Nama: _____________________________________________

Kelas: _______________________

PRAKTIS " Panitia Matematik SMK Abu Bakar Temerloh

PRAKTIS SPM 2009 MATH MATI!S "##9$2 K RTAS 2 21 2 %am

Bahagian

Soalan 1 2 3 4 # " & ) * 1-

Topik Linear Inequalities Simultaneous Equations uadrati! Equations Matri!es Solid $eometr% Set $raphs o' (un!tions Statisti!s Plan + Ele,ation Trans'ormation

Markah Penuh 3 4 4 " 4 4 12 12 12 12 &3

Markah diperolehi

.omen guru/

S !TI&N A Ans0er all questions in this se!tion 1a0a2 semua soalan dalam 2ahagian ini3 1 4n the graph pro,ided5 shade the region 0hi!h satis'ies the three inequaltities3 Pada graf di ruang jawapan lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan x y + 25 y 2 x and x < 23 2 63 marks7 y

y=

x +2 2

y = 2 x
'IA(RAM "

8al!ulate the ,alue o' k and n that satis'% the 'ollo0ing simultaneous equations3 Hitung nilai k dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut: 64 marks7 3k 4n = 1" k + 2n = ) Answer/

9sing 'a!torisation5 sol,e the 'ollo0ing quadrati! equation/ Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik berikut: x2 + #x " = -

64 marks7

$i,en that M = 1 4 5 :a; 'ind the in,erse matri< o' M :2; hen!e5 using matri!es5 sol,e the equation /
2 1 # d 11 = 4 e 1-

6" marks7 Diberi M = 1 4 5 (a !arikan songsang bagi matriks M (b "le# demikian, dengan kaeda# matriks, selesaikan :
2 1 # d 11 = 4 e 1- 2 #

6" markah7 Answer/

=iagram 2 sho0s a !one 0ith height 12 !m and 2ase diameter & !m inside the gi,en !u2oid33 I' the !one is taken out o' the solid3 8al!ulate the ,olume5 in !m35 o' the !u2oid5 the !one and the remaining solid3 $aja# menunjukkan sebua# kon dengan tinggi %& !m dan diameter tapak ' !m( di dalam kuboid yang diberi( )on itu dikeluarkan daripada kuboid itu( )irakan isipadu, dalam !m*, !uboid, kon dan pepejal yang tertinggal( 22 9se>$una = 3 64 marks7 &

Answer/

12 !m

& !m & !m
'IA(RAM 2

"

$i,en that ?@ A < / 1 B < C 1" 5 < are integersD5 A @ A < / < are per'e!t squares D5 B @ A < / < are multiples o' 3D and 8 @ A < / < are prime num2ersD3 a; List out all elements in set A3 2; (ill in the elements o' sets A5 B and 8 in the Eenn =iagram 2elo03 !; (ind n:A B 8;3 d; List out all the elements in :A B 8;F

Diberi +, - x : % . x / %0 , x adala# integer1, A , - x : x iala# kuasa dua sempurna 1, 2 , - x : x iala# gandaan *1 dan 3 , - x : x iala# nombor perdana1( a

b !

4enarai semua unsur dalam set A( 3ari n(A 2 3 ( 4enaraikan semua unsur dalam 2 35

(A

64 marks7

Answer/ a; 2;

A B

!; d; 8

Se!tion B
Ans0er all questions 1a0a2 semua soalan dalam 2ahagian ini3 & :a; Ta2le sho0s ,alues o' < and % 0hi!h satis'% the equation y = 2 x 2 4 x 3 6adual menunjukkan nilai-nilai x dan y yang memuaskan y = 2 x 2 4 x 3 < % G2 k G1 3 G3 1 G# 2 G3 3 m 4 13 43# 1*3# # 2&

8al!ulate the ,alue o' k and o' m )irkan nilai k dan m :2; 7or t#is part of 8uestion, use t#e grap# paper( 9ou may use a flexible !ur:e ruler( B% using a s!ale o' 2 !m to 1 unit on the <Ga<is and 2 !m to # units on the %Ga<is5 dra0 the graph o' y = 2 x 2 4 x 3 'or 2 x # Dengan menggunakan skala & !m kepada % unit pada paksi-x dan & !m kepada ; unit pada paksi-y, lukiskan grap# y = 2 x 2 4 x 3 untuk y = 2 x 2 4 x + & :!; (rom the graph5 'ind :i; the ,alue o' % 0hen < @ G13#5 :ii; the ,alues o' < 0hen % @ -3

Daripada grap#, !ari (i nilai y apabila x , -%(; (ii nilai x apabila y , < :d; =ra0 a suita2le straight line on %our graph to 'ind the ,alues o' < 0hi!h satis'% the equation 2 x 2 4 x & = - for 2 x # 3 State the ,alues o' x3 =ukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk men!ari nilai-nilai x yang memuaskan persamaan 2 x 2 4 x & = - bagi 2 x # 3 >yatakan nilai-nilai bagi x( 612 marks7 Answer/ :a k , ????????????? m , ?????????????????????? :!; y , ??????????????????? x , ??????????????????? :d; x @ HHHHHHHHHHHHHHHHH5 HHHHHHHHHHHHHHH

