RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP N Padang
Kelas / Semester : VII / 2
Mata Pelajaran : IPS / Geografi
Alokasi Waktu : 6 x 40 ( 3 x pertemuan )
Tahun Ajaran : 2012-2013
I.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Memahami usaha manusia mengenal
perkembangan lingkungannya
4.1 Mendeskripsikan peta, atlas dan globe
untuk mendapatkan informasi keruangan
Indikator pembelajaran Tujuan Pembelajaran
4.1.1 Menggunakan peta, atlas dan globe
untuk mendapatkan informasi
keruangan
4.1.2 Mendeskripsikan unsure-unsur peta
4.1.3 Mengidentifikasi jenis-jenis, bentuk
dan pemanfaatan peta
4.1.4 Mengidentifikasi informasi geografi
dari peta, atlas dan globe
4.1.5 Mengartikan berbagai skala peta
4.1.6 Memperbesar dan memperkecil peta
dengan bantuan garis-garis koordinat

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian
peta, atlas dan globe dengan membaca
buku geografi tentang peta atlas dan
globe
2. Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur
peta dengan membaca
3. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-
jenis, bentuk dan pemanfaatan peta
melalui membaca
4. Siswa dapat mengidentifikasi
informasi geografi dari peta, atlas dan
globe melalui informasi dari guru
5. Siswa dapat megartikan berbagai skala
peta melalui pengamatan
6. Siswa dapat memperbesar dan
memprkecil peta dengan bantuan
garis-garis koordinat melalui tugas
pribadi

II. Materi Ajar :

1. Pengertian peta, atlas dan globe (Konsep)
2. Unsur-unsur peta (Fakta )
3. Jenis-jenis, bentuk dan pemanfaatan peta ( Fakta )
4. Informasi geografi dari peta, atlas dan globe (Fakta )
5. Skala peta ( Fakta )
6. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat ( Fakta )




III. Metode pembelajaran :

Tanya jawab
Ceramah,
Diskusi
Tanya jawab,
penugasan observasi (pengamatan)


IV . Alokasi waktu : 2x 40 menit ( 1x pertemuan )

Beban Belajar waktu Bentuk kegiatan / tugasnya
TM 50 menit
PT 30 menit penugasan
KMTT 0

V . Langkah- langkah pembelajaran :

Pertemuan I :

Kegiatan pembelajaran Kegiatan siswa N . karakter Waktu
A. Pendahuluan :
Berdoa,
memperhatikan
kebersihan kelas,
menanyakan
keadaan siswa ,
dan mengabsen
kehadiran siswa.

- Appersepsi :
Guru menanyakan
kepada siswa
tentang peta yang
ditampilkan di
depan / dipapan
tulis dan
menjelaskannya
dengan materi
yang akan dibahas.
- Motivasi:
Siswa dapat
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan YME.
















Memperhatikan dan
menghormati.


















10 Menit



















Guru menyebutkan
tujuan
pembelajaran
Guru menanyakan
kesiapan belajar
kepada siswa.
B. Kegitan inti
-Eksplorasi :
Guru menampilkan
gambar peta, atlas
dan globe



Guru menjelaskan
pengertian peta,
atlas dan globe
Guru menjelaslkan
unsur-unsur peta
- Elaborasi :
Guru meminta
salah seorang
siswa secara
bergantian untuk
menyebutkan
unsur-unsur peta
Guru memberi
penguatan
terhadap materi
yang telah
dibahas.

Konfirmasi :
Tanya jawab
tentang materi
yang belum
dipahami
Guru dan siswa
mengambil
kesimpulan dari
hasil pembelajaran
C. Kegiatan akhir /
penutup
Guru memberi
rangkuman
ringkasan materi









Siswa memperhatika
gambar yng
ditampilkan dengan
seksama

Siswa
memperhatikan dan
mencatat materi




Siswa dapat
menyebutkan unsure-
unsur peta









Siswa menjawab
pertanyaan









Siswa mendengarkan
dan memahami









Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca



Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca





Aktif











Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca









Memperhatikan

30 Menit


















20 Menit













10 Menit





10 Menit
yang sudah
dipelajari
guru meminta
siswa untuk
membaca buku
untuk materi
selanjutnya
kesimpulan materi



Pertemuan II :
Kegiatan pembelajaran Kegiatan siswa N . karakter Waktu
A. Pendahuluan :
Berdoa,
memperhatikan
kebersihan kelas,
menanyakan
keadaan siswa ,
dan mengabsen
kehadiran siswa.

