Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Topik Kelas/Semester Alokasi "aktu A. Kompetensi Inti !

& Meng'a(ati dan mengamalkan ajaran agama (ang dianutn(a )& Meng'a(ati dan mengamalkan perilaku *jujur, disiplin, tanggung ja+ab, peduli, santun, rama' lingkungan, gotong ro(ong, kerjasama, ,inta damai, responsif dan proaktif- dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasala'an bangsa dalam berinteraksi se,ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai ,erminan bangsa dalam pergaulan dunia, $& Mema'ami, menerapkan, menganalisis pengeta'uan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa inginta'un(a tentang ilmu pengeta'uan, teknologi, seni, buda(a, dan 'umaniora dengan +a+asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta'uan prosedural pada bidang kajian (ang spesifik sesuai dengan bakat dan minatn(a untuk meme,a'kan masala', .& Mengola', menalar, men(aji, dan men,ipta dalam rana' konkret dan rana' abstrak terkait dengan pengembangan dari (ang dipelajarin(a di sekola' se,ara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida' keilmuan& : SMK : Teknik Gambar Mesin : Menggunakan alat alat gambar, Garis , Huruf dan Angka Teknik : /! : ! # $% menit

B. Kompetensi Dasar 1. Spiritual !&! Men(adari sempurnan(a karunia Tu'an tentang benda/benda dengan fenomenan(a untuk dipergunakan sebagai aturan garis/garis gambar teknik , 'uruf dan angka teknik& Mengamalkan nilai/nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat garis, 'uruf dan angka teknik . Sosial )&! Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin ta'u, ino0atif dan tanggung ja+ab dalam menerapkan aturan garis, 'uruf dan angka gambar teknik dalam menggambar teknik&

)&) Meng'argai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam men(elesaikan masala' perbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas menggambar teknik& !. Pen"eta#uan $&! Memili' peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan ,ara penggunaan $&) Membedakan garis/garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis $&$ Mengklarifikasi 'uruf dan angka gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan $. Ketrampilan .&! Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan .&) Men(ajikan garis/garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis .&$ Meran,ang 'uruf dan angka teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan C. In%i&ator Pen'apaian Kompetensi Peserta didik: Aspek sikap: !& Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat gambar, garis 'uruf dan angka teknik sesuai standar 1S2 )& 3ekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak se,ara langsung membantu teman $& Toleran ter'adap proses peme,a'an masala' (ang berbeda dan kreatif& Pengeta'uan: !& Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasin(a )& Menjelaskan jenis jenis garis sesuai dengan kegunaann(a $& Menjelaskan 'uruf dan angka teknik sesuai standar 1S2 Keterampilan : !& Menggunakan alat alat gambar se,ara baik dan benar& )& Membuat garis garis sesuai dengan aturan (ang ada $& Menulis 'uruf dan angka teknik sesuai standar 1S2 D. (u)uan Pem*ela)aran Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Proje,t 3ased learning pada topik garis, 'uruf dan angka di'arapkan peserta didik terlibat aktif mengamati *Observing-, menan(a *Questioning-, menalar *Assosiating-, men,oba

*Experimenting- dan mengaitkan *Networking- antar konsep dalam pembelajaran serta bertanggungja+ab dalam kelompokn(a, dengan tujuan peserta didik dapat : Aspek sikap: !& Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat gambar untuk membuat garis, 'uruf dan angka teknik sesuai standar 1S2 )& 3ekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak se,ara langsung membantu teman $& Toleran ter'adap proses peme,a'an masala' (ang berbeda dan kreatif& Pengeta'uan: .& Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasin(a 4& Menjelaskan jenis jenis garis beserta kegunaann(a 5& Menjelaskan 'uruf dan angka teknik sesuai standar 1S2 Keterampilan : 6& Menggunakan alat alat gambar se,ara baik dan benar& 7& Mengukur kertas, membuat garis tepi dan membuat etiket 8& Menulis 'uruf dan angka sesuai standar 1S2 E. Materi (e&ni& +am*ar Mesin !& Ma,am ma,am alat gambar )& Garis $& Huruf dan Angka

,. Mo%el-Meto%e Pem*ela)aran Model Pembelajaran (ang digunakan adala' Proje,t 3ased 9earning * model pembelajaran berbasis pro(ek -

