ANGKET PENCAPAIAN PROGRAM KERJA

KEPALA PROGRAM REKAYASA PERANGKAT LUNAK

SMK TARUNA BHAKTI DEPOK
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama :Adam Sumarna
NIK :-
Tempat dan Tanggal Lahir :Bogor, 12 Agustus 1981
Unit Kerja :SMK Taruna Bhakti Depok

Dalam rangka meningkatkan profesionalisme kerja dan etos kerja dalam hal melaksanakan tugas
tambahan dalam lingkungan SMK Taruna Bhakti, maka saya akan menyusun dan membuat
target pencapaian maksimal sesuai target sekolah dan mengacu kepada program garansi
pendidikan SMK Taruna Bhakti yaitu:
1. Siswa mampu berkomunikasi aktif menggunakan Bahasa Inggris
2. Mendorong siswacc memiliki jiwa ENTREPRENEUR
3. Lulusan SMK Taruna Bhakti dapat bekerja dan melanjutkan pendidikan yang relevan
dengan kompetensi keahlian yang dimiliki.
Dari target diatas maka saya selaku pemangku jabatan : Kepala Program Keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak akan menyusun target pencapaian maksimal pekerjaan dari Analisis Jabatan
Struktur Organisasi SMK Taruna Bhakti dan mengacu pada criteria penyusunan berdasarkan
Planning, Do, Chek, Act. Adapun target pencapaian yang akan saya lakukan adalah sebagai
berikut:
1. Membangun Hubungan Antar Struktur Organisasi SMK Taruna Bhakti
No Pantauan Uraian Kegiatan Target Pencapaian Peluang Hambatan
1 Ketua Kompetensi
Keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak
Menyusun Program Kerja
pada Kompetensi Keahlian
yang dipimpinnya ( Bulanan
, Semester , Tahunan ).
Sebelum tahun ajaran
baru dimulai sudah
tersusun program kerja
TP 2014/2015
Rencana
kegiatan lebih
terstruktur dan
jelas jika
selesai tepat
waktu
Tidak selesai
sesuai target
Mendalami dan
menganalisis serta
mengembangkan kurikulum
sesuai dengan Kompetensi
Keahlian yang dipimpinnya.
Sebelum tahun ajaran
baru dimulai sudah
tersusun program kerja
TP 2014/2015
RPP, Modul
dan
administrasi
lain selesai
tepat waktu
Tidak selesai
sesuai target





Mengkoordinir tugas guru
pada Kompetensi Keahlian
yang dipimpinnya.
MOOC sudah di
maksimalkan untuk TP
2014/2015
Nilai
terdistribusi ke
wali kelas
tepat waktu
Perangkat
Guru belum
lengkap
Mengkoordinir tugas
MGMP dalam mengoreksi
serta mengembangkan
kurikulum sesuai dengan
Kompetensi Keahlian.
Kurikulum yang
uptodate seiring
perkembangan Teknologi
Kurikulum di
implementasik
an tepat waktu
MGMP RPL
kota depok
belum
terbentuk
Mengevaluasi hasil analisa
kurikulum dari masing-
masing guru sesuai dengan
tugasnya.
Kurikulum yang
uptodate seiring
perkembangan Teknologi
Kurikulum di
implementasik
an tepat waktu
Tidak selesai
sesuai target

Mengkoordinir penggunaan
ruang praktek / laboratorium
Praktek dilaksanakan
dengan nyaman dan
kondusif
Hasil karya
lebih
maksimal di
kerjakan
Tidak ada
Membantu Kepala Sekolah
dalam peningkatan
professional guru sesuai
dengan Kompetensi
Keahlian.
Semua guru sudah S1
semua
Semua guru di
SMK sudah
sertifikasi
Belum semua
guru S1
Mengatur urusan
administrasi yang meliputi :
Catatan kewajiban siswa ,
guru , inventarisasi peralatan
( sarana prasarana ) di
Kompetensi Keahlian.
RPP, Silabus,Modul dan
administrasi lain nya
selesai TP 2014/2015
Pembelajaran
lebih
terstruktur dan
terarah
Tidak selesai
sesuai target

Membantu pelaksanaan
disiplin siswa serta
pelaksanaan praktik industri.
Terbentuknya Etika dan
karakter yang baik
Siswa lebih
berkarakter
dan beretika di
sekolah dan
DU/DI
Komunikasi
dengan orang
tua siswa
kurang
Membantu melaksanakan
dan memelihara hubungan
dengan DU/DI atau instansi
terkait.
PKL akan selalu
berjenjang dari tahun ke
tahun buat siswa yang
selanjutnya akan magang
Siswa semua
dapat di
salurkan ke
semua DU/DI
tepat waktu
dan relevan
Tidak selesai
sesuai target

Membantu pelaksanaan
Bimbingan Kejuruan dalam
Kompetensi Keahlian.
Kompetensi Keahlian
dapat hasil maksimum
dan lebih dari
kejuruannya, berupa
peningkatan hasil produk
atau karya
Kejuruan akan
selalu dinamis
dalam
menghasilkan
karya
Tidak ada
Supervisi dan evaluasi
kegiatan belajar mengajar
dan tugas lainnya pada
Kompetensi Keahliannya.
Semua tenaga pendidik
dapat lagi meningkatkan
ilmu dan kualitas
mengajarnya
Meningkat
kan
profesionalism
e dan
kesejahteraan
tenaga
pendidik,
Belum di
laksanakan
Mengkoordinir guru dan
siswa dalam kegiatan
perawatan dan pemeliharaan
Semua alat praktek dapat
di gunakan secara benar
dan meminimalize
Siswa dapat
menikmatai
fasilitas sarana
Belum ada nya
kesadaran dari
masing
peralatan praktikum dalam
program keahlian/
jurusannya
kehilangan dan
kerusakan alat
lab dengan
baik
masing guru
Membuat laporan berkala
dan insidentil kepada Kepala
Sekolah
Segala kegiatan terekam
dan terdata secara
terstruktur
Adanya
sinkronisasi
berita dengan
kepala sekolah
Belum di
laksanakan
Membantu pelaksanaan 5K
7K di Kompetensi
Keahliannya
Menjaga lingkungan
belajar yang nyaman dan
bersih
Siswa lebih
cepat
menyerap
ilmu dari
sekolah
Hanya
beberapa guru
yang
mengawasi
piket, dan
kesadaran
siswa yang
kurang
Menyusun kebutuhan bahan
praktik, peralatan dan
keperluan untuk perawatan/
perbaikan di Kompetensi
Keahlian yang dipimpinnya.
Praktek dilaksanakan
dengan lancer tanpa ada
gangguan, baik berupa
alat rusak, hilang dan
sebagainya
Hasil dari
siswa lebih
cepat selesai
Belum ada
Menyusun serta membuat
papan-papan informasi ,
kemajuan siswa , jadwal
penggunaan bengkel , taraf
serap dll bersama-sama
guru.
Informasi yang sampai
tepat sasaran , tidak ada
bentrok pemakaian lab
Waktu yang di
gunakan untuk
siswa lebih
efektif
Belum di
laksanakan
2 Wk. Komp Keahlian
Bidang Kurikulum
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam penyusunan
program kerja pada
kompetensi keahlian yang
dipimpinnya
Program kerja yang di
buat dapat di jalankan
secara maksimal dan
terukur
Semua
kegiatan yang
di laksanakan
dapat terwujud
semua
Sudah di
laksanakan
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam menganalisis
dan mengembangkan
kurikulum sesuai dengan
kompetensi keahliannya
Kurikulum yang berada
pada kompetensi
keahlian selalu update
dan jadi tolak ukur buat
sekolah lain
Administrasi
lebih cepat di
buat dan di
gunakan
Belum
maksimal di
laksanakan
Menyusun pembagian tugas
guru kejuruan dibawah
koordinasi wakil kepala
sekolah bidang kurikulum
Semua guru
mendapatkan tugas yang
adil dan merata, dan jam
yang baik
Kesejahteraan
guru terjamin
Belum
maksimal di
laksanakan
Menyusun jadwal kegiatan
belajar mengajar pada
kompetensi keahliannya
TP 2014/2015 lebih
cepat dilaksanakan
Siswa dapat
segera
melaksanakan
pembelajaran
Belum
maksimal di
laksanakan
Membuat rekapitulasi
penampilan mengajar guru
kejuruan pada kompetensi
keahliannya
Program Supervisi yang
di laksanakan 1 kali
dalam satu semester
Dengan
program
supervisi
diharapkan
pelaksanaan
pembelajaran
lebih terarah
dan sesuai
dengan rencana
pembelajaran
supervisi tidak
berjalan dengan
lancar
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam mengawasi
