Seni Budaya X Word20031

Materi Pembelajaran Mata Pelajaran
Seni Budaya
UPTD SMKN 1 Boyolangu Tulungagung
Trias Untung Kurniawan, S.Sn
KELAS X
BAB I. SENI RUPA (SEMESTER I)
A. PENGERTIAN SENI
Sebelum kita masuk ke materi Seni Rupa, kita perlu mengetahui pengertian
tentang Seni
Secara umum, seni adalah salah satu unsur kebudayaan yang tumbuh dan
berkembang sejajar dengan perkembangan manusia selaku pengggubah dan
penikmat seni.
Sedangkan kebudayaan adalah hasil pemikiran, karya dan segala aktivitas an
merefleksikan naluri secara murni.
Seni memiliki nilai estetis (indah) yang disukai oleh manusia dan mengandung
ide-ide yang dinyatakan dalam bentuk aktivitas atau rupa sebagai lambing.
Dibaah ini ada banyak sekali pengertian seni, yang kemudian akan dijelaskan
oleh guru didepan kelas pada pertemuan ke !
a. Dari bahasa Sansekerta (Sani)
"ersembahan, pelayanan, dan pemberian.
b. #ahasa belanda (enie), dan dari #ahasa $atin (enius)
%emampuan luar biasa yang dibaa sejak lahir
c. Seni sebagai keterampilan
Suatu keterampilan untuk membuat barang & barang atau mengerjakan sesuatu
d. Seni sebagai kegiatan manusia
Suatu kegiatan atau aktifitas manusia dalam melahirkan karya seni
e. Seni sebagai karya seni
Sesuatu yang meliputi setiap benda yang dibuat oleh manusia
f. Seni sebagai seni indah (seni murni)
%egiatan yang menghasilkan karya indah
g. 'nsiklopedia (usantara
"enciptaan benda atau segala hal yang karena keindahan bentuknya, orang
senang melihat atau mendengar
h. %i )ajar Deantara
*erupakan perbuatan manusia (penggubah) yang timbul dari perasaannya dan
bersifat indah, sehingga dapat menggerakkan jia dan perasaan manusia
(penerima)
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,
Seni Budaya
i. -chdiat %artamiharja
%egiatan rohani manusia yang merefleksikan realitas ke dalam suatu karya.
#entuk dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman
tertentu dalam batin penerimanya
j. -ristoteles
-dalah peniruan bentuk alam dengan kreativitas dan ide penggubahnya agar
lebih indah
k. $eo .olstoy
Suatu kegiatan manusia (penggubah) yang secara sadar dengan perantara
tanda & tanda lahiriah tertentu menyampaikan perasaan & perasaan yang telah
dihayatinya kepada orang lain (penerima) sehingga ikut merasakan perasaan &
perasaan seperti ia (penggubah) alami
l. Schopenhauer
Suatu usaha untuk menciptakan bentuk & bentuk yang menyenangkan
m. .homas *unro
-lat buatan manusia (penggubah) untuk menimbulkan efek-efek psikologis
atas manusia lain (penerima) yang melihatnya. 'fek & efek tersebut mencakup
segala tanggapan yang berujud pengamatan, pengenalan, imajinasi yang
rasional maupun emosional
B. PENGERTIAN SENI RUPA
seni rupa adalah seni yang nampak oleh indra penglihatan dan ujudnya terdiri
dari unsur rupa berupa titik, garis, bidang atau ruang, bentuk atau ujud, arna,
gelap terang, dan tekstur.
"engertian seni rupa yang lainnya, adalah salah satu cabang seni yang diciptakan
manusia dengan menggunakan rupa sebagai medium pengungkapan gagasan
seni.
/ang termasuk dalam rupa antara lain (unsur&unsur seni ru'a(a)an *ijelas)an
se+ara *etail 'a*a 'ertemuan a),ir semester 1 ini) 0 titik1bintik, garis, bidang,
bentuk, arna dan tekstur
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2
Seni Budaya
C. APRESIASI SENI
-presiasi berasal dari #ahasa $atin, !''retiatus yang artinya
penilaian1penghargaan.
-presiasi dilihat dari #ahasa !nggris, !''re+iate, yang artinya menentukan atau
menunjukkan nilai, atau menilai, melihat bobot karya, menikmati kemudian
menyadari kepekaan rasa dan menghayati.
*engapresiasi artinya berusaha mengerti tentang seni dan menjadi peka terhadap
segi-segi di dalamnya, sehingga secara sadar mampu menikmati dan menilai
karya dengan semestinya.
-presiasi Seni adalah suatu proses penghayatan suatu karya seni yang dihormati
dan penghargaan pada karya seni itu sendiri serta penghargaan pada pembuatnya.
Secara umum, -presiasi dapat diartikan sebagai kesadaran menilai leat
penghayatan suatu karya seni.
%egiatan -presiasi yaitu melakukan pengamatanm pemahaman, penilaian atau
mengevaluasi serta mengkritik.
%egiatan seni adalah kegiatan yang berbeda dengan kegiatan manusiai yang
lain, karena mempunyai sifat yang khusus dan istimea.
%egiatan seni merupakan kegiatan member kesan tentang dunia disekitar kita
leat sentuhan & sentuhan artistik dan estetik1seni dan keindahan pada ciptaan
yang ada.
"roses apresiasi terbentuk dari dua kemungkinan, yaitu -fektif dan %reatif.
"roses apresiasi afektif terjadi apabila pengamatan seni cepat mengalami empati
dan rasa puas.
"roses apresiasi kreatif terjadi apabila pengamat seni sadar dalam melakukan
penghayatan dan penilaian serta menggunakan aspek logika dalam menentukan
nilai suatu karya seni.
-presiasi kreatif dapat didefinisikan sebagai proses aktif dan kreatif sehingga
secara efektif pengamat dapat memahami nilai seni, yaitu untuk mengalami
pengalaman estetik.
Dalam proses apresiasi kreatif dapat melalui beberapa tahapan khusus,
antara lain 0
,. "engamatan objek karya seni
Seni Budaya
*enurut 4erbeek, pengamatan bukanlah mengunakan satu indra saja,
melainkan pemberdayaan seluruh pribadi. /ang artinya0 ketajaman
pengamatan seseorang tergantung pada pengetahuan pengetahuan,
pengalaman, perasaan, keinginan dan anggapan seseorang.
"engamatan terhadap objek1hasil karya seni merupakan pengamatan terhadap
suatu objek yang terdiri atas totalitas yang penuh arti.
2. -ktivitas fisiologis
.indakan nyata untuk melakukan sesuatu
3. -ktivitas psikologis
.erjadinya persepsi sampai dengan evaluasi kemudian timbul interpretasi
imajinatif dan dorongan berbuat kreatif
5. -ktivitas penghayatan
.erjadinya sebuah perenungan terhadap sebuah objek
6. -ktivitas penghargaan
.erjadiya sebuah evaluasi terhadap objek. 'valuasi dapat berapa saran dan
kritikan
Dalam proses penciptaan karya seni, seorang seniman atau kreator seni harus
memperhatikan hal-hal sebagai berikut 0
,. %onsep1gagasan
%onsep1!de datang dapat digolongkan menjadi 2, yaitu 0
a. !de datang lebih aal
%etika seniman telah memiliki ide tertentu, langkah selanjutnya baru
menentukan media, teknik dan penyelesaian ide
b. !de datang setelah melihat media
%etika seniman menemukan ide setelah mengamati media. #entuk
ditemukan dari media yang ada sebagai bentuk frontal (S,a'e)
2. .eknik
adalah cara yang digunakan dalam membuat karya, hal ini terkait dengan
media yang dihadapi dan dikerjakan
3. 7orak atau gaya
setiap daerah memiliki bentuk yang berbeda dari ragam hias dan teknik
penyelesaian karya
5. %eunikan atau ciri khusus
yang dimiliki antar daerah dan bangsa berbeda-beda
Seni Budaya
D. PENGANTAR SENI RUPA
%emampuan bidang estetika dan budaya seakan dikesampingkan pada
kondisi sistem pendidikan nasional saat ini, karena lebih mengutamakan
pengembangan kemampuan dibidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan
matematika. )al ini kurang mendukung upaya pembentukan kalitas
kepribadian manusia !ndonesia yang diharapkan. "eran pendidikan seni
merupakan salah satu kemampuan dibidang estetika yang dapat meujudkan
manusia seutuhnya.
Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk
menghasilkan karya yang dapat menyentuh jia spiritual manusia. %arya seni
merupakan suatu ujud ekspresi yang bernilai dan dapat dirasakan secara visual
maupun audio. Seni terdiri dari musik, tari, rupa, dan drama1sastra. Seni rupa
merupakan ekspresi yang diungkapkan secara visual dan terujud nyata (rupa).
Seni rupa modern terbagi atas dua kelompok besar yaitu seni murni dan
seni terapan. Seni terapan terdiri dari desain dan kriya. Desain dan %riya
bertujuan untuk mengisi kebutuhan masyarakat akan bidang estetis terapan.
"erkembangan keilmuan seni rupa dalam beberapa tahun terakhir ini mengalami
perluasan ke arah ahana besar yang kita kenal sebagai budaya rupa (visual
culture). $ingkup sesungguhnya tidak hanya cabang-cabang seni rupa yang kita
kenal saja, seperti lukis, patung, keramik, grafis dan kriya, tapi juga meliputi
kegiatan luas dunia desain dan kriya (kerajinan), multimedia, fotografi. #ahkan
muncul pula teori dan ilmu sejarah seni rupa, semantika produk, semiotika
visual, kritik seni, metodelogi desain, manajemen desain, sosiologi desain, dan
seterusnya.
Dalam kehidupan seni rupa modern, dari dua kelompok besar seni murni
dan seni terapan, terdapat pembagian tiga jenis seni rupa yang telah la8im, yaitu
seni murni, desain, dan kriya.