+. Ke"iatan Pem*ela)aran Ke"iatan Penda'uluan Des&ripsi Ke"iatan Alo&asi .a&tu

!& Peserta didik mempersiapkan diri se,ara 4 menit

psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran *memberi salam, berdoa ,mengabsen -& )& Peserta didik mendengarkan ,akupan materi dan tujuan pembelajaran (ang 'arus di,apai ole' Peserta didik (aitu mengenai alat gambar, garis, 'uruf dan angka teknik 1nti ST1M:9AS1 : )% menit Peserta didik di kumpulkan di depan kelas untuk mendengarkan penjelasan (ang diberikan ole' guru Peserta didik mengamati *Observing-, !& Peserta didik diperli'atkan alat alat gambar (ang digunakan dan disuru' untuk mengamati alat alat gambar tersebut& )& Peserta didik disuru' mengamati tentang kertas (ang berisi garis tepi, etiket dan gambar (ang suda' jadi dan disediakan ole' guru $& Peserta didik dijelaskan tentang garis, 'uruf dan angka beserta kegunaann(a .& Peserta didik diberi kesempatan membuat ,onto' garis garis, 'uruf dan angka sesuai standar 1S2 4& Peserta didik disuru' membandingkan garis, 'uruf dan angka (ang di buat dengan kertas gambar (ang diberikan guru& 5& Peserta didik diara'kan untuk membuat garis, 'uruf dan angka sesuai standar 1S2 6& Peserta didik di'arapkan dapat men(impulkan sementara 'asil dari lati'an membuat garis, 'uruf dan angka 7& Peserta didik mengerjakan tugas se,ara mandiri 8& Peserta didik berdiskusi antar teman

sekelasn(a men,oba *Experimenting- dan mengaitkan *Networking- antar konsep dalam pembelajaran& 1;<=T1>1KAS1 MASA9AH: !& Peserta didik mengidentifikasi ,onto' kertas gambar jadi (ang diberikan ole' guru& )& Peserta didik dibimbing se'ingga timbul rasa ingin ta'u untuk bertan(a $& Peserta didik menalar tentang garis garis, 'uruf dan angka (ang 'arus digunakan dalam gambar teknik

P<=G:MP:9A= ;ATA : ;engan tan(a ja+ab Peserta didik men(ebutkan alat alat gambar, garis, 'uruf dan angka (ang 'arus dibuat, se,ara bergantian dan memberikan bantuan se,ukupn(a jika diperlukan& P<=G29AHA= ;ATA : Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang alat alat gambar, garis , 'uruf dan angka teknik Peserta didik mengerjakan lati'an membuat garis, 'uruf dan angka teknik P<M3:KT1A= : Peserta didik se,ara bergiliran menunjukkan kepada guru 'asil kerja M<=A?1K K<S1MP:9A= : Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesimpulan tentang alat alat gambar, garis , 'uruf dan angka teknik Peserta didik diberikan tugas untuk membuat kertas sesuai ukuran (ang ditentukan, garis ,

'uruf dan angka teknik digunakan pembuatan garis tepi dan etiket Penutup

dalam

Penutup !% menit Evaluasi selama pelajaran berjalan Penugasan Pekerjaan Rumah Peserta didik di beri tugas membuat kertas ukuran A$, garis tepi dan etiket diruma' Peserta didik diberi tugas untuk melati' ketrampilan membuat garis, 'uruf dan angka sesuai jobs'et (ang suda' disediakan

/. Alat - Me%ia - Sum*er Pem*ela)aran !& 9embar kerja *Peserta didik)& @onto' gambar (ang suda' jadi $& 9embar penilaian .& Modul 4& 3uku Teknik Gambar Mesin ! untuk SMK

I. Penilaian /asil Bela)ar No !& Aspe& 0an" %inilai (e&ni& Penilaian .a&tu Penilaian Selama pembelajaran dan saat diskusi

)&

Sikap a& Terlibat aktif dalam Pengamatan pembelajaran gambar teknik b& 3ekerjasama dalam kegiatan ,& Toleran ter'adap proses peme,a'an masala' (ang berbeda dan kreatif& Pengeta'uan Tes tertulis

Pen(elesaian tugas indi0idu

No $&

Aspe& 0an" %inilai Keterampilan

(e&ni& Penilaian :njuk kerja

.a&tu Penilaian Pen(elesaian tugas dan saat diskusi

J. Instrumen Penilaian /asil Bela)ar !& Pengamatan )& Soal tertulis $& Aobs'et

K. Evaluasi : A. Soal 1. Gambarlah macam-macam garis dalam gambar teknik dalam kertas A4!

B. Kunci Jawaban

Materi Pembelajaran

Sumber :

enggambar mesin !"akeshi Sato# Sugiarto $artanto:%&&')

A. Garis "ebal Kontinu "ebal( &)*

A%

A' A4

,uang gambar

A4
Ke+ala gambar

A%

A'
B. Garis "i+is Kontinu "ebal( &)%

-. Garis "i+is Kontinu Bebas


Tebal 0,2 mm

.. Garis bergores ti+is) /ang di+ertebal u0ungn/a !u0ungn/a &)* mm ) stri+ titik &)% mm1

2. Garis Stri+ "itik "ebal &)%

L . Aturan Penilaian
=o Komponen (ang dinilai Penilaian 3obot B !& ) Ketrampilan *Kebenaran gambarPengeta'uan *Keterangan, s(mbol, :kuranSikap, kebersi'an, tata letak, % !% % !% 5 $ Aumla' CB

$ Aumla'

% / !%

! D* CB-

Mengeta'ui, ;osen pembimbing

sleman,

Maret )%!.

ma'asis+a,

*EEEEEEEE&&=1P&

* As'ari <rdianto =1M& !!4%$).!%.)