi. dengan tepat.
– Keluarga • Melengkapkan
rajah format surat
tidak rasmi.

• Menentukan
perkataan yang
hendak dijadikan
pendahuluan, isi
dan penutup.
• Latihan bertulis.

8 • Mendengar/
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali kata adjektif membaca dialog. A. Tatabahasa : Pengetahuan
23 – Bahasa dan bentuknya. • Menyenaraikan Bahasa
Kata Ad jekt if dan Fra sa Mengenali penanda kata kata adjektif Kata Ad jekt if
28 Feb Adje kti f adjektif. (aktiviti dan F rasa
09 i. Bentuk kata adjektif Menggunakan kata Adje kti f
kumpulan).
ii. kata penguat adjektif dalam ayat • Permainan i. Bentuk kata
dengan tepat. bahasa – kata adjektif
adjektif ii. kata penguat
tersembunyi.
• Aktiviti bertulis.

B. Penulisan : Menulis Mengenal pasti idea • Membaca pantas B. Penulisan : Menulis

utama / isi-isi penting. (skimming) untuk
Mer ingkas kan ka rang an Menyusun maklumat memahami Mer ingkas kan
[ Teks S urat Tidak Ra sm i ] mengikut keutamaan. keseluruhan karangan
Mengolah maklumat idea. [ Teks S urat
secara koheren untuk • Sumbang saran Tida k Ras mi ]
tujuan membuat untuk
ringkasan. menyatakan idea
Membuat ringkasan. utama/ isi-isi
penting.
• Berbincang
untuk menyusun
idea mengikut
urutan.
• Membentangkan
hasil
perbincangan.

02 –
UJIAN BULAN AN PER TAMA 2 009
07 (02hb. – 10h b. Mac 200 9)
bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 7 / 31

Mac
09

10
A. Peribahasa : Pengetahuan Mengetahui kepentingan • Mencari makna -BM MB 1 NBD
09 – Bahasa peribahasa dalam perkataan dalam -Peribahasa
Pe rumpamaan masyarakat Melayu. kamus. Sekolah Menengah,
14 i. Bagai bertepuk - teguran NBD
Mac sebelah tangan - nasihat • Berbincang
09 ii. Bagai kerakap tumbuh - keindahan untuk
di batu bahasa mengaitkan
iii. Bagai kucing makna perkataan
dibawakan lidi Memahami makna dengan situasi.
iv. Seperti aur dengan perkataan yang dipilih
tebing dalam sesebuah • Menyusun
v. Seperti bangsi buluh peribahasa makna mengikut
perindu Menghubungkaitkan situasi yang
vi. Seperti cincin dengan permata situasi dengan makna difahami.
vi. Seperti ikan pulang ke perumpamaan.
lubuk Memberi makna
• Aktiviti bertulis
vii. Seperti sirih pulang ke perumpamaan.
ganggang
ix. Seperti udang direbus • Melakar
perambahan
Brunei dalam
bentuk lukisan
untuk
menggambarkan
maknanya.

(pela jar
mem il ih satu
pera mbahan
Brune i untuk
dilu ki s. Tugas
dised iakan
menggu nakan
komputer )

B. Penulisan: Menulis Mengemukakan soalan • Perbincangan -BM MB 1 NBD

bertumpu yang sesuai antara guru -Merumuskan
Me rumu s Jadual untuk mendapatkan pelajar tentang Karangan PMR
maklumat tersurat dalam isi-isi tersurat. KBSM (Mahir)
jadual. -PMR Model
• Bersoal jawab Karangan (Preston)
Mencerakin maklumat untuk
tersirat dalam jadual. menentukan isi
tersirat dalam
Menyusun maklumat jadual yang
mengikut keutamaan. diberikan.
Menulis rumusan jadual.
• Aktiviti bertulis-
membuat
rumusan
berdasarkan
jadual.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 8 / 31

1
A. Lisan: Mendengar Melafazkan sajak dengan • Mendengar BM MB1
16 – dan bertutur sebutan, intonasi dan pembacaan (ms 115 – 116)
Pu is i gaya pengucapan yang sajak menerusi
19 (Sajak) menunjukkan rakaman/guru.
Mac Tajuk : Penciptanya Siapa penghayatan.
09 • Melafazkan sajak
Menyatakan maksud secara
perkataan. berkumpulan/
individu bergilir-
Menghuraikan maksud gilir.
sajak.
• Berbincang
Mencipta sajak dalam kumpulan
berdasarkan tema yang untuk
diberikan. menyatakan
maksud
keseluruhan
sajak.

• Menyampaikan
hasil
perbincangan
kepada kelas.

• Membina buku
skrap.
(kumpulan)

Pela jar mengutip

saja k kar ya
penul is te mpatan –
Tugasan
dised iakan dengan
menari k
menggu nakan
komputer

B. Pemahaman : Membaca dan Membaca dan memahami • Membaca kuat -BM MB 1 NBD
Memahami kandungan teks. teks klasik. -petikan karya klasik
Tek s Kl as ik
Mengetahui makna • Mencari makna
perkataan klasik. perkataan klasik
Mampu mengungkapkan dengan merujuk
idea atau kamus.
maklumat utama setiap
perenggan. • Membuat
rumusan (lisan)
kandungan teks.

Menjawab soalan
kefahaman.

Jumaat, 20hb. Mac 2009 – Ahad, 28hb. Mac 2009

(10 HARI)

PENGGAL KEDUA: Isnin, 30hb. Mac 2009 hingga Sabtu, 13hb. Jun 2009 (54 Hari)

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 9 / 31

12
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali frasa/ kata yang • Membaca teks -BM MB 1 NBD
30 Bahasa membina ayat. daripada -BM TB PMR
BIN AA N dan S USUN AN AYAT Memisahkan bahagian keratan (Malaysia)
Mac – i. Subjek dan Predikat subjek dan predikat. akhbar/ -TATABAHASA
04 Apr ii. Susunan biasa Mengenal pasti susunan majalah. (CD – Multimedia)
09 iii. Susunan Songsang ayat biasa dan songsang. • Meneliti ayat Malaysia
Menulis ayat yang yang dibaca.
lengkap. • Menganalisis
binaan ayat -
subjek dan
predikat.
• Meneliti
susunan ayat.
• Aktiviti bertulis.

