RPH DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1

Matapelajaran Tahun Tarikh Masa Bidang Tema Aktiviti Tajuk Media

: : : : : : : : :

Dunia Seni Visual 1 _____________ _______________________________ _______________________ (60 minit) Membuat Corak dan Rekaan Alam Semula Jadi Capan Hiasan Tabung Alat : berus, palet, dan daun Bahan : kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera

Bahan Bantu Mengajar EMK :

Contoh-contoh corak teknik capan.

Elemen Kreativiti dan Inovatif ,Elemen Keusahawanan

OBJEKTIF/HASIL PEMBELAJARAN: Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat; 1. Menghasilkan corak untuk hiasan tabung. 2. Melakukan aktiviti seni dengan selamat 3. Menceritakan hasil karya seni yang dibuat. STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni (unsur seni dan prinsip rekaan : rupa, warna, jalinan, harmoni, dan kesatuan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik capan . 2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visualmenerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan corak. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan corak. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik dan geometri 2.1.1.2 Warna primer dan sekunder 2.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni ulangan atau susunan yang seimbang 2.1.2.2 Kesatuan dalam alam semula jadi 2.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat berus, palet, dan daun 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera 2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam penghasilan corak teknik capan 2.2.2.1 Teknik capan (corak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Fasa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Nota

Langkah 1 (Set Induksi) (5 Minit)

Mencungkil idea tangan di dalam warna kemudian mengecap kertas lukisan

ke hadapan kelas dan mengikut arahan guru.

Menghubungkait

seorang murid untuk mencelup tangan ke dalam warna dan mengecap kain putih

kerjasama

aktiviti mengecap dengan aktiviti untuk hari ini.

Langkah 2 (8 minit)

Persepsi Estetik

Guru menunjukkan contoh-contoh karya corak yang terhasil daripada teknik capan.

Murid berinteraksi bersama guru berkaitan unsure seni

dengan murid tentang unsur seni dan prinsip rekaan seperti jalinan, rupa, warna, harmoni dan kesatuan.

Langkah 3 (5 minit)

Aplikasi Seni dengan murid tentang jenis-jenis media yang

Murid memberi respons tentang jenisjenis media yang

sesuai untuk membuat sesuai untuk membuat aktiviti corak teknik capan. aktiviti corak teknik capan.

dengan murid tentang cara penggunaan media dalam penghasilan corak teknik capan.

Langkah 4 (35 minit)

Ekspresi Kreatif murid berdasarkan langkah-langkah berikut. corak menggunakan teknik capan dengan bimbingan guru.

Langkah 1

kertas lukisan.

Bancuhkan warna yang hendak digunakan. Langkah 2

yang telah dibancuh pada permukaan daun.

telah diwarnakan dengan menekankannya pada kertas lukisan.

Langkah 3

menggunakan warna yang berlainan.

bertindan-tindih sehingga memenuhi ruangan.

Langkah 4

siap dan dikeringkan, hasil tersebut boleh dilekatkan pada tin minuman sebagai hiasan tabung.

Langkah 5 (Penutup) (7 minit)

Apresiasi Seni

Guru mengawasi disiplin murid. mempamerkan dan bercerita tentang hasil

kerja sendiri dan rakanGuru meminta murid bercerita pengalaman mereka membuat hasil seni kepada rakan. pengalaman masingmasing ketika melakukan aktiviti. rakan.

REFLEKSI: ____________________________________________________________