12. Silabus Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Kesehatan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan 12.

1 Silabus Mata Pelajaran Fisika SI AB!S MA"A P# A$A%A& FISIKA 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&* Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5 + SMK +, +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Ko-.etensi Dasar Materi Pokok Pe-belajaran Penilaian .orto.olio e-bar kerja hasil .engukuran a.oran hasil .engukuran 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses .engukuran dan diskusi berlangsung terkait dengan Alokasi 6aktu 5 -inggu '5 : 2 $P* Su-ber Belajar alat ukur FISIKA SMK Jilid 1/ Pusat Perbukuan Lembar kerja

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan

Menga-ati Besaran .okok/ dan Me-ba3a re1erensi tentang Besaran turunannya .okok/ dan turunan nya se3ara Pengukuran berkelo-.ok besaran .okok Mengidenti1ikasi berbagai / alat dan ukur/ 3ara -engukur/ dan satuan yang kon7ersinya digunakan terkait bidang kesehatan se3ara berkelo-.ok

berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

4.1 Me-aha-i besaran .okok dan turunannya

Menanya Setia. indi7idu dala- kelo-.ok -engajukan .ertanyaan tentang jenis dan satuan besaran 1isika; jenis/ dan 1ungsi alat ukur/ satuannya/ 3ara -enggunakan alat ukur terkait / 3ara -e-ba3a skala/ dan 3ara -enuliskan hasil .engukuran Mengu-.ulkan Data Mengu-.ulkan in1or-asi tentang jenis dan satuan besaran 1isika; na-a / jenis/ dan 1ungsi alat ukur/ satuannya/ 3ara -enggunakan alat ukur terkait / 3ara -eba3a skala/ dan 3ara -enuliskan hasil .engukuran -elalui diskusi kelo-.ok dengan -enggunakan buku su-ber Melakukan .engukuran dengan -enggunakan alat ukur terkait bidang kesehatan untuk setia. indi7idu dalakelo-.ok dengan -enggunakan le-bar kerja Mengasosiasi Mengolah data hasil .engukuran dan -e-bandingkannya dengan hasil .engukuran indi7idu lain dalakelo-.ok Me-buat kesi-.ulalan hasil .engukuran dan -enyia.kan in1or-asi berdasarkan hasil kesi-.ulan Mengko-unikasikan Menyia.kan in1or-asi yang akan

jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian tentang besaran dan turunannya 8bser7asi kinerja -enggunakan alat ukur $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dala- kelo-.ok

4.1 Mengukur besaran2besaran .okok dan kon7ersinya 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari (erak dan (aya gerak lurus/ gerak -elingkar/ dan gaya gesek

2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai

di.resentasikan se3ara tertulis Me-.resentasikan in1or-asi hasil .engukuran dan -e-buat la.oran tertulis Menga-ati Menga-ati de-onstrasi gerak untuk -e-bedakan gerak lurus dengan ke3e.atan konstan dan gerak lurus dengan .er3e.atan konstan Menanya Menanyakan .erbedaan gerak lurus dengan ke3e.atan konstan dan gerak lurus dengan .er3e.atan konstan Mengu-.ulkan Data Se3ara berkelo-.ok -elakukan .er3obaan gerak lurus dengan ke3e.atan konstan dengan -enggunakan kereta atau -obil -ainan. Se3ara berkelo-.ok -elakukan .er3obaan gerak lurus dengan .er3e.atan konstan dengan -enggunakan troly. Mengasosiasi . Me-bandingkan hasil .er3obaan dengan buku re1erensi -elalui diskusi kelo-.ok Menganalisis dan -engolah data data hasil .er3obaan dengan .erbadingan buku re1erensi Menyi-.ulkan hasil diskusi dan .er3obaan Mengko-unikasikan

Posto1olio "ugas -e-e3ahkan -asalah sehari2sehari berkaitan dengan gerak lurus dengan ke3e.atan dn .er3e.atan konstan 8bser7asi 9eklist le-bar .enga-atan kegiatan eks.eri-en Porto1olio a.oran tertulis kelo-.ok "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda gerak lurus dengan .er3e.atan konstan $urnal 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dala- kelo-.ok

< -inggu '< , 2 $P*

alat .eraga FISIKA SMK Jilid 1/ Pusat Perbukuan Lembar kerja

0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

Me-.resentasikan hasil .er3obaan benda yang bergerak lurus dengan ke3e.atan konstan dan gerak lurus dengan .er3e.atan konstan dalabentuk gra1ik

4.2 Mendeskri.sikan konse. gerak dan gaya 4.2 Menghitung gerak lurus/ gerak -elingkar/ dan gaya gesek terkait bidang kesehatan

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai

(erak translasi (erak %otasi

Menga-ati Me-ba3a re1erensi tentang (erak translasi dan gerak rotasi Menga-ati 1il-/7ideo/de-onstrasi gerak translasi dan gerak rotasi Menanya Masing2 -asing indi7idu dalakelo-.ok -e-buat .ertanyaan terkait dengan .engertian/ 3iri/ 3ontoh/ i-.le-entasi dan .erbedaan gerak

.orto.olio e-bar kerja hasil .engukuran a.oran hasil .engukuran 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses .engukuran dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a

5 -inggu '5:2 $P*

=ideo/7ide o/Alat .eraga gerak Buku re1erensi

kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

translasi dan rotasi Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan dan -e-bahas le-bar kerja untuk -elakukan .er3obaan Melakukan .er3obaan gerak traslasi dan rotasi dengan -enggunakan le-bar kerja Men3atat data dan -e-bandingkan dengan buku re1erensi. Menghitung gerak lurus/ gerak -elingkar/ dan gaya gesek terkait dengan hasil .er3obaan Mengasosiasi Mengolah data hasil .engukuran dan --enyi-.ulkan hasil .er3obaan se3ara berkelo-.ok. Mengko-unikasikan Menyia.kan in1or-asi yang akan di.resentasikan se3ara tertulis Me-.resentasikan in1or-asi hasil .engukuran dan -e-buat la.oran

"es "es tertulis bentuk uraian 8bser7asi kinerja -elakukan .er3obaan $urnal 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dala- kelo-.ok

tertulis 4.3 Mendeskri.sikan konse. gerak translasi dan rotasi

4.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi untuk -e-e3ahkan -asalah .ada bidang kesehatan 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaKesei-bangan Benda "egar "orsi Mo-en inersia "itik berat )ukukekekalan -o-entusudut .ada Menga-ati Menga-ati 1il-/7ideo/de-onstrasi dengan -endorong benda dengan .osisi gaya yang berbeda beda untuk -ende1inisikan -o-en gaya. Menanya Me-buat .ertanyaan tentang kesei-bangan benda tegar/ kaitan nya dengan benda titik/ resultan gaya/ huku- kekekalan -o-entu- gaya dan .orto.olio e-bar kerja hasil .engukuran a.oran hasil .engukuran 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses .engukuran dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a 5 -inggu Fil-/7ideo/A '5:2 $P* lat .eraga benda tegar Buku referensi Lembar kerja

1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari

gerak rotasi

2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan 4.4 Menjelaskan konse. benda tegar

gerak rotasi Mengu-.ulkan Data Diskusi untuk -eru-uskan dan -enera.kan kesei-bangan benda titik dan benda tegar dengan -enggunakan resultan gaya dan -o-en gaya serta .enera.an huku- kekekalan -o-entu.ada gerak rotasi Melakukan .er3obaan titik berat benda ho-ogen dan kesei-bangan benda tegar se3ara berkelo-.ok Menghitung hasil .er3obaan terkait . kesei-bangan benda tegar Mengasosiasi Mengolah data .er3obaan ke dalagra1ik/ -enentukan .ersa-aan gra1ik/ dan -enginter.retasi data dan gra1ik untuk -enenukan karakteristik kesei-bangan benda tegar Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil .er3obaan Me-buat la.oran tertulis hasil .er3obaan dan diskusi

"es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda 8bser7asi kinerja -elakukan .er3obaan $urnal 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan

4.4 Menghitung kesei-bangan benda tegar .ada bidang kesehatan

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka;

!saha dan energi

#nergi kinetik

Menga-ati

8bser7asi sika. 9he3klist le-bar .enga-atan kegiatan diskusi kelo-.ok Porto.olio la.oran hasil diskusi "ugas .erhitungan usaha/ energy dan hoku- kekekalan energi "es "ertulis uraian dan atau .ilihan ganda tentang hubungan usaha dengan

dan energi .otensial 'gra7itasi dan .egas*

Konse. usaha )ubungan

Menga-ati 1il-/7ideo/.eragaan atau si-ulasi usaha .ositi1/ usaha negati1 dan usaha nol Menanya

4 -inggu / 7ideo/1il-/Al '45: 2 $P* at .eraga Buku referensi Lembar kerja

Indi7idu dala- kelo-.ok -e-buat

usaha dan energi kinetik

)ubungan

.ertanyaan terkait dengan usaha/ energy terkait dengan huku- kekela- energi
Diskusi kelo-.ok hubungan usaha

usaha dengan energi .otensial

dengan .erubahan energi kinetik dan energi .otensial serta ru-usan hokukekekalan energi Mengu-.ulkan data

)uku- kekekalan Diskusi berkelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan usaha

kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan energi 4.5 Mendeskri.sikan usaha/ energi dan kekekalan energi konse. huku-

dengan .erubahan energi kinetik dan energi .otensial ; ru-usan hukukekekalan energy serta .enera.an huku- kekekalan energi -ekanik .ada gerak .arabola/ gerak .ada bidang lingkaran/ dan gerak satelit/.lanet dalatata surya dengan -enggunakan buku re1erensi dan -enghitung usaha/ energy dan hoku- kekekalan energy berdasarkan le-bar kerja yang diberikan Mengasosiasi
Mengolah data hasil diskusi hubungan

.erubahan energi dan huku- kekekalan energi $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dala- kelo-.ok

usaha dengan .erubahan energi kinetik dan energi .otensial ; ru-usan hukukekekalan energy serta .enera.an huku- kekekalan energi -ekanik .ada gerak .arabola/ gerak .ada bidang lingkaran/ dan gerak satelit/.lanet dalatata surya

4.5 Menghitung usaha/ energi dan huku- kekekalan energi terkait dengan bidang .ari0isata 1.1

Menyi-.ulkan hasil diskusi Mengko-unikasikan

Me-.resentasikan hasil diskusi kelo-.ok I-.uls/ dan hoku- kekekalan -o-entu-/ Me-buat la.oran hasil diskusi Menga-ati. Menga-ati 1il-/7ideo/.eragaan 8bser7asi sika. 9he3klist le-bar 4 -inggu 1il-/7ideo/al at .eraga buku

Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan

ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

tentang tu-bukan benda yang dihubungkan dengan konse.2konse. -o-entu-/ i-.uls dan hukukekekalan -o-entu- dalakehidu.an sehari2hari Menanya Me-buat .ertanyaan tentang -o-entu-/ i-.uls/ hubungan antara i-.uls dan -o-entu- / hukukekekalan -o-entu-/ serta tu-bukan Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang -o-entu-/ i-.uls/ hubungan antara i-.uls dan -o-entu- / hukukekekalan -o-entu-/ serta tu-bukan Kerja kelo-.ok untuk -enghitung kasus yang ada .ada le-bar kerja terkait tentang i-.uls dan -o-entu Meran3ang dan -e-buat roket sederhana dengan -enera.kan hukukekekalan -o-entuMengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi dan kerja

.enga-atan kegiatan diskusi kelo-.ok Porto.olio la.oran hasil diskusi "ugas .erhitungan i-.ils/ hukukekekalan energi "es "ertulis uraian dan atau .ilihan ganda

'4 , 2 $P*

referensi Lembar kerja

$urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi / .resentasi dala- kelo-.ok

4.6 Mendeskri.sikan konse. i-.uls dan huku- kekekalan -o-entu-

kelo-.ok terkait .e-e3ahan soal i-.uls dan -e-oentu- dan hasil .e-buatan roket. M-buat la.oran hasil diskusi kelo-.ok

4.6 Menghitung hubungan i-.uls dan -o-entu- terkait .enggunaannya di bidang kesehatan

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati;

#lastisitas dan )uku- )ooke )uku)ooke Susunan .egas seri2 .aralel

Menga-ati

8bser7asi sika.

