CONTOH RPH PENDIDIKAN MORAL Mata Pelajaran Tarikh Kelas Jumlah Pelajar Masa Tajuk Bidang Nilai Nilai

Sampingan Pengetahuan sedia ada Pendidikan Moral 10 Julai 2007 Tahun 1 Bijak 35 orang 8.00 - 9.00 pagi (60 minit) Hidup Saling Membantu Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.9 Baik Hati Tolong menolong, rajin, kasihan belas Murid pernah membantu rakan yang terjatuh.

Hasil Pembelajaran

Kognitif : 1. Membincangkankan sebab perlu membantu orang yang perlukan bantuan. 2. Menyenaraikan faedah saling membantu Afektif : 1. Menyedari orang yang susah perlu dibantu. Aktif / Tingkahlaku: 1. Membantu orang yang sedang dalam kesusahan. 2. Mengamalkan sikap baik hati setiap masa

Teknik Gabungjalin

Sumbangsaran dan perbincangan Muzik dan Kajian Tempatan Gambar-gambar, pita rakaman lagu Tolong Kami Bantu Kami nyanyian P. Ramli, buku teks, Gambar untuk diwarna Membuat inferens

Sumber P&P

KBKK

ISI LANGKAH PELAJARAN Set Induksi (10 minit) Lagu Tolong Kami Bantu Kami Nyanyian P. Ramli

AKTIVITI GURU Guru memperdengarka n beberapa rangkap lagu tersebut dari pita rakamam.

AKTIVITI MURID Murid mendengar lagu tersebut dan yang tahu ikut menyanyi bersama.

CATATAN BBM Pita rakaman

Guru mengaitkan lagu itu dengan isi pelajaran tentang hidup saling membantu Maksud Baik Hati: Peka terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sikongan moral secara tulus ikhlas

Murid memahami hubungan senikata lagu tersebut dengan tajuk. . Murid mendengar dan mengikut beramai-ramai. BBM Carta

Langkah 1 (15 minit)

Guru membacakan maksud baik hati dengan cara murid ikut beramai-ramai. Guru meminta seorang murid membaca manakala murid yang lain ikut beramai-ramai. Guru menerangkan maksud baik hati .

Seorang murid membaca dan murid lain ikut beramai-ramai.

Murid medengar penerangan guru

Langkah 2 (15 minit)

Gambar-gambar yang berkaitan dengan baik hati. Gambar murid sekolah membantu guru membuat persediaan menjayakan sukan sekolah mereka. 1. Apakah yang sedang dilakukan oleh murid-murid Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar tersebut. Murid memberikan jawapan berdasarkan

BBM Gambar dari buku teks

dalam gambar itu? 2. Apakah bantuan yang boleh kamu berikan untuk menjayakan sekolah kamu? Langkah 3 (15 minit) Kebaikan saling membantu: 1. Dapat merengankan kerja. 2. Mengeratkan persahabatan 3. Disukai orang 4. Lain-lain jawapan Guru menerangkan kebaikan saling membantu .

gambar

Murid diminta memberikan lainlain jawapan yang sesuai.

Penerangan Bersoal jawab

Penutup (5 minit)

Rumusan.

Guru membuat rumusan tentang perlunya membantu keluarga, guru, dan juga orang lain. Guru mengajak murid menyanyikan lagi lagu tersebut. Guru mengedarkan gambar gotong royong dan meminta murid mewarnakan dan menyiapkan di rumah.

Murid mendengar rumusan.

Bersoal jawab

BBM Pita Rakaman Murid menyanyikan lagi lagu tersebut. BBM Edaran

Lagu Tolong Kami Bantu Kami

Aktiviti mewarna.

Murid mula mewarnakan gambar tersebut dan menyiapkannya di rumah.

