BUDAYA MEMBACA AMALAN MULIA Firman-firman Tuhan yang menggetar jiwa dalam ita!

"aling

mulia# $antun !aha$a %ali mengung a" an Tri"ita a !a&aan $etia" "enganut Buddha# atau helai-helai 'eda alunan lagu "engamal ajaran (indu# juga !ari$ Injil yang &e al dihayati "engi ut ajaran Triniti) *emuanya mem!entu $e!uah d+gma yang $ama) Ilmu waji! diter+ a# a$a$nya amalan ilmu mem!a&a) !ermula# *eawal dengan Adam di&i"ta# $aat itulah "ener+ aan mem!a&a $egala "etanda

e!e$aran Yang Maha E$a# ma a ter!inalah tamadun manu$ia) Lantaran itu# "er&ayalah BUDAYA MEMBACA AMALAN MULIA Budaya mem!a&a mene"ati defini$i +n$e" al-Warraq "ada ,aman

A!!a$iyyah ya ni lang ah memula an gaya hidu" mem!a&a dan meng aji ilmu $e&ara $ihat) %emahaman te+ri# "ra ti aliti dan "r+$e$ "endidi an tan"a henti meru"a an inti"ati !udaya mem!a&a yang $ejati) *emua ini diangga" $e!agai "er!uatan yang luhur# murni dan agung erana mam"u memanu$ia an manu$ia) Ma a# -Budaya Mem!a&a Amalan Mulia. menuntut menilai darjat manusia# membentuk individu berilmu# ita untu membina

emam"uan gaya hidu" mem!a&a ini dalam meningkatkan

masyarakat berjaya dan menjana minda bangsa) (adirin $e alian# Manu$ia "ertama Adam A)*)# di&i"ta !er$ama $emangat ingin tahu# hingga manu$ia tera hir yang lahir "un "a$ti a an memili i $emangat itu) /ita $edar# ilmu manu$ia &uma $etiti$ !er!anding ilmu Tuhan yang $elautan) Teta"i erana "er&aya# di $i$i Tuhan a"a yang le!ih !erat tim!angannya adalah tinta "ara ulama. !er!anding darah

"ara $yuhada.# ma a

ita ma$ih meneru$ an "ener+ aan ilmu "ernah mem!e,a-

meneru$i amalan mem!a&a) /ewujudan ilmu tida !er ua$a# hinggalah untu mem!a&a) Be,anya el+m"+ darjat

!e,a an $ia"a ah "enuntutnya) Dari g+l+ngan raja dan "emim"in marhaen atau ham!a# ilmu ter$edia manusia# dilihat meneru$i !eta"a diter+ a# !uat "ed+man di hari mu a# nadi ilmu amalan

tingginya ilmu di dada# "a!ila !erilmu di"andang mulia) *audara-$audari# anda "a$ti tida mengulang!a&a ita! Metafi,i a "er&aya# 01 Ari$t+tle) ali# I!nu *ina 2aiu$ %liniu$

arya

*e&undu$ mengha!i$ an dua "ertiga u$ianya $emata-mata untu mem!a&a dan menuntut ilmu) Dan Imam a$-*yafie. ter"a $a menuli$ dengan "ele"ah urma teta"i !erjaya mengarang 340 ita! $e"anjang riwayatnya) ini !er!e,a# Itulah gam!aran gigihnya t+ +h-t+ +h terdahulu mem!udaya an amalan mem!a&a !agi men&ari emani$an ilmu) (ari +n+nnya itulah

ita !egitu ta $u! "ada $egulung ija,ah

lam!ang +rang !erilmu dan di"andang mulia) 5amai yang menga u tahu mem!a&a teta"i !uta "ada hurufnya# menga u tahu mengira teta"i tida mufli$) Bagi mengenal ang a# menga u tahu menuli$ teta"i ideanya ita# mem!a&a $e adar h+!i $u a-$u a !u an untu

diter+ a erana rendahnya kecintaan kita terhadap ilmu) (adirin $e alian# /e"entingan !udaya mem!a&a turut menjana perkembangan masyarakat) /erana !udaya itulah# $ejarah 5+m /un+ mam"u !ermula dari $e!uah de$a mena lu e&il di tengah Itali $ehingga !erjaya an enal e India# dunia) Tamadun China dan India yang amat gemilang juga an menemui laluan

!er +ng$i rah$ia yang $ama) (atta Chri$t+"her C+l+m!u$ ta !enua Ameri a# 'a$&+ Da 2ama ta La $amana Cheng (+ ta mem!a&a ita!- ita! "eta dunia6

an menjadi "enjelajah ter emu a tan"a

Bagi mem!udaya an amalan mem!a&a dalam jiwa $etia" ra yat# 7e"un tida "ernah malu mengguna an $i$tem "endidi an (an + dan ita Tera +ya# tida malu menuli$ dan mem!a&a dengan aedah /anji dan /atagana# ma a !ang$a Malay$ia juga $eharu$nya "er&aya mam"u untu !aha$a Melayu $e!agai !aha$a ilmu) Lantaran itulah# mem!ina tamadun dan negara dengan mengang at erajaan ajian

!er +!ar- +!ar mem"er a$a an gera an !udaya mem!a&a 8 !uah !u u $etahun# $eteru$nya mening at $etahun "ada 911;) Bu ti !ahawa Malay$ia ta !ertiti -t+la dari !udaya mem!a&a) *audara dan $audari#

%r+fil Mem!a&a 5a yat Malay$ia 911: men&atat an "urata hanya 9 e"ada 33 !uah !u u ita ya in dan "er&aya# !ang$a

an !erjaya andai ilmu tida di +ng$i !er$ama# $emuanya

5aja %hra %+ramin Tharamaha Chulal+ng +rn# Alfred 5u$$ell <alla&e dan /aram&hand M+handa$ Mahatma 2andhi "er&aya hanya "ener+ aan ilmu meneru$i amalan mem!a&a yang !i$a mem!e!a$ an ita dari"ada !elenggu "enjajahan# ini "eninda$an# tiada lagi# ejahilan ada ah dan ini edaifan) %emim"in-"emim"in $udah

!erma na "u&u ilmu dan a ar !udaya juga $udah mati= Ma a hari ini murahan dan a ademi ) De +mi ita !im!ang# ramai yang le!ih gemar memilih hi!uran# !u an jurnal $aintifi !uta "ada ma na ilmu# dan majalah ita a!ai an

!ahan !a&aan "i&i$an# !u an na$ hah ilmu "engetahuan> n+?el erana

e"entingan !ahan !a&aan yang !erfaedah) A hirnya# yang menerima "adah dan natijah itu $ia"a= %a$ti !ang$a ita yang tertutu" minda dan ter atu" jiwanya) Ma a !angunlah# $ia"a"un diri anda) (anya melalui amalan mem!a&a dan "ener+ aan ilmu# ita mam"u meningkatkan

martabat diri, keluarga, masyarakat dan negara) *e$ungguhnya !enarlah alam "en&i"ta# ilmu adalah &ahaya) %en&etu$ &ahaya ilmu !ermula dengan alimah i@ra. ya ni !a&alah6 A hir tida ata# ita renung anlah# mem!ina $e!uah etamadunan

$e$ing at awan menjadi hujan# a"i menjadi a!u dan "a$ir

menjadi de!u) Teta"i a$a$ tamadun adalah "ener+ aan ilmu melalui amalan mem!a&a) Benarlah !ahawa# Budaya Mem!a&a Amalan Mulia)