MATA PELAJARAN
Matematika
B.
SASARAN
Siswa SD kelas IV semester 1
C.
DURASI
3 Jam Pelajaran (3 x 35 menit)
D.
MATERI PEMBELAJARAN
Hubungan antarsatuan berat
E. STANDAR KOMPETENSI
3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan
masalah
F. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan
antarsatuan berat
G.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menentukan hubungan antarsatuan berat dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan satuan berat.
H.
PENGANTAR
Siswa SD kelas IV semester 1 diharapkan memahami dan menguasai materi
tentang hubungan antarsatuan berat dan dapat menerapkannya dalam
memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan satuan berat. Dengan
berbekal keterampilan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan berat, siswa diharapkan mampu menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
I.
SINOPSIS
Pembelajaran ini diawali dengan memperkenalkan satuan-satuan berat yang
terdiri dari ton, kwintal, kilogram, hektogram, dekagram, gram, desigram,
centigram, dan miligram. Guru menggunakan tangga satuan berat untuk
mempermudah siswa memahami berbagai satuan berat dan hubungan
antarsatuan berat tersebut. Guru mengajak siswa bermain pasar-pasaran
dengan menggunakan beberapa benda yang mudah didapat dan sudah
dikenal siswa serta menggunakan timbangan untuk mengetahui berat dari
benda-benda tersebut. Tujuan dari permainan pasar-pasaran yaitu agar siswa
dapat menerapkan apa yang telah dipelajari di sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
J.
SETTING
Ruang kelas : Terdiri dari meja dan kursi guru, meja dan kursi siswa.
K.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
PROPERTI
Gambar tangga satuan berat
Timbangan
Buah apel
Buah jeruk
Minyak goreng
Beras
Sayur mayur
Batu berbagai ukuran
Benda-benda lain yang dapat dimanfaatkan
L.
TALENT
Guru dan siswa kelas IV
M. NASKAH
1. Kegiatan Awal
a. Guru memasuki ruangan kelas.
b. Guru mengucapakan salam.
Sekarang perhatikan gambar yang Ibu pasang di papan tulis. Adakah yang
tahu gambar apakah ini?
Setelah siswa menjawab, baik benar maupun salah, guru menjelaskan
bahwa gambar tersebut adalah gambar tangga satuan berat.
Ini adalah gambar tangga satuan berat.
3) Guru menjelaskan kegunaan tangga satuan berat.
Coba kalian perhatikan tulisan pada setiap anak tangga. Ayo kita baca
bersama-sama. (Semua siswa membaca tulisan yang ada pada setiap anak
tangga dan guru menunjuk tulisan tersebut).
Baguston, kwintal, kilogram, hektogram, dekagram, gram, desigram,
centigram,
dan
miligram
merupakan
satuan-satuan
berat.
(Sambil
turun
satu
tingkat
maka
nilainya
dikalikan
sepuluh.
(Siswa
Sekarang Ibu punya tiga contoh soal. Tina, kamu kerjakan soal nomor satu,
Jeje soal nomor dua, dan Bani soal nomor tiga. (Siswa yang ditunjuk maju
untuk mengerjakan soal).
7) Guru memberi penguatan kepada ketiga siswa.
Baguskalian pintar. Silakan kembali duduk.
8) Guru membagi kelas ke dalam tiga kelompok untuk bermain pasar-pasaran.
Pernahkah kalian bermain pasar-pasaran?.
Nahdengan bermain pasar-pasaran maka kalian akan lebih paham
mengenai hubungan antarsatuan.
Sekarang Ibu bagi menjadi tiga kelompok. Kelompok I di sebelah kanan,
kelompok II di sebelah kiri, dan kelompok III di bagian belakang. (Guru sudah
mempersiapkan meja di masing-masing bagian).
Siswa diminta menempatkan diri pada posisi kelompoknya dan guru
menunjuk satu siswa untuk menjadi ketua masing-masing kelompoknya.
9) Guru memberitahukan aturan permainan.
Ibu
mempunyai
tiga
buah
timbangan,
masing-masing
kelompok
i)
individual.
(Pada saat itu guru mengisi waktu sambil mengisi skor nilai di format
pengamatan diskusi tadi).
7) Waktu pengerjakan soal evaluasi formatif selesai, siswa mengumpulkan
hasil pekerjaannya.
8) Guru dan siswa bersama-sama membahas hasil soal evaluasi
c. Eksplorasi
1) Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai hal-hal
yang belum dipahami.
2) Guru melakukan klarifikasi atau pelurusan terhadap permasalahan yang
masih membingungkan siswa.
3) Guru memberi penguatan dan motivasi kepada siswa.
Ibu bangga dengan kalian karena kalian sudah paham tentang hubungan
antarsatuan berat, bahkan kalian sudah bisa mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari yaitu dengan bermain pasar-pasaran.
3. Kegiatan Akhir
1) Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
Jadi, kesimpulannya bahwa satuan berat memiliki hubungan yang nilainya
berbeda-beda. Satuan berat ini digunakan untuk mengetahui berapa berat
suatu benda. Untuk mempermudah kita dalam mengingat satun berat, maka
kita dapat menggunakan tangga satuan berat mulain dari ton sampai
dengan miligram. Dalam tangga satuan berat, setiap turun satu tingkat,
maka nilainya dikalikan sepuluh dan setiap naik satu tingkat maka dibagi
sepuluh, namun ada pengecualian untuk satuan kwintal menuju kilogram,
yakni bukan dikalikan sepuluh melainkan dikalikan seratus dan dari kilogram
menuju kwintal dibagi seratus.
2) Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) kepada siswa untuk mengerjakan
soal pada Buku Ayo Belajar Matematika untuk SD dan MI Kelas IV, pengarang
Burhan Mustaqim dan Ary Astuty, penerbit Departemen Pendidikan Nasional.
3) Guru menutup pertemuan hari ini.
Anak-anak sekarang kalian sudah memahami apa yang kita pelajari hari ini.
Baiklah, ibu cukupkan pertemuan kali ini sampai disini dan sekali lagi ibu
bangga dengan kalian!.
Sebelum kita pulang, marilah kita berdoa!.
(Guru menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pulang).
Ibu
akhiri
dengan
ucapan
Wassalamualaikum
wr.wb.