Galeri Istilah

1. Anjakan Paradigma : perubahan 24. Memanipulasi : mengerjakan

2. Bergegas 25. Memecut
3. Cakna : ambil berat 26. Mempertaruhkan :
4. Celik : sedar/tahu 27. Mendabik dada : bangga
5. Dikesisikan : diketepikan 28. Mendominasi : menguasai
6. Diselewengkan : disalah-gunakan 29. Mengamati : memerhati dgn teliti
7. Efektif : berkesan 30. Meniti di bibir masyarakat : sering
8. Efisien : cekap diperkatakan
9. Fenomena : sesuatu kejadian yg diperhatikan 31. Naungan : di bawah kawalan
10. Hari muka : masa depan 32. Objektif : tujuan
11. Hening : damai/sepi 33. Pengamatan : pemerhatian
12. Insentif : galakan 34. Pergolakan : Kekacauan
13. Jitu : tepat 35. Periuk nasi : rezeki/pekerjaan
14. Julung : pertama 36. Prasarana : kemudahan
15. Keemasan : bernilai 37. Proaktif : melakukan sesuatu lebih awal
16. Kekhilafan : kecacatan 38. Rasional : waras
17. Kepincangan 39. Seantero : seluruh
18. Komanwel 40. Sejagat : seluruh dunia
19. Komited : menunjukkan sokongan 41. Setakuk : selangkah
20. Kota praja : kota besar 42. Sofistikated : rumit
21. Lumrah : kebiasaan 43. Terbantut : terjejas
22. Malapetaka : bencana 44. Tersohor : terkenal
23. Memandang enteng : memandang mudah 45. Toleransi : menghormati dan menerima
46. Wadah : saluran
47. faktor dominan : faktor utama
48. kekangan : halangan/masalah

Pendahuluan Penutup
1. Implikasinya… 1. Diharapkan….
2. Kemajuan Negara hasil keringat pemimpin hari 2. Hal ini mengundang korban yang
ini dan masa lalu turut dirasai oleh rakyat… memilukan…
3. Saban tahun kita dikejutkan dengan berita 3. Kita haruslah mengamalkan sikap beringat
tentang… sebelum kena…
4. Konklusinya…
5. Perkara yang meniti di bibir masyarakat ini
haruslah dicegah sebelum parah…
6. Saya pasti “Malaysia Boleh”
7. Tuntasnya…
8. Intihanya (satu huruf ‘n’ shj) = kesimpulannya
Bak kata pepatah… Simpulan/Peribahasa
1. Cegah sebelum parah 1. Acuh tak acuh : tak ambil peduli
2. Ikut suka duka, ikut hati mati 2. Air setitik dilautkan, batu seketul
3. Indah khabar daripada rupa… digunungkan
4. Ingat sebelum kena 3. Duduk sama rendah dan berdiri sama
tinggi…
5. Melentur buluh biarlah dari rebungnya….
4. Hangat-hangat tahi ayam
6. Mencegah lebih baik daripada merawat… 5. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit
7. Sediakan payung sebelum hujan.. 6. Tepuk dada tanya selera…
8. Seperti cendawan tumbuh selepas hujan…
9. Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian
tidak berguna….

Koleksi Pendapat Tokoh Koleksi Cogan Kata

1. Buku merupakan penasihat yang kekal. Chambers. 1. Bahasa Jiwa Bangsa

2. Cintailah musuhmu kerana mereka akan 2. Bangsa Membaca Bangsa Berjaya
menunjukkan kesalahan-kesalahanmu. Benjamin 3. Budi Bahasa Budaya Kita
Franklin. 4. Belia Benci Dadah
3. Jangan bertanya apa sumbangan negara kepadamu, 5. Bersih Cekap Amanah
tetapi tanyalah apa yang boleh kamu sumbangkan 6. Bersekutu Bertambah Mutu
untuk negara. Abraham Lincoln. 7. Belilah Barangan Buatan Malaysia
4. Jangan memikirkan masa lampau atau masa akan 8. Biar Lambat Asalkan Selamat
datang, tetapi tawanlah saat ini dan ambillah 9. Cegah Sebelum Parah
manfaatnya. Pascal 10. Cemerlang, Gemilang, Terbilang
5. Jika kita membenci orang, orang akan membenci
kita. Pepatah Tibet. 11. Dadah Musuh Negara
6. Kejahatan yang dilakukan oleh manusia tetap hidup, 12. Filem Kita Wajah Kita
walaupun orang itu telah mati. Shakespeare. 13. Fikir Dahulu Sebelum Buang
7. Kesedaran walaupun sesaat, sering kali lebih 13. Generasi Muda Wawasan Bangsa
berharga berbanding pengalaman sepanjang hayat. 14. Generasi Muda Peneraju Wawasan
Oliver Wendell Holmes. 15. Guru Cemerlang, Pelajar Gemilang, Negara
8. Keyakinan akan memotivasikan diri anda untuk Terbilang
melangkah lebih tinggi. Dr. Irfan Khairi, jutawan 16. Guru Pembina Negara Bangsa
internet di Malaysia. 17. Indah Budi Kerana Bahasa
9. Masa umpama pedang. Jika kamu tidak 18. Kepimpinan Melalui Teladan
memancungnya, masa pasti akan memancung kamu. 19. Keranamu Malaysia
Pepatah Arab. 20. Malaysia Boleh
10. Merancang masa bermakna, merancang kejayaan.
Dr. Irfan Khairi. 21. Membaca Jambatan Ilmu
11. Orang yang bijaksana akan sentiasa dilanda 22. Membaca Sepanjang Hayat
kebimbangan. Zhuang Zi. Orang yang rajin dan 23. Rumahku Syurgaku
tabah tidak mudah mengatakan sesuatu itu, tiada 24. Remaja Penggerak Wawasan
harapan. Cicero. 25. Satu Malaysia
12. Orang yang budiman ialah orang yang menghargai 26. Semakin Hari Semakin Sayang
dan mengakui kelebihan bakat temannya. 27. Sihat Sepanjang Hayat
Confucious. 28. Sayangilah Sungai Kita
13. Orang yang berfikiran besar merupakan orang yang 29. Tak Nak Merokok
melihat bahawa fikiranlah yang bakal menguasai 30. Utamakan Kesihatan
dunia. Napoleon Hill.
14. Pengalaman ialah guru terbaik. Cicero.
15. Usia tua datang tanpa dipanggil. Pepatah Jerman.
16. Rakyat itu akar bangsa. Jika akarnya sihat, maka
pokoknya pun sihat. Beng Tju.
17. Seseorang yang mempunyai perancangan, dapat
mengatasi sepuluh orang yang tidak mempunyai
perancangan. Frank Tibolt.
18. Tiada kejahatan yang dapat dinilai sebagai baik,
walaupun kejahatan itu dilakukan untuk tujuan yang
baik. Pepatah Arab.
19. Manusia dilahirkan untuk meraih kejayaan, bukan
untuk mengalami kegagalan. Henry Thoreau.
20. Wajah ialah saksi yang tidak pernah berdusta.
Socrates.
21. Yang penting, bukan dari mana kita datang, tetapi ke
mana kita akan pergi. J. Jayewarden

