BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/

HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN

MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a). Lisan Mendengar dan Menyatakan nama tempat.  Aktiviti bercerita untuk - keratan akhbar
bertutur memperkenalkan tempat
Tajuk: Tempat Menyatakan kemudahan- - keratan gambar
rekreasi. kemudahan yang ada pada rekreasi dengan
tempat rekreasi. menggunakan bahasa yang
mudah, tepat dan ringkas.
Menyatakan fungsi dan peranan
tempat rekreasi  Aktiviti melukis tempat
rekreasi yang diminati
Menyatakan sambutan
masyarakat tempat rekreasi  Menyenaraikan isi-isi
penting untuk disampaikan
Menulis secara ringkas tentang kepada kelas
tempat rekreasi.
1
b). Pemahaman : Membaca dan Memahami isi-isi atau maklumat  Membaca kuat bahan Nik Safiah Karim,
Petikan Klasik Memaham dalam teks. klasik. Bahasa Melayu
“Hikayat Hang Tuah” Menengah Atas
Menyusun isi-isi mengikut  Membaca senyap untuk Negara Brunei
ururtan. memahami isi cerita yang Darussalam 4
Menaakul jalan cerita dalam terdapat dalam petikan.
petikan klasik.  Aktiviti kumpulan:
membuat lakonan tentang
cerita dalam petikan.
 Menjawab soalan
pemahaman.
a) Penulisan : Menulis Memahami kehendak soalan  Membaca dan Nik Safiah Karim,
Karangan atau tajuk. menganalisis soalan - untuk Bahasa Melayu
mengetahui bentuk, jenis dan Menengah Atas
Mengetahui format penulisan
(Pengenalan) kata kunci Negara Brunei
2 karangan cereka/imaginasi.
 Aktiviti kumpulan:
Darussalam 4
Cereka/Imaginasi Menyusun cerita mengikut
urutan. Menyediakan kerangka
karangan cereka /
imaginasi .

1
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

Menulis cereka/imaginasi  Menyusun idea

dengan baik mengikut urutan cereka atau
imiginasi
 Aktiviti bertulis.

b) Penulisan: Menulis Memahami idea utama  Membaca bersuara Nik Safiah Karim,
dialog dengan intonasi yang Bahasa Melayu
Menyatakan isi-isi penting dalam
tepat Menengah Atas
2 Dialog (Pengenalan) dialog
Negara Brunei
Menukar ayat dialog kepada  Melakonkan dialog Darussalam 4
karangan biasa dengan intonasi yang betul.
Keratan akhbar
 Berbincang untuk
menafsir maksud dialog
 Menanda perkataan
yang perlu ditukar
 Aktiviti bertulis
a) Penulisan : Membaca Mengetahui kata pangkal ayat  Menyenaraikan kata- Nik Safiah Karim,
Memodenkan Memahami kata klasik Bahasa Melayu
Mengenal struktur ayat dalam
Menulis Menengah Atas
bahasa klasik  Menyenaraikan ayat
(pengenalan) Negara Brunei
Memahami isi cerita songsang dan pasif dalam Darussalam 4
petikan
 kata-kata Mengetahui makna kata klasik Buku Kerja
3 
pangkal ayat
struktur
 Merujuk kamus untuk
memahami bahsa klasik
Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
bahasa klasik Menengah 4
 Berbincang untuk
 teknik mendapat idea keseluruhan (cadangan)
menukar
bahasa klasik  Aktiviti memindahkan
bahasa klasik kepada bahasa
moden

2
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b) Peribahasa: Pengetahuan Mengetahui makna setiap  Aktiviti berkumpulan Buku Peribahasa

Bahasa perkataan yang digunakan (mencari makna perkataan Sukatan Pelajaran
Simpulan Bahasa dalam simpulan bahasa (rujuk dalam kamus) Men. Atas
▪ Abu Nawas kamus)
 Mengaitkan situasi
▪ Bawa Nawas Mengetahui makna simpulan kehidupan dengan simpulan
3 ▪ Bekal Hidup
▪ Bersaksi Ke Lutut
bahasa bahasa
▪ Cara Gelap Membina ayat dengan simpulan  Aktiviti menulis
▪ Halwa Telinga bahasa
▪ Jejak Langkah
▪ Langkah Seribu
▪ Pasaran Dunia
a). Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan  Berbincang Keratan
bertutur bahasa yang betul mendapatkan idea atau isi-isi akhbar/majalah
Tajuk : Pencemaran Menyusun idea mengikut urutan penting
Alam
Mengkategorikan pencemaran  Menyampaikan hasil
alam perbincangan menggunakan
bahasa yang mudah tepat
Memupuk keyakinan diri dalam dan ringkas
berhadapan dengan orang
ramai.  Mengumpul gambar-
4 gambar yang berkaitan
dengan pencemaran
 Mengkategorikan
gambar mengikut jenisnya
b). Penulisan: Menulis Mengenal format penulisan surat  Berbincang untuk Nik Safiah Karim,
tidak rasmi. mengenal pasti format surat Bahasa Melayu
Surat Kiriman
tidak rasmi berdasarkan peta Menengah Atas
Surat tidak rasmi Melengkapkan peta minda
minda. Negara Brunei
(pengenalan) format surat tidak rasmi.
Darussalam 4

3
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

Menyusun isi-isi penting  Sumbang saran untuk

berkaitan tajuk. mendapatkan isi-isi penting.