- Appersepsi :
Guru menanyakan
kepada siswa
tentang unsure-
unsur peta
- Motivasi:
Guru menyebutkan
tujuan
pembelajaran
Guru menanyakan
kesiapan belajar
kepada siswa.
B. Kegitan inti
-Eksplorasi :
Guru beserta siswa
mengkaji tentang
jenis-jenis, bentuk
dan pemanfaatan
peta
Guru menjelaskan
informasi dari
peta, atlas, dan
globe
- Elaborasi :
Siswa dapat
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan YME.






Siswa menjawab
pertanyaan












Siswa dapat
membedakan jenis-
jenis, bentuk dan
pemanfaatan peta

Siswa
memperhatikan dan
mencatat materi

Memperhatikan dan
menghormati.





















Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca




Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca


10 Menit





















30 Menit










Guru meminta
salah seorang
siswa untuk
menyebutkan
jenis-jenis peta
Guru memberi
penguatan
terhadap materi
yang sedang
dipelajari
Konfirmasi :
Tanya jawab
tentang materi
yang belum
dipahami
Guru dan siswa
mengambil
kesimpulan dari
hasil pembelajaran
C. Kegiatan akhir /
penutup
Guru memberi
rangkuman
ringkasan materi
yang sudah
dipelajari
Penilaian
Penugasan

Siswa menjawab
pertanyaan









Siswa mendengarkan
dan memahami
kesimpulan materi

Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca









Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca







20 Menit










10 Menit









10 Menit


Pertemuan III :
Kegiatan pembelajaran Kegiatan siswa N . karakter Waktu
A. Pendahuluan :
Berdoa,
memperhatikan
kebersihan kelas,
menanyakan
keadaan siswa ,
dan mengabsen
kehadiran siswa.

- Appersepsi :
Guru menanyakan
kepada siswa
tentang materi
Siswa dapat
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan YME.









Memperhatikan dan
menghormati.











10 Menit












informasi geografi
dari peta
- Motivasi:
Guru menyebutkan
tujuan
pembelajaran
Guru menanyakan
kesiapan belajar
kepada siswa.


Kegitan inti
-Eksplorasi :
Guru menjelaskan
pengertian skala
Guru beserta siswa
mengkaji tentang
memperbesar dan
memperkecil peta
dengan bantuan
garis-garis
koordinat
- Elaborasi :
Guru meminta
salah seorang
siswa secara
bergantian untuk
menyebutkan
macam-macam
skala peta
Guru memberi
penguatan
terhadap materi
yang telah
dibahas.

Konfirmasi :
Tanya jawab
tentang materi
yang belum
dipahami
Guru dan siswa
mengambil
kesimpulan dari
hasil pembelajaran
C. Kegiatan akhir/penutup














Siswa memperhatika
gambar yng
ditampilkan dengan
seksama

Siswa
memperhatikan dan
mencatat materi


Siswa dapat
menyebutkan unsure-
unsur peta












Siswa menjawab
pertanyaan



















Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca



Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca



Aktif














Kerja keras, ingin tahu
dan gemar membaca













30 Menit


















20 Menit











10 Menit






Guru memberi
rangkuman
ringkasan materi
yang sudah
dipelajari
Penilaian
penugasan




Siswa mendengarkan
dan memahami
kesimpulan materi





Memperhatikan




10 Menit

VI. Media pembelajaran :

Infocus
LKS
Power point
Papan tulis
Chart
Peta
Atlas
Globe

VII. Sumber pembelajaran :
Buku IPS SMP/MTS Kelas VII
Buku IPS Terpadu SMP Kelas VII
Internet

VIII. Penilaian :

Teknik penilaian
- Tes tertulis
- Penugasan
Bentuk instrument
- Tes uraian dan pilihan ganda
- Tugas
Soal / instrument

Teknik penilaian Skor
Objektif Essay Objektif Essay
1. Unsur peta yang
mencerminkan isi, tipe peta
disebut
a. Skala peta
b. Orientasi peta
c. Legenda
d. Judul peta
1. Jelaskan pengertian peta!
2. Tuliskan perbedaan antara
peta umum dan peta
tematik!
3. Jelaskan pengertian skala!
4. Tuliskan komponen-
komponen peta!





40





60
2. Simbol-simbol yang
terdapat dalam peta
dinamakan
a. Kolom keterangan
b. Legenda
c. Judul peta
d. Skala peta
3. Jenis peta yang memberikan
gambaran tentang
permukaan bumi dan
reliefnya adalah
a. Peta topografi
b. Peta korografi
c. Peta tematik
d. Peta dunia
4. Daftar peta
1. Peta dunia
2. Peta flora dan fauna
3. Peta Indonesia
4. Peta hasil bumi
Indonesia
5. Peta Sumatra barat
6. Peta pariwisata
Dari data di atas, jenis peta
umum ditunjukkan oleh
angka
a. 1,2 dan 3
b. 1,3,dan 5
c. 2,4 dan 5
d. 2,4 dan 6
5. Kenampakan yang dapat
ditunjukkan melalui symbol
titik adalah
a. Kolom, hutan dan
permukiman
b. Sungai, jalan raya dan
kota
c. Kota, pipa minyak dan
sawah
d. Industri, sungai dan
kota
6. Dibawah ini merupakan
pernyataan yang benar
untuk penulisan nama
perairan laut adalah
a. Huruf besar atau capital
5. Jelaskan informasi geografi
dari peta!
miring berwarna biru
b. Huruf kecil berwarna
biru
c. Huruf kecil miring
d. Huruf besar tegak
berwarna hitam
7. Berdasarkan skala, peta
yang berskala 1: 5.000,
termasuk jenis peta
a. Geografi
b. Kadaster
c. Besar
d. Skala sedang
8. Untuk memeperjelas atau
menunjukkan lokasi yang
penting, maka dalam peta
umum dibuat
a. Chart
b. Denah
c. Insert peta
d. Legenda peta
9. Tiruan bola bumi dalam
bentuk kecil disebut
a. Peta
b. Peta dunia
c. Atlas semesta
d. globe
10.

Peta di atas termasuk jenis
peta
a. Peta umum
b. Peta geologi
c. Peta tematik
d. Peta chorografi
11. Ilmu yang mempelajari
tentang teknik pembuatan
peta adalah
a. Fisiografi
b. Kartografi
c. Kaligrafi
d. Geografi
12. Tanda orientasi yang berupa
tanda panah pada peta
menunjuk arah
a. Utara
b. Timur
c. Barat
d. Selatan
13. Salah satu ciri peta tematik
adalah
a. Menggambarkan satu
jenis kenampakan fisik
atau sosial budaya
b. Menggambarkan
beberapa macam
kenampakan berskala
kecil
c. Berskala besar
d. Menggambarkan cirri
khas budaya
14. Contoh penerapan symbol
garis pada peta adalah
a. Jalan raya, kota dan rel
kereta api
b. Makam, sawah dan
sungai
c. Sungai, rel kereta api
dan jalan raya
d. Sawah, rel kereta api
dan kota
15. Ketinggian suatu tempat
yang ditunjukkan melalui
garis-garis terdapat pada
a. Peta insert
b. Peta kontur
c. Peta topografi
d. Peta wilayah


Kunci jawaban :
Objektif :
1. D 10. A
2. A 11. B
3. B 12. A
4. A 13. A
5. C 14. C
6. A 15. B
7. B
8. D
9. A






Essay :

1. Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu melalui suatu
sistem proyeksi.
2. Peta uum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan di permukaan bumi,
sedangkan peta khusus hanya menggambarkan suatu bagian atau beberapa aspek dari gejala di
permukaan bumi.
3. Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya di lapangan
4. Komponen-komponen peta :
a. Judul peta
b. Legenda
c. Orientasi atau tanda arah
d. Skala
e. Simbol
f. Warna peta
g. Lettering atau tipe huruf
h. Garis astronomis
i. Insert
j. Garis tepi peta
k. Sumber dan tahun pembuatan
5. Informasi geografi dari peta :
a. Garis lintang dan garis bujur dapat menunjukkan lokasi
b. Skala dapat menunjukkan luas
c. Orientasi pada peta dapat menunjukkan arah garis kontur pada peta
d. Symbol pada peta dapat menunjukkan kenampakan tentang alam, maupun budaya
Rentang nilainya : 45 - 60 = rendah
61 - 75 = sedang
76 - 90 = tinggi


















Padang, 2013

Mengetahui Mahasiswa PL
Guru Pamong


NIM :
Diketahui Oleh
Kepala SMP N 15 Padang


NIPM :