B. Penulisan: Menulis Menyatakan isi-isi penting • Sumbang saran

berkaitan dengan tajuk – menyatakan
Karangan Ce reka yang diberikan. isi-isi penting.
Menyambung cerita…. Menyusun isi-isi mengikut • Melengkapkan
keutamaan. peta minda
Menulis ayat berdasarkan dengan
perkataan yang diberikan. perkataaan
Menulis karangan yang sesuai
mengikut format temubual untuk dijadikan
/ wawancara dengan tepat. pendahuluan,
isi dan penutup.
• Aktiviti
kumpulan
menyusun isi-
isi mengikut
keutamaan.
• Membentangk
an hasil
perbincangan.
• Aktiviti bertulis.
13
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengetahui jenis kata • Mengutip kata -BM MB 1 NBD
06 – Bahasa tugas (penegas, perintah, penegas, -BM TB PMR
Kata Tugas seru dan nafi) perintah, seru (Malaysia)
11 i. Perihal Kata Memahami fungsi kata- dan nafi dalam -TATABAHASA
Apr 09 o Kata Penegas kata ini dalam ayat. petikan. (CD – Multimedia)
o Kata Perintah Menggunakan kata-kata ini • Aktiviti Malaysia
o Kata Seru dalam ayat dengan tepat. kumpulan
o Kata Nafi membina ayat
ii. Perihal Ayat untuk
o Ayat Penegas menjelaskan
o Ayat Perintah penggunaan
o Ayat Seru kata-kata
o Ayat nafi dalam ayat.
• Permainan
bahasa: kata
tersembunyi.

B. Penulisan: Menulis Menyatakan idea secara • Berbincang -BM MB 1 NBD

keseluruhan. untuk
Me ring kaskan K arangan Menyatakan isi-isi penting mengutip isi-isi
Teks: Cereka - Cerpen yang terdapat dalam teks. penting.
Membina ayat • Mencatat isi-isi
berdasarkan isi-isi penting. penting dalam
Meringkaskan karangan. kertas.
• Membentangk
an hasil
perbincangan.
• Aktiviti menulis
dengan
menyusun isi
dalam bentuk
ayat.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 10 / 31

14
A. Peribahasa : Pengetahuan Memahami makna • Mencari makna -Peribahasa
13 – Bahasa perkataan Melayu Brunei makna Sekolah
Pe rambahan B rune i dengan merujuk kamus. perkataan Menengah,
18 i. Ambuk tunggal Mengetahui padanan kata Melayu Brunei NBD
Apr 09 ii. Cakap ambur-ambur Melayu Brunei dengan dengan
iii. Di bibir-bibir mulut Bahasa Melayu baku. merujuk kamus.
iv. Guring limpang Mengetahui kepentingan • Perbincangan
v. Jadi sasaban perambahan Brunei bagi dalam
vi. Kambang bulu bangsa Melayu dalam kumpulan untuk
vii. Kikik sauk-sauk kehidupan dan meramalkan
viii. Macam bara pacah di kebudayaan. makna
tambak Mengetahui makna perambahan
ix. Otak ambuyat perambahan Brunei. Brunei.
• Melengkapkan
teks/ayat
dengan
perambahan
Brunei.
• Melakar
perambahan
Brunei dalam
bentuk lukisan
untuk
menggambarka
n maknanya.
(pelajar memilih
satu
perambahan
Brunei . Tugasan
ini boleh
disediakan
dengan
menggunakan
komputer)

B. Penulisan: Menulis Mengemukakan soalan • Perbincangan -110 Contoh

bertumpu yang sesuai antara guru Soalan dan
Meru mus G rafi k untuk mendapatkan pelajar tentang Jawapan
[ Ra jah ] maklumat tersurat dalam isi-isi tersurat. Merumus PMR
rajah. • Bersoal jawab
Mencerakin maklumat untuk -PMR Rumusan
tersirat dalam rajah. menentukan isi Tingkatan 1,2,3
Menyusun maklumat tersirat dalam (Yakin)
mengikut keutamaan. rajah yang
Menulis rumusan diberikan.
berdasarkan rajah. • Aktiviti bertulis-
menulis
rumusan
berdasarkan isi
tersurat dan
tersirat

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 11 / 31

15
A. Lisan: Mendengar Mengetahui format • Main peranan Rakaman warta
20 – dan Bertutur penulisan berita. penyampai berita radio/
Be rita Menyampaikan berita berita (warta televisyen.
25 Apr Penyampai berita dengan sebutan, intonasi berita) dengan
09 ( di radio atau televisyen ) dan gaya pengucapan sebutan, Berita daripada
yang betul. intonasi dan keratan akhbar.
Mengetahui isi-isi penting gaya
dalam berita. pembacaan
Menyusun berita dengan yang tepat.
ayat yang ringkas, padat • Mendengar
dan tepat. dan mencatat
kandungan
berita.
• Memberi
penilaian
terhadap
penyampaian.
• Melaporkan
isi-isi berita.

B. Pemahaman: Menulis Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat -BM MB 1 NBD

maklumat penting dalam teks dengan
Tek s Be rita teks. gaya dan -keratan akhbar
Memahami makna intonasi yang
perkataan yang sukar betul. -Bantuan Studi
dengan merujuk kamus. • Membaca Lengkap PMR Ceria
Menyusun maklumat/ isi senyap untuk Bahasa Malaysia.
perenggan demi memahami
perenggan. teks.
Menjawab soalan • Aktiviti
pemahaman. kumpulan
untuk mengutip
isi-isi penting.
• Aktiviti bertulis.
16
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali kata hubung • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD
27 Apr Bahasa dan fungsinya. semua jenis
Kata Hubu ng Membezakan jenis kata kata hubung -BM TB PMR
– 02 i. Kata Hubung Gabungan hubung dalam pembinaan yang terdapat (Malaysia)
Mei 09 ii. Kata Hubung Pancangan : ayat. dalam teks.
a. Relatif Menggunakannya dalam • Mengkategorik -TATABAHASA
b. Komplemen penulisan ayat yang an kata hubung (CD – Multimedia)
c. Keterangan gramatis. mengikut Malaysia
iii. Kata Hubung Berpasangan fungsinya.
• Melengkapkan - keratan akhbar
ayat
menggunakan
kata hubung.
• Aktiviti bertulis.