Menga-ati 7ideo/1il-/.eragaan benda 9he3klist le-bar elastis dan benda .lastis; dan .engaruh .enga-atan kegiatan gaya terhada. .erubahan .anjang diskusi kelo-.ok .egas/karet Porto.olio Menanya la.oran hasil diskusi Me-buat .ertanyaan tentang si1at elastisias benda / stress/ strain/ "ugas .erhitungan i-.ils/ huku-odulus elastisitas/ huku- )ooke dan kekekalan energi susunan .egas "es Mengu-.ulkan Data Melakukan .er3obaan huku- )ooke "ertulis uraian dan atau dengan -enggunakan .egas/karet/ .ilihan ganda -istar/ beban gantung/ dan stati1

4 -inggu 1il-/7ideo/al at .eraga '4 : 2 $P* buku referensi Lembar kerja

bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

se3ara berkelo-.ok Diskusi kelo-.ok -elakukan eks.lorasi untuk -ene-ukan karakteristik susunan .egas seri dan .arallel dan -enentukan kekuatan bahan berdasarkan hasil .er3obaan. Mengasosiasi Mengolah data .er3obaan ke dalagra1ik/ -enentukan .ersa-aan gra1ik/ dan -e-bandingkan hasil .er3obaan dengan bahan .egas/karet yang berbeda Me-1or-ulasi konstanta susunan seri dan .aralel .egas

$urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi / .resentasi dala- kelo-.ok

4.7 Mendeskri.sikan konse. elastisitas bahan dan huku)ooke

Mengko-unikasikan Diskusi kelo-.ok -e-bahas hasil .er3obaan Me-buat la.oran .raktik

4.7 Menentukan kekuatan bahan yang digunakan .ada kesehatan sesuai dengan konse. elastisitas

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di

Suhu/ Kalor dan Per.indahan Kalor Suhu dan .e-uaian )ubungan kalor dengan suhu benda dan 0ujudnya A>as Bla3k Peri.indahan kalor se3ara konduksi/ kon7eksi/ dan radiasi

Menga-ati Menga-ati tentang+ 1il-/7ideo/

8bser7asi sika.

.eragaan 9he3klist le-bar .enga-atan kegiatan diskusi kelo-.ok Si-ulasi .e-uaian rel kereta a.i Pe-anasan es -enjadi air Kondukti7itas loga- 'al-uniu-/ besi/ te-baga/ dan ti-ah* Porto.olio la.oran hasil diskusi

4 -inggu 1il-/7ideo/al at .eraga '4 : 2 $P* Alat ukur suhu dan kalor buku referensi Lembar kerja

"ugas .erhitungan i-.ils/ huku Menanyakan tentang suhu/ kalor/ kekekalan energi .engaruh kalor terhada. suhu/ 0ujud/ "es dan ukuran benda dan a>as Bla3k dan "ertulis uraian dan atau .er.indahan kalor .ilihan ganda Mengu-.ulkan Data Menanya Melakukan .er3obaan untuk -enentukan kalor jenis loga- se3ara $urnal berkelo-.ok Melakukan .engukuran suhu dan 9atatan guru sela-a .roses kalor terkait bidang kesehatan se3ara .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berkelo-.ok berdiskusi / .resentasi Melakukan studi .ustaka untuk dala- kelo-.ok -en3ari in1or-asi -engenai .engaruh kalor terhada. .erubahan suhu benda/ .engaruh .erubahan suhu benda terhada. ukuran benda '.e-uaian*/ dan .er.indahan kalor se3ara

laboratoriu- lingkungan

konduksi/ kon7eksi dan radiasi

Mengasosiasi Mengolah data .er3obaan kalor jenis logadengan -enggnakan kalori-eter dala- bentuk .enyajian data/ -e-buat gra1ik/ -enginter.retasi dan dan gra1ik/ dan -enyusun kesi-.ulan se3ara berkelo-.ok 3.8 Mendeskri.sikan konse. suhu dan kalor serta .engaruh kalor terhada. >at Ko-unikasi Me-.resentasikan hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran hasil kerja kelo-.ok

4.8 Mengukur suhu dan kalor terkait bidang kesehatan serta -e-bandingkan .engaruh kalor terhada. berbagai >at di bidang kesehatan

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari

Fluida statik

Menga-ati

8bser7asi sika.

< -inggu 1il-/7ideo/al

hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan

)uku- uta-a hidrostatis )uku- Pas3all )ukuAr3hi-edes (ejala ka.ilaritas =iskositas dan )uku- Stokes

Menga-ati Peragaan+ - si-ulasi ka.al sela- dala- botol -inu-an - .osisi air dala- sedotan -inu-an dala- berbagai keadaan Menanya Me-buat .ertanyaan tentang 1luida stati3 dan dina-ik/ kaitan 1luida dengan bidang kesehatan/ bunyi huku- terkait dengan 1luida stati3 dan dina-ik serta hubungan hoku- 1luida dengan .enggunaannya di bidang kesehatan Mengu-.ulkan Data Diskusi dala- kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang 1luida stati3 dan dina-ik/ kaitan 1luida dengan bidang kesehatan/ bunyi huku- terkait dengan 1luida stati3 dan dina-ik serta hubungan hoku- 1luida dengan .enggunaannya di bidang kesehatan

9he3klist le-bar .enga-atan kegiatan diskusi kelo-.ok Porto.olio la.oran hasil diskusi "ugas .erhitungan i-.ils/ hukukekekalan energi "es "ertulis uraian dan atau .ilihan ganda

'< : 2 $P*

at .eraga alat .eraga terkait 1luida Bahan dan alat .raktik buku referensi Lembar kerja

Fluida Dina-ik Fluida ideal A>as kontinuitas A>as Bernouli Penera.an A>as Kontinuitas dan Bernouli dalaKehidu.an

$urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi / .resentasi dala- kelo-.ok/ serta hasil .roduk kelo-.ok

Melakukan .er3obaan tentang tekanan hidrostatis/ .rinsi. huku- Ar3hi-edes

3.9 Mendeskri.sikan huku- 1luida statis dan dina-is

dan huku- Pas3all/ a>as kontinuitas dan a>as Bernouli se3ara berkelo-.ok dengan -enggunakan le-bar kerja Me-buat alat .eraga siste- hidrolik se3ara berkelo-.ok Meran3ang dan -e-buat tiruan a.likasi A>as Bernoulli 'alat 7enturi/ kebo3oran air/ atau saya. .esa0at* se3ara brkelo-.ok Asosiasi Menghitung 1luida stati3 dan dina-ik berdasarkan hasil .er3obaan le-bar kerja se3ara berkelo-.ok Menyi-.ulkan hasil kerja kelo-.ok Ko-unikasi Me-.resentasikan hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran hasil kerja kelo-.ok

4.9 Menghitung 1luida statis dan dina-is di bidang kesehatan

SI AB!S MA"A P# A$A%A& FISIKA 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&* Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5 + SMK + ,I +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Ko-.etensi Dasar Materi Pokok )ukuter-odina-ika Pe-belajaran Menga-ati Menga-ati 1il-/7ideo/-e-ba3a buku tentang a.likasi hokuter-odina-ika Menanya Setia. indi7idu dala- kelo-.ok -engajukan .ertanyaan tentang a.a hoku- ter-odina-ika/ 3ontoh i-.le-entasi dala- bidang kesehatan/ a.akah ada hubungan hoku- ter-odina-ika dengan 3ara .engobatan saat ini. Mengu-.ulkan Data Penilaian .orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses .engukuran dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ Alokasi 6aktu < -inggu '< : 2 $P* Su-ber Belajar e-bar kerja Alat dan bahan .raktik .engobatan terkait hokuter-odina-ika Buku re1erensi

1.4 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.6 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.3. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1;

jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.4. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.1 Mendeskri.sikan huku-2hukuter-odina-ika

4.1 Melakukan .engobatan dengan -enggunakan energy .anas dan dingin 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan Karakteristik gelo-bang Pe-antulan Pe-biasan Di1raksi Inter1erensi

Kerja kelo-.ok untuk -en3ari ja0aban tentang hukuter-odina-ika/ 3ontoh i-.le-entasi dala- bidang kesehatan/ a.akah ada hubungan hoku- ter-odina-ika dengan 3ara .engobatan saat ini dengan -enggunakan berbagai su-ber re1erensi. Melakukan latihan .enggunaan energy .anas dingin untuk .engobatan Mengasosiasi Mengolah data hasil .engu-.ulan data tentang hoku- ter-odina-ika Me-buat kesi-.ulalan hasil olahan data tentang huku- ter-odina-ika Mengko-unikasikan Menyia.kan in1or-asi yang akan di.resentasikan se3ara tertulis Me-.resentasikan in1or-asi hasil .engukuran dan -e-buat la.oran tertulis

disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian tentang besaran dan turunannya 8bser7asi kinerja .engobatan .anas dan dingin $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

Menga-ati Menga-ati 7ideo/1il-/.eragaan gejala gelo-bang '.e-antulan/ .e-biasan/ di1raksi dan inter1erensi* dengan -enggunakan tanki riak Menanya Me-buat .ertanyaan terkait dengan si1at2si1at/ jenis2jenis/ hoku-2hukuterkait dengan getaran/ gelo-bang dan

.orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses .engukuran dan diskusi

5 -inggu '5 : 2 $P*

e-bar kerja Fil-/7ideo/alat .eraga Buku re1erensi

sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari

2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.2 Mendeskri.sikan hukugelo-bang/ dan bunyi getaran/

bunyi; serta a.likasinya dala- bidang kesehatan Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -en3ari data guna -enja0ab .ertanyaan tentang dengan si1at2si1at/ jenis2jenis/ hoku-2 huku- terkait dengan getaran/ gelo-bang dan bunyi serta a.likasinya dala- bidang kesehatan Mengko-unikasikan Presentasi hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran hasil kerja kelo-.ok

berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian tentang besaran dan turunannya 8bser7asi kinerja .engobatan .anas dan dingin $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

4.2 Menghitung getaran/ gelo-bang/ dan bunyi terkait bidang kesehatan

1.1. Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.1 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.2 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.3 Mendeskri.sikan konse. ke-agnetan dan elektro-agnet

Magnet dan #lektro-agnet Medan -agnit Fluks Magnit Induksi Magnit (aya Magnetik

Menga-ati Menga-ati 1il-/7ideo/.eragaan 1eno-ena ke-agnitan di kehidu.an sehari2hari Menanya Me-buat .ertanyaan terkait dengan Magnet dan #lektro-agnet/ hubungan ele3tro-agnet dengan kelistrikan Mengu-.ulkan Data Melakukan .er3obaan tentang induksi -agnit di sekitar ka0at berarus listrik atau gaya -agnetik oleh ka0at berarus listrik Diskusi kelo-.ok hasil .er3obaan dan untuk -enja0ab .ertanyaan Me-buat -otor listrik sederhana Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data se3ara berkelo-.ok Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran hasil kerja kelo-.ok.

.orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

5 -inggu '5 : 2 $P*

e-bar kerja Fil-/7ideo/alat .eraga Buku re1erensi

4.3 Me-ghitung huku-2hukuke-agnetan dan -elakukan .erhitungan sederhana 1.4 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.6 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.3. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.4. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan Alat2alat o.tik Mata dan ka3a -ata. Ka3a .e-besar 'lu.*. Mikrosko. "elesko. Ka-era. Menga-ati Menga-ati tentang .e-bentukan 2bayangan dan .erbesaran .ada ka3a-ata/lu./ -ikrosko./ tero.ong dan ka-era . Menanya+ Me-buat .ertanyaan tentang .rinsi. .e-bentukan bayangan dan .erbesaran .ada ka3a -ata/ lu./ -ikrosko. /telesko. dan ka-era .orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda 5 -inggu '5 : 2 $P* ka3a-ata/lu./ -ikrosko./ tero.ong dan ka-era Buku re1erensi e-bar kerja

Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang .e-bentukan bayangan dan .erbesaran .ada ka3a -ata/ lu./ -ikrosko. /telesko. dan ka-era dengan -enggunakan berbagai su-ber data dari re1erensi Kerja kelo-.ok untuk -enghitung .e-antulan dan .e-biasan berdasarkan le-bar kerja yang diberikan guru Mengasosiasi Mengolah data yang di.eroleh tentang $urnal .e-bentukan bayangan dan 9atatan guru .erbesaran .ada ka3a -ata/ lu./ sela-a .roses

4.4 Mendeskri.sikan konse. 3er-in dan lensa 4.4 Menghitung huku- .e-antulan dan .e-biasan

-ikrosko. /telesko. dan ka-era dan -e-buat kesi-.ulan Menyi-.ulkan hasil .erhitungan tentang .e-antulan dan .e-biasan Mengko-unikasikan Presentasi kelo-.ok tentang hasil diskusi kelo-.ok dan hasil .erhitungan .e-antulan dan .e-biasan Me-buat la.oran tertulis

.e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

1.4 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.6 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan

istrik Statis dan Dina-is

Menga-ati Setia. indi7idu dala- kelo-.ok -enga-ati Fil-/7ideo/.eragaan/-e-ba3a buku tentang listrik statis dan dina-is

.orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi a.oran hasil .er3obaan Menanya 8bser7asi Setia. indi7idu dala- kelo-.ok 9eklist -e-buat .ertanyaan tentang .erbedaan sika. saat

? -inggu '? : 2 $P*

e-bar kerja Fil-/7ideo/alat .eraga Buku re1erensi Alat dan bahan untuk .er3obaan listrik statis dan dina-is

sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.3. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.4. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.5 Mendeskri.sikan konse. listrik statis dan dina-is

listrik statis dan dina-is/ 3ontoh listrik statis dan dina-is/ a.akah ada hubungan antara listrik statis dan dina-is dengan -uatan .ositi1 dan negati1 Mengu-.ulkan Data

Kerja kelo-.ok untuk -engu-.ulkan data terkait dengan .ertanyaan setia. indi7idu dalakelo-.ok dengan -enggunakan berbagai su-ber re1erensi Melakukan .er3obaan tentang listrik statis dan dina-is dengan -enggunakan le-bar kerja Mengasosiasi

.roses diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

Mengolah dan -enyi-.ulkan data

4.5 Me-bedakan listrik statis dan dina-is -elalui .er3obaan

tentang .erbedaan listrik statis dan dina-is/ 3ontoh listrik statis dan dina-is/ a.akah ada hubungan antara listrik statis dan dina-is dengan -uatan .ositi1 dan negati7e berdasarkan buku re1erensi dan hasil .er3obaan Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis hasil kerja kelo-.ok

Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.6 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.3. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.4. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan

1.4

istrik Arus Searah

Menga-ati Setia. indi7idu dala- kelo-.ok -enga-ati Fil-/7ideo/.eragaan/-e-ba3a buku tentang listrik arus searah Menanya
Setia. indi7idu dala- kelo-.ok

-e-buat .ertanyaan tentang listrik arus searah/ 3ontoh listrik arus searah/ hubungan listrik arus searah dengan bidang kesehatan Mengu-.ulkan Data

Kerja kelo-.ok untuk -engu-.ulkan data terkait dengan .ertanyaan setia. indi7idu dalakelo-.ok dengan -enggunakan berbagai su-ber re1erensi Melakukan .er3obaan untuk -enghitung daya listrik arus searah dengan -enggunakan le-bar kerja Mengasosiasi

.orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dala-

< -inggu '< : 2 $P*

e-bar kerja Fil-/7ideo/alat .eraga Buku re1erensi

Mengolah dan -enyi-.ulkan data

3.6 Mendeskri.sikan konse. listrik arus searah

tentang listrik arus searah/ 3ontoh listrik arus searah/ hubungan listrik arus searah dengan bidang kesehata serta hasil .erhitungan daya listrik hasil .er3obaan

4.6 Menghitung daya dan energi listrik arus searah

Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis hasil kerja kelo-.ok

kelo-.ok

1.4 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.6 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.3. Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2 hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.4. Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu-

istrik Arus Bolak Balik

Menga-ati Setia. indi7idu dala- kelo-.ok -enga-ati Fil-/7ideo/.eragaan/-e-ba3a buku tentang listrik arus searah Menanya
Setia. indi7idu dala- kelo-.ok

-e-buat .ertanyaan tentang listrik arus searah/ 3ontoh listrik arus searah/ hubungan listrik arus searah dengan bidang kesehatan Mengu-.ulkan Data

Kerja kelo-.ok untuk -engu-.ulkan data terkait dengan .ertanyaan setia. indi7idu dalakelo-.ok dengan -enggunakan berbagai su-ber re1erensi Melakukan .er3obaan untuk -enghitung daya listrik arus bolak balik dengan -enggunakan le-bar kerja Mengasosiasi

.orto.olio a.oran hasil diskusi dan .resentasi a.oran hasil .erhitungan daya 8bser7asi 9eklist sika. saat .roses diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "es tertulis bentuk uraian dan atau .ilihan ganda

< -inggu '< : 2 $P*

e-bar kerja Fil-/7ideo/alat .eraga Buku re1erensi

lingkungan 3.7 Mendeskri.sikan konse. listrik arus bolak2 balik

Mengolah dan -enyi-.ulkan data

tentang listrik arus searah/ 3ontoh listrik arus searah/ hubungan listrik arus searah dengan bidang kesehata serta hasil .erhitungan daya listrik hasil .er3obaan Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil kerja kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis hasil kerja kelo-.ok

$urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

4.7 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak2balik

12.2

Silabus Mata Pelajaran Ki-ia SI AB!S MA"A P# A$A%A& KIMIA 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&*

Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5

+ SMK +, +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Ko-.etensi Dasar Materi Pe-belajaran Kegiatan Pe-belajaran Penilaian Alokasi 6aktu Su-ber Belajar

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.4 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran

aga-a dala- kehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala- -elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan 4.1 Me-aha-i konse. -ateri dan Materi dan .erubahannya Perubahannya 5.1 Menggunakan konse. .erubahan -ateri untuk .e-e3ahan -asalah kehidu.an

Menga-ati Menga-ati berbagai 0ujud dan .erubahan -ateri di ala Menga-ati de-onstrasi .erubahan -ateri di bidang kesehatan Menanya Mengajukan bebera.a .ertanyaan tentang 0ujud -ateri dan .erubahannya Mengajukan .ertanyaan -enga.a terjadi .erubahan -ateri Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .roses .erubahan -ateri

"ugas 1. akukan .enga-atan terhada. bebera.a -ateri di ala-/ kelo-.okkan berdasarkan 3iri23irinya 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja .raktikusu-ber belajar yang rele7an

Buku atau

#ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en untuk -enguji .erubahan -ateri Asosiasi Menganalisis data hasil .er3obaan Menyi-.ulkan hasil analisis data Mengo-unikasikan Me-buat tulisan tentang .erubahan -ateri

Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en "es 1. "es tertulis tentang berbagai -ateri dan .erubahannya 2. "es tertulis tentang .e-e3ahan -asalah dala- bidang kesehatan terkait dengan -ateri dan .erubahannya.

Me-buat la.oran dan -e-.resentasikan hasil eks.eri-en "ugas 1. akukan .enga-atan terhada. bebera.a unsur/ senya0a dan 3a-.uran di ala-/ kelo-.okkan berdasarkan 3iri23irinya 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan .enga-atan dan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil .enga-atan 5 $P
Buku .aket

4.2 Me-aha-i konse. unsur dan senya0a 5.2 Mengklasi1ikasi kasus sehari2 hari berdasarkan si1at2si1at unsur dan senya0a

!nsur/ senya0a dan 3a-.uran

Menga-ati Menga-ati berbagai unsur dan senya0a di ala Menga-ati berbagai 3iri yang -e-bedakan senya0a dan 3a-.uran Menga-ati de-onstrasi .erbedaan senya0a dan 3a-.uran Menanya Mengajukan bebera.a .ertanyaan tentang 3iri23iri unsur/ senya0a dan 3a-.uran Mengajukan .ertanyaan .erbedaan unsure/ senya0a dan 3a-.uran Mengajukan .ertanyaan -enga.a terjadi senya0a dan 3a-.uran Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .roses terjadinya senya0a dan

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

3a-.uran #ks.eri-en/e:.lore Mendata berbagai unsur/ senya0a dan 3a-.uran yang ada di lingkungan sekitar Mengidenti1ikasi 3iri23iri unsur/ senya0a/ dan 3a-.uran di lingkungan sekitar Asosiasi Mengolah data .enga-atan unsur/ senya0a dan 3a-.uran ke dalabentuk tabel Menyi-.ulkan 3iri23iri unsur/ senya0a dan 3a-.uran yang dite-ukan di lingkungan sekitar Menyi-.ulkan si1at2si1at unsur/ senya0a dan 3a-.uran Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil .enga-atan dan analisis .erbedaan 3iri dan si1at unsure/ senya0a dan 3a-.uran.