(! The data sho0s the height5 in !m5 o' 4- students3 Data menunjukkan tinggi, dalam !m, bagi @< murid( 1&) 1"" 1&4 1") 1&" 1"4 1#4 1"& 1#* 1&1 1&& 1&4 1&1 1&4 1&* 1"* 1"1#4 1#) 1"4 1&2 1"& 1&3 1#2 1"2 1## 1#1 1"3 1&# 1") 1&" 1"1#3 1&3 1#" 1&2 1"& 1"* 1&) 1#4

8omplete the 'requen!% ta2le 2elo0 2% using !lass inter,al o' the same siIe3 =engkapkan jadual kekerapan di bawa# dengan menggunakan selang kelas yang sama( Jeight :!m; 14# K 14* (requen!% Midpoint

:2; B% using the same 'requen!% ta2le in :a;5 'ind :i; the modal !lass5 :ii; the mean o' the students height5 :!; B% using a s!ale o' 2 !m to # !m on the xGa<is and 2 !m to a student on the yGa<is5 dra0 a 'requen!% pol%gon 2ased on the 'requen!% ta2le in :a;3 (b (i (ii (! Dengan menggunakan jadual kekerapan di (a , !ari kelas mod, min tinggi murid, Dengan menggunakan skala & !m kepada ; !m pada paksi-x dan & !m kepada % murid pada paksi-y, lukiskan poligon kekerapan berdasarkan jadual kekerapan di (a 612 marks7

Answer/ 23 i; ii;

"

*a

=iagram 3:i; sho0s a 0ooden solid pla!ed on a horiIontal ta2le3 The 2ase 8=E( is a re!tangle3 The sides A=5 1E and J$ are ,erti!al and the sides AB5 B$ and 1J are horiIontal3 The 'a!es ABJ1 and B8($ are in!lined planes3 =ra0 to 'ull s!ale5 a; the )lan o' the solid3 64 marks7 $aja# *(i menunjukkan pepejal kayu yang terletak di atas meja ufuk( Aapak 3DB7 iala# segi empat sama( 4isi AD, 6B dan HC adala# tegak dan sisi A2, 2C dan 6H adala# ufuk( Permukaan A2H6 dan 237C adala# sata# !ondong( =ukis dengan saiD penu#, a pelan pepejal itu( Answer/

+ H

( A 4 !m B 3 !m * ' " !m ! # !m

=iagram 3:i;

&

2; A solid !u2oid is Loined to the solid in =iagram M:i; at the ,erti!al plane 1J$(E3 The !om2ined solid is sho0n in =iagram M:ii;3 The 2ase =8.N is horiIontal3 4ebua# kuboid pepejal disambung kepada pepejal dalam $aja# *(i pada sata# tegak 6HC7B( Cabungan pepejal itu ditunjukkan dalam $aja# *(ii ( Aapak D3)> iala# ufuk( -

M 0 H

" !m

' !

2 !m

. 'ia1ram 23ii4 =ra0 to 'ull s!ale5 i; the ele,ation o' the !om2ined solid on a ,erti!al plane parallel to =8 as ,ie0ed ,rom -3 64 marks7 ii; the ele,ation o' the !om2ined solid on a ,erti!al plane parallel to 8. as ,ie0ed ,rom ./ 64 marks7 =ukis dengan skala penu#, i dongakan gabungan pepejal pada sata# tegak selari dengan D3 seperti dili#at dari X( E@ marka#F ii dongakan gabungan pepejal pada sata# tegak selari dengan 3) seperti dili#at dari Y. E@ marka#F Answer/ i; ii;

1-

=iagram 4 sho0s the quadrilaterals B7CH5 6)=M and >PG$3 OaLah 4 menunLukkan sisiempat B7CH5 6)=M dan >PG$( N Q y
1) "

E H

F
=IA$OAM 4

P K
G) G" G4

N M J
G2

4 2

:a; Trans'ormation T represents a translation

3 3 Trans'ormation 5 represents a re'le!tion 2

at the line % @ 43 Trans'ormation 6 represents a re'le!tion at the %Ga<is3 Aransformasi A mewakili translasi
3 ( Aransformasi H mewakili pantulan pada y , @( 2

Aransformasi I mewakili pantulan pada paksi-y( :i; State the !oordinates o' the image o' point B under the translation T3 >yatakan koodinat imej bagi titik B di bawa# translasi A( :ii; State the !oordinates o' the image o' point H under the re'le!tion 53 >yatakan koodinat imej bagi titik H di bawa# pantulan H( :iii; (ind the !oordinates o' the image o' point 6 under the trans'ormation 6T3 3ari koodinat imej bagi titik 6 di bawa# transformasi IA(

:i,;B% re!ogniIing the image o' B7CH under the trans'ormation 655 des!ri2e in 'ull a single trans'ormation 0hi!h is equi,alent to trans'ormation 653 Dengan mengenal imej B7CH di bawa# transformasi WV, #uraikan selengkapnya transformasi tunggal yang serupa dengan transformasi WV 6& marks7

:2; NP O is the image o' 1.LM under a trans'ormation S/ *

>PG$ iala# imej bagi 6)=M di bawa# satu transformasi 4( :i; :ii; =es!ri2e in 'ull trans'ormation S 3 Huraikan selengkapnya transformasi 4 I' the area o' 6)=M is 1& unit25 !al!ulate the area o' >PG$3 6ika luas 6)=M isla# %' unit&, kirakan luas >PG$3 6# marks7

Answer/ a; :i; :ii; :iii; :i,;

2;

i; ii;

1-