B. Penulisan: Menulis Mengenal pasti berita • Aktiviti -BM MB 1 NBD

yang hendak disampaikan. kumpulan
Karangan Mengetahui format pelajar memilih -keratan akhbar
[ Be ri ta ] penulisan berita yang berita yang
tepat. hendak - majalah
Menyusun berita mengikut disampaikan.
urutan maklumat. • Menyatakan
Menulis berita dengan hasil
lengkap. perbincangan
atau berita
yang hendak
disampaikan
kepada kelas.
• Menyusun
maklumat/ isi
mengikut
urutan.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 12 / 31

17
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal pasti binaan • Memisahkan -BM MB 1 NBD
04 – Bahasa ayat. binaan ayat
POLA AYAT D AS AR Membezakan pola-pola (subjek & -BM TB PMR
09 Mei i. Pola ayat dasar : ayat dasar. predikat) yang (Malaysia)
09  Frasa Nama + Frasa Membina ayat mudah kandung dalam
Nama mengikut pola ayat dasar. teks. -TATABAHASA
 Frasa Nama + Frasa • Menentukan (CD – Multimedia)
Kerja binaan ayat Malaysia
 Frasa Nama + Frasa berdasarkan
Adjektif pola.
 Frasa Nama + Frasa • Mengenal pasti
Sendi Nama kesalahan
dalam binaan
ayat.
• Melengkapkan
binaan ayat.

B. Surat Kiriman : Menulis Mengetahui format • Berbincang -BM MB 1 NBD

penulisan surat rasmi. untuk
SURA T RA SM I Melengkapkan peta minda mengenal pasti -Bantuan Studi
Me laporkan / Aduan : format surat rasmi. format surat Lengkap PMR
Ke rosakan Ja lan Raya / Menyusun isi-isi penting rasmi Ceria Bahasa
Ketiadaan Be kalan E let ri k berkaitan tajuk. berdasarkan Malaysia.
Menulis surat rasmi. peta minda.
• Sumbang
saran untuk
mendapatkan
isi-isi penting.
• Menyusun isi-
isi penting
mengikut
keutamaan.
• Membentangka
n hasil
perbincangan.
• Aktiviti bertulis.

18
C. Lisan: Mendengar Mengetahui format • Main peranan Rakaman warta
11 – dan Bertutur penulisan berita. penyampai berita radio/
Be rita Menyampaikan berita berita (warta televisyen.
16 Mei Penyampai berita dengan sebutan, intonasi berita) dengan
09 ( di radio atau televisyen ) dan gaya pengucapan Berita daripada
sebutan,
yang betul. intonasi dan keratan akhbar.
Mengetahui isi-isi penting gaya
dalam berita. pembacaan
Menyusun berita dengan yang tepat.
ayat yang ringkas, padat • Mendengar
dan tepat. dan mencatat
kandungan
berita.
• Memberi
penilaian
terhadap
penyampaian.
• Melaporkan
isi-isi berita.

D. Pemahaman: Menulis Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat -BM MB 1 NBD

maklumat penting dalam teks dengan
Tek s Be rita teks. gaya dan -keratan akhbar
Memahami makna intonasi yang
perkataan yang sukar betul. -Bantuan Studi
dengan merujuk kamus. • Membaca Lengkap PMR Ceria

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 13 / 31

Menyusun maklumat/ isi senyap untuk Bahasa Malaysia.

perenggan demi memahami
perenggan. teks.
Menjawab soalan • Aktiviti
pemahaman. kumpulan
untuk mengutip
isi-isi penting.
• Aktiviti bertulis.
19
A. Lisan: Mendengar Mengetahui intonasi, nada • Mendengar -Bahan rakaman
18 – dan Bertutur dan gaya ucapan rakaman ucapan.
Ucapan disampaikan. ucapan.
23 Mei Menyampaikan Ucapan dalam Menyampaikan ucapan • Mengajuk -BM MB 1
09 sesuatu majlis dengan sebutan, intonasi ucapan yang
nada dan gaya didengar tadi.
pengucapan yang tepat. • Perbincangan
Menyediakan teks ucapan kumpulan
dengan ayat yang untuk
gramatis. menyediakan
teks ucapan.
• Menyampaikan
ucapan kepada
kelas.
• Penilaian teknik
ucapan
disampaikan.
• Komen
daripada
kumpulan lain
terhadap
ucapan yang
disampaikan.

B. Pemahaman : Membaca dan Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat BM MB 1 NBD

Memahami maklumat penting dalam teks dengan
Pela jaran Jaw i teks. gaya dan
[ Teks U capan ] Memahami makna intonasi yang
perkataan yang sukar betul.
dengan merujuk kamus. • Membaca
Menyusun maklumat/ isi senyap untuk
peranggan demi memahami
perenggan. teks.
Menjawab soalan • Aktiviti
pemahaman. kumpulan
untuk mengutip
isi-isi penting.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 14 / 31

20
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali penanda binaan • Membaca teks - BM MB 1 NBD
25 – Bahasa ayat aktif dan ayat pasif. yang
Ayat Akt if dan Pa sif Membezakan ayat aktif mengandungi -BM TB PMR
30 Mei i. Pengertian dan ayat pasif. ayat aktif dan (Malaysia)
09 ii. Jenis ayat aktif Mengetahui teknik pasif.
iii. Penukaran ayat menukar ayat aktif kepada • Menyenaraikan - TATABAHASA
aktif kepada ayat ayat pasif. ayat aktif dan (CD - Multimedia)
pasif Menukarkan ayat aktif ayat pasif. Malaysia
kepada ayat pasif atau • Berbincang
sebaliknya. dengan guru
untuk
menentukan
penanda ayat
aktif dan ayat
pasif.
• Menukar ayat
aktif kepada
ayat pasif
berdasarkan
teknik yang
diberikan.
• Membuat
latihan
menukar ayat
aktif kepada
ayat pasif atau
sebaliknya.

