Ringkasan Hasil kerja Kumpulan Murid

Murid-murid Kelas 3K dan Kelas 3M di SJK(C) Yok Eng, Sungai Udang yang sebanyak 60 orang muid ela! diberikan masa "0 mini un uk menyelesaikan kelimaSoalan-soalan yang diberikan ini ela! meliba kan lima soalan yang diberikan ini#

o$erasi amba!, olak dan darab# Se ia$ murid dike!endaki memikirkan iga %ara $enyelesaian yang berlainan un uk menyelesaikan se ia$ soalan yang disediakan# &erdasarkan lima soalan yang diberikan, dida$a i ada dua soalan yang meru$akan soalan $enamba!an, sa u soalan $enolakan dan dua soalan $endaraban# Se ela! menyelesaikan soalan, saya ela! ber anya '0 orang murid se%ara ra(ak en ang %ara $enyelesaian soalan-soalan i u dan rekodkan isi u ama $erbualan an ara saya dengan murid-murid# Menerusi $erbualan ersebu , banyak $engalaman dan man)aa ela! saya $erole!i su$aya da$a dia$likasikan dalam $enga*aran dan $embela*aran ma ema ik yang selama-lamanya# Soalan-soalan sema%am ini $erna! di$ela*ari ole! murid-murid a!un 3# +al ini disebabkan $embela*aran ini memangla! selaras dengan suka an $ela*aran ma ema ik a!un , dan a!un 3# Kebanyakkan murid da$a men*a(ab soalan-soalan dengan baik dan be ul# -angka!.langka! ker*a yang di un*ukkan ole! mereka ama la! bersis ema ik dan era ur# Kebanyakkan murid da$a memberikan *a(a$an yang be ul dan e$a # /amun demikian, kebanyakkan mereka !anya da$a gunakan sa u %ara iai u dalam ben uk algori ma s andard un uk menyelesaiakan masala!# 0lgori ma dalam ma ema ik adala! se langka!-langka! dan $era uran yang digunakan un uk menyelesaikan $engiraan ma ema ik# +al ini berlaku mungkin disebabkan guru-guru berkenaan !anya memberi $endeda!an sa u %ara ke$ada murid-murid su$aya mereka muda! menginga i dan mema!aminya# Murid-murid dia*ar algori ma sama ada ber ulis a au %ongak su$aya da$a melaksanakan $engiraan dengan $aling e)isien# 1e a$i, menerusi soalan-soalan ma ema ik yang diberikan, saya da$a mengesan ada seba!agian ke%il murid membua o$erasi amba!, olak dan darab dengan algori ma yang berben uk $enamba!an se$ara dalam o$erasi amba!, algori ma yang berben uk %erakinan dalam o$erasi olak ser a algori ma $endaraban se$ara dalam o$erasi darab ( Sila 2u*uk Soalan-soalan)#

&erdasarkan la i!an soalan-soalan ma ema ik yang diberikan, saya menda$a i ba!a(a kebanyakkan murid ela! mem$unyai ke)a!aman dalam konse$ nombor bula ser a %ara-%ara un uk menyelesaikan masala!nya# Jika algori ma diiku i dengan be ul, maka *a(a$an $engiraannya akan be ul *uga# Sekiranya algori ma a au kema!iran di$ela*ari dengan $ema!aman, murid-murid ersebu da$a menginga a au menga$likasi algori ma ersebu dalam $elbagai si uasi# 3i sam$ing i u, saya ela! menda$a i se enga! dari$ada !asil ker*a murid menggunakan %ara abakus un uk men*a(ab soalan-soalan yang diberikan# 3engan ban uan ala mengira abakus, mereka ela! da$a men%ari *a(a$an yang e$a dan be ul# Mereka ela! melukis !asil amba!, !asil olak dan !asil darab yang berben uk abakus dalam ruangan %ara 3# +al ini se%ara langsung membuk ikan ba!a(a guru ma ema ik berkenaan ela! menyera$kan $enga*aran abakus dan dalam $roses $enga*aran dan $embela*aran# Memang idak dina)ikan ba!a(a kebanyakkan murid idak da$a gunakan %ara al erna i) un uk menyelesaikan soalan-soalan ersebu # +al ini meru$akan sa u ke%uaian yang dilakukan ole! seorang guru ma ema ik yang kurang ber$engalaman se$er i saya# Semen*ak $ada a(al a!un, saya baru a!u dalam suka an $ela*aran ma ema ik a!un ", ada sa u kema!iran yang berkai an anggaran un uk men%ari *a(a$an bagi o$ik nombor bula yang meliba kan o$erasi amba!, olak, darab dan ba!agi# Sebenarnya, muridmurid digalakkan membua anggaran sebelum dia*ar menggunakan algori !m )ormal un uk men%ari *a(a$an e$a # Murid-murid bole! dia*ar bebera$a kema!iran anggaran yang er en u# 4alau$un $ela*ar $erlu dia*ar $rosedur5 algori ma $enyelesaian masala!, mereka $erlu *uga digalakkan memben uk s ra egi ersendiri# 3engan adanya $ema!aman en ang nilai em$a , $ema!aman en ang konse$ dan )ak a amba!, olak, darab dan ba!agi, iden i i bagi amba! dan darab dan sebagainya, murid-murid da$a men%i$ a $elbagai algori ma al erna i) mengiku kon eks dan nombor yang erliba # ari me ik men al