1) SENI MURNI
Seni rupa murni lebih mengkhususkan diri pada proses penciptaan karya
seninya dilandasi oleh tujuan untuk memenuhi kebutuhan akan kepuasan
batin senimannya.Seni murni diciptakan berdasarkan kreativitas dan ekspresi
yang sangat pribadi (lukis, patung, grafis, keramik ). (amun dalam hal
Seni Budaya
tertentu, karya seni rupa murni itu dapat pula diperjualbelikan atau memiliki
fungsi sebagai benda pajangan dalam sebuah ruang.
a. Seni lukis salah satu jenis seni murni berujud dua dimensi pada umumnya
dibuat di atas kain kanvas berpigura dengan bahan cat minyak, cat akrilik,
atau bahan lainnya.
b. Seni patung salah satu jenis seni murni berujud tiga dimensi. "atung dapat
dibuat dari bahan batu alam, atau bahan-bahan industri seperti logam,serat
gelas, dan lain-lain.
c. Seni 9rafis merupakan seni murni dua dimensi dikerjakan dengan teknik
cetak baik yang bersifat konvensional maupun melalui penggunaan teknologi
canggih. .eknik cetak konvensional antara lain 0
7etak .inggi ( Relief "rint )
ood cut print, ood engraving print, lino cut print, kolase print
7etak Dalam ( !ntaglio )
dry point, etsa, mi8otint,sugartint
sablon ( silk screen )
.eknik 7etak dengan teknologi modern, misalnya offset dan digital print.
d. Seni keramik termasuk seni murni tiga dimensi sebagai karya bebas yang
tidak terikat pada bentuk fungsional
2) DESAIN
Di 8aman modern segala benda dan bangunan yang dibutuhkan manusia,
umumnya merupakan karya desain, baik dengan pendekatan estetis, maupun
pendekatan fungsional. !stilah desain mengalami perluasan makna, yaitu
sebagai kegiatan manusia yang berupaya untuk memecahkan masalah
kebutuhan fisik.
#erbeda dengan karya seni murni, desain merupakan suatu aktivitas yang
bertitik tolak dari unsur-unsur obyektif dalam mengekspresikan gagasan
visualnya. :nsur-unsur obyektif suatu karya desain adalah adanya unsure
rekayasa (teknologi), estetika (gaya visual), prinsip sains (fisika), pasar
(kebutuhan masyarakat), produksi (industri), bahan (sumber daya alam),
budaya (Sikap, mentalitas, aturan, gaya hidup), dan lingkungan (social).
:nsur objektif yang menjadi pilar sebuah karya desain dapat berubah
tergantung jenis desain dan pendekatan.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ;
Seni Budaya
7abang-cabang desain yang kita kenal antara lain ada di baah ini 0
a. Desain "roduk (!ndustrial Design)
Desain produk adalah cabang seni rupa yang berupaya untuk
memecahkan persoalan kebutuhan masyarakat akan peralatan dan benda
sehari-hari untuk menunjang kegiatannya, seperti 0 mebel, alat rumah
tangga, alat transportasi, alat tulis, alat makan, alat kedokteran, perhiasan,
pakaian, sepatu, pengatur aktu, alat kebersihan, cindera mata, kerajinan,
mainan anak, bahkan perkakas pertukangan.
b. Desain 9rafis1 Desain %omunikasi 4isual
Desain grafis adalah bagian dari seni rupa yang berupaya untuk
memecahkankebutuhan masyarakat akan komunikasi rupa yang dicetak,
seperti poster, brosur, undangan, majalah, surat kabar, logo perusahan,
kemasan, buku, dan bhkan juga cerita bergambar (komik), ilustrasi, dan
krikatur,. Desain grafis kemudian mengalami perkembangan sejalan
dengan kebutuhan masyarakat. %ini cabang seni rupa ini dikenal dengan
nama desain komunikasi visual dengan penambahan cakupannya meliputi
multimedia dan fotografi.
c. Desain arsitektur
.erdapat dua pandangan yang berbeda terhadap dunia arsitektur. /akni,
pandangan yang menempatkan arsitektur sebagai bidang keahlian teknik
(keinsinyuran) dan pandangan yang menempatkan arsitektur sebagai
bagian dari seni. Secara umum, desain asitektur adalah suatu kegiatan
yang berupaya untuk memecahkan akan kebutuhuhan hunian masyarakat
yang indah dan nyaman. Seperti rumah tinggal, perkantoran, sarana
relaksasi, stadion olah raga, rumah sakit, tempat ibadah, bangunan umum,
hingga bangunan industri.
d. Desain interior
Desain !nterior adalah suatu cabang seni rupa yang berupaya untuk
memecahkan kebutuhan akan ruang yang nyaman dan indah dalam
sebuah hunian, seperti ruang hotel, rumah tinggal, bank, museum,
restoran, kantor, pusat hiburan, rumah sakit, sekolah, bahkan ruang dapur
dan kafe. #anyak yang berpandangan baha desain interior merupakan
bagian dari arsitektur dan menjadi kesatuan yang utuh dengan desain tata
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + <
Seni Budaya
ruang secara keseluruhan. (amun, pandangan ini berubah ketika profesi
desain interior berkembang menjadi ilmu untuk merancang ruang dalam
dengan pendekatan-pendekatan keprofesionalan.
Dunia desain berkembang sejalan dengan kemajuan kebudayaan manusia.
*asyarakat juga mengenal desain multimedia. 7abang desain ini
berkembang sejalan dengan tumbuhnya teknologi komputer dan dunia
pertelevisian.
3) KRIYA
"erkembangan dalam dunia seni rupa, adalah munculnya kriya sebagai
bagian tersendiri yang terpisah dari seni rupa murni. =ika sebelumnya kita
mengenal istilah seni kriya sebagai bagian dari seni murn, kita mengenal
istilah kriya atau ada pula yang menyebutnya kriya seni. %riya merupakan
peng-!ndonesiaan dari istilah !nggris 7raft, yaitu kemahiran membuat
produk yang bernilai artistik dengan keterampilan tangan, produk yang
dihasilkan umumnya eksklusif dan dibuat tunggal, baik atas pesanan ataupun
kegiatan kreatif individual. 7iri karya kriya adalah produk yang memiliki
nilai keadiluhungan baik dalam segi estetik maupun guna. Sedangkan karya
kriya yang kemudian dibuat misal umumnya dikenal sebagai barang
kerajinan
E. DASAR-DASAR SENI RUPA
1. UNSUR-UNSUR SENI RUPA
:nsur-unsur dasar karya seni rupa adalah unsur-unsur yang digunakan untuk
meujudkan sebuah karya seni rupa. :nsur-unsur itu terdiri dari 0
a. .itik 1#intik
.itik1bintik merupakan unsur dasar seni rupa yang terkecil. Semua ujud
dihasilkan mulai dari titik. .itik dapat pula menjadi pusat perhatian, bila
berkumpul atau berarna beda..itik yang membesar biasa disebut bintik.
b. 9aris
9aris adalah goresan atau batas limit dari suatu benda, ruang, bidang,
arna, te>ture, dan lainnya. 9aris mempunyai dimensi memanjang dan
mempunyai arah tertentu, garis mempunyai berbagai sifat, seperti pendek,
panjang, lurus, tipis, vertikal, hori8ontal, melengkung, berombak, halus,
tebal, miring, patah-patah, dan masih banyak lagi sifat-sifat yang lain.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ?
Seni Budaya
%esan lain dari garis ialah dapat memberikan kesan gerak, ide, simbol,
dan kode-kode tertentu, dan lain sebagainya. "emanfaatan garis dalam
desain diterapkan guna mencapai kesan tertentu, seperti untuk
menciptakan kesan kekar, kuat simpel, megah ataupun juga agung.
#eberapa contoh symbol ekspresi garis serta kesan yang ditimbulkannya,
dan tentu saja dalam penerapannya nanti disesuaikan dengan arna-
arnanya
)orisontal .enang, damai dan
pasif
Diagonal 9erakan, dinamik,
tidak seimbang, gesit,
lincah, gerak lari
4ertikal .ak bergerak, stabil,
megah, kuat, statis
$engkung #usur Ringan, dinamik, kuat,
luas

$engkung
%ubah
$engkung
mengapung
$engkung Dinamis, lues, @line
of beautyA
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + B
Seni Budaya
Cig-8ag Semangat, gairah,
bahaya, mengerikan,
nervous
c. #idang
#idang dalam seni rupa merupakan salah satu unsur seni rupa yang
terbentuk dari hubungan beberapa garis. #idang dibatasi kontur dan
merupakan 2 dimensi, menyatakan permukaan, dan memiliki ukuran
#idang dasar dalam seni rupa antara lain, bidang segitiga, segiempat,
trapesium, lingkaran, oval, dan segi banyak lainnya
d. #entuk
#entuk dalam pengertian bahasa, dapat berarti bangun (shape) atau
bentuk plastis (form). #angun (shape) ialah bentuk benda yang polos,
seperti yang terlihat oleh mata, sekedar untuk menyebut sifatnya yang
bulat, persegi, ornamental, tak teratur dan sebagainya. Sedang bentuk
plastis ialah bentuk benda yang terlihat dan terasa karena adanya unsur
nilai (value) dari benda tersebut, contohnya lemari. $emari hadir di dalam
suatu ruangan bukan hanya sekedar kotak persegi empat, akan tetapi
mempunyai nilai dan peran yang lainnya.
#entuk atau bangun terdiri dari bentuk dua dimensi (pola) dan bentuk tiga
dimensi. #entuk dua dimensi dibuat dalam bidang datar dengan batas
garis yang disebut kontur. #entuk-bentuk itu antara lain segitiga, segi
empat, trapesium dan lingkaran. Sedang bentuk tiga dimensi dibatasi oleh
ruang yang mengelilinginya dan bentuk-bentuk itu antara lain limas,
prisma, kerucut, dan silinder.
Sifat atau karakteristik dari tiap bentuk dapat memberikan kesan-kesan
tersendiri seperti 0
,) #entuk teratur kubus dan persegi, baik dalam dua atau tiga dimensi
memberi kesan statis, stabil, dan formal. #ila menjulang tinggi
sifatnya agung dan stabil.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,D
Seni Budaya
2) #entuk lengkung bulat atau bola memberi kesan dinamis, labil dan
bergerak.
3) #entuk segitiga runcing memberi kesan aktif, energik, tajam, dan
mengarah.
Dalam seni rupa, bentuk pada dasarnya dibagi menjadi tiga, yaitu 0
,) #entuk figuratif
#entuk figuratif adalah bentuk-bentuk yang berasal dari alam
(nature). #entuk-bentuk itu seperti tumbuh-tumbuhan, binatang,
manusia ataupun alam lainnya.