B. Penulisan: Menulis Mengenal pasti format • Perbincangan -PMR Model

penulisan ucapan. kumpulan Karangan (Preston)
Karangan Menyusun maklumat untuk
[ U capan ] mengikut urutan . menentukan -Karangan Terbaik
Menulis ucapan dengan isi-isi penting PMR
lengkap. berdasarkan
tajuk.
• Melengkapkan
peta minda
berdasarkan
isi-isi (hasil
perbincangan).
• Menulis
karangan
ucapan
berdasarkan
tajuk yang
diberikan.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 15 / 31

21
A.Tatabahasa Pengetahuan Mengetahui jenis kata • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD
01 – Bahasa tugas: kata pemeri, kata kata pemeri,
Kata Tugas sendi nama kata bantu dan kata sendi -BM TB PMR
06 Jun i. Kata Pemeri kata arah. nama, kata (Malaysia)
09 ii. Kata Sendi Nama Memahami fungsi kata- Bantu dan kata
iii. Kata Bantu kata ini dalam ayat. arah yang - TATABAHASA
iv. Kata Arah Menggunakan kata-kata ini terdapat dalam (CD - Multimedia)
dalam ayat dengan tepat. teks. Malaysia
• Akativiti
berkumpulan
membina ayat
untuk
menjelaskan
penggunaan
kata-kata tugas
dalam ayat.
• Permainan
bahasa kata
tersembunyi.
B. Penulisan: Menulis Menyatakan idea • Berbincang -BM MB 1 NBD
keseluruhan teks ucapan. dengan guru
Me ring kaskan K arangan Mengenali maklumat untuk
[ Tek s U capa n ] penting yang terkandung mengetahui
dalam teks ucapan. idea utama
Menyusun isi-isi dalam mengikut
bentuk ayat. kefahaman
Meringkaskan karangan pelajar.
berita yang panjang 50 • Sumbang
patah perkataan. saran tentang
isi-isi penting.

• Akativiti
berpasangan
menyampaikan
isi-isi yang
didapati.
• Aktiviti menulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 16 / 31

22
A. Peribahasa : Pengetahuan Mengetahui makna • Mencari makna -Peribahasa
08 – Bahasa perkataan sukar yang makna Sekolah
Bidalan terdapat dalam bidalan perkataan yang Menengah,
13 Jun i. Adat periuk berkarak, dan kata hikmat. sukar dengan NBD
09 adat lesung berbedak Memadankan peribahasa merujuk
ii. Berani menjual, berani dengan situasi kehidupan. kamus.
membeli Mengetahui kepentingan • Perbincangan
iii. Berbilang dari esa, pepatah bagi bangsa dalam
mengaji dari alif Melayu dalam kehidupan kumpulan
iv. Berfikir sebelum dan kebudayaan. untuk
berkata, berunding Mengetahui makna bidalan meramalkan
sebelum dibuat dan kata hikmat. makna bidalan
v. Biar berkelahi dahulu, dan kata-kata
jangan berkelahi hikmat.
kemudian • Melengkapkan
vi. Biar mati anak, jangan teks / ayat
mati adat dengan bidalan
dan kata-kata
Kata-kata H ik mat hikmat.
i. Bahasa menunjukkan
• Melakar
bangsa
bidalan dan
ii. Jangan pandang orang
kata-kata
berkata, pandang apa
hikmat dalam
dia kata
bentuk lukisan
untuk
menggambarka
n maknanya.
(pela jar mem il ih
satu peribahasa
ini untuk di luk is .
Tugasan ini
dised iakan
dengan
menggu nakan
komputer )

B. Tatabahasa : Pengetahuan Mengetahui pembentukan • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD

Bahasa kata melalui proses perkataan yang
Pembentukan kata pengimbuhan. menerima -BM TB PMR
i. Imbuhan Awalan : Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan yang (Malaysia)
(PeN-, PeR-, Pe-, Ke-, imbuhan. terdapat dalam
MeN-, TeR-, dan Se-) Mengetahui bentuk kata teks. -TATABAHASA
ii. Imbuhan Akhiran : hasil proses pengimbuhan. • Menentukan (CD – Multimedia)
(-an, -kan, -i) Menggunakan imbuhan kata dasar dan Malaysia
awalan dan akhiran dalam golongan
ayat dengan tepat. katanya.
• Melengkapkan
kata dasar
dengan
imbuhan
awalan dan
akhiran yang
tepat.
Ahad, 14hb. Jun 2009 – Ahad, 28b. Jun 2009

(15 HARI)

PENGGAL KETIGA: Isnin, 29hb. Jun 2009 hingga Sabtu, 12hb. September 2009 (51 Hari)

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 17 / 31

23
A. Lisan : Mendengar dan Mengetahui intonasi, • Mendengar Bahan rakaman
29 Bertutur nada dan gaya rakaman wawancara.
Temu ramah / W awancara temuramah / temuramah/wawa
Jun – wawancara. ncara. Teks wawancara
04 Mengemukakan soalan daripada bahan
• Mengajuk
Jul dan jawapan dengan temuramah/ rakaman.
09 sebutan, intonasi nada wawancara yang
dan gaya pengucapan didengar tadi.
yang tepat. • Perbincangan
Menyediakan soalan dan kumpulan untuk
jawapan dengan ayat menyediakan
yang gramatis. soalan bagi
wawancara
dengan seorang
pengusaha.
• Main peranan
sebagai wartawan
yang
mewawancara
seorang
pengusaha.
• Penilaian teknik
bahasa yang
digunakan dalam
sesi wawancara.
• Komen daripada
kumpulan lain
terhadap
penyampaian.