Frasa Menarik
Huruf M
 memiliki iltizam yang tinggi
 memiliki jati diri yang unggul
 mempunyai keterampilan sendiri
 mempunyai pegangan agama yang mantap
 memiliki prakarsa untuk melakukan perubahan
 menempuh arus globalisasi
 menjana pertumbuhan ekonomi
 mengasah daya kepimpinan
 mengukuhkan keutuhan perpaduan bangsa
Malaysia
 memiliki ketahanan diri yang ampuh untuk
menghadapi dugaan dan cabaran
 menggarap pengetahuan
 memberikan nafas baharu
 membentuk personaliti unggul dan hala tuju
kehidupan
 menjana kehebatan bakat dan kreativiti
 menyuburkan amalan nilai murni
 menyemai kesantunan budi pekerti
 menyemai rasa tanggungjawab dalam kalangan
generasi muda
 menjalinkan kemesraan dan ikatan kasih sayang
 mengeratkan jalinan semangat kejiranan
 menerjah kecemerlangan
Selain Huruf M
 anjakan paradigma
 akal yang sihat
 bertindak rakus terhadap alam sekitar
 benteng ampuh bagi menghadapi gelombang
perubahan
 benteng ampuh bagi menangani cabaran
musim remaja
 bergelut dengan pelbagai permasalahan
 didominasi oleh nafsu
 dipandu oleh ajaran agama yang luhur
 formula ampuh membina perpaduan kaum
 hingga ke titisan darah terakhir
 hingga ke akhir hayat
 impak baik dan kesan buruk
 impak sampingan yang tidak terperi
 kemiskinan maklumat
 sesawang negatif
 tepu dengan keghairahan
 teras kemajuan ummah
 teras kemajuan arena pendidikan
 teras pembangunan negara
 tanggungjawab penting untuk dilunaskan,
demi melahirkan insan berkualiti

 menyimpulkan ikatan sosial

 membina kecemerlangan sahsiah
 menjadi pemangkin kemajuan negara
 menguasai fikiran dan mengawal minda
 mematangkan minda masyarakat
 merealisasikan impian, harapan dan cita-cita
 membicarakan impian dan harapan
 menjayakan misi dan visi
 meneruskan kelangsungan hidup
 mewarisi tampuk kepimpinan

 menjayakan agenda kerajaan

 memerlukan revolusi sikap
 melipatgandakan usaha dan memperlihatkan
komitmen berterusan
 media arus perdana
 menguasai dada akhbar
 mengurangkan jurang digital
 mengundang padah
 masih berada di takuk lama
 masih terbelenggu dengan pemikiran negatif

 meniti perjalanan kehidupan yang penuh dengan

 ranjau dan dugaan

Pengunaan Rangkai Kata Setara

 bersandar pada cara dan berpegang pada peraturan
 bercelaru dan berserabut
 dirungkaikan secara matang dan dileraikan secara bijaksana

 keperibadian yang mulia dan ketinggian budi yang luhur

 kemampuan bersaing dengan negara-negara maju dan berkeupayaan ....
 keupayaan memanipulasikan dan kebolehan mengendalikan
 kecelaruan pemikiran dan kekusutan minda
 kemiskinan maklumat dan kekurangan informasi

 masyarakat yang berbudaya ilmu dan berperibadi unggul

 melontarkan pendapat bernas dan meluahkan perasaan
 membuahkan kegembiraan dan melahirkan kesejahteraan
 menyusuli usaha dan diikuti ikhtiar
 melampaui batas dan melanggar tatasusila
 menangkis kegundahan dan keresahan
 mempersoalkan kegagalan dan mengungkitkan ketewasan
 meluahkan perasaan dan melahirkan isi hati
 menimbulkan kesedaran dan melahirkan keinsafan
 menilai keupayaan sebenar dan mentafsir kemampuan hakiki
 memperlihatkan keterampilan dan menunjukkan kemampuan
 melemparkan tohmahan dan melontarkan syak wasangka
 menggugat keimanan dan menggoncang ketetapan hati
 mencemarkan imej dan memburukkan bayangan
 membelakangkan amanah ibu bapa dan mementingkan diri sendiri
 mengagungkan budaya hiburan dan meminggirkan ajaran agama

 percanggahan pendapat dan pertentangan hujah

 usaha yang terancang dan ikhtiar yang teratur

HURUF A HURUF B HURUF C HURUF I

 alpa dan leka  borong dan pukal  citra dan identiti  intonasi dan nada
 ambiguiti dan  berkecamuk dan  ceria dan  inovatif dan kreatif
kesamaran berserabut gembira  integriti dan
  berkomunikasi  cekap bertindak kejujuran
dan berinteraksi dan konsisten  ihsan dan bantuan
 berdiskusi dan  culas dan malas  impian dan cita-cita
bermuzakarah  cabaran dan  intifadah dan
 berunding dan pancaroba perjuangan
bekerjasama  cabaran dan  ilmuwan dan
 bekerjasama dan dugaan cendekiawan
bantu-membantu
 bekerjasama dan
bersatu-padu
 bersepadu dan
terancang
 bersopan-santun
dan berpekerti
mulia
 berbudi bahasa
dan berhemah
tinggi
 bertoleransi dan
saling memahami
 buli-membuli dan
gangsterisme

HURUF K HURUF M HURUF P HURUF T

 kemahuan dan  menghargai dan  pesanan dan  takut dan gentar

hasrat menjunjung tinggi nasihat  takut dan bimbang
 kecekalan dan  mendarah daging  perkasa lagi  tekad dan nekad
kegigihan dan berakar umbi unggul  terancang dan
 ketabahan dan  modenisasi dan  persefahaman tersusun
kesabaran globalisasi dan  terancang dan
 keinsafan dan  menyahut dan permuafakatan konsisten
keyakinan mendukung  pengetahuan,  telus dan tulus
 kesopanan dan  memperkasa dan maklumat dan  terarah dan
kesusilaan melestarikan ilmu terpimpin
 keunikan dan  menjaga dan  pembangunan  tercalar dan terluka
kekreatifan memelihara dan kemajuan  tercalar dan
 kemahiran dan  memelihara dan  penasihat dan tergores
kepakaran memulihara pembimbing  terlerai dan
 kesibukan dan  membimbing dan  perasaan terungkai
kesesakan membantu simpati dan
 kepekaan dan  menyahut dan empati
keprihatinan mendukung
 kerisauan dan  mencintai dan
kebimbangan menghargai
 keindahan dan  menegur dan
keceriaan menasihati
 keindahan dan  mendaulatkan
kemanisan dan
 kedaifan, memartabatkan
kenaifan dan  menggertak dan
 kemiskinan mengugut
 kebingungan  meresahkan dan
dan enigma membimbangkan
 kecemerlangan  menebus
dan kekurangan dan
kegemilangan kegagalan
 kesopanan tutur  menghayati dan
kata dan menghargai
kehalusan budi
pekerti
 khidmat nasihat
dan bimbingan
kaunseling
 khazanah
bernilai dan
warisan
berharga

CONTOH-CONTOH YANG BOLEH DIAPLIKASIKAN:

PADA ZAMAN MODEN

* pada era globalisasi

* pada era globalisasi yang semakin mencabar
* pada era dunia tanpa sempadan
* pada era siber
* pada era teknologi maklumat
* pada alaf baharu
* pada alaf baharu yang kian sarat dengan pelbagai cabaran

REMAJA

* anak-anak belasan tahun

* anak-anak belasan tahun yang gigih berjuang di medan ilmu
* pelajar-pelajar
* para belia
* generasi muda
* generasi muda yang masih mentah mengharungi ranjau kehidupan
* generasi pascamerdeka
* generasi pewaris kepimpinan negara
* pemuda pemudi harapan bangsa
* putera puteri harapan bangsa
* putera puteri pewaris kepimpinan negara

MASALAH SOSIAL

* kes-kes jenayah
* gejala negatif
* gejala maksiat yang kian berleluasa
* perangkap maksiat
 * perangkap maksiat yang tidak mengenal mangsa
* perlakuan antisosial
* perlakuan yang batil
* perlakuan yang bertentangan dengan ajaran agama
* terjebak dalam kegiatan negatif yang menjejaskan kejayaan masa hadapan
* terjebak dalam kegiatan negatif yang menjatuhkan maruah keluarga

MASALAH YANG KIAN MENINGKAT

* masalah yang semakin meningkat tahun demi tahun

* masalah yang semakin berleluasa saban tahun
* masalah yang kian kronik
* masalah yang kian serius
* masalah yang membimbangkan pelbagai pihak
* masalah yang mencetuskan kebimbangan dalam kalangan pemimpin dan masyarakat
* masalah yang menggusarkan pemikiran ibu bapa
* masalah yang menggusarkan pemikiran pelbagai pihak
* masalah yang menuntut penyelesaian segera

BEKERJASAMA

* bekerjasama "bagai aur dengan tebing" untuk ....