4 Menulis surat tidak rasmi.  Membentangkan hasil

perbincangan
 Aktiviti menulis

a). Penulisan: Menulis Menyatakan idea secara  Membaca untuk memahami Nik Safiah Karim,
Meringkaskan keseluruhan teks Bahasa Melayu
Menengah Atas
Memahami teknik mengenali isi-  Mencari dan mengenal pasti
(Pengenalan) Negara Brunei
isi penting bagi setiap isi-isi penting dalam setiap
Darussalam 4
perenggan. perenggan.
Tajuk petikan :
Pencemaran Meringkaskan petikan.  Mencatat isi-isi penting
 Membina ayat berdasarkan
isi-isi.
 Aktiviti menulis-
meringkaskan petikan.
5
b). Tatabahasa Pengetahuan Mengetahui ciri-ciri ayat aktif dan  Membaca teks atau ayat Nik Safiah Karim,
Bahasa ayat pasif yang mengandungi ayat aktif Bahasa Melayu
 Ayat aktif dan ayat pasif Menengah Atas
Membezakan ayat aktif orang
 Ayat pasif Negara Brunei
pertama, kedua dan ketiga  Mencerakinkan ayat untuk
Darussalam 4
memahami struktur ayat
Menukar ayat aktif ke pasif atau
keratan surat
sebaliknya
 Menandakan perkataan yang khabar
perlu dipindahkan

 Menulis- proses menukar

aktif ke pasif atau sebaliknya.

4
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a). Penulisan: Menulis Mengetahui format karangan  Sumbang saran-menyatakan

Karangan jenis fakta atau penerangan isi-isi penting.
Menganalisis soalan atau tajuk  Memilih perkataan yang
Jenis fakta/
sesuai dijadikan
penerangan Menyatakan isi-isi penting bagi
pendahuluan, isi-isi dan
tajuk yang diberikan.
penutup.
Menyusun isi-isi mengikut
 Aktiviti kumpulan menyusun
keutamaan.
isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut
 Meluaskan huraian isi
format fakta.
karangan dengan betul
 Aktiviti bertulis.
b). Peribahasa : Pengetahuan Mengetahui makna perkataan  Mencari makna perkataan
Pepatah Bahasa sukar yang terdapat dalam yang sukar dengan merujuk
pepatah. kamus.
6  Ada gula
adalah semut Meramalkan makna pepatah dan  Pebincangan dalam
 Air pun ada memadankan dengan situasi kumpulan untuk meramalkan
pasang surutnya atau kehidupan. makna pepatah.
 Ayam terlepas Mengetahui kepentingan  Membina ayat dengan
tangan bau tahi pepatah bagi bangsa Melayu menggunakan pepatah.
 Ditangkap dalam kehidupan dan
buaya nampak kebudayaan.
riaknya, ditangkap
malas tak bertahan Mengetahui makna pepatah.
 Hilang adapt
tegal muafakat
 Intan jika
terbenam dalam
perlimpahan
seklaipun, tidak
akan hilang
cahayanya

5
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

 Jika tidak
dipecahkan ruyung
manakan dapat
sagunya
 Kalau tidak
ada berada,
masakan tempua
bersarang rendah
 Kuman di
seberang laut
nampak, gajah di
6 bibir mata tak
nampak
 Lalu penjahit
lalu kelindan
 Menanti nasi
tersaji ke lutut
 Menerima
panjang tangan,
menghulur jarang
sekali
 Panas
setahun dihapus
oleh hujan sehari
a) Penulisan : Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
Memodenkan petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Petikan klasik Menengah 4
7 (ambil daripada
petikan klasik klasik yang sukar
(cadangan)
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik

6
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/ CATATAN
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

7
  Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden

b) Tatabahasa Pengetahuan Mengenali jenis-jenis ayat.  Menyenaraikan ayat-ayat yang Nik Safiah Karim,
Bahasa terdapat dalam teks. Bahasa Melayu
Membezakan ayat tunggal dan
 Ayat tunggal Menengah Atas
ayat majmuk. Mengkategorikan ayat mengikut
7  Ayat majmuk
Menggabungkan dua ayat

jenis.
Negara Brunei
Darussalam 4
tunggal menjadi ayat majmuk  Menyambung ayat tunggal
menjadi majmuk menggunakan
Mencerakin / mengasingkan ayat
kata hubung.
tunggal dalam ayat majmuk
 Mengasingkan ayat tunggal
yang ada dalam ayat majmuk.
a) Penulisan : Menulis Menyatakan idea keseluruhan  Berbincang dengan guru idea Nik Safiah Karim,
Meringkaskan utama mengikut kefahaman Bahasa Melayu
Mengenal pasti isi-isi penting
pelajar. Menengah Atas
dalam petikan.
Tajuk : Teks Negara Brunei
 Sumbang saran tentang isi-isi
cerpen Menyusun isi-isi mengikut urutan Darussalam 4
penting.
Membina ayat berdasarkan isi-isi
 Mencatat isi mengikut urutan
penting
pada papan tulis
Mengedit hasil ringkasan
Aktiviti menulis.
8 b) Pemahaman: Membaca dan Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan


 Mengajukkan bacaan pantun Buku Kerja Bahasa Kerja projek

jenis pantun. dengan irama Melayu Lama Dan menulis buku
Puisi (pantun) Memahami
Puisi Menengah 4 skrap
Mengetahui kepentingan pantun  Secara berpasangan pelajar
berkumpulan
 pengenalan bagi masyarakat Melayu. menyampaikan pembacaan (cadangan)
mencipta atau
 ciri-ciri pantun
Mengetahui unsur ketertiban, mengutip pantun
pantun keindahan dan kehalusan  Hasil perbincangan dengan
 jenis pantun bahasa serta unsur-unsur. berirama.

BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/

HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

8
 dalaman yang menyorot aspek
kebudayaan, kemasyarakatan
dan kemanusiaan
8
a) Penulisan: Menulis Mengenal pasti format penulisan
Karangan karangan perbincangan
Menganalisis soalan atau tajuk
Jenis perbincangan
Menyatakan isi-isi penting yang
berkaitan dengan tajuk
Menyusun isi-isi mengikut
keutamaan
Menulis karangan mengikut
format perincangan yang betul
9 b) Pemahaman : Puisi Membaca dan Mengenal pasti ciri-ciri yang
(syair) terdapat dalam syair
Memahami
 Pengenalan Mengetahui makna perkataan
 Ciri-ciri yang susah dalam syair
 Maksud
Menyatakan maksud yang
terkandung dalam syair
Menyatakan unsur-unsur
pengajaran
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN
 Menganalisis pantun untuk
mengetahui ciri-cirinya
Berbincang untuk memahami

maksud pantun
 Aktiviti bertulis menganalisis ciri-
ciri pantun
 Sumbang saran menyatakan isi- Nik Safiah Karim,
isi penting Bahasa Melayu
Menengah Atas
 Menyusun isi-isi mengikut
Negara Brunei
keutamaan
Darussalam 4
 Membina ayat huraian untuk
mengembangkan isi
 Aktiviti bertulis
 Mendengar tambangan Buku Kerja Bahasa
(pembacaan) syair Melayu Lama Dan
 Menambang syair dengan irama
Puisi Menengah 4
(cadangan)
 Berbincang untuk mengetahui
ciri-ciri syair.
 Sumbang saran dalam
mengungkapkan maksud syair
 Aktiviti bertulis
CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
9
 a) Penulisan : Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja Bahasa
Memodenkan petikan memahami idea utama Melayu Lama Dan
Puisi Menengah 4
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata klasik
Petikan bebas petikan klasik yang sukar (cadangan)
(ambil daripada
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk menukarkan
terdapat dalam teks ayat klasik ke moden
Mengetahui makna kata klasik  Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden

10 b) Tatabahasa: Pengetahuan
Bahasa
Mengenali penanda ayat ajuk
dan ayat pindah
 Berbincang dengan guru untuk
menentukan perbezaan ajuk dan
Nik Safiah Karim,
Bahasa Melayu
Cakap Ajuk dan pindah Menengah Atas
Mengetahui teknik penukaran
Cakap Pindah Negara Brunei
cakap ajuk kepada pindah atau  Menanda perkataan yang perlu
(bentuk dialog ke Darussalam 4
sebaliknya ditukar semasa menukarkan ajuk
bentuk cakap kepada pindah atau sebaliknya
pindah) Menukarkan cakap ajuk kepada
pindah atau sebaliknya  Melakonkan dialog bersama
rakan dengan intonasi yang
Membaca dialog dengan intonasi
betul
yang betul
 Aktiviti bertulis

a) Penulisan: Menulis Mengenal pasti isi-isi penting  Berbincang dengan guru idea Nik Safiah Karim,
Meringkaskan dalam petikan. utama mengikut kefahaman Bahasa Melayu
pelajar. Menengah Atas
Menyusun isi-isi mengikut urutan
Tajuk: Petikan Negara Brunei
11 temuramah/ Membina ayat berdasarkan isi-isi
 Sumbang saran tentang isi-isi
penting.
Darussalam 4
wawancara penting
 Aktiviti menulis.
Melakonkan temuramah/
wawancara  Berlakon dengan berpasangan
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

10
 b) Peribahasa: Pengetahuan Mengetahui kepentingan  Mencari makna perkataan BM MA4 NBD
Bahasa peribahasa dalam masyarakat dalam kamus
Perumpamaan Peribahasa
Melayu; teguran, nasihat,
 Bagai  Berbincang untuk mengaitkan Sekolah
keindahan bahasa
gembala diberi keris makna perkataan dengan Menengah, NBD
 Bagai langau Memahami makna perkataan situasi
mengerumuni yang dipilih dalam perumpamaan
 Menyusun makna mengikut
bangkai Menghubungkaitkan situasi situasi yang difahami
 Bagai si rabun dengan makna perumpamaan
memimpin si buta  Membina ayat dengan
 Bagai anak Memberi makna perumpamaan menggunakan perumpamaan
11 sepat ketohoran  Aktiviti bertulis
 Seperti anjing
dengan kucing
 Seperti ikan
kena tuba
 Seperti katak
di bawah
tempurung
 Seperti lebah,
mulut membawa
madu, ekor
membawa sengat
a) Pemahaman: Puisi Membaca dan Membaca sajak dengan intonasi  Mendengar pendeklamasian Buku Kerja
(Sajak) yang betul sajak Bahasa Melayu
Memahami
Lama Dan Puisi
 pengenalan Memahami sajak dari segi tema,  Mendeklamasikan sajak
Menengah 4
 tema persoalan, bentuk, nada, nilai dengan intonasi dan nada
12  bentuk dan pengajaran yang tepat
 nada Menakul isi tersurat dan tersirat  Sumbang saran menyatakan
 nilai yang terkandung dalam puisi maksud yang terkandung
 pengajaran dalam sajak

BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/

HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

11
  Menjawab soalan
pemahaman menggunakan
ayat yang gramatis

b) Tatabahasa : Pengetahuan Mengenali jenis kata hubung  Menyenaraikan ayat-ayat Nik Safiah Karim,
Bahasa yang membentuk ayat majmuk. yang terdapat dalam teks. Bahasa Melayu
12 Ayat Majmuk Menggabungkan ayat menjadi  Mengkategorikan ayat
Menengah Atas
Negara Brunei
ayat majmuk mengikut jenis.
Darussalam 4
Mencerakin ayat majmuk  Menyambung beberapa buah
menjadi beberapa ayat tunggal ayat menjadi majmuk.
 Mengasingkan ayat utama
dengan ayat kecil
a) Penulisan : Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
Memodenkan petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Petikan klasik Menengah 4
petikan klasik klasik yang sukar
(ambil daripada
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik
 Aktiviti memindahkan bahasa
13 klasik kepada bahasa moden
b) Puisi : Seloka Membaca dan Mengetahui ciri-ciri seloka  Mengajuk pembacaan seloka Nik Safiah Karim,
Bahasa Melayu
Memahami Mengetahui kepentingan seloka  Berbincang untuk mengetahui
 Pengenalan Menengah Atas
bagi masyarakat Melayu ciri dan bentuk seloka
 Ciri-ciri Negara Brunei
Mengetahui makna yang tersurat  Sumbang saran menyatakan Darussalam 4
dan tersirat dalam seloka maksud dalam seloka
 Aktiviti bertulis- menganalisis
ciri-ciri seloka

BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/

HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

12
 a). Penulisan : Menulis Mengenal pasti format karangan  Menganalisis soalan atau Nik Safiah Karim,
Karangan peribahasa tajuk Bahasa Melayu
Menengah Atas
Menyatakan isi-isi penting tajuk  Sumbang saran menyatakan
Jenis Peribahasa Negara Brunei
yang diberikan isi-isi penting
Darussalam 4
Menyusun isi-isi mengikut  Menyusun isi-isi mengikut
keutamaan keutamaan
Menulis karangan mengikut  Aktiviti bertulis
format peribahasa dengan tepat
14 b) Tatabahasa Pengetahuan Mengenali penanda binaan ayat  Membaca teks yang Nik Safiah Karim,
Bahasa aktif dan ayat pasif mengandungi ayat aktif dan Bahasa Melayu
Ayat Aktif dan Ayat pasif Menengah Atas
Membezakan ayat aktif dan ayat
Pasif Negara Brunei
pasif  Menyenaraikan ayat aktif dan
Darussalam 4
ayat pasif
Mengetahui teknik menukar ayat
aktif kepada ayat pasif atau  Membuat latihan menukar
sebaliknya ayat aktif kepada ayat pasif
atau sebaliknya
Menukarkan ayat aktif kepada
ayat pasif atau sebaliknya

a) Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan  Aktiviti bercakap di depan Keratan
bertutur bahasa yang betul kelas dengan menggunakan akhbar/majalah
Tajuk :Banjir bahasa yang mudah dan
Menyatakan punca berlakunya
pedat
banjir
Menyusun bahan lisan
15 Menyatakan kesan banjir

mengikut keutamaan
Mengatasi masalah banjir
 Menyenaraikan isi lisan pada
Memupuk keyakinan diri papan tulis
berhadapan dengan orang ramai
 Mencari keratan gambar
tentang banjir
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

13
 b) Penulisan: Menulis Mengenal jenis surat  Berbincang dengan guru Nik Safiah Karim,
Meringkaskan tentang idea utama mengikut Bahasa Melayu
Menyatakan idea secara
kefahaman pelajar. Menengah Atas
keseluruhan.
Tajuk: Teks surat Negara Brunei
 Sumbang saran tentang isi-
15 kiriman Mengenal pasti isi-isi penting
dalam petikan.
isi penting.
Darussalam 4

 Aktiviti menulis.
Menyusun isi-isi mengikut urutan
Membina ayat berdasarkan isi-isi
penting
a) Penulisan: Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
Memodenkan petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Petikan bebas Menengah 4
petikan klasik klasik yang sukar
(ambil daripada (cadangan)
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik
 Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden
16 b) Tatabahasa : Pengetahuan Mengetahui pembentukan kata  Menyenaraikan perkataan Nik Safiah Karim,
Bahasa melalui proses pengimbuhan yang menerima imbuhan Bahasa Melayu
IMBUHAN yang terdapat dalam teks. Menengah Atas
Mengenal pasti jenis-jenis
 Imbuhan awalan Negara Brunei
imbuhan  Mengenal pasti kata dasar
 Imbuhan akhiran Darussalam 4
dan golongan katanya
 Imbuhan sisipan Mengetahui bentuk kata hasil
 Imbuhan apitan proses pengimbuhan  Membubuh imbuhan pada
kata dasar dengan tepat.
Menggunakan imbuhan yang
tepat pada kata dasar  Membina ayat dengan
menggunakan beberapa
perkataan yang berimbuhan
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

14
 a) Penulisan: Menulis Menyatakan idea secara  Berbincang dengan guru Nik Safiah Karim,
Meringkaskan keseluruhan. idea utama mengikut Bahasa Melayu
kefahaman pelajar. Menengah Atas
Mengenal pasti isi-isi penting
Tajuk : Petikan Negara Brunei
dalam petikan.  Sumbang saran tentang isi-
Laporan Darussalam 4
isi penting.
Menyusun isi-isi mengikut urutan
 Mencatat isi pada papan tulis
Membina ringkasan
17 menggunakan ayat sendiri  Aktiviti menulis

b) Tatabahasa: Pengetahuan Mengetahui makna perkataan  Mencari makna perkataan Nik Safiah Karim,
bahasa dalam kamus Bahasa Melayu
Menggunakan kata-kata seiras
Kata seiras Menengah Atas
dalam ayat dengan tepat  Aktiviti membina ayat kata
Negara Brunei
seiras untuk membezakan
Memberikan contoh ayat yang Darussalam 4
makna
menggunakan kata seiras
 Aktiviti bertulis

a). Penulisan : Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
Memodenkan petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Petikan bebas Menengah 4
petikan klasik klasik yang sukar
(ambil daripada
18 hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
(cadangan)
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik
 Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden

15
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b). Peribahasa: Pengetahuan Mengetahui makna perkataan  Mencari makna perkataan BM MA4 NBD
Bahasa sukar yang terdapat dalam yang sukar dalam kamus
Bidalan Peribahasa
bidalan
 Batu bergolek  Perbincangan dalam Sekolah
di dalam sungai itu Memadankan bidalan dengan kumpulan untuk meramalkan Menengah, NBD
tiada dihinggapi situasi kehidupan makna bidalan
lumut Mengetahui makna bidalan  Aktiviti menulis
 Belum duduk
sudah berlunjur  Melakar gambar bagi
 Hidup kayu gambaran bidalan
18 berbuah, hidup
manusia biar
berjasa
 Hilang dicari,
terapung direnangi,
terbenam diselami
 Kalau kali
panjang sejengkal,
jangan lautan
hendak diduga

a). Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan  Aktiviti bercakap di depan Keratan akhbar
Tajuk : Warga tua Bertutur bahasa yang betul kelas dengan menggunakan
bahasa yang mudah dan
Menyatakan definisi warga tua
padat
Menyatakan tanggungjawab
 Berbincang dengan rakan
masyarakat muda terhadap
19 warga tua
pandangan mereka terhadap
warga tua bagi kaum mereka
Menjelaskan sebab warga tua
 Menyenaraikan isi yang
diabaikan
berkaitan dengan tajuk lisan
Memupuk keyakinan diri
berhadapan dengan orang ramai

16
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b). Penulisan : Menulis Mengenal pasti format karangan  Berbincang tentang format Nik Safiah
Karangan wawancara/dialog karangan wawancara/dialog Karim, Bahasa
Melayu
Menganalisis soalan atau tajuk  Sumbang saran menyatakan
Jenis wawancara / Menengah Atas
isi-isi penting
dialog Menyatakan isi-isi penting yang Negara Brunei
19 berkaitan dengan tajuk  Aktiviti bertulis Darussalam 4
Menyusun isi-isi mengikut
keutamaan
Menulis karangan mengikut
format wawancara/dialog dengan
tepat
a) Penulisan : Menulis Menyatakan idea secara  Berbincang dengan guru idea Nik Safiah
Meringkaskan keseluruhan. utama mengikut kefahaman Karim, Bahasa
pelajar. Melayu
Mengenal pasti isi-isi penting
Tajuk : Petikan Menengah Atas
dalam petikan.  Sumbang saran tentang isi-isi
Rencana Negara Brunei
penting.
Menyusun isi-isi mengikut urutan Darussalam 4
 Aktiviti menulis
Membina ringkasan
menggunakan ayat sendiri

20 b) Tatabahasa: Pengetahuan
Bahasa
Mampu mengungkapkan idea
atau maklumat utama setiap
 Berbincang dengan guru untuk
menentukan perbezaan ajuk
Nik Safiah
Karim, Bahasa
Memindah cakap perenggan dan pindah Melayu
pindah kepada Menengah Atas
Mengetahui teknik dan cara-cara  Menanda perkataan yang perlu
bentuk perbualan Negara Brunei
menukarkan teks cakap pindah ditukar semasa menukarkan
Darussalam 4
kepada bentuk perbualan tanpa pindah kepada ajuk
mengubah makna asal
 Melakonkan dialog secara
berkumpulan atau berpasangan
 Aktiviti bertulis

17
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a) Penulisan : Surat Menulis Mengetahui format penulisan  Berbincang untuk mengenal Nik Safiah Karim,
Kiriman rasmi surat rasmi pasti format surat rasmi Bahasa Melayu
berdasarkan peta minda Menengah Atas
Melengkapkan peta minda
Negara Brunei
format surat rasmi  Berkumpulan berbincang
Tajuk: Memohon Darussalam 4
mencari isi penting bagi surat
mendapatkan Menyusun isi-isi penting
biasiswa melanjutkan berkaitan tajuk  Sumbang saran untuk
pelajaran keluar mendapatkan isi-isi penting
Menulis surat rasmi
negeri  Menyusun isi-isi penting
mengikut keutamaan

21  Aktiviti bertulis

b) Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal pasti persamaan dan  Berbincang untuk mengenal Nik Safiah Karim,
perbezaan kata-kata tersebut pasti cirri-ciri persamaan dan Bahasa Melayu
Bahasa
 kata homograf perbezaan Menengah Atas
Mengetahui makna perkataan-
 kata homofon Negara Brunei
perkataan tersebut  Mencari makna perkataan
Darussalam 4
dalam kamus
Membina ayat untuk
membezakan maksud  Aktiviti bertulis
Memberikan contoh ayat yang  Berbincang dengan kawan
menggunakan kata mencari kata
homograf/homofon. homograf/homofon

a) Penulisan: Bertutur, Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja Bahasa
Memodenkan petikan memahami idea utama Melayu Lama Dan
mendengar dan
Puisi Menengah 4
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
menulis
22 Petikan bebas
(ambil daripada
petikan klasik klasik yang sukar (cadangan)
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden

18
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

Mengetahui makna kata klasik  Aktiviti memindahkan bahasa

klasik kepada bahasa moden

b) Peribahasa Pengetahuan Memahami makna perkataan  Mencari makna perkataan BM MA4 NBD
bahasa Melayu Brunei dengan merujuk Melayu Brunei dengan
Perambahan Brunei Buku Peribahasa
kamus merujuk kamus
Sukatan Pelajaran
 Amal tangan Mengetahui padanan kata  Berbincang dalam kumpulan
Men. Atas
 Anak aku- Melayu Brunei dengan Bahasa untuk meramalkan makna
22 
akuan
Bakulut-kulut
Melayu baku perambahan Brunei
Mengetahui makna perambahan  Aktiviti bertulis
 Basah karing Brunei
 Cakap inda  Melakar gambar bagi
badinding-dinding gambaran perambahan
 Kapir malaun tersebut
 Macam
manunggu sungai
inda baulu
 Panas tangan

a) Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan  Aktiviti bercakap di depan Keratan akhbar
Tajuk : Bahaya bertutur bahasa yang betul kelas dengan menggunakan
Merokok bahasa yang mudah, tepat
Menyatakan punca merokok
dan ringkas.
Menyatakan golongan yang suka
 Mencatat isi penting pada
merokok
papan tulis
23 Menyatakan kesan merokok
 Aktiviti berkumpulan melukis
Menyatakan cara mengatasi poster tentang bahaya rokok
masalah merokok
Memupuk keyakinan diri dalam
berhadapan dengan orang
ramai.

