YAYASAN DARUL MUKMININ BANYURESMI

SMK DARUL MUKMININ

Jl. Terusan Adiwinata /Fax (0262) 448304 Kp. Babakanwaru
Desa Binakarya Kecamatan Banyuresmi Garut 44191 e-mail : smk_damba@yahoo.co.id
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD
PEMROGRAMAN WEB
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Dimensi
SIKAP

Kualifikasi Kemampuan

Kompetensi Inti (KI)

Kelas X

Kompetensi Dasar (KD)

Memiliki
perilaku
yang 1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Menghayati
dan
mencerminkan sikap
orang
agama yang dianutnya
mengamalkan ajaran
beriman,
berakhlak
mulia,
agama
yang
berilmu, percaya diri, dan
dianutnya
bertanggung
jawab
dalam
1.2 Menambah keimanan
berinteraksi
secara
efektif
dengan
menyadari
dengan lingkungan sosial dan
hubungan keteraturan
alam serta dalam menempatkan
dan
kompleksitas
diri sebagai cerminan bangsa
alam
terhadap
dalam pergaulan dunia.
kebesaran
Tuhan
yang menciptakannya

Analisis/Keterangan*)

KD1.1 Menghayati berada pada

gradasi
internalisasi,
sesuai
tuntutan KI-1
KD 1.2 Menambah keimanan
berada pada gradasi internalisasi,
sesuai tuntutan KI-1

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis/Keterangan*)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku 2.1 Menunjukkan perilaku KD 2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ilmiah, berada pada gradasi
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
ingin tahu; objektif; aktualisasi sesuai tuntutan KI-2
(gotong royong, kerjasama, toleran,
jujur; teliti; cermat;
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
tekun;
hati-hati;
menunjukan sikap sebagai bagian dari
bertanggung
jawab;
solusi atas berbagai permasalahan dalam
terbuka; kritis; kreatif;
berinteraksi
secara
efektif
dengan
inovatif dan peduli
lingkungan sosial dan alam serta dalam
lingkungan)
dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
aktivitas sehari-hari

bangsa dalam pergaulan dunia.

2.2 Menunjukkan perilaku

yang patut dan santun
serta menghargai kerja
individu
maupun
kelompok
dalam
aktivitas sehari-hari

KD 2.2 Menunjukkan prilaku

yang patut dan santun serta
menghargai
kerja
individu
maupun kelompok, berada pada
gradasi aktualisasi sesuai tuntutan
KI-2

2.3 Menunjukkan perilaku

responsif dan pro-aktif
serta bijaksana sebagai
wujud
kemampuan
memecahkan masalah
dan membuat keputusan

KD 2.3 Menunjukkan perilaku

responsif dan pro-aktif serta
bijaksana berada pada gradasi
aktualisasi sesuai tuntutan KI-2

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.1. Memahami konsep KD3.2 Menerapakan format teks
teknologi
aplikasi pada halaman web C2 dan bentuk
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
pengetahuan konseptual sesuai
Kompetensi
Inti
(KI)
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Kompetensi Dasar (KD) tuntutan
KI-3
Analisis/Keterangan*)
Kelas X
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.2. Memahami format KD3.2 Menerapakan format teks
teks pada halaman pada halaman web C2 dan bentuk
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
pengetahuan konseptual sesuai
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
tuntutan KI-3
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam a.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Menyajikan pelbagai KD 4.2 Menyajikan format teks

teknologi
tertentu berada pada gradasi hasil
pengembangan
belajar
aplikasi web
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.

Kompetensi
Inti (KI)
peradaban
terkait penyebab
fenomena dan
Kelas X
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam b.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.3. Memahami format KD3.3 memahami format tabel
tabel pada halaman pada halaman web pada gradasi
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
C2 dan bentuk pengetahuan
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
konseptual sesuai tuntutan KI-3
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif

Kompetensi Dasar (KD)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam c.