"es "es tertulis tentang unsur/ senya0a dan 3a-.uran

Menya-.aikan hasil .enga-atan dala- bentuk .resentasi di de.an kelas

4.4 Me-aha-i .ersa-aan reaksi 5.4 Menalar kasus2kasus yang terjadi sehari2hari berdasarkan konse. .ersa-aan reaksi

Persa-aan reaksi

Menga-ati Menga-ati berbagai .ersa-aan reaksi Menga-ati berbagai 3ara .enyetaraan .ersa-aan reaksi Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .enyetaraan .ersa-aan reaksi #ks.eri-en/e:.lore Mendata berbagai .ersa-aan reaksi Mengidenti1ikasi 3ara23ara .enyetaraan .ersa-aan reaksi Asosiasi Mengolah data .enga-atan .ersa-aan reaksi Menyi-.ulkan 3ara .enyetaraan .ersa-aan reaksi

"ugas 1. akukan .enga-atan terhada. bebera.a bebera.a .ersa-aan reaksi 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan .enga-atan dan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil .enga-atan "es "es tertulis tentang .ersa-aan reaksi

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil .enga-atan dan analisis .ersa-aan reaksi ki-ia Menya-.aikan hasil .enga-atan dala- bentuk .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan .enga-atan terhada.bebera.a teori ato5 $P
Buku .aket

4.5 Menjelaskan .erke-bangan teori ato- dan kon1igurasi elektron 5.5 Menge7aluasi hubungan

"eori ato- dan kon1igurasi elektron

Menga-ati Menga-ati berbagai teori ato Menga-ati berbagai 3ara kon1igurasi elektron

e-bar kerja

kon1igurasi elektron dengan tabel .eriodik

Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .erbedaan teori ato Mengajukan .ertanyaan tentang .erke-bangan teori ato Mengajukan .ertanyaan tentang 3ara kon1igurasi elektron #ks.eri-en/e:.lore Mendata berbagai .erbedaan teori ato Mendiskusikan tentang .erke-bangan teori ato Mengidenti1ikasi 3ara23ara kon1igurasi elektron Asosiasi Mengolah data .erbedaan teori ato Menyi-.ulkan 3ara kon1igurasi elektron Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil diskusi tentang .erke-bangan teori ato

2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil diskusi tentang .erke-bangan teori ato"es "es tertulis tentang teori ato- dan kon1igurasi elektron

.enga-atan
Buku atau

su-ber belajar yang rele7an

Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan .enga-atan terhada. bebera.a >at di ala- sekitar 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis 5 $P
Buku .aket

4.? Mendeskri.sikan ikatan ion dan ko7alen 5.? Mengklasi1ikasi ikatan ion dan ikatan ko7alen

Ikatan ion dan ikatan ko7alen

Menga-ati Menga-ati berbagai >at di ala- yang terkait dengan ikatan ion dan ko7alen Menga-ati berbagai 3iri ikatan ion dan ko7alen Menga-ati de-onstrasi tentang

e-bar kerja .enga-atan

Buku atau

.erbedaan ikatan ion dan ikatan ko7alen Menanya Mengajukan .ertanyaan a.akah .erbedaan ikatan ion dan ko7alen Mengajukan .ertanyaan tentang 3iri2 3iri ikatan ion dan ko7alen Mengajukan .ertanyaan tentang bagai-ana terbentuknya ikatan ion dan ko7alen #ks.eri-en/e:.lore Mendata berbagai .erbedaan ikatan ion dan ko7alen Mengidenti1ikasi 3iri23iri ikatan ion dan ko7alen Asosiasi Mengolah data .erbedaan ikatan ion dan ko7alen Menganalisis data 3iri23iri ikatan ion dan ko7alen Menyi-.ulkan hasil analisis data yang di.eroleh dari hasil .enga-atan Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil diskusi tentang .erbedaan ikatan ion dan ko7alen

.ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan diskusi dan .enga-atan Porto1olio+ a.oran hasil .enga-atan dan diskusi tentang .erke-bangan teori ato"es "es tertulis tentang ikatan ion dan ko7alen

su-ber belajar yang rele7an

Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas

4.< Me-aha-i tata na-a senya0a sederhana 5.< Meru-uskan na-a senya0a dengan -enggunakan tata na-a senya0a sederhana

"ata na-a senya0a sederhana

Menga-ati Menga-ati 3ara .ena-aan senya0a sederhana Menanya Mengajukan bebera.a .ertanyaan tentang senya0a sederhana Mengajukan .ertanyaan bagai-ana 3ara .ena-aan senya0a sederhana #ks.eri-en/e:.lore Mengidenti1ikasi tata 3ara .ena-aan senya0a sederhana Asosiasi Menganalisis 3ara .ena-aan senya0a sederhana Menyi-.ulkan 3ara .ena-aan senya0a sederhana Mengo-unikasikan Mela.orkan hasil diskusi tentang senya0a sederhana

"ugas 1. akukan .enga-atan terhada. senya0a sederhana 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil diskusi "es "es tertulis tentang tata na-a senya0a sederhana

2 $P

Buku .aket

e-bar kerja .raktikusu-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Me-buat la.oran dan -e-.resentasikan hasil diskusi tentang tata 3ara .ena-aan senya0a sederhana "ugas 1. akukan .enga-atan terhada. bebera.a huku- dasar ki-ia 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis 5 $P
Buku .aket

4.@ Me-aha-i huku- dasar ki-ia 5.@ Menggunakan huku-2hukudasar ki-ia untuk .erhitungan ki-ia

)uku- Dasar Ki-ia

Menga-ati Menga-ati berbagai huku- dasar ki-ia Menga-ati berbagai hubungan huku-2huku- dasar ki-ia untuk .erhitungan ki-ia

e-bar kerja .enga-atan

Buku atau

.ada le-bar kerja Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .erhitungan ki-ia Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan huku- dasar ki-ia dengan .erhitungan ki-ia !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan diskusi

su-ber belajar yang rele7an

Porto1olio+ a.oran hasil diskusi tentang 3ara .erhitungan ki-ia berdasarkan huku-2 #ks.eri-en/e:.lore Mendiskusikan tentang huku- dasar huku- dasar ki-ia ki-ia Mendata berbagai huku- dasar "es ki-ia yang di.ergunakan dala"es tertulis tentang huku.erhitungan ki-ia dasar ki-ia Mengidenti1ikasi 3ara .erhitungan ki-ia berdasarkan huku-2hukudasar ki-ia Asosiasi Mengolah data bebera.a hukudasar ki-ia Menyi-.ulkan 3ara .erhitungan ki-ia berdasarkan huku-2hukudasar ki-ia

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil diskusi tentang 3ara .erhitungan ki-ia berdasarkan huku-2huku- dasar ki-ia Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas

4.A Me-aha-i konse. -ol 5.A Menggunakan konse. -ol dan .ersa-aan reaksi untuk -e-e3ahkan -asalah sehari2 hari

Konse. Mol

Menga-ati Menga-ati berbagai larutan Menga-ati berbagai 3ara -enyatakan konsentrasi suatu larutan Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-buat suatu larutan Mengajukan .ertanyaan -enga.a konsentrasi larutan berbeda2beda Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -enyataakan konsentrasi suatu larutan Mengajukan .ertanyaan tentang bagai-ana -e-buat suatu larutan dengan suatu konsentrasi tertentu #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en untuk -e-buat larutan dengan konsentrasi tertentu Mengukur konsentrasi suatu larutan Mengidenti1ikasi 3ara .erhitungan konsentrasi suatu larutan Me-buat larutan dengan konsentrasi tertentu yang dibutuhkan dalabidang kesehatan Asosiasi Menganalisis data hasil eks.eri-en Menyi-.ulkan 3ara .erhitungan konsentrasi suatu larutan

"ugas 1. akukan eks.eri-en untuk -e-buat larutan 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en tentang .e-buatan larutan dengan konsentasi tertentu "es "es tertulis tentang konse. -ol

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en tentang 3ara -e-buat larutan dengan konsentrasi tertentu

Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en jenis2jenis reaksi ki-ia dala- bidang kesehatan 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en tentang jenis2jenis reaksi ki-ia dala- bidang kesehatan "es "es tertulis tentang jenis2 jenis reaksi ki-ia 5 $P
Buku .aket

4.B Mendeskri.sikan jenis2jenis reaksi ki-ia 5.B Me-bedakan jenis2jenis reaksi ki-ia dala- bidang kesehatan

%eaksi ki-ia

Menga-ati Menga-ati berbagai reaksi ki-ia Menga-ati de-onstrasi bebera.a reaksi ki-ia Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana reaksi ki-ia terjadi Mengajukan .ertanyaan -enga.a reaksi ki-ia berbeda2beda Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-buat suatu >at dengan reaksi ki-ia #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en berbagai jenis reaksi ki-ia di bidang kesehatan Asosiasi Menganalisis data hasil eks.eri-en Menyi-.ulkan jenis2jenis reaksi ki-ia di bidang kesehatan Mengo-unikasikan

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Me-buat la.oran hasil eks.eri-en tentang jenis2jenis reaksi ki-ia di bidang kesehatan Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en sel elektroki-ia 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en tentang sel elektroki-ia dan -an1aatnya dalakehidu.an sehari2hari "es "es tertulis tentang sel elektroki-ia 5 $P
Buku .aket

4.1C Menjelaskan sel elektroki-ia 5.1C Menggunakan sel elektroki-ia untuk -e-e3ahkan -asalah sehari2hari

#lektroki-ia

Menga-ati Menga-ati berbagai sel elektroki-ia Menga-ati de-onstrasi tentang sel elektroki-ia Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana kerja sel elektroki-ia Mengajukan .ertanyaan -enga.a reaksi ki-ia ki-ia terjadi .ada sel elektroki-ia Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-buat sel elektroki-ia #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en berbagai -enggunakan sel elektroki-ia Mengukur sel elektroki-ia Asosiasi Menganalisis data hasil eks.eri-en berbagai sel elektroki-ia Menyi-.ulkan reaksi ki-ia dalasel elektroki-ia Menganalisis -an1aat sel elektroki-ia dala- kehidu.an sehari2hari

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en tentang sel lektroki-ia

Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas

SI AB!S MA"A P# A$A%A& KIMIA 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&* Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5 + SMK + ,I +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Ko-.etensi Dasar Materi Pe-belajaran Kegiatan Pe-belajaran Penilaian Alokasi 6aktu Su-ber Belajar

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas ala- terhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.4 Menga-alkan nilai2nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dala- kehidu.an sehari2hari

2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dala- akti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu- lingkungan 4.1 Me-aha-i konse. larutan 5.1 Me-buat larutan dengan berbagai konsentrasi

arutan

Menga-ati Menga-ati berbagai larutan Menga-ati de-onstrasi berbagai konsentrasi larutan di bidang kesehatan Menanya Mengajukan bebera.a .ertanyaan tentang larutan Mengajukan .ertanyaan -enga.a da.at dibuat konsentrasi larutan tertentu Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .roses .e-buatan larutan