2) #entuk yang diabstraktif
#entuk diabstraktif adalah bentuk figuratif yang telah mengalami
perubahan atau penggayaan bentuk yang kemudian cenderung kita
sebut dengan istilah stilasi atau deformasi. Di sini bentuk figuratif
diubah hingga tinggal sarinya (esensinya) saja dan menjadi bentuk
baru yang kadang-kadang hampir kehilangan ciri-ciri alaminya sama
sekali. 7ontoh bentuk ini, misalnya abstraksi manusia menjadi
topeng atau ayang, abstraksi binatang seperti burung garuda dan
abstraksi tumbuhan seperti pada gambar-gambar hiasan.
"enggunaan bentuk-bentuk ini umumnya diterapkan pada karya-
karya seni dekoratif seperti pada batik, hiasan keramik, karya ukiran,
dan lain-lain.
3) #entuk abstrak
#entuk abstrak sering disebut dengan bentuk non figuratif, artinya
bentuk-bentuk yang lahir bukan dari alam melainkan penyimpangan
dari bentuk-bentuk alam. -da tiga macam bentuk abstrak, yaitu
bentuk abstrak murni, abstrak simbolis, dan abstrak filosofis.
#entuk abstrak murni ialah bentuk-bentuk yang sering disebut
dengan bentuk-bentuk geometris atau bentuk alam benda, misalnya
segitiga, prisma, kursi, lemari, sepatu, buku, rumah, dan lain-lain.
#entuk simbolis, misalnya huruf, tanda baca, rambu-rambu, lambang,
dan lain-lain. Sedang abstrak filosofis ialah bentuk-bentuk yang
mempunyai nilai-nilai tertentu, misalnya agama, kepercayaan, dan
lainnya.
e. Ruang
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,,
Seni Budaya
Ruang dalam arti yang luas adalah seluruh keluasan, termasuk di
dalamnya haa udara. Dalam pengertian yang sempit ruang dibedakan
menjadi dua, yaitu ruang negatif dan ruang positif. Ruang negatif adalah
ruang yang mengelilingi ujud bentuk, sedang ruang positif adalah ruang
yang diisi atau ditempati ujud bentuk.
f. Earna
Earna merupakan unsur penting dan paling dominant dalam sebuah
penciptaan karya desain. *elalui arna orang dapat menggambarkan
suatu benda mencapai kesesuaian dengan kenyataan yang sebenarnya.
Earna dapat dikelompokkan berdasarkan jenis arna, sifat arna, dan
makna arna.
,) =enis arna
Dalam sistem "rang (.he "rang System), arna dalam hal ini adalah
pigmen yang dapat dikelompokkan sebagai jenis-jenis arna sebagai
berikut 0
Earna primer, yaitu tiga arnapokok yakni merah, biru, dan
kuning.
Earna sekunder 1 biner, yaituperpaduan antara 2 arna primer
dan menghasilkan arna hijau,jingga dan ungu.
Earna intermediate, yaitu percampuran antara arna primer
dengan arna sekunder, menghasilkan arna kuning hijau,hijau-
biru, biru-ungu, merah-ungu,merah-jingga, dan kuning-jingga.
Earna tertier, yaitu percampuran antara arna sekunder dan
arna
intermediate dan menghasilkan sebanyak ,2 arna.
Earna Fuarterner, yaitu pencampuran arna intermediate dengan
arna tertier dan menghasilkan sebanyak 25 arna.
$ingkaran Earna
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,2
Seni Budaya
2) Sifat arna
Sifat arna dikelompokkan menjadi tiga, yaitu 0 hue, value, dan
intensity.
)ue
)ue adalah istilah yang digunakan untuk menunjukkan nama dari
suatu arna, seperti merah, biru, kuning, hijau, coklat, ungu,
jingga, dan arna lainnya. "erbedaan antara merah dengan biru,
atau merah dengan kuning adalah perbedaan dalam hue.
4alue
4alue adalah istilah untuk menyatakan gelap terangnya arna
atau harga dari hue. :ntuk mengubah value, misalnya dari merah
normal ke merah muda dapat dicapai dengan cara menambahputih
atau mempercair arna tersebut hingga memberi kesan terang.
Dan untuk memberi kesan gelap misalnya merah tua dapat dicapai
dengan menambah hitam. 4alue yang berada dipertengahan
disebut middle value dan yang berada di atas middle value
disebut high value, sedang yang berada dibaahnya disebut lo
value. 4alue yang lebih terang dari arna normal disebut tint
dan yang lebih gelap disebut shade. 7lose value adalah value
yang berdekatan atau bersamaan dan kelihatan lembut dan terang.
!ntensity
!ntensity atau chroma adalah istilah untuk menyatakan cerah atau
suramnya arna, kualitas atau kekuatan arna. Earna-arna
yang intensitasnya penuh nampak sangat mencolok dan
menimbulkan efek tegas, sedang arna-arna yang intensitasnya
rendah nampak lebih lembut.
#erdasarkan paduan arna (colour scheme), arnadapat dibagi
dalam tiga tipe yakni
Seni Budaya
Earna monokromatrik adalah tingkatan arna dari gelap ke
terang dalam urutan satu arna, misalnya urutan dari merah tua
sampai ke merah yang paling muda.
Earna 7omplementer, yaitu dua arna yang berlaanan dalam
kedudukan berhadap-hadapan, memiliki kekuatan berimbang,
misalnya kuning kontras ungu, biru kontras jingga, dan merah
kontras hijau.
Earna analogus adalah tingkatan arna dari gelap ke terang
dalam urutan beberapa arna, misalnya urutan dari biru, biru
kehijauan, hijau, hijau kekuningan, dan kuning.
3) *akna Earna
Sebagaimana unsur desain yang lain, arna juga mempunyai makna
yang berbeda, antara lain sebagai berikut 0
*erah mempunyai makna api, panas, marah, bahaya, aksi, gagah,
berani, hidup, riang dan dinamis.
"utih mempunyai makna suci, mati, bersih, tak berdosa, dan jujur.
%uning mempunyai makna matahari, cerah, sukacita, terang, iri,
dan benci.
%uning emas mempunyai makna masyhur, agung, luhur, dan jaya.
7oklat mempunyai makna stabil dan kukuh.
=ingga mempunyai makna masak, bahagia, senja, riang, mashur,
dan agung.
#iru mempunyai makna tenang, kenyataan, damai, kebenaran,
kesedihan dan setia.
)ijau mempunyai makna dingin, sejuk, tenang, segar, mentah,
pertumbuhan, dan harapan.
*erah muda mempunyai makna romantis, dan ringan.
:ngu mempunyai makna kekayaan, berkabung, bangsaan,
meah, berduka cita, dan mengandung rahasia.
)itam mempunyai makna tragedi, kematian, duka, kegelapan,
gaib, tegas, dan dalam.
"emaknaan arna dipengaruhi oleh aspek budaya setempat.
"emaknaan arna yang terkait dengan arna sebagai simbol, di
Seni Budaya
masing-masing daerah atau ilayah, akan berbeda, sesuai dengan
pemaknaannya dalam budaya setempat.
7ontoh 0
bendera tanda adanya kematian, di !ndonesia berbeda sesuai daerah
setempat. Di /ogjakarta, bendera merah, di =akarta & kuning, di
Sulaesi & putih, di Sumatera & merah, dan sebagainya.
Di negeri 7hina, arna merah berarti 7inta, sedangkan di !ndonesia
berarti marah atau berani.
g. .ekstur
.ekstur adalah nilai raba pada suatu permukaan, baik itu nyata maupun
semu. Suatu permukaan mungkin kasar, mungkin juga halus, mungkin
juga lunak mungkin juga kasap atau licin dan lain-lain. -da dua macam
tekstur yakni tekstur nyata dan tekstur semu, sebagai berikut 0
,) .ekstur nyata
.ekstur nyata adalah tekstur fisik suatu benda secara nyata yang
dikarenakan adanya perbedaan permukaan suatu benda. *isalnya
tekstur ool berbeda dengan kapas, kain sutera berbeda dengan
plastik, dan lain sebagainya. .ekstur ini dapat dikelompokkan dalam
tekstur alam, tekstur buatan dan tekstur reproduksi. .ekstur alam
adalah tekstur yang berasal langsung dari alam, misalnya daun, kulit
kayu, permukaan batu, dan lainnya. .ekstur buatan adalah tekstur
yang tercipta dari susunan benda-benda alam, seperti tikar (dari daun
yang disusun), goni (dari pasir dan kertas). Sedangkan tekstur
reproduksi adalah tekstur yang dibuat melalui reproduksi benda yang
sebenarnya, misalnya allpaper.
2) .ekstur semu
.ekstur semu adalah tekstur yang terlihat saja berbeda tetapi bila
diraba ternyata sama saja. .ekstur ini hadir karena adanya unsur
gelap terang atau karena unsur perspektif.
Selain nilai raba pada suatu permukaan, tekstur juga dapat
menimbulkan kesan berat dan ringan. Sebuah kubus dari besai yang
berat bila dibagian luarnya dilapisi dengan karton maka akan
memberi kesan ringan dan kosong.
2. PRINSIP PENYUSUNAN KARYA SENI RUPA
Seni Budaya
"rinsip adalah asas, prinsip dalam penyusunan karya seni rupa adalah asas
dalam menyusun sebuah karya seni rupa, sehingga karya seni yang
diciptakan mencapai sasaran yang diinginkan.
-da enam prinsip penyusunan yang perlu diperhatikan oleh para pencipta
karya seni, yaitu 0
a. "roporsi
"roporsi artinya perbandingan ukuran keserasian antara satu bagian
dengan bagian yang lainnya dalam suatu benda atau susunan karya seni
(komposisi). :ntuk mendapatkan proporsi yang baik, kita harus selalu
membandingkan ukuran keserasian dari benda atau susunan karya seni
tersebut. *isalnya, membandingkan ukuran tubuh dengan kepala, ukuran
kursi dengan meja, ukuran objek dengan ukuran latar, dan kesesuaian
ukuran objek dengan objek lainnya. %arya seni yang tidak proporsional
tampak tidak menarik dan kelihatan janggal. :ntuk itu dalam
penciptaannya harus dibuat sesuai dengan proporsi yang sebenarnya.
9ambar berikut memperhatikan contoh karya seni yang proporsional dan
yang tidak proporsional.
b. %eseimbangan (balans)
%eseimbangan (balans) adalah kesan yang didapat karena adanya daya
tarik yang sama antara satu bagian dengan bagian lainnya pada susunan
karya seni.
#alans didapat dari dua kesan, yakni karena adanya ukuran 1 bentuk dan
karena adanya arna. %arena adanya ukuran 1 bentuk disebut balans
ukuran 1 bentuk dan karena adanya arna disebut balans arna.