Program Supervisi yang
di laksanakan 1 kali
Dengan
program
supervisi
supervisi tidak
berjalan dengan
lancar
kelancaran proses belajar
mengajar pada kompetensi
keahliannya
dalam satu semester diharapkan
pelaksanaan
pembelajaran
lebih terarah
dan sesuai
dengan rencana
pembelajaran
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan praktik industri
siswa
Membuat jadwal dan
estimasi pelaksanaan
Prakerin
Pencapaain
nilai siswa
baik sekolah
dan DU/DI
tidak di
kotomi
Belum ada
Mengatur urusan
administrasi guru kejuruan
pada kompetensi
keahliannya
SILABUS, RPP,
MODUL dan
admnistrasi lainnya dapat
selesai tepat waktu
Bahan ajar
mengacu pada
Silabus , RPP
dan modul
terlaksana
dengan baik
Belum
maksimal di
laksanakan
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam
meningkatkan kerja sama
dengan dunia usaha / dunia
industri
Surat tugas yang di
ketahui oleh Kurikulum,
dan memberikan infal
pada guru lain, jika yang
bersangkutan menjalin
MOU dengan DU/DI
Siswa dapat di
carikan DU/DI
yang relevan
dan yang
sudah MOU
Belum
maksimal di
laksanakan
Membantu ketua kompetensi
keahlian dalam
melaksanakan supervisi
kegiatan belajar mengajar
pada kompetensi
keahliannya
Program Supervisi yang
di laksanakan 1 kali
dalam satu semester
Dengan
program
supervisi
diharapkan
pelaksanaan
pembelajaran
lebih terarah
dan sesuai
dengan rencana
pembelajaran
supervisi tidak
berjalan dengan
lancar
3 Wk. Komp Keahlian
Bidang Kesiswaan
Menyusun program kerja
pembinaan siswa pada
kompetensi keahliannya (
bulanan , semester tahunan )
Buku komunikasi di
sampaikan pada setiap
warga sekolah
Siswa lebih
memahami
dan mentaati
tata tertib
Belum ada
koordinasi
dengan waka
kesiswaan
Menyusun program kerja
kegiatan 5K pada
kompetensi keahliannya dan
mengkoordinir
pelaksanaannya.
Terciptanya suasana yang
kondusif untuk belajar
Siswa lebih
menyerap
materi
pembelajaran
Belum
maksimal di
laksanakan
Membina dan mengevaluasi
pelaksanaan program 5K
pada kompetensi
keahliannya
Terciptanya suasana yang
kondusif untuk belajar
Siswa lebih
menyerap
materi
pembelajaran
Belum
maksimal di
laksanakan
Mengkoordinir perencanaan
dan pelaksanaan kegiatan
ekstra kurikuler pada
kompetensi keahliannya
Jadwal ekstrakurikuler
sudah terpampang di
mading jurusan/ Sekolah
Siswa
mengikuti
LOMBA
bidang
ekstrakurikule
r di luar
sekolah
Belum
maksimal
koordinasi nya
Membantu Ketua
kompetensi Keahlian dalam
Kriteria calon penerima
bea siswa sesuai dengan
Memacu
minat
Kriteria belum
di buat
mengkoordinir pelaksanaan
seleksi calon penerima bea
siswa dan siswa teladan.
standart kriteria kepala
program
pembelajaran
siswa
khusunya di
bidang
kejuruan
Membina kedisiplinan dan
ketertiban siswa pada
kompetensi keahliannya
Buku komunikasi di
sampaikan pada setiap
warga sekolah
Siswa lebih
memahami
dan mentaati
tata tertib
Belum ada
koordinasi
dengan waka
kesiswaan
Mengkoordinir wali kelas
dalam mengatasi
permasalahan siswa yang
timbul pada kompetensi
keahliannya
Grafik/ peta kerawanan
siswa terpampang di
ruangan BP/ BK dan
penanganan yang
maksimal dari semua
pihak, khususnya walas
dan Konseling
Peta
kerawanan
siswa tidak
menaik
Belum ada
koordinasi
Kaprog,walas
dan konseling
secara
maksimal
Menganalisis animo calon
siswa yang memasuki
kompetensi keahliannya
Dengan mengadakan
program garansi siswa
Siswa dapat
menyalurkan
bakan dan
potensi yang
ada sesuai
keinginan hati
Belum di
laksanakan
Melakukan pemasaran dan
penelusuran tamatan
dibawah koordinasi wakasek
bidang Hubin.
Di bukanya BKK dengan
menjalin kerjasama
dengan DU/DI yang
relevan di sekolah
Semua siswa
tersalurkan
sesuai bidang
keahliannya
Belum di
laksanakan
4 Wali Kelas Menyusun program kerja
wali kelas