Format RPH KBSR (Pendidikan Moral)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran: Tahun : Tarikh : Masa : Pendidikan Moral 5 Arif 28 Februari 2008 8.00-9.00 pagi 20 orang

Bil. Murid:

Bidang Pembelajaran: 4. Nilai Berkaitan Dengan Diri dan Alam Sekitar Nilai: Tema: Tajuk: 4.2 Menyayangi alam sekitar Sumber alam sumber berharga Sumber alam digunakan sebaik mungkin

o Amalan bersederhana dalam penggunaan sumber-sumber alam yang bernilai Projek mengurangkan sisa, mengguna dan mengitar semula sisa Isu/ Situasi: Hasil Pembelajaran: Fikir Dahulu Sebelum Buang Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat;

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua cara penggunaan sumber alam dengan betul. 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya dua kesan kepupusan sumber alam dengan jelas. 3. Menyatakan kadar kemarahan mereka terhadap tindakan membazirkan penggunaan sumber alam. 4. Menghasilkan satu bekas meletak alat tulis dengan menggunakan botol minuman. Peng. Sedia Ada: Murid selalu makan atau minum daripada makanan yang dibungkus atau ditinkan. Pendekatan: Alat Bantu Mengajar: Pemupukan Nilai Buku teks (m.s 92-95), Buku Latihan, Komputer/ LCD (Gambar Hasil Kraftangan), jambangan bunga, tin/ botol minuman, gam dan gunting. Kemahiran Generik: KBKK (membanding-beza), KMD

Catatan Langkah P&P/ masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P (Kaedah/ teknik, ABM, Nilai, ICT, KBKK, KMD) Set Induksi (5 minit) Lagu `Elakkan Pembaziran Guru memaparkan seni kata lagu di layar putih. Murid diminta menyanyi lagu `Elakkan Pembaziran bersamasama. Murid diminta memberi maksud beberapa perkataan dalam seni kata lagu. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk. Murid diminta merujuk buku teks m.s 9293 Murid membaca petikan. Guru dan murid berbincang berdasarkan soalan dalam buku teks. Murid diminta Menyenaraikan cara penggunaan sumber alam dan kesan kepupusan sumber alam. Murid berbincang secara berpasangan tentang penggunaan sumber alam yang betul atau salah. `GO. Mengisi borang - Sumbangsaran - Nyanyian - Seni kata lagu (rujuk buku teks m.s 95). - Cintai dan hargai alam sekitar. - Perbincangan kelas. - Buku teks m.s 92-93 - Menjana idea

Langkah 1 (15 minit)

Fikir Dahulu Sebelum Buang - Cara penggunaan sumber alam. - Kesan kepupusan sumber alam

Langkah 2 (10 minit)

Fikir Dahulu Sebelum Buang Betul - Kongsi kereta - Menggunakan kenderaan awam - Menutup dapur gas selepas memasak - Menutup pili selepas mencuci kereta

- Perbincangan dan pembentangan. - Rasional - Buku teks m.s

Meluahkan perasaan terhadap tindakan seseorang yang membazirkan sumber alam.

92-93 - `GO Banding Beza - KMD (perasaan)

Salah - Membiarkan air melimpah - Membuang sampah merata. Langkah 3 (20 minit) Menghasilkan bekas alat tulis dengan menggunakan tin atau botol minuman terpakai/ terbuang. Murid diminta bersedia untuk melakukan projek. Guru memaparkan contoh hasil kraftangan yang telah siap. Guru menunjukkan cara membuat bekas alat tulis. Murid melakukan aktiviti. Guru meminta murid mempamerkan hasil masing-masing. - Demonstrasi Projek - Komputer/ LCD - Kreativiti

Langkah 4 (5 minit)

Pengukuhan

Murid diminta menjawab soalan latihan dengan menandakan ( ) pada ruang yang betul.

- Latihan bertulis -Buku teks m.s 95) - Buku Latihan - Yakin

Penutup (5 minit)

Rumusan

Murid diminta menyanyikan semula `Elakkan Pembaziran. Dua orang murid diminta membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. Guru meminta murid membawa tin botol minuman ke sekolah untuk projek seterusnya.

- Nyanyian - Komputer/LCD - Cintai dan hargai alam sekitar.