B. Pemahaman : Membaca dan Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat -BM MB 1 NBD
Memaham maklumat penting dalam teks dengan gaya
Temu ramah / teks. dan intonasi
Wawancara Memahami makna yang betul.
perkataan yang sukar • Membaca senyap
dengan merujuk kamus. untuk memahami
Menyusun maklumat/ isi teks.
peranggan demi • Aktiviti kumpulan
perenggan. untuk mengutip
Menjawab soalan isi-isi penting.
pemahaman.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 18 / 31

24
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis-jenis • Meneliti jenis- -BM MB 1 NBD
06 – Bahasa ayat berdasarkan jenis ayat yang
JE NIS -J ENI S AYAT maksud. terdapat dalam -BM TB PMR
11 i. Ayat Penyata Membezakan ayat-ayat petikan (Malaysia)
Jul ii. Ayat Seruan berdasarkan penanda. wawancara.
09 iii. Ayat Tanya Mengetahui perbezaan • Aktiviti kumpulan -TATABAHASA
iv. Ayat Perintah jenis ayat perintah membina ayat (CD – Multimedia)
berdasarkan maksud. berdasarkan Malaysia
JE NIS -J ENI S AYAT Mengklasifikasikan ayat gambar.
PERIN TAH berdasarkan situasi. • Membentangkan
i. Ayat Larangan Membina ayat ayat yang dibina
ii. Ayat Silaan berdasarkan situasi. berdasarkan
iii. Ayat gambar.
Permintaan
• Kumpulan lain
iv. Ayat Suruhan
memberi ulasan /
pandangan
terhadap ayat
yang dibina

B. Penulisan: Menulis Mengetahui format • Berbincang -BM MB 1 NBD

penulisan surat tidak dengan kawan
Su rat Tidak Ra sm i rasmi. untuk
[ U capan Tahniah Kepada Menyusun isi-isi penting melengkapkan
Sahab at ] berdasarkan tajuk. peta minda format
Menulis surat surat.
menggunakan ayat yang • Aktiviti
gramatis. berpasangan
untuk
membincangkan
isi-isi penting
surat.
• Menyusun isi
mengikut
keutamaan.
• Aktiviti bertulis:
membina ayat
berdasarkan isi-
isi .

25
MINGG U ULANGKA JI
13 –
18
Jul
09

UJIAN BULAN AN KEDU A 20 09

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 19 / 31

26
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis kata • Mengutip kata- -BM MB 1 NBD
20 – Bahasa bilangan, Kata penjodoh kata tersebut
KA TA TU GA S bilangan dan Kata dalam ayat atau -BM TB PMR
25 i. Kata Bilangan Keterangan. teks. (Malaysia)
Jul ii. Kata Penjodoh Bilangan Mengetahui fungsi setiap • Mengklasifikasika
09 iii.Kata Keterangan kata tugas tersebut. n kata tugas -TATABAHASA
Menggunakan kata mengikut (CD –
tugas tersebut dalam kategori. Multimedia)
ayat dengan tepat. • Membina ayat Malaysia
menggunakan
kata tugas.
• Melengkapkan
ayat
menggunakan
kata tugas.

B. Penulisan: Menulis Mengenal pasti isi-isi/ • Membaca teks -BM MB 1 NBD

maklumat yang terdapat cara individu
Mer ingkas kan Ka rang an dalam teks. untuk mencari isi-
[ Temu ramah / Menyenaraikan isi-isi isi penting.
Wawancara ] penting. • Mencatat isi-isi
Menyusun isi penting penting.
dalam bentuk ayat. • Aktiviti kumpulan
Menulis ringkasan berbincang untuk
menyusun isi-isi
penting.
• Setiap kumpulan
membentangkan
hasil
perbincangan.
• Aktiviti menulis-
meringkaskan
karangan
temuramah/
wawancara.
27
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis kata • Mengutip kata- -BM MB 1 NBD
27 Bahasa bilangan, Kata penjodoh kata tersebut
KA TA TU GA S bilangan dan Kata dalam ayat atau -BM TB PMR
Jul – i. Kata Bilangan Keterangan. teks. (Malaysia)
01 ii. Kata Penjodoh Bilangan Mengetahui fungsi setiap • Mengklasifikasika
Ogos iii.Kata Keterangan kata tugas tersebut. n kata tugas -TATABAHASA
09 Menggunakan kata mengikut (CD –
tugas tersebut dalam kategori. Multimedia)
ayat dengan tepat. • Membina ayat Malaysia
menggunakan
kata tugas.
• Melengkapkan
ayat
menggunakan
kata tugas.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 20 / 31

28
A. Tatabahasa: Pengetahuan Mengenali jenis-jenis • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD
03 – Bahasa ayat. ayat-ayat yang
Jeni s Ayat Membezakan ayat terdapat dalam -BM TB PMR
08 i. Ayat Tunggal tunggal dan ayat teks. (Malaysia)
Ogos ii. Ayat Majmuk : majmuk. • Mengkategorikan
09 a) Ayat Majmuk Menyambung dua ayat ayat mengikut -TATABAHASA
Gabungan tunggal menjadi ayat jenis. (CD – Multimedia)
b) Ayat Majmuk majmuk. • Cara Malaysia BM MB 1
Pancangan Memisahkan ayat berkumpulan NBD
c) Ayat Majmuk majmuk kepada dua menyambung
Campuran ayat tunggal. ayat tunggal
menjadi ayat
majmuk.
• Menulis ayat
tunggal dan ayat
majmuk.