* bekerjasama untuk mengatasi masalah yang kian membimbangkan
* berganding bahu mencari jalan penyelesaian bagi menangani masalah ....
* bergabung tenaga untuk mengatasi ....
* melipatgandakan usaha untuk ....
* pelbagai langkah perlu diambil untuk ....
* pelbagai langkah proaktif perlu digerakkan dengan berkesan demi ....
* pelbagai tindakan drastik perlu diambil untuk ....
* situasi ..... perlu ditangani dengan bijak agar ....
* Bagai aur dengan tebing
* Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
* Bersatu teguh, bercerai roboh
* Muafakat membawa berkat

DAYA USAHA/KESUNGGUHAN

 Alah bisa tegal biasa – kerja yg sukar kalau selalu dilakukan akan menjadi biasa
 Alang-alang menyeluk pekasam biarlah sampai ke pangkal lengan – setiap perbuatan yg dilakukan
biarlah meraih hasil drpd perbuatan tersebut
 Bulat kata – keazaman yg sungguh-sungguh
 Cepat kaki, ringan tangan – rajin dan cepat bekerja
 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan – jika seorang mempunyai cita-cita, dia akan berusaha
bersungguh-sungguh
 Genggam bara api biar sampai jadi arang – buat sesuatu biarlah sehingga mendapat hasil
 Malas bergarit perut perit – sikap malas berusaha mendatangkan kesusahan
 Mandi peluh – kerja keras
 Seperti anai-anai makan kayu – melakukan pekerjaan dgn tekun dan rajin
 Berusahalah seolah-olah kamu akan hidup seribu tahun lagi – bekerja dan beramal hendaklah
seimbang
 Hati waja – tak mudah putus asa
  Yang bulat tidak akan bergolek, yang pipih tidak datang melayang – sesuatu yg dihajatkan mestilah
diikuti dengan usaha kerana tidak datang dengan sendirinya

PENYESALAN
 Ikut hati mati, ikut rasa binasa – org yg mengikut nafsu akan musnah
 Nasi sudah menjadi bubur
 Sudah terhantuk baru tengadah – sesudah ditimpa kemalangan, baru hendak beringat-ingat
 Takut akan bayang-bayang sendiri – rasa takut kerana bersalah

KERAJINAN
 Bagai lebah menghimpun madu
 Belakang parang, kalau diasah lagikan tajam
 Memeras otak
 Mengasah bakat
 Sambil menyelam minum air – membuat dua pekerjaan dalam satu masa
 Rajin dan usaha itu tangga kejayaan
 Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain

KEPENTINGAN ILMU
 Cahaya hidup – panduan hidup
 Diam ubi berisi – diam org yg berilmu sedang berfikir
 Ilmu itu pelita hati
 Harimau menyembunyikan kukunya
 Membaca jambatan ilmu

KEPENTINGAN MASA
 Bertangguh itu pencuri masa
 Kita mesti menepati waktu, waktu tidak menanti kita
 Masa itu emas

PANDUAN MENULIS RUMUSAN BERKESAN

A. MENULIS PENGENALAN:
1. Tulis dan ubah perkataan daripada kunci kata soalan pertama sahaja. (tidak boleh ada perkataan ‘dan’
dalam pengenalan.
2. Mengubah maksud perkataan kunci kata pertama soalan:
* faktor = punca = sebab = penyebab = perkara yang mempengaruhi
* langkah = inisiatif = cara = kaedah = tindakan
* kesan = implikasi = kebaikan = keburukan = kesan positif = kesan negatif
* ciri = sifat = bentuk
* masalah = halangan = cabaran = kekangan

3. Contoh:
1. Rumuskan langkah-langkah mengatasi hakisan tanah dan faedahnya kepada masyarakat.

Pengenalan rumusan :
Rencana membincangkan cara-cara mengatasi hakisan tanah.

2. Buat satu rumusan tentang faktor yang menyebabkan berlakunya banjir kilat di kawasan Bandar dan
implikasinya kepada pembangunan di kawasan Bandar tersebut.
Pengenalan rumusan :
Petikan membincangkan punca-punca yang menyebabkan berlakunya banjir kilat di kawasan Bandar.

3. Rumuskan ciri-ciri yang terdapat di dalam diri seorang pelajar cemerlang dan langkah melahirkan pelajar
cemerlang. Panjang rumusan hendaklah tidak lebih 120 patah perkataan.

Pengenalan rumusan :
Rencana membincangkan sifat-sifat yang terdapat di dalam diri seorang pelajar cemerlang.

4. Baca petikan di bawah dan buat satu rumusan tentang kepentingan sektor pertanian kepada Negara kita
dan langkah untuk memajukan sektor pertanian negara. Panjang karangan mestilah tidak melebihi 120
patah perkataan.

Pengenalan rumusan :
Rencana tersebut membincangkan faedah sektor pertanian kepada Negara.

5. Buat satu rumusan tentang keburukan makanan ringan kepada kanak-kanak dan cara-cara untuk
mencegahnya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Pengenalan rumusan :
Rencana tersebut membincangkan kesan negatif makanan ringan kepada kanak-kanak.

B. MENULIS ISI TERSURAT:

1. Isi jawapan berdasarkan kunci kata soalan yang pertama. (gunakan kunci kata dalam soalan. Jangan
ubah)
2. Isi hanya yang terdapat dalam petikan sahaja.
3. Beri maksimum 6 isi. (Jumlah isi tersurat dan tersirat ialah 8 isi)
4. Jika kurang isi tersurat, jangan panik. Tambah isi tersirat anda.
5. Jika jumlah perkataan masih kurang 120 perkataan, anda digalakkan tambah isi tersurat.
6. Pastikan maksimum 2 isi dalam satu ayat. SEBAIK-BAIKNYA 1 isi dalam I ayat.
7. Gunakan penanda wacana untuk menggabungkan setiap ayat.

8. Contoh penggunaan ayat:

Contoh 1: Rumusan yang baik.(Katakanlah faktor banjir kilat)

-Faktor utama yang menyebabkan banjir kilat ialah keadaan longkang yang tersumbat.
-Selain itu, faktor yang lain termasuklah kurangnya kadar serapan air di kawasan bandar.
-Sementara itu, hujan lebat yang berterusan juga turut menjadi faktor fenomena tersebut.
-Terdapat juga faktor kurangnya sistem perangkap sampah di kawasan sungai berhampiran.
-Di samping itu, kekurangan tumbuhan di bandar menyebabkan banjir kilat terjadi.
-Faktor penyebab yang terakhir ialah hakisan tanah yang dihasilkan oleh pembinaan di Bandar.

Contoh 2 : Rumusan kurang baik. (akan ditolak 1 markah bahasa)

-Faktor pertama yang menyebabkan banjir kilat ialah keadaan longkang yang sempit.
-Faktor kedua ialah kurangnya kadar serapan di kawasan bandar.
-Faktor ketiga ialah hujan lebat yang berterusan di bandar.
-Faktor keempat ialah kekurangan tumbuhan di bandar.
-Faktor terakhir ialah hakisan tanah dari kawasan pembinaan.
9. JANGAN gunakan perkataan ‘harus/ patut/ mesti/ wajib/ hendaklah/ wajarlah’ dan lain-lain yang
berbentuk cadangan. (Tiada markah diberi jika perkataan ini digunakan)
Salah : Langkah mengatasinya ialah kerajaan harus menguatkuasakankan undang-undang.
Sepatutnya : Langkah mengatasinya ialah kerajaan menguatkuasakan undang-undang.

Salah : Selain itu, kerajaan harus mengenakan denda yang tinggi kepada pesalah trafik.
Sepatutnya : Selain itu kerajaan mengenakan denda yang tinggi kepada pesalah trafik.

10. Contoh :
Contoh 1 :Rumuskan faktor kemalangan jalan raya dan langkah mengatasinya.

"Kemalangan jalan raya kerap berlaku di lebuh raya. Hal ini telah banyak menyebabkan kehilangan nyawa
dan kerugian harta benda. Kejadian seperti ini perlu dibendung dan sikap orang ramai menjadikan jalan
raya sebagai tempat berlumba-lumba harus disekat. "

Isi tersurat :
-Faktor yang menyebabkan berlakunya kemalangan jalan raya ialah sikap orang ramai menjadikan jalan
raya sebagai tempat berlumba-lumba.

Contoh 2 : Rumuskan kesan-kesan kemajuan teknologi kepada negara dan masalah yang dihadapi.