"ugas 1. akukan eks.eri-en untuk -e-buat larutan di bidang kesehatan dengan berbagai konsentrasi 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja .raktikusu-ber belajar yang rele7an

Buku atau

#ks.eri-en/e:.lore Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en Melakukan eks.eri-en untuk -e-buat larutan di bidang kesehatan "es dengan berbagai konsentrasi 1. "es tertulis tentang konse. larutan Asosiasi 2. "es tertulis tentang Menganalisis data hasil eks.eri-en .e-e3ahan -asalah Menyi-.ulkan hasil analisis data dala- bidang kesehatan eks.eri-en terkait dengan larutan Mengo-unikasikan Me-buat tulisan tentang konse. larutan

Me-buat la.oran dan -e-.resentasikan hasil eks.eri-en 2 $P

Buku .aket

4.2 Me-aha-i teori asa- basa 5.2 Mengukur .) larutan

"eori asa- basa

Menga-ati Menga-ati berbagai larutan Menga-ati berbagai 3iri yang -e-bedakan larutan asa- dan basa Menga-ati de-onstrasi 3ara -e-bedakan larutan asa- dan basa

"ugas 1. akukan eks.eri-en terhada. bebera.a larutan dan ukur .) larutan tersebut lalu kelo-.okkan berdasarkan .) nya Menanya 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir Mengajukan bebera.a .ertanyaan kritis .ada le-bar kerja tentang 3iri23iri larutan asa- dan basa Mengajukan .ertanyaan .erbedaan !njuk kerja+ larutan asa- dengan basa Penilaian sika. saat .eserta Mengajukan .ertanyaan -enga.a didik -elakukan terjadi terjadi larutan asa- dan basa eks.eri-en Mengajukan .ertanyaan bagai-ana .roses terjadinya larutan asa- dan Porto1olio+ basa

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

a.oran hasil eks.eri-en #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en -e-bedakan "es "es tertulis tentang teori larutan asa- dengan basa asa- basa Mengukur .) larutan Mendata berbagai larutan asa- dan basa yang ada di ala- sekitar Mengidenti1ikasi 3iri23iri larutan asa- dan basa Asosiasi Mengolah data eks.eri-en .) larutan asa- dan basa ke dalabentuk tabel Menyi-.ulkan 3iri23iri larutan asadan basa yang dite-ukan di lingkungan sekitar Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en dan analisis .engukuran .) larutan

Menya-.aikan hasil .enga-atan dala- bentuk .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en untuk -e-buktikan 1aktor21aktor .enyebab .ergeseran keseti-bangan ki-ia 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja 2 $P
Buku .aket

4.4 Mendeskri.sikan konse. keseti-bangan ki-ia 5.4 Me-buktikan berbagai 1aktor yang -e-.engaruhi .ergeseran keseti-bangan ki-ia

Keseti-bangan ki-ia

Menga-ati Menga-ati berbagai 1aktor yang -enyebabkan .ergeseran keseti-bangan ki-ia Menga-ati .enggunaan keseti-bangan ki-ia di industri Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang 1aktor yang -enyebabkan .ergeseran

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

keseti-bangan Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -an1aat .enggunaan keseti-bangan ki-ia di industri #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en tentang .ergeseran keseti-bangan ki-ia Mengidenti1ikasi 1aktor21aktor .enyebab .ergeseran keseti-bangan ki-ia Asosiasi Mengolah data eks.eri-en .ergeseran keseti-bangan ki-ia Menyi-.ulkan 1a3tor21aktor .enyebab .ergeseran keseti-bangan ki-ia Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en dan analisis 1a3tor21aktor yang -e-.engaruhi .ergeseran keseti-bangan ki-ia

!njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en dan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en "es "es tertulis tentang keseti-bangan ki-ia

Menya-.aikan hasil .enga-atan dala- bentuk .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir 5 $P
Buku .aket

4.5 Menjelaskan 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi 5.5 Me-buktikan 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi

Ke3e.atan reaksi

Menga-ati Menga-ati berbagai reaksi ki-ia Menga-ati berbagai 3ara 1a3tor2 1aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi Menanya

e-bar kerja .enga-atan su-ber

Buku atau

 Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -engubah ke3e.atan reaksi ki-ia Mengajukan .ertanyaan tentang 1a3tor yang da.at -engubah ke3e.atan reaksi #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi Mengidenti1ikasi 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi Asosiasi Mengolah data ke3e.atan reaksi Menyi-.ulkan 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi

kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en 1aktor21aktor yang -e-.engaruhi ke3e.atan reaksi "es "es tertulis tentang ke3e.atan reaksi

belajar yang rele7an

Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en untuk -e-buktikan ental.i reaksi 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ 5 $P
Buku .aket

4.? Me-aha-i ental.i dan .erubahan ental.i 5.? Me-buktikan .roses ental.i reaksi

"er-oki-ia

Menga-ati Menga-ati berbagai reaksi ki-ia 'eksoter- dan endoter-* Menga-ati de-onstrasi tentang reaksi eksoter- dan endoterMenanya Mengajukan .ertanyaan a.akah .erbedaan .erbedaan reaksi eksoter-

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

dan endoter Mengajukan .ertanyaan tentang 3iri2 3iri reaksi eksoter- dan endoter#ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en untuk -e-buktikan .roses ental.i reaksi Mengidenti1ikasi .erbedaan reaksi eksoter- dan endoterAsosiasi Mengolah data hasil eks.eri-en .roses ental.i reaksi Menyi-.ulkan hasil analisis data yang di.eroleh dari hasil eks.eri-en tentang .roses ental.i reaksi Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en tentang .roses ental.i reaksi Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas 4.< Menjelaskan si1at koligati1 larutan 5.< Me-buktikan si1at koligati1 larutan elektrolit dan non elektrolit Si1at Koligati1 arutan Menga-ati Menga-ati berbagai >at di ala- yang terkait si1at koligati1 larutan Menga-ati berbagai 3iri larutan elektrolit dan non elektrolit Menga-ati de-onstrasi tentang larutan elektrolit dan non elektrolit Menanya Mengajukan .ertanyaan a.akah .erbedaan larutan elektrolit dan non

Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en dan diskusi tentang .erke-bangan.roses ental.i reaksi "es "es tertulis tentang ter-oki-ia

"ugas 1. akukan eks.eri-en untuk -e-buktikan si1at koligati1 larutan elektrolit dan non elektrolit 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

elektrolit Mengajukan .ertanyaan tentang 3iri2 3iri larutan elektrolit dan non elektrolit Mengajukan .ertanyaan tentang bagai-ana terbentuknya larutan elektrolit dan non elektrolit #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en untuk -e-buktikan si1at koligati1 larutan elektrolit dan non elektrolit Mendata berbagai .erbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit Mengidenti1ikasi 3iri23iri larutan elektrolit dan non elektrolit Asosiasi Mengolah data untuk -e-buktikan larutan elektrolit dan non elektrolit Menganalisis data 3iri23iri larutan elektrolit dan non elektrolit Menyi-.ulkan hasil analisis data yang di.eroleh dari hasil eks.eri-en

Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en untuk -e-buktikan si1at koligati1 larutan elektrolit dan non elektrolit "es "es tertulis tentang si1at koligati1 larutan

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en untuk -e-buktikan larutan elektrolit dan non elektrolit Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en 5 $P
Buku .aket

4.@ Mendeskri.sikan si1at2si1at koloid dan .enera.annya

Siste- koloid

Menga-ati Menga-ati berbagai siste- koloid

dala- kehidu.an sehari2hari 5.@ Me-buat berbagai sistekoloid dengan bahan2bahan yang ada di sekitarnya serta -enganalisis si1at2si1at dari siste- koloid yang dibuat

dala- kehidu.an sehari2hari Menga-ati de-onstrasi tentang siste- koloid dala- kehidu.an sehari2hari Menanya Mengajukan .ertanyaan a.a saja yang ter-asuk siste- koloid Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-buat siste- koloid Mengajukan .ertanyaan .erbedaan siste- koloid yang ada di ala#ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en -e-buat berbagai siste- koloid dengan bahan2bahan yang ada di alasekitar Asosiasi Menganalisis 3ara .e-buatan sistekoloid Menyi-.ulkan si1at2si1at sistekoloid Mengo-unikasikan Mela.orkan hasil eks.eri-en -e-buat berbagai siste- koloid dengan bahan2bahan yang ada di ala- sekitar Me-buat la.oran dan -e-.resentasikan hasil diskusi

-e-buat berbagai siste- koloid dengan bahan2bahan yang ada di ala- sekitar 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil diskusi "es "es tertulis tentang sistekoloid

e-bar kerja .raktikusu-ber belajar yang rele7an

Buku atau

-e-buat berbagai siste- koloid dengan bahan2bahan yang ada di ala- sekitar 4.A Me-aha-i kekhasan atokarbon yang -e-bentuk senya0a hidrokarbon 5.A Menngolongkan senya0a hidrokarbon dan turunannya )idrokarbon Menga-ati Menga-ati berbagai senya0a hidrokarbon Menga-ati berbagai kekhasan atokarbon dala- senya0a hidrokarbon Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana kekhasan ato- karbon Mengajukan .ertanyaan tentang kegunaan senya0a hidrokarbon Mengajukan .ertanyaan tentang bagai-ana -enggolongkan senya0a hidrokarbon #ks.eri-en/e:.lore Mengidenti1ikasi .enggolongan senya0a hidrokarbon dan turunnannya Asosiasi Menyi-.ulkan .enggolongan senya0a hidrokarbon dan turunnannya Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil diskusi tentang 3ara .enggolongan senya0a hidrokarbon dan turunnannya Menya-.aikan hasil diskusi dengan "ugas 1. akukan .enga-atan terhada. kekhasan atokarbon 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan diskusi Porto1olio+ a.oran hasil diskusi tentang .enggolongan senya0a hidrokarbon dan turunnannya "es "es tertulis tentang hidrokarbon 4 $P
Buku .aket

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

3ara .resentasi di de.an kelas 4.B Mendeskri.sikan konse. .oli-er 5.B Mengklasi1ikasikan jenis .oli-er berdasarkan si1at2 si1atnya Makro-olekul Menga-ati Menga-ati berbagai -akro-olekul yang ada di ala- sekitar Menga-ati berbagai da-.ak -akro-olekul yang ada di alasekitar Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-buat -akro-olekul Mengajukan .ertanyaan bagai-ana da-.ak -akro-olekul di alasekitar #ks.eri-en/e:.lore Mengidenti1ikasi si1at2si1at .oli-er Mengidenti1ikasi jenis2jenis .oli-er berdasarkan si1at2si1atnya Asosiasi Menganalisis data hasil identi1ikasi Mengklasi1ikasikan jenis .oli-er berdasarkan si1at2si1atnya

"ugas 1. akukan identi1ikasi jenis2jenis .oli-er berdasarkan si1at2 si1atnya 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan .enga-atan Porto1olio+ a.oran hasil .enga-atan tentang identi1ikasi jenis2 jenis .oli-er berdasarkan si1at2si1atnya "es "es tertulis tentang -akro-olekul