B. Penulisan: Menulis Mengemukakan soalan • Perbincangan -BM MB 1 NBD

bertumpu yang sesuai antara guru
Me rumu skan : untuk mendapatkan pelajar tentang
[ Rajah ] maklumat tersurat isi-isi tersurat.
dalam rajah. • Bersoal jawab
Mencerakin maklumat untuk
tersirat dalam rajah. menentukan isi
Menyusun maklumat tersirat dalam
mengikut keutamaan. peta yang
Menulis rumusan diberikan.
berdasarkan rajah. • Aktiviti bertulis-
membuat
rumusan
berdasarkan isi
tersurat dan
tersirat.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 21 / 31

29
A. Lisan : Mendengar dan Menyampaikan laporan • Mendengar -Rakaman laporan
10 – Bertutur dengan sebutan, laporan sesuatu yang disampaikan
Laporan : intonasi dan gaya majlis / acara. oleh pemberita.
15 [ M enya mpai kan pengucapan yang betul. • Mengajuk
Ogos Laporan ] Menyusun isi-isi penting -Teks laporan.
laporan yang
09 laporan. didengar.
Menulis laporan • Perbincangan
menggunakan bahasa kumpulan untuk
yang betul. memilih suatu
tajuk untuk
dilaporkan.
• Menyediakan
laporan dan
menyampaikan
kepada kelas.
• Kumpulan lain
menilai
penyampaian
laporan.

B. Pemahaman: Membaca dan Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat -BM MB1 NBD
Memahami maklumat penting dalam teks dengan gaya
Teks Laporan teks. dan intonasi
Memahami makna yang betul.
perkataan yang sukar • Membaca senyap
dengan merujuk kamus. untuk memahami
Menyusun maklumat/ isi teks.
peranggan demi • Mencari makna
perenggan. perkataan
Menjawab soalan dengan merujuk
pemahaman. kamus.
• Aktiviti kumpulan
untuk mengutip
isi-isi penting.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 22 / 31

30
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis kata • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD
17 – Bahasa hubung yang ayat majmuk
a. Ayat M aj muk membentuk ayat yang terdapat -BM TB PMR
22 i. Ayat Relatif majmuk. dalam teks. (Malaysia)
Ogos ii. Ayat Komplemen Membezakan ayat • Mengkategorikan
09 iii. Ayat Keterangan majmuk relatif, ayat majmuk -TATABAHASA
b. Ayat M aj muk komplemen dan mengikut (CD – Multimedia)
Ca mpuran keterangan. jenisnya. Malaysia
Membina ayat majmuk • Cara
berdasarkan kata berkumpulan
hubung. menyambung
Menyambung ayat ayat tunggal
mudah menjadi ayat menjadi ayat
majmuk menggunakan majmuk.
kata hubung.
• Menulis ayat
Mencerakin ayat majmuk
tunggal dan ayat
menjadi bebrapa ayat
majmuk
tunggal.

B. Penulisan: Menulis Menyatakan isi-isi • Sumbang saran – -Karangan Terbaik

penting tajuk yang menyatakan isi- PMR (Mahir)
Ka rang an diberikan. isi penting.
[ Laporan ] Menyusun isi-isi • Melengkapkan
mengikut keutamaan. peta minda
Menulis karangan dengan
mengikut format laporan perkataaan yang
dengan tepat. sesuai untuk
Mengedit hasil dijadikan
penulisan. pendahuluan, isi
dan penutup.
• Aktiviti kumpulan
menyusun isi-isi
mengikut
keutamaan dan
pembentang hasil
perbincangan.
• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 23 / 31

31
A. Tatabahasa Pengetahuan Mengenali penanda • Berbincang -BM MB 1 NBD
24 – bahasa cakap ajuk dan cakap dengan guru
Cakap Ajuk dan Cakap Pindah pindah. untuk -BM TB PMR
29 i. Pengenalan Mengetahui teknik menentukan (Malaysia)
Ogos ii.Penanda penukaran penukaran cakap ajuk perbezaan cakap
09 iii. Teknik menukar kepada cakap pindah. ajuk dan cakap -TATABAHASA
Menukarkan cakap ajuk pindah. (CD – Multimedia)
kepada cakap pindah • Menanda Malaysia
atau sebaliknya. perkataan yang
perlu diubah
semasa
menukarkan
cakap ajuk
kepada cakap
pindah.
• Aktiviti
berkumpulan
menukarkan
cakap ajuk
kepada cakap
pindah atau
sebaliknya.
• Aktiviti bertulis.

B. Penulisan Menulis Mengemukakan soalan • Perbincangan -BM MB 1 NBD

bertumpu yang sesuai antara guru
Merumuskan (Jawi) - Graf untuk mendapatkan pelajar tentang -Terlengkap dan
maklumat tersurat isi-isi tersurat. Terbaik 400 Contoh
dalam peta. Merumus /
Mencerakin maklumat • Bersoal jawab Meringkas Karangan
tersirat daripada graf. untuk PMR.
Menyusun maklumat menentukan isi
mengikut keutamaan. tersirat dalam
Menulis rumusan graf yang
berdasarkan graf. diberikan.

• Aktiviti bertulis-
membuat
rumusan
berdasarkan isi
tersurat dan
tersirat.

32
A. Lisan: Mendengar dan Berbual dengan • Mendengar - Rakaman
31 Bertutur sebutan, intonasi dan perbualan dua perbualan
Perbualan gaya pengucapan yang sahabat tentang
Ogos [ Dua Sahabat ] betul. suatu tajuk/topik. - Teks perbualan.
– 05 Menyusun isi-isi penting
Sep perbualan berdasarkan • Mengajuk
09 tajuk atau topik. perbualan yang
Menulis perbualan didengar.
menggunakan bahasa
yang betul. • Aktiviti
berpasangan
memilih suatu
tajuk untuk
dibualkan.

• Menyusun
perbualan
menggunakan
ayat yang tepat.

• Melakonkan
perbualan di
depan kelas
berdasarkan

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 24 / 31

tajuk yang dipilih.

• Menilai hasil
perbualan.

B. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis-jenis • Menyenaraikan -BM MB 1 NBD

Bahasa kata ganda. kata ganda yang
KA TA G ANDA Membezakan kata terdapat dalam -BM TB PMR
i. Kata Ganda Penuh ganda berdasarkan ayat/teks. (Malaysia)
ii. Kata Ganda Separa bentuk.
iii.Kata Ganda Berentak Mengetahui cara-cara • Aktiviti -TATABAHASA
penggandaan. berpasangan (CD – Multimedia)
Menggunakan kata mengkategorikan Malaysia
ganda dalam ayat kata ganda
dengan tepat. mengikut
jenisnya.

• Menggandakan
perkataan
mengikut
kategorinya.

• Aktiviti bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 25 / 31

33
A. Puisi : Pengetahuan Mengenal pasti ciri-ciri • Mendengar -BM MB 1 NBD
07 – Bahasa yang terdapat dalam pembacaan
Pu is i La ma puisi lama dan moden. pantun menerusi
12 [ P antun ] Mengetahui kepentingan bahan rakaman.
Sep • Definisi pantun pantun bagi masyarakat • Mengajuk
09 • Fungsi Pantun Melayu. pembacaan
• Ciri-ciri pantun Mengetahui unsur pantun dengan
ketertiban, keindahan, irama.
• Bentuk pantun
dan kehalusan bahasa • Secara
• Jenis-jenisnya serta unsur-unsur berpasangan
dalaman yang menyorot pelajar
aspek kebudayaan, menyampaikan
kemasyarakatan dan pembacaan
kemanusiaan. pantun dengan
Mengetahui ciri-ciri, berirama.
bentuk dan jenis
• Berbincang
pantun.
dengan guru
untuk
mengetahui cirri,
bentuk dan jenis
pantun.
• Mencipta pantun
berdasarkan
pembayang yang
diberikan.
• Aktiviti bertulis.

B. Surat Kiriman : Menulis Mengetahui format • Berbincang untuk -BM MB 1 NBD

penulisan surat rasmi. mengenal pasti
SUR AT R AS MI Melengkapkan peta format surat
Melapor kan / Aduan : minda format surat rasmi
Ket iadaan B eka lan rasmi. berdasarkan peta
Elekt ri k Menyusun isi-isi penting minda.
berkaitan tajuk. • Sumbang saran
Menulis surat rasmi. untuk
mendapatkan isi-
isi penting.
• Menyusun isi-isi
penting mengikut
keutamaan.
• Membentangkan
hasil
perbincangan.
• Aktiviti bertulis.

Ahad, 13hb. Sept 2009 – Ahad, 27hb. Sept 2009

(15 HARI)
Termasuk Cuti Khas Bulan Ramadhan dan Hari Raya Aidilfitri

PENGGAL KEEMPAT: Isnin, 28hb. Sept 2009 hingga Khamis, 26hb. Nov 2009 (44 Hari)

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 26 / 31

34
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal pasti kesalahan- • Membaca dan -BM MB 1 NBD
28 Bahasa kesalahan yang terdapat memahami
Ke salahan Bahasa dalam ayat . ayat yang -BM TB PMR
Sep –
• Ejaan Membetulkan kesalahan diberikan. (Malaysia)
03 Okt ayat.
• Penggunaan Kata • Menanda
09 -TATABAHASA
• Struktur ayat kesalahan
yang terdapat (CD – Multimedia)
dalam ayat. Malaysia
• Mengenal
pasti peringkat
kesalahan.
• Mencadangka
n pembetulan
terhadap
kesalahan.
• Meneliti teks
yang diberikan
untuk
membetulkan
kesalahan
bahasa.
• Aktiviti
bertulis.

B. Penulisan : Menulis Menyatakan isi-isi penting • Sumbang -BM MB 1 NBD

tajuk yang diberikan. saran –
Karangan Menyusun isi-isi mengikut menyatakan
[ Dia log / P erbualan ] keutamaan. isi-isi penting.
Menulis ayat berdasarkan • Melengkapkan
perkataan yang diberikan. peta minda
Menulis karangan dengan
mengikut format perkataan
dialog/perbualan dengan yang sesuai
tepat. dijadikan
pendahuluan,
isi dan
penutup
• Aktiviti
kumpulan
menyusun isi-
isi mengikut
keutamaan
dan
pembentang
hasil
perbincangan.
• Aktiviti
bertulis.

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 27 / 31

35
A. Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali proses • Menyenaraika -BM MB 1 NBD
05 – Bahasa penerbitan kata melalui n kata majmuk
KATA MA JM UK proses pemajmukan. yang terdapat -BM TB PMR
10 Okt Membezakan cara dalam (Malaysia)
09 i. Proses pemajmukan kata penulisan kata majmuk. ayat/teks.
ii. Cara penulisan kata majmuk Mengenali jenis kata • Aktiviti -TATABAHASA
iii. Jenis kata majmuk – majmuk yang berfungsi berpasangan (CD – Multimedia)
• Rangkai kata bebas sebagai rangkai kata mengkategorik Malaysia
• Istilah khusus bebas, istilah dan kiasan. an kata
• kiasan Menggunakan kata majmuk
majmuk dalam ayat mengikut
dengan tepat. jenisnya.
• Membentuk
kata terbitan
menerusi
proses
pemajmukan.
• Aktiviti
bertulis.

B. Penulisan: Menulis Mengemukakan soalan • Perbincangan -BM MB 1 NBD

bertumpu yang sesuai antara guru
Meru mus kan untuk mendapatkan pelajar
[ Ik lan ] maklumat tersurat dalam tentang isi-isi
iklan. tersurat.
Mencerakin maklumat • Bersoal jawab
tersirat daripada iklan. untuk
Menyusun maklumat menentukan
mengikut keutamaan. isi tersirat
Menulis rumusan dalam iklan
berdasarkan iklan. yang
diberikan.
• Aktiviti
bertulis-
membuat
rumusan
berdasarkan
isi tersurat
dan tersirat.
• Aktiviti
(Projek) –
Menyediakan
iklan sesuatu
mengikut
pilihan
pelajar.
(T ugasan ini
bo leh di sedia kan
menggu nakan
komputer )

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 28 / 31

36
A. Tatabahasa : Pengetahuan Menyatakan maksud • Mencari -BM MB 1 NBD
12 – bahasa perkataan yang dipilih. makna
Kata B anyak M akna Menulis ayat berdasarkan perkataan -BM TB PMR
17 perkataan yang diberikan. dengan (Malaysia)
Okt 09 menggunakan
kamus. -TATABAHASA
• Membina ayat (CD – Multimedia)
untuk Malaysia
membezakan
maksud.
• Aktiviti
bertulis.