#ila dilihat dari bentuk susunannya, balans dibedakan menjadi tiga, yaitu0
,) #alans Simetris
#alans simetris atau balans formal adalah balans yang susunan unsur-
unsurnya pada tiap-tiap sisi dari pusatnya adalah benar-benar sama.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,;
Seni Budaya
2) #alans asimetris
#alans asimetris atau balans informal adalah balans yang susunan
unsur-unsurnya pada tiap-tiap sisi ditempatkan berbeda, namun
susunan tersebut bisa memberikan kesan seimbang.
3) #alans radial
#alans radial atau memusat 1 melingkar adalah balans yang susunan
unsur-unsurnya melingkari satu pusat yang berbentuk roda.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,<
Seni Budaya
c. !rama (Ritme)
!rama (ritme) adalah pengulangan yang terus menerus dan teratur dari
suatu unsur atau beberapa unsur. :ntuk mendapatkan gerak irama
(ritmis)dapat diperoleh dengan cara 0
*elalui pengulangan bentuk (repetisi)
*elalui penyelangan dan pergantian (variasi)
*elalui progresi atau gradasi, yakni suatu urutan atau tingkatan
seperti dari besar makin lama makin makin mengecil atau dari gelap
sekali, kemudian menurun menjadi gelap dan akhirnya menjadi
terang.
*elalui gerak garis berkesinambungan (kontinu)
d. %ontras
%ontras adalah kesan yang didapat karena adanya dua hal yang
berlaanan, misalnya adanya bentuk, ukuran, arna, atau tekstur
yang berbeda. %ontras yang ditimbulkan karena adanya bentuk yang
berbeda disebut kontras bentuk. =ika ukurannya yang berbeda maka
disebut kontras ukuran. #ila arnanya yang berbeda maka disebut
kontras arna. Dan apabila tekstur yang berbeda, maka disebut %ontras
tekstur.
e. %limaks
%limaks disebut juga dominan, adalah fokus dari susunan karya seni yang
mendatangkan perhatian. Gleh sebab itu, istilah klimaks sering disebut
dengan istilah centre of interest (pusat perhatian). :ntuk menciptakan
pusat perhatian pada karya desain, tempatkan salah satu unsur secara
tersendiri atau berbeda dari unsur lainnya.
!stilah lain yang sering digunakan untuk kata klimaks adalah emphasi8e
(penekanan), centre point dan fokus.
f. %esatuan (unity)
%esatuan (unity) adalah prinsip utama dalam hal penciptaan bentuk.
Dengan kesatuan, elemen seni rupa dapat disusun sedemikian rupa hingga
menjadi satu kesatuan bentuk yang terorganisir dari setiap unsur desain
hingga tercapailah suatu karya seni atau sebuah karya desain yang
menarik dan harmonis.
g. %omposisi
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,?
Seni Budaya
%omposisi merupakan suatu susunan unsur-unsur seni rupa
berdasarkan prinsip seni rupa. Susunan tersebut dikatakan harmonis,
apabila tersusun sesuai prinsip-prinsip seni rupa. Susunan yang harmonis
tersebut menghasilkan komposisi seni rupa yang baik.
3. PENGETAHUAN BAHAN DAN ALAT SENI RUPA
Sesuatu yang dapat membuat tanda goresan dapat dikatakan sebagai media
atau alat untuk menggambar. -da banyak sekali jenis alat dan bahan
menggambar. "ada bab sebelumnya telah dibahas beberapa jenis alat dan
bahan untuk membuat karya dua dimensi, jenis dan alat tersebut hampir
sama dengan alat dan bahan untuk menggambar. Gleh karena itu pada
bagian ini akan dibahas yang belum terbahas sebelumnya. "erlu pula diingat
baha dalam kegiatan menggambar tidak boleh lepas dari percobaan secara
individu untuk mendapatkan alat dan bahan yang cocok dengan kemampuan
dan kesenangan masing-masing.
a. "ena
"enggunaan pena untuk kegiatan menggambar telah dimulai sejak abad
pertengahan. 9aris yang dihasilkan oleh pena bervariasi ketebalannya dan
ini tergantung pula dari jenis dan bentuknya. 9aris yang dihasilkan pena
lebih kuat dan pasti dibanding garis yang dihasilkan oleh pensil. -da
beberapa jenis pena, baik yang dapat dibuat sendiri maupun yang dapat
dibeli di toko, dan kualitasnya pun bervariasi.
,) "ena bambu
"ena ini tidak perlu dibeli di toko karena dapat dibuat dan diatur
sendiri bentuk ketebalan ujungnya yang menghasilkan goresan.
#iasanya pena ini dibuat dari jenis batang barnbu kecil. -mbil batang
atau ranting bambu yang kecil dan lurus, lalu potong menjadi ukuran
2D cm. %emudian ujungnya dibuat runcing atau pipih tergantung dari
tebal tipisnya garis yang diinginkan. %elemahan pena ini tidak dapat
menyimpan tinta sehingga dalam penggunaannya harus sering
dicelupkan ke tinta agar dapat membuat goresan dengan terus
menerus.
2) "ena bulu
"ena bulu yang baik apabila bulu itu memang sudah lepas dari
binatangnya (ayam, angsa, bebek, merak dan sebagainya), karena
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + ,B
Seni Budaya
sudah cukup kerasa. 9aris yang dihasilkan dengan pena bulu sangat
jelas dan indah, sehingga jenis pena ini sering digunakan untuk
menulis indah
3) "ena #atang
seperti halnya pena bambu, pena batang ini juga, berasal dari ranting
atau batang pohon, tidak ada pohon yang khusus untuk ini. -mbil
sebatang ranting pohon, kemudian potong menjadi 2D cm lalu raut
ujungnya sesuai dengan tebal tipisnya garis yang diinginkan. "ena
batang ini lebih lembut dibanding pena bambu. Dalam
penggunaannya juga harus sering dicelupkan ke dalam tinta.
5) "ena $ogam
pena logam sudah umum digunakan dan dapat dibeli di toko. .ebal
tipisnya garis yang dihasilkan tergantung dari bentuk ujung penanya.
%eunggulan jenis pena ini dapat menggaris lebih lancar dan
menyimpan tinta sehingga tidak terlalu sering mencelupkannya ke
dalam tinta.
b. %uas
%uas merupakan alat pokok dalam menggambar, selain pena dan pensil.
*utu kuas ditentukan oleh mutu bulunya dan teknik mencengkeramkan
pada gagangnya. #entuk goresan yang dihasilkan ditentukan oleh bentuk,
ketebalan dan panjang bulunya. #ulu kuas cat air berbeda dengan bulu
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2D
Seni Budaya
kuas cat minyak. #ulu dari serat tumbuhan baik untuk cat air karena daya
serapnya baik sedangkan untuk cat minyak kuas yang berkualitas dibuat
dari bulu binatang dan nilon. :kuran kuas dibuat bervariasi sesuai dengan
teknik dan proses pembentukan gambarnya. Saat ini banyak jenis kuas di
jual di pasaran, kuas yang mutunya baik lebih mahal harganya tetapi
cukup tahan lama dan dapat menghasilkan karya yang bermutu, terutama
dalam membuat karya yang halus dan detail agak sulit jika menggunakan
mutu kuas yang kurang baik.
c. %ertas
"ada ribuan tahun yang lalu, manusia telah membuat tanda pada
permukaan batu, atau kulit kayu. Selanjutnya pada 8aman *esir %uno
digunakan papirus dan kulit kambing untuk membuat surat dan
menggambar. "ada 8aman dinasti )an di 7ina, ada seorang bernama
.sHai $un membuat kertas dengan campuran kain, serat yang dibuat
bubur lalu dikeringkan pada pada permukaan datar. .emuan ini
dipresentasikan kepada raja, dan disiarkan ke seluruh negeri baha
temuan $un tersebut dapat digunakan untuk keperluan menulis dan
menggambar dengan tinta. Sejak saat itu pembuatan kertas terus
disempurnakan dan divariasikan jenisnya hingga saat ini. Secara umum
ada dua jenis kertas untuk keperluan menggambar atau melukis yaitu
kertas buatan pabrik dan kertas buatan tangan. %ertas buatan pabrik
terstandar kualitasnya, sedang kertas buatan tangan dibuat khusus untuk
mendapatkan karakter tertentu guna keperluan khusus pula.
:ntuk keperluan menggambar pada saat ini ada banyak jenis kertas yang
dapat dijumpai di pasaran dengan berbagai kualitas dan ukuran. (amun
yang penting diingat dalam memilih kertas untuk menggambar adalah
kualitas permukaannya, sebab menggambar dengan pensil kertasnya
berbeda dengan menggambar menggunakan cat air.
%ertas yang permukaannya halus dan keras sangat baik digunakan untuk
menggambar dengan pena dan tinta. "ermukaan kertas yang kasar baik
untuk arang, krayon, pastel dan pensil lunak. #agi pemula, penggunaan
kertas sebaiknya yang harganya murah dan dengan kualitas cukup.
%ertas produksi "adalarang dan #labak baik untuk tahap belajar karena
cocok untuk setiap jenis media seperti arang, pensil, pastel, krayon, cat
air, cat poster dan cat akrilik. %ertas manila karena permukaannya halus
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2,
Seni Budaya
baik untuk menggambar dengan bahan tinta tetapi kurang baik untuk
menggambar dengan pastel. Sebenarnya, di toko alat-alat melukis dan
menggambar tersedia jenis-jenis kertas yang telah disesuaikan dengan
karakter bahan perarnanya. -da kertas khusus untuk pastel, pensil dan
cat air, namun harganya cukup mahal. (amun, untuk menjelajahi karakter
kertas dengan berbagai media pearna gunakanlah seluruh jenis kertas
yang dijumpai, dengan demikian dapat menambah pengalaman untuk
mengetahui karakteristiknya.
