RPH KSSR Bahasa Melayu/ Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran Tahun Masa Bilangan murid Unit Tema/Tajuk : Bahasa Malaysia : 2 Anggerik : 8.15 hingga 9.15 pagi : 28 orang : 10. Yang Baik Jadikan Teladan : Pak Senik Insaf

Standard Kandungan : 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Standard Pembelajaran : 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan. Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Membaca dengan lancar petikan yang diberi dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dengan bimbingan guru Menyatakan antonim kepada kata adjektif yang disediakan berdasarkan teks cerita Pak Senik Insaf dengan merujuk kamus antonim Sistem Bahasa Kosa kata : luas, kering, miskin, bakhil, gelagat. Tatabahasa : Kata adjektif Kemahiran bahasa : Kemahiran membaca dan menulis. Pengisian kurikulum Ilmu : Budaya dan Amalan Hidup Nilai : Murah hati, tolong menolong. Kemahiran bernilai tambah (KBT) Belajar cara belajar Kecerdasan pelbagai

a. Interpersonal b. kemahiran berfikir c. verbal linguistik Elemen Merentasi Kurikulum Kreatif dan Inovatif Bahan bantu mengajar (BBM) Teks cerita, kad ayat dan lembaran kerja. Pengetahuan sedia ada Murid pernah mendengar cerita-cerita teladan yang lain dan kata adjektif. Langkah pengajaran dan Pembelajaran
Isi pelajaran Tajuk cerita haiwan dan cerita rakyat. Sang Kancil Dengan Harimau. Pak Pandir Lebai Malang Murid diminta menyatakan tajuktajuk cerita haiwan dan cerita rakyat yang diketahui. Guru menyatakan bahawa setiap cerita mempunyai pengajaran Teks cerita Pak Senik Insaf Penilaian Kemahiran Membaca Mekanis Murid diedar teks cerita Pak Senik Insaf Murid ditunjukkan cara membaca cerita dengan kelancaran, sebutan dan intonasi yang betul. Murid membaca teks cerita secara bergilir-gilir. Guru mengambil markah untuk tujuan penilaian membaca secara tertentu. Langkah 1 (20 minit) BBB : Teks cerita Nilai : Berani, tekun. KBT : KBCB Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Set induksi (5 minit) Catatan BBB : Buku Cerita Nilai : Keyakinan KBT : Kemahiran Berfikir

Tatabahasa Kata adjektif. Perkataan berlawanan (Antonim).

mekanis. Langkah 2 (10 minit) Murid diterangkan tentang maksud kata adjektif.

BBB : teks cerita, lembaran kerja. Nilai : kerjasama, berani. KBT : KBCB, KB, TKP Keusahawanan: Etika Kerja Berkumpulan

Dalam kumpulan, murid diminta mencari perkataan adjektif yang terdapat dalam teks.

Murid mencari perkataan antonim dengan kata adjektif yang telah dicari dalam teks dan diisi dalam lembaran kerja.

Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas. Langkah 3 (10 minit) Murid diedar ayat yang tidak tersusun tentang cerita Pak Senik Insaf.

Menyusun urutan cerita. Nilai yang terdapat dalam cerita.

BBB : lembaran kerja, kad ayat. Nilai : berani, tekun. KBT : KBCB, TKP

Murid menyusun ayat tersebut secara berpasangan dan membuat kesimpulan tentang cerita tersebut.

Beberapa orang murid tampil ke hadapan kelas untuk menyusun ayat-ayat yang betul mengikut urutan cerita di papan tulis.

Murid membuat kesimpulan cerita dengan membacakan nilai yang terdapat dalam cerita tersebut dengan bantuan guru. Langkah 4 (10 minit) Pemulihan: Mengeja dan membaca

Pemulihan dan Pengayaan

BBB : Kertas Manila

kata adjektif dan antonimnya. Pengayaan: Mencipta serangkap pantun berkaitan teks dan Penutup Kognitif: Soal jawab Apakah perkara penting yang perlu dikuasai dalam pembacaan mekanis? Apakah kata adjektif yang terdapat dalam cerita? Apakah nilai yang kamu peroleh dalam cerita? Penutup Sosial Guru memuji murid Murid menjawab setiap soalan yang disampaikan oleh guru. Guru memberikan pujian kepada murid yang menjawab soalan Guru merumuskan pengajaran dan pembelajaran. membacakannya di hadapan kelas Penutup (5 minit) BBB : Kertas sebak Nilai : tekun. KBT : TKP, KBCB.

Refleksi: