TIME MANAGEMENT Presentasi lisan : - seminar lisan - presentasi tutorial Mahasiswa diminta menyiapkan informasi khusus pada sebuah

topik yang ditentukan Berbicara didepan audiens Waktu : 2, 5, 5, 2! menit "ebuah presentasi lisan : # 2# Menun$ukkan audiens sebagai fokus utama berupa : poster papan tulis %&P Presentasi power point Mendemonstrasikan keahlian presetasi dari sweorang penya$i : intonasi suara kontak mata dengan audiens mengorganisir ide-ide menggunakan asyarat-isyarat ekspresi secara efektif berbicara dalam waktu tertentu

'# Melibatkan audiens dengan mengambil informasi yang rele(an bagi mereka "ebuah presentasi lisan berguna karena : # Presentasi menciptakan diskusi 2# Menghasilkan se$umlah ide-ide dan opini '# Beberapa orang menampilkan lebih baik secara lisan daripada dalam bentuk tulisan )# *emampuan untuk memberikan presentasi adalah keahlian yang didapat dengan berlatih +ntuk mengatasi canggung danrasa takut adalah berlatih dan giih berlatih dan tetap mencoba &al-hal yang diperhatikan ketika mempersiapkan presentasi lisann: # *omunikasi oral berbeda dari komunikasi tertulis ,da 2 cara terbaik untuk mengkomunikasikan poin anda secara efektif a# focus pada satu, atau tiga atau empat poin utama b# ulangi pemahaman yang mendalam 2# -ikirkan audiens anda '# .akukan didepan umum )# Bersiap dan bersiap

Petun$uk dalam mempersiapkan presentasi lisan : #Perkenalkan topik yang anda ingin bicarakan 2#/yatakan tu$uan pembicaraan anda '#Berikan sebuah gambaran dari isi pembicaraan anda )#/yatakan mengapa informasi ini berharga bagi audiens anda 5#0obalah untuk menggunakan alat bantu (isual : gambar, foto, diagram, selebaran, %&P, papan tulis, power point 1#2akinkan air muka anda, gaya dan isyarat yang anda lakukan telah baik 3#4unakan kontak mata 5#,khiri dengan kesimpulan 6#Perhatikan waktu !#/ikmati pembicaraan anda dan antusiaslah ,da ' bagian dari presentasi lisan : # Pendahuluan 2# 7si pembicaraan '# *esimpulan 0ontoh : Perencanaan dar pembicaraan 2 menit 2 menit 8 2! detik

- Pendahuluan : ! 9 : 2! 8 2 detik - 7si : 5! 9 : 2! 8 61 detik - *esimpulan : ! 9 : 2! 8 2 deik "ebuah pembicaraan 2 menit # Pendahuluan Memakan waktu : lebih kurang 2 detik 2# 7si pembicaraan : Memakan waktu 61 menit Bagi kedalam ) point utama 8 61;) 8 2) detik untuk masing-masing point '# *esimpulan Memakan waktu : 2 detik 7ngatkan audiens dari ) point utama diatas Berikut bagaimana merencanakan pendahuluan, isi dan kesimpulan Pendahuluan meliputi tu$uan dari pembicaraan dan mencatat point < point utama 0ontoh presentasi = "trategi agar sukses = Presentasi 2 detik

#Pendahuluan > 2 dtk ? - @opik : "trategi agar sukses - @u$uan dari pembicaraan ini untuk men$elaskan startegi yang dapat membantu mencapai kesuksesan dalam hidup anda - Aika itu tu$uan anda , buatlah point < point utama - ) point yang di$elaskan : a# buatlah sebuah keputusan untuk berubah b# aturlah tu$uan khusus c# hadapi rasa takutmu d# $angan menyerah B Point > 2) dtk ? Buatlah sebuah keputusan sadar untuk berubah - siapapun audiensnya - anda sedang berusaha untuk menarik mereka dan menawarkan informasi yang penting - ketahui siapa audiens anda dan perkirakan apa harapan mereka - tu$uan dari penya$i dilakukan untuk mencapai harapan tersebut dan tetap men$aga ketertarikan dari audiens B Point 2 > 2) dtk ? - aturlah tu$uan khusus - tu$uannya adalah hal khusus yang anda perlukan untuk memenuhi dalam waktu tertentu seperti hari ini sa$a harus mnyelesaikan aktifitas sebelum matahari terbenam Petun$uk : @ulislah tu$uan anda dan ini akan berhasil B Point ' > 2) dtk ? - banyak orang-orang takut untuk berubah - takut menghadapi ketidakpastian dalam ketidaktahuan, beberapa takut akan kegagalan - 7ngat : Aika anda bergerak dan berlari dari rasa takut maka akan mendominasi rasa takutmu @etapi $ika anda merasa takut dan menghadapinya maka rasa @akut akan men$adi semakin kecil B Point ) > 2) dtk ? : $angan menyerah - kadang < kadang anda berfikir bahwa tu$uan anda tidak akan tercapai - &al ini normal, kita semua akan merasakan hal tersebut sepan$ang waktu 7ngat : sepan$ang anda mencoba, anda tidak akan gagal B *esimpulan > 2 dtk ? *esimpulannya adalah point-point yang telah digaris bawahi sebagai ) strategi yang membantu anda sukses dalam hidup, tidak masalah apa yang anda lakukan Penting untuk menhargai $an$i pribadi anda

-okus pada alasan-alasan anda menginginkan untuk berubah dan tidak menyerah pada diri anda sendiri ,nda layak untuk sukses dan rasa pencapaian dan bangga yang anda rasakan ketika anda mencapai tu$uan tersebut adalah sesuatu yang tidak seorangpun dapatkan 0atatan : *esimpulan hanya pada penyimpulan dari akhir tulisan @u$uannya untuk menin$au ulang dan mengingatkan audiens kedalam point utama dari isi Cengan kata lain : kesimpulan mengingatkan audiens bagaimana point utamanya rele(an pada topik Bagaimana untuk mengurangi rasa kegelisahan : #*etahui peker$aan anda# @ingkat kegelisahan anda dapat dipengaruhi bagaimana baiknya anda mengenal topik 2#@erorganisir dengan baik '#2akinkan anda tahu bagaimana mengoperasikan peralatan teknis < %&P# power point dll# Aika mungkin, kun$ungi ruangan sebelum presentasi dan buat anda nyaman terlebih dahulu )# 4unakan pembicaraan pada diri anda untuk mempromosikan pemikiran positif dan kendali# 0ontoh : = saya tahu lebih tentang peker$aan ini daripada audiens dan saya akan menyampaikan secara percaya diri, yang mana mereka akan temukan informasi dan ketertarikan = = saya akan merasa nyaman memberikan presentasi saya = = saya akan merasa capai untuk merasa gelisah setiap saat saya harus memberikan presentasi dan saya akan menghadapinya kali ini = 5# ,mbil nafas dalam-dalam dan ini akan membantu menghilangkan stress 1# 2akinkan interaksi sebelumnya dengan kelompok 7nteraksi sebelumnya dapat dicapai dengan : - berbicara pada peserta secara indi(idual dan informal sebelum sesi $ika mungkin - senyum $ugamemberikan relaksasi - awali dengan diskusi pertama - penyebaran selebaran, $ika bias 3#Dariasikan presentasi anda : campurkan dialog anda dengan menggunakan papan tulis, %&P atau latihan hubungan kelompok 5# Miliki sebuah atau dua strategi# 6# Eeflekskan preentasi anda setelah itu, ketahui kekuatan anda, atur beberapa sasaran baru dan buatlah anda nyaman !# Cukung satu sama lain < tidak ada yang salah daripada menya$ikan presentasi anda pada sebuah kelompok yang tidak komunikatif, untuk itu tanyakan peserta anda untuk berpartisipasi secara aktif

BELAJAR MANDIRI
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

.,/&*,& 2 : FD,.+,"7 @FE&,C,P *E7@FE7, .,/4*,& ' : +.,/47 C,/ PFE7*", +.,/4 *E7@FE7, "+*"F" PRINSIP 3 : DUKUNGAN UNTUK BELAJAR SEPANJANG HIDUP .,/4*,& : AF.,"*,/ MF@%CF BF.,A,E/2, : C+E,"7 M%C+.; PF.,@7&,/

.,/4*,& 2 : B+,@ *F.%MP%*-*F.%MP%* *F07. : P,*,7 M%C+. < M%C+. +/@+* 7/-%EM,"7 2,/4 @FE*+MP+. .,/4*,& ' : *FMB,/4*,/ *F,&.7,/ C,.,M MF/FM+*,/ C,/ MF/44+/,*,/ 7/-%EM,"7 .,/4*,& ) : .+,"*,/ P,/C,/4,/ ,/C, C,E7 "+MBFE 2,/4 BFEBFC, .,/4*,& 5 : *FMB,/4*,/ A,E7/4,/ C,/ *F.%MP%*/2, BF.,A,E M,C7E7 C7*F.," : C7"*+"7 *F.%MP%*;"FM7/,E

BF.,A,E M,/C7E7 C7.+,E *F.," P7.7&,/ : ,# P7.7&,/ @%P7* B# PF/CF*,@,//2, > CF"*E7P@7-, ,/,.7@7*, *E7@7", *%MP,E,@7- ? 0# "+MBFE 2,/4 C74+/,*,/ C# MF@%CF PEF"F/@,"7 F# A+M.,& %E,/4 2,/4 @FE.7B,@ -# MFMB+,@ A,.+E CF/4,/ %E,/4-%E,/4;%E4,/7","7 < %E4,/7","7 C7C,.,M M,+P+/ C7.+,E +/7DFE"7@," 4# "*,., W,*@+