19
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b). Penulisan: Menulis Menyatakan idea secara  Membaca untuk memahami Nik Safiah Karim,
Meringkaskan keseluruhan teks Bahasa Melayu
Menengah Atas
Memahami teknik mengenali isi-  Mencari dan mengenal pasti
Tajuk: Petikan Negara Brunei
isi penting bagi setiap isi-isi penting dalam setiap
kesihatan Darussalam 4
perenggan. perenggan.
23 Meringkaskan petikan.  Mencatat isi-isi penting
RUJUKAN LAIN ;
Preston : Nota
 Membina ayat berdasarkan Komprehensif SPM
isi-isi. Bahasa Malaysia
 Aktiviti menulis-
meringkaskan petikan.
a) Penulisan: Menulis Mengenal pasti format karangan  Menceritakan secara ringkas Nik Safiah Karim,
Karangan jenis ulasan cerita yang pernah dibaca Bahasa Melayu
Menengah Atas
Menyatakan isi-isi penting  Berbincang untuk
Jenis ulasan Negara Brunei
berkaitan dengan tajuk karangan menentukan isi-isi penting
Darussalam 4
berdasarkan tajuk
Menyusun isi-isi penting
mengikut keutamaan  Sumbang saran dalam
menentukan menyusun isi-isi
Menghasilkan karangan jenis
penting mengikut keutamaan
ulasan
24  Aktiviti bertulis
b) Tatabahasa Pengetahuan Mengenal pasti maksud  Mencari makna perkataan Nik Safiah Karim,
bahasa perkataan tersebut menggunakan kamus Bahasa Melayu
 Kata banyak Menengah Atas
Menghasilkan ayat yang boleh  Membina ayat untuk
makna Negara Brunei
menunjukkan perbezaan maksud membezakan maksud
 Kata sinonim Darussalam 4
Menyatakan kata antonimnya  Mencari kata antonym bagi
RUJUKAN LAIN ;
kata-kata sinonim dan kata
Preston : Nota
banyak makna
Komprehensif SPM
 Aktiviti bertulis Bahasa Malaysia

20
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a) Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan
Tajuk : Kemalangan bahasa yang betul
bertutur
jalan raya
Menyatakan punca berlakunya
kemalangan jalan raya
Menyatakan statistik
kemalangan yang melibatkan
kereta, motosial, pejalan kaki
dan lori
Menyatakan cadangan cara
mengatasi masalah tersebut
Memupuk keyakinan diri dalam
berhadapan dengan orang
ramai.
25
Membaca dan Mengutip isi-isi dan maklumat
b) Pemahaman:
penting dalam teks
memahami
Teks Ucapan / Memahami makna perkataan
Ceramah / Syarahan sukar dengan merujuk kamus
Menyusun maklumat/isi
perenggan demi perenggan
Menjawab soalan kefahaman
 Aktiviti bercakap di depan Keratan akhbar
kelas dengan menggunakan
bahasa yang mudah, tepat
dan ringkas.
 Mencatat isi-isi penting
 Melakar gambar situasi
kemalangan jalan raya yang
pernah disaksikan/ditonton
 Membaca kuat teks dengan Nik Safiah Karim,
gaya dan intonasi yang betul Bahasa Melayu
Menengah Atas
 Membaca senyap untuk
Negara Brunei
memahami teks
Darussalam 4
 berbincang untuk
RUJUKAN LAIN ;
mendapatkan isi-isi penting
Preston : Nota
 Aktiviti bertulis Komprehensif
 Memilih pelajar untuk SPM Bahasa
menyampaikan Malaysia
ucapan/syarahan/ceramah di
depan kelas

21
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a) Penulisan : Menulis Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
Memodenkan petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Petikan bebas Menengah 4
petikan klasik klasik yang sukar
(ambil daripada (cadangan)
hikayat) Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik
 Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden
26 b) Tatabahasa: Bertutur, Mengenali penanda ayat ajuk  Berbincang dengan guru Nik Safiah Karim,
mendengar dan dan ayat pindah untuk menentukan perbezaan Bahasa Melayu
Memindah dialog menulis ajuk dan pindah Menengah Atas
Mengetahui penukaran cakap
kepada ayat Negara Brunei
ajuk kepada pindah atau  Menanda perkataan yang
pindah Darussalam 4
sebaliknya perlu ditukar semasa
menukarkan ajuk kepada RUJUKAN LAIN ;
Menukarkan cakap ajuk kepada
pindah atau sebaliknya Preston : Nota
pindah atau sebaliknya
Komprehensif
 Aktiviti bertulis
Melakonkan dialog bersama SPM Bahasa
kumpulan  Aktiviti berkumpulan berlakon Malaysia
tentang dialog

a) Penulisan: Menulis Mengenal perayaan-perayaan  Berbincang dengan guru Nik Safiah Karim,
Meringkaskan Negara idea utama mengikut Bahasa Melayu
kefahaman pelajar. Menengah Atas
Menyatakan idea secara
Tajuk : Teks Negara Brunei
keseluruhan Sumbang saran tentang isi-
27 Perayaan
Memahami teknik mengenali isi-

isi penting.
Darussalam 4

isi penting bagi setiap  Mencari keratan gambar

perenggan. salah satu perayaan
Meringkaskan petikan.  Aktiviti menulis

22
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

RUJUKAN LAIN ;
Preston : Nota
Komprehensif
SPM Bahasa
Malaysia
Keratan
akhbar/majalah