5 $P

Buku .aket

e-bar kerja .enga-atan su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil identi1ikasi jenis2jenis .oli-er berdasarkan si1at2si1atnya Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 5 $P
Buku .aket

4.1C Mendeskri.sikan struktur/

Bio-olekul

Menga-ati

3ara .enulisan/ tata na-a/ si1at dan .enggolongan bio-olekul 'air/ karbohidrat/ .rotein/ li.ida dan asanukleat* 5.1C Me-ilih bio-olekul 'air/ karbohidrat/ .rotein/ li.ida dan asa- nukleat* berdasarkan si1at2si1atnya

Menga-ati berbagai bio-olekul yang 1. akukan eks.eri-en untuk -e-bedakan ada di ala- sekitar si1at2si1at bio-olekul Menga-ati berbagai si1at bio-olekul 2. Mengerjakan tugas yang ada di ala- sekitar re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja Menanya Mengajukan .ertanyaan a.a saja yang !njuk kerja+ ter-asuk dala- bio-olekul Penilaian sika. saat .eserta Mengajukan .ertanyaan bagai-ana didik -elakukan si1at bio-olekul eks.eri-en #ks.eri-en/e:.lore Porto1olio+ Melakukan eks.eri-en untuk a.oran hasil eks.eri-en -e-bedakan si1at2si1at bio-olekul tentang bio-olekul Mengidenti1ikasi struktur/ si1at/ 3ara .enulisan/ dan .enggolongan bio-olekul "es Asosiasi Menganalisis data hasil eks.eri-en tentang .erbedaan si1at2si1at bio-olekul Mengklasi1ikasikan bio-olekul yang ada di ala- sekitar

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

"es tertulis tentang bio-olekul

Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en untuk -e-bedakan si1at2si1at bio-olekul Menya-.aikan hasil diskusi dengan 3ara .resentasi di de.an kelas "ugas 1. akukan eks.eri-en 5 $P
Buku .aket

4.11 Menjelaskan .rinsi. .e-isahan ki-ia dan analisis

Pe-isahan ki-ia dan analisis

Menga-ati Menga-ati berbagai >at ki-ia

kuantitati1 5.11 -elakukan .e-isahan >at dari 3a-.urannya dan -enentukan kadar suatu >at -elalui analisis kuantitati1

kuantitati1

Menga-ati de-onstrasi tentang .e-isahan >at dari 3a-.urannya Menanya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -e-isahkan >at dari 3a-.urannya Mengajukan .ertanyaan bagai-ana -engukur kadar suatu >at -elalui analisis kuantitati1 #ks.eri-en/e:.lore Melakukan eks.eri-en untuk -e-isahkan >at dari 3a-.urannya Asosiasi Menganalisis data hasil eks.eri-en -eisahkan >at dari 3a-.urannya Menyi-.ulkan 3ara analisis kuantitati1 Mengo-unikasikan Me-buat la.oran hasil eks.eri-en untuk -e-isahkan >at dari 3a-.urannya

untuk -e-isahkan >at dari 3a-.urannya 2. Mengerjakan tugas re7ie0 dan ber.ikir kritis .ada le-bar kerja !njuk kerja+ Penilaian sika. saat .eserta didik -elakukan eks.eri-en Porto1olio+ a.oran hasil eks.eri-en eks.eri-en untuk -e-isahkan >at dari 3a-.urannya "es "es tertulis tentang .e-isahan ki-ia dan analisis kuantitati1

e-bar kerja eks.eri-en su-ber belajar yang rele7an

Buku atau

Menya-.aikan hasil eks.eri-en dengan 3ara .resentasi di de.an kelas

12.4

Silabus Mata Pelajaran Biologi SI AB!S MA"A P# A$A%A& BI8 8(I 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&*

Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5

+ SMK +, +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Materi Pokok Kegiatan Pe-belajaran Menga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a buku tentang kesela-atan dan ke3elakaan kerja Menanya Mengajukan .ertanyaan "erkait dengan kesela-atan kerja/ .enyebab ke3elakaan kerja/ a.akah ada .engaruh Penilaian 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi Alokasi 6aktu Su-ber Belajar

Ko-.etensi Dasar

1.1 Me-aha-i nilai2nilai Kesela-atan kerja kei-anan dengan Ide-ti1ikasi -enyadari hubungan bahaya di te-.at keteraturan dan kerja ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan

4 -inggu '4 : 2 $P* =ideo/ga-bar/buku %e1erensi yang terkait

kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.3 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan

ke3elakaan kerja dengan .rosedur kerja. Mengu-.ulkan Data Mengu-.ulkan data terkait dengan ke3elakaan kerja dan 1a3tor21aktor .enyebab dari berbagai literature Mengidenti1ikasi 1a3tor2 1aktor .enyebab ke3elakaan kerja di area kerja Mengasosiasi Mengolah data dan -enyi-.ulkan hasil olahan data Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil 8lah data dan kesi-.ulan data

"es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.1 -endeskri.sikan .rinsi. kesela-atan kerja berdasarkan .enga-atan dalakehidu.an sehari2 hari.

5.1 Mengidenti1ikasi berbagai bahaya di te-.at kerja 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan Sanitasi -enyadari hubungan lingkungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaPorto.olio e-bar kerja hasil tentang obser7asi a.oran hasil obser7asi Menanya lingkungan Setia. indi7idu dala- kelo-.ok 8bser7asi sika. -engajukan .ertanyaan terkait 9eklist sika. saat dengan a.a sanitasi lingkungan/ .roses obser7asi dan .rinsi. sanitasi lingkungan/ diskusi berlangsung ruang lingku. sanitasi terkait dengan jujur/ lingkungan dan a.akah ada teliti/ tanggung ja0ab/ .engaruh sanitasi lingkungan disi.lin/ kerjasa-a dengan kesehatan kerja. "es "ertulis Mengu-.ulkan data Bentuk .ilihan ganda Menga-ati Me-ba3a buku sanitasi lingkungan 2 -inggu '2 : 2 $P* Buku su-ber tentang sanitasi ingkungan sekolah

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a

dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebaga 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.2 Mendeskri.sikan tentang sanitasi

Diskusi kelo-.ok terkait dengan -en3ari ja0aban tentang a.a sanitasi lingkungan/ .rinsi. sanitasi lingkungan/ ruang lingku. sanitasi lingkungan dan a.akah ada .engaruh sanitasi lingkungan dengan kesehatan kerja. Dengan -enggunakan berbagai literatir. Menggali in1or-asi tentang sanitasi lingkungan dilingkungan sekolah

dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi kelo-.ok dan .enga-atan lingkungan sekolah Mengko-unikasikan Me-.resentaskan hasil diskusi dan .enga-atan kelo-.ok tentang sanitasi lingkungan Me-buat la.oran tertulis hasil diskusi dan .enga-atan kelo-.ok

lingkungan berdasarkan .enga-atan dalakehidu.an sehari2hari. 5.2 Mengidenti1ikasi data tentang sanitasi lingkungan sesuai bidang kesehatan dan Pekerjaan Sosial dan -enyajikannya dalabentuk la.oran tertulis 1.1 Me-aha-i nilai2nilai Keanekaraga-an kei-anan dengan )ayati -enyadari hubungan #kologi keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Menga-ati Menga-ati 7ideo/-e-ba3a buku tentang keanekaraga-an hayati dan kasus ekologi Menanya Me-buat .ertanyaan tentang .engertian/ jenis/ keanekaraga-an hayati serta ekologi; hubungan keanekaraga-an hayati dengan ekologi Mengu-.ulkan Data

Porto.olio e-bar kerja hasil obser7asi a.oran hasil obser7asi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan

? -inggu Su-ber+ '? : 2 $P* (a-bar/7ideo/buku %e1erensi lainnya

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan

Diskusi kelo-.ok untuk -en3ari data tentang .engertian/ jenis/ keanekaraga-an hayati serta ekologi; hubungan keanekaraga-an hayati

.erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.4 Mengdeskri.sikan berbagai tingkat keanekaraga-an hayati di Indonesia -elalui hasil obesr7asi

dengan ekologi berdiskusi dan Melakukan analisis ekologi .resentasi daladi lingkungan terkait dengan kelo-.ok keanekaraga-an hayati

Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil analisis Mengko-unikasikan Me-.resentaskan hasil diskusi dan .enga-atan kelo-.ok tentang ekologi lingkungan Me-buat la.oran tertulis hasil diskusi dan .enga-atan kelo-.ok

5.4 Melakukan analisis ekologi di lingkungan sekitar 1.1 Me-aha-i nilai2nilai Anato-i tubuh kei-anan dengan -anusia -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMenga-ati Menga-ati boneka/ga-bar /-e-ba3a kasus tentang Anato-i tubuh -anusia Menanya Me-buat .ertanyaan tentang anato-i tubuh -anusa serta hubungan anato-i tubuh dengan .ostur tubuh serta berbagai kelainan rangka dan .enyakit terkait dengan anato-i tubuh Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -en3ari data tentang anato-i tubuh -anusa serta hubungan anato-i tubuh dengan .ostur tubuh serta berbagai kelainan rangka dan .enyakit terkait dengan anato-i tubuh Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi kelo-.ok Porto.olio )asil diskusi a.oran hasil .resentasi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok < -inggu '< : 2 $P* Boneka (a-bar anato-i tubuh -anusis Buku re1erensi e-bar kasus

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab;

terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.5 Mendeskri.sikan struktur anato-i tubuh -anusia 5.5 Menyajikan hasil kajian struktur anato-i tubuh -anusia 1.1 Me-aha-i nilai2nilai 7irus kei-anan dengan -enyadari hubungan

Mengko-unikasikan Me-.resentaskan hasil diskusi dan .enga-atan kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis hasil diskusi kelo-.ok

Menga-ati Menga-ati

Porto.olio

4 -inggu '4 : 2 $P*

%e1erensi yang terkait dengan 7irus

keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus .enyakit terkait dengan 7irus Menanya Menanyakan tentang .engertian/ jenis/ 3iri/ .ertu-bu-buhan/ 3ara re.likasi/ .eran 7irus serta hubungan 7irus dengan berbagai -a3a- .enyakit Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -e-.eroleh data tentang .engertian/ jenis/ 3iri/ 3ara re.likasi/ .eran 7irus serta hubungan 7irus dengan berbagai -a3a- .enyakit dengan -enggunakan berbagai su-ber Mengasosiasi Diskusi kelo-.ok untuk -enganalisis dan -engolah data terkait dengan 7irus Menyi-.ulkan data

)asil diskusi a.oran hasil .resentasi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan

Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil diskusi dan kesi-.ulan Me-buat la.oran tertulis

berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.? Mendiskri.sikan 7irus berkaitan tentang 3iri/ re.likasi/ dan .eran 7irus dala- as.ek kesehatan -asyarakat 5.? Menyajikan data tentang 3iri/ re.likasi/ dan .eran 7irus dalaas.ek kesehatan 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang

Bakteri archaebacteria dan eubacteria

Menga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus .enyakit terkait bakteri/ archaebacteria dan eubacteria Menanya Menanyakan tentang .engertian/ jenis/ 3iri/ .ertu-bu-buhan/ 3ara re.likasi/ .eran bakteri

Porto.olio )asil diskusi a.oran hasil .resentasi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/

5 -inggu =ideo/ga-bar/buku '5 : 2 $P* e-bar kasus %e1erensi lainnya terkait bakteri/ archaebacteria dan eubacteria

-en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan

archaebacteria dan eubacteria serta hubungan bakteri dengan berbagai -a3a- .enyakit Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -e-.eroleh data tentang .engertian/ jenis/ 3iri/ 3ara re.likasi/ .eran bakteri/ archaebacteria dan eubacteria serta hubungan bakteri dengan berbagai -a3a- .enyakit dengan -enggunakan berbagai su-ber Mengasosiasi Diskusi kelo-.ok untuk -enganalisis dan -engolah data terkait dengan bakteri/ archaebacteria dan eubacteria Menyi-.ulkan data

teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil diskusi dan kesi-.ulan Me-buat la.oran tertulis

dan .er3obaan laboratoriulingkungan 4.<.Mendiskri.sikan archaebacteria dan eubacteria dalabidang kesehatan -elalui .enga-atan se3ara teliti dan siste-atis.

di

5.< Menyajikan data tentang 3iri23iri dan .eran archaebacteria dan eubacteria dalakehidu.an 1.1 Me-aha-i nilai2nilai ja-ur kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Menga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus .enyakit terkait dengan ja-ur Menanya Menanyakan tentang .engertian/ jenis/ 3iri/ .ertu-bu-buhan/ 3ara re.likasi/ .eran ja-ur serta hubungan bakteri dengan berbagai -a3a- .enyakit Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -e-.eroleh data tentang

Porto.olio )asil diskusi a.oran hasil .resentasi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda

4 -inggu =ideo/ga-bar/buku/le-bar kasus '4 : 2 $P* %e1erensi lainnya terkait ja-ur

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai

dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.@ Mendiskri.sikan

.engertian/ jenis/ 3iri/ 3ara re.likasi/ .eran ja-ur serta hubungan ja-ur dengan berbagai -a3a- .enyakit dengan -enggunakan berbagai su-ber Mengasosiasi Diskusi kelo-.ok untuk -enganalisis dan -engolah data terkait dengan ja-ur Menyi-.ulkan data

dan atau essay $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil diskusi dan kesi-.ulan Me-buat la.oran tertulis

tentang 3iri23iri dan 3ara re.roduksinya ja-ur 5.@ Menyajikan data hasil .enga-atan 3iri2 3iri dan .eran ja-ur dala- kehidu.an dan lingkungan 1.1 Me-aha-i nilai2nilai #n>ikei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMenga-ati Menga-ati 7ideo/-e-ba3a kasus .enyakit terkait dengan en>yMenanya Mengajukan .ertanyaan tentang jenis/ 1ungsi/ 3ara kerja en>i-/ serta hubungannya dengan berbagai jenis .enyakit Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang jenis/ 1ungsi dan 3ara kerja en>i- / serta hubungannya dengan berbagai jenis .enyakit Melakukan .er3obaan 3ara kerja en>i- se3ara sederhana Porto.olio )asil diskusi a.oran hasil .resentasi 8bser7asi sika. 9eklist sika. saat .roses obser7asi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur/ teliti/ tanggung ja0ab/ disi.lin/ kerjasa-a "es "ertulis Bentuk .ilihan ganda dan atau essay 8bser7asi Kinerja 9he3klist obser7asi kinerja saat < -inggu '< : 2 $P* =ideo/buku e-bar kasus %e1erensi lainnya

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari

2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan

Mengasosiasi Menganalisis .erbedaan antara jenis/ 1ungsi an 3ara kerja en>y-e Mengko-unikasikan Mela.orkan dan -e-.resentasikan hasil eks.eri-en

-elakukan .enga-atan 3ara kerja en>y-e $urnal 9atatan guru sela-a .roses .e-belajaran terkait dengan ketera-.ilan berdiskusi dan .resentasi dalakelo-.ok

3.8 Me-aha-i .eran en>i- dala- .roses -etabolis-e 4.8 Menalar 3ara kerja en>i- dala- .roses -etabolis-e tu-buhan dan he0an -elalui .roses .enga-atan

SI AB!S MA"A P# A$A%A& BI8 8(I 'DASA% BIDA&( K#A) IA& K#S#)A"A&* Satuan Pendidikan Kelas Ko-.etensi Inti KI 1 KI 2 KI 4 KI 5 + SMK + ,I +

+ Menghayatidan -enga-alkan ajaran aga-a yang dianutnya + Menghayati dan -enga-alkan .erilaku jujur/ disi.lin/ tanggungja0ab/ .eduli 'gotong royong/ kerjasa-a/ toleran/ da-ai*/ santun/ res.onsi1 dan .ro2akti1 dan -enunjukan sika. sebagai bagian dari solusi atas berbagai .er-asalahan dala- berinteraksi se3ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan ala- serta dala- -ene-.atkan diri sebagai 3er-inan bangsa dala- .ergaulan dunia. + Me-aha-i/ -enera.kan dan -enganalisis .engetahuan 1aktual/ konse.tual/ dan .rosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il-u .engetahuan/ teknologi/ seni/ budaya/ dan hu-aniora dala- 0a0asan ke-anusiaan/ kebangsaan/ kenegaraan/ dan .eradaban terkait .enyebab 1eno-ena dan kejadian dala- bidang kerja yang s.esi1ik untuk -e-e3ahkan -asalah. + Mengolah/ -enalar/ dan -enyaji dala- ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan .enge-bangan dari yang di.elajarinya di sekolah se3ara -andiri/ dan -a-.u -elaksanakan tugas s.esi1ik di ba0ah .enga0asan langsung. Materi Pokok Kegiatan Pe-belajaran Menga-ati Me-ba3a kasus tentang systealat gerak -anusia se3ara berkelo-.ok Menanya Me-buat .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- gerak -anusia 'tulang dan sendi/ otot dan tulang*/ serta hubungan kelainan jaringan dengan .roses gerak dan kelainan .ada syste- gerak -anusia Penilaian 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk Alokasi 6aktu Su-ber Belajar

Ko-.etensi Dasar

1.4 Me-aha-i nilai2nilai jaringan .enyusun organ .ada kei-anan dengan siste- gerak -anusia -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.5 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

e-bar kasus 4 buku -inggu %e1erensi yang terkait '4 : 2 $P*

1.6 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriu-

Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- gerak -anusia 'tulang dan sendi/ otot dan tulang*/ serta hubungan kelaianan jaringan dengan .roses gerak dan kelainan .ada syste- gerak -anusia Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan gerak yang -enyebabkan gangguan siste- gerak -anusia Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

lingkungan 4.1. Mendeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- gerak .ada -anusia

5.1 Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan gerak yang -enyebabkan gangguan siste- gerak -anusia 1.1 Me-aha-i nilai2nilai $aringan .enyusun organ .ada kei-anan dengan siste- sirkulasi -enyadari hubungan .e-buluh darah dan gangguan keteraturan dan siste- .eredaran darah -anusia ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMenga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus tentang struktur jaringan .ada syste- sirkulasi darah se3ara berkelo-.ok Menanya Me-buat .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- sirkulasi darah/ .e-buluh darah dan gangguan syste- .eredaran darah -anusia 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau 4 =ideo/ga-bar/le-bar -inggu kasus '4 : 2 %e1erensi yang terkait $P*

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan

Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- sirkulasi darah/ .e-buluh darah dan gangguan syste- .eredaran darah -anusia

.ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi darah/ jantung dan .e-buluh darah yang -enyebabkan gangguan siste- .eredaran darah -anusia

Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

4.2 Mendeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- sirkulasi 5.2 Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi darah/ jantung dan .e-buluh darah yang -enyebabkan gangguan siste.eredaran darah -anusia 1.1 Me-aha-i nilai2nilai $aringan .ada organ systekei-anan dengan .en3ernaan -enyadari hubungan (angguan siste- .en3ernaan keteraturan dan -anusia ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMenga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus terkait struktur jaringan .ada syste- .en3ernaan se3ara berkelo-.ok Menanya Me-buat .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- .en3ernaan dan gangguan syste- .en3ernaan -anusia Mengu-.ulkan Data 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 4 -inggu '4 : 2 $P* =ideo/ga-bar/le-bar kasus %e1erensi yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai

dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.4. -endeskri.sikan

Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- .en3ernaan dan gangguan syste- .en3ernaan -anusia Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan .ada organ .en3ernaan yang -enyebabkan gangguan siste- .en3ernaan -anusia

9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- .en3ernaan

5.4.Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. struktur dan 1ungsi jaringan .ada organ2 organ .en3ernaan yang -enyebabkan gangguan siste.en3ernaan -anusi 1.1 Me-aha-i nilai2nilai $aringan .ada organ systekei-anan dengan res.irasi -enyadari hubungan (angguan siste- res.irasi keteraturan dan -anusia ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Menga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus terkait syste- res.irasi se3ara berkelo-.ok Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- res.irasi dan gangguan syste- res.irasin -anusia

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi

2 le-bar kasus -inggu =ideo/ga-bar/buku '2 : 2 %e1erensi yang terkait $P*

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari

"es Mengu-.ulkan Data "es tertulis bentuk Diskusi kelo-.ok untuk uraian dan/atau -enja0ab .ertanyaan tentang .ilihan ganda hubungan struktur jaringan .ada syste- res.irasi dan $urnal kegiatan gangguan syste- res.irasi 9atatan guru terkait dengan -anusia ketera-.ilan dan

2.1

Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.5 -endeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- res.irasi

Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan .ada organ res.irasi yang -enyebabkan gangguan siste- res.irasi -anusia

.engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

5.5 Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan organ .erna.asan yang -enyebabkan gangguan sisteres.irasi -anusia 1.1 Me-aha-i nilai2nilai $aringan .ada organ systekei-anan dengan ekskresi -enyadari hubungan (angguan siste- ekskresi keteraturan dan -anusia ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMenga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus terkait syste- ekskresi se3ara berkelo-.ok Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada syste- ekskresi dan gangguan syste- ekskresi -anusia 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi 4 -inggu '4 : 2 $P* e-bar kasus =ideo/ga-bar/buku %e1erensi yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur;

"es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda Mengu-.ulkan Data $urnal kegiatan Diskusi kelo-.ok untuk 9atatan guru -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan struktur jaringan .ada terkait dengan syste- ekskresi dan gangguan ketera-.ilan dan .engetahuan syste- ekskresi -anusia sela-a .roses kegiatan Melakukan kajian terhada. berlangsung kelainan .ada struktur dan 1ungsi jaringan .ada organ

teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.? Mendeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- ekskresi 5.? Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi organ yang

ekskresi yang -enyebabkan gangguan siste- ekskresi -anusia Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