Mengatur tempat duduk
siswa di kelas dan membuat
lay out kelas
Layout atau diagram
tempat duduk terpasang
pada lab
Siswa duduk
sesuai dengan
denah dan
lebih tertib
Belum di
laksanakan
dengan
maksmial
Menjalin hubungan dengan
orang tua siswa
Mengadakan pertemuan
dengan orang tua siswa
minimal sebulan sekali
Ketercapaian
pembelajaran
akan lebih
maksimal
Belum di
laksanakan
Menghubungi orang tua /
wali siswa (home visit)
untuk lebih mengetahui
keadaan siswanya
Melakukan home visit
dengan konselor
Meminimalize
absensi siswa
Belum ada
Membantu bendaharawan
sekolah dalam
memperlancar kewajiban
pembayaran iuran siswa
Tidak ada tunggakan
dalam setiap perwalian
guru
Perbaikan
sarana dan
prasarana
lebih baik, dan
kesejahteraan
guru
Koordinasi
walas dengan
TU yang
kurang intent
Memahami karakter siswa
yang menjadi asuhannya
Melakukan pertemuan
yang terjadwal minimal
seminggu sekali antar
walas dengan siswa
asuhnya
Akan lebih
memahami
karakter
individual
masing
masing
siswanya
Tidak semua
walas
menyempatka
n waktunya
Mengumpulkan nilai hasil
evaluasi dari tiap-tiap
Dilakukan penilaian per
SK/KD di akhir SK/KD
Nilai SK/KD
siswa sudah
Guru belum
bisa
pengajar dan
memasukkannya ke dalam
buku daftar kumpulan nilai Mengisi serta membagikan raport
dengan melakukan
latihan, wawancara dan
ujian lisan/ tertulis oleh
guru mata bidang, dan di
serahkan ke panitia
pengumpul nilai
terpenuhi memaksimalk
an waktu, dan
buruknya
admnistrasi
Mengisi serta membagikan
raport
Nilai SK/ KD sudah
lebih dari KKM, jika
belum , perlu di
adakannya remedial
sesuai aturan yang
berada
raport nilai
yang di
berikan akan
sesuai dengan
KKM atau pun
lebih
Banyak guru
yang belum
melaksanakan
Membantu guru BP/BK
dalam menangani siswa
yang menghadapi masalah
Pertemuan siswa dengan
konselor yang terjadwal
serta di damping walas
Siswa lebih
berkarakter
Walas belum
maksimal
koordinasi dan
tidak ada nya
dokumentasi
Membina budi pekerti dan
disiplin siswa
Pertemuan siswa dengan
konselor yang terjadwal
serta di damping walas
Siswa lebih
berkarakter
Walas belum
maksimal
koordinasi dan
tidak ada nya
dokumentasi
Membantu siswa dalam
memecahkan masalah yang
dihadapinya
Pertemuan siswa dengan
konselor yang terjadwal
serta di damping walas
Siswa lebih
berkarakter
Walas belum
maksimal
koordinasi dan
tidak ada nya
dokumentasi
Memotivasi dan mengawasi
siswa dalam pelaksanaan
kegiatan 5 K
Walas melakukan
pembinaan seminggu
sekali dan di damping
konselor
Siswa akan
lebih
memahami
arti 5K
Belum ada
Mengecek dan merekap
daftar kehadiran siswa
dalam kegiatan belajar
mengajar dan ekstra
kurikuler
Walas merekap daftar
hadir siswa asuhnya pada
setiap mata pelajaran
lainnya dan melakukan
pembinaan
Meminimalize
absensi
Belum ada
Membuat laporan berkala
dan insidentil tentang siswa
yang menjadi asuhannya
Membuat peta
kerawanan siswa
asuhnya
Meminimalize
kerawanan
siswa asuh
Belum ada