27 b) Tatabahasa : Pengetahuan
Bahasa
Mengenali jenis-jenis kata
ganda.
 Menyenaraikan kata ganda
yang terdapat dalam
Nik Safiah Karim,
Bahasa Melayu
Kata Ganda ayat/teks Menengah Atas
Membezakan kata ganda
 Kata ganda Negara Brunei
berdasarkan bentuk  Menggandakan perkataan
separa Darussalam 4
mengikut kategorinya.
 Kata ganda Mengetahui cara-cara
RUJUKAN LAIN ;
sama penggandaan.  Aktiviti bertulis
Preston : Nota
 Kata ganda Menggunakan kata ganda dalam Komprehensif
berentak ayat dengan tepat. SPM Bahasa
Malaysia

a) Penulisan : Bertutur, Mengenal pasti format penulisan  Berbincang tentang format Nik Safiah Karim,
Karangan karangan berita/laporan karangan berita/laporan Bahasa Melayu
mendengar dan
Menengah Atas
Mengenal pasti isi-isi penting  Sumbang saran untuk
Jenis berita / menulis Negara Brunei
yang berkaitan dengan tajuk mendapatkan isi-isi yang
laporan Darussalam 4
28 Menyusun isi-isi penting
berkaitan
mengikut keutamaan  Berbincang dalam
menentukan isi-isi penting
Menghasilkan karangan jenis
mengikut keutamaan
berita/laporan
 Aktiviti bertulis

23
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b) Penulisan: Puisi Mendengar dan Mengenal pasti ciri-ciri sebuah  Berbincang untuk Buku Kerja
bertutur sajak mendapatkan maksud tersirat Bahasa Melayu
Sajak (memprosa) dalam sajak Lama Dan Puisi
Menyatakan maksud sajak
Menengah 4
28 Mengetahui teknik memprosa
 Membuat latihan memprosa
sajak (cadangan)
sesebuah sajak
 Memilih pelajar untuk
Menghasilkan sebuah prosa dari
mendeklimasikan sajak
sajak

Bertutur dan Memahami intipati cerita dalam  Membaca petikan untuk Buku Kerja
a) Penulisan:
petikan memahami idea utama Bahasa Melayu
Memodenkan mendengar
Lama Dan Puisi
Mengenal struktur ayat dalam  Menyenaraikan kata-kata
Menengah 4
Petikan bebas petikan klasik klasik yang sukar
(ambil daripada Memahami urutan cerita yang  Berbincang untuk
hikayat) terdapat dalam teks menukarkan ayat klasik ke
moden
Mengetahui makna kata klasik
 Aktiviti memindahkan bahasa
klasik kepada bahasa moden
29
b) Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal pasti jenis-jenis  Menentukan kata dasar dan BM MA4 NBD
bahasa imbuhan dan fungsinya golongan katanya
Keratan akhbar
Imbuhan Pinjaman Mengetahui pembentukan kata  Melengkapkan kata dasar
melalui proses pengimbuhan dengan imbuhan yang tepat
Menggunakan imbuhan yang  Mencari kata yang
tepat dalam ayat berimbuhan dalam keratan
akhabar
Menyusun mengikut jenis dan
fungsinya  Latihan membubuh imbuhan

24
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

Membaca dan Memahami isi-isi atau maklumat
a) Pemahaman:
Memahami dalam teks rencana
Petikan rencana Menakul isi-isi tersurat dan
tersirat yang terkandung dalam
teks
Mengetahui makna perkataan-
perkataan yang susah
Menjawab soalan kefahaman
dengan ayat yang lengkap
30
 Membaca teks rencana Nik Safiah Karim,
dengan sebutan, intonasi dan Bahasa Melayu
gaya pembacaan yang baik Menengah Atas
Negara Brunei
 Membaca senyap sambil
Darussalam 4
memahami isi dan idea yang
terdapat dalam petikan RUJUKAN LAIN ;
rencana Preston : Nota
Komprehensif
 Sumbang saran untuk
SPM Bahasa
mendapatkan isi-isi yang
Malaysia
tersurat dan tersirat
 Menjawab soalan kefahaman
dengan menggunakan ayat
yang gramatis

b) Tatabahasa: Pengetahuan Mengenal pasti kesalahan yang  Berbincang untuk mengenal Nik Safiah Karim,
bahasa terdapat dalam ayat kesalahan yang ada dalam Bahasa Melayu
Analisa kesalahan ayat Menengah Atas
Membaiki kesalahan yang
ayat Negara Brunei
terdapat dalam ayat  Sumbang saran untuk
Darussalam 4
mendapatkan pembaikan
kesalahan tersebut RUJUKAN LAIN ;
 Aktiviti menulis Preston : Nota
Komprehensif
SPM Bahasa
Malaysia
a) Penulisan : Menulis Menyatakan idea secara  Membaca untuk memahami Nik Safiah Karim,
Meringkaskan keseluruhan teks Bahasa Melayu
31 Tajuk: Petikan diari
Mengenal pasti isi-isi penting  Berbincang dengan guru
Menengah Atas
Negara Brunei
dalam petikan. mendapatkan idea utama
Darussalam 4
mengikut kefahaman pelajar.