)al yang penting untuk diperhatikan dalam menggunakan kertas adalah
cara menyimpannya. %ertas yang telah ada gambarnya hendaknya jangan
dilipat-lipat, untuk itu diperlukan map khusus yang dibuat sendiri dengan
karton tebal agar gambar yang telah dibuat tidak rusak. Selain itu dalam
belajar seni rupa, seorang calon seniman seni rupa harus memiliki buku
sketsa yang dapat dibaa kemana-mana untuk selalu melatih tangan agar
dapat menghasilkan sketsa atau gambar dengan kualitas garis yang lues
dan baik
d. %anvas
*enurut sejarahnya, sebelum diketemukan kanvas para pelukis
menggunakan bidang lukisan dari bahan papan. )al ini tentu kurang
praktis karena berat untuk dibaa dan tidak dapat digulung sehingga
mengambil tempat. %anvas diketemukan menyusul setelah dikete-
mukannya cat minyak, bidang untuk melukis ini lebih praktis dan terbuat
dari bahan kain. %ain dibentangkan pada spanram kemudian diberi
lapisan perekat untuk menutup pori-pori kain dan selanjutnya diberi
lapisan cat dasar. 7at dasar dapat dari cat dengan medium minyak dapat
juga cat dengan medium air. %anvas dengan cat dari medium minyak
tidak dapat digunakan untuk melukis dengan medium air kecuali cat
akrilik. (amun cat dasar kanvas dengan medium air lebih fleksibel karena
dapat digunakan melukis menggunakan cat dengan medium minyak
maupun air. Daya tahan kanvas lebih lemah dibanding dengan bidang
gambar dari bahan kayu, terutama dengan kelembaban.
%ualitas kanvas dibedakan berdasar kelenturan, daya tahan dan
tekturnya. %anvas yang baik pada umumnya jika daya tahannya tinggi
terhadap perubahan cuaca, lentur dan teksturnya halus. )al ini ditentukan
oleh kualitas kain dan teknik pemberian cat dasar yang digunakan. %ain
Seni Budaya
linen adalah kain yang memiliki daya tahan tinggi dan agak stabil jika
dibentangkan, sedangkan kain katun elastisitasnya sangat tinggi. :ntuk
mengetahui lebih jauh tentang kualitas kanvas akan lebih baik mencoba
berbagai jenis kain untuk dibuat kanvas, dan hal ini dapat menentukan
pilihan yang paling tepat sesuai dengan keinginan dan kecocokan dalam
menerapkan teknik melukisnya.
7at dasar yang baik digunakan disebut acrylic gesso primer yang dalam
penggunaannya menggunakan air sebagai medium pengencernya.
7at dasar untuk kanvas ini akomodatif terhadap cat minyak maupun
akrilik yang menggunakan pengencer air.
e. %aret "enghapus
*enurut sejarah, pada masa !alu penghapus dibuat dari bahan kulit yang
empuk. %emudian setelah diketemukan karet dan plastik kualitas bahan
penghapus bertambah meningkat menjadi lebih baik. "enghapus yang
terbuat dari karet yang empuk sangat baik untuk menghapus gambar yang
terbuat dari pensil dan arang.
Dalam penggunaan karet penghapus harus disesuaikan dengan
jenisnya. "enghapus yang keras tidak baik digunakan untuk menghapus
goresan pensil pada kertas yang lunak. "enghapus keras memang dibuat
bukan untuk menghapus pensil tetapi untuk menghapus goresan tinta.
"enghapus yang lunak biasanya digunakan untuk menghapus goresan
pensil. %alau membuat goresan-goresan putih pada blok hitam dari pensil
(dalam teknik dry brush), penghapus yang digunakan harus dibuat tipis
ujungnya dengan mengirisnya menggunakan pisau. "erlu diperhatikan
penghapus yang sering digunakan dapat menjadi kotor, jika telah
kelihatan hitam segera bersihkan dengan menggosokkannya di kertas lain
hingga bersih.
f. "apan 9ambar
Dalam kegiatan menggambar sangat penting memiliki papan gambar
untuk dapat bekerja lebih baik, karena dengan papan gambar kertas yang
digunakan menggambar permukaannya lebih rata dan stabil. "apan
gambar biasanya digunakan untuk menggambar di luar ruangan, oleh
sebab itu salah satu persyaratannya papan harus ringan dan kuat. "apan
Seni Budaya
yang baik bagi pemula dianjurkan menggunakan papan dari bahan
tripleks dengan ukuran tebal 3 mm, panjang 66 cm dan lebar 6D cm.
Spesifikasi ini dapat menahan kertas agar tidak bergerak oleh terpaan
angin. -gar posisinya tidak miring digunakan penjepit kertas atau selotip,
namun harus hati-hati karena bahan perekatnya dapat merobek kertas
pada aktu mau melepaskannya.
4. EKSPLORASI BAHAN SENI RUPA DUA DIMENSI
=enis alat dan bahan untuk seni rupa sebenarnya sangat banyak sebab apa
saja yang ada dilingkungan kita dapat digunakan sebagai bahan membuat
karya seni rupa. (amun, dalam pembahasan ini dibatasi pada penggunaan
alat dan bahan seni rupa dua dan tiga dimensional yang lumrah digunakan
dikalangan perupa seperti arang, pensil, pastel, cat air, cat poster, cat akrilik,
karton, tanah liat, plastisin, gip, kayu dan sebagainya.
a. -rang
Di antara sekian banyak bahan untuk membuat karya seni rupa dua
dimensional, arang adalah bahan yang paling mudah untuk didapat karena
jika tidak ada bahan lain arang dapat dibuat sendiri. -mbil bilah-bilah
kayu yang tingkat kekerasannya sedang, kemudian bakar menjadi baraI
tutuplah rapat-rapat dalam adah dari bahan tanah liat dan bila baranya
telah padam anda sudah mendapatkan arang. *udah bukanJ
"erhatikan, kayu yang sangat keras atau sangat lunak kurang baik untuk
dibuat arang gambar. Sebab kayu yang amat keras arangnya pun keras
dan sulit untuk mendapatkan goresan yang baik, begitu pula kayu yang
amat lunak arangnyapun amat rapuh. *aka bahan kayu yang digunakan
sebaiknya kayu yang tidak keras atau sebaliknya tidak terlalu lunak, dari
referensi yang ada, untuk membuat arang batang yang baik digunakan
adalah kayu pohon jeruk. (amun, karena ada banyak jenis kayu maka
diperlukan banyak percobaan dalam mendapatkan alternatif arang yang
berkualitas baik.
9oresan yang dibuat dengan arang sangat rapuh karena mudah rontok dan
terhapus sehingga untuk menguatkannya diperlukan bahan pelapis
pengaet seperti fi>ative dengan cara disemprotkan atau dioleskan
atasnya, jika karya sudah dianggap selesai. Resiko untuk tidak merusak
gambar atau lukisan yang telah dibuat, lebih baik menggunakan 8at
Seni Budaya
pelapis dengan menyemprotkannya, karena tidak ada kontak langsung
antara alat dengan karya sebagaimana menggunakan kuas. "ada saat ini
ada empat jenis arang yang dijual di pasaran, yaitu arang batangan, arang
serbuk, arang pensil, dan arang cetak atau pres. -rang batangan, arang
pensil, dan arang pres baik untuk membuat garis sedangkan arang serbuk
baik digunakan untuk blocking dan shading serta teknik dry brush,
karena serbuk arang tersebut tinggal menerapkannya ke atas kertas
dengan menggunakan tisu atau kain halus. Sifat yang menyenangkan dari
arang adalah gambar dapat dengan mudah diperbaiki jika ada yang terasa
kurang terutama dalam menggambar realis atau naturalis. %arena arang
mudah dihapus.
#ahan arang sangat baik bagi pemula menggeluti seni rupa dua
dimensional, karena bahan tersebut mudah didapat dan murah, sehingga
untuk latihan melueskan goresan dan pemahaman tentang gelap terang
sangat baik digunakan. (amun, bukan berarti karya seni rupa dengan
menggunakan arang tidak berkualitas dan murahan. .eknik berkarya
dengan menggunakan arang merupakan aal HkeberangkatanH menekuni
bidang seni rupa dua dimensional dan jika ditekuni secara mendalam juga
dapat menghasilkan karya yang berkualitas baik.
"elukis kenamaan 8aman Renaissance seperti $eonardo da 4inci
Rembrant dan Durrer, sangat mahir menggunakan arang untuk melukis.
Seharusnya para pemula banyak menggunakan arang untuk melatih
keterampilan dasar dalam membuat bentuk dan ilusi tiga dimensional
pada kertas.
b. "ensil
Selain arang, pensil juga merupakan alat sederhana dalampembuatan
karya seni rupa dua dimensional. *enurut sejarahnya, pensilmulai
berkembang pada abad ke ,; ketika diketemukannya bahan grafitsecara
kebetulan dibaah pohon tumbang karena badai di desa#arrodale,
7umberland, !nggris. 9rafit merupakan benda menyerupaibatu hitam
mengkilap tetapi dapat menghasilkan tanda hitam yang aalnya
dinamakan plumbago dalam bahasa $atin. 9rafit kemudian digunakan
untuk berbagai keperluan terutama sebagai bahan menulis dan
menggambar dengan cara ditajamkan dan dibungkus dengan benang agar
mudah dipegang. "ada perkembangannya di akhir abad ke ,?, (icolas
Seni Budaya
=acFues 7onte diminta oleh (apoleon untuk mengembangkan pensil. !a
mencampur serbuk grafit dengan tanah liat untuk membuatnya keras.
Semakin banyak campuran tanah liat semakin keras pensil yang
dihasilkan dan tanda yang dihasilkan semakin tipis arna hitamnya. =adi
dengan perbandingan campuran grafit dan pensil, gelap terang tanda yang
dihasilkan oleh pensil menjadi bervariasi. 7ampuran grafit dan tanah liat
dibakar dan dimasukkan ke dalam tabung kecil terbuat dari kayu
sebagaimana halnya pensil yang kita ketahui saat ini. Derajat
kekerasannya ditentukan oleh jumlah kandungan grafitnya sehingga
untuk kepentingan penggunaannya pensil dibuat dalam variasi dengan
sistim bertingkat. :ntuk dapat mengenalinya, pensil dengan kode )
menunjukkan baha pensil itu keras (hard) sedangkan dengan kode #
adalah pensil lebih lunak dan hitam (black). "ensil 3) lebih keras
dibanding pensil 2), begitupula pensil 3# lebih hitam hasil goresannya
dibanding pensil ,#.
:ntuk keperluan berkarya seni rupa dianjurkan menggunakan pensil
hitam yang lunak (#). "enggunaannya dalam praktek, biasanya pensil
keras ) digunakan untuk sketsa aal kemudian dilanjutkan penye-
lesaiannya dengan pensil # dalam berbagai variasi kepekatan. (amun
perlu diperhatikan baha pensil ) karena sangat keras, jika digunakan,
sering membuat kertas gambar HlukaH dan bekasnya sulit dihilangkan.