2. Menguraikan filosofi, konsep dasar ,program dan strategi pelaksanaan dalam lingkungan
SMK Taruna Bhakti dari uraian di bawah ini:
1. Menyusun Program Kerja sesuai Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu.
2. Mengikuti Rapat Tinjauan Manajemen.
3. Melaksanakan tindak lanjut hasil Rapat Tinjauan Manajemen.
4. Melaksanakan Program Kerja.
5. Memonitor dan Mengevaluasi Pelaksanaan pembelajaran di Program Studi
Keahliannya.
6. Menindaklanjuti hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran di
Program Studi Keahliannya.
7. Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan
pembelajaran di Program Studi Keahliannya dalam Rapat Dinas Tim
Manajemen.
8. Mewakili dan atau melaksanakan tugas Kepala Sekolah sesuai bidangnya.
9. Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik di Program Keahliannya.

10. Mengkoordinir penyelenggaraan diklat (pembagian tugas mengajar, jadwal
pelajaran) di Program Keahliannya.
11. Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan evaluasi PBM di Program
Keahliannya.
12. Membimbing penyusunan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Validasi) di
Program Keahliannya.
13. Menugaskan tenaga pendidik untuk menjadi pembimbing Lomba Kompetensi
Siswa (LKS).
14. Melakukan seleksi terhadap siswa untuk dipilih menjadi peserta LKS.

3. Membuat Sistem Manajemen Mutu dalam melaksanakan program kerja dalam
lingkungan SMK Taruna Bhakti dari uraian di bawah ini:

1. Instruksi Kerja
2. Prosedur Kerja

4. Membuat/membangun Wewenang dalam melaksanakan program kerja dalam lingkup
Pokja atau turunan struktur organisasi berdasarkan uraian di bawah ini:
1. Mewajibkan setiap anggota tim program keahliannya untuk memiliki dokumen
kerja sesuai tugas pokok dan fungsinya.
2. Mengkoordinir proses analisis kebutuhan pelanggan dan mendeskripsikannya
dalam program kerja yang harus dilaksanakan oleh anggota tim kerja di program
keahliannya.
3. Membuat Dokumen Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu Program Studi
Keahlianbersama-sama dengan anggota timnya.
4. Menyusun uraian tugas dan wewenang anggota tim di program keahliannya agar
mampu melaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan.
5. Memanfaatkan berbagai sumberdaya, jaringan lintas sektoral untuk memenuhi
kebutuhan fasilitas dalam pengelolaan dan penyelenggaran diklat di program
keahliannya.
6. Penyelenggaraan Diklat di Program Studi Keahlian sesuai dengan tuntutan pasar
kerja, standar kerja dan standar kompetensi.
Dengan ini saya yang bertandatangan dibawah ini menyatakan dengan sungguh-sungguh,
sadar dan tanpa paksaan apapun. Untuk merencanakan dan melaksanakan apa yang
diutarakan pada kolom diatas,

Depok, 27 Mei 2014








Materai Rp.6000