25
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

Menyusun isi-isi mengikut urutan  Sumbang saran tentang isi- RUJUKAN LAIN ;
isi penting. Preston : Nota
Membina ringkasan
Komprehensif
menggunakan ayat sendiri  Aktiviti menulis
SPM Bahasa
 Membuat diari pada hari Malaysia
Ahad

b) Penulisan: Puisi Membaca dan Mengenali ciri-ciri sebuah sajak  Sumbang saran untuk Buku Kerja
mengenal sifat-sifat sajak Bahasa Melayu
31 Sajak (gaya
Memahami Mengenal pasti penggunaan
gaya bahasa dalam sajak  Berbincang untuk
Lama Dan Puisi
bahasa) Menengah 4
menyatakan gaya bahasa
Menyatakan maksud tersirat dari
dalam sajak (cadangan)
bahasa yang digunakan
 Bersoal jawab untuk
Menyatakan maksud yang
menentukan isi tersirat dalam
terkandung dalam sajak
sajak
 Aktiviti bertulis

a) Penulisan : Menulis Mengenal pasti format karangan
Karangan jenis ceramah/syarahan/ucapan
Menyatakan isi-isi penting yang
Jenis ceramah /
berkaitan dengan tajuk
syarahan / ucapan
32 Menyusun isi-isi penting
mengikut keutamaan
Menghasilkan karangan jenis
ceramah/syarahan/ucapan
 Berbincang dalam Nik Safiah Karim,
menyatakan format karangan Bahasa Melayu
jenis Menengah Atas
ceramah/syarahan/ucapan Negara Brunei
Darussalam 4
 Sumbang saran untuk
mendapatkan isi-isi penting
yang berkaitan dengan tajuk
 Berbincang untuk menyusun
isi-isi mengikut keutamaan
 Aktiviti bertulis

26
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

b) Tatabahasa: Pengetahuan Mengenalpasti maksud  Mencari makna perkataan Nik Safiah Karim,
bahasa perkataan tersebut dalam dengan merujuk kamus Bahasa Melayu
Bahasa dalam bahasa Melayu baku bahasa Melayu baku Menengah Atas
Negara Brunei
Mengenal fungsi penggunaan  Berbincang dalam
Darussalam 4
bahasa dalam menyatakan fungsi
32 Menggunakan bahasa dalam di
penggunaan bahasa dalam
dalam penggunaan ayat yang  Merangka bersama
betul pasangan satu perbualan
dengan menggnakan bahasa
dalam
 Aktiviti bertulis
a) Lisan Mendengar dan Menyatakan idea dengan  Aktiviti bercakap di depan Keratan
bertutur bahasa yang betul kelas dengan menggunakan akhbar/majalah
Tajuk: Permainan bahasa yang mudah, tepat
Menyatakan jenis permainan
Tradisional dan ringkas.
tradisional
 Aktiviti bermain salah satu
Menyatakan fungsi dan peranan
permainan tradisional
permainan tradisional
 Mencari gambar permainan
Menyatakan usaha untuk
tradisional
menghidupkan dan mengekalkan
33 permainan tradisional  Mencatat isi-isi yang
berkaitan dengan tajuk lisan
Memupuk keyakinan diri dalam
berhadapan dengan orang
ramai.
b) Penulisan: Surat Menulis Mengetahui format penulisan  Berbincang untuk mengenal BM MA4 NBD
Kiriman Rasmi surat rasmi pasti format surat rasmi
berdasarkan peta minda
Melengkapkan peta minda
Tajuk : Rayuan format surat rasmi  Sumbang saran untuk
untuk mendapatkan isi-isi penting
mendapatkan

27
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

bantuan kewangan Menyusun isi-isi penting  Menyusun isi-isi penting

bagi pembelian berkaitan tajuk mengikut keutamaan
peralatan dan
Menulis surat rasmi  Aktiviti bertulis
kelengkapan
33 sekolah
( kurang
berkemampuan )

a) Tatabahasa: Pengetahuan Mengenalpasti struktur ayat  Berbincang dalam Nik Safiah Karim,
Melengkapkan teks menentukan struktur ayat Bahasa Melayu
Bahasa Mengenali golongan kata
dalam teks Menengah Atas
Melengkapkan teks dengan Negara Brunei
 Sumbang saran untuk
menggunakan perkataan yang Darussalam 4
menentukan golongan kata
betul
dalam teks RUJUKAN LAIN ;
Preston : Nota
 Aktiviti bertulis
Komprehensif
SPM Bahasa
34 Malaysia

b) Tatabahasa : Pengetahuan Mengenal kata penjodoh  Berbincang dalam Nik Safiah Karim,
Penjodoh bilangan Bahasa bilangan menentukan penjodoh Bahasa Melayu
bilangan Menengah Atas
Menggunakan penjodoh
Negara Brunei
bilangan yang betul  Melengkapkan ayat dengan
Darussalam 4
menggunakan penjodoh
bilangan yang tepat
 Aktiviti bertulis

28
BULAN / TAJUK / KECEKAPAN/
HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
MINGGU ISI PELAJARAN KEMAHIRAN

a). Tatabahasa: Pengetahuan Memisahkan bahagian subjek  Membaca teks daripada Nik Safiah Karim,
Bahasa dan predikat keratan akhbar atau majalah Bahasa Melayu
Susunan Ayat Menengah Atas
Mengenal pasti susunan ayat  Meneliti susunan ayat yang
Negara Brunei
biasa dan songsang dibaca
1. Ayat Biasa Darussalam 4
2. Ayat Songsang Menukar susunan ayat biasa  Menganalisis binaan ayat.
RUJUKAN LAIN ;
kepada ayat songsang atau
Preston : Nota
sebaliknya
Komprehensif
SPM Bahasa
35 Malaysia

b). Tatabahasa: Pengetahuan Mengenal sistem ejaan  Mengenal golongan kata Nik Safiah Karim,
Bahasa bagi perkataan yang dieja Bahasa Melayu
Mengenal maksud setiap
Ejaan bagi Menengah Atas
perkataan tersebut  Menyatakan maksud
perkataan susah Negara Brunei
perkataan melalui kamus
dan panjang Menggunakan perkataan di Darussalam 4
dalam ayat  Membina ayat dengan
menggunakan perkataan
yang dieja

29