Selain pensil ) ada jenis pensil )# yang merupakan pensil dengan
kekerasan yang sedang. "ensil ini baik untuk memulai pekerjaan aal
berupa sketsa karena tidak merusak kertas dan hasil goresannya tidak
terlalu tipis atau gelap. "ensil yang terlalu lunak dan pekat kurang baik
untuk sketsa aal karena agak sulit dihapus. *enghapus sket atau
goresan gunakan penghapus karet yang selunak mungkin agar kertas tidak
luka aktu digosok. :payakan jangan terlalu sering menghapus agar
kertas tetap terjaga kondisinya. "ada aktu menghapus jaga tekanan
penghapus pada kertas, begitu pula jaga kebersihan penghapus, karena
apabila penghapus sudah terlalu sering digunakan arna hitam pensil
akan melekat pada penghapus dan dapat membuat kotor kertas gambar.
Gleh karenanya, bersihkan penghapus karet dengan menggsokkannya
pada kertas yang tidak terpakai dan gunakan alas kertas ketika tangan
menggambar dan menyentuh bagian yang tidak sedang dikerjakan tetapi
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2;
Seni Budaya
sudah ada goresan pensilnya. :paya ini adalah untuk tetap menjaga
kebersihan gambar.
"ensil berarna agak berbeda dengan kedua jenis pensil hitam
sebelumnya, karena diproduksi tidak berdasar tingkatan kualitas tetapi
berdasar jumlah arna. Seiring dengan perkembangan teknologi, pensil
berarna ada yang diproduksi sebagai kombinasi dengan cat air dan
pastel. Dalam penggunaan pensil cat air, pada aalnya sama dengan
penggunaan pensil pada umumnya, hanya untuk proses selanjutnya
digunakan kuas cat air basah yang dikuaskan di atas goresan pensil dan
goresan tersebut akan mencair sehingga arnanya memiliki karakter
sama dengan cat air namun masih terlihat bekas goresan pensilnya. )al
itu menjadi ciri khasnya yang tersendiri. "ensil ini sangat praktis
digunakan untuk membuat karya out door karena tidak banyak
memerlukan perlengkapan sebagaimana halnya melukis menggunakan
bahan cat minyak.
%elemahan pensil berarna biasa maupun pensil cat air adalah arna-
arna yang dihasilkan tidak cemerlang seperti halnya arna yang
dihasilkan pastel atau perarna lainnya.
c. "astel
"astel adalah media menyerupai kapur tulis tetapi dibuat dengan pigmen
arna dicampur dengan 8at pengikat berupa resin dan plaster.
#ahan ini dicampur, dibuat pasta kemudian dibentuk batangan lalu
dikeringkan. %ualitas pastel tergantung dari komposisi bahannya. "astel
dengan arna cerah biasanya bahan plasternya sedikit, karena bahan ini
berfungsi untuk mengurangi cerahnya pigmen arna. "igmen arna
cerah disebabkan oleh tingginya konsentrasi (e>tract) pigmen yang dibuat
dari dedadunan, bagian tertentu binatang (tulang, lemak), dan bahan
sintetis. #aik buruknya kualitas pastel maupun bahan pearna lainnya
sangat tergantung pada daya tahannya terhadap sinar. -rtinya, arna
tidak cepat berubah jika terkena sinar matahari langsung, tidak pecah,
tidak berubah dalam jangka aktu panjang. )al ini penting diperhatikan
karena akan mempengaruhi pula kualitas karya. Selain berbentuk kapur
tulis, pada saat ini diproduksi pastel dalam bentuk pensil, namun di
!ndonesia belum banyak beredar.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2<
Seni Budaya
Derajat kekerasan pastel ditentukan oleh komposisi bahannya. "astel
yang keras dan tidak mudah patah disebabkan karena banyak
mengandung bahan pengikat, sedangkan pastel yang mudah patah
mengandung sedikit pengikat. "ada saat ini ada dua jenis pastel dalam
kemasan yang dapat dijumpai di pasaran yaitu pastel kapur dan pastel
minyak. "astel kapur sangat mudah patah dan hasil goresannya pun
mudah rontok. Gleh sebab itulah kertas yang digunakan untuk
menggambar dan melukis dengan pastel yang dipilih memiliki tekstur
kasar untuk menahan arna pastel sehingga tidak mudah rontok. (amur
demikian keistimeaan arna pastel kapur yaitu podery kesan khas
arna kapur. Sebaliknya pastel minyak lebih kuat daya lekatnya karena
mengandung pengikat minyak. Gleh sebab itu goresannya pun berkesan
seperti cat minyak.
Di dalam penggunaannya, pastel dapat diterapkan dengan membuat garis
atau arsiran dan dikombinasi blok tipis atau sebaliknya dengan blok yang
tebal menutup permukaan kertas. *enggunakan pastel perlu didukung
peralatan dan bahan lainnya seperti alat peruncing untuk mendapatkan
ujung runcing ketika membuat garis atau bagian yang kecil.
"eruncing pastek dapat menggunakan amril yang dilekatkan pada papan
atau menggunakan peruncing pensil. :ntuk pastel kapur dapat meng-
gunakan karet penghapus yang lembut untuk memperbaiki kesalahan atau
membuat efek lighting dalam menggambar benda-benda yang
mengkilat. Sedang untuk pastel minyak, jika ada kesalahan dalam
penerapan arnanya dapat ditumpang dengan arna yang lain, dan jika
arnanya tebal dapat dikerok dengan pisau KcutterH. "ercampuran arna
dapat dilakukan langsung di atas kertas dengan menggosokkan kain atau
jari, atau alat lainnya seperti kuas, kapas, dan tisu. "encampuran dapat
pula dilakukan di luar kertas dengan membuatnya menjadi serbuk terlebih
dahulu, lalu serbuk tersebut dicampur hingga menjadi homogen sebelum
digunakan. -pabila batang pastel sudah kotor, bersihkan dengan
menggunakan kain.
"astel yang telah pendek dan sulit untuk menggunakannya dapat di daur
ulang, kumpulkan arna yang sejenis kemudian tumbuk hingga halus,
kemudian dicampur dengan bahan perekat dari getah (gum) lalu dibentuk
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2?
Seni Budaya
dengan mencetaknya. Selanjutnya pastel daur ulang tersebut dapat
digunakan setelah dikeringkan beberapa hari.
d. .inta
.inta merupakan salah satu bahan yang sudah tua usianya guna membuat
karya seni rupa . "ada abad pertengahan, di 7ina, !ndia, =epang dan 'ropa
tinta sudah digunakan untuk berbagai keperluan, seperti menulis surat dan
menggambar. "ada saat ini tinta gambar dibuat dari pigmen arna,
shellac dicampur air, sedang pada jaman dahulu tinta hitam dibuat dari
campuran jelaga dengan lem dan sejenis cuka. Dengan berkembangnya
teknologi, tinta tidak lagi hanya hitam, sekarang banyak dijual tinta
dengan arna-arni. Secara tradisional, dalam penggunaan tinta
memerlukan alat berupa pena dan kuas. "ena tidak hanya berupa pena
standar yang dibuat oleh pabrik untuk menggambar atau menulis, tetapi
dapat pula menggunakan pena buatan tangan dari bambu, tangkai bulu
unggas, kayu atau bahan lain dengan maksud mendapatkan variasi garis
yang artistik. "erhatikan potensi tinta dengan menggunakan pena logam
dalam membuat sketsa dan gambar hitam putih.
-da beberapa istilah untuk menunjukkan kualitas ketahanan tinta
yakni permanent, lightfast, archival. !stilah permanent menunjukkan
baha tinta tersebut tahan lama setelah berkali-kali dicuci, lightfast
berarti tinta tersebut tahan lama untuk tidak luntur jika sering terkena
sinar matahari langsung. -rchival merupakan tinta atau material lain
dengan daya tahan yang amat tinggi sehingga kuat berabad-abad lamanya.
-da istilah lain untuk tinta yaitu aterproof menunjukkan baha tinta
tersebut tidak dapat cair kembali jika terkena air, sedang non aterproof
dapat cair kembali jika diberi air dengan kuas basah, berarti gambar dapat
diubah atau diperbaiki. Sifatnya lebih lues jika digunakan untuk
menggambar atau melukis. .inta aterproof baik digunakan untuk kontur
sehingga jika menggunakan arna lain tidak berubah bentuknya.
=enis tinta ini banyak digunakan pada lukisan tradisional #ali.
e. 7at -ir
7at air adalah media seni rupa yang memiliki sifat khusus yaitu tembus
pandang 1 transparan. -pabila terjadi susunan arna tumpang tindih maka
arna yang tertindih tidak tertutup sepenuhnya. #ahkan dari garis
tumpang tindih itu menimbulkan efek arna campurannya. 7at air
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 2B
Seni Budaya
menggunakan air sebagai medium pengencernya sehingga tidak dapat
digunakan di atas kanvas cat minyak. %ertas yang digunakan sebaiknya
khusus untuk cat air, karena daya serapnya telah disesuaikan dengan sifat
cat air yang harus banyak menggunakan air dalam penggunaannya.
7at air tidak digunakan untuk pearna yang tebal dan pekat, karena jika
digunakan secara tebal dan pekat pengeringannya lama dan ke-
mungkinan merusak kertas jika tertempel dengan kertas atau benda lain.
"ada aktu mengeluarkannya tidak boleh diambil dengan kuas yang
basah langsung dari tubenya, sebab jika air masuk ke dalam tube arna di
dalam akan menjadi keras dan tidak dapat dikeluarkan. Dalam
menggunakannya keluarkanlah arna cat air secukupnya di atas palet cat
air. %emudian tetesi air secukupnya dan aduk sampai rata baru dapat
digunakan dengan menguaskan di atas kertas.
Dalam penggunaannya cat air harus Lsekali gores jadiH dan tidak bisa
diperbaiki kembali jika ada kesalahan. Gleh sebab itu penggunaan cat air
harus betul-betul cermat, penuh konsentrasi dan berhati-hati. Sebelum
menerapkan arna, sebaiknya kertas dibersihkan dahulu dengan
menggunakan kapas atau tisu lembab dengan cara mengusapkannya di
permukaan kertas dengan lembut dan hati-hati agar kertas tidak luka.