Analisis/Keterangan*)

Menyajikan
teks KD 4.2 Menyajikan format teks
dalam
format tertentu berada pada gradasi hasil
tertentu
pada belajar
halaman web
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

Menyajikan
tabel KD 4.3 menyajikan tabel pada
pada halaman web

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait

Inti (KI)dari
dengan Kompetensi
pengembangan
yang
Kelas X
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar (KD)

halaman web berada pada gradasi

hasil Analisis/Keterangan*)
belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.4. Memahami tampilan KD3.4 memahami tampilan
format multimedia format multimedia pada halaman
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
pada halaman web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
web pada gradasi C2 dan bentuk
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
pengetahuan konseptual sesuai
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
tuntutan KI-3
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam d.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Menyajikan
KD 4.4 menyajikan tampilan
tampilan
format format multimedia pada halaman
multimedia
pada web berada pada gradasi hasil
halaman web
belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Kompetensi Inti (KI)

Kelas X

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis/Keterangan*)
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.5. Memahami format KD 3.5 memahami format kaitan
kaitan pada halaman pada halaman web pada gradasi
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
C2 dan bentuk pengetahuan
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
konseptual sesuai tuntutan KI-3
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.6. Memahami format KD 3.6 memahami format
formulir
pada formulir pada halaman web pada
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
halaman web

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam e.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Menyajikan format KD 4.5 Menyajikan format kaitan

kaitan pada halaman pada halamn web pada gradasi
web
hasil belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

metakognitif
dalam
ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
Inti (KI)
budaya, Kompetensi
dan humaniora
dalam wawasan
Kelas X
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam f.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.7. Memahami

style KD 3.7 memahami style pada
pada halaman web
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
halaman web pada gradasi C2
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
dan bentuk pengetahuan
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
konseptual sesuai tuntutan KI-3
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

Kompetensi Dasar (KD)

gradasi C2 dan bentuk

pengetahuan konseptual sesuai
tuntutan
KI-3
Analisis/Keterangan*)

Menyajikan formulir KD 4.6 Menyajikan formulir pada

pada halaman web
halamn web pada gradasi hasil
belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

fenomena dan kejadian.

Kompetensi Inti (KI)

Kelas X
untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis/Keterangan*)

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.8. Memahami teknik KD 3.8 memahami teknik
pemrograman pada pemrograman pada halaman web
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
halaman web
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
pada gradasi C2 dan bentuk
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
pengetahuan konseptual sesuai
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
tuntutan KI-3
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam g.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam h.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

Menyajikan
tertentu
halaman web

style KD 4.7 Menyajikan style tertentu

pada pada halamn web pada gradasi
hasil belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

Menyajikan teknik- KD 4.8 Menyajikan teknik-teknik

teknik
dalam dalam pemrograman web pada
pemrograman web
gradasi hasil belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

mandiri.

Kompetensi Inti (KI)

dan mampu melaksanakan
Kelas X tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis/Keterangan*)
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.

PENGETAHUAN

Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.9. Memahami

KD 3.9 memahami pengelolaan
pengelolaan
halaman
konseptual, prosedural, dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
alaman web menggunakan kode
web
menggunakan
metakognitif
dalam
ilmu
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
program pada gradasi C2 dan
kode program
pengetahuan, teknologi, seni,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
bentuk pengetahuan konseptual
dan budaya dengan wawasan
budaya, dan humaniora dalam wawasan
sesuai tuntutan KI-3
kemanusiaan,
kebangsaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait penyebab fenomena dan
terkait penyebab serta dampak
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
fenomena dan kejadian.
untuk memecahkan masalah

KETERAMPILAN

Memiliki kemampuan pikir dan

tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
mandiri.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam i.

ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari
yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Menyajikan
hasil KD 4.9 Menyajikan hasil
pengelolaan halaman pengelolaan
halaman
web
web menggunakan menggunakan kode program pada
kode program
gradasi hasil belajar
Menalar/Mengasosiasi (dyers);
Mengurai (permendikbud) ;
Presisi (Dave)
sesuai tuntutan KI-4 berbentuk
keterampilan abstrak dan konkret.