"Banyak kemajuan tercapai apabila manusia memperkenalkan sains dan teknologi. Pelbagai jenis ciptaan
turut dihasilkan sehingga menyebabkan tugas yang dilaksanakan oleh orang ramai menjadi lebih mudah."

Isi tersurat :
- Selain itu, kesan kemajuan teknologi kepada negara ialah tugas yang dijalankan oleh orang ramai menjadi
lebih mudah.

Contoh 3 : Rumuskan ciri-ciri tanaman kontan di negara kita dan kepentingannya.

"Antara tanaman kontan tersebut termasuklah getah dan kelapa sawit. Tanaman ini banyak ditanam di sini
kerana tanah lateritnya yang subur. Hasil tanaman ini adalah digunakan untuk jualan yang memberi
keuntungan kepada negara."

Isi tersurat :
- Ciri-ciri pertanian kontan yang lain termasuklah digunakan sebagai jualan bagi memberi keuntungan
kepada negara.

Contoh 4 : Rumuskan kesan negatif kafe siber dalam kalangan remaja dan langkah mengatasinya.

"Umum mengetahui perkembangan kafe siber begitu pesat sehingga seperti cendawan tumbuh. Banyak
pihak berpendapat bahawa perkembangan ini amat wajar bagi meningkatkan kemajuan IT dalam kalangan
penduduk. Namun segelintir kecil menentangnya dengan alasan bahawa tempat ini akan menjadi tempat
berkembangnya gejala sosial dalam kalangan remaja. "

Isi tersurat :
- Kesan negatif yang terakhir ialah kafe siber akan menjadi tempat berkembangnya masalah sosial dalam
kalangan masyarakat.

C. MENULIS ISI TERSIRAT:

1. Berdasarkan kunci kata soalan yang kedua.
2. Isi bahagian ini perlu anda fikir sendiri dan bukan diambil dari petikan juga.
3. Jika isi tersirat yang anda fikirkan sudah ada dalam petikan juga, jangan ambil sebagai isi anda.
4. Penggunaan ayat dan penanda wacana adalah sama dengan isi tersurat.
5. Jumlah minimum ialah 2 isi tetapi jika isi tersurat kurang, bahagian isi ini perlu ditambah.
6. JANGAN gunakan perkataan ‘harus/ patut/ mesti/ wajib/ hendaklah/ wajarlah’ dan lain-lain yang
berbentuk cadangan. (Tiada markah diberi jika perkataan ini digunakan)

7. Contoh :
Contoh 1 : Rumuskan kesan-kesan kemajuan teknologi kepada negara dan masalah yang dihadapi.

"Banyak kemajuan tercapai apabila manusia memperkenalkan sains dan teknologi. Pelbagai jenis ciptaan
turut dihasilkan sehingga menyebabkan tugas yang dilaksanakan oleh orang ramai menjadi lebih mudah."

Isi tersirat :
- Masalah yang dihadapi dalam menyebarkan kemajuan teknologi ialah kekurangan pakar yang mampu
memberi perkhidmatan dalam bidang ini kerana masih baru di negara kita.

Contoh 2 : Rumusan tentang kepentingan sektor pertanian kepada negara kita dan langkah untuk
memajukannya.

Isi tersirat :
-Langkah untuk memajukan sektor pertanian yang seterusnya ialah kerajaan memberi kemudahan subsidi
baja kepada para petani.

Contoh 3 : Rumuskan faktor kemalangan jalan raya dan langkah mengatasinya.

"Kemalangan jalan raya kerap berlaku di lebuh raya. Hal ini telah banyak menyebabkan kehilangan nyawa
dan kerugian harta benda. Kejadian seperti ini perlu dibendung dan sikap orang ramai menjadikan jalan
raya sebagai tempat berlumba-lumba harus disekat."

Isi tersirat :
- Langkah mengatasi kemalangan jalan raya yang terakhir adalah dengan menguatkuasakan undang-
undang jalan raya kepada pemandu yang menyalahi peraturan di jalan raya.

Contoh 4 : Rumusan tentang keburukan makanan ringan kepada kanak-kanak dan cara-cara untuk
mencegahnya.

Isi tersirat :
- Untuk mengatasi masalah ini, langkah lain ialah ibu bapa memberi didikan agar anak-anak memilih
makanan yang seimbang.

D. MENULIS PENUTUP / ULASAN:

1. 3 aspek perlu ditulis iaitu:

i. siapa bertindak ii. apa tindakan iii. tujuan tindakan
2. Ayat mesti mengandungi perkataan berikut:
i. Kesimpulannya / Oleh itu / Justeru / Maka / Jadi
ii. harus / patutlah / mestilah / wajarlah / harus / patut
iii. supaya / agar
3. Ayat seharusnya berbunyi begini :
Contoh 1 :
Kesimpulannya, (siapa bertindak) harus (apa tindakan) agar (tujuan tindakan).

Contoh 2 :
Oleh itu, (siapa bertindak) harus (apa tindakan) agar (tujuan tindakan).

4. Contoh jawapan ulasan rumusan anda:

Contoh 1 :
Rumuskan faktor penyalahgunaan dadah dan langkah membanterasnya.

Ulasan rumusan:
Kesimpulannya, kerajaan dan masyarakat harus berganding bahu agar masalah penyalahgunaan dadah
dapat diatasi.

Contoh 2 :
Buat rumusan tentang ciri makanan seimbang dan kebaikan makanan tersebut.

Ulasan rumusan:
Oleh itu, ibu bapa harus mendidik anak-anak mereka agar bijak memilih makanan yang seimbang.

Contoh 3 :
Rumuskan inisiatif untuk menggalakkan pelajar membaca dan masalah yang dihadapi.

Ulasan rumusan:
Oleh hal yang demikian, para pelajar patut bijak memilih buku yang dibaca agar mendapat pengetahuan
yang berfaedah.

Contoh 4 :
Rumuskan faedah penggunaan Bahasa Inggeris dalam sains dan matematik serta permasalahannya.

Ulasan rumusan:
Kesimpulannya, para pelajar haruslah menggunakan bahasa Inggeris dalam pembelajaran mata pelajaran
tersebut agar mutu bahasa Inggeris mereka dapat dipertingkatkan.

Penanda Wacana

PENANDA WACANA UNTUK MEMULAKAN AYAT PENDAHULUAN KARANGAN

 Sedasarwasa ini sering meniti dari bibir ke bibir umat manusia di segenap empat penjuru dunia ini
tentang isu …
 Era pascaperindustrian dan pascaglobalisasi yang serba mencabar akal dan minda kita telah ….
 Sudah terang lagi bersuluh, semakin hari kita semakin menghampiri ambang 2020. Keadaan ini
menandakan titik permulaan pelbagai cabaran dan rintangan yang bakal menghambat.
 Dasawarsa ini, sama ada kita sedar atau tidak lantaran terlalu dihidangkan dengan pembangunan
negara yang semakin gah di persada dunia. Namun disebalik itu, kita acapkali tersentak oleh pelbagai
permasalahan sosial yang beronal yang dicetuskan oleh rakyat kita sendiri.
 Dalam dunia yang dilingkari kemajuan sains dan teknologi ini …
 Sejak dua dan tiga dekad kebelakangan ini memang kita dapat menyaksikan …
PENANDA WACANA UNTUK AYAT TERAKHIR PENDAHULUAN KARANGAN

· Oleh itu, kebaikan dan keburukan yang mewarnai fokus perbincangan akan dihuraikan dengan terperinci
demi kebaikan bersama.
· Sebagai memperkukuhkan lagi penyataan tersebut, punca-punca yang menunjangi masalah ini perlu
diperincikan demi kebaikan bersama.
· Usaha pasti akan membuahkan hasil kalau pelbagai langkah yang efektif dan drastik dilakukan segera
untuk mengatasi masalah yang sudah bersarang lama di negara kita ini.
· Setelah meneliti dan mengkaji sehingga ke akar umbi, saya bersetuju dengan pendapat yang menyatakan
…….
· Tiada ubat yang tiada penawarnya, maka langkah-langkah yang konkrit, sistematik dan pragmatik harus
dijalankan secara berterusan agar masalah ini boleh dibasmi hingga ke akar umbi.

PENANDA WACANA UNTUK AYAT PERTAMA SETIAP PERENGGAN

· Kita dapat menyaksikan betapa…

· Kita seharusnya berterima kasih kepada pihak kerajaan kerana…
· Lazimnya, dalam keadaan …
· Namun demikian, suatu hakikat yang tidak boleh dikesampingkan ialah …
· Pada hemat saya …
· Pada pandangan saya …
· Pada realitinya, memang tidak dapat dinafikan bahawa …
· Sebagaimana yang kita ketahui
· Sebagaimana yang kita maklumi
· Sejak awal lagi
· Sejak kebelakangan ini
· Selain itu, pada masa ini juga
· Seperti yang telah dinyatakan
· Umum mengetahui bahawa
· Lanjutan daripada huraian yang telah dinyatakan di atas

PENANDA WACANA UNTUK AYAT 2 DAN SETERUSNYA DALAM KARANGAN

· Bagi sesetengah orang …

· Begitu juga dengan …
· Begitu juga halnya dengan …
· Bertitik tolak daripada itu …
· Bukan itu sahaja …
· Dalam hal ini …
· Dalam konteks ini ..
· Dalam zaman yang serba canggih ini …
· Daripada realiti ini dapat kita katakan bahawa …
· Dengan adanya …
· Dengan berbuat demikian …
· Dengan perkataan lain ..
· Disebabkan hal itu
· Disebabkan keistimewaan inilah kita ..
· Hal ini berlaku disebabkan
· Hal ini penting dalam
· Hal ini serupa dengan
· Hal yang serupa berlaku apabila
· Ini disebabkan
· Ini membuktikan bahawa
· Ini menggambarkan bahawa
· Ini secara tidak langsung akan
· Ini semua meninggalkan kesan kerana
· Ini tentu sekali membuatkan
· Jadi kita perlu
· Jadi kita hendaklah
· Keadaan ini tentunya
· Lantaran itu sehingga kini
· Kesemua ini menyumbang kepada
· Kita mengakui hakikat bahawa
· Kita sering menonton di kaca televisyen
· Kita sering membaca di dada-dada akhbar
· Memandangkan keadaan yang sedemikian
· Namun sejak kebelakangan ini
· Oleh itu, bolehlah dikatakan
· Secara logiknya masa yang
· Sejak seawal usia kemerdekaan negara ini lagi, kita
· Keadaan ini seharusnya boleh
· Walaupun demikian, sejak akhir-akhir ini
· Kendatipun demikian, kita masih
· Yang paling nyata ialah
· Yang perlu kita pastikan ialah

PENANDA WACANA UNTUK MENYATAKAN STATISTIK

· Berdasarkan perangkaan terkini yang diperoleh didapati sebanyak

· Bukti yang jelas dan terkini yang berkaitan dengan perkara ini menunjukkan
· Statistik yang sahih lagi tepat telah dikeluarkan oleh Kementerian ….. pada tahun …… menunjukkan
bahawa sebanyak …………

PENANDA WACANA UNTUK MENYATAKAN CONTOH

· Sebagai contohnya
· Biar kita lihat
· Biar kita ambil contoh
· Bagi membuktikan perkara ini, contoh yang boleh diketengahkan ialah
· Sebagai analoginya,
· Contoh yang ketara yang paling dekat dengan kita ialah

PENANDA WACANA UNTUK KESIMPULAN KARANGAN

· Intihanya,
· Sebagai menggulung segala yang telah diperkatakan di atas
· Konklusinya,
· Dengan ini diharapkan
· Bukan itu sahaja
· Mudah-mudahan perkara ini
· Dengan keizinan Tuhan yang maha esa, kita yakin dan percaya bahawa
· Jika semua masyarakat berganding bahu, ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni, insyallah
perkara ini akan …
· Demi merealisasikan visi kudsi Wawasan 2020, marilah kita bersama-sama
 Kata-kata Hikmat Digunakan Dalam Karangan

01. baik kaya ialah kaya hati,sebaik-baik bekal ialah takwa,seburuk-buruk buta ialah buta hati dan sebesar-
besar dosa ialah berdusta.
02. Kecantikan yang abadi terletak pada keelokkan adab dan ketinggian ilmu seseorang, bukan terletak
pada wajah dan pakaiannya. (Hamka).
03. Orang yang takut menghadapi kesukaran selamanya tidak akan maju. ~Horne
04. Yang dikatakan kawan bukanlah orang yang sentiasa memuji-muji kamu, tetapi adalah orang yang
dapat menunjukkan kesalahan kamu.
05. Kalau hidup ingin merdeka, Tiada tercapai hanya berkata, Ke muka maju sekata, maju kita,
Melemparkan jauh jiwa hamba. ~Usman Awang
06. "Dan berbuatlah kamu akan kebaikan supaya kamu mendapat kemenangan." ~Surah al-Hajj:77
07. "Maka sifat sabar itu adalah sikap yang baik, dan hanya Allah sajalah tempat meminta pertolongan"
~Surah Yusuf:18
08. Berunding cerdik dengan pandai, faham dua menjadi satu.
09. Yang paling kita perlukan dalam kehidupan ialah adanya seseorang yang selalu memberi semangat
untuk melaksanakan hal-hal yang dapat kita kerjakan. ~Davey John Schwartz
10. "Peristiwa itu memberi pengajaran kepada saya mengenai bagaimana guru besar perlu bersikap
profesional dan tidak menggunakan emosi dalam melakukan tindakan." ~Tengku Habsah Tengku Petera
(Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan)
11. "Satu perkara yang menakutkan saya pada masa ini ialah peningkatan gejala rasuah. Secara umumnya,
lebih tinggi rasuah yang ada, lebih kurang kemerdekaan yang dimiliki." ~Profesor Diraja Ungku Aziz
12. Sabar penghilang penat, tekun pembawa dekat.
13. Lebih berharga mutiara sebutir daripada pasir sepantai.
14. Terbang bangau sepanjang hari, ke tasik jua akhirnya dicari.
15. Biar kamu tidak cantik di mata penduduk bumi tetapi namamu menjadi perbualan penduduk langit.
16. Siapa yang banyak bicara, banyak pula salahnya; siapa yang banyak salah, hilanglah harga dirinya;
siapa yang hilang harga dirinya, bererti dia tidak warak; sedangkan orang yang tidak warak itu bererti
hatinya mati. ~ Saidina Ali Abu Talib
17. Sabda Rasulullah s.a.w: "Akhlak yang buruk merosakkan amal seperti cuka merosakkan madu."
18. Kita sering mengimbas kembali kenangan lalu tetapi jarang sekali berusaha untuk mengejar impian hari
esok.
19. Manusia yang berbuat baik dengan mengharapkan sesuatu balasan bukanlah manusia yang jujur.
Ketahuilah sesungguhnya pertolongan Allah itu dekat, asalkan kamu bersabar dan berpegang teguh dengan
agama Allah. (surah Al-Baqarah:214)
20. Kekitaan yang erat tiada yang berat.
21. Belajarlah berdiri dahulu sebelum cuba untuk berlari.
22. Orang bakhil tidak akan terlepas daripada salah satu daripada empat sifat yang membinasakan iaitu; dia
akan mati dan hartanya akan diambil warisnya, lalu dibelanjakan bukan pada tempatnya atau; hartanya
akan diambil secara paksa oleh penguasa yang zalim atau; hartanya menjadi rebutan orang-orang jahat dan
akan digunakan untuk kejahatan atau; adakalanya harta itu akan dicuri dan digunakan untuk berfoya-foya. -
SAIDINA ABU BAKAR
23. Kekayaan yang hilang boleh dikejar dengan usaha yang bersungguh-sungguh. Kesihatan yang hilang
boleh diperolehi dengan ubat-ubatan yang baik tetapi masa yang hilang sekali hilang akan terus hilang.
24. Jadilah seperti pohon kayu yang berbuah lebat, dibaling dengan batu dibalas dengan buah.
25. Tunjuk menjadi telaga budi, ajar menjadi suluh hati.
 Senarai Gaya Bahasa KOMSAS
 

Gaya bahasa Maksud Bukti / contoh

Anafora Pengulangan kata pada Terbang kenanga terbang pohon
awal baris
Terbang burung sering dipohon

 
Responsi Pengulangan kata pada Sayang indah pergi Johor
tengah baris
Dia yang kupinta pergi datang

 
Epifora Pengulangan kata pada Sayang Salmah hatinya pedih
akhir baris Teruja sakitnya hati pedih
Repitasi / Pengulangan kata pada Pergilah sayang pergi jauh
Repitisi  baris yang sama Hati ini hati yang dilukai
Simplok Pengulangan kata pada Sayang seribu kali sayang
awal dan akhir baris yang Hanya aku yang kau kenali 
sama
Sinkof / Penggunaan singkatan Ku, mu, mau, tak, nak, mak
sinkope kata  
Metafora Kiasan atau perbandingan Bukit –bukit harapan
yang mempunyai dua
kata yang berisi konkrit     Konkrit+abstrak
dan abstrak tanpa
menggunakan kata  
seperti, bak, umpama
Hatinya mengalir sungai duka
atau
                             Konkrit+abstrak
Pemakaian kata-kata yg
menyatakan sesuatu
makna atau maksud yg
lain drpd makna biasa
atau makna sebenar
perkataan yg berkenaan
(sebagai perbandingan
atau kiasan)

Simile Perbandingan atau kiasan Seperti kolek terdampar di pasir

yang bersendi laksana,
seperti, bak, umpama,  
bagaikan dan sebagainya
Bagai buih kecil di air

 
Personifikasi Penggunaan unsur Kebosanan menggigit pangkal rasa
 kemanusiaan terhadap
unsur bukan manusia  

-kebosanan bukan manusia, kebosanan

tidak boleh menggigit.
Hiperbola Penggunaan unsur yang Cinta kepadanya cinta jutaan bunga-
melampau bungaan

- manusia tak mungkin dapat cinta akan

berjuta-juta bunga

Sekarang Kumpulkan tenaga raksasa

-manusia tak mungkin dapat

mengumpulkan tenaga seperti raksasa

Seribu tahun kembali juga

-manusia tak mungkin berjumpa selepas

seribu tahun
Hybrid Penyatuan dua kata Bertanggungjawab
menjadi satu kata
Tanggung + jawab

Ketidakpastian

Tidak + pasti
Inversi Pembalikan kata Aduhai adinda berpesan adik
Sepatutnya ditulis Aduhai adinda adik
berpesan
Asonansi Pengulangan bunyi vokal Aduhai malang Pak Kaduk
 
Aliterasi Pengulangan bunyi Ayamnya menang kampung tergadai
konsonan
Imejan Penggunaan unsur alam Sungai, laut, bukit, tasik

Nada dalam sajak

Melankolik -sedih
Patriotisme -Cinta akan negara
Sinis -Mengejek / menyindir
Romantis/Romantik -Kegembiraan / kebahagiaan
Protes -Membangkang
Ironi -Keadaan yang menunjukkan penentangan
Ode / Oda -Memuji atau menyanjung

Rima akhir
Sajak -Bebas
Syair -a,a,a,a
Pantun -a,b,a,b

Bentuk dalam sajak

Distikhon -----Dua baris setiap rangkap
Terzina -----Tiga baris setiap rangkap
Kuatren -----Empat baris setiap rangkap
Kuantren -----Lima baris setiap rangkap
Sestet -----Enam baris setiap rangkap
Septet -----Tujuh baris setiap rangkap
Oktaf -----Lapan baris setiap rangkap
Soneta -----Empat belas baris setiap rangkap

Isi penting dan contoh pewacanaan indah dan berkesan

(a) Kerajaan - Penguatkuasaan undang-undang juvana

Petikan isi contoh 1:

Dalam kerancakan penduduk jagatraya menari bersama bayang-bayang pemodenan, kerajaan diumpamakan
jantung sesebuah negara. Kerajaan mestilah mengorak langkah proaktif untuk menguatkuasaan undang-undang
juvana. Hal ini berlaku demikian kerana remaja yang umur baru setahun jagung dan darah baru setampuk pinang akan
mudah tergelincir daripada landasan keimanan. Yang paling menyedihkan kerajaan ialah mereka alpa dan cuai
dibawa arus globalisasi. Oleh hal yang demikian, penguatkuasaan undang-undang tersebut haruslah diikuti
pelaksanaan yang efektif. Selain itu, inisiatif kerajaan menggubal rang undang-undang juvana juga dikatakan
dapat memberi kesedaran kepada remaja bahawa mereka akan dikenakan tindakan undang-undang jika terlibat dalam
jenayah dan gejala sosial yang berat. Saya percaya, mereka akan insaf dan kembali ke jalan hidup yang sebenar.

Dalam petikan isi penting di atas, perkataan "kerancakan" dan "menari" adalah berkaitan antara satu sama yang lain.
Daripada perspektif yang berbeza, frasa tersebut (rujuk perkataan yang berwarna ungu) bermakna sibuk dalam
menjalani kehidupan pada zaman moden.
Frasa "alpa dan cuai dibawa arus globalisasi" bermakna terlalu ghairah sehingga lupa bahawa mereka semakin
lemas dalam peredaran zaman moden berteknologi tinggi ini.

Baiklah, lihat satu lagi isi contoh di bawah:

Petikan isi contoh 2:

(b) Sekolah - Pendidikan moral dan agama disalurkan sejak kecil

Mantan Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir pernah menegaskan bahawa sekolah merupakan kilang yang menghasilkan
produk modal insan untuk menghadapi pasaran kerja yang mencabar. Oleh sebab itu, guru berperanan penting
memastikan produk tersebut benar-benar berkualiti dan dapat memenuhi permintaan dalam kitaran ekonomi yang tidak
begitu berpusing ligat. Walau bagaimanapun, guru sekolah seyogianya menjadi mentor dan sentiasa memberi motivasi
kepada pelajar untuk mencerminkan diri dan mengenal jati diri yang sebenar. Sebenarnya, sikap nakal dan kebobrokan
pelajar yang semakin keruh boleh dijernihkan lagi dengan perhatian dan kawalan disiplin yang ketat di sekolah.
Dengan pelakasanaan Program Sekolah Selamat dan Program Mentor Menti di sekolah, saya yakin anak-anak murid
dapat menyelami perasaan dan hati murni yang sentiasa mendambakan mutiara kejayaan daripada pelajar, bukannya
catatan imej buruk sekolah dengan gejala sosial.

Dalam Isi di atas, pengaplikasian konsep ekonomi dan akuatik telah saya gunakan.

Buktinya, "kilang", "produk", "pasaran kerja", dan "permintaan" (konsep ekonomi)

Penggunaan "keruh", "jernih", "menyelami", dan "mutiara" (konsep air dan laut)

Bagaimanakah dengan isi penting di bawah? Ada sesiapa yang berani dan bijak "bermain" dengan kata-kata dan meng-
e-melkan isi contoh anda kepada saya? Kalau ada, saya akan memasukkan dalam entri blog ini untuk dikongsi bersama
pelajar-pelajar lain.

(c) Media massa - Menjalankan kempen bertema antigejala sosial

(d) Ibu bapa - Memberi perhatian dan kasih sayang
(e) Diri sendri - berdisiplin dan mempelihara kekukuhan jati diri.

KESALAHAN UMUM PELAJAR

Salah Betul
1. displin 1. Disiplin
2. Tsunami 2. tsunami
3. menanangi 3. menangani
4. menggelakan 4. mengelakkan
5. berbillion-billion 5. berbilion-bilion
6. dasyat 6. dahsyat
7. kerosakkan 7. kerosakan
8. pertempatan 8. petempatan
9. sampah-sarap 9. sampah sarap
10. mengembirakan 10. menggembirakan
11. menyerdari profession 11. menyedari profesion
12. perkerjaaan 12. pekerjaan
13. efisyen 13. efisien
14. mengalakkan 14. menggalakkan
15. seringkali 15. sering kali
16. acapkali 16. acap kali
17. berjogging 17. berjoging
18. apartment 18. apartmen
19. treauma 19. trauma
20. kementrian 20. kementerian
21. negative 21. negatif
22. memperdulikan 22. mempedulikan
23.mempedayakan 23. memperdayakan
24. kesimpulanya 24. kesimpulannya
25. prodaktiviti 25. produktiviti
26. mengganggap 26. menganggap
27. pengganguran 27. pengangguran
28. walaubagaimanapun 28. walau bagaimanapun
29. bersopan-santun 29. bersopan santun
30. lalu-lintas 31. pra-kemerdekaan \ 30. lalu lintas
32. anti kerajaan 31. prakemerdekaan
33. terhantuk baru terngadah 32. tengadah
34. kasih-sayang 33. kasih sayang
35. mengembleng 34. menggembleng
36. anti-merokok 35. antimerokok
37. keseronokkan 36. keseronokan
38. kes rompakkan 37. kes rompakan
39. pengawai polis 38. pegawai polis
40. saki baki 39. saki-baki
41. sanak-saudara 40. sanak saudara
42. yatim-piatu 41. yatim piatu
43. pekara 42. perkara
44. pengakutan 43. pengangkutan
45. menangguh di air keruh 44. menangguk air keruh
46. rumah-tangga 45. rumah tangga
47. kecermerlangan 46. kecemerlangan
48. jalanraya 47. jalan raya
49. lebuhraya 48. lebuh raya
50. pasaraya 49. pasar raya
51. bandaraya 50. bandar raya
52. dimana 51. di mana
53. bekeluarga 52. berkeluarga
54. fail beserta pen 53. fail berserta pen
55. gambarajah 54. gambar rajah
56. menyalah gunakan 55. menyalahgunakan
57. penguatkuasa. 56. penguat kuasa
58. khursus 57. kursus
59. ketidak stabilan 58. ketidakstabilan
60. setia usaha 59. setiausaha
61. urusetia majlis 60. urus setia majlis
62. mengulangkaji pelajaran 61. mengulang kaji pelajaran
63. motorbot 62. motobot
65. bidang akedemik 63. bidang akademik
66.Kebanyakkan 64. kebanyakan
67.berkerjasama 65. bekerjasama
68.kadang-kala 66. kadangkala
69.penyalah gunaan 67. penyalahgunaan
70.Disamping itu 68. Di samping itu
71.anti-merokok 69. antimerokok
72.kerosakkan 70. kerosakan
73.serious 71. serius
74.terguris 72. tergores
75.seringkali 73. sering kali
76.biadap 74. biadab
77.television 75. televisyen
78.penguatkuasa 76. penguat kuasa
79.dairi 77. diari
80.barang kali 78. barangkali
81.mengulangkaji 79. mengulang kaji
82.menyosalsiasat 80. menyoal siasat
83.bersatu-padu 81. bersatu padu
84.ibu-bapa 82. ibu bapa
85.pasca kemerdekaan 83. pascakemerdekaan

KESALAHAN UMUM PELAJAR

1. Beberapa pelajar (salah)
Pembetulan: Beberapa orang pelajar
(kata bilangan beberapa MESTI diikuti penjodoh bilangan)

2. Lima setengah jam (salah)

Pembetulan: Lima jam setengah
(kata bilangan pecahan mestilah di letakkan di hujung kata bilangan tentu)

3. Setiap orang pelajar (salah)

Pembetulan: Setiap pelajar
(pelajar sudah menunjukkan "orang", maka TIDAK perlu penjodoh bilangan "orang" lagi.

4. Beribu hadiah, berjuta bintang, (salah)

Pembetulan: Beribu-ribu hadiah, berjuta-juta bintang, beratus-ratus buah kereta
(beribu bermaksud "mempunyai ibu", berjuta bermaksud "ada juta")

5. Kedua ibu bapa (salah)

Pembetulan: Kedua-dua ibu bapa
(kedua bermaksud "tempat kedua" dan kedua-dua bermaksud "dua orang yang terlibat")

6. Setiap-tiap pelajar, tiap pelajar (salah)

Pembetulan: Setiap pelajar, tiap-tiap pelajar
(Dalam BM, hanya ada "setiap" dan "tiap-tiap")

KESALAHAN PENGGUNAAN KATA PEMERI IALAH DAN ADALAH

Salah
Raihan adalah murid cemerlang.
Puan Mohani adalah guru penasihat Persatuan
Bahasa Inggeris.
Gasing adalah permainan tradisional yang semakin
dilupakan oleh golongan remaja.
Kenyataan itu ialah benar.
Tujuan dasar kerajaan itu ialah untuk membasmikan
kemiskinan dalam kalangan masayarakat.
Betul
Raihan ialah murid cemerlang
Puan Mohani ialah guru penasihat Persatuan
Bahasa Inggeris.
Gasing ialah permainan tradisional yang semakin
dilupakan oleh golongan remaja.
Kenyataan itu adalah benar.
Tujuan dasar kerajaan itu adalah untuk
membasmikan kemiskinan dalam kalangan
masayarakat.

KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BILANGAN DUA DAN KEDUA-DUA

 Salah
Kedua org anak Puan Abdah sudah berumah
tangga.
Hubungan antara kedua buah negara itu sungguh
baik.
KESALAHAN PENGGUNAAN KATA SENDI NAMA DARI DAN DARIPADA
Salah
Tuan Sufi berasal daripada Kelantan.
Milan datang dari keluarga yang berada.
Almari itu diperbuat dari kayu.
Rohida menunggu kawannya daripada pagi tadi.
Kita mesti belajar dari kesilapan.
KESALAHAN PENGGUNAAN KATA GANTI NAMA DI DAN PADA
Salah
Dokumen itu ada di Encik Malik.
Rakyat hidup menderita di zaman penjajahan jepun.
Fatimah akan menduduk peperiksaan PMR di tahun
hadapan.
Pasukan pengakap akan bertolak ke tapak
perkhemahan di hari esok.
“Harap kita dapat bertemu di suatu hari nanti”
KESALAHAN PENGGUNAAN KATA SENDI NAMA PADA DAN KEPADA
Salah
Azizah mengirim wang pada ibunya setiap bulan.
Hidup anak yatim piatu itu bergantung kepada bapa
saudaranya.
Murid harus hormat pada guru.
Kita banyak berhutang budi pada ibu bapa.
Cara penyertaan bagi pertandingan itu tertakluk
kepada syarat-syarat yang ditetapkan.
Betul
Kedua-dua org anak Puan Abdah sudah berumah
tangga.
Hubungan antara kedua-dua buah negara itu
sungguh baik.
Betul
Tuan Sufi berasal dari Kelantan.
Milan datang daripada keluarga yang berada.
Almari itu diperbuat daripada kayu.
Rohida menunggu kawannya dari pagi tadi.
Kita mesti belajar daripada kesilapan.
Betul
Dokumen itu ada pada Encik Malik.
Rakyat hidup menderita pada zaman penjajahan
jepun.
Fatimah akan menduduk peperiksaan PMR pada
tahun hadapan.
Pasukan pengakap akan bertolak ke tapak
perkhemahan pada hari esok.
“Harap kita dapat bertemu pada suatu hari nanti”
Betul
Azizah mengirim wang kepada ibunya setiap bulan.
Hidup anak yatim piatu itu bergantung pada bapa
saudaranya.
Murid harus hormat kepada guru.
Kita banyak berhutang budi kepada ibu bapa.
Cara penyertaan bagi pertandingan itu tertakluk
pada syarat-syarat yang ditetapkan.
 KESALAHAN PENGGUNAAN KATA GANTI NAMA TENTANG DAN
TERHADAP
Salah
Mereka sedang berbincang terhadap masalah
disiplin murid.
Majikan itu amat mengambil berat terhadap
kebajikan pekerjanya.
Ahli persatuan itu tidak berpuas hati terhadap
beberapa cadangan yang dikemukakan oleh
pengerusi.
Pihak kerajaan harus mengambil tindakan tentang
sesiapa yg menebang pokok secara haram.
Mereka kurang yakin tentang keikhlasan budak itu.
KESALAHAN PENGGUNAAN KATA ANTARA DAN DI ANTARA
Salah
Hubungan di antara Aminah dengan Zakiah
sungguh baik.
Di antara mereka yg hadir, banyak yg datang
daripada keluarga yang miskin.
Di antara Malaysia dengan Singapura, banyak
perbezaannya.
Jarak antara rumah Razak dengan sekolah ialah
lima kilometer.
Suzi duduk antara Ahmad dengan Kartini.
KESALAHAN PENGGUNAAN BILA DAN APABILA
Salah
Bila saya sampai, dia sudah balik ke rumah.
Semua murid tingkatan 3 diam bila Pengetua
melalui bilik darjah mereka.
Fatimah termenung bila menerima berita buruk itu.
Kita harus pandai menjaga diri bila berada di negeri
orang.
Nordia terkejut bila adiknya menjerit.
KESALAHAN PENGGUNAAN KATA DI DALAM DAN DALAM
Betul
Mereka sedang berbincang tentang masalah disiplin
murid.
Majikan itu amat mengambil berat tentang kebajikan
pekerjanya.
Ahli persatuan itu tidak berpuas hati tentang
beberapa cadangan yang dikemukakan oleh
pengerusi.
Pihak kerajaan harus mengambil tindakan terhadap
sesiapa yg menebang pokok secara haram.
Mereka kurang yakin terhadap keikhlasan budak itu.
Betul
Hubungan antara Aminah dengan Zakiah sungguh
baik.
Antara mereka yg hadir, banyak yg datang daripada
keluarga yang miskin.
Antara Malaysia dengan Singapura, banyak
perbezaannya.
Jarak di antara rumah Razak dengan sekolah ialah
lima kilometer.
Suzi duduk di antara Ahmad dengan Kartini.
Betul
Apabila saya sampai, dia sudah balik ke rumah.
Semua murid tingkatan 3 diam apabila Pengetua
melalui bilik darjah mereka.
Fatimah termenung apabila menerima berita buruk
itu.
Kita harus pandai menjaga diri apabila berada di
negeri orang.
Nordia terkejut apabila adiknya menjerit.
 Salah Betul
Di dalam kalangan murid itu, Azmi terbaik. Dalam kalangan murid itu, Azmi terbaik.
Kami semua setuju dengan keputusan yg dibuat oleh Kami semua setuju dengan keputusan yg dibuat oleh
pihak pentadbir di dalam hal itu. pihak pentadbir dalam hal itu.
Pengetahuannya di dalam hal itu sangat cetek. Pengetahuannya dalam hal itu sangat cetek.
Suzana kehilangan dompet dalam bas. Suzana kehilangan dompet di dalam bas.
Mereka sedang mengikuti kursus motivasi dalam Mereka sedang mengikuti kursus motivasi di dalam
bilik kuliah itu. bilik kuliah itu.

KESALAHAN PENGGUNAAN KATA SENDI NAMA AKAN DAN IMBUHAN

AKHIR -KAN

Salah
Kita harus cintakan negara.
Encik Fuad amat sayangkan isterinya.
Lili gemarkan buah rambutan.
Mereka bencikan sikap pengurus yg sombong itu.
Para penonton takutkan hantu yg muncul secara
tiba-tiba dalam tayangan video itu.
Betul
Kita harus cinta akan negara.
Encik Fuad amat sayang akan isterinya.
Lili gemar akan buah rambutan.
Mereka benci akan sikap pengurus yg sombong itu.
Para penonton takut akan hantu yg muncul secara
tiba-tiba dalam tayangan video itu.

KESALAHAN PENGGUNAAN DI ATAS DAN ATAS

Salah
Terima kasih di atas kerjasama yang diberikan.
Beliau membuat keputusan itu di atas persetujuan
org ramai.
Ramzi tidak mengaku bersalah di atas tuduhan yg
dikemukakan oleh kawannya.
Adik meletakkan buku atas meja.
Anda diminta membuat kesimpulan berdasarkan
huraian yg diberikan atas.
Betul
Terima kasih atas kerjasama yang diberikan.
Beliau membuat keputusan itu atas persetujuan org
ramai.
Ramzi tidak mengaku bersalah atas tuduhan yg
dikemukakan oleh kawannya.
Adik meletakkan buku di atas meja.
Anda diminta membuat kesimpulan berdasarkan
huraian yg diberikan di atas.

PERHATIAN!!
Kesimpulannya, penggunaan ‘di’ ditujukan pada sesuatu ruang tempat sebenar.
 contoh : Adik meletakkan buku di atas meja, Suzi duduk di antara Ahmad dan Razi,...

Penggunaan ‘di’ tidak perlu jarak apabila selepas penggunaannya menggunakan

kata kerja...

contohnya:
Di rumah, di atas , di bawah, di antara , di samping <-- perlu jarak
Ditinggalkan , diburu , digigit , dijemur <--tidak perlu jarak

Isi penting dan contoh pewacanaan indah dan berkesan

(a) Kerajaan - Penguatkuasaan undang-undang juvana

Petikan isi contoh 1:

Dalam kerancakan penduduk jagatraya menari bersama bayang-bayang pemodenan, kerajaan diumpamakan jantung
sesebuah negara. Kerajaan mestilah mengorak langkah proaktif untuk menguatkuasaan undang-undang juvana. Hal ini berlaku
demikian kerana remaja yang umur baru setahun jagung dan darah baru setampuk pinang akan mudah tergelincir daripada
landasan keimanan. Yang paling menyedihkan kerajaan ialah mereka alpa dan cuai dibawa arus globalisasi. Oleh hal yang
demikian, penguatkuasaan undang-undang tersebut haruslah diikuti pelaksanaan yang efektif. Selain itu, inisiatif kerajaan
menggubal rang undang-undang juvana juga dikatakan dapat memberi kesedaran kepada remaja bahawa mereka akan
dikenakan tindakan undang-undang jika terlibat dalam jenayah dan gejala sosial yang berat. Saya percaya, mereka akan insaf dan
kembali ke jalan hidup yang sebenar.

Dalam petikan isi penting di atas, perkataan "kerancakan" dan "menari" adalah berkaitan antara satu sama yang lain. Daripada
perspektif yang berbeza, frasa tersebut (rujuk perkataan yang berwarna ungu) bermakna sibuk dalam menjalani kehidupan
pada zaman moden.
Frasa "alpa dan cuai dibawa arus globalisasi" bermakna terlalu ghairah sehingga lupa bahawa mereka semakin lemas dalam
peredaran zaman moden berteknologi tinggi ini.

Baiklah, lihat satu lagi isi contoh di bawah:

Petikan isi contoh 2:

(b) Sekolah - Pendidikan moral dan agama disalurkan sejak kecil

Mantan Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir pernah menegaskan bahawa sekolah merupakan kilang yang menghasilkan produk
modal insan untuk menghadapi pasaran kerja yang mencabar. Oleh sebab itu, guru berperanan penting memastikan produk
tersebut benar-benar berkualiti dan dapat memenuhi permintaan dalam kitaran ekonomi yang tidak begitu berpusing ligat. Walau
bagaimanapun, guru sekolah seyogianya menjadi mentor dan sentiasa memberi motivasi kepada pelajar untuk mencerminkan diri
dan mengenal jati diri yang sebenar. Sebenarnya, sikap nakal dan kebobrokan pelajar yang semakin keruh boleh dijernihkan lagi
dengan perhatian dan kawalan disiplin yang ketat di sekolah. Dengan pelakasanaan Program Sekolah Selamat dan Program
Mentor Menti di sekolah, saya yakin anak-anak murid dapat menyelami perasaan dan hati murni yang sentiasa mendambakan
mutiara kejayaan daripada pelajar, bukannya catatan imej buruk sekolah dengan gejala sosial.

Dalam Isi di atas, pengaplikasian konsep ekonomi dan akuatik telah saya gunakan.

Buktinya, "kilang", "produk", "pasaran kerja", dan "permintaan" (konsep ekonomi)

Penggunaan "keruh", "jernih", "menyelami", dan "mutiara" (konsep air dan laut)

Bagaimanakah dengan isi penting di bawah? Ada sesiapa yang berani dan bijak "bermain" dengan kata-kata dan meng-e-melkan
isi contoh anda kepada saya? Kalau ada, saya akan memasukkan dalam entri blog ini untuk dikongsi bersama pelajar-pelajar lain.

(c) Media massa - Menjalankan kempen bertema antigejala sosial

(d) Ibu bapa - Memberi perhatian dan kasih sayang
(e) Diri sendri - berdisiplin dan mempelihara kekukuhan jati diri.