%apas atau tisu jangan terlalu basah karena dapat menyebabkan kertas
bergelombang. "embersihan ini penting dilakukan untuk menghilangkan
kotoran-kotoran pada permukaan kertas yang dapat mengganggu
penyerapan arna yang digunakan. .eknik pearnaan dengan cat air
biasanya mulai dari arna tipis dan ringan kemudian secara perlahan
diberikan tonasinya ke arna yang lebih kuat. 7at yang masih basah tidak
dapat segera ditindih dengan arna lain karena arna akan bercampur
dan nampak kotor, untuk itu harus ditunggu sampai arna setengah
kering.
Selain cat air, ada bahan cat yang sejenis disebut tempera dan sifatnya
juga transparan. (amur pada saat ini jarang digunakan dan di toko pun
sulit diketemukan. "ada 8aman Renaissance tempera banyak digunakan
sebelum diketemukan cat minyak. .empera terbuat dari serbuk pigment
arna dengan mMdium pengencer air murni dan 8at perekatnya
menggunakan kuning telur. (amur saat ini tela hada cat tempera yang
diproduksi secara sintetis, ada mMdium pencairnya menggunakan air, ada
Seni Budaya
pula tempera pengencernya menggunakan terpentin. :ntuk itu perhatikan
labelnya, jira ada label @G-EA (oil-ater) berarti tempera tersebut
dicairkan dengan air, apabila ada label @E-GA (ater-oil) berarti
pengencernya menggunakan terpentin. Dalam pengunaannya, tempera
digunakan tipis, jika digunakan terlalu tebal setelah kering dapat
mengelupas. .empera efektif digunakan pada kanvas dengan cat dasar
gesso dengan permukaan yang halus. 7at tempera memungkin digunakan
dengan berbagai variasi teknik seperti cipratan, transparan, atau dengan
dikerok untuk mendapatkan arna yang semula. =adi lebih lues
dibandingkan cata ir.
f. 7at "oster
7at poster tergolong jenis cat air karena untuk medium pengencernya
menggunakan air. 7at ini berbeda dengan cat air biasa karena sifatnya
yang cepat kering dan dapat digunakan seperti cat minyak yakni teknik
penggunaannya dengan ama pekat karena tidak banyak menggunakan
air. 7at ini cepat kering, oleh karena itu arna aal dapat segera
ditumpang dengan arna berikutnya. Sifat lainnya adalah amanya datar
dan rata maka selain dapat digunakan dengan teknik brush stroke yang
ekspresif atau untuk gambar dekoratif yang memerlukan arna-arna
rata dan datar. %elemahan arna ini tidak baik digunakan terlalu tebal
karena ketika kering cepat pecah dan rontok. Selain itu jika arna yang
sudah diterapkan kena percikan air akan menjadi tidak rata. Sesuai
dengan namanya, cat ini sangat baik untuk menggambar atau melukis
poster dengan goresan-goresan kuas yang kuat dan tegas sebagai ciri
khasnya. %elemahan lainnya yang cukup unik adalah binatang lalat
senang dengan arna ini, jika tidak aspada menyimpan gambar dapat
rusak karena dimakan olehnya.
g. 7at -krilik
7at akrilik tergolong cat baru karena diciptakan dan diproduksi beberapa
puluh tahun yang lalu. 7at ini dibuat dengan bahan pigmen sintetik yaitu
polyvinyl accetate (plastik). 7at ini juga termasuk keluarga cat air. Dalam
penggunaannya dapat menggunakan air sebagai pengencernya dan dapat
juga digunakan secara langsung dari tubenya, seperti menggunakan cat
minyak atau dengan kuas dan Lair brushL.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 3,
Seni Budaya
Selain dikuaskan dengan tebal, cat akrilik dapat juga digunakan secara
tipis seperti cat air. 7at akrilik sangat cepat kering. Gleh sebab itu, kuas
yang digunakan harus cepat dimasukkan ke air. =ika tidak kuas akan
menjadi rusak karena arna yang ada pada kuas mengering sulit untuk
dibersihkan.
h. 7at *inyak
"enggunaan cat minyak untuk membuat lukisan sudah dimulai ratusan
tahun yang lalu, diaali oleh =an 4an 'yck dari #elanda. Selanjutnya
penggunaan cat minyak meluas karena memberikan keleluasaan kepada
para pelukis untuk mengungkapkan idenya serta kualitasnya yang
melebihi media sebelumnya. 7at minyak dapat digunakan untuk
menggambarkan ilusi keruangan dengan memainkan gelap terang dari
benda yang digambarkan. "ada aal penggunaanya cat minyak
diterapkan di atas panel, kemudian disadari baha panel kurang fleksibel
dan sulit untuk dibaa ke mana-mana. $alu ditemukanlah kanvas yang
terbuat dari kain yang dapat digulung sehingga lebih mudah untuk dibaa
pergi terutarna jika pelukisnya ingin bekerja di luar ruangan (out door),
misalnya melukis pemandangan.
Sesuai dengan namanya, dalam penggunaannya cat minyak
memerlukan minyak khusus untuk mencairkannya dan daya keringnya
sangat lambat. 7at minyak terdiri dari bahan pigment, minyak dari
tumbuh-tumbuhan, dan terpentin. "igmen arna adalah bahan arna
berupa serbuk alami, atau sintetis. "igmen arna berasal dari mineral
(tanah), tumbuh-tumbuhan, dan binatang tertentu, akan tetapi saat ini
kebanyakan yang digunakan adalah bahan sintetis yang berasal dari
bagian industri bahan bakar minyak bumi. %ualitas cat minyak ditentukan
oleh kehalusan dan kepekatan pigmennya yang dicampur dengan minyak.
Setiap pigmen memiliki karakteristik tingkat kekeringan dan stabiltasnya
jika terkena sinar matahari langsung.
-da beberapa pigmen yang memiliki karakter, khususnya arna putih.
.itanium ahite misalnya memiliki sifat menutup cat sebelumya dan
dapat mempermuda arna lainnya. Cinc hite adalah untuk mendapatkan
efek transparan, $ead hite memiliki karakter stabil dan elastis.
Gleh sebab itu untuk membersihkan kuas dan palet setelah selesai
bekerja, terlebih dahulu menggunakan minyak tanah atau terpentin,
Seni Budaya
selanjutnya baru dicuci dengan air dan sabun. -lat dan bahan bantu
menggunakan cat minyak relatif lebih banyak dibandingkan
menggunakan media lainnya. %uas yang digunakan adalah kuas khusus
cat minyak yang dalam satu setnya terdiri kurang lebih kuas nomor ,
hingga ,2, disamping kuas khusus untuk mengerjakan bagian-bagian
tertentu dari lukisan yang dibuat. %eistimeaan cat minyak adalah tahan
terhadap perubahan cuaca sehingga karya lukisan yang menggunakan cat
minyak dapat bertahan berabad-abad. Dalam perkembangan
penggunaannya, cat minyak dapat ditorehkan langsung dari tubenya ke
atas kanvas guna keperluan ekspresi yang ingin diungkapkan oleh
pelukisnya.
%elemahan cat minyak adalah baunya yang sangat kuat dan menyebabkan
udara dalam ruangan menjadi pengap. Gleh karena itu, untuk menjaga
kesehatan diperlukan ruang khusus untuk bekerja dengan ventilasi yang
dapat mengatur sirkulasi udara dengan baik. Selain itu kelemahan cat
minyak ketika telah menjadi lukisan adalah tidak tahan terhadap
kelembaban. :ntuk menghindarinya, apabila lukisan digantung di tembok
harus ada celah antara tembok dan lukisan. *aksudnya adalah untuk
memberikan sirkulasi udara di belakang lukisan, sehingga lukisan
terhindar dari kelembaban. -da beberapa tanda terjadinya kerusakan pada
lukisan cat minyak yaitu retak, keriput, kering, berjamur.
7at lukisan dapat retak jika kualitas cat minyak kurang baik, perubahan
cuaca yang ekstrim, tidak stabilnya percampuran pigmen dan minyak.
%eriput dapat disebabkan karena kesalah dalam percampuran arna, atau
ada unsur lain yang tercampur seperti air. Earna lukisan dapat kering
disebabkan oleh tidak ratanya cat dasar pada kanvas, sehingga bagian
yang tipis dapat menyerap minyak pada cat yang digunakan.
$ukisan dapat berjamur jika menempel pada diding lembab dalam aktu
yang lama.
Seni Budaya
KELAS X
BAB II. SENI MUSIK (SEMESTER I)
A. PENGERTIAN MUSIK
a. =amalus (,B??)
*usik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi
musik yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-
unsur musik yaitu irama, melodi, harmoni, bentuk dan struktur lagu dan
ekspresi sebagai satu kesatuan.
b. Rina (2DD3)
*usik merupakan salah satu cabang kesenian yang pengungkapannya
dilakukan melalui suara atau bunyi-bunyian.
c. "rier (,BB,) setuju dengan pendapat -ristoteles baha musik merupakan
curahan kekuatan tenaga penggambaran yang berasal dari gerakan rasa dalam
suatu rentetan suara (melodi) yang berirama.
d. *enurut ahli perkamusan (le>icographer)
*usik ialah0 A!lmu dan seni dari kombinasi ritmis nada-nada,vokal maupun
instrumental, yang melibatkan melodi dan harmoni untuk mengekspresikan
apa saja yang memungkinkan, namun khususnya bersifat emosionalA
e. Secara :mum, *usik adalah bagian dari seni yang menggunakan bunyi
sebagai media penciptaannya
Seni Budaya
B. UNSUR UNSUR MUSIK
,. #unyi dan (ada
#unyi dan nada merupakan unsur utama dalam musik. #unyi adalah setiap
unsur suatu yang dapat digunakan dalam kegiatan musical dalam mendukung
kesatuan harmoni. (ada adalah bunyi yang memiliki frekensi tertentu
secara bersusun, sehingga membentuk urutan tangga nada secara sistematis.
Sistem tangga nada yang dikenal di !ndonesia ada dua macam, yaitu tangga
nada pentatonis dan diatonis.