B. Pemahaman : Membaca dan Mengutip isi-isi dan • Membaca kuat -BM MB 1 NBD
Memahami maklumat penting dalam teks dengan
Surat K ir iman teks. gaya dan
Undangan K epad a Ke luarga Memahami makna intonasi yang
perkataan yang sukar betul.
dengan merujuk kamus. • Membaca
Menyusun maklumat/ isi senyap untuk
peranggan demi memahami
perenggan. teks.
Menjawab soalan • Aktiviti
pemahaman. kumpulan
untuk
mengutip isi-
isi penting.
• Aktiviti
bertulis-
menyediakan
surat
undangan
(kad) dengan
kreatif
• (
menggu nak
an
Komputer )

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 29 / 31

37
A. Lisan : Mendengar Mengetahui laras • Mendengar - BM MB 1 NBD
19 - dan Bertutur pengucapan iklan. rakaman
Iklan Menyampaikan iklan pengucapan -Bantuan Studi
24 Okt dengan sebutan, intonasi, iklan. Lengkap PMR
09 dan gaya pengucapan Ceria Bahasa
• Mengajuk
yang betul. pengucapan Malaysia.
Menyediakan iklan dengan iklan yang
kreatif. didengar.
• Aktiviti
kumpulan
menyediakan
iklan sesuatu
(pilihan
Pelajar).
• Menyampaika
n iklan kepada
kelas.
• Aktiviti
menyediakan
iklan dengan
kreatif untuk
dipamerkan.
(pela jar bo leh
menyedia kan
tugasan ini
menggu nakan
komputer )

B. Penulisan: Menulis Mengetahui format • Berbincang

penulisan surat rasmi. dengan kawan
Su rat Ki rim an Menyusun maklumat untuk
Pe rmohonan K ebenaran berdasarkan tujuan surat. melengkapkan
Untuk M em inja m P adan g / Menulis surat permohonan peta minda
Pera latan kepada institusi format surat.
berkenaan. • Aktiviti
berpasangan
untuk
membincangka
n isi-isi penting
surat.
• Menyusun isi
mengikut
keutamaan.
• Menulis isi-isi
menggunakan
ayat yang
gramatis.
(Tugasan ini
bo leh di sedia kan
dengan
menggu nakan
komputer )

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 30 / 31

38
A. Penulisan: Menulis Menyatakan isi-isi penting • Sumbang -103 Karangan
26 – tajuk yang diberikan. saran – Pilihan UPSR
Karangan Menyusun isi-isi mengikut menyatakan (Mahir)
31 Okt Fa kta / Kepe riha lan / keutamaan. isi-isi penting.
09 Ga mbaran Menulis karangan -Koleksi
• Memilih
mengikut format fakta / perkataaan Karangan
keperihalan / gambaran yang seseuai Sukses PMR.
dengan tepat. dijadikan
pendahuluan,
isi-isi dan
penutup.
• Aktiviti
kumpulan
menyusun isi-
isi mengikut
keutamaan
dan
pembentang
hasil
perbincangan.
• Aktiviti
bertulis.

B. Puisi: Pengetahuan Mengal pasti ciri-ciri yang • Mendengar

Bahasa terdapat dalam puisi lama pembacaan
Pui si la ma dan moden. syair menerusi
[S yai r] Mengetahui kepentingan bahan
• Definisi syair syair bagi masyarakat rakaman.
• Fungsi syair Melayu • Mengajuk
• Ciri-ciri syair Mengetahui ciri-ciri, bentuk pembacaan
dan jenis syair. syair dengan
• Bentuk syair
• Jenis-jenisnya irama.
• Secara
berpasangan/
kumpulan
pelajar
menyampaika
n pembacaan
syair dengan
berirama.

39

02 – MI NGGU ULAN GKAJI

07
Nov PEPER IKSAAN AKH IR TAHU N 2009
09
(29hb. Ok tobe r 2009 – 07 N ovember 2009 )
40

09 –
14 PEMBET ULAN
Nov
09

bynnBB_Jan’09
 Skim Kerja Mingguan
muka surat 31 / 31

41

16 –
21
Nov AKTIVITI AKHIR TAHUN
09

42

23 –
26
KENAIKAN KELAS
Nov
09

Jumaat, 27hb. November 2009 – Khamis, 31hb. Disember 2009

(35 HARI)

SENARAI NAMA KOMITI PENYEDIAAN SKIM KERJA

1 Dayang Hajah Mahl binti Haji Jabatan

. Jumat Perkembangan
Kurikulum
(Fasilitator)
2 Awang Tamam bin Haji Samad Jabatan Kenaziran
. Sekolah-Sekolah
(Fasilitator)
3 Dayang Hajah Siti Khadijah SM Muda Hashim
. binti Haji Abdullah (Ketua Penyelaras)
4 Dayang Ampuan Salmiah binti Maktab SOAS
. Ampuan Haji Damit (Ahli)
5 Dayang Rosminah binti Haji Sekolah Menengah
. Abdul Mohin SMJA
(Ahli)
6 Dayang Mawarni binti Haji Maktab SOAS
. Ahmad (Ahli)
7 Dayang Noringsan binti Haji Maktab SOAS
. Ahim (Ahli)
8 Dayang Hajah Halimah binti Sekolah Menengah
. Haji Johari RIPAS
(Ahli)

bynnBB_Jan’09