-enyebabkan gangguan sisteekskresi -anusia 1.1 Me-aha-i nilai2nilai o Struktur dan 1ungsi sara1 Menga-ati kei-anan dengan o kelainan .ada struktur dan 1ungsi Menga-ati -enyadari hubungan sara 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus keteraturan dan terkait dengan syste- sara1 ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang Menanya -en3i.takannya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan struktur dan 1.2 Mendeskri.sikan 1ungsi sara1 dan kelaianan kebesaran "uhan yang struktur dan 1ungsi sara1 -en3i.takan berbagai su-ber energi di alaMengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk 1.4 Menga-alkan nilai2 -enja0ab .ertanyaan tentang nilai kei-anan sesuai hubungan struktur dan 1ungsi dengan ajaran aga-a sara1 dan kelainan struktur dan dalakehidu.an 1ungsi sara1 sehari2hari Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 2.1 Menunjukkan 1ungsi sara1 yang -enyebabkan .erilaku il-iah gangguan siste- ekskresi '-e-iliki rasa ingin -anusia tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; Mengasosiasi hati2hati; Mengolah dan -enyi-.ulkan bertanggung ja0ab; data hasil diskusi . terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan Mengko-unikasikan .eduli lingkungan*

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

4 -inggu '4 : 2 $P*

=ideo/ga-bar/le-bar kasus %e1erensi yang terkait

dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.< -endeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ .ada siste- koordinasi '.eran sara1 dan hor-on dala-ekanis-e koordinasi dan regulasi serta gangguan* 5.< Menyajikan data hasil .enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi sara1

Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Menga-at Menga-ati i Menga-ati Menga-at 7ideo/ga-bar/-e-ba3a kasus is terkait Senya0a .sikotro.ika # se3ara berkelo-.ok Senya0a .sikotro.ika dan da-.aknya Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan senya0a .sikotro.ika dan da-.aknya yang diti-bulkannya

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi

4 -inggu '4 : 2 $P*

=ideo/ga-bar/le-bar kasus %e1erensi yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika.

"es "es tertulis bentuk uraian dan/atau Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk .ilihan ganda -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan senya0a .sikotro.ika $urnal kegiatan dan da-.aknya yang 9atatan guru terkait dengan diti-bulkannya ketera-.ilan dan Melakukan kajian terhada. hubungan senya0a .sikotro.ika .engetahuan sela-a .roses dan da-.aknya yang kegiatan diti-bulkannya berlangsung Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan Presentasi kelo-.ok hasil diskusi

dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 3.8 Menganalisis bahaya .enggunaan senya0a .sikotro.ika dan da-.aknya terhada. kesehatan diri/ lingkungan dan -asyarakat 3.8 Menyajikan data bahaya .enggunaan senya0a .sikotro.ika dan da-.aknya terhada. kesehatan diri/ lingkungan dan -asyarakat berdasarkan hasil .enga-atan

Me-buat la.oran tertulis

1.1 Me-aha-i nilai2nilai o Struktur dan 1ungsi organ kei-anan dengan re.roduksi -enyadari hubungan o (angguan .ada struktur dan 1ungsi keteraturan dan organ re.roduksi ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Menga-ati Menga-ati 7ideo/ga-bar/-engkaji kasus se3ara berkelo-.ok tentang organ re.roduksi Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan struktur dan 1ungsi organ re.roduksi dan kelainan struktur dan 1ungsi organ re.roduksi Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan struktur dan 1ungsi organ re.roduksi dan kelainan struktur dan 1ungsi organ re.roduksi Melakukan kajian terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi organ re.roduksi yang -enyebabkan gangguan sisteorgan re.roduksi i -anusia Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

4 -inggu '4 : 2 $P*

=ideo/ga-bar/le-bar kasus %e1erensi yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika.

dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 3.8 Mendeskri.sikan struktur jaringan .enyusun organ re.roduksi
4.8 Menyajikan data hasil

Presentasi hasil diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran tertulis

.enga-atan terhada. kelainan .ada struktur dan 1ungsi organ yang -enyebabkan gangguan sistere.roduksi -anusia

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Kaitan re.roduksi -anusia Menga-ati dengan .erta-bahan .enduduk Menga-ati dan .rograkeluarga 7ideo/ga-bar/-engkaji kasus se3ara berkelo-.ok tentang beren3ana .erta-bahan .enduduk dan .rogra- keluarga beren3ana Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan re.roduksi -anusia .erta-bahan .enduduk dan .rogra- keluarga beren3ana Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -enja0ab .ertanyaan tentang hubungan re.roduksi -anusia .erta-bahan .enduduk dan .rograkeluarga beren3ana Melakukan ka-.anye u.aya .enanggulangan .erta-bahan .enduduk dan .eningkatan kualitas SDM -elalui .rogra- keluarga beren3ana 'KB* dan .e-berian ASI ekslusi1 Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi . Mengko-unikasikan

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda 8bser7asi Kinerja Melakukan ka-.anye u.aya .enaggulangan .erta-bahan .enduduk $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

4 -inggu '4 : 2 $P*

=ideo/ga-bar/le-bar kasus %e1erensi yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.2 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada.

3.9 Me-aha-i .rinsi.

re.roduksi -anusia untuk -enanggulangi .erta-bahan .enduduk -elalui .rogra- keluarga beren3ana 'KB* dan .eningkatan kualitas hidu. SDM '.e-berian ASI ekslusi1* 5.B Melakukan ka-.anye tentang u.aya .enanggulangan .erta-bahan .enduduk dan .eningkatan kualitas SDM -elalui .rograkeluarga beren3ana 'KB* dan .e-berian ASI ekslusi1 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Menga-ati o Siste- .ertahanan tubuh Me-ba3a kasus terkait o Antigen dan antibodi. dengan syste- kekebalan o Mekanis-e .ertahanan tubuh. tubuh. o Peradangan/ alergi/ .en3egahan Menanya dan n.enye-buhan .enyakit. Mengajukan .ertanyaan Immunisasi tentang syste- kekebalan tubuh/ 1ungsi antigen dan antibodi bagi .ertahan an Mendeskri.sikan tubuh/ -ekanis-e 8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan 4 -inggu '4 , 2 $P* Buku dan literature lainnya yang terkait e-bar kerja

kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan

.ertahanan tubuh/ in1eksi dan .eradangan dan hubungan i-unisasi dengan .roses terbentuknya kekebalan tubuh Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -ene-ukan ja0aban tentang syste- kekebalan tubuh / 1ungsi antigen dan antibodi bagi .ertahan an tubuh/ -ekanis-e .ertahanan tubuh/ in1eksi dan .eradangan dan i-unisasi dengan .roses terbentuknya kekebalan tubuh. Dengan -enggunakan berbagai literatur Kerja kelo-.ok untuk -engerjakan le-bar kerja tentang hubungan antara systei--une dengan terjaganya syste- 1isiologi tubuh Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi kelo-.ok

hasil .resentasi e-bar kerja

"es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda $urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

Mengko-unikasikan Me-.resentasikan hasil diskusi kelo-.ok/ Me-buat la.oran tertulis

kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.1C Me-aha-i .rinsi.2 .rinsi. siste- i--un '.rogra- i--unisasi sehingga da.at terjaga .roses 1isiologi di dalatubuh* 5.1C Menalar .rinsi.2 .rinsi. siste- i--un '.rogra- i--unisasi sehingga da.at terjaga .roses 1isiologi di dalatubuh*

1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan #n>i- dan -etabolis-e -enyadari hubungan #n>y- dan res.irasi aerob keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang

Menga-ati Me-ba3a -asalah kesehatan terkait dengan en>y- dan -etabolis-e Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang hubungan en>y-e

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio

4 -inggu '4 , 2 $P*D

Buku dan literature lainnya yang terkait

-en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

dengan .roses -etabolis-e serta hubungan en>y-e dengan res.irasi aerob dan hubungan en>y-e dan -etabolisdengan kesehatan -anusia Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -ene-ukan ja0aban tentang hubungan en>y-e dengan .roses -etabolisserta hubungan en>y-e dengan res.irasi aerob Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi kelo-.ok Mengko-unikasikan Me-.resentasikan diskusi kelo-.ok/ Me-buat la.oran tertulis

)asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi e-bar kerja

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari 2.1 Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan

"es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda

$urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan hasil berlangsung

.rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.11 Mendeskri.sikan .eran en>i- dala.roses Metabolis-e 5.11 Me-bedakan 3ara kerja en>i- dan res.irasi aerob 1.1 Me-aha-i nilai2nilai kei-anan dengan -enyadari hubungan keteraturan dan ko-.leksitas alaterhada. kebesaran "uhan yang -en3i.takannya 1.2 Mendeskri.sikan kebesaran "uhan yang -en3i.takan berbagai su-ber energi di ala-

Bioteknologi di bidang kesehatan dan kedokteran

Menga-ati Me-ba3a kasus dan .e-an1aatan bioteknologi di bidang kesehatan Menanya Mengajukan .ertanyaan tentang arti/ .rinsi. dasar dan jenis2jenis Bioteknologi / serta a.akah ada .engaruh .erke-bangan bioteknologi dengan .erke-bangan di bidang kesehatan. Mengu-.ulkan Data Diskusi kelo-.ok untuk -en3ari ja0aban tentang arti/ .rinsi. dasar dan jenis2jenis

8bser7asi sika. 9eklist le-bar .enga-atan sika. sela-a kegiatan Porto1olio )asil diskusi kelo-.ok dan hasil .resentasi e-bar kerja "es "es tertulis bentuk uraian dan/atau .ilihan ganda

2 -inggu '2 , 2 $P*

Buku dan literature lainnya yang terkait

1.4 Menga-alkan nilai2 nilai kei-anan sesuai dengan ajaran aga-a dalakehidu.an sehari2hari

2.1

Menunjukkan .erilaku il-iah '-e-iliki rasa ingin tahu; objekti1; jujur; teliti; 3er-at; tekun; hati2hati; bertanggung ja0ab; terbuka; kritis; kreati1; ino7ati1 dan .eduli lingkungan* dalaakti7itas sehari2hari sebagai 0ujud i-.le-entasi sika. dala-elakukan .er3obaan dan berdiskusi 2.2 Peduli terhada. kesela-atan diri dan lingkungan dengan -enera.kan .rinsi. dan kesela-atan kerja saat -elakukan kegiatan .enga-atan dan .er3obaan di laboratoriulingkungan 4.12. Mengklasi1ikasikan .roduk bioteknologi

Bioteknologi / serta a.akah ada .engaruh .erke-bangan bioteknologi dengan .erke-bangan di bidang kedokteran. Mengasosiasi Mengolah dan -enyi-.ulkan data hasil diskusi tentang bioteknologi di bidang kedokteran dan kesehatan Ko-unikasi Me-.resentasikan diskusi kelo-.ok Me-buat la.oran hasil

$urnal kegiatan 9atatan guru terkait dengan ketera-.ilan dan .engetahuan sela-a .roses kegiatan berlangsung

dala- bidang kesehatan dan kedokteran 5.12 Mengklasi1ikasikan .roduk bioteknologi dala- bidang kesehatan dan kedokteran