Sistem tangga nada pentatonis terdiri dari lima nada bersusun, biasanya
terdapat pada tangga nada karaitan =aa dan Sunda, sedangkan sistem
tangga nada diatonis terdiri atas tujuh nada bersusun yang sering diterapkan
dalam kegiatan musik secara !nternasional
2. Ritme
Ritme adalah perulangan aksen atau hentakan yang berulang & ulang dalam
frekensi yang tetap. Ritme merupakan kunci dari terjadinya musik yang
teratur. "erubahan ritme dalam sebuah komposisi musik akan menyebabkan
perubahan terhadap seluruh ciptaan musik. Gleh karena itu, ritme merupakan
salah satu unsur musik yang harus dijaga secara ketat konsistensinya
3. !rama
!rama adalah jalannya sebuah ciptaan musik, irama sangat ditentukan oleh
panjang pendeknya bunyi dan nada yang diciptakan, serta dipengaruhi secara
ketat oleh ritme. !rama akan menentukan karakteristik ciptaan musik
5. )armoni
)armoni merupakan kesatuan yang dibangun oleh unsur & unsur nada, ritme,
irama serta unsur & unsur lain secara seimbang. )armoni menyangkut gerak
nada dalam lagu, hubungan sebuah nada dengan nada lainnya, serta
bagaimana nada tersebut membangun kesatuan yang utuh dalam ciptaan
musik
6. .empo
.empo adalah hal yang berkaitan dengan kecepatan permainan musik.
.empo cepat akan memungkinkan karakteristik ciptaan musik yang
bersemangat, riang dan ringan. Sedangkan tempo yang lambat akan
Seni Budaya
memungkinkan karakteristik ciptaan musik yang lembut, berat, melankolis,
penuh perasaan atau emosional dan khitmat.
.anda & tanda tempo dalam musik ditulis dalam bahasa !talia, yang mengacu
pada urutan tempo lambat hingga cepat.
=enis peristilahan tempo tersebut antara lain 0
a. $argo 0 sangat lambat
b. -dagio 0 lambat
c. -ndante 0 sedang cenderung lambat
d. *oderato 0 sedang cenderung cepat
e. -llegro 0 cepat
Secara akurat, tanda tempo sering dinyatakan dalam satuan ** (*etronome
*ae8el) yang menyatakan jumlah satuan notasi tetentu dalam setiap menit
;. Dinamika
Dinamika adalah hal yang berkaitan dengan perubahan keras kambatnya
suara yang di
hasilkan oleh sumber musik. Dinamika akan memperindah dan mempertegas
sebuah komposisi sehingga secara keseluruhan ciptaan musik akan
menghasilkan kesan emosional musikal tertentu sehingga musik menjadi
lebih dapat dinikmati.
.anda & tanda dinamika juga ditulis dalam bahasa !talia, serta tanda & tanda
musikal tertentu.
=enis peristilahan dinamika tersebut antara lain 0
"" 0 "ianissimo N Sangat lunak
" 0 "iano N $unak
mp 0 *e88opiano N -gak lunak
mf 0 *e88ofor8e N -gak keras
f 0 Oor8e N %eras
ff 0 Oortissimo N Sangat keras
cresc 0 7rescendo N Diperkeras
derescendo N diperlunak
7. *:S!% %$-S!%
7hristine -mmer berpendapat, musik klasik adalah musik yang serius. Scholes
mempertegas baha, musik klasik adalah musik pada akhir abad P4!-P4!!!.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 3;
Seni Budaya
$ebih lanjut ia mengatakan baha, musik klasik digunakan sebagai label bagi
musik yang permanen atau tidak berubah-ubah dan mempunyai nilai konstan.
Ditekankan lagi oleh RiemanI musik klasik adalah hasil karya seni yang telah
terbukti abadi.
%arakter *usik %lasik *enurut -mmer, musik klasik adalah musik yang
anggun, berkesan formal, mempunyai aturan, yang dimaksud adalah musik klasik
tidak dapat dimainkan sekehendak hati pemainnya, setiap bagian harus
dimainkan sesuai aslinya dan diikuti secara mendetail.
,. "'R!GD' *:S!% %$-S!%
-. 'ra %uno (-ntiFuity) (- 6DD)
$ahir tidak hanya dari bangsa 'ropa, namun dari .imur .engah dan
*esir %uno yang meninggalkan gaya menyanyi silabis dan melismatis
hingga kini tetap digunakan di seluruh dunia
Di 'ra %uno, /unani %uno juga masuk (egara yang ikut mengukir
sejarah musik ini. Di /unani %umo sudah mengenal penalaan nada,
memilih instrumen musik, mencipta modus dan ritme-ritme, -hli
matematik "ythagoras orang pertama yang meneliti perbandingan-
perbandingan getaran daai dan menetapkan urutan nada-nada yang
hingga kini menjadi dasar sistem musik diatonik.
Romai %uno memberikan sumbangan sejarah berupa .angga nada
diatonik (tujuh nada) dijadikan standar menggantikan struktur-struktur
kromatik dan enharmonik dari sistem musik /unani.
#. 'ra -bad "ertengahan (*edieval 'ra) ;DD-,56D
- seni untuk pelayanan gereja
- *usik untuk keperluan ibadat, sebagai alat utama untuk memahami
karya-karya .uhan (menurut ajaran %risten)
- mengembangkan modus-modus gereja sebagai sistem tangga nada
yang hingga kini masih digunakan dalam berbagai peribadatan %risten
- Standarisasi dalam berbagai lapangan pengetahuan juga terjadi dalam
musik, diantaranya sistem menyanyi SG$*!S-S! (rancangan 9uido
dH-re88o seorang biaraan dan teoretikus musik)
- "emimpin gereja "aus 9regorius ! mengatur penggunaan lagu-lagu
pujian untuk peribadatan gereja yang dikenal dengan regorian +,ant.
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 3<
Seni Budaya
- 9aya polifoni sebagai teknologi komposisi yang menggabungkan dua
alur melodi atau lebih memperkaya rasa keindahan musikal
dibandingkan gaya monofon sebelumnya dan cikal-bakal harmoni.
7. 'ra Renaisans (,56D-,;DD)
#erkembang di !talia dan 'ropa :tara
#eratak klasik, pengekangan, menahan diri, dan kalem
Renaisans dapat diartikan sebagai periode dalam Sejarah 'ropa #arat
dimana manusia mulai melakukan eksplorasi terhadap dunia, baik melalui
perjalanan atau penjelajahan ke .imur maupun ke Selatan belahan bumi,
tetapi mereka juga gemar mengembangkan ilmu pengetahuan dan
kesenian. Gleh karena pikiran manusia menjadi semakin bebas, maka
musik sekuler mulai muncul dan berkembang pula musik-musik
instrumental yang semula kurang mendapatkan tempat di lingkungan
tradisi gereja. .etapi musik gereja tetap sangat penting dan gaya polifonik
vokal sangat berkembang pada periode ini. %omposer-komposer
terpenting ialah =osFuin des "rMs, Grlandus $assus, Eilliam #yrd, dan
9iovanni "ierluigi da "alestrina.
D. 'ra #arok Q Rokoko (,;DD-,<6D) 0 *usik .erbatas
7iri & cirinya 0
- *elodi cenderung lincah
- #anyak menggunakan ornament
- -da dinamika keras (forte), lunak (piano)
- )armoni dua nada atau lebih berbunyi bergantian
(polifonik1kontrapunk)
- #entuk vocalnya disebut Seriosa
.okoh 0
=ohann Sebastian #ach
'. 'ra %lasik (,<6D-,?2D)
- Grnament di batasi
- -da beberapa peralihan tempo -77'$'R-(DG dan R!.-RD-(DG
- -da peralihan dinamik 7R'S7'(DG dan D'7R'S7'(DG
- )armoni tiga nada atau lebih bunyi bersamaan (homofonik)
.okoh 0
Eolfgang -madeus *o8art
O. 'ra Romantik (,?2D-,BDD)
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 3?
Seni Budaya
#ersifat ekspresif untuk mengungkapkan perasaan yang subjektif, bukan
sekedar untuk keindahan
7iri & cirinya 0
- .idak ada ornament
- *elodi seakan berkomunikasi
- )armoni bervariasi
- "enggunaan dinamik dan tempo bervariasi
tokoh 0
=ohannes #rahms
Orederic 7hopin
Oran8 Schubert
9. %ontemporer %lasik (-khir -bad ke ,B)
Disebut kontemporer klasik hanya untuk membedakan dengan musik
kontemporer. !stilah ini tidak sesuai dengan pengertian sebenarnya.
%ontemporer berarti sesuai dengan jamannya. (amun, kenyataannya
justru merupakan sesuatu yang unik dan berbeda dengan popularitas
8amannya.
Sifat musik 0
- !mpresionis1tidak dibatasi oleh aturan untuk keindahan, atau
mengekspresikan perasaan. (amun, lebih sering mengalun sekehendak
mood komposernya
- #anyak menggunakan modulasi (perubahan nada dasar)
- -da perubahan komposisi instrument
- Dinamik dan tempo dengan variasi tak la8im
- )armoni lepas diri dari system tonal (pengelompokan tingkat akor)
7ontoh 0
7laude Debussy
9eorge 9ershin
D. "'(9-(.-R *:S!% .R-D!S!G(-$ !(DG('S!-
%esenian yang berdasarkan nilai-nilai budaya nusantara yang beragam, seni yang
berakar dari tradisi. .opik atau materi yang dibahas tidak dapat meliputi
keseluruhan propinsi, musik tradisi yang dapat dikupas hanya terdiri dari
beberapa kesenian berdasarkan pertimbangan belum semua propinsi mendata
kesenian daerahnya, beberapa kesenian telah dikenal luas, tebanya (namanya)
UNTUK K!"!N!N S#ND$%$ + 3B
Seni Budaya
telah mendunia seperti 9amelan =aa dan %esenian #ali, kesenian ini juga
mengandung banyak hal dari keragaman seni budayanya.
%esenian yang akan dibahas adalah 0
a. *usik #etai
b. *usik #ali
c. -ngklung sebagai salah satu kesenian =aa #arat
d. Sampe sebagai salah satu kesenian %alimantan .imur
e. 9amelan =aa
#erikut ini akan diuraikan satu persatu musik tradisi tersebut, khusus gamelan
jaa akan diuraikan pada akhir bab ini, karena focus pembelajaran seni musik di
:".D S*%( , #oyolangu adalah gamelan.
a. *usik #etai
%esenian yang meakili #etai diantaranya adalah Gndel-ondel.
Sejarah kesenian ondel-ondel dimulai pada ,;D6, iring-iringan "angeran
=ayakarta untuk ikut merayakan pesta khitanan "angeran -bdul *afakhit
("angeran #anten), "angeran =ayakarta membaa boneka berbentuk
b. *usik #ali
c. -ngklung sebagai salah satu kesenian =aa #arat
d. Sampe sebagai salah satu kesenian %alimantan .imur
e. 9amelan =aa

Seni Budaya X Word20031

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Seni Budaya X Word20031

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi Pembelajaran Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai