Tahun Bidang Aktiviti Tema Masa Jenis-jenis media

:3 : Menggambar : Lukisan : Alam Semula jadi : 60 minit : Alatan : Pensel warna, pensel Bahan : Kertas lukisan

Bahan Bantu Mengajar : Gambar puzzle buah-buahan STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan STANDARD PEMBELAJARAN Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan. 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk - ilusi 1.1.1.2 Garisan - tebal dan nipis 1.1.1.3 Warna - primer dan sekunder 1.1.1.4 Ruang ilusi 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri atau gabungan imbangan 1.1.2.2 Kepelbagaian hal benda Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Alat - pensel warna 1.2.1.2 Bahan kertas lukisan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya

1.1

1.2

Aplikasi Seni Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan lukisan

1.3

Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalan penghasilan lukisan Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya

1.4

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan tumpuan pada aspek bahasa seni visual 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi Estetik Murid dibahagikan kepada empat kumpulan Seorang ketua kumpulan dilantik bagi setiap kumpulan Ketua kumpulan menjadi wakil untuk mengambil puzzle buah dari guru Setiap ahli kumpula bekerjasama menyelesaikan puzzle Guru meminta murid menerangkan bentuk buah Guru bertanya sama ada warna buah tersebut adalah warna primer atau sekunder

ILUSTRASI AKTIVITI

Aplikasi Seni Guru menunjukkan cara melukiskan cara melakar buah-buahan berdasarkan puzzle Murid menyatakan alatan dan bahan yang diperlukan dalam melakar dan mewarnakan sebuah lukisan

Ekspresi Kreatif Murid diminta membuat lukisan buah berdasarkan puzzle buah yang mereka dapat Guru membimbing murid dalam menggunakan pensel warna untuk mewarna dengan betul

Apresiasi Seni Murid mempamerkan karya seni yang dihasilkan Murid bercerita di mana pernah menjumpai buah tersebut